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我的漢字情結(jié)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的漢字情結(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的漢字情結(jié)作文 篇1
漢字端端正正，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小精靈，它，傳承了我們中國(guó)五千年的文化。
鄰居姐姐寫(xiě)得一手漂亮的書(shū)法字，她的房間里掛滿了一張張書(shū)法作品、獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著大人們一句句的夸獎(jiǎng)、贊嘆，我好生羨慕。
回到家里，我也琢磨著也像她那樣寫(xiě)書(shū)法。
媽媽為我翻出了筆墨紙硯，然后調(diào)好墨色，洗好毛筆，鋪開(kāi)了宣紙。
“我王大書(shū)法家要開(kāi)工了，請(qǐng)做好欣賞的準(zhǔn)備！”
我擼起袖子，用筆沾了沾墨，深嘆一口氣。
寫(xiě)什么呢？唉，書(shū)到用時(shí)方恨少啊�！澳悴皇怯小抖鄬毸放R模紙嗎？”一旁的媽媽提議到�！皩�(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢！”還是老媽點(diǎn)子多，她一出馬，一個(gè)頂倆！
忙活了老半天，終于開(kāi)始了。第一次寫(xiě)，太緊張，字歪歪斜斜的，一點(diǎn)也不好看。
“不行，再來(lái)！”這次我有了上回的經(jīng)驗(yàn)，提筆落筆都小心翼翼的，漸漸地，竟寫(xiě)出了筆鋒，字也愈加秀氣。嘿嘿，這次我寫(xiě)得不錯(cuò)，去炫耀下。
我得意洋洋地走到媽媽面前：“你看，不錯(cuò)吧？我就說(shuō)我有當(dāng)書(shū)法家的潛質(zhì)�！彼舆^(guò)，仔細(xì)地端詳著，又去看了看我第一張的作品。“是不錯(cuò)，有進(jìn)步。再接再厲！”我不好意思地?fù)狭藫项^，笑了！
從那天起，我愛(ài)上了書(shū)法，每到周末，只要一有空就拿出書(shū)法工具開(kāi)始練字。一次，我與鄰居姐姐較量了一下，竟發(fā)現(xiàn)也不相上下。激動(dòng)、自豪，努力沒(méi)有白費(fèi)，種種心情交織在我的'心里。
我自認(rèn)為與漢字有著不解之緣，“她”給我的生活帶來(lái)了許多，有酸楚、有開(kāi)心、有懊惱、有悲哀……我愛(ài)漢字，這千變?nèi)f化、富有魅力的漢字！
我的漢字情結(jié)作文 篇2
中華民族最值得驕傲的是什么？那就是歷史悠久、魅力無(wú)窮的漢字。作為炎黃子孫，能夠書(shū)寫(xiě)漢字，這是一件多么幸福的事情呀！在異國(guó)他鄉(xiāng)，可沒(méi)有這樣的漢字文化，正因?yàn)槿绱耍覟樽约耗軌驎?shū)寫(xiě)漢字而感到自豪。
老師告訴我們，漢字不僅書(shū)寫(xiě)起來(lái)美觀大方，而且還可以組成字謎供大家玩味。這不，老師讓我們玩起了字謎游戲。老師先出招了，“一口咬掉牛尾巴，是什么字呀？”同學(xué)們立刻活躍起來(lái)了，紛紛搶答，大家一致認(rèn)為是“告”，“完全正確！”老師大加贊賞。接下來(lái)，老師把任務(wù)分配給我們，我們立刻把自己平時(shí)積累到的字謎展示了出來(lái)。一位同學(xué)張口就來(lái)，“巧奪天工，打一字�！薄坝羞@字嗎？不會(huì)是胡亂編的吧！”“真沒(méi)有，真沒(méi)有！”“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，其實(shí)就是‘虧’字嘛！”哈哈，字謎游戲真好玩呀！還有好多好多的字謎，正等著我們?nèi)ゲ聹y(cè)呢！你想不想試一試呢！
我對(duì)漢字有份特殊的感情，一直以來(lái)把書(shū)寫(xiě)漢字當(dāng)成一種愛(ài)好。我喜歡書(shū)寫(xiě)漢字，把它作為和知識(shí)交朋友的工具。知道嗎？其實(shí)，我剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，也寫(xiě)得歪歪扭扭，一點(diǎn)都不好看。不過(guò)，我知道把自己寫(xiě)的字和書(shū)本上印的字進(jìn)行比較，慢慢地，我的字也變得有精神了。老師也開(kāi)始夸我了呢！其實(shí)，寫(xiě)字很簡(jiǎn)單的，只要認(rèn)真就一定可以成功。要不，你也試驗(yàn)一下吧！相信你也會(huì)有收獲的。
我的.漢字情結(jié)也不是與生俱來(lái)的，是后天形成的。不過(guò)，我和漢字的感情越來(lái)越深厚，我想：只要它不拋棄我，我也不會(huì)拋棄它的。
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