《My body》教學(xué)片斷賞析

　　師：出示單詞卡片，問(wèn)

　　生：集體回答。

　　2-1 師：講解并出示ladybird圖片。

　　2-2 師：出示bee圖片，問(wèn), Is this an insect?

　　生：集體回答。

　　師：出示chick圖片，問(wèn)，Is this an insect?

　　生：集體回答。

　　師：出示課文圖片p39，問(wèn)

　　生：個(gè)別回答。

　　2-1 師：圖1，問(wèn)，What is it?

　　生：個(gè)別回答

　　2-2 師：圖2，問(wèn)Is this an insect?

　　生：個(gè)別回答

　　師：What is it?

　　生：集體回答，It’s a butterfly.

　　2-3 師：圖3，問(wèn)，What’s this? Is this an insect?

　　生：集體回答，It’s an ant. It’s an insect.

　　生：跟多媒體朗讀課文

　　4-1 生：看多媒體

　　師：講解制作過(guò)程

　　4-2 生：跟讀制作步驟，跟讀句型。

　　5-1 生：四人小組，分別制作蝴蝶卡

　　5-2 生：在小組內(nèi)討論各自的'蝴蝶。

　　6-1 生：和同桌兩人選取喜歡的昆蟲(chóng)

　　6-2 生：兩人小組自編對(duì)話

　　7-1 生：根據(jù)圖片完成句型練習(xí)

　　7-2 師：核對(duì)練習(xí)

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