【精華】師德師風(fēng)自查報告四篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)自查報告4篇，希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)自查報告 篇1
我作為一名體育教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。xx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔(dān)任學(xué)校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
查一；在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
以后我還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
師德師風(fēng)自查報告 篇2
在師德師風(fēng)教育活動中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡XX同志于20xx年8月31日的《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，感悟了用生命鑄就師魂的修水山村教師謝衛(wèi)東的英雄事跡，同時也被四川地震災(zāi)區(qū)的英雄教師的先進(jìn)事跡所震憾，深深感受到了教師身上肩負(fù)著黨和國家的重托和人民群眾對教師的信任與厚愛，也感受到了在傳承文明的過程中，責(zé)任的重大，為不斷提高和完善自己的師德修養(yǎng)，爭取做一個合格的人民教師，根據(jù)胡XX同志的提出的“四點要求”和《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，對照《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》及本次《師德師風(fēng)主題教育活動表現(xiàn)對照自查提綱》的要求，進(jìn)行自我排查，揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展。
本人從教二十多年來，一貫安分守紀(jì)，誠實待人，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，謹(jǐn)言慎行，克已恕人，總是以“做一個好人，做一個好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現(xiàn)象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過程中，既重視知識的傳授，更注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng)，我告訴學(xué)生：“知識重要，但比知識更重要的是良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。”“受之以魚，莫若授之以漁”，“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”，不僅如此，本人在教書的同時，注重對學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人育智育心的目的，這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習(xí)慣，也是我能取得較好的教學(xué)業(yè)績的重要原因。
本人愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業(yè)班，教程幾乎年年相似，沒多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心，但因為學(xué)生不同，對自己和學(xué)生的要求也不同，所以也總是會認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺，都有新認(rèn)識，因此，深信“教學(xué)相長”的道理，把知識教給學(xué)生，其實也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，對于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。
關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教。要把對教育的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛通過自己的言行從課堂延伸到課外，從學(xué)校延伸到社會�！叭咧v臺之上，教書育人，三尺講臺之下，為人師表�！�，教師的學(xué)識和品行，教師的一言一行無不在潛移默化中影響著周圍的環(huán)境，所以，我自律著，約束著自己，不做有損于國家和人民利益的事，不參與迷信、賭博等不健康不文明的活動，尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生，不對學(xué)生實行有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，尊重同事，尊重家長，生活嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，孝敬父母，家庭和睦�？偸窃跈z點自己的言行中反思和感悟，雖然不能做到“至圣至賢”，但力求自己臻于至善,是我不變的追求.
“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和缺陷.因為人耿直,敢于直言,常在無意中得罪人;因?qū)ψ约旱囊筝^高,因而對學(xué)生的要求也相對較高,所以,在批評教育學(xué)生時,有時言語會有些嚴(yán)厲;因年齡逐漸偏大,上進(jìn)心和創(chuàng)新意識不及從前�！爸e即改”“知不足而后進(jìn)”。針對以上不足，本人會在今后的工作中慢慢改進(jìn)，通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對待學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，更多的是慈愛有加，不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學(xué)生，學(xué)會換位思考，不把對成年人的要求來苛求未成年的學(xué)生，態(tài)度要親切，語氣要溫和，拋開師道尊嚴(yán)，融入學(xué)生當(dāng)中，建立友善和諧的新型師生關(guān)系；學(xué)習(xí)老教師的“老牛已知夕陽晚,無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神，激勵自己奮發(fā)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
師德師風(fēng)自查報告 篇3
“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當(dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、依法執(zhí)教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
二、愛崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的'職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
三、熱愛學(xué)生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責(zé)他
們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，并自覺地改正。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
六、廉潔從教
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
七、為人師表
原教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的
熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。
以后整改的方向：
1、針對本次的事件我已經(jīng)做了相關(guān)的處理，已經(jīng)返還了收取的費用并收回了資料。希望領(lǐng)導(dǎo)給予指示，本人愿意接受因自己過失而造成的處分，并在以后的工作中時刻保持清醒的頭腦，高度的責(zé)任感，注意自己工作的方式方法，努力完成一個合格教師的各項任務(wù)。避免類似事宜的發(fā)生。
2、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。沒有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時間，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變“教堂”為“學(xué)堂”，變單一式為多項式，讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，防止課上損失課下補，學(xué)校損失，回家補的惡性循環(huán)。因此我們每位教師都要做到“四精心”“四不準(zhǔn)”�！八木摹保壕膫湔n；精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題；精心設(shè)計教法；精心輔導(dǎo)差生。
“四不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備課；不準(zhǔn)留懲罰性的作業(yè)；不準(zhǔn)不批作業(yè)；不準(zhǔn)以分?jǐn)?shù)高低給學(xué)生排座位；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
師德師風(fēng)自查報告 篇4
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織健全
政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組 長：
副組長：
成 員：
陳雪珍、
二.具體實施“五個環(huán)節(jié)”
1.重溫師德規(guī)范。要求教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教職員工的規(guī)范意識。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本職工作的特點要求每一位教職員工進(jìn)行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.查找存在問題。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源，著重檢查以下八個方面的問題：(1)在依法執(zhí)教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，有無違背黨和國家方針政策的言論和行為?(2)在愛崗敬業(yè)方面，是否認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，是否認(rèn)真?zhèn)湔n，是否遵守校紀(jì)校規(guī)。(3)在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學(xué)生中的威信，有無只考慮個人私利，不關(guān)心學(xué)校集體的現(xiàn)象?(4)在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻(xiàn)精神，在假期、雙休日和課外時間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)活動，有無向?qū)W生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費亂補課，有無利用學(xué)生家長辦私事、索要禮物等不良行為?(5)在熱愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，及以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生現(xiàn)象，是否做到對每一位學(xué)生理解、尊重和信任。(6)在尊重家長方面，有無訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動與學(xué)生家長聯(lián)系，不認(rèn)真聽取家長合理意見和建議的行為?(7)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當(dāng)，方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致?(8)在為人師表方面，有無不尊重社會公德現(xiàn)象，有無上課期間使用通訊工具，在教室和學(xué)生活動場所吸煙現(xiàn)象?有無工作時間精神萎靡，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象?
3.征求多方意見。我們首先組織進(jìn)行自查，正視問題，召開班會，讓學(xué)生評教;其次以教研組為單位進(jìn)行互查。學(xué)校通過家長會評教，發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見;再次，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。
4.開展談心活動。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職員工與教職工之間，積極開展談心活動，溝通思想，相互提醒，加強合作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動與對自己工作有意見的教職員工進(jìn)行交心、交朋友。
5.組織民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，進(jìn)行民主評議。
三、規(guī)范收費管理，鞏固治理亂收費工作
教育收費問題直接關(guān)系到人民群眾的切身利益。我們充分認(rèn)識到治理學(xué)校亂收費工作的重要性、必要性。雖然我們辦學(xué)面臨著經(jīng)費不足的困難，我們也不亂收費，也不增加家長的負(fù)擔(dān)。我們強化學(xué)校收費管理工作，對收費管理工作提出更高要求，嚴(yán)格控制收費標(biāo)準(zhǔn)和收費范圍。學(xué)校實行集中管理與核算財務(wù)的管理體制，實行“收支兩條線”管理制度。學(xué)校加強對學(xué)校的收費和財務(wù)工作監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。收費問題涉及千家萬戶和社會穩(wěn)定，是人民群眾普遍關(guān)注的熱點。我校把規(guī)范收費行為納入依法治校的軌道，嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，統(tǒng)一收費項目，明確收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費票據(jù)，嚴(yán)肅收費紀(jì)律，確保學(xué)校無亂收費的人和事發(fā)生。
四.教師職業(yè)道德水平有了明顯的提高。
通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)的規(guī)定和要求。廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感明顯增強“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”成為教師的自覺行為，“關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注后進(jìn)生”蔚然成風(fēng)，體罰或變相體罰學(xué)生的行為基本得到遏制。教師執(zhí)教思想明顯轉(zhuǎn)變，職業(yè)行為逐步規(guī)范，職業(yè)道德不斷提高，無違紀(jì)違規(guī)的人和事發(fā)生。學(xué)校及教師受到家長和社會各界的稱贊。
五.存在的問題
1.個別教師師德師風(fēng)還不夠好，有的工作馬虎應(yīng)付，教育教學(xué)效果差;有的還存在重智育、輕德育的現(xiàn)象;這充分說明加強師德師風(fēng)教育是一項長期的，艱巨的工作。必須對師德風(fēng)教育常抓不懈，要進(jìn)一步加強教師的事業(yè)心和工作責(zé)任感的教育，要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，讓教師真正的更新教育觀念，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2. 進(jìn)一步傾聽社會各界評議代表和學(xué)校師生對行風(fēng)評議工作的意見。學(xué)校要以各種形式主動征求上級領(lǐng)導(dǎo)、家長對學(xué)校工作和行風(fēng)建設(shè)方面的意見，對于存在問題，要采取有力措施，認(rèn)真分析原因，確確實實地進(jìn)行整改，逐條逐件地抓落實，做到件件有落實，事事有回音。
六、改進(jìn)措施
1.學(xué)校以及教師對自查和評議中所涉及到的現(xiàn)象和問題要進(jìn)行認(rèn)真梳理，逐條加以整改。
2.學(xué)校以及教師要加強學(xué)習(xí)，高度認(rèn)識加強教育行風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，進(jìn)一步端正執(zhí)教思想，規(guī)范執(zhí)教行為，提高師德水平。
3.建立健全規(guī)章制度，認(rèn)真落實，堅決逗硬。如家長座談會制度，學(xué)生評議教師制度，家長來訪登記制度，教師教育教學(xué)檔案袋等。
4.加大檢查和查處力度，對違紀(jì)違規(guī)的人和事決不姑息遷就，按有關(guān)的政策、辦法進(jìn)行處理，以達(dá)到懲前毖后，治病救人的目的。
【師德師風(fēng)自查報告】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)自查報告12-30
師德師風(fēng)的自查報告06-22
師德師風(fēng)自查報告07-08
師德師風(fēng)自查報告05-17
師德師風(fēng)的自查報告06-14
師德師風(fēng)自查報告文集04-28
師德師風(fēng)教師自查報告04-29
老師師德師風(fēng)自查報告04-29