【推薦】小學(xué)的描寫(xiě)校園作文400字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)的描寫(xiě)校園作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文400字 篇1
和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個(gè)庇護(hù)所,是一個(gè)晴天. 同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說(shuō)下雨的時(shí)候,是天上的星星替我們照相.」老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房. ( 整理)暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.
「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒(méi)有雜亂無(wú)章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的.這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然. 經(jīng)過(guò)圣母像,就走到中學(xué)操場(chǎng).那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽.同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊(duì)友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵(lì),掌聲不是只屬於勝方.
前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件.曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò):「不必計(jì)較他的為人,要可憐的是他這個(gè)人.」無(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái).其實(shí)欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報(bào),不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園. ( 整理)和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境,而是上至師長(zhǎng),下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容.
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文400字 篇2
我的校園位于泰興鎮(zhèn)東城路，在校門口，首先映入眼簾的是“泰興鎮(zhèn)濟(jì)川小學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字。
走進(jìn)校園，就看到兩幢教學(xué)樓矗立在五星紅旗之間，紅色的外墻在藍(lán)天的映襯下顯得格外挺拔。北面是新建的教學(xué)樓，有油印室、電腦室、多功能教室……電腦室里配有三十多臺(tái)電腦，我們最喜歡電腦課了，每次都能在電腦上玩上幾把小游戲，可過(guò)癮了。多功能教室可以看電影、聽(tīng)演講，還可以表演節(jié)目呢。
南面是舊大樓，我們就在那兒上課。那里雖然沒(méi)有新大樓好，但是我們依然認(rèn)真地學(xué)習(xí)。舊大樓后面有一個(gè)小小的亭子，每次上完體育課，我都要在那里休憩一下。
兩幢教學(xué)樓之間是宣告欄，里面的東西可豐富了。有表?yè)P(yáng)欄，有批評(píng)欄，有國(guó)家大事，有新聞報(bào)導(dǎo)，還有學(xué)生作品呢。我們的作文、繪畫(huà)、書(shū)法作品都刊登在里面。
學(xué)校的西面有一個(gè)大點(diǎn)的書(shū)亭，經(jīng)常有同學(xué)在亭子里專心地看書(shū)。那里還有乒乓球桌場(chǎng)上去看一下，那就是和籃球架呢，下課以后可熱鬧了。同學(xué)們躍躍欲試，打得不分上下。
如果你到東面的操場(chǎng)上一看，那就是一片綠色的海洋了。綠茵茵的草坪被園林工人修剪得十分平整。圍繞操場(chǎng)的一周是黑黑的沙子跑道，每天我們不少的運(yùn)動(dòng)員都是在這里誕生的。跑道的外側(cè)是高高的柳樹(shù)，五彩繽紛的花兒把校園襯托得無(wú)與倫比。
我愛(ài)我的校園，我把我的校園當(dāng)成自己的家。
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文400字 篇3
我們的校園多美啊！春天百花齊放，夏天樹(shù)木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥(niǎo)聽(tīng)我們讀書(shū)，下午夕陽(yáng)陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。
可是吧，在這個(gè)美麗的校園中，卻存在一些人為的問(wèn)題：高年級(jí)同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹(shù)木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁(yè)紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎？所以，我向同學(xué)們提出建議：
一：不隨意踐踏樹(shù)木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
二：珍惜資源：上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本，先用鉛筆寫(xiě)，再用水性筆寫(xiě)。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時(shí)，要好言相勸。
四：在自己班里出黑板報(bào)時(shí)，多出內(nèi)容有關(guān)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。
希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個(gè)校園變得更加美好！
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文400字 篇4
“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)得更晚些。”這是刀郎唱的歌。而20xx年的第一場(chǎng)雪卻和這首歌相反，這是一場(chǎng)比以往來(lái)得更早些的雪。
這場(chǎng)雪因?yàn)橄碌锰�，�?shù)葉還沒(méi)有枯敗，仍然是綠色的，在陽(yáng)光的照射下，樹(shù)葉散發(fā)出金色和綠色的光芒，光彩照人。有的樹(shù)葉結(jié)上了厚厚的冰，看起來(lái)銀光閃閃的，有的樹(shù)葉也結(jié)冰了，像穿了一件水晶大衣，還有的樹(shù)上聚集了許多許多的雪，風(fēng)一刮，雪花在空中跳舞，為傷心的人給予一些快樂(lè)，
這就是我們學(xué)校的樹(shù)。在我學(xué)校的中間有個(gè)小湖，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)冰了。冰一解凍，小魚(yú)就浮出水面，好像在說(shuō)：“��！外面的空氣好新鮮呀，在里面我都快悶死了。”
在湖的旁邊有一些綠籬，結(jié)冰的時(shí)候，風(fēng)一吹，叮咚叮咚的聲音此起彼伏，非常清脆，不像以前一樣，吹起來(lái)沙沙的響。
到了操場(chǎng)，大地一片一片的`白，有許多小朋友在打雪仗，我和我的好朋友也一起打了起來(lái)。
我們打的非常激烈，攻擊速度那才叫快，這邊剛拿起雪球，那邊的雪球就已經(jīng)挨到身上了，我們玩著玩著就上課了，這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)我們的手已經(jīng)變成胡蘿卜了。
雪，是我們玩耍時(shí)的伙伴，是煩惱時(shí)給予我們快樂(lè)的“人”，也是裝飾學(xué)校不可缺少的一部分。她是天空下凡的白雪公主，她是大地潔白的棉被，她是小孩子打雪仗的子彈，她是凈化空氣的白衣天使，他為我們的校園增添了美麗和快樂(lè)。
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文400字 篇5
柳樹(shù)的姿態(tài)很美，給人一種長(zhǎng)發(fā)飄飄的淑女感覺(jué)！
春天，柳樹(shù)最先發(fā)芽，然后長(zhǎng)出嫩葉，再舒展它那婀娜多姿的嬌軀。春風(fēng)姐姐見(jiàn)了過(guò)來(lái)輕輕拂一下，春雨哥哥見(jiàn)了燃起綿綿相思，當(dāng)太陽(yáng)公公見(jiàn)到時(shí)，就不停的哈哈大笑起來(lái)。
夏天，天氣很熱，只見(jiàn)人們?nèi)齼蓛勺诹鴺?shù)下乘涼，有人下棋，有人哼小曲，也有人聊著家長(zhǎng)里短。總之，柳樹(shù)下面，其樂(lè)融融，大家悠哉悠哉，不知所歸。而這柳樹(shù)，在微風(fēng)的輕拂下，靜靜的，綠綠的，給人帶來(lái)無(wú)限涼意。
秋天，柳樹(shù)的葉兒慢慢變黃，繼而掉落，讓人感到無(wú)限凄涼。這時(shí)的風(fēng)也變得惡了，是不是柳樹(shù)姑娘和風(fēng)姐姐吵架了呢？我不知道。但是，我見(jiàn)到，秋天到處是落葉繽紛，仿佛一場(chǎng)自然界的葬禮。
冬天，柳樹(shù)變得光禿禿的，任由風(fēng)欺雪壓，柳樹(shù)姑娘依然笑傲東風(fēng)，無(wú)所畏懼。雨雪紛飛的季節(jié)里，柳條兒照樣會(huì)隨風(fēng)飄蕩，即使沒(méi)有了綠葉的包裝，即使自己變得憔悴了，但還是充滿無(wú)限的生機(jī)與活力，讓人產(chǎn)生愛(ài)戀。
啊，柳樹(shù)，柳樹(shù)的一年四季，真的很想一個(gè)人的人生經(jīng)歷，有樂(lè)有悲，有甜有苦，只有這樣，才不枉世上走一趟。也正因?yàn)闅v經(jīng)了風(fēng)吹雨打，在來(lái)年的春天，柳樹(shù)才算做長(zhǎng)大了一歲，才會(huì)長(zhǎng)出比過(guò)去更加繁茂的枝葉來(lái)。
我喜歡你，柳樹(shù)！
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文400字 篇6
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒(méi)有忘記，那是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)候的事。
昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒�(dòng)的季節(jié)。第四節(jié)課是體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì)怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。
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