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上學期的總結(jié)和新學期的計劃推薦度：
舞蹈學期教學計劃推薦度：
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【精品】學期計劃模板集合9篇

學期計劃篇1

　　學生知識能力學習習慣分析：

【精品】學期計劃模板集合9篇

　　六年級學生對美術(shù)基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚。

　　教學目的任務：

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

　　3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　4、學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

　　教學重點難點：

　　教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

　　教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

　　個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

　　完成任務的措施：

　　1、認真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　4、運用現(xiàn)代化教學手段。

　　課時安排：

　　第一周: 明與暗

　　第二周：尋找美的蹤跡

　　第三周：泥浮雕

　　第四周：畫扇面

　　第五周：我設計的服裝

　　第六周: 圖文并茂

　　第七周：奇思妙想

　　第八周：世界奧林匹克日

　　第九周：二十年后的學校

　　第十周：我們即將畢業(yè)

　　第十一周：電腦美術(shù)

　　第十二周：我國古代建筑藝術(shù)

學期計劃篇2

　　新學期已開始，本學期我們高一年級將從嚴抓行為規(guī)范入手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；抓好班風建設，建立一支規(guī)范有能力的學生自管隊伍。

　　一、從行規(guī)教育入手，規(guī)范學生行為，形成積極、正面的年級風氣。

　　1．從行規(guī)抓起

　　對于高一起始年級的管理，應當從行規(guī)教育開始，以軍訓為契機，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，明確對與錯、是與非的觀念；年級組從點滴抓起，從頭發(fā)到衣著、從禮儀到交往、從個人衛(wèi)生到參加勞動、從文明休息到課堂紀律，由細微到整體進行全面管理。

　　2. 抓班級年級建設

　　第一、班主任將通過不同形式的德心教育讓學生明確學習目的，認清學習的緊迫性和必要性。本年級各班也將根據(jù)政教處的計劃，先后開展演講、主題班會等活動，努力使每次活動能夠圓滿完成。

　　第二、年級組邀請兩位任課教師張妍群、張國萍老師協(xié)助年級管理，通過每天的巡視嚴格管理各班級課堂紀律，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，做到教育有效果；各班進行主題教育時，將邀請相關(guān)任課教師參加教育。

　　第三、以軍訓為契機，建立一支規(guī)范的有能力的學生自管隊伍，對年級的作業(yè)檢查、行規(guī)飛行檢查、外出活動進行管理。

　　二、年級組抓教學，嚴密監(jiān)督學生作業(yè)情況，提高學生學習主動性。

　　1. 嚴格要求學生作業(yè)規(guī)范

　　學生的作業(yè)是教與學的直接反饋，是抓學風的載體，本學期以作業(yè)收齊為重點，并檢查作業(yè)質(zhì)量來加強對作業(yè)的管理。

　　第一，各班級班主任通過召開班干部和班會課，加強作業(yè)管理的教育、強調(diào)按時交作業(yè)、獨立完成，更要向任課教師及時了解本班作業(yè)質(zhì)量。

　　第二，各備課組通過集體備課，精選題目, 合理使用校本練習，在布置作業(yè)方面.能進行分層，關(guān)心作業(yè)有困難的學生；并通過備課組會議定期理出本學科學習困難生，對他們進行了輔導、面批等幫助，使部分學生的學習有所提高。

　　第三，首先，本學期年級組將每天進行統(tǒng)計每班作業(yè)收齊情況并且每月向備課組了解學生作業(yè)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)學習有問題的學生，而且監(jiān)控此類學生的數(shù)量及學習狀況；給這些學生和家長發(fā)放警示書，要求家長在家里督促好子女的學習，也要加強家校聯(lián)系。

　　其次，開展作業(yè)及筆記展示評比，并向全校進行展示。再次，進行學科競賽，語文競賽、數(shù)學競賽、化學競賽

　　最后，希望在全體教師的努力下，我們年級在期中（區(qū)統(tǒng)考）、期末考試能夠取得較好的成績。

　　2．抓底部學生

　　在本學期，在開學時進行全體補課，期中考試之后，年級組將協(xié)調(diào)各備課組進行了認真分析，關(guān)注年級后百分之五十的學生情況，調(diào)整了下午補課方案，重點針對這部分學生進行輔導。以上是本年級的新學期計劃。但在計劃中，可能有遺漏的地方，但在具體工作中，將進行完善和調(diào)整。

學期計劃篇3

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1.學生情況分析

　　根據(jù)上一學期教學實際和三次測試分析，尤其是期末統(tǒng)考中我校初一數(shù)學均分所在位次，總體來看學生的學習成績在前面的基礎上都有所進步。但在學生所學知識的掌握程度上，形成了兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，而對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。根據(jù)上學年學生學習的分析情況來看，有部分學生基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，作為老師必須要付出更大努力，進一步查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，注重教學方法，培養(yǎng)能力。

　　2.教師情況分析

　　本學期繼續(xù)由宋輝、王倩兩位老師負責初二組教學任務，應當繼續(xù)發(fā)揚互相合作、共同研課、相互促進的優(yōu)良工作作風，改變年輕教師依賴、中年教師包攬的研討現(xiàn)狀，多以研究-實踐-反思-再實踐的形式進行組內(nèi)活動的開展，促進年輕教師的自我提升和中年教師的反思提升。

　　3.教材分析

　　本冊數(shù)共分為五個章節(jié)。包括三角形、全等三角形、軸對稱、一次函數(shù)、整式的乘除及因式分解這五個部分的教學章節(jié)。

　　第十一章三角形主要從邊和角兩個角度研究了三角形的分類及其各自具有的重要性質(zhì)，為后繼學習全等三角形打下基礎，重點對三線合一等定理的運用做了介紹，使學生對三角形的研究內(nèi)容更為深刻，研究過程中的能力收獲更多起來。

　　第十二章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件，利用三角形全等的判定方法證明角平分線的性質(zhì)。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，使學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

　　第十三章軸對稱立足于生活經(jīng)驗和數(shù)學活動經(jīng)歷，從生活中的圖形入手，通過對生活中軸對稱現(xiàn)象的觀察，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，進一步引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

　　第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)------一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。通過探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；并將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

　　第十五章整式的乘除與因式分解。本章主要內(nèi)容是整式的乘除運算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景------使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程------為探索有關(guān)運算法則設置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握------設置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據(jù)。

　　本冊書是新課標指導下的新教材，充分體現(xiàn)了新課標中側(cè)重雙基四能的教學重點。本冊書也是初一方程、幾何學習的深入，特別是引入了函數(shù)知識及整式運算，更為具體的體現(xiàn)了數(shù)到代數(shù)的研究重心改變，對學生代數(shù)能力的要求有了較大的提升。

　　另外，本冊書的內(nèi)容較少，又沒有統(tǒng)考安排，為了給初三復習留有充足的時間應當考慮在學期末體現(xiàn)準備教授下冊內(nèi)容。

　　二、工作任務分配

　　1.制定計劃、書寫總結(jié)：宋輝

　　2.組織備課組活動：宋輝

　　3.組織競賽活動：宋輝、王倩

　　4.備課：宋輝王倩

　　第十一章相三角形主備人：宋輝

　　第十二章全等三角形主備人：宋輝

　　第十三章軸對稱主備人：宋輝

　　第十四章一次函數(shù) 主備人：王倩

　　第十五章整式的乘除與因式分解主備人：王倩

　　期末復習主備人：王倩

　　三、本學期主要工作

　　(一) 認真學習新課程標準，反思提煉課題研究成果

　　1.假期根據(jù)課題研究過程中積累的一些經(jīng)驗，寫論文或隨筆來提煉成果。

　　2.開學初研討，形成共同實施的方案。

　　3.依照方案組織實施和不斷訂正、實踐研究。

　　(二) 加強備課組的常態(tài)研究，注重平時教學落實

　　1.強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實，推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在教學活動中繼續(xù)探索并實施適合本年級學生特點的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高學生學習的能力。

　　2.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎上，進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題，作進一步的改進，努力上好下一堂課，使日常教學工作不斷完善；仔細分析學生的學習行為，找出學生在學習中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學習效率。

　　3.備課組組認真總結(jié)上學期制定并實施課堂教學計劃過程中的經(jīng)驗教訓，以有利于更好地推進教學整改。以家長開放日為契機，積Q主動地參與區(qū)教研中心組織的送課、教研活動，積極參與，探索實踐，積極探索更有效地多媒體運用與課堂教學的結(jié)合，切實提高初二數(shù)學教學的成績。

　�。ㄈ┒嘞牒命c子小辦法，激勵學生進步

　　1.加強對學生的認知基礎與認知過程的分析；對教學目標與教學任務的分析；預識前提條件的分析研究；命題研究，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。

　　2.研究復習課、專題課的講法和新途徑。

　　3.采用發(fā)小紙條、留學生匯報、課堂系列問等方式分層抓學生落實。

　　3.重視對教學目標的達成度的分析；課后的反思工作，反思課中教學形為與效果，改進教學行為；訓練的有效性，關(guān)注學生完成練習的自主性與獨立性；抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習，及時解決學生在學習中所遇到的困難，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性。

學期計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動整合課程指導》為實施內(nèi)容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務素質(zhì)，把主題活動滲透到一日生活之中。

　　二、主題思路

　　1、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教育內(nèi)容進行整合”的教育理念。

　　2、通過對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學習內(nèi)容，設計主題網(wǎng)絡圖。

　　3、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點，充分發(fā)揮幼兒的主動性，努力做到教學游戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環(huán)境中健康成長。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、學習：深入學習新的《幼兒園教育指導綱要》。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平，便于制定出合理的教學工作計劃。

　　2、研討：全面了解幼兒的發(fā)展狀況，制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序，減少不必要的等待，發(fā)揮幼兒自主性，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定，有規(guī)律的生活。

　　十月份：

　　1、學習：深入學習《南師大幼兒園活動整合課程指導》。領(lǐng)會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

　　2、研討：如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動，融新的教育理念于每一個活動之中？

　　十一月：

　　1、匯報：階段性匯報本班的主題活動情況，找出優(yōu)勢及不足，結(jié)合不足之處進行活動設計的調(diào)整。

　　2、觀摩：兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動，結(jié)合這節(jié)教育活動進行總結(jié)和歸納。

　　十二月：

　　1、評價：觀摩青年教師的公開課，找出其活動的主題內(nèi)容、與孩子的互動形式等進行評價。

　　2、總結(jié)：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結(jié)和歸納，便于經(jīng)驗積累。

　　中班年級組教研計劃二：下學期中班年級組教研活動計劃（2177字）

　　現(xiàn)狀分析：

　　本組有教師10人，大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師，有豐富的教育教學經(jīng)驗，但有時創(chuàng)新意識不夠強，容易受傳統(tǒng)教育模式的影響，同時有幾位教師是本學期新受聘的年輕教師，她們剛從學校步入課堂，各方面經(jīng)驗比較缺乏。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時，應關(guān)顧、幫助年輕教師逐步成長。為此，特制訂計劃如下：

　　一、指導思想。

　　以園務計劃為指導，全面推進和深化素質(zhì)教育，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。

　　2、加強教研組建設，組織集體備課，形成特色、常規(guī)。

　　時間/ 周次/ 內(nèi) 容

　　二月份

　　1、對班內(nèi)各項設施進行全面的安全排查。

　　2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。

　　3、、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。

　　4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，制訂好各項計劃。

　　三月份

　　1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。

　　2、召開各班家長會。

　　3、開展慶�！叭恕眿D女節(jié)活動。

　　4、組織教師集體備課，準備人人上好一節(jié)公開課。

　　四月份

　　1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

　　2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”。

　　3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設，準備迎接評比。

　　4、舉行慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)和“五四”青年節(jié)活動。

　　5、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價。

　　五月份

　　1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

　　2．教師“教育反思”筆記交流。

　　3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

　　4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。

　　六七月份

　　1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

　　2、做好期末各項總結(jié)工作。

　　3、做好教師考核工作。

　　4、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。

　　3、認真學習幼教理論，提高教師的理論水平。

　　4、加強教學研究，提高教師理論指導實踐的能力。

　　5、積極搞好園本研究，構(gòu)建園本課程。

　　6、、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

　　三、工作措施

　　1、教研活動中增強教師的主體意識，充分發(fā)揮教師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結(jié)合討論，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學習、去實踐，然后集體交流、討論，確保提高學習的時效與實踐。

　　2、本學期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研，鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點，在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論，提高教師理指導實踐的能力。

　　3、教研組將進行分組備課，集中交流，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

　　4、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志，并進行匯報交流等。

　　5、要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進行。

　　6、開展師徒結(jié)對和互結(jié)對自，相互聽課每學期不少于20節(jié)。

　　7、人人上好一節(jié)公開課，讓教師們有互相學習，取長補短的機會。

　　8、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　9、加強課題研究

　　1）、結(jié)合本園實際，擬定新的課題，并做好新課題研究的申報工作。

　　2）、將科研和教研有機結(jié)合起來，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園一日活動中。

　　10、創(chuàng)設環(huán)境

　　1）、鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置。

　　2）、優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復習鞏固已有知識，又能促進孩子新經(jīng)驗的積累）

　　3）、結(jié)合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)“紅色”教育。

　　11、家園共育

　　充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新理念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。

　　12、其它工作

　　1）積極組織教師認真準備，青年教師技能技巧過關(guān)。

　　2）、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。

　　四、具體安排（附后）

　　時間/ 周次/ 內(nèi) 容

　　二月份

　　1、對班內(nèi)各項設施進行全面的安全排查。

　　2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。

　　3、、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。

　　4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，制訂好各項計劃。

　　三月份

　　1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。

　　2、召開各班家長會。

　　3、開展慶�！叭恕眿D女節(jié)活動。

　　4、組織教師集體備課，準備人人上好一節(jié)公開課。

　　四月份

　　1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

　　2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”。

　　3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設，準備迎接評比。

　　4、舉行慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)和“五四”青年節(jié)活動。

　　5、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價。

　　五月份

　　1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

　　2．教師“教育反思”筆記交流。

　　3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

　　4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。

　　六七月份

　　1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

　　2、做好期末各項總結(jié)工作。

　　3、做好教師考核工作。

　　4、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。

學期計劃篇5

　　我著重培養(yǎng)和發(fā)展孩子對音樂的興趣，以及學習鋼琴的目的和意義。注重鋼琴彈奏的姿勢，讓孩子們理解什么是鋼琴彈奏正確姿勢。如何確定座位同鋼琴的最佳位置。

　　奧爾夫認為在音樂教育中，音樂只是手段，教育人、培養(yǎng)人才是目的。通過音樂教育可以發(fā)展人的感官功能；培養(yǎng)人對音樂藝術(shù)的情感、態(tài)度、審美判斷能力；培養(yǎng)高深的品德、美好的心靈；促進認知能力的發(fā)展；提高運用音樂藝術(shù)形式進行表達、交流的能力；發(fā)展想象力、創(chuàng)造性等。而感覺能力是人認識世界、發(fā)展智力進行創(chuàng)造性活動的基礎。通過音樂教育可提高兒童聽覺的敏銳性、直覺等方面的培養(yǎng)。而是有創(chuàng)造性的人必然是感覺靈敏的人，藝術(shù)教育正是培養(yǎng)感性知覺的最好途徑。

　　加強孩子對音的感覺和認識，基本掌握各音的位置，及各個節(jié)奏型的演奏，認識基本的音樂術(shù)語，每堂課都能掌握并彈奏成形的小曲子，由淺入深的'進行鋼琴的學習

　　會數(shù)五線譜，認識高低音譜號，學會彈奏四拍的小字一組的do，兩拍的do，一拍的do,學會邊彈邊唱拍，擺正確的手型

　　讓孩子對學習鋼琴產(chǎn)生濃厚興趣。特制定教學計劃如下：

　　第一冊：

　　1、學習唱譜、識譜、能較快說出音符的名稱、能邊打節(jié)拍邊唱。

　　2、能按照譜子節(jié)奏準確、完整、流暢地彈奏下來。

　　3、左右手交替時連接緊湊，節(jié)拍準確。

　　4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的學琴習慣。

　　第二冊：

　　1、左右手協(xié)調(diào)的配合。

　　2、能看著五線譜上的音符熟練的說出它的音名。

　　3、運用不同彈奏方法彈奏、學會運用抬手、呼吸、

　　手指力度和反應速度的訓練。

　　4、學習不同種的彈奏方法，保證曲子的流暢性。

　　5、認識升、降記號和還原記號以及了解F大調(diào)和G大調(diào)的基本位置（固定低音和弦）

　　6、雙手交叉及重音練習。

學期計劃篇6

　　一、指導思想：

　　《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們班制定以下計劃：

　　二、工作目標：

　　1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　三、具體措施：

　　1、活動安全：教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打(推、咬、抓)人。

　　2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

　　3、生活安全：教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，保健阿姨做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　5、接送安全：接送憑來園、離園卡，我們做到見卡放人。不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

　　6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

　　7、簡單自救方法：識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。

學期計劃篇7

　　指導思想：以新一屆政府執(zhí)政理念為指導，結(jié)合本校實際參考執(zhí)行各級教育部門工作部署，繼續(xù)強化教師隊伍建設，使學生在德、智、體、美、勞以及科技創(chuàng)新等多方面得到全面培養(yǎng)。

　　具體工作：

　　一、以國家省市相關(guān)教師管理規(guī)定為依據(jù)，繼續(xù)加強對教師的職業(yè)素養(yǎng)，從師道德、廉潔自律等幾方面進行教育。本學期擬成立家長監(jiān)督委員會及監(jiān)督小組，對教師從教行為實施監(jiān)督。經(jīng)常以征求意見為內(nèi)容不定期召開部分家長座談會，獲取家長有效反饋，針對實際問題對違規(guī)教師進行處理。

　　二、繼續(xù)打造名師隊伍。繼續(xù)以本校教師梯隊成長培養(yǎng)為策略，全方位多學科為有潛質(zhì)、有理想、有作為的教師提供學習、交流、展示、鍛造的平臺。確保實驗二小教育教學之樹常青。

　　三、平穩(wěn)改革班主任選用機制，出臺班主任聘任方案，優(yōu)化班主任隊伍，提升班主任工作綜合素質(zhì)。

　　四、加強教師隊伍常規(guī)管理，做到領(lǐng)導率先垂范，教師身體力行，確保管理工作公開、公正、透明。

　　五、以“事業(yè)單位崗位設置管理”為契機，積極穩(wěn)妥的開展好本校設崗競聘工作，實現(xiàn)人才與崗位的合理配置。

　　六、繼續(xù)完善我校信息化軟硬件建設，加強教師培訓，提高電教設備使用率。

　　七、改革學生綜合評價體系。出臺學生綜合評價方案，建立科學完善的評價體系，促使學生、家長、教師轉(zhuǎn)變評價觀念，促進學生綜合素質(zhì)提升。

　　八、繼續(xù)強化德育工作的實效性，注重學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生日常行為，加大學生常規(guī)管理力度，常教育、講方法、有措施。

　　九、繼續(xù)創(chuàng)新德育工作。多渠道、全方位增強育人功能。

　　十、強化安全教育及法制教育，結(jié)合中外教育實際，出臺本校學生安全教育條例。確保學生不受侵害。

　　十一、繼續(xù)以“高效課堂”實驗改革為核心，夯實基礎，突出能力；以注重創(chuàng)新為教學原則，增強教學活力，提升教學效率，確保教學質(zhì)量。

　　十二、強化常規(guī)教學管理。注重課前說課，加強隨堂聽課，強化課后評課，切實提高常規(guī)教學水平。

　　十三、繼續(xù)以“名師工作室”、“青藍工程”等教科研活動為載體，開展扎實有效的各種教科研活動。繼續(xù)弘揚實驗二小濃郁的教研科研之風。

　　十四、注重學生動手操作能力的培養(yǎng)，真正發(fā)揮科學實驗室的功能，通過實驗，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學生從小學科學、愛科學。

　　十五、開展豐富多彩的讀書活動，積極引導學生課外閱讀，增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，規(guī)范管理圖書閱覽室，為學生提供快捷、周到的服務。

　　十六、繼續(xù)推進陽光體育活動。圍繞提升學生身心素質(zhì)，增強體育課活力，提高課間操質(zhì)量，開展好各種體育活動。

　　十七、注重藝術(shù)教育品位。通過音美教學及活動，培養(yǎng)學生大方、開朗、自信的品格，培養(yǎng)學生勤于參與，樂于表現(xiàn)的藝術(shù)習慣，從而提升學生藝術(shù)修養(yǎng)。

　　十八、監(jiān)控學生體質(zhì)，預防各種流行疾病，本學期重點監(jiān)控學生視力，努力促使學生近視率平穩(wěn)且呈下降趨勢。

　　十九、繼續(xù)開展普及性科技及心理健康教育活動。給學生搭建豐富的教育平臺，確保教育質(zhì)量，教育效果。

　　二十、圍繞教育強區(qū)創(chuàng)建工作，做到軟件準備萬無一失，硬件設施確保一流。

　　二十一、加強后勤各項管理工作，樹立服務與安保、義務與責任、局部與整體意識。提高后勤整體工作能力。

　　二十二、充分發(fā)揮黨支部學校工會各自職能，為教師樹立信念與排憂解難獻計獻策。

學期計劃篇8

　　三月份：目標

　　1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。

　　2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。

　　具體措施：

　　1、開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

　　2、結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關(guān)心幫助他人的情感。

　　3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

　　四月份：目標

　　1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。

　　2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。

　　具體措施：

　　1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

　　2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

　　3、開展值日生活動。

　　五月份：目標

　　1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

　　2、愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。

　　3、感受“六一”的快樂。

　　具體措施：

　　1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。

　　2、注重隨機教育。

　　3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。

　　六月份：目標

　　1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。

　　2、有初步評價自己和他人的能力。

　　3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。

　　具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。

　　2、開班會，互相評價。

　　3、參觀大班小朋友活動。

學期計劃篇9

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實區(qū)教研室、學校教導處的工作計劃，著眼于學生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的高效性，營造科學教師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展，進一步深入科學新課程實驗和教學科研，提高科學教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，推進我校科學教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

　　二、工作目標：

　　以科學的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導，立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；搭建業(yè)務平臺，快速推進教師教育教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營造科普氛圍，扎實培養(yǎng)學生自主實踐創(chuàng)新的能力，促進科學素養(yǎng)的全面提升。

　　三、具體工作及措施：

　　1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效果

　�。�1）落實教導處對教師的教學常規(guī)管理，做到提前備好課，對于實驗課要在課前做好實驗準備工作。課后要及時做好教學反思，防止出現(xiàn)平時不備課、不反思，學期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導致降低了教學質(zhì)量。

　�。�2）組內(nèi)教師間要加強聽課，聽課后做簡單交流。

　�。�3）根據(jù)學校要求，教研組長對教師平時的備課、作業(yè)情況在學期中進行三次檢查。

　　2、推進教師教育教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)發(fā)展。

　　（1）以校本教研為載體，促動教師業(yè)務水平的發(fā)展。鼓勵教師在科學課程的教科研活動中，以自我反思、自我積累為形式，深入開展教科研活動。

　　（2）加強集體備課，在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來優(yōu)化的課堂教學。

　�。�3）更新教育觀念，學習新課標教育理論。

　　3、營造科普氛圍，扎實培養(yǎng)學生自主實踐創(chuàng)新的能力，促進科學素養(yǎng)的全面提升。

　　4、積極實施素質(zhì)教育，提高學生科學素養(yǎng)

　�。�1）培養(yǎng)學生認真傾聽習慣。每位教師在課堂教學中要通過各種激勵機制注意培養(yǎng)學生認真傾聽他人發(fā)言的習慣，改變隨便插話和不認真傾聽的習慣，同時還要培養(yǎng)學生小組合作討論的習慣，做到討論的規(guī)范性和有序性，為了鼓勵學生認真傾聽和相互協(xié)作。