關(guān)于小學(xué)作文400字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文400字 篇1
這是一個(gè)夜深人靜的晚上,從一間房間里傳出了一陣激烈地爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)是文具盒里的居民,在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
水筆顯出自己的英姿,大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō):“我的本事最大,主人天天用我寫(xiě)字,白天晚上都離不開(kāi)我!便U筆很生氣地說(shuō):“主人每天也用我寫(xiě)字,難道我就能離開(kāi)我嗎?”水筆理白了它一眼,沒(méi)有搭腔,鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布,也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說(shuō):“我是世界上獨(dú)一無(wú)二的筆,因?yàn)槲沂蔷殨?shū)法用的最好的筆,沒(méi)有哪種筆比我強(qiáng),哼!”說(shuō)完,鋼筆把自己剛剛說(shuō)過(guò)的話,編成了一首歌,在那不停地唱。
修正帶也開(kāi)始表態(tài)了,它滿臉憤怒地說(shuō):“水筆我跟你講,沒(méi)有我,主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字都無(wú)法改正。”水筆驕傲地說(shuō):“切,我剛才在唱歌,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話!彼麄円恢睕](méi)有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無(wú)聞地做自己的事。爭(zhēng)吵聲不斷加大……
這時(shí),在一旁睡覺(jué)的臺(tái)燈姐姐被它們吵醒了,輕輕地對(duì)它們說(shuō)了一聲:“別吵了。”它們立刻停止了爭(zhēng)吵。臺(tái)燈姐姐對(duì)它們說(shuō):“你們各有各的本事,有長(zhǎng)處,也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個(gè)道理,所以它們才不在一起爭(zhēng)吵,你們要和它們一樣,要團(tuán)結(jié),才有友誼!甭(tīng)了這些話,爭(zhēng)吵的文具心里愧疚。它們互相道歉,又在一起玩耍了,開(kāi)始了新的生活。
就這樣,夜里又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)作文400字 篇2
上一次比賽,兔子輸了,她非常傷心,哭了三天三夜,眼睛都哭紅了,決定在和烏龜比一次。于是,她找到烏龜,說(shuō):“我思前想后,還是想再比一次跑步!睘觚斔斓卮饝(yīng)了。
終于到了比賽的日子,全森林的小動(dòng)物都來(lái)看比賽,大象做裁判。烏龜和小兔子都摩拳擦掌,想要一決高下。
“預(yù)備,開(kāi)始!”大象拿著喇叭大聲喊道。兔子像離弦的劍一樣沖出起跑線,用她那輕快的長(zhǎng)腿奮力地跑著。而烏龜呢,也使出絕招,把頭、尾、腳縮進(jìn)殼里,一用力,就滾了一圈又一圈。
離終點(diǎn)只有100米了,小兔子和烏龜竟然不相上下!小兔子的額頭冒出了一顆顆豆大的汗珠,小烏龜也累得直喘氣兒。
突然,小兔子看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)在附近的小河中掙扎,她毫不猶豫,直往小河里跑,大家都被小兔子的舉動(dòng)驚呆了,連烏龜都探出頭來(lái)看了一下。所有的動(dòng)物都用目光凝視著兔子,可她還是毅然決然地跑到河邊。
小兔子跳下了河,雖然小兔子不會(huì)游泳,但她冒死救回了小鳥(niǎo),小兔子喝了好幾口水,在岸上昏倒了。就在這時(shí),小烏龜贏了,不過(guò)小烏龜贏了,不過(guò)動(dòng)物們并不關(guān)心結(jié)果了,只擔(dān)心小兔子的安危。小兔子吐了好幾癱水才醒了過(guò)來(lái)?伤堰^(guò)來(lái)的第一句話就是:“小鳥(niǎo)救活了?”“救活了!”小狐貍說(shuō)。小兔子高興地笑了。
最后,小烏龜又獲得了跑步比賽的冠軍,而小兔子也獲得了“愛(ài)心大使”的稱(chēng)號(hào)!
小學(xué)作文400字 篇3
我的表弟很聰明。他比我小,但是想到的辦法常常比我的更巧妙,更有用。
還記得有一次,我和表弟跟著爸爸和阿姨去赴宴。阿姨和爸爸各自都開(kāi)車(chē)去,阿姨的車(chē)子在前面帶路。突然,阿姨的車(chē)子走著走著就不走了,我們都覺(jué)得奇怪。走近一問(wèn),才知道阿姨的車(chē)子沒(méi)汽油了。阿姨打開(kāi)車(chē)尾箱,拿起一個(gè)汽油瓶,遞給爸爸,說(shuō):看來(lái),要你跑一趟加油站了。 。〔患,我有辦法!表弟喊道。他向路邊的一家店鋪?zhàn)呷,借?lái)了一條拇指粗的軟管,不知道他要干什么。
他叫爸爸把車(chē)子開(kāi)到阿姨車(chē)子的旁邊,油箱對(duì)著油箱,然后把兩個(gè)車(chē)子的油箱都打開(kāi)。接著,他把軟管插進(jìn)爸爸汽車(chē)的油箱,深吸一口氣,然后含著軟管用力地吸著。我看到汽油被表弟吸了出來(lái)了,心想,表弟在玩什么把戲。只見(jiàn),汽油過(guò)了軟管三分之二的時(shí)候,表弟迅速用大拇指捂住軟管的洞洞,把軟管的一端放進(jìn)阿姨車(chē)子的油箱里。金黃的汽油緩緩地流進(jìn)了阿姨的車(chē)子的油箱。我目瞪口呆地看著,心想:這怎么可能,就憑一根小小的管子,就能把那輛車(chē)子的汽油輸送到另一輛車(chē)子的油箱里?過(guò)了一會(huì)兒,表弟把軟管抽了出來(lái),高興地說(shuō):車(chē)子有汽油了!我們可以走了!
等表弟把軟管還給鋪主后,我問(wèn)表弟:這是什么回事?這個(gè)方法你是怎樣想到的?他說(shuō):這叫‘虹吸現(xiàn)象’,我是從書(shū)上看到的,想不到今天拿來(lái)一試,果然有用!我豎起大拇指對(duì)表弟說(shuō):表弟,你真聰明!表弟笑著回答:聰明,是因?yàn)槲叶嗫磿?shū)。
小學(xué)作文400字 篇4
在我上一年級(jí)的時(shí)候,每到周末,我就能看到叔叔阿姨們?cè)谟鹈驁?chǎng)上打羽毛球,那一只只猶如飛燕般的羽毛球,那一只只舞動(dòng)著的羽毛球拍,深深地刻在了我的心上。于是,我下定決心一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我和媽媽來(lái)到樓下的羽毛球場(chǎng)。
剛學(xué)打羽毛球,發(fā)球便成了我的第一只攔路虎,媽媽先給我示范了一遍,我就左手拿球,右手拿拍,左手一松,右手就打上去,可是球怎么也發(fā)不出去,不是球掉在了地上,就是球打在了球拍的桿子上,我狼狽極了。只好將羽毛球放在拍子上,用力將羽毛球扔過(guò)去,勉強(qiáng)制服了這只攔路虎。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,又一只攔路虎躥了出來(lái),那就是接球。
球被媽媽打了回來(lái),我用拍子猛擊羽毛球,不知怎么回事,球打在了球拍的桿子上,我
接不住,只能重新再發(fā)球。后來(lái),我摸出了一個(gè)竅門(mén):調(diào)整重心,時(shí)刻瞄準(zhǔn)球,它去哪里,我就打哪里,這樣還真奏效,終于接住了一個(gè)球。我不甘心,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤學(xué)苦練,我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球,還能與爸爸媽媽對(duì)抗好幾個(gè)回合呢!
通過(guò)學(xué)習(xí)打羽毛球這件事,我明白了一個(gè)道理:只要勤學(xué)苦練,再難的本領(lǐng)也能學(xué)會(huì)!
小學(xué)作文400字 篇5
夜——深遠(yuǎn)的夢(mèng),活著的等待,無(wú)限的期待。
——題記 當(dāng)月光那冰冷的目光再一次投向大地,夜空便將它滲得如此深邃,自己也被舐得煞白,F(xiàn)在,亦為往常,讓夜渾厚的氣息陶冶我的靈魂,等待白天的圣戰(zhàn)。 流年可以似水,水卻倒映不出年華。
閉上眼,往日踏浪般的夢(mèng),一如既往地裸露:“姐姐,你說(shuō)夜像傳說(shuō)中的嫦娥一樣美,為什么感覺(jué)到的惟有冰冷的寒氣呢?”我瞪大雙眼,環(huán)抱著雙手,一副玩世不恭的神情。此時(shí),姐姐總是平靜如止水,默默地合著眼,月光折射出她白皙的皮膚,冷若冰霜般的艷麗,仿佛那云水禪心的修女!皬﹥,別總那么焦躁,難道你不曾想過(guò),夜也是一種等待。俊彼切揲L(zhǎng)的手指猶如梳子輕柔地打理著我紊亂的發(fā)絲,一泓暖流從指尖傾瀉,浸潤(rùn)著我的心田。
等待,等待什么?黑暗的陰霾給予人類(lèi)的寂寞?冰冷的晚風(fēng)加固內(nèi)心的恐懼?這個(gè)潮濕的.月夜彌漫著希望的等待?還是等待倦意的燈火自甘墮落?“彥兒啊”,她驀地睜開(kāi)瞳孔,“夜也是生活的恩賜,它喜歡靜,當(dāng)你學(xué)會(huì)耐心地享受這漫長(zhǎng)的黑夜時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):即使白晝也有所不及黑夜!。。。聚精養(yǎng)神是黑夜的職責(zé)。。。!”
我似懂非懂地望著姐姐那似笑非笑的臉,微微頷首,將繃緊的血管松弛下來(lái)。今夜無(wú)眠,等待沉思中的零點(diǎn),等待輝煌的明天,等待月牙兒與破曉的交替,等待夜的精靈拖走長(zhǎng)長(zhǎng)的睡袍,等待。。。
小學(xué)作文400字 篇6
仙女湖,多么令人陶醉的名字,它在我國(guó)四川彭山縣境內(nèi)。這里是個(gè)奇境——碧綠的世界,植物的海洋,有著碧綠的湖水,碧綠的草地,碧綠的樹(shù)木!
春天,樹(shù)呀、小草呀,鮮花呀,都從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),湖的岸邊被春姑娘迷住了,鮮花再一次露出了可愛(ài)的笑臉,有金黃的、雪白的、紅的……萬(wàn)紫千紅。岸邊的草地上,羊兒咪咪地叫,有的俯下身子喝水,有的躲在老黃牛的后面吃草。
夏天,這兒很清涼,樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛,把森林捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,如果進(jìn)去了還害怕出不來(lái)呢。在湖面上劃船,有山有水,觀賞這里的風(fēng)景,真是心曠神怡。鏡子似的湖面上,小魚(yú)跳上跳下,象跟游人表演。傳說(shuō)東方長(zhǎng)壽老人彭祖之女,在這沐浴后就成了仙女。
秋天,這里的山都成了彩色的了。秋風(fēng)輕輕吹過(guò),讓人覺(jué)得很涼爽。這時(shí)候做客這里,就會(huì)享受著嘉賓般的待遇,景區(qū)的叔叔,會(huì)讓你可以隨手摘下自己喜歡吃的水果——蘋(píng)果、鳳梨、桔子、芭蕉等,既飽眼福又飽口福了。
冬天,雪花在空中飛舞,樹(shù)木都掛滿了積雪,更有意思的是,玩冰棱、打雪仗、堆雪人。亮晶晶的冰棱,任意碰撞一下,都會(huì)吱溜一聲,斷了。這時(shí)的湖面也會(huì)飄起一層薄霧,如仙境一般。
仙女湖,真是太美了。
小學(xué)作文400字 篇7
我很喜歡吹泡泡,因?yàn)槲矣X(jué)得泡泡是夢(mèng)幻的,是可愛(ài)的,是美麗的。
今天下午,我和小伙伴約定好了去吹泡泡。回到家,我就放下書(shū)包,拿好吸管,泡泡水。跟小伙伴們來(lái)到天臺(tái)一起吹泡泡。
我先拿起吸管,蘸了一點(diǎn)兒事先準(zhǔn)備好的肥皂水,輕輕地吹了一口氣,呀!吹出了一串串小泡泡。泡泡圓圓的,有大有小,還有幾個(gè)連在一起的,在陽(yáng)光的照射下,五光十色。泡泡好像節(jié)日里天空中飄著的氣球,小泡泡像一串串葡萄,又像一顆顆晶瑩的玻璃球,美麗極了!泡泡在天空上自由自在的飄著,有的輕揉揉的在空中飛舞,是那么悠閑,有的一會(huì)兒就隨風(fēng)飛往遠(yuǎn)處,好像是要到國(guó)外旅行,還有的一會(huì)兒飄到東,一會(huì)兒飄到西,是那么快活。
我看著這些美麗的泡泡,非常羨慕它們。忽然,我仿佛覺(jué)得自己變成了一個(gè)美麗的泡泡,一陣陣微風(fēng)吹來(lái),我慢慢地升起,和我的小伙伴們一起飄過(guò)了連綿起伏的群山,飄過(guò)了碧綠的草地,來(lái)到了日思夜想的首都,還看見(jiàn)了壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城……
游戲結(jié)束了,我仍然沉浸在游戲的快樂(lè)之中,我想要像美麗的泡泡那樣自由地飛翔,還得靠自己的勤奮,努力,這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小學(xué)作文400字 篇8
從幼兒園在到現(xiàn),教過(guò)我的老師有很多,可是我最喜歡的還是三年級(jí)教過(guò)我的最美麗、最和藹的盧老師。她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。記得剛?cè)肴昙?jí)時(shí),媽媽就把我?guī)У搅巳昙?jí)四班。這就是盧老師的班。來(lái)到教室門(mén)口,我一看,里面有那么多同學(xué),心里很緊張,死活不肯進(jìn)去,盧老師輕言細(xì)語(yǔ)的給我講了很多話,聽(tīng)了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了,盧老師說(shuō):“走,咱倆一塊兒去操場(chǎng)散步吧。”我懷著緊張的心情,跟著劉老師來(lái)到操場(chǎng)上。盧老師用手搭著我的肩膀,和我邊散步邊聊天,等到上課鈴再次響起時(shí),我回到教室,仿佛覺(jué)得自己的腦子一下子就舒暢了。心想:這個(gè)老師怎么這么好?真的,盧老師特別細(xì)心,特別溫柔。她經(jīng)常找我談心,所以我的成績(jī)一直在班上名列前茅還經(jīng)常給我東西吃。她讓我喜歡上學(xué)習(xí),她讓我得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)……有一天中午上學(xué)時(shí),我在學(xué)校門(mén)口碰到盧老師,正準(zhǔn)備給盧老師打招呼,沒(méi)想到一張口叫成了“媽媽”,劉老師奇怪地說(shuō):“金鑫盈,你怎么糊涂了?叫我媽媽!蔽覔狭藫项^,不好意思的笑了,F(xiàn)在劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校教書(shū)了,但是我不會(huì)忘記她的,我想:長(zhǎng)大后,等我考取了大學(xué),一定要把考大學(xué)的消息告訴盧老師。
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