關(guān)于三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇1
本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。
引入圖畫，激發(fā)學習興趣。
三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。 利用學習成績，提高學生的求知欲
在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的'內(nèi)容結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價。
及時做總結(jié)，寫反思
信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，雖然信息技術(shù)是一門新興的學科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對本學期信息技術(shù)課教學的總結(jié)。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇2
一、教學工作任務(wù)
本學期承擔三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學任務(wù)。根據(jù)學校的實際條件情況進行教學，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學，如三年級的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實踐課中讓學生了解新疆的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。
二、教學目標完成情況
1.德育目標：通過一學期的信息技術(shù)課的學習，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生“自主合作的學習的能力”。在學習過程中，讓學生了解安全使用網(wǎng)絡(luò)，爭做文明上網(wǎng)的小公民。
2.智育目標：讓學生在動手操作過程中，訓練學生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。
三、主要教學成績及經(jīng)驗
信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研，教法的合理利用。
教師對教材認真的領(lǐng)會，教材上提示到的操作步驟教師本人先反復的操作，然后再對學生講解。這方面具體是這樣做的：在上機課教學中盡量做到精講，把理論知識溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法；把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來，注重實際經(jīng)驗的傳授，而且教學時采用激勵性的.語言來調(diào)動學生的學習積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。
教法上：注重學生的自學能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學模式：（導入新課——設(shè)計問題——學生自讀教材尋找答案——討論實際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗）——上機操作）。一期來，學生感覺到學到了點實在的東西，學習積極性不斷的增強。其次，上機課，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主；有的班以實踐操作為主，每節(jié)課定一個操作任務(wù)，再給學生的自主操作時間，自行摸索，形成感性經(jīng)驗。
四、存在的問題
本期存在的問題主要是：
1.學生在上機課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機實踐操作的目的；
2.在合作學習中，有的學生還不太會去合作、交流；
3.在評價作品環(huán)節(jié)，語言太單調(diào)。
五、今后努力的方向
1.采取強性措施，讓學生明白帶腳套是他們的責任和義務(wù)和帶腳套的作用；
2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學生的合作方法，交流問題的技巧；
3.在評價作品方面，還需要提高自己的評價多元化。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇3
又是一學期的結(jié)束，回顧這個學期所從事的三年級的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：
一、主要完成的教學任務(wù)有：
1.認識計算機、鼠標使用操作。
2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。
3. 認識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。
4.初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。
5. 用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng)。
6.用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。
7.發(fā)送電子郵件、接收并回復電子郵件。
8.遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計算機病毒及防治。
二、主要采取的方法：
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等;但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
2.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的.。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。
4.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發(fā)展。
5.在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
6.開展競技活動，提高學生學習動力
本學期教學內(nèi)容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態(tài)。在教學過程中，我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽，通過比賽，提高了學生的競技水平。
三、主要存在的問題：
由于打字速度跟不上教學的進度要求，導致部分學生對網(wǎng)絡(luò)知識的學習操作不夠扎實，語文成績偏差的學生對信息技術(shù)的學習也較困難；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導；部分學生對網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。
以上是本學期信息技術(shù)教學工作的總結(jié)。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇4
本學期我只擔任的三年級的信息課程，共有四個教學班，每班每周上一次課，回顧這一學期的教育教學，我的總結(jié)如下：
一、 強調(diào)機房上課幾率要求，編排學生座次
開學第一課組織學生學習機房上課的紀律，定下一個學期應(yīng)該遵守的紀律要求。強調(diào)一節(jié)課老師講課時間與學生動手的時間為10分鐘和20分鐘，加上5分鐘總結(jié)，就是學期以來重新定的上課時間35分鐘。在多次申明下，學生逐漸接受了這種時間安排的形式。
打印學生花名冊，編排學生的座位號，以便于學期內(nèi)的教育教學管理。一個學期下來，熟悉了大部分學生的名字，同是也方便表揚、提問等等。
二、扎實練習英文打字
這個學期的學習內(nèi)容是相對枯燥的鍵盤打字，怎樣獲得學生的興趣，是我在學期教學過程中一直思考的問題。我合理使用了“電子成長檔案”這個評價平臺，讓學生為了得到表揚加分而沉心練習。
根據(jù)下發(fā)的區(qū)級教材，從認識鍵盤，基準鍵輸入，主鍵盤手指分工，數(shù)字鍵輸入，功能鍵，綜合練習一步步進行教學，課時量上占比重最大的是安排學生在金山打字軟件上進行鍵位課程的練習，金山打字軟件提供了一個比較好的練習平臺，但是4,5次課后，學生的興趣漸漸下降。后段我逐漸調(diào)整了教學的內(nèi)容方向，比如數(shù)字鍵輸入，功能鍵的'作用。一個學期下來，學生對打字應(yīng)該有了初步的認識。
三、實踐外出聽課所得
本學期有多次外出聽教研課的機會，有一次是我區(qū)杉木小學信息老師李宏老師為長沙市中小學信息技術(shù)老師上3，4年級的演示課，是我所教教材中的一課《功能鍵本領(lǐng)大》，李宏老師豐富的教學經(jīng)驗，充實的課堂給我很深的印象�；氐綄W校之后我就計劃將李宏老師的課在我自己的課堂上進行嘗試，根據(jù)聽課記錄和對課堂的回憶進行了準備，雖然最終一節(jié)課的內(nèi)容被一分為二，但發(fā)現(xiàn)教學效果不錯。
這次經(jīng)驗告訴我，應(yīng)該多去學習借鑒，大膽嘗試，還孩子一個充實的課堂。
四、教學管理經(jīng)驗
小學生天生好動，注意力不容易集中，一節(jié)課不安排緊湊的任務(wù)，學生的紀律就會變得渙散，因為他們同樣要找些事來打發(fā)上課的時間，這個學期后段我加強了任務(wù)的布置，讓課堂的任務(wù)呈梯度化，學生課堂有事可做，紀律也會變好一些。
信息課堂上紀律有時很混亂，一般的口頭表揚和批評不太起作用，其實還需要一些正式的要求。學生的紀律狀態(tài)是根據(jù)老師的要求來的，老師完全可以以這樣的方式強調(diào)，“請同學們安靜下來!””請同學們注意課堂記錄，不要講話！”，正式的紀律要求，表明老師的態(tài)度，能夠起到一定的約束作用。
五、離上好每一堂課仍有距離
課沒有上好也許有很多的理由，但可以做一個有心上好每一節(jié)課的人，一個學期匆匆結(jié)束，我仍會朝著這個方向努力，多吸取經(jīng)驗，多請教前輩，讓孩子在信息課堂中學習長進。
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