關(guān)于零花錢(qián)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于零花錢(qián)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
每當(dāng)看到別人手里拿著零花錢(qián)，到處?kù)乓珪r(shí)，我就會(huì)想起那件事。
那天，我們班的大隊(duì)委——?jiǎng)P文，正拿著他從媽媽那里“奪”來(lái)的`五十元鈔票到處?kù)乓�，并驕傲的說(shuō)：“哈，看到?jīng)]有？這可是五十元呀，你們都沒(méi)有！你們誰(shuí)都沒(méi)有我家有錢(qián)！誰(shuí)都沒(méi)有我的錢(qián)多！哇哈哈哈哈……”他狂笑著。一下課，他立馬飛奔進(jìn)了商店，買(mǎi)了一大堆玩具，并說(shuō)：“誰(shuí)要買(mǎi)東西？盡管跟我說(shuō)！今天，我請(qǐng)客！”伙伴們一聽(tīng)，立刻歡呼雀躍起來(lái)。
剛進(jìn)教室，劉凱文他們都還玩意未消。有的同學(xué)悄悄擺弄著劉凱文“分”給他的玩具，不停地發(fā)出贊嘆聲：“好玩，好玩！”；有的向同桌講述著劉凱文的大方以及玩具怎么怎么好玩，講得可起勁了；還有的同學(xué)在嘰嘰咕咕的商量著下課后如何說(shuō)服劉凱文給他們買(mǎi)玩具……
這聲音引起了老師的注意，她用教鞭在講臺(tái)上連敲三下，喝道：“你們嘰嘰咕咕些什么？快給我好好聽(tīng)課！”話音剛落，立刻有人站起來(lái)說(shuō)：“老師，劉凱文仗著錢(qián)多，就給我們買(mǎi)玩具。搞得我們現(xiàn)在還想著玩具，所以才不能專(zhuān)心聽(tīng)課�！崩蠋熣f(shuō)：“好的，我知道了。”
下課后，老師把劉凱文批評(píng)了一頓，把他“罵”的狗血淋頭。劉凱文出來(lái)時(shí)，發(fā)誓要找那位同學(xué)算賬……
我看到這一幕，想：零花錢(qián)是給我們買(mǎi)用的東西的，而不是讓我們浪費(fèi)的。只要你不貪錢(qián)，不炫耀，零花錢(qián)就可以發(fā)揮它真正的作用。
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