花園小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的花園小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花園小學(xué)作文1
星期天，媽媽帶我去花園欣賞。
一進(jìn)去，先看到的是五六種桂花，桂花有些是嫩黃的，有些是金黃的，桂花樹(shù)的花香味撲鼻，讓人有一絲絲陶醉。
再往前走，就能看見(jiàn)那一朵朵艷麗的牡丹花在風(fēng)的吹動(dòng)下，搖動(dòng)著自己美麗的“身軀”，多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在翩翩起舞呀！在牡丹花旁邊有許多的小鳥(niǎo)邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“牡丹小姐你真美！”
在花園中間有一個(gè)池，里面有許多美麗的荷花，一朵朵荷花像小朋友美麗的臉蛋，在荷花周?chē)性S多小蜻蜓在點(diǎn)水，這不時(shí)讓人想起了詩(shī)人—楊萬(wàn)里的《小池》，仿佛楊萬(wàn)里就在這里寫(xiě)出了這首詩(shī)。
花園南邊有一塊草坪，上面長(zhǎng)滿了含羞草，正如它的名字一般的嬌羞欲滴。我用手輕輕一噴葉子、葉子馬上緩緩合攏，就像一個(gè)害羞的一個(gè)小姑娘用手帕遮住她自己可愛(ài)的臉龐。
花園里還有許多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的花和樹(shù)，這一次去花園讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
花園真美啊！
花園小學(xué)作文2
花園小學(xué)，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。它距離我家大概一千二百米，它以高檔的設(shè)備、寬闊的操場(chǎng)、有趣的活動(dòng)著稱(chēng)。在它的地方奇妙的分布著高大的教學(xué)樓、望花樓、蓮花樓……
每周一至五，我都會(huì)來(lái)到花園小學(xué)學(xué)習(xí)。好一個(gè)花園小學(xué)，真不愧為人們口中的好學(xué)校。
走進(jìn)花園小學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，操場(chǎng)兩邊的道路都是用水泥建成，過(guò)道剛好可以通過(guò)兩輛車(chē)，這是上學(xué)和放學(xué)的重要道路。
我們每天都會(huì)有在外面上的課。
花園小學(xué)除了高大的教學(xué)樓外，就是高大的蓮花樓了，蓮花樓距離教學(xué)樓150米左右。門(mén)口上方，有幾個(gè)大字“蓮花樓”，它有許多的教室，又有食堂……被譽(yù)為最多功能的樓房。
花園小學(xué)還有：寬闊的操場(chǎng)、乒乓臺(tái)、足球場(chǎng)……
下課的時(shí)候，到處能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的歡笑聲。難道你不喜歡這里嗎？
花園小學(xué)作文3
春天來(lái)了，春姑娘悄悄地送走了寒冷的冬天，讓校園的花草們恢復(fù)了以前的多姿，讓它們比以前更美！
走進(jìn)校園，花朵們的芬芳撲鼻而來(lái)，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了花的世界。我們來(lái)到了油花的身旁。它驕傲地挺直身姿，說(shuō)：“我漂亮吧！這是麗而善良的春姑娘給我的美，你可別碰壞我了！”“你看！它多驕傲��！可確實(shí)讓人沒(méi)得沒(méi)得動(dòng)心！”我夸獎(jiǎng)了它幾句，它又開(kāi)始驕傲起來(lái)了。
不只花兒開(kāi)了，小草也探出頭來(lái)了。滿山遍野的小草們?cè)谟腥さ亟徽勚厣目鞓?lè)，就像是一片綠色的海洋！
這就是我們校園的美，人們都說(shuō)：“靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美！”
生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的.心靈，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊的美。
花園小學(xué)作文4
我的學(xué)校叫什么呢？它就是河南岸中心小學(xué)。
為什么美呢？這還要從小花園說(shuō)起。
小花園不大，但是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新，給人一種畫(huà)的美感。
從校門(mén)走進(jìn)去，就會(huì)有一條鵝卵石小路彎彎曲曲的向小花園那邊蔓延；小花園里種滿了嫩綠的小草，美麗的小花，你瞧，旁邊還有一張大理石制成的石桌，底下有好些不同姿態(tài)的石椅。坐上去，你一定要向上看，因?yàn)椋厦嬗泻芏嚯u蛋花，嗯！好香！它們似乎都為小花園增添了幾分姿色。
空氣中有一股泥土的清香味兒，閉上眼睛，靜下心來(lái)。默默感受著美麗的風(fēng)景。
我覺(jué)得，此時(shí)此刻，我變成了一朵雞蛋花，靜靜地坐在樹(shù)上。
小鳥(niǎo)在頭上飛過(guò)，告訴我清早飛行的快樂(lè)；小蟲(chóng)在腳下爬過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……咦？我怎么不是雞蛋花？哦，原來(lái)我不是花，而是在看花。
學(xué)校，你真美！其實(shí)，生活中缺少的不是美，而是一雙雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
花園小學(xué)作文5
同學(xué)們，大家好。今天我要向大家介紹的是外公家的花園，是外公專(zhuān)屬的花園。
今天早上，我們一家去外公家。到了外公家，首先映入眼簾的是外公家前面的一個(gè)開(kāi)滿花的圣地。
外公特別喜歡花，他種的花的品種有很多，有雞冠花、蝴蝶花、梔子花、紫羅蘭、鳳仙花、月季花、串串紅、金銀花、桂花……
春天，外公的圣地里飛滿了色彩各異的蝴蝶，它們翩翩起舞，像是在向人們招手示好。啊!原來(lái)是蝴蝶花盛開(kāi)了。
初夏時(shí)節(jié)，外公家到處彌漫著梔子花香，潔白如雪的花朵，散發(fā)著泌人心脾的香。
有的花是外公在路撿的，有的是別人送的�；ㄟ�有很多功效，比如金銀花能泡茶，喝了金銀花泡的茶火氣全消。鳳仙花泡酒還能治療蚊蟲(chóng)叮咬。
我喜歡外公種的花，各種花有不同的香味，有的花還能治病。真是美麗與價(jià)值的完美結(jié)合！
教師評(píng)語(yǔ)：花兒種類(lèi)眾多，色香味俱全，還具有多種功效！最后一自然段升華了對(duì)外公種的花兒的喜愛(ài)之情！
花園小學(xué)作文6
誰(shuí)說(shuō)只有花園、花圃里有鮮花；水水只有園林、森林有樹(shù)木；誰(shuí)說(shuō)只有景區(qū)才有小河……我要對(duì)他們說(shuō)“不”，因?yàn)檫@些，我們的校園里也有啊！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，漫步在小橋上，立刻一種寫(xiě)意的感覺(jué)會(huì)使你心曠神怡，橋的兩邊是一條清澈的波光粼粼的小河。小河的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子；小河的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水中的小魚(yú)；小河的水真美啊，美得讓人一看就連連贊嘆。只有旁邊樹(shù)葉“沙沙”響，小河“叮咚”叫，才能讓你如夢(mèng)初醒。
剛說(shuō)到樹(shù)，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)，說(shuō)起樹(shù)大家可能會(huì)想到紅葉似火的楓樹(shù)或者高大挺拔的白楊。校園里的樹(shù)雖沒(méi)有楓樹(shù)的鮮艷，也攀不上白楊的結(jié)實(shí)，可也算得上校園的一道樸素的風(fēng)景線。
一座有著樸素之美的學(xué)校，城東小學(xué)就展現(xiàn)在大家眼前。這樣的學(xué)校，你難道不期盼嗎？
花園小學(xué)作文7
自從巨人那任性冷酷的心被孩子們收服后，花園又有了花園恢復(fù)到原來(lái)的樣子，花園里又開(kāi)始洋溢著孩子們的歡笑。
春天到了，鮮花盛開(kāi)，小草從居民樓里走了出來(lái)，伸了伸懶腰，馬上綻出綠芽，柳樹(shù)姐姐在那翩翩起舞，就像來(lái)到了仙境，這景象無(wú)不讓人著迷。
夏天，大樹(shù)枝繁葉茂，就像一把撐開(kāi)的綠傘。巨人和孩子們?cè)跇?shù)下乘涼。
秋天來(lái)了，街上，許多人在撿金子呢!花園里也鋪上了金子般的地毯，巨人帶著孩子們也參加了這個(gè)游戲，遠(yuǎn)看，近看，斜看，花園猶如一幅水彩畫(huà)，美麗極了!
冬天，雨?duì)敔敵鰜?lái)散步了，雪妹妹也出來(lái)晨跑了。冬天的花園，雪白一片，巨人和孩子們 在房子里烤火，巨人拿著童話書(shū)講童話，說(shuō)著說(shuō)著，巨人和孩子們都睡著了，他們一起度過(guò)了一個(gè)寒冷而又溫暖的冬天，巨人感到無(wú)比幸福。
巨人把每天快樂(lè)的事情，都記錄在一個(gè)記錄本里，這個(gè)記錄本里蘊(yùn)藏著巨人對(duì)孩子們的愛(ài)，巨人說(shuō)：孩子們，是你們給了我快樂(lè)，謝謝你們!
花園小學(xué)作文8
今天我看了秘密花園，它主要寫(xiě)：瑪麗的父親在一場(chǎng)霍亂中喪生，她被從印度送回英國(guó)約克郡的密素斯莊園，和性情古怪的姨夫一起生活。
于是，從小被父母疏遠(yuǎn)，一直放任自流、任性而自私的小瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無(wú)助包圍了。
多虧知更鳥(niǎo)引路，瑪麗闖入了一個(gè)禁閉已久的花園。當(dāng)被痛苦、絕望折磨的姨夫聽(tīng)從早已經(jīng)去世的妻子的神秘召喚，重回花園時(shí)，他也找到了開(kāi)啟從前的鑰匙。 我印象最深的句子是：一個(gè)炎熱的下午，她醒來(lái)時(shí)心煩，當(dāng)看見(jiàn)沒(méi)人站在她床邊。
我有過(guò)這樣的遭遇，一天早上，我一醒來(lái)，一到客廳，一個(gè)人的蹤影沒(méi)有，我心里很害怕，后來(lái)才知道父母出去開(kāi)會(huì)了。
孩子們一起堅(jiān)守著花園的秘密，其實(shí)就是呵護(hù)著對(duì)快樂(lè)的希望。快樂(lè)與痛苦不一樣，需要堅(jiān)韌的堅(jiān)持。美好的童年一樣，是一把開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙，可以幫助人從沮喪中“復(fù)活”。
有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活著。 每個(gè)人要對(duì)未來(lái)充滿希望。
花園小學(xué)作文9
我們校園南邊是一座美麗的小花園。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。遍地的菲蘭花，紅草花陸續(xù)開(kāi)放。有的只開(kāi)了幾片花瓣；有的還是花骨朵；有的花瓣全展開(kāi)了，還發(fā)出淡淡清香，引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶和蜜蜂。
同學(xué)們?cè)诨▓@旁淋浴著溫暖的陽(yáng)光，賞光追蝶，笑聲在花園上方飄蕩，給我們的校園增添了的無(wú)限生機(jī)。
夏天，一棵棵樹(shù)長(zhǎng)得又高又大又壯，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空�；▓@里，大紅的粉紅的深紅的月季一朵比一朵開(kāi)的美，好像在比美。
秋天，很多花都謝了，但菊花仍是開(kāi)著，一棵棵樹(shù)的葉子都變成黃色的了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉都從樹(shù)上落了下來(lái)，在空中翩翩起舞。
冬天，下雪了，一朵朵白色的梅花破雪而出。旁邊的樹(shù)上也堆滿了雪，好像是一棵雪樹(shù)！
這就是我們學(xué)校的小花園，一個(gè)美麗的小花園。
花園小學(xué)作文10
自從巨人推翻了圍墻，巨人就和孩子們生活在一起。
有一天，巨人要出門(mén)考古。出門(mén)前，巨人叮囑孩子們：“孩子們，你們將來(lái)一定要走出大門(mén)當(dāng)一個(gè)有出息的人�！�
孩子們聽(tīng)了巨人的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱住巨人龐大的腿，依依不舍，巨人也難舍難分。
巨人考古已有五年了。這一年，巨人終于回來(lái)了，這時(shí)的巨人已到了花甲之年，成了一個(gè)中年人了，孩子們也長(zhǎng)大成人了，各自去城里找工作了，巨人走進(jìn)花園，想起了當(dāng)年活潑可愛(ài)的孩子們來(lái)，有點(diǎn)想念往日的情景，不覺(jué)感到孤獨(dú)寂寞。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼十年又過(guò)去了，孩子們已是成年人了，已經(jīng)有了屬于自己的家庭了。巨人也白發(fā)蒼蒼，在花園里盼著孩子們的回歸。
這一天，孩子們終于回來(lái)了，各自帶著自己的兒女和妻子（丈夫），來(lái)拜訪巨人，巨人已經(jīng)有十年沒(méi)有開(kāi)心的笑了，此時(shí)，巨人不覺(jué)淚流滿面，抱住孩子們，不讓孩子們離開(kāi)。好像又回到十五年前。
就這樣，巨人的花；園又增添了歡笑聲。
花園小學(xué)作文11
在一年的四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的就是秋了。
秋天的田野里金燦燦的麥子沉甸甸的，惹人喜愛(ài) 。每一刻都井井有條的排列著，好像金色的地毯。麥子的旁邊是害羞的高粱，那臉蛋紅的都不能再紅了。玉米好似忘掉了一個(gè)夏天的煩惱，高高的舉起了她的紅纓。
秋天的花園里，其他的花兒都凋謝了，卻唯獨(dú)只有菊花在這個(gè)季節(jié)里綻放!菊花沒(méi)有牡
丹的高貴，玫瑰的鮮艷，卻散發(fā)著它獨(dú)有的清香。在遠(yuǎn)處觀賞菊花，只能看到一些紅的、白的、紫的、黃的小點(diǎn)點(diǎn)。他們雖小，卻在微風(fēng)中閃耀!
秋天的果園里，柿子喝醉了酒，臉都紅了。葡萄小姐是被誰(shuí)氣的呀？臉都紫了。石榴這個(gè)開(kāi)心果，怎么把肚皮都笑破了？橘子兄弟掛滿枝頭，嘰嘰咕咕的在說(shuō)些什么呢
秋天多可愛(ài)呀!
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