活著的信仰作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的活著的信仰作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我對(duì)人生的定義為'活在這世上是為了愛你的人和你愛的人'。曾有一段時(shí)期，我有過(guò)輕生的念頭……

　　八年級(jí)到九年級(jí)的轉(zhuǎn)折，這也許是我最不愿發(fā)生的.事情，我們班換了新的班主任，并且還轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。

　　新的班主任十分地信任我，他一直相信我可以進(jìn)年級(jí)前十，或許有的人會(huì)在她的鼓勵(lì)下取得更大的進(jìn)步，但我卻不是這樣的，我的壓力日益增大，她對(duì)待班級(jí)同學(xué)，學(xué)習(xí)的方法，都是我七，八年級(jí)沿用的方法，也許還有一段時(shí)間，我討厭過(guò)她，討厭過(guò)她為什么要讓其他同學(xué)那么拼命的學(xué)習(xí)，令我十分地不自信。

　　我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，為了那些對(duì)我有幫助的人，更是為了我自己。但是她來(lái)了以后，我覺得一無(wú)所有。我的數(shù)學(xué)老師不再給我投入信任的眼光，而是把它投向了別人，我的數(shù)學(xué)老師也沒再對(duì)我說(shuō)過(guò)鼓勵(lì)的話，而是全都對(duì)她說(shuō)，就這樣，我時(shí)時(shí)刻刻地盯著她學(xué)習(xí)，而浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)刻，甚至我開始懷疑我自己，是最差的，別人都比我厲害，我吃飯的時(shí)候在想這件事，睡覺的時(shí)候也在想這件事，以至于我十分自卑，成績(jī)一度下降，上課人也不再那么認(rèn)真聽講，課后也沒那么刻苦學(xué)習(xí)，我每天惶恐不安，活在別人比我強(qiáng)的陰影里，最差的一次，我想過(guò)從窗戶跳去，我不想承受這巨大的痛苦與壓力。

　　所以人活著是為了什么？是為了取得最好的成績(jī)讓別人投來(lái)羨慕的眼光，那樣不會(huì)覺得十分累嗎？為什么一定非要那么在意結(jié)果，而忽略過(guò)程呢？

　　或許，在你享受了每一刻認(rèn)真學(xué)習(xí)，把時(shí)間花在有用的地方，而不是揮霍時(shí)間任由它從你的指尖流逝，那一刻，我會(huì)覺得無(wú)比輕松，我不會(huì)在意結(jié)果，畢竟人外有人，天外有天。那也并不是證明我們比其他人差，我們也對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，在過(guò)程中，我們又比哪個(gè)人差呢？我從不相信，不學(xué)習(xí)就可以取得好成績(jī)，那是不可能的。沒有刻苦學(xué)習(xí)，那怎么可能比其他人厲害呢？只是他們認(rèn)真努力的時(shí)候，我們沒有看見罷了。

　　在我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)與我的父母傾訴，找到一個(gè)可以讓自己向前的理由。其實(shí)我害怕失敗，那么失敗又如何？學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件'不要臉'的事情，知道失敗的地方再去改正不就行了嗎？何必在意別人異樣的眼光呢？

　　進(jìn)入高中后，我還會(huì)懷念我九年級(jí)的班主任和轉(zhuǎn)來(lái)的那位新同學(xué)，是她們讓我知道了學(xué)習(xí)的真諦。

　　此后我再也沒有想過(guò)用輕生來(lái)解決問(wèn)題，畢竟還有我們的親人，他們?nèi)绱说膼畚覀�，離開是對(duì)他們的一種殘忍。

　　活著是為了體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，我們不可以放棄直至生命結(jié)束的那一刻。

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