【合集】沒(méi)想到作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的沒(méi)想到作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
沒(méi)想到作文1
奮筆疾書(shū)數(shù)十載，忍辱負(fù)重寫萬(wàn)卷。誰(shuí)也沒(méi)想到《史記》是在他遭受酷刑之后的杰作，誰(shuí)也沒(méi)想到，他的苦心孤詣之作會(huì)流芳千古，他就是司馬遷。
在一次朝會(huì)上，司馬遷僅僅為李陵說(shuō)了幾句公道話，就被漢武帝實(shí)行了宮刑的重罰，還被打入死牢。
獄卒們的鞭打已使他皮開(kāi)肉綻，囚衣都被染成了黑紅色，牢房里空空如也。司馬遷昏厥在死牢中，他努力地想睜開(kāi)雙眼，卻又無(wú)力的閉上。
身下一堆茅草，一張草席，墻角還有幾只大蜘蛛結(jié)成的碩大的蜘蛛網(wǎng)，司馬遷心想：真是想不到，昨日我還是那朝廷的太史官，今日已成了階下囚，悲哉！痛哉！我司馬遷難道要在這兒茍延殘喘，我的一生要這樣無(wú)為地度過(guò)？
漫天的`烏云遮住了太陽(yáng)，秋風(fēng)帶著枯葉瑟瑟地吹著。司馬遷心想：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。死是很容易，可是父親的心愿未了，我若不完成，怎安先父在天之靈？司馬遷想到這些，便更加堅(jiān)定了完成《史記》的決心。
窗外，風(fēng)瑟瑟地刮著，在牢房的油燈下是司馬遷聚精會(huì)神寫作《史記》的身影，看著自己完成的一卷卷史書(shū)，司馬遷憔悴的臉上露出了欣慰的笑容。
誰(shuí)也沒(méi)想到，我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是司馬遷遭受重刑后寫出的。為了完成《史記》，司馬遷曾踏遍大江南北，訪遍奇人異士，《史記》是他嘔心瀝血的杰作，司馬遷之所以忍辱負(fù)重寫出不朽典章的原因只有一個(gè)：那就是他堅(jiān)定的信念和那頑強(qiáng)的毅力。
在生活中，只要我們樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并為之不拋棄，不放棄的頑強(qiáng)奮斗，即使遇到再大的困難也不屈服，朝著一個(gè)方向始志不渝的為之奮斗，哪怕我們?cè)倨椒苍倜煨�，也將�?huì)有創(chuàng)造奇跡的可能。
沒(méi)想到作文2
一直以來(lái)，我們班是紀(jì)律都還可以，雖然不是最好，但還沒(méi)到被廣播點(diǎn)名批評(píng)的程度，可是令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是……
僅兩周而已，我們班竟被告廣播點(diǎn)名批評(píng)三次，這究竟是怎么回事呢？事情還得從一周前說(shuō)起。
首先被批評(píng)的就是課間操時(shí)遲到，那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的星期二，當(dāng)?shù)诙?jié)課下課鈴打響時(shí)，老師結(jié)束了滔滔不絕的講課，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡地在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，直到做體操的音樂(lè)響起了，同學(xué)們才極不情愿地脫掉了厚厚的外套，穿上單薄的校服懶洋洋地走到了操場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)其他班的同學(xué)們都到齊了，因此，我們班的名字寫在了“批評(píng)榜”上。
其次，就是中午自習(xí)，下午兩點(diǎn)開(kāi)始上課，一點(diǎn)多從家里出發(fā)到學(xué)校，這一個(gè)小時(shí)同學(xué)們就完成當(dāng)天老師布置的.作業(yè)，或者練字，或者看書(shū)。而真正能充分利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)的人只有少數(shù)，在大多數(shù)同學(xué)的眼里，這便是一天在校時(shí)間中最自由的時(shí)段了。這期間，有的同學(xué)在教室里活蹦亂跳，有的在嘻嘻哈哈打打鬧鬧，值勤老師來(lái)巡查了大家還若無(wú)其事，反而更加胡作非為，教室里如沸騰的水，開(kāi)鍋的粥，此情此景，可與當(dāng)年美猴王大鬧天宮相媲美，當(dāng)然，我們班名字又寫在了“批評(píng)榜”上。
最后就是路隊(duì)，周一上午最后一節(jié)課放學(xué)后，同學(xué)們?cè)谂怕逢?duì)的時(shí)候，有的竊竊私語(yǔ)，有的勾肩搭背，有的站得歪歪扭扭搖搖晃晃，還有的干脆三五成群組成一只小隊(duì)伍，甚至還有人開(kāi)始高歌一曲。于是我們班名字再次被寫在了“批評(píng)榜”上。
因?yàn)榧o(jì)律性的嚴(yán)重不好，放學(xué)后，老師要求我們繞操場(chǎng)跑五圈，大家都知道，這是為了處罰我們上周的紀(jì)律松懈。
一連幾件事情的打擊讓我們真沒(méi)想到呀！但我相信我們班的同學(xué)都是有集體榮譽(yù)感的人，在老師的治理下會(huì)變成優(yōu)秀班級(jí)的。
沒(méi)想到作文3
生活中，常有一些你意料之外的事情發(fā)生。比如：多變的天氣，學(xué)習(xí)的收獲，成長(zhǎng)的變化。這些事情的發(fā)生，常常給你意想不到的驚喜和收獲，所以我們常常感嘆：真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到……
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我和媽媽被微風(fēng)親吻著地走在回家的路上。一路上，商業(yè)街的熱鬧并不能吸引我的注意，因?yàn)槲业男睦锸鍌�(gè)水桶——七上八下。至于為什么，我也說(shuō)不上來(lái)。
來(lái)到小區(qū)樓下，我一邊慶幸路上什么都沒(méi)發(fā)生，一邊向樓下興奮地跑去�？墒敲腿灰惶ь^，發(fā)現(xiàn)家中燈光閃爍，頓時(shí)我心中落下的石頭懸了起來(lái)。
我?guī)е穷w提在嗓子眼的心退后幾步，卻不小心碰到了身后的媽媽。我嚇得全身抖了一下便摔到地上，抬頭看到了媽媽目中無(wú)神的.眼睛，恐懼馬上布滿了全身，艱難地從地上爬起。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽顫抖的聲音響起：
“月月，今天——應(yīng)該沒(méi)有人在家吧？”
我沒(méi)有回應(yīng)媽媽的話，腦子里想著家里被小偷偷盜的樣子：碗和盤子變成碎片躺在地上，柜子中的衣服亂七八糟堆在床上，小偷賊溜溜地眼睛……頓時(shí)我毛孔直立。
媽媽推了推我，把我從幻想中拉了出來(lái)。我看著媽媽的眼睛，似乎充滿了勇氣，從樹(shù)旁撿了一根木棍，想上樓去抓住那個(gè)壞蛋�？蓩寢屪×宋遥�
“等一下�！�
媽媽走到我身邊，把我手中的棍子拿了過(guò)去，然后把錢包給了我。
我剛想說(shuō)什么，卻被媽媽的話打斷了：“我先上去，有什么事再叫你�！庇谑潜憧粗鴭寢屜г谝鼓恢�。
那時(shí)，我的心中不知被誰(shuí)點(diǎn)亮了一把火，勇敢地抱著錢包在黑暗中等待著媽媽的歸來(lái)的身景。
我在樓下等了許久，卻不見(jiàn)媽媽的身影。心中的火苗似乎越來(lái)越小。就在我就要放棄的時(shí)候，樓道里傳來(lái)雜亂的腳步聲。
“好啊，敢欺負(fù)我媽！我跟你拼了！”我急忙跑上樓，卻和媽媽碰在了一起。
“媽，小偷呢？”
媽媽聽(tīng)了，笑了起：“什么小偷啊，是電視機(jī)，電視機(jī)沒(méi)關(guān)�！�
“哦！”我恍然大悟，懸著得心總算落地了。
看吧生活中的“沒(méi)想到”是不是給你們帶來(lái)很多意外和歡樂(lè)呢？
沒(méi)想到作文4
“��？不會(huì)吧！”我的作文竟然得了省級(jí)特等獎(jiǎng)！
記得一年前我還在書(shū)人上補(bǔ)習(xí)課時(shí)，我寫的好幾篇作文老師都說(shuō)寫得很好，特別是《珍惜》這篇作文。我姥姥對(duì)這篇作文的評(píng)價(jià)也很高，說(shuō)它既有高度又有深度，對(duì)一個(gè)8、9歲的小孩子來(lái)說(shuō)能寫出這樣的文章已經(jīng)很不錯(cuò)了。于是我信心滿滿地讓媽媽把作文打成了電子稿幫我去投稿，可是投稿后卻石沉大海了。后面好幾次我認(rèn)為寫得不錯(cuò)的文章投稿也都杳無(wú)音訊，漸漸地我都快要失去信心了。最受打擊的一次是我的一篇作文意外地在揚(yáng)子晚報(bào)作文評(píng)選的時(shí)候海選入圍，我又在媽媽的幫助下對(duì)投稿的復(fù)賽作文做了精心修改，可最終還是鎩羽而歸，我的信心可謂是降到了冰點(diǎn)。好吧，也許我確實(shí)缺乏寫作天分吧。
過(guò)了幾個(gè)月，我們又迎來(lái)了語(yǔ)文報(bào)杯作文比賽。我心想估計(jì)我也得不到獎(jiǎng)，就隨手把以前老師給我打了85分的一篇作文《故事中的智慧》投稿了出去。一天，語(yǔ)文老師李老師在課堂上宣布這次比賽成績(jī)，我就在座位上靜靜地聽(tīng)著，一方面為獲獎(jiǎng)同學(xué)感到高興，另一方面又在為自己缺乏作文天分暗暗自卑。李老師一連報(bào)了好幾位獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的`同學(xué)。緊接著李老師頓了頓說(shuō)：“我們班里這一次有兩位同學(xué)的作文寫得特別好，獲得了省級(jí)特等獎(jiǎng)。他們分別是繆言同學(xué)，還有許家慧同學(xué)。祝賀這兩位同學(xué)！”我一下子都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后還是我的同桌拉了一拉我的袖子，說(shuō)：“許家慧，發(fā)什么愣呢？老師說(shuō)你獲省級(jí)特等獎(jiǎng)了哦，你太厲害了！”
真是太意外了，這完全出乎我的意料！有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。看來(lái)，我們還是要對(duì)自己充滿信心。用積極地心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，加上自己的辛勤努力，就一定能得好成績(jī)！
沒(méi)想到作文5
雨，滴滴答答地下著，一陣又一陣刺骨的寒風(fēng)掠過(guò)，寒冬里毫無(wú)生機(jī)的大地又顯得更凄厲。
我，淋了雨，發(fā)燒了。
那天是周日。我躺在床上，蓋著一床超大的棉被，我被壓得渾身難受。我雙手撐床，用剛恢復(fù)的一點(diǎn)兒力氣支持自己坐起來(lái)。我倚在床上，嘆了口氣，心想：怎么辦？作業(yè)沒(méi)寫，班主任一定會(huì)罵我的！我們班主任是一個(gè)年近半百的婦女，她雖慈祥但嚴(yán)厲，沒(méi)寫作業(yè)時(shí)，就算免到德育處，也逃不了請(qǐng)家長(zhǎng)。
這時(shí)，我流出一陣虛汗，更冷了，便躺下了。
第二天，我包裹在大棉襖中，哆哆嗦嗦地走在通往學(xué)校的人行道上。
終于，到交作業(yè)的時(shí)間了。班主任手抓一把三角尺，一臉嚴(yán)肅地叫著。我只得緩慢地站起來(lái)，老師用嚴(yán)厲與失望的眼神看著我，我躲避著她的目光，一臉羞愧地低下了頭，看著地上。
“好�。∧氵@個(gè)班長(zhǎng)，竟帶頭不寫作業(yè)！我真是恨鐵不成鋼呀！”班主任怒氣沖沖地沖我喊。
我一不注意，打了個(gè)噴嚏。我滿心的委屈：我感冒了呀！可是這時(shí)我敢解釋嗎？老師好像讀懂了我的心思，疑惑地問(wèn)我：“你是不是感冒了？”我怯怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。
真沒(méi)想到，老師對(duì)我的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度轉(zhuǎn)變：老師把我?guī)У睫k公室，招呼我坐下。然后為我端了一杯溫開(kāi)水，吩咐我趕緊喝下去。她又摸了摸我的額頭，從抽屜里翻出退熱貼，輕輕地幫我貼在額頭上。風(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)，嗚嗚的，像在嗚咽，她俯下身子焦急地問(wèn)：“還冷嗎？”我聳聳肩沒(méi)說(shuō)什么，突然，她轉(zhuǎn)身脫下了自己的外套，幫我披到了身上。
我喝著溫開(kāi)水，幾滴熱淚如斷了線的珠子般溢出眼眶，滾了下來(lái)。
原來(lái)，嚴(yán)厲的班主任也有慈祥的一面，我在心中翻開(kāi)了新的一頁(yè)，記錄下全新的班主任老師。
其實(shí)，生活中總有一些讓你想也想不到的事：爸爸的`訓(xùn)斥，背后有鼓勵(lì)；同學(xué)的冷漠，背后有牽掛；路人的笑臉，背后有心酸……
雨，仍在下著；風(fēng)，仍在吹著；天，仍然冷著。但我的心里卻暖烘烘的。一切，都來(lái)源于班主任那令我意想不到的舉動(dòng)。
沒(méi)想到作文6
天黑了，不知什么時(shí)候，那一輪明月已經(jīng)掛上了天空，散發(fā)著銀色的光芒，傾瀉在大地上。
我打了個(gè)哈欠，已經(jīng)近9點(diǎn)了，我才把所有的事情做好，想到還要再打一篇作文，疲憊不堪的我打起了退堂鼓，只得硬著頭皮去求救媽媽�？烧l(shuí)知媽媽非但沒(méi)有答應(yīng)我，還批評(píng)我做事拖沓，怒火沖天地責(zé)令我趕快去睡覺(jué)。盡管我一再解釋打作文的重要性，媽媽卻還是一口回絕了。我心中的那股“火”氣也涌上了心頭，氣急敗壞地重重地關(guān)上臥室的門，氣呼呼地上床睡覺(jué)去了。
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，心中還氣憤難平：這是我親媽嗎？我不就是累了想休息，請(qǐng)她幫我打個(gè)作文嗎？這么重要的事都不答應(yīng)！想著想著，我眼皮打起了架，迷迷糊糊地睡著了……
一覺(jué)醒來(lái)已是第二天清晨，和煦的陽(yáng)光透過(guò)稠密的樹(shù)葉從窗口灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金黃的光斑，照在了我的床頭。我卻無(wú)心欣賞這清晨的美景，昨天的作文沒(méi)打，今天去學(xué)校怕是要被老師批評(píng)了。
推開(kāi)房門，我看到的是媽媽的黑眼圈�！白蛱斓淖魑奈乙呀�(jīng)幫你打好發(fā)給老師了�！笨粗鴭寢尩�'黑眼圈，想起她這段時(shí)間頸椎疼得厲害，再想想我昨天的所作所為，我鼻子不禁酸酸的。媽媽這一句話，在我心里有千斤重！
漫步記憶的長(zhǎng)河中，媽媽為我做的大事小事數(shù)不勝數(shù)！在我發(fā)揮失常時(shí)，媽媽幫我分析錯(cuò)誤；在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，媽媽給我端茶倒水；在我埋頭題海時(shí)，媽媽陪我挑燈夜讀……媽媽為我做了這么多，她不求回報(bào)，一直在默默付出著！
母愛(ài)是一盞燈，照亮道路；母愛(ài)是一顆糖，甜甜蜜蜜，回味無(wú)窮；母愛(ài)是一泓泉，清澈透亮，滋潤(rùn)心田；母愛(ài)是一道光，燦爛無(wú)比，無(wú)限溫暖……
沒(méi)想到作文7
漫步在幽靜的庭院里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際吹過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出肥嫩水靈的南瓜。我驚訝于如此肥碩的瓜果何以能懸掛于如此纖細(xì)的藤蔓之上？
走上前去，我終于看到了那被青藤盤結(jié)的南瓜，水靈的瓜身上滿是請(qǐng)人留下的勒痕。我看著那一道道勒痕深深地印在南瓜的身上，側(cè)隱之心油然而生。于是我走向前去，將那纏繞、盤結(jié)于南瓜身上的青藤一根根取下。當(dāng)最后一根青藤取下時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)的卻是南瓜落地的一聲悶響。我心里不由得一驚，猛然明白，原來(lái)那一根根青藤不是阻礙南瓜的殺手，而是南瓜生長(zhǎng)的.依靠。我不禁為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而感到欣慰。
看著眼前的青藤和南瓜，我突然明白，我對(duì)平時(shí)那一條條規(guī)矩和原則同樣有著深深的誤解。
我一直認(rèn)為那些死板的條條框框是創(chuàng)造力的枷鎖，是扼殺我們童真的殺手。但今天的發(fā)現(xiàn)，讓我真正了解到，其實(shí)那些規(guī)矩和原則，只是我們行為的準(zhǔn)則、道德的底線。如果我們生活中沒(méi)有這些規(guī)矩和原則，我們就很容易從放松滑向放縱，而那最初的快感也會(huì)被時(shí)間沖淡，只留下深深的遺憾。真沒(méi)想到，一根纖細(xì)的青藤和一個(gè)肥碩的南瓜教會(huì)了我這么多。
一個(gè)家沒(méi)有了規(guī)矩，迎來(lái)的只能是破敗和衰落；一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了法律和規(guī)則，那么他必定會(huì)滅亡。南瓜尚且知道依著青藤生長(zhǎng)，而我們這些宣稱擁有超級(jí)智慧的人類呢？沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，古人一直傳承下來(lái)的智慧，不知早被我們丟向了何處，我們應(yīng)該反省自己的過(guò)失，從自身找缺點(diǎn)，并且認(rèn)真改正。
雖然，青藤會(huì)給我們留下疼痛，甚至是永不消失的傷痕，但是為了我們的健康成長(zhǎng)付出一些又何妨？或許在將來(lái)的某一天，我們驀然回首，會(huì)感激這些青藤帶給我們的傷痕，因?yàn)樗俏覀兪刈×说赖碌牡拙�，走上心靈的高地！
青藤，謝謝你！真沒(méi)想到，小事物中也蘊(yùn)含著大道理。
沒(méi)想到作文8
那天夜晚，稀稀落落的星星閃爍著微弱的光芒，殘?jiān)卤击鋈粺o(wú)光的云層掩住了身影，只露出了一個(gè)腦袋。
我下了課，走出教室，爸爸把車鑰匙給我，他就去和老師聊天了。我拿著水杯，帶著鑰匙去找車了。
車子離得不是很遠(yuǎn)，我望見(jiàn)了它，于是就走上前。
我離車二十余米時(shí)，借著昏黃的路燈，望見(jiàn)了一個(gè)黑影。我不能準(zhǔn)確地辨清他的容貌，只記得他的裝束。他身著一件馬夾，穿著長(zhǎng)袖。我猜測(cè)：也許只是一個(gè)路人吧。也沒(méi)多想，又向前走。走進(jìn)了幾步，我看見(jiàn)他斜跨在一輛電瓶車或摩托車上，戴著一頂頭盔�！耙苍S是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)吧。”我依然不急不忙地向前行進(jìn)。我又望見(jiàn)他手里拿了一疊64k紙大小的紙張。“沒(méi)道理啊，停車收費(fèi)的'管理員怎么會(huì)到我家的車前呢?我們沒(méi)把車停在他的管轄區(qū)域啊!”帶著些許疑惑，我不由得加快了腳步，想一探究竟。
過(guò)了一會(huì)兒，他緩緩從口袋里拿出了手機(jī)，對(duì)著車子的牌號(hào)，點(diǎn)開(kāi)了什么軟件。我的心有點(diǎn)慌了：“我們似乎沒(méi)有停到指定車位，說(shuō)不定他就是交警，給車輛違停拍照取證呢!”我飛快地奔向他。他又拿出了一支筆，在紙張上寫著什么---“難不成在寫罰單!”我的心很不平靜，“撲通”直跳，似乎要從我的嗓子里挑出來(lái)，活像一只暴躁的猛獸，想掙脫出牢籠，忽然又像一只神秘?zé)o形的手猛然抓住了我的心臟，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我想喊他，但我的嗓子似乎被骨頭卡住了，喊不出聲，只得拼命狂奔�！翱炝�，快了�！蔽以谛闹袇群埃医K于到了他的身旁，他聞聲回過(guò)頭……
他詫異地望著我，我忽然感覺(jué)也很詫異，“你那么詫異地看著我干什么?”我定睛一看，不禁松了口氣，心平靜了，喉嚨也好了，并暗自發(fā)笑：“原來(lái)他只是在快遞員，忘了郵寄地址了，看看地址，上網(wǎng)查了一下路程。他還以為我是打劫的，拎個(gè)水杯威脅他呢!真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
沒(méi)想到作文9
人生中有許多不可思議的事，你認(rèn)為不可能的事它發(fā)生了，你從沒(méi)想到的事它發(fā)生了。
就在今年，爸爸給我買了幾條小金魚(yú)。我小心地把這幾條小金魚(yú)放在天井中的小魚(yú)池里細(xì)心照顧。這幾條小金魚(yú)中，就數(shù)那條黑白相間的小金魚(yú)我最喜歡。但是，它是這幾條金魚(yú)中最小的那條，可那又有什么關(guān)系呢？只要它吃多點(diǎn)，不就長(zhǎng)得快了！于是，我每天在出門前，給它們喂食物，在睡覺(jué)前，也給它們喂食物。
一天天過(guò)去了，其它幾條金魚(yú)都漸漸地變肥了，可那條小金魚(yú)卻還是像剛買一般，沒(méi)有一點(diǎn)變大變肥的跡象，這讓我十分不解。
星期六的早上，我和平時(shí)一樣，從袋子里拿出六七粒魚(yú)食，放在水中，只見(jiàn)其它的金魚(yú)都紛紛快速地游向魚(yú)食，爭(zhēng)先恐后地去搶，而只有它總是落在最后。每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)魚(yú)食想去吃時(shí)，也總會(huì)被別的魚(yú)兒搶奪了去，只有在其它魚(yú)兒吃飽后遺留在角落的那一兩粒魚(yú)食，它才有機(jī)會(huì)吃。原來(lái)如此，所以它才會(huì)比其它魚(yú)兒小，比其它魚(yú)兒弱。
我看著都有點(diǎn)心疼，趕緊把它撩起來(lái)，放在了家里的'魚(yú)缸中單獨(dú)養(yǎng)著，每天都讓它吃得飽飽的，又陪著它玩耍。在我細(xì)心的照顧下，它慢慢地變大變肥了，甚至隱約超過(guò)了其它養(yǎng)在小魚(yú)池中的魚(yú)兒。我心想，這下應(yīng)該不會(huì)被其它小魚(yú)欺負(fù)了吧！
我又把它搬回到它原來(lái)的“小屋子”，和其它魚(yú)兒同住。這一次，我把魚(yú)食放進(jìn)了魚(yú)池里，只見(jiàn)它立刻轉(zhuǎn)身飛快的向魚(yú)食撲去，小嘴一張一吸的同時(shí)魚(yú)頭往上一躍，魚(yú)食就進(jìn)了它的肚子里。剛吃完一個(gè)，又迅速向著另一個(gè)魚(yú)食游去，其它魚(yú)兒也不顧一切地去追趕它。當(dāng)它吃飽后，魚(yú)食只剩一兩粒了，其它的小魚(yú)都沒(méi)有吃飽，到處尋找魚(yú)食，我只能再放一些進(jìn)去。我驚訝于它的成長(zhǎng)，也驚訝于它的行為。這讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。
看到這情景，讓我想起了，在這個(gè)大自然中，只有強(qiáng)者才能生存，而弱者就只能被淘汰。后來(lái)，這些魚(yú)兒一條接著一條離開(kāi)，讓我很是心痛。這也讓我知道了弱肉強(qiáng)食這個(gè)道理。
沒(méi)想到，這些小魚(yú)竟給我深深上了一課！
沒(méi)想到作文10
記得那是一年冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝狠狠地抽打著窗戶，發(fā)出陣陣響聲。正在上課的我卻無(wú)心聽(tīng)課，心里想：這么冷的天還要大課間活動(dòng)，想把人凍成冰��！我一陣愁眉苦臉，默默想著應(yīng)付方法。有了，我靈光一閃，上次有位同學(xué)生病了，班主任不是讓他呆在教室里，沒(méi)有出去做操嗎？我也來(lái)裝一次病，看看能不能蒙混過(guò)關(guān)。
“叮叮叮�！毕抡n鈴響了，班主任準(zhǔn)備好書(shū)本正想離開(kāi)，我連忙沖上去：“老師，我……我肚子疼！”此時(shí)我雙手捂著肚子，臉上露出痛苦的神情，乍一看，還真挺像的。班主任看了看我，剛準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話，旁邊一位同學(xué)卻搶道：“哼！肯定是裝的，上節(jié)課下課還跟我打鬧呢�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“不要這樣說(shuō)，他可能真的肚子疼�！蔽业哪槻挥傻眉t了起來(lái)。這時(shí)，班主任說(shuō)：“你就在教室里休息吧，不用去做操了�！蔽倚睦锔`喜，但也有一絲愧疚。
北風(fēng)仍然肆虐地刮著，它猙獰地鉆過(guò)窗縫，帶起嗚嗚的響聲。我透過(guò)窗戶看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地做操，心中的那絲愧疚越來(lái)越大。
去上廁所時(shí)，路過(guò)老師的辦公室，里面?zhèn)鱽?lái)老師們的交談聲：“你們班怎么少一人，這個(gè)星期的流動(dòng)紅旗可輪不到你們班啦�！甭�(tīng)到這，我心里“咯噔”一下，班主任會(huì)怎樣說(shuō)我呢，我有意無(wú)意地聽(tīng)老師們的談?wù)摗０嘀魅握f(shuō)：“我們班有位同學(xué)肚子疼，這么冷的天總不能讓他帶病堅(jiān)持吧�！蔽倚睦镆粺帷！鞍パ剑部赡苁茄b病呀，你就這么相信他？”一位老師問(wèn)道。“沒(méi)事兒�！卑嘀魅握f(shuō)�！拔蚁嘈潘粫�(huì)裝病。而且就算他是裝病，也不過(guò)是頭腦一時(shí)發(fā)熱，他會(huì)向我認(rèn)錯(cuò)的�！甭�(tīng)到這，我心里掀起萬(wàn)丈狂瀾。沒(méi)想到啊，沒(méi)想到班主任是這么的'相信我，而我卻辜負(fù)了他的希望！我再也按捺不住，“啪”地推開(kāi)門走了進(jìn)去。房間里空調(diào)呼呼地吹著，老師們都一臉驚愕地看著我�？照{(diào)固然溫暖，也及不上我心中的百分之一！
“老師，對(duì)不起，是我不想去做操才裝病的，請(qǐng)您懲罰我�！崩蠋熞汇叮缓髱еσ庹f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你能夠主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)就非常不錯(cuò)了，你沒(méi)讓我失望��！”
老師啊，老師，沒(méi)想到你是如此信任我，您是多么偉大無(wú)私！我們一定會(huì)在您的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)！
沒(méi)想到作文11
那是呼呼刮著冷風(fēng)的下午，那風(fēng)冷得讓人覺(jué)得陰森。
那天，媽媽叫我到集市上去買菜，在擁擠的人群中，突然，鏡頭吸引了我。這么多人圍在一起在干呢？走進(jìn)了，我聽(tīng)見(jiàn)叫喊聲、呻吟聲接連。擠進(jìn)人群中一看，眼前的景象令人吃驚。
只見(jiàn)地上留著一灘鮮血，沿著鮮血看見(jiàn)了一位大概五六十歲的老伯左手腕上插著一把水果刀，從上直穿到下，鮮血地往外流，。站在一旁的是他的老伴。她用哀求的口氣向旁觀的人乞討道：“給點(diǎn)錢吧！大家可憐可憐我老頭子吧！去年村被無(wú)情的洪水吞沒(méi)了，家被沖垮了……請(qǐng)你們發(fā)發(fā)慈悲，給點(diǎn)錢讓買飯吃吧，，用鮮血換來(lái)飯錢吧！我里給你們跪下了……”
在旁邊的一位叔叔感動(dòng)了，他從衣兜里掏出一百塊錢，遞了，同情的說(shuō)：“大爺大媽，您們收下吧，在我小時(shí)候家被無(wú)情的洪水沖走的！”老伯伯收下了叔叔的錢，千恩萬(wàn)謝，圍觀的人也紛紛掏錢個(gè)那兩個(gè)老人。在一陣陣謝聲中那兩個(gè)老人走了，人群也散了……老人年過(guò)半百了，經(jīng)得起留的血嗎？好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟……
隨后，我偷偷跟在那兩個(gè)老人的身后，真想，走了一會(huì)兒，在人的`拐彎處，老伯伯把手上的水果刀拿了下來(lái)，他的老伴笑呵呵地說(shuō)道：想“以血換錢”這招還挺靈呢！看著手上的刀，我似乎全明白了。原來(lái)，將一把水果刀折成三段，又將中間的一段扔去，把上段用萬(wàn)能膠緊貼在手腕背上，將下段粘在手腕下側(cè)，看來(lái)，就像從上直穿到下了。再加上紅藥水就成了所謂的血。
世上作假的人實(shí)在是太可惡了！“黑心棉”喪盡天良，毒大米禍害萬(wàn)家；假藥謀財(cái)害命；假鈔蒙騙害人。呻吟、凄慘的場(chǎng)面令人同情，可誰(shuí)能料到，竟人們的同情心行騙呢！善良、誠(chéng)實(shí)的人們，千萬(wàn)不要上當(dāng)受騙！
沒(méi)想到作文12
生活中，往往有許多事會(huì)讓我們意想不到，從而帶給我們些許啟迪。那一幕，依然縈繞在我心頭�；叵肽且豢蹋以俅伟l(fā)自內(nèi)心地感慨:我真沒(méi)想到……
那是一個(gè)國(guó)慶節(jié)的上午，我去市區(qū)的新華書(shū)店。由于是節(jié)假日，解放路上車水馬龍，人來(lái)人往。我隨著熙熙嚷嚷的人流，緩緩地走著。突然我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他的衣服很破舊，額角上滿是深深的皺紋，估計(jì)他已年滿八旬。老人正要過(guò)馬路，只見(jiàn)他有些吃力地將左腳跨出一步，“嘟——”一聲長(zhǎng)嘯，一輛汽車疾駛而過(guò)，老人嚇了一大跳，連忙將左腳收了進(jìn)來(lái)。等了一會(huì)兒，老人又跨出了腳，可一輛汽車又飛馳而來(lái)，刺耳的喇叭聲，將老人的腳又縮了回去。伸出、縮回，又伸出、縮回……如此幾個(gè)回合，老人始終都沒(méi)能過(guò)馬路。我這才注意到他是一位盲爺爺。我立刻跑過(guò)去，拉住盲爺爺?shù)氖�，甜甜地說(shuō)道:“老爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧！”“呵呵，好啊，好啊，真是個(gè)好孩子�。 蔽倚⌒囊硪淼貭恐敔�?shù)氖�，過(guò)了馬路。
看著街上如水般的人流，我不放心，又扶著盲爺爺走了一段路。我和盲爺爺邊走邊聊，盲爺爺?shù)哪樕项D時(shí)掛滿了笑容。突然，我的腳不知被什么東西絆了一下，低頭一看，原來(lái)是一個(gè)陰井蓋沒(méi)蓋好。我氣哼哼地嘀咕:“哪個(gè)缺德的家伙，竟然把陰井蓋蓋成這個(gè)樣子！”我邊說(shuō)邊扶著盲爺爺繞道而行�？蛇@時(shí)，盲爺爺卻皺了皺眉，并掙脫了我的攙扶，吃力地蹲下身子，雙手巍顫顫地摸索著將陰井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)挪好。然后，盲爺爺雙手撐著地，慢慢地直起身子，拍了拍手上的灰塵，用拳頭捶了捶腰，長(zhǎng)吐一口氣，裂開(kāi)那張沒(méi)有門牙的嘴，樂(lè)呵呵地說(shuō):“嗯，這樣子就行了，后面的行人就不會(huì)被絆倒了！”那笑容是多么真誠(chéng)，多么淳樸！
剎那間，我愣住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我沒(méi)有想到這么多來(lái)來(lái)往往的健康人，都只顧著匆匆趕自己的'路，卻無(wú)暇停下腳步。我也沒(méi)有想到，這舉手之勞竟出自這位年過(guò)八旬的盲爺爺之手。我更沒(méi)有想到，在這段路上，我當(dāng)了盲爺爺?shù)囊啡�，但在人生的道路上，盲爺爺卻成了我最好的引路人！
沒(méi)想到作文13
一輛滿載的校車，穿梭于車水馬龍間，我坐在其中，借著映在我身上的燈光，奮筆疾書(shū)。
終于，一本作業(yè)寫完，我扒開(kāi)書(shū)包將它扔進(jìn)去。望望四周，沒(méi)想到大家都和我一樣在趕作業(yè)。有的將作業(yè)墊在一塊木板上，有的直接將試卷鋪在腿上，還有的努力將練習(xí)本按在車窗上。他們的模樣既滑稽又令人感到心酸。
人在初三，身不由己。的確是這樣，大家都面對(duì)著堆積如山的作業(yè)與不遠(yuǎn)處的中考，都選擇了沉浸在緊張的氣氛中，兩耳不聞窗外事，一心只顧寫作業(yè)，即使在顛簸的校車上也如此。想到這，我心中一陣酸楚。
忽然，我感覺(jué)身邊吹過(guò)了縷縷清風(fēng)，這清風(fēng)輕柔至極，滑過(guò)我的臉頰，讓我感覺(jué)神清氣爽，滿心的疲憊被掃掉了一大半。這清風(fēng)，愉悅著我的身心，幸福著我的歸途。
�。⒐�！多爽的風(fēng)啊�。⒆谖液笈诺�'男同學(xué)感嘆道。我猛回頭，原來(lái)大家也都感受到了這來(lái)自窗外的清風(fēng)。我們都抬起頭，靜靜地享受著，陶醉其中。
是啊，真沒(méi)想到，在緊張的初三生活中，我們竟能獲得這如此舒適的感覺(jué)。更沒(méi)想到，這感覺(jué)竟來(lái)自于一縷縷平常無(wú)奇的清風(fēng)。
“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”，何處又無(wú)風(fēng)呢？只是缺少能享受風(fēng)的人罷了。幸福是相對(duì)的，疲了，乏了，這區(qū)區(qū)清風(fēng)亦能為我們帶來(lái)意想不到的舒適。如果沒(méi)有這緊張的氣氛和沉重的壓力，這清風(fēng)只會(huì)讓我們覺(jué)得若有若無(wú)。只有在忙碌與疲憊中，我們才會(huì)因一縷清風(fēng)而收獲這令人意想不到的美好心情。
享受著這清風(fēng)，我思緒飄蕩�；蛟S，這令我意想不到的幸福，便滲透在初三生活的方方面面。它也許在那完成作業(yè)后的半集電視劇中；也許在課間休息的幾句閑聊中；也許在放學(xué)后別人遞來(lái)的一塊零食中……
真沒(méi)想到這些微不足道的小事，都會(huì)讓我感受到：生活中，除了苦悶，更多的是幸福。
沒(méi)想到作文14
在這個(gè)千變?nèi)f化的世界里，有太多的事令人意想不到。只要用心去發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)改變對(duì)一個(gè)人或一件事的觀念。
這一天，媽媽因?yàn)橛屑笔�，外出了，所以只剩下我和爸爸在家。眼看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，就要到中午吃午飯的時(shí)間了，怎么辦呢？中午吃什么呢？我和爸爸愁眉不展，這時(shí)，“及時(shí)雨”---爺爺從鄉(xiāng)下提來(lái)了一袋紅薯。這時(shí)，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“琪琪，今天中午我們就喝“紅薯湯”吧，你神廚老爸要大展身手了！”我在心里想，老爸，你平時(shí)吹吹牛也就算了吧，今天我們可是要親自動(dòng)手的呀！我又不忍心說(shuō)出來(lái)，怕打擊爸爸的積極性。
只見(jiàn)爸爸系好圍裙，先把紅薯去皮，切成塊，再往鍋里放油，然后放一鍋水，等待水煮開(kāi)后，把紅薯塊放進(jìn)去，再切一點(diǎn)大蒜和紅辣椒進(jìn)去，加入各種調(diào)味料，一碗香噴噴的紅薯湯出爐了。
我淺嘗了一口，原以為這碗湯要么是咸呢，要么是辣了。可這湯味道剛好合適，而且入口香甜。我馬上端起這碗湯三下五除二把它給喝了。在我的印象中，似乎從來(lái)就沒(méi)吃過(guò)這么原汁原味的'美食。我一口氣喝下三碗。
吃飽后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，真想不到你會(huì)做這么好喝的湯�！卑职终f(shuō):“你老爸還會(huì)做很多很多好吃的東西，以后一定做給你這個(gè)小饞貓吃�！�
老爸居然是個(gè)大廚!這件事真是令人意想不到呀！我可自豪了，有這么能干的爸爸�？磥�(lái)，我的多多學(xué)習(xí)，練就更多生存的本領(lǐng)。
沒(méi)想到作文15
媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種了兩棵絲瓜，起初我不明白，陽(yáng)臺(tái)不種花，為什么偏偏種個(gè)絲瓜呢？
日子一天天過(guò)去了，一天放學(xué)后，我無(wú)意間看到了一片綠色的瀑布。禁不住瞪大了眼睛使勁兒看，原來(lái)是絲瓜的藤蔓爬上了欄桿。它太平常了，寬大的葉子向下垂去，葉子兩邊極有規(guī)律的分著叉，像一個(gè)軸對(duì)稱圖形。值得一提的是它的莖，棱條分明，摸上去很有質(zhì)感。莖向四周蔓延開(kāi)來(lái)，并從中分出了幾條須，似是它的'胡子。
終于，等到它長(zhǎng)得足夠大了，我才注意到它。可它似乎也沒(méi)有什么特點(diǎn)，除了生長(zhǎng)速度快，長(zhǎng)勢(shì)喜人，真的再也看不出別的什么特征了。
我?guī)е曰髥?wèn)媽媽：“為什么要種絲瓜呢？”
“這你就不知道了吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，“嫩絲瓜可以炒著吃，不嫩不老的絲瓜可以美容，老絲瓜瓤可以洗碗洗鍋。而且絲瓜還有一定的藥用價(jià)值：瓜肉、瓜皮、瓜蒂、瓜子和絲瓜絡(luò)有清熱消腫的作用，絲瓜花可治肺熱咳嗽，絲瓜葉可治皮炎，絲瓜藤可治慢性支氣管炎，絲瓜根可治鼻竇炎。不管是用絲瓜的哪個(gè)部分，它們的基本作用都是清熱解讀，人體全身上下，只要有滯留的熱毒，都能用到絲瓜呢！”
“啊？原來(lái)絲瓜這么厲害！”
“對(duì)啊，孩子，你可不要小瞧絲瓜！”
真沒(méi)想到，不起眼的絲瓜竟然渾身都是寶。
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