假如我當(dāng)上了老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的假如我當(dāng)上了老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我當(dāng)上了老師作文1
今天，我有幸讀到了一篇文章《人生第一課》，那里面的老師教生有方，尊重孩子，我不禁浮想聯(lián)翩：假如，我以后也當(dāng)上了老師——
在孩子們的第一節(jié)課時(shí)，我會(huì)讓他們談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)：有一個(gè)孩子說(shuō)：“我十分愛(ài)看書(shū)�！边�有一個(gè)孩子說(shuō)：“我跑步跑得快。”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，我將他們的優(yōu)點(diǎn)全部都記在了本子上，將本子掛在了教室里，告訴他們：“你們以后都要保持哦！”
接著，我又問(wèn)孩子們有什么理想，孩子們有想當(dāng)老師， 有的想當(dāng)作家，有的想當(dāng)科學(xué)家，我又用一個(gè)精美的本子記下來(lái)，放在記著優(yōu)點(diǎn)的本子的旁邊，并告訴他們：“這就是孩子們前進(jìn)的方向吧，老師會(huì)讓他們完成的�！焙⒆觽兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
等同學(xué)們的討論平靜下來(lái)，我就帶他們?nèi)D書(shū)室看書(shū)，并一個(gè)字一個(gè)字讀，孩子們?cè)跉g笑之余也學(xué)到了不少的知識(shí)，讀一會(huì)兒就笑一會(huì)兒：“原來(lái)笨狼這么可愛(ài)�。≡瓉�(lái)小豆豆的校長(zhǎng)這么有耐心�。≡瓉�(lái)……”下課鈴響了，可孩子們依舊像一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)旁邊久久不愿離去……
假如，我成為了老師……不，沒(méi)有如果，我要成為老師，這就像那些孩子一樣，老師是我前進(jìn)的方向，我一定要讓學(xué)生們?nèi)砍蔀橛杏玫娜?
假如我當(dāng)上了老師作文2
假如我今后當(dāng)上了一名老師，我會(huì)是一個(gè)溫柔的老師，讓同學(xué)們感到溫暖；假如我今后當(dāng)上了一名老師，我會(huì)是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師，精心地培育祖國(guó)的花朵；假如我今后當(dāng)上了一名老師……
我看著剛?cè)雽W(xué)的天真可愛(ài)的孩子們，這是他們?nèi)松系牡谝惶谜n，我一定要讓他們感到快樂(lè)！懂得學(xué)習(xí)的真理！
我做了個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，便領(lǐng)著這群可愛(ài)的孩子進(jìn)了花園。
“咦？老師帶我們進(jìn)花園干什么呀？”一個(gè)孩子用稚嫩的童聲問(wèn)道。
“等會(huì)兒你們就知道了�！蔽椅⑿χ卮�。
正是秋天，銀杏樹(shù)披著金黃的衣裳，還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)銀杏樹(shù)是怎樣的。孩子們就說(shuō)道：“這棵樹(shù)的葉子真漂亮，金黃的！”
我心里不禁暗喜了一下，這群孩子還真聰明哩！
一個(gè)小女孩抬頭仰望大樹(shù)，指著樹(shù)上飄落的黃葉說(shuō):“你們看！一只只黃蝴蝶飛下來(lái)了！”孩子們紛紛撿起地上的落葉開(kāi)心地說(shuō)：“這真像一把小扇子！像手掌！像……”
孩子們隨后又發(fā)現(xiàn)了許多事物的特點(diǎn)：像方便面似的五顏六色的菊花、清新樸素的桂花……
孩子們的第一堂課不知不覺(jué)結(jié)束了。我站在孩子們中間：“孩子們，其實(shí)留心觀察生活中的事物也是一種學(xué)習(xí)�！�
假如我今后當(dāng)上了一名老師，我一定是比這更優(yōu)秀的`老師！
假如我當(dāng)上了老師作文3
假如今后我當(dāng)上了老師，我一定會(huì)做一個(gè)盡職盡責(zé)的老師；假如今后我當(dāng)上了老師，我一定會(huì)做一個(gè)溫柔的老師；假如今后我當(dāng)上了老師，我一定會(huì)做一個(gè)教生有方的老師。
但我成為了一名老師時(shí)，我每天教育著祖國(guó)的花朵。在學(xué)生們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上的第一堂課讓我難忘。
記得那一天，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在我面前蹦來(lái)蹦去，看著這些在幼兒園過(guò)得十分安逸的學(xué)生，我要想辦法讓他們好好的度過(guò)漫長(zhǎng)的小學(xué)生活。其他老師都在教室上第一節(jié)課是，我卻把學(xué)生帶到了操場(chǎng)上。我讓大家盤腿坐下，圍成一個(gè)圈，我在大家中間，讓大家上臺(tái)做自我介紹。開(kāi)始沒(méi)有人敢上臺(tái)，我就先做了個(gè)自我介紹，大家看這個(gè)如此簡(jiǎn)單，就躍躍欲試起來(lái)。介紹過(guò)后，我為了讓大家更加親近，就讓大家玩游戲------“愛(ài)的抱抱”。開(kāi)始時(shí)，我讓大家手拉手一起轉(zhuǎn)圈，我大聲地說(shuō)出一個(gè)數(shù)：“6個(gè)！”大家就與旁邊的人報(bào)得緊緊的，有一個(gè)落單的學(xué)生在沒(méi)有找到玩伴時(shí)，一把抱住我，大叫道：“老師一個(gè)比你們五個(gè)，哈哈！”大家聽(tīng)到都大笑起來(lái)。一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，我感到同學(xué)們之間的距離近了許多，也與我近了許多。
他們?cè)谛W(xué)上的第一節(jié)課是如此歡快，讓大家之間沒(méi)有了一種距離的隔閡，彼此更親近了。
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