一件小事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一件小事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件小事作文1
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。一位陌生客人敲開(kāi)了我家門(mén)。他頭上的雨水不停地往下淌。渾身濕漉漉的，簡(jiǎn)直像個(gè)“落湯雞�！薄澳阏艺l(shuí)？”“找你爸爸。他在家嗎？”他喃喃地說(shuō)。
我看著位陌生人說(shuō)話(huà)顯得有些急促，我猜想他一定有什么急事。于是，我便在門(mén)口扯了扯嗓子，叫道：“爸爸，有一個(gè)陌生人找你。”我開(kāi)始上下打量這個(gè)陌生人，一臉蒼白，嘴唇凍得發(fā)紫，滿(mǎn)臉的皺紋，衣服是舊的羽絨服都退色了，而褲子是自己做的灰色布褲，鞋好像被刮了幾刀，全身都被淋濕了。爸爸一聽(tīng)，急忙跑到門(mén)前一看，說(shuō)：“噢，原來(lái)是老李�。 卑职盅杆俚卮蜷_(kāi)了門(mén)，讓這位陌生人進(jìn)來(lái)。爸爸又說(shuō)：“串門(mén)來(lái)的？你看這大雨天的，你看你那么濕，先和我去換件衣服去。”爸爸說(shuō)完，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“兒子，忘了告訴你了，他是剛調(diào)來(lái)的門(mén)衛(wèi)�！闭f(shuō)完，就帶著李大叔去換衣服了，李大叔一臉歉意連連說(shuō)：“對(duì)不起，麻煩了�！�
換好了衣服，李叔叔和爸爸走進(jìn)客廳坐了下來(lái)，爸爸坐在旁邊，爸爸先沏了一壺龍井讓李大叔暖暖身子，李大叔喝了一杯后，手還在不停的搓，也難怪在外面淋雨淋了那么長(zhǎng)的時(shí)間。我突然發(fā)現(xiàn)他的駝背，一個(gè)半圓的球形從自己背上凸起來(lái)，像是40出頭。
這時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“老李，你大雨跑來(lái)我家干什么呢？”李大叔說(shuō)：“哦，剛才一忙活，我差點(diǎn)忘了正事了，你們家的“大綿羊”差點(diǎn)被偷了，以后得停在指定的地方了，別一到小區(qū)就隨便放，別隨便一丟，最近車(chē)賊可多著呢”爸爸大驚，臉色頓時(shí)變了色，說(shuō)：“什么！我的車(chē)差點(diǎn)被偷？這該死的賊，到底是怎么一回事�！痹谝慌允章�(tīng)的我自然也是嚇了一跳，一是爸爸的聲音，二是車(chē)被偷的事情。李大叔終于找到了談話(huà)點(diǎn)，繪聲繪色的講了起來(lái)：“今天晚上，正下著雨，我看見(jiàn)一個(gè)人鬼鬼祟祟的，正在你車(chē)邊打轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，他見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人了，就尋思這怎么偷你的車(chē)了，但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我觀察他，他的行動(dòng)一切都在我意料之中啊。過(guò)了一會(huì)兒，他就開(kāi)始撬車(chē)了，我大喊了一聲：“有小偷。”便沖過(guò)去和歹徒來(lái)了一場(chǎng)殊死搏斗，我用腳踢他，他卻拿出一把閃亮的刀，朝我腳砍去，我的腳一下子被砍了幾刀。我又一腳把刀子踢開(kāi)了，我沖過(guò)去死死的把他抱住直到保安來(lái)我才放開(kāi)。這不，剛?cè)チ酸t(yī)院包扎了一下就奔著來(lái)了嘛�！卑职终酒饋�(lái)，激動(dòng)的握住李大叔的手說(shuō)：“謝謝，謝謝！神偷，神偷�。 �
在一旁聽(tīng)的我有許多的問(wèn)題，于是按耐不住性子說(shuō)：“李叔叔，你怎么叫作神偷啊？”李叔叔臉色頓時(shí)暗淡起來(lái)，說(shuō)：“這……說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啊……你們看我這背，老是這么駝著。自從我娘生下我以后我就成了這樣。同學(xué).路人都用異樣的眼光看我，我在也受不了。于是我就撤學(xué)了。一回到家，我爹老是打我，每做一件事情都要挨打。都是因?yàn)樽约厚劚嘲�！”“唉！”李叔叔嘆了一口氣又繼續(xù)說(shuō)起來(lái)：“我在也受不了著種刺激，便離家出走了，那時(shí)候我15歲。我四處漂泊，無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有地方住就睡在街上，沒(méi)飯吃就吃丟在路邊的盒飯。直到有一天，一個(gè)陌生的人教我學(xué)了扒手這一門(mén)，于是我跟他混了起來(lái)，終于我滿(mǎn)師了，到處扒來(lái)扒去也是衣食無(wú)悠。我都數(shù)不清我投了多少人燃眉之急的錢(qián)，也不知道蹲了多少次的監(jiān)獄�！崩钍迨逋Ａ艘粫�(huì)兒，仿佛在沉思，隨即又從口袋你拿出了“紅雙喜”牌的香煙，點(diǎn)上了火，緩緩的抽起來(lái)，邊吸煙邊說(shuō)：“有一天，我忽然醒悟，自己在也不能在這樣干下去了，我準(zhǔn)備自己去工作，經(jīng)過(guò)多次的招聘，終于來(lái)到了你們這個(gè)小區(qū)，由于我扒人無(wú)數(shù)，蹲過(guò)監(jiān)獄，有犯罪前科，許多人都不同意讓我當(dāng)門(mén)衛(wèi)，經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的懇求小區(qū)的人終于同意讓我在這里試用幾天，我在這幾天了抓了好幾個(gè)小偷。小區(qū)的人都認(rèn)可我了，我成了反扒手，現(xiàn)在我還專(zhuān)門(mén)創(chuàng)了個(gè)“反扒手集團(tuán)”呢�！崩畲笫鍎傉f(shuō)完就站起來(lái)說(shuō)：“不早了，都十二點(diǎn)了，我還得去看門(mén)呢。說(shuō)完把，大吸了一口煙，把煙掐死了在煙灰缸里。一跌一跌的走出門(mén)。爸爸看了這一幕，自發(fā)要送李叔叔。李叔叔自然不同意，爸爸急了說(shuō)：“你看你的腿都受傷了，萬(wàn)一在遇上個(gè)小偷我也好幫你啊�！崩钍迨鍥](méi)話(huà)說(shuō)了。
午夜時(shí)分，爸爸把他送出了家門(mén)。我望這雨中佝僂的身影，一跌一跌地遠(yuǎn)去，我感動(dòng)了，真是一位好叔叔。
一件小事作文2
這是發(fā)生在第一學(xué)期期末的事，想想覺(jué)得還是有必要記下。
那天，王美文去了平橋，我、解婷婷、李娟去了圖書(shū)館。不過(guò)我是去2樓上網(wǎng)，他們2個(gè)在4樓看書(shū)。那是一個(gè)時(shí)有雨的下雨。（期間有些細(xì)節(jié)我就掠過(guò)，她們2人的傘是在我這里的）上網(wǎng)上了1個(gè)鐘頭多的'時(shí)候，王美文打電話(huà)給我說(shuō)下雨回不來(lái)讓我?guī)退蛡�。我在電�?huà)里對(duì)她說(shuō)我在上網(wǎng)呀，你去找解婷婷吧。王美文說(shuō)那你去打給她吧（此時(shí)我是納悶的：畢竟王美文和解婷婷高中就是好朋友，按常理來(lái)說(shuō)，有事需要幫忙的話(huà)肯定會(huì)找先解婷婷的，這次怎么卻找我啦？而且打她電話(huà)也假手于我，不過(guò)此時(shí)心急速的跳動(dòng)擾亂著我的思維，這些想法也只是一閃而過(guò)，我并未深入的再細(xì)想）我打了電話(huà)給解婷婷說(shuō)：王美文剛打電話(huà)給我，說(shuō)下雨了回不來(lái)，你去接她下吧，我在上網(wǎng)呀！解婷婷說(shuō)你去吧，我不要。和她磨了會(huì)牙她還沒(méi)同意，所以我掛了電話(huà)再打給王美文說(shuō)：解婷婷不同意，那你等會(huì)吧，我上去看看，如果她還不同意，我再去接你。
�。ǹ上攵耶�(dāng)時(shí)是多么不愿意，上網(wǎng)上到一半被打擾是很難受的，而且我還在想，你和解婷婷才是朋友，我和你只是同學(xué)，干嘛要我?guī)湍悴蛔屗龓湍�。過(guò)程可能有記錯(cuò)，好像解婷婷讓我把傘拿上去再說(shuō)。）
于是我?guī)辖怄面煤屠罹甑膫愠穗娞萑?樓，途中發(fā)生了一個(gè)小意外，我是按了去4樓的電梯，但是在3樓電梯停了，我不知道于是就出來(lái)了，（可能是由于先前有人在3樓按過(guò)，但等了一會(huì)兒看電梯還沒(méi)來(lái)就走了。）我找了會(huì)找不到她們，于是打電話(huà)給解婷婷說(shuō)找不到她們，她說(shuō)怎么可能然后跟我指了她們的位置，我按照她說(shuō)的找了會(huì)還是找不著。我說(shuō)沒(méi)有阿，然后我到外面數(shù)了下自己在幾樓（其實(shí)我在3樓，但我盡管數(shù)了，還是以為自己在4樓，汗）她說(shuō)：你是在騙我們的吧，我強(qiáng)調(diào)說(shuō)真的沒(méi)有阿。后來(lái)我無(wú)意看了下電梯上面的數(shù)字才發(fā)現(xiàn)我其實(shí)在3樓，然后對(duì)她說(shuō)，額，原來(lái)我在三樓看錯(cuò)了，等會(huì)到。（注意：一直是頭腦發(fā)暈中，我一緊張就容易頭腦一片空白）。這段時(shí)間中我其實(shí)一直在想該怎么和說(shuō)解婷婷說(shuō)，是撒謊說(shuō)王美文打電話(huà)給我讓你去接她還是誠(chéng)實(shí)的說(shuō)王美文讓我去接她，但我上網(wǎng)上到一半不好離開(kāi)，所以讓你去接她。
在進(jìn)入3樓的電梯后，無(wú)意中往外看了一下，發(fā)現(xiàn)外面地面上水坑里落的雨只有零星幾點(diǎn)。但此時(shí)我在糾結(jié)騙與不騙之間，這個(gè)現(xiàn)象也絲毫沒(méi)讓我考慮到這個(gè)問(wèn)題：外面雨不大，根本不用人去接。到了4樓對(duì)解婷婷說(shuō)你去接她什么的，忘了后來(lái)李娟有沒(méi)有問(wèn)我王美文怎么對(duì)你說(shuō)。我只記得我對(duì)她們說(shuō)了的那段話(huà)是事情的真實(shí)經(jīng)過(guò)，最終還是沒(méi)有撒謊說(shuō)王美文打電話(huà)給我讓你（解婷婷）去接她。記得說(shuō)那段話(huà)時(shí)我感覺(jué)自己眼睛沒(méi)有定點(diǎn)在對(duì)方的臉上，有點(diǎn)飄動(dòng)。底氣不足的那種神態(tài)。說(shuō)完后，解婷婷笑著說(shuō)我不去，我說(shuō)我去的話(huà)電腦玩到一半不好呀，你去接她吧，她還是帶笑說(shuō)：我不去。（注：和我開(kāi)玩笑的不是那種認(rèn)真的表情）
然后我們就拉扯起來(lái)，我追她讓她去接王美文。她還是和我在鬧：說(shuō)我不去（圖書(shū)館里我們是盡量小聲的，但還是有點(diǎn)動(dòng)靜）后來(lái)王美文突然從書(shū)架里出來(lái)，（她以為我看到她了，其實(shí)我還沒(méi)看到）我說(shuō)你怎么在這里？！她說(shuō)早回來(lái)了，這個(gè)鬧劇李娟想的。（我當(dāng)時(shí)是很氣李娟，盡管我常騙人但從沒(méi)這樣騙人，而且我覺(jué)得我沒(méi)有做出馬上去接她的決定讓我很尷尬。）我說(shuō)你們這些死人啦，騙我還讓我浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我去繼續(xù)上網(wǎng)了。我走在去2樓的路上不斷想著幸好剛才一念間沒(méi)騙人，不然面子豈不是更掛不住？！
后來(lái)上了10分鐘左右的網(wǎng)。王美文下來(lái)，我問(wèn)她干嘛，她說(shuō)沒(méi)事，看你上網(wǎng)（我不喜歡別人看我做事的哈），她說(shuō)：你有沒(méi)有生氣阿，我說(shuō)沒(méi)有啦。她說(shuō)，哦那就好什么的。我說(shuō)：你有沒(méi)生氣才是，你讓我去接你我說(shuō)沒(méi)空。她說(shuō)：不阿，你不是很努力叫解婷婷去接我嗎。我不知道那是她給我找的理由還是她真那樣想。這件事就這樣玩結(jié)。在這件事中我這樣反思！我還是會(huì)一緊張就失去判斷力，正常狀態(tài)下是很容易就會(huì)知道這件事疑點(diǎn)重重的，即使不能推斷出是她們的騙局，也能知道她是不用人去接的就能回來(lái)的。以后得不能感情用事！維持理智！
一件小事作文3
朱自清在《匆匆》中說(shuō)過(guò)，時(shí)間匆匆流逝，自己卻沒(méi)有留下什么。為什么要白白走這一遭啊。這句話(huà)讓我感觸極深，但一件小事更加重了我的認(rèn)識(shí)。
去年的九月，風(fēng)不小，但我知道這不能阻礙曇花的怒放，因此我總是惦記這朋友家的曇花開(kāi)了沒(méi)。正當(dāng)我對(duì)這件事念念不忘的時(shí)候，朋友突然對(duì)我說(shuō)：“我家的曇花長(zhǎng)花骨朵了，我爸爸說(shuō)估計(jì)今晚就會(huì)開(kāi)！曇花都是晚上開(kāi)的，明天剛好是雙休日，你今晚就到我家住順便一起見(jiàn)證這奇跡的時(shí)刻，怎么樣？”
哇，我聽(tīng)到這個(gè)消息，不說(shuō)高興得跳起來(lái)，也算了了我一個(gè)小心愿。
“你到底去不去�。磕愕故钦f(shuō)話(huà)呀！”
我這才從喜悅中緩過(guò)神來(lái)，一個(gè)勁地說(shuō)：“去，去，去！”
回到家我便把我的想法告訴媽媽?zhuān)蓩寢尩念^搖得像撥浪鼓是的，但出于滿(mǎn)足我一個(gè)愿望，勉強(qiáng)答應(yīng)了。
傍晚時(shí)我急匆匆地來(lái)到朋友家，生怕錯(cuò)過(guò)什么。幸好我來(lái)得及時(shí)，曇花還沒(méi)開(kāi)呢！不過(guò)我又擔(dān)心曇花今晚會(huì)不會(huì)開(kāi)。這感覺(jué)頗像我考完試后的心情。
我和朋友都十分想見(jiàn)見(jiàn)傳說(shuō)中的曇花一現(xiàn)，倆人便傻呆呆地坐在院子里等待它的開(kāi)放。 只見(jiàn)曇花頂著淡綠的花苞，那碩大的花苞配上碩大的葉子，卻沒(méi)有絲毫笨拙的感覺(jué)，反襯出來(lái)的竟是一絲絲優(yōu)雅，那輕如云，薄如紙的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透過(guò)花瓣看到花芯。即使只是花骨朵就已經(jīng)讓人陶醉，曇花定是讓人更癡迷。
我們就這樣一直等到了9點(diǎn)半也無(wú)濟(jì)于事，我們的期望與堅(jiān)持沒(méi)有辜負(fù)我們。直到10點(diǎn)，曇花終于向我們展示了它的第一絲美麗。隨后便越來(lái)越伸展最后直到全部開(kāi)放�；ㄆ刂丿B疊別有一番爭(zhēng)奇斗艷的味道。我們完全被它的美麗征服了。十幾秒后，曇花收斂了它的身姿，但它那剎那間的美麗，卻深深地印在我的腦海。
曇花的生命雖然短暫，但卻活得燦爛。每一個(gè)人生下來(lái)都有自己的意義，有的獲得成就，有的成就別人。想朱自清這樣的大師能有幾個(gè)？可他還是不滿(mǎn)足自己的作為，可想而知有多少人是混過(guò)了一生。我們應(yīng)該像曇花一樣，擁有燦爛的一生。
人們常愛(ài)用“曇花一現(xiàn)”來(lái)比喻那些稍縱即逝的稀有的東西。這便無(wú)形之中給曇花蒙上了一層神秘的面紗。
許多人更是將它視為花中仙子，夜之精華。為了一睹其芳容，在萬(wàn)籟無(wú)聲的夏夜癡癡地等待。直到午夜，然而不到一小時(shí)。它又迅速調(diào)萎，香銷(xiāo)玉殉。
人們?cè)隗@嘆它的美麗之余，不免心生遺憾，世間有哪一朵曇花能夠熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。迎接?xùn)|方的曙光呢？
于是，浪漫的劉墉在他所種的曇花二月就升級(jí)的情況下，異想天開(kāi)地將花摘下，置于冰天雪地的室外，整整一夜花上結(jié)了一層薄冰，了一朵“雪曇花”，依然盛放。劉墉又為它調(diào)整了方向，使它面對(duì)東升的旭日……于是，便有了他筆下的《雪曇花》。
但我不喜歡曇花。
想想它的一生，從一粒小小的種子萌芽。吐葉，米粒大的花蕾?gòu)娜~間探出，漸漸長(zhǎng)成鉤狀，漸漸飽滿(mǎn)，積蓄著力量只等待開(kāi)放的一刻，這些都與其他的花大同小異。然而別的花會(huì)選擇某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子燦爛的盛開(kāi)，而它卻在某個(gè)不為人知的深夜偷偷綻放。
可以說(shuō)花一生最輝煌的便是它開(kāi)放的一刻，而著輝煌是建立在太陽(yáng)無(wú)私的光和熱的奉獻(xiàn)之上。其他的花朵從自己的輝煌來(lái)回報(bào)太陽(yáng)的恩情，用最美麗的笑臉去迎接它。而曇花，卻吝嗇得連它的面都不愿讓人家看見(jiàn)。
劉墉的曇花雖然勉強(qiáng)見(jiàn)了太陽(yáng)，但那畢竟已不是一朵真正意義上的曇花，或者說(shuō)它僅僅是一個(gè)冰雕而已。
很欣賞古人的一句話(huà)；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。說(shuō)白了，就是要知恩圖報(bào)，凡事要講個(gè)良心�？墒�，卻總有人不能行古道。某報(bào)曾報(bào)道某某逆子虐待生母，雖然最后在社會(huì)輿論的壓力下改過(guò)自新，但在我看來(lái)他劉墉的那已無(wú)生命的“雪曇花”。
曇花固然美麗，但只能用作觀賞，在現(xiàn)實(shí)生活中可不能在不經(jīng)意間扮演曇花的角色。
一年的養(yǎng)精蓄銳，只為一瞬間的燦爛輝煌。生命的長(zhǎng)短并不重要，重要的是一瞬間的意義。曇花，為我們見(jiàn)證這一切。
一件小事作文4
一、教學(xué)目的要求
1.通過(guò)選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。
2.了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫(xiě)具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.作文題目：記一件小事
2.選材范圍：日常生活中的小事
3.習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心
教具準(zhǔn)備
為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。
1.表演導(dǎo)入
請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
2.指導(dǎo)審題
（l）通過(guò)題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫(xiě)的內(nèi)容有什么要求？（寫(xiě)一件事，必須是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明確選材
（l）指導(dǎo)選材：請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。
�。�2）教師小結(jié)：通過(guò)大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫(xiě)作范圍，既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫(xiě)正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫(xiě)反面的，不好的事；能寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。
（3）討論發(fā)言，開(kāi)拓思路，指導(dǎo)選材。
4.寫(xiě)作指導(dǎo)
�。�1）出示幻燈，簡(jiǎn)介內(nèi)容。
�。�2）出示例文，師生評(píng)析。
A.例文
為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門(mén)動(dòng)作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來(lái)到學(xué)校后，老師問(wèn)兵兵是誰(shuí)打的，他說(shuō)不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯(cuò)誤。
B.同學(xué)們看了例文后覺(jué)得好不好？為什么？再加些什么就好了？
C.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫(xiě)具體的方法，記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫(xiě)，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
5.練習(xí)寫(xiě)作
�。�1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來(lái)。
�。�2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一件小事，大家一起評(píng)析。
6.教師小結(jié)
今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫(xiě)具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫(xiě)好自己的《記一件小事》。
反思：
在記敘文寫(xiě)作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了�！币�、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫(xiě)明白。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。二、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們只要認(rèn)真了解學(xué)生真實(shí)水平，引導(dǎo)他們提高自己的思想水平，對(duì)聽(tīng)到或看到的事深入地想一番，認(rèn)識(shí)它的意義，鑒別它的價(jià)值，并把它放在特定的環(huán)境中去寫(xiě)，就能從小事中寫(xiě)出深意來(lái)，就上好了入門(mén)第一課。
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