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意義的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的意義的作文，希望能夠幫助到大家。
意義的作文1
新年鐘聲又再次敲響，和著此起彼伏的鞭炮聲，此時(shí)的人們走親訪友，互相傳遞著新年的祝福。尤其是小孩子們，更是高興得手舞足蹈，不僅是因?yàn)槔_紛的焰火，豐盛的大餐，重要的是孩子們又能收到長(zhǎng)輩們發(fā)送的壓歲錢了。
我也收到了不少壓歲錢，準(zhǔn)備上繳給爸爸媽媽，誰(shuí)知爸爸媽媽今年竟慷慨地說(shuō)：“今年的壓歲錢就不用上繳了，留著你自己花，但一定要花得有意義�！痹谛老仓辔矣址赋盍耍涸鯓硬拍芑ǖ糜幸饬x呢？
我清點(diǎn)了我的壓歲錢，哈，還真不少呢，可以買數(shù)不勝數(shù)的巧克力、曲奇餅和牛奶糖了。但是，什么是有意義呢？我一定要把壓歲錢花得有意義。
我在街上閑逛著，過(guò)年了，街上十分熱鬧，小商販的吆喝聲、小孩的鞭炮聲、大人的互相祝福聲會(huì)織成新年交響曲，傳遍各個(gè)角落。但在這交響曲的旁邊，有一個(gè)“另類”的攤子。在好奇心的驅(qū)使下，我不由走過(guò)去，原來(lái)是捐款活動(dòng)。
“切，我還以為是什么呢�！蔽也挥捎悬c(diǎn)失落。正在我搖著頭將走時(shí)，一張圖片跳入我眼簾：圖上是一個(gè)個(gè)失學(xué)兒童，那一雙雙明亮的大眼睛，求助的眼神，扣人心弦。霎那間，我被震撼了，我握著壓歲錢的手顫抖著，慢慢地，將錢掏出來(lái)，扔進(jìn)了那個(gè)鮮紅的.捐款……。
我的壓歲錢沒(méi)有為我換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的巧克力、曲奇餅和牛奶糖，但它化為一股暖流，涌進(jìn)那些失學(xué)兒童心里，為他們帶來(lái)學(xué)習(xí)的希望，這就是我的壓歲錢的意義吧。
讓我們的壓歲錢發(fā)揮它的真正價(jià)值，尋求它的真正意義！
意義的作文2
在我九歲的時(shí)候，我開(kāi)始迷上吊墜。記得那時(shí)沒(méi)有零花錢，我就自己一個(gè)人看那些閃閃發(fā)光的水晶吊墜。但因?yàn)楸憬�，我有了一個(gè)有意義的吊墜。
那個(gè)吊墜是我收到過(guò)的最好的禮物。它渾身透明發(fā)藍(lán)，閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的`照耀下顯得更加耀眼。吊墜主要分為三大層。最下面是一個(gè)大大的寶石，寶石是棱形的，也是深邃的藍(lán)色，它那有條理的紋路讓它更加美麗。中間是一對(duì)用塑料做的葉子和綻開(kāi)的一朵花與三個(gè)小珍珠組成的，好不美麗!那朵綻放的花既有個(gè)性又有著一點(diǎn)古色古香的味道。它美麗大方，摸上去又飽滿又光滑，就如我與冰冰姐姐的親情一樣，永不凋謝。三個(gè)珍珠像花種一般，晶瑩剔透，其中有一個(gè)抱著一團(tuán)白色的雪花，比同伴更加惹人喜愛(ài)。最上面是一朵小巧玲瓏的花，它是最漂亮的，渾身晶瑩剔透，像一朵漫天飛舞的雪花，令人想摸又怕弄臟了它，不忍心破壞它那純潔的花瓣。它又高貴又純潔，像一個(gè)活潑的小公主。
記得那一天，冰冰姐姐住我家。她見(jiàn)我一直用眼睛盯著門外的飾品店，就對(duì)我說(shuō)：“妍妍，你寫完作業(yè)了嗎?”我說(shuō)：“寫完了�！薄澳俏覀円黄鹣氯グ�，”冰冰姐姐說(shuō)，“我送你一個(gè)禮物�！睕](méi)想到冰冰姐姐帶我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的飾品店。我又一次走到吊墜柜臺(tái)前，看著那些琳瑯滿目的吊墜。我鼓起勇氣，正想對(duì)冰冰姐姐說(shuō)我想要吊墜時(shí)，冰冰姐姐卻已經(jīng)拿著一個(gè)包裝精美的盒子走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走了。”我只好垂頭喪氣地走了。冰冰姐姐走時(shí)，給我留下了那個(gè)禮物。我好奇地拆開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)昂貴的吊墜!我感動(dòng)地笑了，對(duì)冰冰姐姐充滿了感謝之情。
我喜歡那個(gè)水晶吊墜，它代表了我和冰冰姐姐濃濃的親情，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這個(gè)水晶吊墜。
意義的作文3
我常常想，萬(wàn)物都有死的時(shí)候，活著還有什么意義呢？
中午，媽媽在炒菜，我碰到不會(huì)的題目，跑去問(wèn)她。只見(jiàn)，媽媽正在切螃蟹，那螃蟹被裝在袋子中悶了好久居然還活著。媽媽揮舞著刀，將它一分兩半，它似乎很不甘心，細(xì)長(zhǎng)的腳劇烈地?fù)u晃著。見(jiàn)它還不屈服，媽媽拿起刀，不客氣地將它剁得粉身碎骨，它掙扎著，極力顫著腳，直到下鍋，它的腳還在輕微地蠕動(dòng)。�。∵@是一種多么強(qiáng)的生命力��！我感到一股生命的力量在媽媽手中躍動(dòng)，那么強(qiáng)烈！螃蟹那種堅(jiān)強(qiáng)的生命力令我極為震驚。螃蟹上桌后，我并沒(méi)有吃。
家門前樓梯下的磚縫中冒出一截不知名的草，都快高過(guò)只有兩層的樓梯了。我見(jiàn)它長(zhǎng)得那么高不好走，看著極其不順眼，就順手拔掉了半截，我以為它就這么完了，于是就不再理會(huì)它了�？墒牵^(guò)了幾天，奇跡發(fā)生了，在毛毛細(xì)雨中，我看見(jiàn)，原來(lái)那截草，頑強(qiáng)地與冷雨拼搏，它又長(zhǎng)高了，甚至比原先長(zhǎng)得更高一點(diǎn)兒，更綠一點(diǎn)，更好一點(diǎn)兒。沒(méi)想到，一截普普通通，不起眼的草，竟有如此的氣魄，如此的'勇氣，能在惡劣的環(huán)境中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
有一次，我在新聞里看到一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的妙齡少女，手不小心碰到電線，雙手截肢，失去了雙手的她，并沒(méi)有感到自卑，并沒(méi)有放棄生命，她自信滿滿地說(shuō)：“雖然，我失去了雙手，但還有腳�！睆拇�，她更加努力，她學(xué)習(xí)用腳梳妝打扮、燒菜煮飯、干針線活……正常人能干的，她照樣能干。她靠著一雙腳，堅(jiān)持不懈地生活。一個(gè)失去雙手的人，竟可以創(chuàng)造奇跡，過(guò)上與正常人一樣美好的生活。這一切，只因?yàn)樗孕拧?/p>
雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
這一個(gè)個(gè)生命的故事，使我的心頭怦然一震，這一震，使我真正明白了生命的意義是什么，是——自信。
意義的作文4
中國(guó)夢(mèng)現(xiàn)如今已經(jīng)成為了當(dāng)今中國(guó)的形象代詞，中國(guó)夢(mèng)在華夏大地的各個(gè)角落生根發(fā)芽，中國(guó)夢(mèng)在我們的心中自由馳騁，中國(guó)夢(mèng)在神州天際照亮了我們前行的路。他帶領(lǐng)我們邁向更高、更強(qiáng)、更遠(yuǎn)。
中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。
正如習(xí)**說(shuō)的：“全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”那么作為青少年的我們是不是也因心懷夢(mèng)想，心有大未來(lái)呢!向著理想的.步伐邁進(jìn)，即便道路布滿了荊棘，但未來(lái)卻是無(wú)限光彩。小到我們是家庭希望，大到我們是國(guó)家的希望，是中華民族的希望。我們的肩上擔(dān)負(fù)的不只是有自己的未來(lái)，還有中國(guó)的未來(lái)，是光明還是黑暗，那是凝聚每一個(gè)青少年的未來(lái)的中國(guó)夢(mèng)。我們每個(gè)青少年都應(yīng)該深深的愛(ài)著我們的中國(guó)，無(wú)論他是強(qiáng)大還是落后。我們都要堅(jiān)信著祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加的美好，我們要用我們的汗水澆灌民族之花傾情綻放，始終謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，始終埋頭苦干、銳意進(jìn)取。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)戰(zhàn)新邦�！眽�(mèng)想不只是一顆種子，他需要用行動(dòng)加以澆灌，才會(huì)綻放出七彩之花。一個(gè)人即便穿的再華麗，如果他的內(nèi)心不是充實(shí)的，那么他就會(huì)如同行尸走肉一般。語(yǔ)言就似這華麗的衣裳，而夢(mèng)想則造就了這個(gè)人成為大寫的人。正是有了夢(mèng)想帶領(lǐng)我們，我們才不會(huì)迷失方向。即便你從前沒(méi)有夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就去好好的思考吧，讓我們帶著夢(mèng)想翅膀展翅高飛。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
意義的作文5
說(shuō)起環(huán)保，可有的說(shuō)了。環(huán)保，這是我們?nèi)巳硕家龅剑巳硕家胸?zé)任的。在社區(qū)里，我們是否做到了見(jiàn)到垃圾就撿、不能隨地吐痰、不亂摘花草、不踩踏花草等呢?在學(xué)校里，我們能否做到給學(xué)校提環(huán)保建議、多參加學(xué)校組織的環(huán)�；顒�(dòng)、主動(dòng)為班級(jí)做事等呢?在家里，我們可不可以做到多為父母做力所能及的家務(wù)事、把用過(guò)的東西廢物利用，做成環(huán)保小制作、把你所知道的、要做到的環(huán)保知識(shí)介紹給家長(zhǎng)等呢?你現(xiàn)在知道了吧?生活中的小事，都跟環(huán)保息息相關(guān)。
現(xiàn)在，講究的是綠色環(huán)保，既要講綠色，也要講環(huán)保，要做到兩全其美。如果從小事說(shuō)起，我們就要做到見(jiàn)垃圾就撿，不管是不是你扔的，也要撿，否則，是香蕉皮的話，就會(huì)滑倒。如果從大事說(shuō)呢，也沒(méi)什么好說(shuō)，因?yàn)�，小事你不去做，它就�?huì)發(fā)展為大事，小事就等于大事。所以，我們要從小事做起，建設(shè)我們美好的家園。
凡事都要講效率和持久，也就是說(shuō)，我們要做到講環(huán)保的.效率，不能忘了要把這種綠色環(huán)保延續(xù)下去。舉個(gè)例子：如果你每天堅(jiān)持做環(huán)保，那你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)潔白、干凈的世界。如果你一天天的不講干凈和環(huán)保的話，一個(gè)臟、亂、差的世界就會(huì)在你面前浮現(xiàn)，你后悔都來(lái)不及。
說(shuō)到這，大家都知道怎么講環(huán)保了吧?讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)保世界、家園!
意義的作文6
幸福是什么？不一樣的人，他們對(duì)于幸福的定義有著不一樣的認(rèn)識(shí)……
盲人：看見(jiàn)世界便是幸福
每當(dāng)從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，眼前無(wú)盡的黑暗總是令人覺(jué)得生活變得乏味而又黯然失色。多想看到別人口中描繪的美麗絢爛的世界�。《嘞胗H身體驗(yàn)生活的多姿多彩�。】墒恰@只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)想要看到世界的夢(mèng)！實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，便也擁有了幸福。
孤兒：得到關(guān)愛(ài)便是幸福
走到馬路上，當(dāng)看到女人們，男人們拉著自己的孩子，幸福而又堅(jiān)定的走著，心中便不是滋味。多想得到一份關(guān)愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，便也心滿意足。思念父母，思念親人，可卻整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，心已麻木，因缺少關(guān)愛(ài)；心懷難過(guò)，因渴望關(guān)愛(ài)！可是……這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)渴望關(guān)愛(ài)的夢(mèng)！實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，便也擁有了幸福！
貧困失學(xué)的孩子：能上學(xué)便是幸福
知識(shí)如甘露般滋潤(rùn)著我們的心靈，但家庭條件的拮據(jù)阻斷了甘露的滋養(yǎng)。心靈也隨之干涸。只有上學(xué)才能改變家庭的現(xiàn)狀，只有上學(xué)才能出人頭地，只有上學(xué)才能……可是……這只是一個(gè)夢(mèng)！一個(gè)渴望上學(xué)的夢(mèng)！實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，便也擁有了幸福！
干旱地區(qū)的人：能用水洗澡便是幸福
水在我們這兒是珍貴的東西��！一家一戶很長(zhǎng)時(shí)間才能儲(chǔ)存一點(diǎn)點(diǎn)，平常能喝到就非常不容易，家家都精打細(xì)算著用水，洗澡，呵呵，不知幾年才能洗一次澡，什么時(shí)候才能痛快地下場(chǎng)雨，讓我們奢侈地洗一次？可是……這只是一個(gè)夢(mèng)！一個(gè)渴望洗澡的夢(mèng)！實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，便也擁有了幸福！
……
還有很多人，還有很多夢(mèng)，還有很多種幸福！在我看來(lái)，社會(huì)的每一分子盡自己的`一點(diǎn)微弱之力，伸出援手，互相幫助，心往一處想，勁往一處使，構(gòu)成一個(gè)和諧的社會(huì)！這就是幸福！
不同的鏡頭，敘說(shuō)著不同的夢(mèng)，表達(dá)著不同幸福的含義……
意義的作文7
生命就像一朵花，總有凋謝的時(shí)候，不可能永遠(yuǎn)綻放。所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓別人因你的存在感到幸福。
陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后，他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是，厄運(yùn)并沒(méi)有放過(guò)他。在一次意外事故中，陳州成了一個(gè)無(wú)腿的小乞丐。盡管命運(yùn)幾番捉弄他，但他并沒(méi)有自己放棄自己。他覺(jué)得自己應(yīng)該像個(gè)人一樣的活著，而不是作為一個(gè)乞丐，依靠別人的憐憫。有了這個(gè)信念后，他便開(kāi)始用自己的生命創(chuàng)造奇跡：艱難地學(xué)會(huì)了用雙手走路；靠死記硬背成為了一名流浪歌手；盡管沒(méi)有雙腿，但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。
他本可以做一個(gè)乞丐，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，但他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想：像個(gè)人一樣的活著。他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力將困難踩在腳下，讓困難成為自己成功路上的墊腳石，讓自己的生命變得有價(jià)值，讓自己的生命綻放出了無(wú)限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人，讓人們從他的身上看到希望，看到未來(lái)。
誰(shuí)偷有生活的權(quán)利，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的.奇跡。這不正應(yīng)證了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的精神嗎？
就拿我們最常見(jiàn)的蜜蜂來(lái)說(shuō)吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來(lái)，這短暫的90天比永生更有價(jià)值。因?yàn)槊鄯湓谶@有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義，而我們有何嘗不懂呢？又怎能讓自己的生命白白浪費(fèi)呢？
是��！生命不在于長(zhǎng)短，而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時(shí)光的話，有怎能讓自己的生命綻放光彩，讓自己的生命有意義呢？
意義的作文8
“天才還是笨蛋？不是成績(jī)說(shuō)了算！”這句話，發(fā)自天才兒童諾拉的心，也深深印在我的腦海里。
這本書中，最令我難忘的片段就是諾拉大聲喊出：“成績(jī)不能主宰一切！只有與眾不同的創(chuàng)新思想才是決定一個(gè)人的唯一方法！”那一刻，我震驚了。
這句簡(jiǎn)單而富有哲理話，引起了我的無(wú)限遐想與思考。是啊，誰(shuí)然我也很看重成績(jī)，但比起成績(jī)似乎是一種思維更重要吧！打個(gè)比方，每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果，每個(gè)人的特長(zhǎng)不同，所以發(fā)揮的地方不同，為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)也不同。單光說(shuō)不做也等于無(wú)濟(jì)于事，就像諾拉，她在做事之前有充足的準(zhǔn)備計(jì)劃與計(jì)劃，所以最后才能取得成功。像《生命生命》的作者杏林子，他雖然一出生就全身癱瘓，但她有一雙靈活的手，他將全部的經(jīng)歷都用在寫作上。她有著獨(dú)特的思維和見(jiàn)解，憑借著這些，他創(chuàng)造出了奇跡為我們譜寫出了許多優(yōu)秀的大學(xué)作品。
我覺(jué)得我與諾拉一樣，都有著特別的思考力。有一次美術(shù)課，我們要做一個(gè)展示臺(tái)，當(dāng)大家都想著做叢林和動(dòng)物時(shí)，我想到了萬(wàn)象城，當(dāng)我提出這個(gè)想法時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)不可能完成，當(dāng)我通過(guò)許多不同途徑，來(lái)收集圖片與購(gòu)材料，最后完成了一件完美的`作業(yè)。
成績(jī)，是很重要，中考看成績(jī)，高考看成績(jī)，但一個(gè)有智慧的頭腦和一種有創(chuàng)意的思維比一份優(yōu)秀的成績(jī)更重要。
意義的作文9
在我的記憶中有許許多多的難忘，這些難忘就像一顆顆繁星，在我記憶的長(zhǎng)河中繪成了一幅滿天繁星的夜空。拾取最明亮的一顆繁星，那就是我一次難忘的教育。
記得那是寒假的時(shí)候，剛考完試，我就把那笨重的書包和讀書的壓力一起拋到了九霄云外，就像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，望著籠外五彩繽紛的世界，展翅要飛翔，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。忘了自己的`原則，只顧著玩。整天游手好閑，就像一個(gè)浪子。在家每天睡到太陽(yáng)烈日當(dāng)空，醒來(lái)后，也只是玩。不是玩電腦，就是玩手機(jī)，無(wú)所事事。連溫習(xí)也沒(méi)有，書也沒(méi)有看過(guò)了，放假就把學(xué)習(xí)給丟了。每天都過(guò)著同樣的生活。
過(guò)了幾天，突然被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。來(lái)到我面前，說(shuō)：”女兒，你近日表現(xiàn)可不好喲，你應(yīng)反省一下呀！媽媽帶你去一個(gè)地方，去了之后，你就會(huì)知道自己應(yīng)該怎樣了�！闭f(shuō)完，媽媽領(lǐng)著我去了村外的一片田野中。在那，我不僅看到那生機(jī)勃勃，春色盎然的景象，我更看見(jiàn)了小動(dòng)物們辛勤的勞作。小螞蟻成群結(jié)隊(duì)地在田野尋覓；小蜜蜂嗡嗡嚶嚶地采著蜜；小燕子在天空盤旋視察著哪里有害蟲(chóng)……每一個(gè)小動(dòng)物都在忙碌地工作著，這一切，如詩(shī)如畫。望著這一切，我慚愧地低下頭。心想：我連小動(dòng)物都不如，它們是那樣的充實(shí)，每天都過(guò)得多姿多彩。而我呢？每天都在虛度光陰，面對(duì)新的一天卻如此輕率。何不把時(shí)間“浪費(fèi)”的有意義呢？想到這里，我向媽媽許下諾，以后也不再這樣了。媽媽聽(tīng)了我的諾言后，也露出欣慰的笑容。
經(jīng)過(guò)這次后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一寸光陰了，每天都過(guò)得很充實(shí)，多彩。我也懂得了很多，人的青春是那么的短暫，我們豈能揮霍這寶貴的青春呢？莫讓我們長(zhǎng)大后，回首相看，后悔萬(wàn)分��！要記住一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們好好珍惜和利用自己寶貴的一分一秒吧！
意義的作文10
之前，我上學(xué)總是乘公交車去上學(xué)，因?yàn)槲壹译x車站有些遠(yuǎn)，所以，隔壁的少年會(huì)騎車送我一程。
那天，地面很滑，昨日的大雨把大路干干脆脆地沖洗了一邊，太陽(yáng)被厚厚的云層遮住了，不留一點(diǎn)陽(yáng)光，仿佛有什么不祥的事情……
果不其然，領(lǐng)家少年不小心撞到了人，那本來(lái)就不穩(wěn)的自行車應(yīng)聲倒下，我也被撞了個(gè)狗啃泥。書包里的書也掉了一地。我準(zhǔn)備拾起書就走人，沒(méi)想到領(lǐng)家少年便帶著自行車跑了。我本來(lái)也想不把另一傷者扶起，自己一人跑去車站，可沒(méi)有想到傷者是一位瘦小的老奶奶，我實(shí)在狠不下心來(lái)撇下那位奶奶自己走。舊路上的骯臟的水把血跡沖洗了一下，我想，如果上學(xué)遲到是可以彌補(bǔ)的'，而如果我不把老奶奶扶起，我就會(huì)在人們心中刻下一個(gè)不好的印象，那是永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的。
我蹲下來(lái)，把那位老奶奶扶起來(lái)，送到她家的路上時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了在家里窗邊看著的父親，我故意避開(kāi)了父親的眼神，把她送進(jìn)家門后，我答應(yīng)老奶奶，會(huì)經(jīng)常去看她的，我并不是在敷衍她，而是真心關(guān)心那位老人。
到了學(xué)校后，我覺(jué)得渾身不自在，感覺(jué)衣服總是不合身。
回到了家，我也一直不敢直視父親的眼睛，一回家就在寫作業(yè)。到了吃飯的時(shí)候，我納悶了，桌上竟多了幾道我愛(ài)吃的菜。父親問(wèn)我：“你把老奶奶扶回家的？”說(shuō)著朝我碗里夾了一塊肉，我低著頭“嗯了。”父親笑了，母親笑了，他們異口同聲地說(shuō)：“孩子，你終于長(zhǎng)大了，懂得承擔(dān)責(zé)任了！”我聽(tīng)后，懸著的心也放下了。
后來(lái)，我也明白，只有懂得承擔(dān)責(zé)任，才是真正的長(zhǎng)大。有些人，遇了什么事，就只知道跑，以為跑可以逃避責(zé)任，而他們就不知道只有勇于承擔(dān)責(zé)任才能做好人，才能做一個(gè)有志向的人。
意義的作文11
蠟燭告訴了我，生命的意義就是鞠躬盡瘁、死而后已，就算只剩一點(diǎn)也要用余溫來(lái)溫暖人們，為人們照亮前進(jìn)的路；駿馬告訴了我，生命的意義就是自由自在、無(wú)拘無(wú)束，在遼闊的草原上自由奔跑；雄鷹告訴了我，生命的意義就是展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空，為自己的目標(biāo)而奮斗；而一種落在石縫里的種子告訴我，生命的意義就是堅(jiān)貞不屈，不管生命有多短暫，都必須要好好活下去！
在一年的秋天，我不小心把買來(lái)的種子掉了一顆，竟瞧不見(jiàn)它的蹤影，我也只好罷了，高高興興的地把買回來(lái)的.種子種在了沃土里。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，小小的種子竟在我的培育之下發(fā)了芽，芽嫩綠得滴水，我的心卻因?yàn)槲业男⌒〉某删投械阶院�。時(shí)間緩緩流過(guò)，而我可愛(ài)的種子也在茁壯成長(zhǎng)——一天，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上打掃衛(wèi)生，忽然發(fā)現(xiàn)我們家石堆處發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)刺眼的嫩綠，當(dāng)時(shí)我的心顫抖了一下，心想：不會(huì)是那一顆弄掉了的種子吧，我忙跑過(guò)去看，在一大堆灰色的石塊中，一個(gè)嫩綠的小東西使勁地把它的腦袋往外面擠，即使它再渺小，在一群灰色中一眼就能看見(jiàn)它。它渺小得可以忽略不計(jì)，可它卻努力在我面前昭示它的存在，一個(gè)卑微的存在——可也正是這樣頑強(qiáng)的生命，讓我感受到了生命的可貴和生命所存在的意義。生命一次，美麗一次，也許它到了冬天抵御不住寒冷而死亡，但是它也是活生生的存在過(guò)，也是頑強(qiáng)的活過(guò)的！
為什么有的人到老了才后悔這一生，而有的卻從不對(duì)他所失去的耿耿于懷，是因?yàn)樗呀?jīng)擁有了自己的榮譽(yù)，他對(duì)自己現(xiàn)在所擁有的東西才是最珍貴的。請(qǐng)你努力去爭(zhēng)取讓你老了之后不會(huì)后悔的東西，生命是寶貴的，要學(xué)會(huì)珍惜，不要虛度光陰，請(qǐng)記住——不管一生多么的短暫或漫長(zhǎng)，都必須好好的活著！
意義的作文12
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕�。所以說(shuō)，生命的意義在于奉獻(xiàn)，在于創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。
奉獻(xiàn)能帶來(lái)充實(shí)從滿足，鄧稼先任勞任怨，以身作則，輻射侵蝕了他的身體；巴爾扎克每天工作12小時(shí)以上，只睡5、6個(gè)小時(shí)；居里夫人忍受著難以想象的艱辛，默默面對(duì)高溫的炙烤和化學(xué)制劑的灼燒……他們苦嗎？苦。累嗎？累。但是，鄧稼先臨終時(shí)說(shuō)的“我死而無(wú)憾”、巴爾扎克對(duì)寫作無(wú)限的熱枕與激情、居里夫人面對(duì)美麗的鐳時(shí)那淺淺一笑，都在告訴我們：奉獻(xiàn)使我感到快樂(lè)，我很滿足。
一個(gè)沒(méi)有做出奉獻(xiàn)的人應(yīng)當(dāng)是空虛的，他只是在消耗生命、浪費(fèi)一切。“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明”。想要為社會(huì)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，孟浩然覺(jué)得，這樣徒勞無(wú)功的生活是無(wú)意義的，是羞恥的。能有這樣想法的人，一定不會(huì)詩(shī)歌自私自利、虛度光陰的人。是啊，一味地享受和索取，這樣的'人不該感到羞恥嗎？
奉獻(xiàn)有大小之分，無(wú)貴賤之別。無(wú)論是偉大如愛(ài)迪生、諾貝爾，還是平凡的老師、醫(yī)生、交警、工人；無(wú)論是改變世界還是幫助身邊的人，或轟轟烈烈，或默默無(wú)聞，這都是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
奉獻(xiàn)，即是做對(duì)社會(huì)有意義的事。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該追求全面發(fā)展、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，梳理羽翼隨時(shí)準(zhǔn)備展翅翱翔；對(duì)于成年人，做好崗位上的每一件事，哪怕是提高一點(diǎn)效率，多承擔(dān)一份責(zé)任，就是最大的奉獻(xiàn)。如果說(shuō)社會(huì)是一棵大樹(shù)，有人是根、有人是干、有人是葉，缺哪一個(gè)都不能構(gòu)成一顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了生命，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了生命�！笔堑模膬r(jià)值是給予而不是得到，是付出而不是索取，讓我們無(wú)私奉獻(xiàn)，追求生命的寬度吧！
意義的作文13
今年寒假因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎膩?lái)襲，我們每個(gè)人的生活都發(fā)生了很大的變化，人們紛紛待在了家里，難得出一次門也要戴上口罩。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒假期間不能出門，很多的輔導(dǎo)課也停了，在完成了寒假作業(yè)后，沒(méi)了諸多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也就自然放縱了許多，自由娛樂(lè)的時(shí)間也自然多了。直到交作業(yè)的.這一天，我才豁然意識(shí)到了假期的結(jié)束，而這段日子是無(wú)意義的。
一個(gè)百無(wú)聊賴的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。沒(méi)什么特別的內(nèi)容，也就是每天幾位同學(xué)打卡、積累單詞、閱讀。這已經(jīng)不是偶爾幾天的堅(jiān)持了，那可是連續(xù)好幾個(gè)星期，甚至好幾個(gè)月，當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)鏈接，里面顯示的天數(shù)令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了這么多天。這就是堅(jiān)持，更是一種自律，總有人在不停地學(xué)習(xí)，不停地努力，找到每一天意義。
之后的幾天，新聞里也報(bào)道出高三學(xué)長(zhǎng)們疫情期間仍在努力備戰(zhàn)，迎接高考。畫面中他們的眼神里透露著些許疲倦，但更多的是收獲，他們還在為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的未來(lái)努力，他們的每一秒都有意義。
這一剎那，我忽然意識(shí)到了，我總得主動(dòng)地去做點(diǎn)什么，才能讓生活充滿意義。接下來(lái)的日子里我不再流連網(wǎng)絡(luò)、電視和無(wú)事仰望天空長(zhǎng)嘆“無(wú)聊”了。我開(kāi)始制定作息計(jì)劃表：背單詞，做鍛煉，預(yù)習(xí)新課，翻閱《海底兩萬(wàn)里》和《駱駝祥子》等讀物，閑暇之時(shí)削幾個(gè)梨或在外婆的指導(dǎo)下炒個(gè)菜……在這同樣特殊的日子里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多事可以做，值得做，我的生活越來(lái)越有規(guī)律，也越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)。
就是在這段戴口罩的日子里，我領(lǐng)悟了生活的意義：越是艱難的時(shí)候，我們?cè)揭芯袢ふ夜饷�，豐富滋養(yǎng)我們的靈魂，賦予心靈以力量！
意義的作文14
想到一個(gè)人、一件事、一個(gè)心愿、一份情義。有人說(shuō)：“每一份禮物都代表一個(gè)祝福�！笨晌矣X(jué)得還會(huì)有一種情況，有時(shí)一朵鮮花都可能帶著一些致命細(xì)菌，這種現(xiàn)象也會(huì)有，所以提醒大家選擇禮物還是要擦亮雙眼。不過(guò)我去云南帶的禮物是不會(huì)有這種現(xiàn)象的。
前段時(shí)間上云南旅游，這里的特色禮物真多啊，挑的我眼花繚亂，最終，雪花銀手鐲、螺旋藻、傣家銀手鐲裝進(jìn)了我的法眼，三件禮物有所相同，但代表的祝福、意義是各不相同的。下面我們來(lái)看看這三件禮物所蘊(yùn)藏的意義吧。
雪花銀手鐲。對(duì)象：姥姥。意義：姥姥的'身體不好，戴上雪花銀手鐲能排毒。祝福：希望姥姥長(zhǎng)命百歲，有健康的身體。
螺旋藻。對(duì)象：媽媽。意義：媽媽經(jīng)常到有wifi的地方上網(wǎng)，因?yàn)閶寢岄_(kāi)了一個(gè)網(wǎng)店，有時(shí)晚上下樓上網(wǎng)很晚才回來(lái)，很疲勞。螺旋藻正好能對(duì)易疲勞者產(chǎn)生功效，所以我要對(duì)癥下藥，讓媽媽有健健康康的身體，讓媽媽有紅紅火火的生意。
傣家銀手鐲。對(duì)象：大姨。意義：大姨經(jīng)常下地干活，田里濕氣非常重。上一次給大姨買了一只普普通通的銀手鐲，帶了一天，只帶了一天��！手鐲上黑黑的，怎么刷也刷不下來(lái)。所以這一次我建議大姨經(jīng)常拿下來(lái)刷一刷，不然傣家銀手鐲變得黑黑的，怎么刷得亮？祝福：希望大姨的濕氣永久去除掉，讓大姨健健康康的過(guò)日子。
三個(gè)禮物都各有各的目的，所以大家千萬(wàn)要記�。好總�(gè)人有每個(gè)人的情況，挑選禮物，一定要考慮是否適合她（他）嗎？古語(yǔ)說(shuō)的好：千里送鵝毛，禮輕人意重。禮物不一定貴重，但一定要是她（他）最需要或最想要得。同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
意義的作文15
打開(kāi)報(bào)紙，看看電視：洪水、地震、疾病、窮苦……滿眼都是愁苦中不屈掙扎的生命。
人生就像一場(chǎng)棋，與高手對(duì)決，常常一步失策，滿盤皆輸。但高手下棋，眼見(jiàn)得是殘局，卻可能又峰回路轉(zhuǎn)，起死回生。
生活曾欺騙了我，老天爺曾捉弄了我，命運(yùn)真的很不公。我曾失敗，我曾心灰意冷，我曾想著生活到底有什么意義?當(dāng)歲月悄悄走過(guò)，我才明白了生活的意義。
初一的生活短暫而又漫長(zhǎng)，剛?cè)氤踔校疫�是有些不適應(yīng)：找不到伙伴，英語(yǔ)不會(huì)讀說(shuō)、數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，其它的功課還要背，這一切都使我感到了前所未有的'壓力。生活的重?fù)?dān)也一直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我曾想：算了吧，那么認(rèn)真干什么，還是放松心情比較好。但我沒(méi)有那樣做，因?yàn)槲抑溃喝嘶钤谑郎献钪匾木褪且畹镁省Ｓ谑俏矣辛藙?dòng)力和勇氣，有了信心，決定坦然地面對(duì)一切。又過(guò)了一段時(shí)間，我適應(yīng)了初中枯燥無(wú)味、而又單調(diào)充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，熬過(guò)了一個(gè)春秋交替，新的學(xué)年又開(kāi)始了。
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校就召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，似乎是想講新的學(xué)期應(yīng)該有新的打算，還在會(huì)上表?yè)P(yáng)了一些同學(xué)：“初一(10)班……”喇叭里傳來(lái)了清脆的響聲，我屏住呼吸，可在表?yè)P(yáng)的同學(xué)中偏偏沒(méi)有我。我的心一下像墜入冰窟，為什么我付出的努力得不到回報(bào)?為什么我踏實(shí)學(xué)習(xí)，最后竟是這樣的結(jié)果?
生活可以讓人崩潰，可以讓人意志消沉，我無(wú)法承受，我以為生活在捉弄我。正當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)了一句話：“不是沒(méi)評(píng)上，而是讀漏了�！蹦贻p氣勝的我，頓時(shí)感覺(jué)到一陣激動(dòng)，我歡呼，我雀躍……
人生如棋，要有輸?shù)闷稹⑤敳慌碌臍飧�。輸不起者則常輸，每次輸必怨天尤人，慨嘆生活，從不在自己身上找原因或盤查哪是敗局。智者則常常復(fù)盤，總結(jié)提高，不以一盤之成敗論英雄。
或許在以后的人生道路上，還會(huì)遭遇這樣那樣的打擊，但只要你不認(rèn)輸，生活一定會(huì)更加精彩。
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