- 讓我想一想作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讓我想一想作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讓我想一想作文，歡迎大家分享。
讓我想一想作文 1
讓我想一想!
父親這一招平炮跳馬有何用意?如果說(shuō)他是來(lái)吃我的相，那不是賠了夫人又折兵：如若是想防守，不是有點(diǎn)過(guò)于謹(jǐn)慎?他以往可是驅(qū)馬前進(jìn)，雙炮相助，殺得我可是“家破人亡”，如今他為什么稍顯猶豫?
讓我想一想!
父親竟然收車(chē)了!他可以隨便斬殺我的單馬啊，就算溫柔些，他也可闖進(jìn)“宮城”撼動(dòng)我的帥啊!他這一招極其不明智，誰(shuí)會(huì)放棄這樣一個(gè)機(jī)會(huì)?不管了，我用我的雙炮互幫互助，跳炮，進(jìn)車(chē)!
讓我想一想!
父親在退縮?不可能!當(dāng)我吃了他的雙馬后他居然不再抵抗!只.qiang首饜問(wèn)降嘏捕艘幌魯擔(dān)綣登懊嫻惱惺交褂謝匭嗟氐幕埃庖徽斜慊岬賈濾拿鶩!爭(zhēng)強(qiáng)好勝的父親何時(shí)變得如此懦弱，在我并不強(qiáng)大的攻勢(shì)下節(jié)節(jié)敗退。當(dāng)年的.雙馬馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，馬蹄下全是我的優(yōu)秀手下，可如今，那雙馬已老。
“我輸了。”
父親放下最后一枚棋子，平靜地注視著我。那張略顯蒼老的面容此時(shí)竟有些笑意。
讓我想一想!
他為什么笑?是在表?yè)P(yáng)還是不屑?他輸?shù)萌绱藳](méi)有技術(shù)含量為何還要笑?原來(lái)的父親可絕對(duì)不會(huì)給我留活路，可如今他老了。他不愿再讓我挫敗，他希望，他渴望，能將他的自信與神氣傳遞給我，他可以雙馬躍跳，可他沒(méi)有，他將那勇氣、技藝傳遞給我，而我卻用它們來(lái)反擊他。
讓我想一想——
是的，我明白了，棋盤(pán)上的退縮，可心靈在前進(jìn);失掉了無(wú)數(shù)匹戰(zhàn)馬，卻培養(yǎng)出充滿(mǎn)斗志激情的兒子。
讓我想一想作文 2
曾遇到一篇題“……是美的”，什么是美的呢？讓我想一想。不知道怎的，媽媽那張胖胖的圓臉突然浮現(xiàn)在腦海。
我的媽媽并不算是什么大美女，高貴典雅這樣的詞也和她無(wú)緣，我怎么想起媽媽了？
讓我想一想，哦，其實(shí)媽媽真的很美。
我特別喜歡賴(lài)床。媽媽好像有一種“特異功能”，每天早晨她都能準(zhǔn)時(shí)起床，煮完早飯后，來(lái)叫我起床。冬天的瞌睡蟲(chóng)可厲害了，看了看天還沒(méi)亮，我的賴(lài)床癥就發(fā)作，把頭蒙在被子里，伸出五指，然老媽大發(fā)慈悲，讓我再睡五分鐘。每到這時(shí)，媽媽總是搖搖頭，然后與賴(lài)床的我“大戰(zhàn)三百回合”，最后總是以一招取勝：撓癢癢。當(dāng)我極不情愿的爬起，總能看見(jiàn)媽媽的笑臉。我賭氣不理她，準(zhǔn)備下床拿衣服的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)今天要穿得衣服都整齊地疊在床頭。媽媽的美，就在叫我起床的小聰明里，就在為我疊得整整齊齊的衣服里。
再想想，好像在我為我做任何事時(shí)的媽媽都是最美的：為我煮粥時(shí)的認(rèn)真；為我扎頭發(fā)時(shí)的細(xì)心；看見(jiàn)我開(kāi)心時(shí)那發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容……哦，原來(lái)我的媽媽這么美。
為什么我從未發(fā)現(xiàn)這么美麗的'媽媽呢？讓我好好想一想吧。原來(lái)我一直都在心安理得的享受她的關(guān)懷，卻從未還她以關(guān)切。母親啊，她的精力與生命就這樣心甘情愿地全部給了我，而我又給了母親什么？
我的母親啊，我那只知奉獻(xiàn)不知索取的母親啊！讓我想一想，你的好，你的美，讓我以后好好地回報(bào)你，感謝你，愛(ài)你，讓我的愛(ài)撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白發(fā)！給我個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎？
讓我想一想作文 3
停下來(lái)想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光如此溫?zé)�，歲月是那般靜好！
現(xiàn)在，我們國(guó)家都在提倡垃圾分類(lèi)，可男女老少皆未做到。譬如，前幾天我就看到了這個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)神清氣爽的老奶奶把一袋裝滿(mǎn)了爛果皮，表面還盯滿(mǎn)蒼蠅的垃圾袋隨手一扔，扔在一個(gè)寫(xiě)有“有害垃圾”的垃圾桶里，然后若無(wú)其事地離去了。一個(gè)小男孩見(jiàn)了，三步并作兩步跑過(guò)去追上老奶奶，對(duì)她鄭重其事地說(shuō)：“老奶奶，您的`垃圾丟錯(cuò)垃圾桶了，應(yīng)該丟到‘廚余垃圾’里！”老奶奶聽(tīng)了，剛才還笑容滿(mǎn)面的臉，馬上變得陰沉下來(lái)，頗有不快地說(shuō)：“這垃圾桶又不是你家的，你管得著�。⌒∑ê�。”盡管小男孩聽(tīng)了還想說(shuō)些什么，可老奶奶已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去，此時(shí)，小男孩只得作罷，自己幫老奶奶取出惡心的垃圾袋放進(jìn)了正確的垃圾桶。我見(jiàn)狀莫名地有點(diǎn)難過(guò)：這老人也真是的！對(duì)國(guó)家所倡導(dǎo)的垃圾分類(lèi)理念不知道也就算了，畢竟老人不上學(xué)，不懂這些知識(shí)，但小男孩及時(shí)予以指正，她為何還不聽(tīng)勸呢？
但停下來(lái)想一想小男孩，似乎此時(shí)天藍(lán)了，草綠了，心也更開(kāi)闊了。希望所有人都能停下來(lái)好好想一想！
讓我想一想作文 4
昨晚，我和媽媽一起看電影，散場(chǎng)后已經(jīng)十一點(diǎn)多鐘了。走到十字路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一輛卡車(chē)停在斑馬線(xiàn)后面。過(guò)了一會(huì)兒，紅燈轉(zhuǎn)為綠燈，他才啟動(dòng)車(chē)輪行駛過(guò)去�？墒�，當(dāng)時(shí)路上空空蕩蕩的，在他前面沒(méi)有一輛車(chē)子，而且警察也已經(jīng)下班了；卡車(chē)司機(jī)如果不等亮綠燈就開(kāi)過(guò)去，也肯定毫無(wú)關(guān)系，那位司機(jī)為什么這么規(guī)矩呢？
我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己去想想，多想想�！睆淖蛲淼浇裉�，我真是“多想想”�，F(xiàn)在我想了出來(lái)：我想那位司機(jī)一定是認(rèn)真、一絲不茍的`人；什么事該做，什么事不該做，他一點(diǎn)也不含糊，不管是在人前還是在人后。
可是現(xiàn)在很多人沒(méi)有那位司機(jī)的認(rèn)真勁兒，我也是其中的一個(gè)，比如我穿馬路經(jīng)常不走斑馬線(xiàn)，還自認(rèn)為是“靈活”哩。
還有，老師來(lái)上課，有的同學(xué)隨便說(shuō)笑，見(jiàn)到班主任站在門(mén)口，我們立刻肅靜無(wú)聲，可班主任一走，我們又放肆起來(lái)……
昨晚的那位司機(jī)，使我想得很多很多……
讓我想一想作文 5
最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由高考必考字詞組成的歌，雖然里面的字很生僻，但顯然這首歌并不生僻，我們班同學(xué)都有一半會(huì)唱。
現(xiàn)在，中華文化已經(jīng)火遍了國(guó)內(nèi)外，首先引人注目的是漢字，正如歌詞中所說(shuō)：“現(xiàn)在全世界各地，到處有中國(guó)字，黃皮膚的'中國(guó)人驕傲地把頭抬起�！睗h字，融合了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，真可謂“落筆成花留下五千年歷史”。
那么現(xiàn)在我就有了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么漢文化如此流行呢？”
仔細(xì)想一想，就不難發(fā)現(xiàn)答案。
中文熱的原因，是日益強(qiáng)大的祖國(guó)。隨著“蛟龍”下潛至深海，“嫦娥四號(hào)”的月背軟著陸，中國(guó)在全世界的話(huà)語(yǔ)權(quán)與地位在不斷上升，中國(guó)的命運(yùn)已經(jīng)同人類(lèi)的命運(yùn)緊緊系在了一起。將來(lái)，影響世界的是中國(guó)，引領(lǐng)世界的是中國(guó)，推動(dòng)世界的還會(huì)是中國(guó)！
那我還有一個(gè)問(wèn)題：既然中國(guó)將帶領(lǐng)人類(lèi)共同進(jìn)步，那為什么美國(guó)和西方的一些專(zhuān)家還要打擊中國(guó)，和中國(guó)過(guò)不去呢？
仔細(xì)想一想，也不難發(fā)現(xiàn)答案。
這是嫉妒！別人不想讓我們強(qiáng)大！不過(guò)我們不必?fù)?dān)心，之所以他們要和中國(guó)過(guò)不去，是因?yàn)橹袊?guó)變得強(qiáng)大了！我么應(yīng)該更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
每當(dāng)我們輕輕哼唱《生僻字》時(shí)，再多想一想自己的祖國(guó)多么強(qiáng)大，我們就會(huì)更加為中國(guó)感到驕傲！
讓我想一想作文 6
在校園中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同學(xué)友誼破碎的現(xiàn)象，而我，也有過(guò)一次這樣悲痛的經(jīng)歷。
一個(gè)和我交了十年朋友，一個(gè)小區(qū)，一個(gè)幼兒園，一個(gè)學(xué)校還一個(gè)班而且還是同桌的朋友，她欺騙了我，之前她是最在乎我的，什么好東西都給我，而現(xiàn)在她對(duì)我越來(lái)越冷，讓我想一想，這是怎么回事？最后我覺(jué)得她已經(jīng)不理我了，不在乎我了，所以，情緒難平之下的我主動(dòng)提出了絕交。她這位千金小姐高傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，漠然的離開(kāi)了座位，看都沒(méi)看我一眼地走了。她難道會(huì)舍得我嗎？讓我想一想。
之后，我也把對(duì)她的熱情慢慢散掉了，她變了，她變得冷傲起來(lái)，更像千金小姐。以前跟我在一起活潑平易的她變了，變得更顯示出自己很特別。
之后，圍在她身邊的幾位同學(xué)勸著我跟她和好。一位同學(xué)講述了這幾個(gè)月她的情況，原來(lái)，她在這幾個(gè)月中哭了很多次，都是因?yàn)槲�。其�?shí)，她并沒(méi)有不在乎我，而是因?yàn)閯e人對(duì)她的冷漠，使她變得高傲起來(lái)，對(duì)我越來(lái)越冷，但為什么要欺騙我呢？讓我想一想。
就在這個(gè)星期四的早晨，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，她特意為我?guī)Я朔罆袼�，就在那一刻，我�?jiān)定的決定跟她和好，她開(kāi)心的笑了，我也快樂(lè)的笑了，她變回了原來(lái)的`自己！
雖然還有許多關(guān)于她與我的謎團(tuán)，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，我一定會(huì)好好想想，一一解決掉的。現(xiàn)在，我和她和好如初了，我們還是最好的朋友，最棒的組合。
讓我想一想作文 7
一個(gè)人走在有裂的瓦壁旁，一條彎曲被我從城市回來(lái)看為“古董”的小道一直伸向陽(yáng)光的盡頭。忽然，看見(jiàn)有幾位老爺爺向我走來(lái)，一看見(jiàn)我，便叫著我的乳名，我突然不知所措地就像一盆冷水撲向沒(méi)有任何準(zhǔn)備下的我。
“還認(rèn)識(shí)我嗎？”一位穿著藍(lán)色外套，臉上掛著慈祥的微笑的爺爺。
這是誰(shuí)來(lái)的，好面熟，咦！讓我想一想。我在心里念道，我咽了一口口水“您是店鋪的王大爺？”
他的表情僵住了，嘆了一口氣說(shuō)“哎！這丫頭長(zhǎng)大了，王大爺在幾年前就去世�！�
于是，我趁他們背過(guò)去時(shí)，我尷尬地跑走。
走在青瓦小屋時(shí)，聞到這里苔蘚的清香，讓我追憶�！班牛∽屛襾�(lái)想一想�！蔽乙惶ь^，看見(jiàn)了圓形花邊窗，那是以前我愛(ài)和同學(xué)們玩的.房間。透過(guò)窗子我看見(jiàn)了一群小朋友正在玩老鷹捉小雞，如果她們還在，真應(yīng)該回來(lái)看看。想著，我眨了一下眼，山依舊是山，房依舊是房，而窗戶(hù)里的情景卻空空如也，原來(lái)那就是我的回憶，只要走在這兒，怎么也忘不掉。我又慢慢地走，看見(jiàn)滿(mǎn)地的小野花，想起小時(shí)的我光著腳在野花叢中嬉戲，滿(mǎn)腦子的回憶。卻覺(jué)得一一對(duì)不上，滿(mǎn)眼睛的淚水，不知為何而流。
讓我想一想，為何回憶像那飄落在外的片片桃花，怎么也揮之不去。
讓我想一想作文 8
我是一個(gè)很少和同學(xué)鬧矛盾的人，你們知道我是怎樣做到這點(diǎn)的嗎？我是有方法的。
有一次我看到一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)吵架，我突然想：要是那個(gè)同學(xué)知道另外一個(gè)同學(xué)的`想法，他們不就不會(huì)吵架了嗎？每當(dāng)同學(xué)和我發(fā)生不愉快的事后，我就會(huì)換個(gè)角度想一想，感覺(jué)自己總有做的不對(duì)的地方，謙讓一點(diǎn)有什么關(guān)息呢？因?yàn)橥艘徊胶ｉ熖炜章�！這樣還會(huì)讓自己的胸懷更廣闊，在說(shuō)，小學(xué)生鬧矛盾也是自然的一會(huì)兒就好了。
做什么事都要事先三思而后行，這樣可一少發(fā)生許多不好的事，換個(gè)角度想一想是解決一切困難的好方法。
但最最最關(guān)鍵的是把這道理落實(shí)到行動(dòng)上去，以前的班主任肖龍波說(shuō)過(guò)：什么都是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。當(dāng)然，道理一定要知道。世界上有許多富含哲理許多道理，大家一定都知道。所以我們要知理，更要行動(dòng)起來(lái)！讓我們一起做一個(gè)品德高尚的學(xué)生吧！
讓我們一起做“行動(dòng)的巨人”！一起努力！不要為小事斤斤計(jì)較，我們還有長(zhǎng)遠(yuǎn)的“學(xué)習(xí)遠(yuǎn)航”!我們的人生還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路要走!
加油吧！讓我們一起進(jìn)取！
讓我想一想作文 9
老師，當(dāng)您說(shuō)話(huà)時(shí)請(qǐng)想一想我的感受！
轉(zhuǎn)眼間，上五年級(jí)了！當(dāng)年那個(gè)靦腆的小姑娘，已經(jīng)成為了一位讓老師同學(xué)都敬佩的小學(xué)生，而誰(shuí)又知道，我這個(gè)在同學(xué)面前十分有威嚴(yán)的大隊(duì)長(zhǎng)，也哭過(guò)呢？
那是二年級(jí)的事了。一天，我收作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)抄襲作業(yè)。我并沒(méi)有去打小報(bào)告，我認(rèn)為，向老師打小報(bào)告是可恥的行為。我走到那個(gè)抄襲別人作業(yè)的同學(xué)那里，說(shuō)：“你知道你在干什么嗎？”那個(gè)同學(xué)顯然被我的'到來(lái)嚇壞了，驚恐的說(shuō)：“我知道，中隊(duì)長(zhǎng)(因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有大隊(duì)長(zhǎng))我求你了，別告訴老師。”我把他抄的作業(yè)本拿了果來(lái)，你先自己寫(xiě)吧，如果不會(huì)，再來(lái)問(wèn)我！他點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這一幕卻被一位愛(ài)告狀的同學(xué)看見(jiàn)了，他把這件事告訴了老師。老師馬上找到了我，說(shuō)：“晶瑩啊，你怎么能這樣？”那位抄同學(xué)作業(yè)的同學(xué)被老師罵了一句：“狗改不了吃食！”我也第一次當(dāng)著老師的面哭了！
我不服氣，我不知道我錯(cuò)到哪了!
這件事我永遠(yuǎn)忘不了，老師不分青紅在白的說(shuō)我！
讓我想一想作文 10
周末，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，寫(xiě)一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告——《怎么樣才能讓雞蛋浮起來(lái)》。
我做完作業(yè)，迫不及待地準(zhǔn)備去做實(shí)驗(yàn)。我心想：讓雞蛋浮起來(lái)還不簡(jiǎn)單，不跟我在游泳池里浮起來(lái)一樣嗎？有水有雞蛋就行了唄。于是我拿了個(gè)大的玻璃杯，接了些水，然后再將雞蛋放進(jìn)去，奇怪的是雞蛋卻像一塊沉重的石頭慢慢地沉了下去。我有些詫異了，難道是水不夠嗎？于是我又加了一些水，可雞蛋還是重如磐石的沉在下面。這下我可有些急了，認(rèn)真想一想：為什么泳池里的.水能讓人浮起來(lái)，而現(xiàn)在雞蛋卻浮不起來(lái)呢？人總比雞蛋重吧！突然，我想到媽媽以前告訴過(guò)我，泳池的水加過(guò)漂白粉，難道是這個(gè)原因嗎？我興奮極了，飛一般地跑到了洗衣機(jī)旁去拿漂白粉，打開(kāi)聞了聞，跟泳池的味道一模一樣。我趕緊放了一些進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋輕輕地動(dòng)彈了一下，還是呆呆地沉在水底。唉，好失望�。〉降资鞘裁捶椒ú拍茏岆u蛋浮起來(lái)呢？
我坐在沙發(fā)上，陷入深深的思考中。突然我想到了我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文《死�！�。死海里的鹽分很高，相對(duì)應(yīng)的浮力很大，人在死海里也就能輕而易舉地浮了起來(lái)。說(shuō)干就干，我重新抖摟精神，先倒出漂白粉水，拿出雞蛋，然后又接了些清水，放入雞蛋，最后我到廚房間拿來(lái)鹽罐。開(kāi)始啦！我屏住呼吸，小心冀冀地拿了一點(diǎn)鹽，輕輕地撒了一點(diǎn)進(jìn)去，雞蛋還是乖乖地待在水底，我不灰心，想起了前幾次的失敗，只要多想想，思路正確，不放棄，就一定能成功！于是我又從鹽罐里挖了一勺鹽放進(jìn)水里，只見(jiàn)這時(shí)雞蛋從乖娃娃變成了調(diào)皮的小孩，一會(huì)上，一會(huì)下地來(lái)回翻滾著。再接再勵(lì)，我又放了一勺倒了進(jìn)去，雞蛋像吃撐了的胖娃娃挺著白肚子頓時(shí)浮了起來(lái)。我興奮極了，實(shí)驗(yàn)終于成功了！
有人說(shuō)：沒(méi)有地圖就會(huì)迷路，所以要循序漸行。但也有人說(shuō)：沿著舊地圖找不到新大陸，所以要大膽立新。其實(shí)做任何事只要多想，多思考，堅(jiān)持不放棄，答案就會(huì)來(lái)到你的面前。讓我們遇到事情時(shí)想一想，再想一想吧！
讓我想一想作文 11
一如平常，我習(xí)慣性地晚出了學(xué)校，在學(xué)校對(duì)面綠化帶旁邊等著媽媽接我。
因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)學(xué)生沒(méi)幾個(gè)了，那些賣(mài)油炸小串兒的小攤也就沒(méi)了影了，留下一地垃圾；發(fā)傳單的也在一股腦地把手里的傳單塞到我手里后一溜煙跑了。我無(wú)語(yǔ)，無(wú)聊地把一張一張的傳單疊成紙船，準(zhǔn)備帶回家給妹妹玩。
莫名地刮起了風(fēng)，我抬頭，綠化帶里的樹(shù)被吹得嘩嘩作響，遠(yuǎn)處望去，云只剩兩抹，被吹得漸行漸遠(yuǎn)的落日把云映紅，好不漂亮。視線(xiàn)下移，不變的柏油馬路，騎自行車(chē)的學(xué)生，零星的沙石，還有……誒？還有一條狗？
這狗不大，白色的毛，能看出來(lái)本來(lái)挺好看。但一看就知道是條流浪狗，臟兮兮的毛打成縷，襯著它的白毛倒像是身上貼了許多毛筆頭。眼睛又大又漂亮，惜——眼中無(wú)神，我也不知道它是茫然還是麻木。眼角的肉球翻出，并不是粉色，而是紅色，能看見(jiàn)上面有一只米粒大小的蟲(chóng)子。走路一瘸一拐，看不出是傷了那條腿，尾巴也斷了，有的毛禿嚕了，漏出了里面的皮膚。
不得不說(shuō)，這狗可憐得讓人反胃。我皺皺眉，剛想轉(zhuǎn)過(guò)身，突然想起了前段時(shí)間看的流浪狗救助視頻：一只主人遺棄的狗，變成臟得不成樣子，滿(mǎn)身蟲(chóng)子的流浪狗，后來(lái)救助人員治愈了它，讓它恢復(fù)了本來(lái)活潑美麗的樣子。
風(fēng)還在刮，涼意已經(jīng)上來(lái)了。我下意識(shí)地把手塞進(jìn)口袋里，突然摸到了幾塊錢(qián)。我……我好像大概應(yīng)該可以去小賣(mài)部給它買(mǎi)一根火腿腸吃……的吧？
我是不是可以救救它？
它那么臟！看那樣子，身上指不定有多少寄生蟲(chóng)，萬(wàn)一再有個(gè)什么傳染病，我豈不是找死么？可它又好可憐的樣子……
它好像聽(tīng)到了我的心聲，停下來(lái)，定定地看著我，突然眼睛里涌出淚水，打濕了旁邊的毛。
我們一人一狗，在余暉下對(duì)視，我心中冒出莫名的緊張，它會(huì)不會(huì)咬我？它要是撲過(guò)來(lái)怎么辦？它會(huì)不會(huì)只是想跟我要食兒？但……
我突然一哆嗦，它還在注視著我。它在哀求，在乞討，在祈求，我也不知道我是怎么從一只狗的眼睛里讀出這些的，被它盯著，我從未感覺(jué)到如此心慌意亂，手足無(wú)措。
讓我想一想，讓我想一想……
我糾結(jié)著，腦子飛速“權(quán)衡利弊”：它也許已經(jīng)被危險(xiǎn)的世界訓(xùn)練得謹(jǐn)慎，不會(huì)接受我的好意吧？要是它和《農(nóng)夫和蛇》故事中的蛇那樣以怨報(bào)德，那不白瞎了我的好心么！如果就算我給了吃的也沒(méi)用，那還不如一開(kāi)始就不買(mǎi)！好人那么多，也不差我這一個(gè)吧？那么多流浪狗救助者，說(shuō)不定它一會(huì)就被救了呢！
我想通了，向它投去了一個(gè)無(wú)能為力的眼神，決定抱著臂當(dāng)一名看客。它直視著我，又低下頭，打了個(gè)噴嚏站了起來(lái)，搖搖晃晃地繼續(xù)向西走。
它的影子被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)，身上的毛也被照得發(fā)亮，一瘸一拐地走著，它的`斷尾隨著身體的擺動(dòng)而搖晃，斷尾的影子正好碰到了我的腳，就在這時(shí)，它停了下來(lái)，舔了舔前爪，突然趴在了地上。
一輛電動(dòng)車(chē)突然沖來(lái)，就在快撞到它的時(shí)候，騎車(chē)的人慌亂地閃了一下，它嚇得夾著尾巴小跑到人行道上，而電動(dòng)車(chē)帶著車(chē)主的怒罵揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我后悔了，心里說(shuō)不出的懊惱。它生活得這么危險(xiǎn)，也許缺的就是我的幫助，可能它唯一有可能被幫助的機(jī)會(huì)就因?yàn)槲宜^的權(quán)衡利弊而喪失掉了。也許哪天它會(huì)被撞死，吃垃圾而病死，卻可能會(huì)因?yàn)槲业膸椭舆^(guò)一難。
要是只有我能救它，但我沒(méi)有，我豈不是——變相地殺了它？
那時(shí)，我本應(yīng)不讓我多想一想的。
讓我想一想作文 12
在校園中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同學(xué)友誼破碎的現(xiàn)象，而我，也有過(guò)一次這樣悲痛的經(jīng)歷。
一個(gè)和我交了十年朋友，一個(gè)小區(qū)，一個(gè)幼兒園，一個(gè)學(xué)校還一個(gè)班而且還是同桌的朋友，她欺騙了我，之前她是最在乎我的，什么好東西都給我，而現(xiàn)在她對(duì)我越來(lái)越冷，讓我想一想，這是怎么回事？最后我覺(jué)得她已經(jīng)不理我了，不在乎我了，所以，情緒難平之下的我主動(dòng)提出了絕交。她這位千金小姐高傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，漠然的離開(kāi)了座位，看都沒(méi)看我一眼地走了。她難道會(huì)舍得我嗎？讓我想一想。
之后，我也把對(duì)她的熱情慢慢散掉了，她變了，她變得冷傲起來(lái)，更像千金小姐。以前跟我在一起活潑平易的她變了，變得更顯示出自己很特別。
之后，圍在她身邊的幾位同學(xué)勸著我跟她和好。一位同學(xué)講述了這幾個(gè)月她的情況，原來(lái)，她在這幾個(gè)月中哭了很多次，都是因?yàn)槲�。其�?shí)，她并沒(méi)有不在乎我，而是因?yàn)閯e人對(duì)她的冷漠，使她變得高傲起來(lái)，對(duì)我越來(lái)越冷，但為什么要欺騙我呢？讓我想一想。
就在這個(gè)星期四的早晨，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，她特意為我?guī)Я朔罆袼�，就在那一刻，我�?jiān)定的決定跟她和好，她開(kāi)心的笑了，我也快樂(lè)的'笑了，她變回了原來(lái)的自己！
雖然還有許多關(guān)于她與我的謎團(tuán)，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，我一定會(huì)好好想想，一一解決掉的�，F(xiàn)在，我和她和好如初了，我們還是最好的朋友，最棒的組合。
讓我想一想作文 13
讓我想一想，想一想過(guò)去的美好時(shí)光，想一想當(dāng)下努力的步伐，想一想未來(lái)燦爛的陽(yáng)光。讓我想一想，讓我去尋找我的成長(zhǎng)之路。
想一想過(guò)去的美好時(shí)光，那是我們每個(gè)人都曾擁有過(guò)的童年。童年的我們是正處在認(rèn)識(shí)我們身邊世界的階段，在這個(gè)階段里，通過(guò)一些環(huán)境的影響，我們?cè)跐u漸改變自己，以及尋找自己。
童年里那些美好的時(shí)光會(huì)給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)，擁有一個(gè)美好的童年會(huì)讓我們受益終身。童年里的很多事，或多或少都會(huì)影響到我們的成長(zhǎng)。讓我想一想，想一想童年里那些美好的事，也讓我接下來(lái)的成長(zhǎng)也帶來(lái)快樂(lè)，讓我?guī)е⑿θッ鎸?duì)成長(zhǎng)中的一些煩惱。
想一想當(dāng)下努力的步伐，當(dāng)下的我們走在成長(zhǎng)路上，有人還很迷惑，但也有人已經(jīng)找到了成長(zhǎng)的目標(biāo)。找到了成長(zhǎng)目標(biāo)的我，此刻也正在努力著向前。我在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
盡管我已經(jīng)找到了我成長(zhǎng)路上的目標(biāo)，但是我依舊要想一想，想一想我腳下的每一步是否朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)。并且在一路向前的道路上，我依舊不能停止思考，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上的困難挫折很多，讓我想一想，找到最合適的方法去跨過(guò)這些成長(zhǎng)路上的.阻礙。
想一想我們充滿(mǎn)無(wú)限可能的未來(lái)，因?yàn)檫@有可能是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上向著未來(lái)出發(fā)時(shí)，我們內(nèi)心里能夠涌出來(lái)的最大的動(dòng)力源泉。
如果我在成長(zhǎng)路上陷入到了困境中，讓我想一想未來(lái)燦爛的陽(yáng)光，讓我想一想我跨過(guò)阻礙后，等待著我的美好。也許這會(huì)是我在困境中幾度喪失勇氣準(zhǔn)備妥協(xié)時(shí)，我內(nèi)心里涌出來(lái)的最大的希望之光。讓我想一想，用生活中的美好喚起我對(duì)生活的熱愛(ài)，也喚起我拼搏的勇氣，進(jìn)而讓我重新站起來(lái)，沖出重圍奔向陽(yáng)光。
讓我想一想，生活中的我們也需要多去想一想，在我們的思考之中去尋找自己，去走好自己成長(zhǎng)中的每一步。
讓我想一想作文 14
《論語(yǔ)》中有這樣一句話(huà)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！八肌焙汀皩W(xué)”，是相互依存的。那么思的近義詞是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是想。思想一直都在一起。那么，想，到底是什么呢？
想，是一種語(yǔ)言的凝聚。無(wú)論是在上課時(shí)回答問(wèn)題，主持活動(dòng)，還是辯論賽，發(fā)表演講前，都需要經(jīng)過(guò)想，也就是思考。當(dāng)你經(jīng)過(guò)思考時(shí)，能發(fā)表出有內(nèi)涵，有才氣的句子，那你就會(huì)被人夸贊“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。當(dāng)然，這也是建立在學(xué)習(xí)之上的。舉個(gè)例子吧，當(dāng)你看到落日西下，一行大雁飛過(guò)天際，水天一色的場(chǎng)景時(shí)，你會(huì)不由自主地說(shuō)出“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。這又一次說(shuō)明了學(xué)習(xí)與思想密不可分。但你能不能想出來(lái)？這要看你所掌握知識(shí)的深厚與否了。
想，是實(shí)踐與制作的`升華。在我們的課程表中有探究，科學(xué)等制作活動(dòng)課程。而我們要先提出問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后又最重要的一步是觀(guān)察，思考與討論。我們對(duì)觀(guān)察出的現(xiàn)象要進(jìn)行思考，思考才能證實(shí)或推翻假設(shè)。只做而不思考，永遠(yuǎn)都不會(huì)得到結(jié)論。
想，是感情的流露和表達(dá)。想，是對(duì)遠(yuǎn)在天涯的兒女的思念；也是友人西出陽(yáng)關(guān)的不舍；是嫦娥獨(dú)守明月對(duì)丈夫的思念。無(wú)論是親情，友情還是愛(ài)情，“想”這一字，便能包含自已對(duì)他人無(wú)盡的愛(ài)意。
說(shuō)了這么多，我們?cè)趯?shí)際生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)它。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，先有了獨(dú)特的思想，再去認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能事半功倍。讓我們從新的學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)+思考，日漸優(yōu)秀，讓我們一起想一想，學(xué)一學(xué)！
讓我想一想作文 15
時(shí)間如流水般走著，而我多想有多一點(diǎn)時(shí)間，讓我想一想，想一想未來(lái)的路如何走，想一想自己的心情如何記錄，也想一想此時(shí)此刻如何度過(guò)。
在我的人生中，總會(huì)有許多的“讓我想一想”時(shí)刻，這些時(shí)刻是我用來(lái)思考的時(shí)刻，亦是我用來(lái)娛樂(lè)的時(shí)刻。沒(méi)錯(cuò)，“想”是我的娛樂(lè)方式。每當(dāng)將自己置身于“想”的過(guò)程中時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)思考的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，也會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的標(biāo)準(zhǔn)答案都不再是標(biāo)準(zhǔn)答案。
讓我想一想，是一種發(fā)現(xiàn)答案無(wú)窮無(wú)盡的方式。對(duì)我來(lái)說(shuō)，“想”字是一個(gè)人依靠在樹(shù)邊，用眼睛和心靈觀(guān)察所有身邊事物的.模樣。當(dāng)一個(gè)人有足夠的時(shí)間去想一想時(shí)，他也就有了將答案做出無(wú)數(shù)個(gè)的可能。我以為“想”是一個(gè)破除狹隘的過(guò)程，而讓我想一想，就像是找一個(gè)時(shí)間找一個(gè)機(jī)會(huì)去打開(kāi)自己的心靈，讓自己不再拘囿在自己的狹隘偏見(jiàn)里，去思考另外的一些可能。
每當(dāng)我開(kāi)啟“讓我想一想”時(shí)，也就是我想要自己安靜一會(huì)兒的時(shí)刻。讓我想一想，該如何面對(duì)未知的一切，又該如何處理我也害怕。這是一首歌里的臺(tái)詞，亦是我時(shí)常想一想時(shí)的心情。讓我想一想，是我對(duì)未知事物的緩沖地帶，也是我處理害怕的陽(yáng)光露臺(tái)，只要讓我想一想，給我一點(diǎn)時(shí)間思考，給我一點(diǎn)時(shí)間安靜，我也就能夠重新勇敢面對(duì)未知的一切，重新將害怕的情緒處理干凈。
在你的生活中，也會(huì)有“讓我想一想”的時(shí)刻嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，不妨試一試。當(dāng)你想一想時(shí)，你的三思會(huì)為你帶來(lái)冷靜的解決方案，你的想一想會(huì)破除你狹隘偏見(jiàn)的思想。當(dāng)你開(kāi)始“讓我想一想”時(shí)，說(shuō)不定你會(huì)也如我一樣將思考當(dāng)做娛樂(lè)時(shí)刻了。
讓我想一想作文 16
夜晚，圓潤(rùn)孤涼的月兒嵌在黑色的夜幕中，散發(fā)著一縷揮之不去的悄怨與輕愁。坐在教室內(nèi)靜靜的思索，性格開(kāi)朗的我，難得產(chǎn)生了幾分猶豫和躊躇。
幾分鐘前，教室里同學(xué)們還在為即將到來(lái)的中秋節(jié)假期而歡呼，而現(xiàn)在，班主任突然的背誦檢查卻令人猝不及防�！霸俳o你們兩分鐘，誰(shuí)還沒(méi)給組長(zhǎng)過(guò)關(guān)的快點(diǎn)，今天誰(shuí)背完誰(shuí)走！”老師的聲音極具威嚴(yán)，容不得別人對(duì)她有半點(diǎn)懈怠。在同學(xué)們帶著幾分慌張與驚恐的注視下，老師快步離去。
夜更深了，越發(fā)靜的可怕。校園里的光亮，除了皎潔的淡淡月光，就只有教學(xué)樓中星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。班里仿佛炸開(kāi)了鍋，學(xué)霸們從容淡定的坐在位子上，動(dòng)作輕柔且不慌不忙；而另一些同學(xué)卻是滿(mǎn)臉諂媚的看著組長(zhǎng)，苦苦乞求。
“組長(zhǎng)啊，你看天色都這么晚了，你就說(shuō)我過(guò)了唄！”平時(shí)橫行霸道的同桌，此時(shí)卻緊緊攥著我的胳膊，滿(mǎn)臉“媚笑”地看著我，眼神中充滿(mǎn)了一絲僥幸與希望�？伤目嗫喟髶Q回的只有一個(gè)白眼。我用手支撐著腦袋，微微轉(zhuǎn)頭，說(shuō)：“你看看其他人，都在刻苦地背誦，還有時(shí)間，不著急！”同桌松開(kāi)我的手，轉(zhuǎn)而用那對(duì)略帶仇視的目光不停的瞟來(lái)瞅去。
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)的一聲驚恐的大喊，熄滅了眾人熾熱的激情。班主任依舊風(fēng)風(fēng)火火，從門(mén)外擠了進(jìn)來(lái)，壓抑的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)。
“組長(zhǎng)啊，一會(huì)兒你就說(shuō)我們都背了，要不都要被處罰！行不？”一個(gè)和我關(guān)系很好，平時(shí)也很用功的同學(xué)小聲地說(shuō)。這時(shí)，我才想起自己的組員一個(gè)都沒(méi)過(guò)關(guān)，而我也因?yàn)闆](méi)時(shí)間，忘記了給課代表背誦。一種奇異的負(fù)面情緒在心中快速擴(kuò)散，這是一種難以形容的慌張和糾結(jié)。說(shuō)都沒(méi)過(guò)的.話(huà)，自己肯定要受處罰；說(shuō)都過(guò)了，又對(duì)不起那顆胸腔中撲通跳動(dòng)的良心——-
“讓我想一想————-”
“第一組，背了沒(méi)？”
“全過(guò)！”
“第二組？”————-
“陳靖凱，你們呢？”
我被點(diǎn)到名字，慌忙地起身，心中還沒(méi)有確定的答案。其他組都全過(guò)，是斷然不可能的，如此緊張的時(shí)間，怎么可能————-要不我也說(shuō)全過(guò)？
“老師，我們組——-”
說(shuō)真的，那一刻真有一種噴薄欲出的壓迫感，讓人有些喘不過(guò)氣。抬手撫摸口，心中暗道：兄弟們，不要怪我，我也是為你們好！
“我們組都沒(méi)過(guò)！”
在老師和同學(xué)們的詫異的目光注視下，長(zhǎng)嘆口氣，坐了下去。最后結(jié)果就是全部抄寫(xiě)兩遍知識(shí)點(diǎn)。
回頭看著組員們失望的目光，我只能尷尬一笑，因?yàn)檫@個(gè)小小的決定，是我深思熟慮后才確定的。我也相信，這個(gè)決定是正確的。
讓我想一想作文 17
那天傍晚，我從學(xué)校里出來(lái)已是五點(diǎn)半了。四周一片寂靜，天空蒙上了一片灰色。
我走到了那個(gè)熟悉的橋頭，可我卻沒(méi)有看到等待的父親。他往常都會(huì)面帶微笑地幫我拎過(guò)書(shū)包，可今天大概在忙吧。一路上我的心在打鼓，可我只好走到他往常停車(chē)的地方——在一片綠蔭下。
當(dāng)我看到母親在樹(shù)下看手機(jī)等我時(shí)，我便覺(jué)得有不好的事要發(fā)生。我開(kāi)始瘋狂回憶在學(xué)校發(fā)生的事，想到了我那本因沒(méi)補(bǔ)做而遲交的作業(yè)本。那節(jié)語(yǔ)文課上，老師批評(píng)了我們，有一半人作業(yè)都沒(méi)交，并說(shuō)：“我知道你們都不會(huì)做，可答案在你們手上，好歹去抄一抄！”可倒霉的我丟失了我的答案，只好與另一些人被通報(bào)了批評(píng)并發(fā)到群上，直到放學(xué)才灰溜溜地跑到辦公室向老師去借。
我意識(shí)到母親會(huì)用兇狠的眼光看我。我站在她旁邊，等她開(kāi)始走了，我才跟在她后邊。
她開(kāi)始滔滔不絕地指出我的不對(duì)，認(rèn)為既使我把答案丟了，也是我的錯(cuò)。她把我不停地與外人做對(duì)比。我簡(jiǎn)直成了她口中的“廢人”。
一路走到家，她的嘴就從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
到家之后，我終于忍不住，告訴她這也是沒(méi)有辦法的，可這好像徹底激發(fā)了，她的怒火。我餓著肚子。去老師家的路上，我越來(lái)越覺(jué)得委屈了。
隨著時(shí)間的流逝，我的'委屈也漸漸消失了。每當(dāng)我靜下來(lái)想，我就會(huì)想到母親看到群上我的名字時(shí)會(huì)有多么關(guān)羞愧，她一定會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)失敗的家長(zhǎng)，她的面子愛(ài)到了打擊。我想我也許忽略了她的感受，我為我犯的錯(cuò)誤找了足夠多的借口與理由。而她的自尊無(wú)故地受到了打擊，而她又是那么一個(gè)愛(ài)面子的人。
可這件事還是要讓我想一想，她真的只是要面子嗎？真的只是為了那一點(diǎn)名聲嗎？
我想不是，但這一切的一切都出自一個(gè)根源，那就是愛(ài)與關(guān)心。
讓我想一想作文 18
窗外，寒風(fēng)呼嘯。
我坐在窗邊，挑燈夜戰(zhàn)。夜，早已深了，冬夜原本是十分安靜的，只因那愛(ài)搗亂的寒風(fēng)還在耳邊回蕩，令人無(wú)法忍受，催出幾分睡意早已忍不住，開(kāi)始打架了，握著筆的手也漸漸不聽(tīng)使喚了。
呼，只剩最后一題了，我長(zhǎng)舒了一口，只要解決它，我就能鉆進(jìn)舒適而溫暖的被窩了，可這一道題，似乎不想讓我離去的那么輕松，死死拽住我的衣襟，“讓我再想一想吧。”我陷入了沉思。
時(shí)間，一分一秒的過(guò)去了，面前的題再一次蹦出來(lái)，好像在嘲笑我的無(wú)能，我像一個(gè)山窮水盡的旅人，妄想著“柳暗花明又一村”，但殘酷的事實(shí)擺在我的面前，我只不過(guò)是一只無(wú)頭的蒼蠅，在成功的大門(mén)前漫無(wú)目的`地徘徊，我想抱怨出題的人，何苦如此為難我呢？
寒風(fēng)再一次吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，“要不，放棄吧�！币粋�(gè)念頭在我腦中閃過(guò)，“讓我想一想。”我低頭，再次陷入沉思。
我索性扔下筆，端坐在那里，這時(shí)，那個(gè)聲音再一次出現(xiàn)：“明天交上去，不也就是一個(gè)叉嗎？連你都思考這么久，還沒(méi)有想出來(lái)，那班里還有幾個(gè)能獨(dú)立做出來(lái)呢？你已經(jīng)花費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間了，要審時(shí)度勢(shì)，好啦，快奔向那溫暖舒適的被窩吧。”
正當(dāng)我準(zhǔn)備安然就寢，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我打了個(gè)激靈，猛然驚醒：“我為什么做作業(yè)呢？不就是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把不會(huì)的題弄懂嗎？我還沒(méi)有盡最后一份力，還沒(méi)有拼到自己的極限，就算如此，如果考試出到了，難道我還像這樣，把分?jǐn)?shù)拱手送人嗎？不，不行……”。
我下定決心，又把頭埋進(jìn)書(shū)案，只覺(jué)渾身熱血沸騰，時(shí)間仿佛靜止，等待著我的成功。
窗外，寒風(fēng)不再呼嘯，星星閃爍著光芒，照亮了我。
讓我想一想作文 19
“讓我想一想”應(yīng)是思考之后立刻做出決斷，而不應(yīng)成為優(yōu)柔寡斷、無(wú)計(jì)可施的托辭。——題記
門(mén)外，煙塵斗亂，火焰的零星還在四處飄蕩，地上一片血肉模糊。我環(huán)顧四周，兵士竟皆老弱之輩，都在用怨恨的目光看著我。“唉！”我嘆了口氣……
一個(gè)月前，春暖花開(kāi)，我坐在大位上，殿下百官分列兩旁，為首的老臣開(kāi)口道：“將軍，臣夜觀(guān)天象，西南帝星燦爛，而洛陽(yáng)方向光芒殆盡，這是天要將軍即大位啊！請(qǐng)將軍順從天意！”“不可！”主簿閻象站了出來(lái)，“將軍萬(wàn)萬(wàn)不可，獻(xiàn)帝猶在，不可行二帝荒唐之事��！”“哦！”我一時(shí)語(yǔ)塞，“讓我想一想�！蔽要q豫了。
三天后，我一直沒(méi)有做出決斷，在一幫老臣的再三“勸說(shuō)”下，我終于“屈服”了，站在廳堂上說(shuō)：“吾袁姓初出于陳，陳乃大舜之后，以土承火，正應(yīng)其運(yùn)。因此，吾意已決，違令者斬！”百官歡呼，唯有閻象微微嘆息。
“皇上，曹操以幾十萬(wàn)大軍，會(huì)合劉備、孫策，來(lái)討伐我們了，現(xiàn)在就在壽春城下！”我癱坐在龍椅上�！盎噬希灰奋�，我等護(hù)皇上渡淮�！薄鞍�，讓我想一想！”我又猶豫了。
“皇上，曹操攻進(jìn)來(lái)了，快撤吧！”我倉(cāng)皇跳起，只拿了長(zhǎng)劍、玉璽，騎上寶馬，飛奔而去。
“皇上，劉備的.人馬已將紀(jì)靈等將軍打敗，他們殉國(guó)了！”慌亂中我逃到一座廟里�！盎噬�，下面該如何��！”身邊的臣子問(wèn)道�！白屛蚁胍幌�！爾等先退下！”我抱著頭，頹然地癱坐在地下。
我不知道歷史會(huì)怎么評(píng)價(jià)我，說(shuō)我“篡國(guó)逆天”“偽帝”“無(wú)作為”“吃喝玩樂(lè)”，我認(rèn)了，誰(shuí)讓我是一個(gè)優(yōu)柔寡斷之人呢！
“皇上，外面來(lái)了一位將軍！”我抬起頭。來(lái)者身披白袍，說(shuō)：“我是趙子龍，我家主公有書(shū)相贈(zèng)！”說(shuō)罷，遞一張紙給我。我滿(mǎn)腹狐疑，打開(kāi)看了起來(lái)：“備聞將軍乃一方諸侯，今日兵敗，若擒之許都，令將軍臉上無(wú)光，盼君自裁，不辱名節(jié)�！蔽伊飨铝藘尚星鍦I，捧著玉璽，欲言又止，將它慢慢放到旁邊，然后慢慢地拔出長(zhǎng)劍。劍光犀利寒冷，我呆呆地陷入了沉思：曾經(jīng)的優(yōu)柔寡斷，讓我行了荒唐之事，成為眾矢之的；曾經(jīng)的無(wú)計(jì)可施，誤了東山再起的大好時(shí)機(jī)。我生性猶豫，歷史不能容我，只能讓我消失。我擦了一下眼睛，眼中滿(mǎn)是決絕，我使天下生靈涂炭，今日，一切都將結(jié)束。（編友提示：據(jù)《三國(guó)志》記載，袁術(shù)兵敗被困，孤立無(wú)援，最后發(fā)病而死�！度龂�(guó)演義》中亦載，袁術(shù)走投無(wú)路，兵敗糧絕，最后吐血而死。本文小作者發(fā)揮想象，給袁術(shù)安排了另一結(jié)局，屬于閱讀名著的再創(chuàng)作，難能可貴。但我們要知曉這一情節(jié)與史書(shū)等記載不符，不可混淆。）
門(mén)外，柳絮紛飛，桃花瓣隨風(fēng)飄落……
讓我想一想作文 20
最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由高考必考字詞組成的歌，雖然里面的字很生僻，但顯然這首歌并不生僻，我們班同學(xué)都有一半會(huì)唱。
現(xiàn)在，中華文化已經(jīng)火遍了國(guó)內(nèi)外，首先引人注目的是漢字，正如歌詞中所說(shuō)：“現(xiàn)在全世界各地，到處有中國(guó)字，黃皮膚的中國(guó)人驕傲地把頭抬起�！睗h字，融合了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，真可謂“落筆成花留下五千年歷史”。
那么現(xiàn)在我就有了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么漢文化如此流行呢？”
仔細(xì)想一想，就不難發(fā)現(xiàn)答案。
中文熱的原因，是日益強(qiáng)大的祖國(guó)。隨著“蛟龍”下潛至深海，“嫦娥四號(hào)”的月背軟著陸，中國(guó)在全世界的話(huà)語(yǔ)權(quán)與地位在不斷上升，中國(guó)的.命運(yùn)已經(jīng)同人類(lèi)的命運(yùn)緊緊系在了一起。將來(lái)，影響世界的是中國(guó)，引領(lǐng)世界的是中國(guó)，推動(dòng)世界的還會(huì)是中國(guó)！
那我還有一個(gè)問(wèn)題：既然中國(guó)將帶領(lǐng)人類(lèi)共同進(jìn)步，那為什么美國(guó)和西方的一些專(zhuān)家還要打擊中國(guó)，和中國(guó)過(guò)不去呢？
仔細(xì)想一想，也不難發(fā)現(xiàn)答案。
這是嫉妒！別人不想讓我們強(qiáng)大！不過(guò)我們不必?fù)?dān)心，之所以他們要和中國(guó)過(guò)不去，是因?yàn)橹袊?guó)變得強(qiáng)大了！我么應(yīng)該更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
每當(dāng)我們輕輕哼唱《生僻字》時(shí)，再多想一想自己的祖國(guó)多么強(qiáng)大，我們就會(huì)更加為中國(guó)感到驕傲！
讓我想一想作文 21
俗話(huà)說(shuō)得好，做事要三思而后行！有一件事讓我深刻明白了這句話(huà)的意思。
一次上英語(yǔ)課，老師把我們分成了幾個(gè)小組來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們非常激動(dòng)，我看了一眼連想都沒(méi)想，就覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，立即就想沖上去搶答，這個(gè)時(shí)候，我的隊(duì)友一把拉住了我，說(shuō)：“你不要這么沖動(dòng)，冷靜一點(diǎn)，再想一想，我們大家一起討論一下！”我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有什么好想的！”可是，他就是拉著我不放。就在我們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，另外一個(gè)組的成員走了上去，我看著心里好急，因?yàn)樗顚?xiě)的答案是和我想的一模一樣的！”
這時(shí)，突然一個(gè)聲音響了起來(lái)，那個(gè)答案竟然是錯(cuò)的！他們那個(gè)小組全組都被淘汰了。我頓時(shí)冒出了一身冷汗，我趕緊回到了自己的座位上。
我們剩下的幾個(gè)小組立馬緊張了起來(lái)。我也趕緊和隊(duì)員一起展開(kāi)了激烈的討論，我們討論來(lái)討論去，想到的'幾個(gè)答案都被否定了！
最后輪到我發(fā)言了，我非常緊張，趕緊召集全部腦細(xì)胞集合，一起來(lái)認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。突然靈光一現(xiàn)，我終于想到了一個(gè)答案，我們一起用了好幾種方法來(lái)驗(yàn)證這個(gè)答案，最終確定這個(gè)答案是正確的。我們?cè)趦H剩的最后幾秒鐘才把這個(gè)答案填了上去。
老師向我們伸出一個(gè)“V”字：“You win！”（你們贏(yíng)了）
“我們勝利了，我們勝利了！”我們小組的隊(duì)員都開(kāi)心地跳了起來(lái)。
這件事情讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考才能再下結(jié)論。不能冒失、沖動(dòng)，否則是會(huì)后悔莫及的！
讓我想一想作文 22
有一種謹(jǐn)慎叫三思而后行
——題記
很多時(shí)候，當(dāng)我不知所錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)稍停，認(rèn)真做好后面的計(jì)劃，再繼續(xù)行動(dòng)。
記得那是我初中生活的第一個(gè)期末考試的前幾天，所有的功課已經(jīng)把初一上的知識(shí)講完，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。而我那時(shí)并未掌握適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，經(jīng)常顧此失彼，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率很低。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，期末考試近在眼前，我仍沒(méi)什么頭緒。
就在我苦苦掙扎時(shí)，我聽(tīng)到了從我的意識(shí)中傳來(lái)的一陣聲音：“別緊張，你可以先花半小時(shí)的'時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間，合理分配復(fù)習(xí)任務(wù)，我相信你可以的�！�
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我立馬沖到桌前，清理掉上面的復(fù)習(xí)資料，拿出一張白紙，認(rèn)真做起計(jì)劃來(lái)。那時(shí)，距考試只有三天。
而在這三天里，我嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，早晨背生物、地理的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)文書(shū)上必背篇目，然后看數(shù)學(xué)錯(cuò)題，一題題重新再做一遍，緊接著做英語(yǔ)備考手冊(cè)，晚上看語(yǔ)文課內(nèi)閱讀和閱讀理解的答題方法�？赐旰笤俜魏蜌v史的課本和筆記本，熟悉各個(gè)考點(diǎn)。
終于，期末考試來(lái)臨了，在這次考試中，我認(rèn)真答題，努力思考，最終取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
縱觀(guān)這次期末考試的復(fù)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：磨刀不誤砍柴工，我們應(yīng)三思而后行。做事之前應(yīng)認(rèn)真想一想，怎么做才能把事做完美，做事時(shí)應(yīng)認(rèn)真想一想，有沒(méi)有什么失誤、怎么改正，做事后應(yīng)認(rèn)真想一想通過(guò)這件事得到了什么啟發(fā)。
讓我想一想，只是一種謹(jǐn)慎更是一種人生的智慧。
讓我想一想作文 23
“想”由“相”和“心”組合而成，意思可能是相信內(nèi)心，但往往思考過(guò)后的答案并非自己內(nèi)心所想的，可能迫于現(xiàn)狀或礙于面子。
一天中午，天氣很燥熱，周?chē)急惶?yáng)曬得滾燙，到處都是汗水的味道，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，人卻感受不到一絲涼爽，人們擁擠地走出校門(mén)，我也隨著人群擠進(jìn)了回家的路上。
過(guò)了一陣子，人群中傳來(lái)異樣的聲音，循著聲音我看到了一個(gè)老人，他正拖著幾箱廢品朝家的方向走著，老人脖子上掛著被汗水打濕的發(fā)黃的毛巾，穿著已經(jīng)洗得松松垮垮的白色背心，就那樣吃力地往前走著。在看到的瞬間，我有一股沖上去幫助的想法，但在抬腿的那一剎那，我又猶豫了，我問(wèn)自己是否還沒(méi)給時(shí)間讓自己想一想，這樣做對(duì)嗎？旁邊會(huì)不會(huì)有認(rèn)識(shí)我的人，他們會(huì)如何看我？如果老人拒絕了幫助，我是否會(huì)很丟臉？這一系列的問(wèn)題充斥在我的腦海中，我沒(méi)有立刻向前，而是停了下來(lái)，讓自己想想。
在思考的那段時(shí)間里，我觀(guān)察著周?chē)摹翱纯汀�，他們有的�?yán)肅地盯著，有的嬉笑地議論著，有的只是輕描淡寫(xiě)的.一眼，不作停留。
看著他們的反應(yīng)，我更加擔(dān)心自己隨心的做法會(huì)變成他們眼中的“異類(lèi)”，所以，在想一想以后，我還是決定轉(zhuǎn)身離開(kāi)，并想了一些能安慰我那充滿(mǎn)罪惡感的內(nèi)心的理由，可那些吝嗇的理由卻仍無(wú)法改變事后我的思考。
我開(kāi)始思考，這個(gè)世界變了，我認(rèn)知里的那個(gè)世界不再慈祥，不再只有善意，還有赤裸裸的惡語(yǔ)相向，甚至在想一想的瞬間就改變了一個(gè)善意的想法。很多時(shí)候，想一想背后的選擇可能分不出客觀(guān)的對(duì)與錯(cuò)，但事后你的內(nèi)心會(huì)告訴你，沒(méi)有相信內(nèi)心的選擇可能會(huì)成為一個(gè)遺憾，而遺憾的背后是彌補(bǔ)不盡的愧疚。
讓我想一想作文 24
時(shí)代在變，景在變，人也在變�？旃�(jié)奏的生活中，人競(jìng)抽不出一絲空閑去思索自己到底想干什么。
夏日，西安小吃街的喧鬧讓我皺眉。心，是亂了。不如拋開(kāi)其他，在周?chē)D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我就這樣慢慢走向暮色中的鐘樓。歷史悠久的鐘樓在歲月的煙云里佇立，卻并未被磨去它的肅穆與莊嚴(yán)。它像一位年過(guò)半百的人安靜地站在那里，不在意周?chē)男鷩�，沉著地思考著。我望著它，心也不再煩躁不安�?/p>
天色更暗了，鐘樓上亮起點(diǎn)點(diǎn)燈光，明亮卻不華麗的光，勾勒出一片靜謐的'夜空。我站在鐘樓前，不禁暗暗思索：這座鐘樓恪盡職守地立在這里，被定格在多少照片中，又照亮了多少人的夜空��！它會(huì)改變嗎？
忽然，鐘樓毫無(wú)預(yù)兆地響起了鐘聲，似乎給正在思考的我一個(gè)答復(fù)。低沉的鐘聲飄向天際，又落回我的身邊，落在四周青蔥的樹(shù)木上，落在鐘樓那雕鏤著花紋的小窗上，也落在所有人的心上。
于是萬(wàn)物皆靜，只有那鐘聲縈繞耳畔。樹(shù)上聒噪著的蟬閉了口，開(kāi)始想一想自己在底下忍耐十幾年只為一個(gè)夏天的意義；人們停止了說(shuō)笑，開(kāi)始想一想自己來(lái)到這里的意義；我也開(kāi)始想一想，自己存在于這世上的意義。
心，徹底靜了下來(lái)。來(lái)到世上，總應(yīng)該有點(diǎn)價(jià)值。高山巍峨，因?yàn)樗脒^(guò)棲息自己懷抱中的生靈：樹(shù)木挺拔，因?yàn)樗脒^(guò)為人留下一地蔭涼；鐘樓堅(jiān)守，因?yàn)樗脒^(guò)啟迪更多的人思考。
讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代做回自己吧！感謝時(shí)間，總給予我們一些寧?kù)o的瞬間，讓我想一想，想一想世界的美好，想一想自己的價(jià)值。
讓我想一想作文 25
一本寫(xiě)到中途就卡住的習(xí)題擺在了我面前。聽(tīng)說(shuō)，用筆桿子敲腦袋可以有靈感？漫畫(huà)都是那么畫(huà)的那因習(xí)題而有點(diǎn)混沌的腦子，就因?yàn)檫@種無(wú)聊的問(wèn)題而清醒了不少。
咦？這道題我做過(guò)。一個(gè)毛絨絨的腦袋湊了過(guò)來(lái)。要我教你嗎？她熱情地問(wèn)道。讓我想一想好了。她有點(diǎn)不解，無(wú)法解決的時(shí)候，看一下答案也無(wú)妨啊。理清一下思路再重新寫(xiě)一次就好了。
看著桌面上那卡在半途的題目，有些動(dòng)搖。
可自己卻一直認(rèn)為，如果是自己想出了以后，將會(huì)比看了答案再寫(xiě)的印象更為深刻。還記得每每解出難題時(shí)的高興，那種興奮就如同干涸的地面突臨暴雨時(shí)的振奮一樣，是與看著答案一步步地跟隨外人的腳步走截然不同的感受。一種是亦步亦趨的無(wú)奈，一種是大步流星的'快活。
讓我想一想。仍是這么回答，我想自己去嘗試。低頭看著習(xí)題的我仿佛看到那女孩無(wú)可奈何地望著這倔強(qiáng)地不愿改變的我。
以前，我試過(guò)許多次半途而廢。每每到了關(guān)卡，總是如戰(zhàn)敗的兔子鉆進(jìn)洞穴去請(qǐng)求幫助。這種行為的結(jié)果就是到了臨戰(zhàn)時(shí)，卻忘了該如何去解決。嘗試了幾次對(duì)著熟悉的題目卻全無(wú)頭緒的經(jīng)歷后，讓我想一想則變成了自己對(duì)自己的約束與決不妥協(xié)。也許讓我想一想的結(jié)果將會(huì)是仍然需要去尋求幫助，但更多的，卻是接受幫助亦或者自己解答出來(lái)的來(lái)自心底的喜悅與美妙。
讓我想一想，我定能解決的。這句話(huà)，早已在心里重復(fù)了無(wú)數(shù)次。
讓我想一想作文 26
生活中總有這樣那樣的事發(fā)生，做為中學(xué)生的我，時(shí)常摸不著頭腦，這時(shí)候我總會(huì)讓自己靜下來(lái)，好好的想一想。
前年，我在網(wǎng)上無(wú)意間看見(jiàn)了一條帖子：一個(gè)暴發(fā)戶(hù)在路上車(chē)拋錨了，他想讓其他人為他幫忙，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，只有一個(gè)小男孩想幫他，所以他鉆進(jìn)了車(chē)底開(kāi)始幫忙。一小時(shí)后，小男孩滿(mǎn)身油漬地爬了出來(lái)，而同時(shí)那個(gè)男人拿了一大把錢(qián)給了小男孩，但小男孩只想要一句感謝的話(huà)。而暴發(fā)戶(hù)卻留下了一句：“呸！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
無(wú)獨(dú)有偶，今年6月我正式道別了小學(xué)生活，晚上和幾個(gè)同學(xué)一起吃了散伙飯，同時(shí)也看到了服務(wù)生被人辱罵的場(chǎng)景。C區(qū)2號(hào)的一個(gè)大媽時(shí)常對(duì)那十幾歲的'小姑娘指手畫(huà)腳，大聲吼叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)加水！我的菜怎么還沒(méi)來(lái)��！你們想餓死我��！”有時(shí)還會(huì)大暴粗口，這一暮暮讓那小服務(wù)生懵了圈。那位大媽甚至還叫來(lái)了那小女孩的經(jīng)理。那小女孩哇的一下哭了出來(lái)，在不理智的情況下，跑去了開(kāi)水間，拿了一大盆開(kāi)水從頭到腳的澆了那大媽一身。后來(lái)警察來(lái)了把小姑娘帶走了，把那位大媽送去了醫(yī)院。
為什么會(huì)發(fā)生這不和諧的一幕呢？讓我想一想，其實(shí)人生下來(lái)就一律平等，沒(méi)有貴賤之分，所有人都應(yīng)該被尊重……
這件事之后我們應(yīng)該正確樹(shù)立自己的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們所處的社會(huì)和平、安諧。
讓我想一想作文 27
“哇！”的一聲，我又一次大哭了起來(lái)。爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？您每一次都會(huì)在我做一道難題的時(shí)候打斷我的思路，不耐煩地說(shuō)我為什么做不出這道題目，說(shuō)這道題明明很簡(jiǎn)單為什么我就是做不出�？墒悄袥](méi)有想過(guò)，這些題您早已經(jīng)學(xué)過(guò)，但我從未曾學(xué)過(guò)，這些題對(duì)您來(lái)說(shuō)輕而易舉，可對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是擺在我面前的一座座高山，使我舉步維艱，難以攀登。
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？每一次您問(wèn)我什么問(wèn)題，就要我馬上答出來(lái)。我若答不出來(lái)，您就又要說(shuō)我，指責(zé)我，甚至在您火冒三丈的時(shí)候，還免不了要挨您的“大板”，我很傷心，但卻無(wú)可奈何。
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？每當(dāng)學(xué)校里有什么活動(dòng)的時(shí)候，您就會(huì)用命令的口吻讓我必須去參加。可是您就不能讓我想一下，萬(wàn)一這道題我答不出呢？
今天，我再一次因?yàn)橐坏李}目一時(shí)做不出而挨了您的批評(píng)，我又禁不住哭了起來(lái)，淚如雨下。我實(shí)在無(wú)法容忍了，我利用空余的時(shí)間給您寫(xiě)了一封信，小心翼翼地壓在了您的枕頭底下，因?yàn)槲也幌刖瓦@個(gè)問(wèn)題和您直接談話(huà)，我怕您會(huì)在我說(shuō)話(huà)的.時(shí)候打斷我的話(huà)。后來(lái)，您發(fā)現(xiàn)了這封信，并認(rèn)真地讀了一下，我希望這封信能對(duì)您有所啟發(fā)。不出我意料，您看了這封信后，沉思了許久，并在接下來(lái)的幾天里，在為我講解難題時(shí)表現(xiàn)的很有耐心。那時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了幾天，您又一如既往地?zé)o端的說(shuō)我了。因?yàn)槟俏业拈L(zhǎng)輩，是我的父親，我也就不再跟您計(jì)較了，我只能委曲求全，但您就不能讓我想一想嗎？
爸爸，讓我好好地想一想吧，好嗎？
【讓我想一想作文】相關(guān)文章：
【精選】讓我想一想作文04-10
讓我想一想作文11-01
[經(jīng)典]讓我想一想作文10-14
作文《讓我想一想》10-26
讓我想一想作文11-04
讓我想一想02-19
(必備)讓我想一想作文11-05
讓我想一想作文（合集）11-05
（優(yōu)選）讓我想一想作文11-06
[精]讓我想一想作文11-07