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校園的色彩作文（精選78篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園的色彩作文（精選78篇），歡迎大家分享。
校園的色彩作文 篇1
我們的校園是個(gè)多姿多彩的。這不，秋姑娘，又帶著五彩繽紛的色彩來(lái)到了我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心校園。在這里給同學(xué)們帶來(lái)了許許多多的樂(lè)趣，和數(shù)不完的歡聲笑語(yǔ)。
就在這多姿多彩的校園里，我獨(dú)自一人漫步著，走著走著。來(lái)到了一棵大樹(shù)下，頭頂上枯黃的葉子，隨風(fēng)翩翩起舞，慢慢的落下來(lái)，很快，為我鋪起了一張黃地毯，此時(shí)，我不禁想起了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！迸叮瓉�(lái)校園是金黃色的`。
在我們的校園里，有一棵高大魁梧的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)已經(jīng)有很大的年紀(jì)了，在我還沒(méi)上學(xué)，就有了。每到秋天的來(lái)臨，桂花樹(shù)就開(kāi)出了許許多多的小花，小花的顏色淡淡的，配上深綠的葉子，真是好看極了。桂花開(kāi)時(shí)還能散發(fā)出迷人的香味，一下就吸引了許多的同學(xué)去搖桂花、去撿桂花。雖然，秋天到了，但桂花樹(shù)還是一樣綠，一樣的迷人，一樣的清爽。哦！校園是綠色的。
下起雨了，秋雨像一位有心事的小姑娘，雨滴就是她傾吐的心事，雨一直下個(gè)不停，沙拉拉，沙拉拉。過(guò)了許久，雨停了。雨后，我抬頭望了望天空，天想被剛洗過(guò)一樣，天藍(lán)的讓人陶醉；天藍(lán)的讓人無(wú)法忘懷；藍(lán)的讓人心碎。哦！校園是藍(lán)色的。
原來(lái)，我們的校園是五彩繽紛的。
這就是我們多姿多彩的校園，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的改變，但相同的是這里的笑聲依舊那么快樂(lè)簡(jiǎn)單。
校園的色彩作文 篇2
舉著小花傘，穿梭在朦朧的雨霧中，走進(jìn)校園，聽(tīng)著雨點(diǎn)們沙沙的笑聲，我想，它們一定是愛(ài)上這美麗的校園了吧！
雨天的校園不是天空中灰蒙蒙的色彩，而是比晴天更加絢麗、靈動(dòng)的繽紛！
我漫步在雨中，見(jiàn)到了晴天里校園見(jiàn)不到的景象：跳動(dòng)的金黃，閃動(dòng)的嫩綠，顫動(dòng)的雪白，舞動(dòng)的艷紅，萌動(dòng)的粉紅……這一切在雨點(diǎn)的眼里都顯得那樣晶瑩、透亮。調(diào)皮的雨滴在嫩草中滾動(dòng)著、跳躍著、旋轉(zhuǎn)著……色彩本是凝固的，可在雨水的襯托下，色彩便開(kāi)始融洽起來(lái)，你中有我，我中有你，突然，眼前的一抹純白深深地將我吸引……
那是一叢叢雪白的不知名的小花，鑲嵌在綠草中，隨著雨水沙沙降落，這雪白的.花，有的用透明的花瓣摟住雨點(diǎn)；有的用閃亮的綠葉捧住雨滴；還有的正好掛在花瓣尖上，讓雪白、嬌嫩的花朵彎了腰。走近細(xì)看，晶瑩的雨珠，如同一個(gè)透明的半圓保護(hù)罩，把花蕊們緊緊環(huán)抱，金黃中透著嫩綠的雄花蕊，橘黃中凝固著奶黃的雌花蕊，它們彼此簇?fù)碇�，包容著，只�?jiàn)雌花蕊搖晃著身子，伸長(zhǎng)腦袋，拼命地吸納著雨中的養(yǎng)分，漸漸地，“保護(hù)罩”越變?cè)叫 ；ㄈ飩內(nèi)矶奸W耀著光輝，這些星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，襯著灰蒙蒙的天，是那樣耀眼……
這時(shí)，又走來(lái)幾位同學(xué)，他們的雙眼也不由自主的望向那一叢叢雪白的花，碧綠的草，還有那晶瑩的雨滴，臉上浮現(xiàn)出無(wú)限的驚喜，此刻，抬頭望向天空，所有的煩悶，頃刻間，煙消云散。
天，慢慢放晴了，雨滴收起了它的舞步。
雨啊，你是又要去旅行了嗎？
再見(jiàn)，朋友，我會(huì)想你的，因?yàn)椋悄阗x予了校園這么絢麗、靈動(dòng)的色彩！
校園的色彩作文 篇3
記得七年級(jí)剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，眼中的校園總是灰色的，抬頭一看，陰沉的烏云如同一張網(wǎng)給萬(wàn)物罩上了一層灰紗。迷茫的我來(lái)到了新的教室，我盡力地聽(tīng)著老師講課，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，腦子里浮現(xiàn)的是往日老師和同學(xué)熟悉的身影和親切的話語(yǔ)。那時(shí)我常常感到一種莫名其妙的恐慌，就這樣我度過(guò)了20xx年灰色漫長(zhǎng)的九月。
后來(lái)自己慢慢融入了新的集體，友誼的漣漪漸漸淡化了我的憂愁，笑容也在臉上重現(xiàn)。校園眼中的校園夢(mèng)幻般地變化，原來(lái)雜草叢生的地方滿是姹紫嫣紅。我的斗志和信心像春天的`青草一樣蓬勃生長(zhǎng)。雖然也有過(guò)沒(méi)有聽(tīng)清楚題目而答錯(cuò)的尷尬，也有許多好想法因故放棄的經(jīng)歷，但我明白這一切也都是一種成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，又是金色九月的校園，窗外將要成熟的柿子向我透露著豐收的喜訊，可我眼中，這個(gè)秋天卻像白紙一樣單調(diào)。或許是因?yàn)榉职�，跟我最好的她沒(méi)能跟我在同一班級(jí)而讓我覺(jué)得校園變得陌生了吧。也許是壓力太大，頭腦里被無(wú)味的書(shū)本塞滿，無(wú)暇顧及窗外的五彩斑斕，腦中的校園因此退色。
但僅僅的兩星期，我有覺(jué)得校園又是那么的生氣盎然。當(dāng)自己的心不再浮躁不再封閉，身邊的事物都會(huì)以它令人喜悅的一面展現(xiàn)在我面前，就是那蜷縮在地上的雜草也覺(jué)得分外嬌嬈。
校園的秋天是四季中最美的季節(jié)，但它總會(huì)不可挽留地過(guò)去，但愿我們都能夠留下它的繽紛五彩，在我們的心中。
校園的色彩作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香，校園里的空氣涼爽而清新。紅色、藍(lán)色、黃色……哇！學(xué)校的顏色五彩繽紛。那我眼中的校園到底是什么顏色的呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
有時(shí)，我覺(jué)得校園是金黃色的。金黃色的感覺(jué)來(lái)源于秋天。金黃色的樹(shù)葉飄飄悠悠地往下落，給我們的校園鋪上了一件美麗的外衣。草坪上的小草也都換上了新衣裳。我的校園不就是金黃色的嗎？
有時(shí)，我覺(jué)得校園是雪白的。雪白的感覺(jué)沉淀在冬天。寒冷的冬季，下雪了，路旁“脫了外衣”的大樹(shù)在這時(shí)也要穿上“棉襖”，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，校園內(nèi)一片銀裝素裹的景象�？矗瑢W(xué)們?cè)诳鞓?lè)地堆雪人、打雪仗，他們仿佛也變成了一個(gè)個(gè)小雪人，多么可愛(ài)，多么活潑，多么純潔。
有時(shí)，我覺(jué)得校園是嫩綠色的。嫩綠色的感覺(jué)萌發(fā)于春天。春姑娘帶著它的'“魔法風(fēng)”來(lái)了。在它吹過(guò)的每一個(gè)角落，都能看見(jiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。春姑娘吹過(guò)草坪，小草爭(zhēng)先恐后地探出它們的小腦袋，織出了一條綠色的絨毯；吹過(guò)花壇，校園里百花齊放，千百朵花競(jìng)相開(kāi)放。花香彌漫整個(gè)校園；吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)上的芽?jī)涸诔了新K醒，給樹(shù)木“畫(huà)”上了豆點(diǎn)大的裝飾……小鳥(niǎo)在校園的上空飛翔，好似在時(shí)刻保衛(wèi)著這一幅美麗的畫(huà)面。一眼望去，一片嫩綠，讓人心中不禁涌上一股暖流。
咦？校園是金黃的、雪白的，還是嫩綠的？哦，我知道了――校園是彩色的！
校園的色彩作文 篇5
我們的校園是稷王小學(xué)，有白色的教學(xué)樓，有高大挺拔的綠色松樹(shù)，有草原般廣闊的橘紅色操場(chǎng)，有莊嚴(yán)肅穆的銀色升旗臺(tái)。校園的一年四季都是多姿多彩的。
春天的校園是萬(wàn)紫千紅的。春天，剛踏進(jìn)校園，就會(huì)看到前方的花壇里有剛出芽的小綠草，它們看起來(lái)是那么的綠，那么鮮嫩�；▔髠�(cè)有著剛出土的不知名的小花，紫紅色的、黃色的`、米白色的、藍(lán)色的……一個(gè)個(gè)勃勃生機(jī)。操場(chǎng)右側(cè)有粉紅粉紅的桃花，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)孩子的臉蛋。
夏天的校園是色彩斑斕的。蛐蛐湖里有粉紅粉紅的大荷花，碧綠碧綠的大浮萍，大浮萍上面開(kāi)著米白色的小花。教學(xué)樓的墻壁上，掛著喇叭似的小紫花。金絲槐的葉子嫩黃嫩黃的，把校園妝扮得如同一幅油畫(huà)。
秋天的校園是絢麗多彩的。紅葉李的葉子是鐵銹一般的顏色，裝點(diǎn)著秋天的蒼涼。小雛菊開(kāi)了，紫的、黃的、白的、粉的……各種各樣的顏色給秋天帶來(lái)生機(jī)與希望。
冬天的校園是銀裝素裹的。下雪了，校園一下子變了樣子，墻壁白了，樹(shù)木白了，小草白了，連操場(chǎng)也變白了，所有的一切都變成了白色的，好像走進(jìn)一個(gè)冰川的世界里。
校園就是這樣，多姿多彩，每個(gè)季節(jié)都會(huì)給你不同的樣子，好讓你能欣賞他們，記住他們。
校園的色彩作文 篇6
人生來(lái)就是要不斷學(xué)習(xí)的，而要學(xué)習(xí)就得去學(xué)校。
在踏入彭一小的大門(mén)之前，有人告訴我：小學(xué)不同于幼兒園，是學(xué)習(xí)任務(wù)特別重的地方，從學(xué)校的大門(mén)到上課的教室兩邊的宣傳欄里，全是各種學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)和學(xué)習(xí)資料，360度決無(wú)死角。
我?guī)е环N惴惴不安而又有些好奇的心情，步入了彭一小的大門(mén)。然而，秋天的彭一小，很快便以他那紛繁而又和諧的色彩驅(qū)除了我的偏見(jiàn)。
首先把我征服的.，是學(xué)校的花壇。從操場(chǎng)到教室，那夾道的花壇里，呈現(xiàn)出的是一簇又一簇的綠色。淺綠，翠綠，深綠，墨綠，灰綠……竟有我想象不到的層次。各種各樣的綠色融合在了一起，一時(shí)分不清哪里是萬(wàn)年青，哪里是桂花樹(shù)，哪里是黃角蘭……
花壇里也并非只有綠色。細(xì)細(xì)一看，那茂盛的葉子下還藏著一些不知名的小花兒呢！花兒的色彩繽紛，有雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍(lán)……這些顏色和棕褐色的泥土搭配起來(lái)，好像是專(zhuān)業(yè)畫(huà)家精心調(diào)配的一幅畫(huà)卷。
隨后，我打量著學(xué)校的建筑物。教學(xué)樓的外墻是閃閃發(fā)亮的白色，使人感到親近；印著《彭一小賦》的墻則是黑色的，冷峻卻在陽(yáng)光下閃爍。我常常近近的看著，感覺(jué)那熱烈而又明快的紅色，好像隨時(shí)可能涌出水來(lái)的藍(lán)色……
學(xué)校是另外一個(gè)家，彭一小里的無(wú)數(shù)種顏色聚在一起，組成了代表家的圖畫(huà)，讓人感到十分親切。
時(shí)間在指隙間悄悄溜走，不知不覺(jué)已經(jīng)在彭一小學(xué)習(xí)了五年多。
如果有人問(wèn)：彭一小的色彩如何？
我會(huì)毫不猶豫的回答：家有的，彭一小都有！
校園的色彩作文 篇7
白露過(guò)去了，各種植物開(kāi)始綻放自己秋日的生命色彩了。今天，我就要在校園里尋找這些美麗色彩。
我首先來(lái)到天井里的葫蘆架前。這些葫蘆正在爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著。大的透出惹眼的翠綠，而小的.就更可愛(ài)了，精致的身體上布滿了白白的小毛，像小猴子似的，分外惹人喜愛(ài)。我想：它們一定是想長(zhǎng)成世界上最大的葫蘆吧？加油！再看看那些芳香美麗的葫蘆花吧。它們一朵朵黃澄澄的，像國(guó)旗上金燦燦的五角星�，F(xiàn)在是中午，它們像怕被曬黑的姑娘一樣，把自己的花瓣收攏起來(lái)了。這樣收放自如又美麗的花朵，難道不值得贊美嗎？
我又來(lái)到了懸鈴木的下面。哇！它不愧叫懸鈴木，樹(shù)上掛著的種子像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈泡似的，見(jiàn)我來(lái)了，它們好像把自己放得更亮了！再仔細(xì)看看，它的外面是一朵朵小花，鮮紅美麗。風(fēng)兒一過(guò)，它們都微笑著舞蹈起來(lái)，真是一幅美麗的圖畫(huà)！
我?guī)е眯那橛謥?lái)到了石榴樹(shù)下。有些石榴竟然跑到樹(shù)下來(lái)了！我猜它們是不是在樹(shù)上等得不耐煩了，所以請(qǐng)風(fēng)哥哥把它們提前搖下來(lái)，好讓他們提前玩耍一下呢？真淘氣！而樹(shù)上的石榴，又大又紅，真是誘人啊！口水都要流出來(lái)了！
秋天這樣絢麗多彩，誰(shuí)能不喜歡呢？
校園的色彩作文 篇8
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中我已跨入初中的校門(mén)，成為了一名中學(xué)生。
初次來(lái)到學(xué)校，尚未走進(jìn)校門(mén)口，那滿墻的爬山虎便已跌入我的眼簾，仿佛一張厚實(shí)的綠色掛毯把圍墻柵欄遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但若仔細(xì)瞧去，那濃郁的綠色長(zhǎng)瀑中卻點(diǎn)綴著斑斑紅色，恰似豆蔻的少女半掩面嬌羞地打量我們這些初來(lái)乍到的.新面孔。
進(jìn)入校園，小路兩旁的大樹(shù)昂首挺立，樹(shù)葉已黃綠參半，掛在枝頭搖搖欲墜，突然一陣輕風(fēng)拂過(guò)，零星幾片葉子如飛舞的蝴蝶在空中盤(pán)旋著、盤(pán)旋著，輕盈而美麗想到即將要在這美麗的校園中度過(guò)我的中學(xué)生活，一種幸運(yùn)之感油然而生，很期待在接下來(lái)的日子里又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？
上課了！同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲一窩蜂地跑回教室，做好準(zhǔn)備等待老師上課，但因?yàn)橐粋�(gè)疏忽，管理電腦的同學(xué)開(kāi)錯(cuò)了課件，老師只能重新去準(zhǔn)備，頓時(shí)班里同學(xué)亂作一鍋粥，老師皺起了眉頭這時(shí)，課代表站了起來(lái)，組織好紀(jì)律，帶領(lǐng)著同學(xué)們有條理地讀起課文來(lái)，老師焦急的臉上露出了欣慰的笑容。霎那間，我感覺(jué)到老師的笑容便是這美麗校園中最欣喜的一抹色彩。
上課中！這節(jié)是同學(xué)們最喜歡的體育課，因課堂上有大量的運(yùn)動(dòng)，很多同學(xué)就將自己的隨身物品放在操場(chǎng)邊的觀眾席上，弄混、忘帶的事時(shí)常發(fā)生。做完廣播操后，同學(xué)們都已口干舌燥，瘋了一般跑回教室喝水，我和一位同學(xué)在拿外套時(shí)發(fā)現(xiàn)，有個(gè)小包被遺棄在旁邊，里面似乎裝著幾十元錢(qián)，看著它我猶豫了，是把它拿著交還失主，還是假裝沒(méi)有看到？萬(wàn)一里面錢(qián)少了，我豈不是平白無(wú)故惹了個(gè)大麻煩？這時(shí)另一個(gè)同學(xué)也看見(jiàn)了，二話不說(shuō)走過(guò)來(lái)，拿起小包尋找失主去了，我緊緊跟著他，他一路詢(xún)問(wèn)最后找到了失主。看著失主那失而復(fù)得的驚喜，我無(wú)地自容，心里也為那名同學(xué)暗暗喝彩。他那急匆匆的身影就是這美麗校園中最動(dòng)人的一抹色彩。
放學(xué)了！同學(xué)們?nèi)缤擁\的野馬，一個(gè)個(gè)都三步并作兩步飛奔出教室，卻有一名同學(xué)緩緩起身，拄著拐杖，慢吞吞在大部隊(duì)后面走著。忽然，前面的同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中少了誰(shuí)，一回頭，頓時(shí)明白，一個(gè)個(gè)跑著、跳著來(lái)到他身邊，扶著他、笑著，走著，為本就美麗的校園添上了一抹溫馨的色彩。
我的中學(xué)沒(méi)有武漢大學(xué)那漫天櫻花，也沒(méi)有清華校園的百花爭(zhēng)艷，但它有欣喜、有感動(dòng)、有溫馨，只要用心去感受，處處都充滿色彩，他們將渲染出一道道美麗的風(fēng)景線！
校園的色彩作文 篇9
春天到了，就下了一場(chǎng)谷雨。這雨細(xì)細(xì)的、柔柔的、絲絲縷縷、飄飄灑灑、點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)大地。小草沿著地表裊裊涌動(dòng)，樹(shù)在空中沙沙淋洗。雨后的校園更美麗了！
一邁進(jìn)校園的大門(mén)，最吸引人眼球的就是假山噴泉了，高高地聳立在地上，石頭形狀獨(dú)特。噴水泉開(kāi)放的時(shí)候，清澈的水從噴泉頂端飛瀉下來(lái)，流入池中，濺起了無(wú)數(shù)朵水花，真可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�？蓯�(ài)的小魚(yú)在水中自由自在的嬉戲，在陽(yáng)光的照耀下，魚(yú)鱗閃閃發(fā)光。噴泉兩旁的花壇里鑲嵌著五顏六色的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。最耀眼的要數(shù)茶花了，不過(guò)牽牛花也在炫耀自己的身姿。小草一會(huì)兒像翩翩起舞的.蝴蝶，一會(huì)兒像草原上的哨兵。
再往里走就會(huì)看見(jiàn)一棵高聳入云的重陽(yáng)木直沖云霄，它已經(jīng)有125年的歷史。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，重陽(yáng)木就像一把擎天大傘。重陽(yáng)木后面有一座用鵝卵石砌成的回憶墻。
回憶墻上也著八個(gè)大字：百年樹(shù)人，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們學(xué)校培養(yǎng)著一代又一代的人才。走進(jìn)文化長(zhǎng)廊，墻上到處貼著瑞安風(fēng)景圖和瑞安歷代歷史人物：陳虬、孫衣言……都是著名的歷史人物。在這里，我們可以學(xué)到很多的知識(shí)。
穿過(guò)文化長(zhǎng)廊，就來(lái)到 了葡萄藤架。綠綠的藤，青青的葉，給人一種清涼的感覺(jué)。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)發(fā)出超大威力，葡萄藤下，投下一片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎影。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)多姿多彩的學(xué)校。
校園的色彩作文 篇10
我們都生活在一年四季中，春夏秋冬時(shí)的感受是不一樣的。
冬天剛剛與我們告別，而春天就要春姑娘一樣，我一陣陣微風(fēng)，灑向了人。微風(fēng)好清爽，可以看出春姑娘很喜歡到我們的校園來(lái)。校園里開(kāi)始變得暖和起來(lái)，那些棉襖都該脫掉了。冬天的過(guò)去讓我們都有點(diǎn)點(diǎn)喜悅，寒冷過(guò)去了，可是潔白的雪花，也隨著告別，我也有點(diǎn)舍不得了...
炎熱夏天來(lái)了。校園里到處是花朵，鮮花開(kāi)了好多啊。夏天就是一個(gè)字“熱”，熱的有點(diǎn)讓人受不了，陽(yáng)光可燦爛了，笑瞇瞇的看著操場(chǎng)上的孩子在玩耍，太陽(yáng)公公看得多開(kāi)心。小朋友們?cè)谛@里玩的多開(kāi)心，給校園添了不上生機(jī)。夏天大樹(shù)長(zhǎng)的也可茂盛了。
收獲的季節(jié)到了，這個(gè)是農(nóng)民叔叔阿姨們，最開(kāi)心的時(shí)刻了。校園里小草枯了，樹(shù)木在落這一片片的葉，校園里是一片金黃，可真好看��！
冬天，雪花姑娘跟著冬天一起飛了過(guò)來(lái)，雪花姑娘落地了，好想在夸贊著我們的校園。冬天校園一片白色，什么都是白白的一片，看著可真舒服。你覺(jué)得看著舒服嗎？當(dāng)然舒服啦！
四個(gè)季節(jié)，四位漂亮的`姑娘，個(gè)個(gè)都有特點(diǎn)，個(gè)個(gè)都給人們帶來(lái)了許多的好處，個(gè)個(gè)都讓我們的校園更加美麗。
校園的色彩作文 篇11
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……
“桂子花開(kāi)，十里飄香”。一進(jìn)校園，桂花的香味兒就撲鼻而來(lái)。你仔細(xì)辨別，還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個(gè)味兒，聞起來(lái)就讓人流口水。
學(xué)校里的桂花雖然很小很小，但它在我眼里卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃里帶白，白里帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，里面還有兩個(gè)小小的淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的駐足觀望，有的細(xì)品花味兒，有的引領(lǐng)伙伴……小小的桂樹(shù)上熱鬧非凡。
還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)就吸引了我的眼球。等我走進(jìn)一看，那三片紫色的花瓣兒怎么又有點(diǎn)像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。里面還有一個(gè)像喇叭形的淡黃的花蕊。三葉花的這種結(jié)構(gòu)讓我心生懷疑，所以我就跑去問(wèn)老師。老師告訴我三葉花外面的.那三片紫色的我認(rèn)為是花瓣的東西其實(shí)是三片紫色的葉子而已，而它里面我認(rèn)為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時(shí)才真正弄明白三葉花名字的由來(lái)。
我們學(xué)校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學(xué)校還有許多別的花兒等著朋友們來(lái)欣賞哦！
校園的色彩作文 篇12
進(jìn)入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個(gè)又寬大又平整的操場(chǎng)
來(lái)到操場(chǎng)，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動(dòng)的好去處。跑道的左邊有兩個(gè)小沙坑，是專(zhuān)用來(lái)跳遠(yuǎn)、跳高的，沙坑里的沙非常細(xì)膩，摸起來(lái)松軟極了！跑道的右邊是四個(gè)籃球架，高高的籃球架屹立在操場(chǎng)的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的'，這樣看起來(lái)真像四個(gè)哨兵在操場(chǎng)上站崗。操場(chǎng)上有一個(gè)升旗臺(tái)，同學(xué)們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴(yán)的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時(shí)又回憶到了那些為了抗戰(zhàn)勝利而英勇?tīng)奚牧沂俊?/p>
放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上，有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在操場(chǎng)上跑步，有的在操場(chǎng)上踢足球，還有的在操場(chǎng)上跳遠(yuǎn)、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說(shuō)什么要和我較量。我們便來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)每一個(gè)籃球場(chǎng)都有人在打球。沒(méi)有辦法，也只能和別人一同用這個(gè)籃球架。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)籃球從籃框里滑落。是誰(shuí)那么厲害？原來(lái)是施培威投的�；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學(xué)們都回家了，校園就變的寂靜起來(lái)，和人們一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我們的操場(chǎng)．它見(jiàn)證了我們的快樂(lè)，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
校園的色彩作文 篇13
校園的綠，令我向往，令我著迷。
踏入校門(mén)，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨著就像平鋪著的兩張巨大的綠毯。葉，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。黃色的小花均勻地點(diǎn)綴在綠葉間，成群的蝴蝶在花葉間翩翩起舞；小蜜蜂也不甘寂寞，在綠葉黃花間振翼，來(lái)回穿梭，這時(shí)變成了蝴蝶嘻戲的綠園，也變成了小蜜蜂們歡樂(lè)的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹(shù)，揮動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠臂，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問(wèn)候，又似家人的等待，親切極了。
校園的綠招引著人們的腳步，走過(guò)綠色的地毯，經(jīng)過(guò)兩幢教學(xué)樓，我們便會(huì)來(lái)到多媒體教室門(mén)前。這里的綠色很充裕，有細(xì)細(xì)而深綠的小草，有一棵棵矮壯的風(fēng)景樹(shù)。它們的形態(tài)各異，有的直直挺著，有的彎下腰來(lái)，還有的半蹲著，就像一群可愛(ài)的小孩子在綠草叢中玩樂(lè)。而一棵棵筆直的檳榔樹(shù)則直指藍(lán)天，象征著不斷奮進(jìn)，把目光往高處看。也許，檳榔樹(shù)的這種向高處看的精神，正是我們學(xué)生的追求的吧！當(dāng)微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹時(shí)，這里變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。下課了，我們最?lèi)?ài)向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕松、舒暢。
辦公樓前的景色也十分地迷人。兩個(gè)碩大的長(zhǎng)方形花壇，圍繞著一棵參天的大樹(shù)，像榕樹(shù)、木棉樹(shù)……別具一格的'法式綠樹(shù)。這里，花多、樹(shù)多，招來(lái)的小鳥(niǎo)更多。盛夏時(shí)期鳥(niǎo)兒們常常在這里歌唱，在這里嬉戲，即使有人走近它們也不會(huì)害怕，依然大膽地玩弄著，惹得人們不由地停下腳步，觀看鳥(niǎo)兒快樂(lè)的玩樂(lè)。有時(shí)，鳥(niǎo)兒的動(dòng)作會(huì)使得大家不由地模仿起來(lái)。鳥(niǎo)兒成了這片綠園的主角，這是鳥(niǎo)的天堂，綠色的天堂。
學(xué)校的綠色面積占地50%，如此多的綠色，這主要來(lái)源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)方針。在學(xué)校里，任何一名領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綠色的要求很高，很尖。學(xué)校的每一幢樓房前后都有綠色的存在，無(wú)論在哪一個(gè)角落，都有綠色的存在，而且學(xué)校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。學(xué)校的教職工會(huì)按時(shí)對(duì)花草們修理，使它們長(zhǎng)得更加標(biāo)致，更加翠綠，使學(xué)校變成了綠色的園地。
因?yàn)樾@里的綠色環(huán)境優(yōu)美，所以引來(lái)了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的腳步。人們都向往這綠色的園地，熱愛(ài)這可愛(ài)的綠色的校園，熱愛(ài)這親切的家！
這綠——為校園披上了綠紗；
這綠——為校園帶了健康的氣息；
這綠——為校園添上了美的色彩；
綠色校園，我美麗的家！
校園的色彩作文 篇14
我生活在一個(gè)五彩的校園，這里有許多樹(shù)木和花朵，它們把校園裝扮成五顏六色，非常美麗.我喜歡我的校園。
春天到了，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵美麗的云彩，太陽(yáng)公公張著紅彤彤地臉對(duì)我笑。我低頭看地，小草變綠了，給大地鋪上了一層厚厚的綠地毯。校園里的迎春花開(kāi)了，黃燦燦的，就像撒了滿樹(shù)金子，玉蘭花開(kāi)了，一朵朵花亭亭玉立，就像一位位美麗的白雪公主；桃樹(shù)的花也開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去了，像一片美麗的`紅霞。校園里還有柳樹(shù)，暖暖的春風(fēng)一吹，從柳絮上飄來(lái)許多白色的絨毛。渾聲上下滿聲碧綠的松樹(shù)也有很多，你只要一動(dòng)它身上的小刺，頑皮的松樹(shù)就會(huì)扎一下你的小手。
到了冬天，下雪了，從天而降的小雪粒落在了小草身上，就像給小草穿上了一件雪白的小棉襖一樣。臘梅花開(kāi)了，紅紅的，非常漂亮。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這里的一草一木，我將在這里讀書(shū)、學(xué)習(xí)和鍛煉身體。
校園的色彩作文 篇15
夏天過(guò)去了，我們迎來(lái)了美麗的秋天。秋天它把大地裝點(diǎn)得金燦燦的。我們的校園也變了樣。
一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了那四季常綠的小灌木叢。我又看了校園的最北邊，一片綠色，但仔細(xì)一看，綠中夾雜著一點(diǎn)黃色，就比如有些草是綠色，有些是黃色，有些是黃綠相間的，草上面還有還有一些枯葉，這樣一看不就是一張黃綠相間的.地毯，那張地毯上還有大樹(shù)，大樹(shù)上的葉子有的是黃色，有的是綠色，有的是黃綠相間的，還有的已經(jīng)枯黃飄到了地上，雖然枯葉沒(méi)有其它的葉子好看，但是它們過(guò)了一段時(shí)間后就會(huì)變成養(yǎng)料給大樹(shù)吸收營(yíng)養(yǎng)。那些葉子的形壯百的像手掌那是楓葉，有的像扇子那是銀杏葉。我們校園不愧被稱(chēng)為園林式校園。
但是，今年的校園沒(méi)有去年的好看，去年的校園一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了圍成一個(gè)個(gè)圈的菊花，而且這些菊花的顏色也不同，有的是黃色，有的是紫色，走近一看他們的形狀也不同，黃色菊花的形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，就像胡蘿卜絲一樣，紫色的菊花就像一個(gè)個(gè)小禮花綻放，那些菊花還散發(fā)著淡淡的清香。
雖然沒(méi)有菊花，但我們的校園依舊是美麗的！
校園的色彩作文 篇16
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)綠島學(xué)校時(shí)，你是否感到了很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)是我不由自主地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園生活。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，朝陽(yáng)便蒙著一抹彩霞羞羞地冒出來(lái)了；當(dāng)那抹彩霞再也遮不住她的圓臉蛋時(shí)，她索性不再遮掩，不再害羞，便整個(gè)地展現(xiàn)在我們的面前。她將霞光灑向了教學(xué)樓，灑向了整個(gè)校園，整個(gè)校園也幻成了一片彩霞......
夕陽(yáng)西下時(shí)，校園有著不可抗拒的美麗。那是一種祥和安靜，也是另一種勃勃生機(jī)。夕陽(yáng)將它的緋紅輕輕靜靜地撒抹在操場(chǎng)上，再伴著一陣陣若有若無(wú)的背景音樂(lè)，那美啊，像詩(shī)像畫(huà)，讓你留戀得有些忘情......
聽(tīng)啊！從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是一天的開(kāi)始。偶爾伴著微風(fēng)傳來(lái)陣陣的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)的`見(jiàn)證，當(dāng)同學(xué)們迎接著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人，當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)著；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
有人說(shuō)校園生活百般枯燥，我卻要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”
校園的色彩作文 篇17
我們的校園很美麗，是那么五彩繽紛。
春天，校園是五彩的。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，像一只只小小的手，綠油油、毛茸茸的。桃花淡淡的粉色在風(fēng)里擺動(dòng)，好像鄉(xiāng)下小村女，打扮得簡(jiǎn)單而秀美，我又看到了夢(mèng)中的桃花，她依舊那樣含笑迷人，白色的桃花潔白如玉似錦，粉色的桃花粉如綻放的杜鵑，競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。
夏天，校園里是濃綠的。各種植物，經(jīng)過(guò)春天的洗禮后，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)撐開(kāi)了一把大傘，整個(gè)校園，都綠油油的。
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，在地上映出一個(gè)個(gè)光斑，風(fēng)一吹，光斑便在地上搖晃，使人眼花繚亂。
校園的`春天和夏天是鮮亮的、嫵媚的，校園的秋天和冬天卻是深沉的、蒼勁的。
秋天到了，雖然已有樹(shù)葉開(kāi)始落下，但樹(shù)仍是綠的，它們隨著秋風(fēng)，不斷抖動(dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿就這么脫掉那漂亮的綠色的外套。梧桐樹(shù)的大葉子一片片往下落，像一條條小船，一直飄飄蕩蕩，直落到地上，為校園鋪上了一片金黃的地毯。
冬天來(lái)臨，梧桐樹(shù)掉光了葉子，光禿禿的像個(gè)老爺爺，梅花卻依然頑強(qiáng)地在冬天開(kāi)放。
我們的校園是五彩繽紛的。
校園的色彩作文 篇18
我們的校園多彩多樣，每個(gè)地方都是真么的美。
一進(jìn)大門(mén)，就很看見(jiàn)兩邊一很多樹(shù)，右邊又美麗的櫻花左邊呢，有百日紅、薔薇，尤其是薔薇花，在夏天，它是多么的美麗呀，它那枝條，像一個(gè)堅(jiān)固的鋼絲，永遠(yuǎn)地抓住欄桿，永不放棄，然后向右轉(zhuǎn)上了樓梯，向右轉(zhuǎn)，就看見(jiàn)一棵棵的山楂樹(shù)，山楂樹(shù)的果子是山楂，它很酸，不過(guò)還就不一樣了，你就會(huì)就得很香甜，吃一個(gè)還在想吃一個(gè)，先不說(shuō)吃，還是來(lái)繼續(xù)參觀我們的校園吧！
走過(guò)這里向左轉(zhuǎn)，你就會(huì)看見(jiàn)有一片草坪，草平里面有一棵松樹(shù)，那高高的身體都和我們的學(xué)校一樣高了，參觀完這里以后拿我們就按原路返回，不要下樓梯，來(lái)到對(duì)面，靠邊行走，你就會(huì)看見(jiàn)一把把小傘，其實(shí)那是龍抓槐，它是不是很像一把小傘呢？
來(lái)到了我們的南校園，哪里有一個(gè)池塘，池塘中央是一座假山，水里有荷花荷葉，小魚(yú)就在下面玩耍嬉戲，水池的左邊是三棵高大粗壯的柳樹(shù)，他的葉子枝繁茂密，她那長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)都恨不得一下子落到了地上，風(fēng)姐姐來(lái)了，伴隨風(fēng)姐姐的伴舞下隨風(fēng)起舞！
然后走過(guò)筆直的小路就來(lái)到了我們的北校園，來(lái)到那里向左轉(zhuǎn)就睡我們的圖書(shū)室，那里面蘊(yùn)含著豐富的`知識(shí)，來(lái)到里面就看見(jiàn)一張張花形的小桌子，然后就可以借書(shū)來(lái)看書(shū)了。
除了圖書(shū)館你就會(huì)看見(jiàn)有三棵柿子樹(shù)，在秋天的時(shí)候樹(shù)上就會(huì)節(jié)出一個(gè)個(gè)又大又甜的柿子了
這就是我們的校園，我們的校園是五彩的！
校園的色彩作文 篇19
當(dāng)碩果累累的稻谷掛滿梢頭，農(nóng)民伯伯咧著嘴，禁不住心中的喜悅，為這滿目的豐收笑了；金秋月時(shí)，老師為我們種下了一顆希望的種子，他們用汗水細(xì)心的澆灌它。待到芬芳滿園，老師笑了。
深圳的九月，依舊是那般的驕陽(yáng)當(dāng)日，高溫不斷，坐在教室里，即使是呆呆不動(dòng)，都會(huì)是炎熱難耐。
一節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上津津樂(lè)道，豆粒般大小的汗珠從他的額頭處溢出，又順著臉頰緩緩流下，汗水浸濕了他的襯衣。多少個(gè)日夜，老師揮灑著汗水，澆灌著我們這些稚嫩的幼苗
烈紅色
面臨倒計(jì)時(shí)的240天，我們將迎接人生的`第一場(chǎng)考驗(yàn)--中考；
甩去往日的無(wú)知，揮去往日的天真，中考的氣氛愈煉愈烈，課上，不再是歡聲嬉鬧，更多的是聚精會(huì)神；課下，沒(méi)有了追逐打鬧，更多的是同學(xué)們的埋頭苦讀的身影。
我們懷著一顆火紅的心，一個(gè)熾熱的心，向中考進(jìn)發(fā)！
夢(mèng)---藍(lán)色
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一分鐘。悠揚(yáng)的歌聲傳入我的耳畔，心中不禁激起了千層浪，歌中的每一個(gè)字正中我的心懷。在未來(lái)迎接中考的日子里，辛酸與無(wú)助也許會(huì)時(shí)常羈絆著我們，但我的未來(lái)不是夢(mèng)，它更會(huì)激蕩我們的心海。讓我們明白，未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，只要有所付出就會(huì)有夢(mèng)。當(dāng)神舟五號(hào)飛船成功沖破那蔚藍(lán)的天空時(shí)，我們此時(shí)更明白，夢(mèng)是藍(lán)色的，夢(mèng)是堅(jiān)忍不拔奮斗出來(lái)的。
在這色彩斑斕的校園里，處處都可尋覓一份你所喜歡的色彩，而我，尋找到了勤奮的綠、奮斗的紅、夢(mèng)想的藍(lán)、還有無(wú)私的白、友情的粉、歡樂(lè)的橙。
種種的色彩在我心中描繪出一道斑斕的彩虹，也許，當(dāng)我跨出校園時(shí)，那道彩虹將會(huì)與我一同成長(zhǎng)，那道彩虹，將與我共同把生活照亮得炫彩奪目！
校園的色彩作文 篇20
隔著合生大橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了有一片橙紅色的高樓鑲嵌在一片白色高樓和一片綠色中，顯得那樣特別，那樣有活力。那是我們的校園。在我的眼里，它是五彩繽紛的，是充滿生命力的。
我喜歡春天的校園。小草偷偷地探出頭來(lái)，欣賞著這個(gè)充滿生機(jī)的世界。各色的花朵也睜著眼睛悄悄地整理著自己的新裙子，仿佛要去參加時(shí)裝秀那般精心。大樹(shù)抽出了新的葉子，仿佛披了一件新衣裳，小鳥(niǎo)站在枝頭興奮地唱著。好像在告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”這是令人舒適的.綠色！
夏季的校園像個(gè)小火爐。知了早早就在樹(shù)葉叢中“知了，知了”地叫著，不知疲倦。狗也熱得受不了了，只能吐著舌頭給自己散熱。五六月份正是忙得熱火朝天的時(shí)間，大哥哥姐姐也在埋頭努力。他們正在為自己的夢(mèng)想而努力奮戰(zhàn)。這是活躍的黃色。
秋天的風(fēng)吹過(guò)，那么舒服，那么愜意。校園里的花兒還開(kāi)得正濃，樹(shù)葉還是蒼翠的，小草們還挺拔著自己的身軀，想為秋增添一片綠意，天空那么藍(lán)，那么寧?kù)o。秋天可是一個(gè)豐收的季節(jié)啊，初中高中的哥哥姐姐們考上了自己理想中的學(xué)校，他們歡呼著，雀躍著。因?yàn)榕Ρ貙Q來(lái)美好的收獲。新的學(xué)期了，又有了很多新的面孔，我們一起在草地上快樂(lè)地游戲，迎著秋風(fēng)奔跑著。這是美好又寧?kù)o的藍(lán)色。
南方的冬天不下雪，但是冬天確實(shí)也冷。樹(shù)葉兒沒(méi)有了以前那樣自信的綠意了，寒風(fēng)中幾片樹(shù)葉跌落在地，原來(lái)像地毯一樣的草地也是一片枯黃了。我們喜歡在草地上收集干草做鳥(niǎo)窩，建模型，時(shí)不時(shí)會(huì)有歡笑聲回蕩著。寒風(fēng)“呼--呼--”地吹著，我們個(gè)個(gè)都穿著厚厚的外套，走起路來(lái)一搖一擺的，就像一只只企鵝。這是特別的白色。
這就是我們那五彩繽紛的校園！不同的季節(jié)都有不同的美麗，它一年四季都充滿著活力，充滿了歡笑。我喜歡我的校園！
校園的色彩作文 篇21
我們校園春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天落葉滿地，冬天白雪皚皚，但校園的秋天和冬天是四季中最美麗的。走進(jìn)秋天的校園，那里的景色讓你大吃一驚，校園變成了金色的海洋。
來(lái)到了長(zhǎng)廊的前面，上面掛著我們小學(xué)生的優(yōu)秀作品，火紅的爬山虎趴在校園的長(zhǎng)廊上，仿佛是暗淡的'長(zhǎng)廊穿上了一件光彩奪目的外衣。在長(zhǎng)廊的旁邊就是百草園，百草園里面雖然只有些草，而且已經(jīng)枯萎，但是矗立在那些草的旁邊的那座假山，卻讓人記憶深刻。那座假山像一位守護(hù)百草園的園工，不管是日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨，都守衛(wèi)在百草園里面。到了冬天，白皚皚的大雪給校園穿上了一件雪白的外衣。校園大門(mén)旁邊的那兩個(gè)雪人更是引人注目了。它們是用一些雪和瓶蓋堆成的。再往里走，就到了花壇。這個(gè)時(shí)候花壇里已經(jīng)沒(méi)有花了，但是潔白的大雪給花壇鋪上了一個(gè)用雪做的棉被。我愛(ài)我這校園的秋天和冬天！我愛(ài)校園這個(gè)溫馨的家！
校園的色彩作文 篇22
五彩的校園是美麗的，淺紫色、乳白色，米黃色相間的教學(xué)樓，校園里有許許多多穿著五顏六色衣服的開(kāi)心果，那就是可愛(ài)的我們。
五彩的校園是美麗的，潔白的云朵在天上對(duì)我們歡笑。紅通通的太陽(yáng)為我們帶來(lái)光明。
五彩的校園是美麗的，花壇中有白色的小花，教學(xué)樓邊也有紅紅的雞冠花，它們就象歡樂(lè)的'使者每天為我們帶來(lái)快樂(lè)，看它們都在對(duì)我們點(diǎn)頭呢！綠色的小草把大家的操場(chǎng)四周打扮得更加好看。一棵棵大樹(shù)像一個(gè)個(gè)軍人為我們遮太陽(yáng)，這些軍人雖然站在足球場(chǎng)邊上，可它們對(duì)著的是紅色的國(guó)旗。不管是狂風(fēng)大雨，它們依然保護(hù)著我們的國(guó)旗和校旗。
美麗的校園、可愛(ài)的孩子、辛勤的園丁、一幅和諧的圖畫(huà)，你覺(jué)得我們的校園是五彩的嗎？
校園的色彩作文 篇23
“丁零零”的鈴聲，單調(diào)而刺耳。它的作用就是時(shí)間的提示，告訴我們什么時(shí)候上課，什么時(shí)候放學(xué)，僅此而已。
現(xiàn)在，我們學(xué)校的鈴聲可美了，我們都把它說(shuō)成是“彩鈴聲”。其實(shí)，這是一套校園音響系統(tǒng)。幾十首音樂(lè)分別在早上、中午、下午、課間播放，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，我們可以聽(tīng)到近20條溫馨的提示語(yǔ)。它是一種人文性很強(qiáng)的聲音，除了提示我們作息時(shí)間外，還規(guī)范我們的言行，陶冶我們的情操。
我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)都靠鈴聲來(lái)提醒。你看，下課了，同學(xué)們?cè)跉g快的鋼琴曲中爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)、游戲。輕快的笛聲響起，上課了，同學(xué)們又有序地回到了教室。
彩鈴聲不僅提示我們的作息時(shí)間，還規(guī)范著我們的言行。你聽(tīng)，“排隊(duì)學(xué)大雁，齊齊的`；走路學(xué)小貓，輕輕的�！薄盎顒�(dòng)游戲不追跑，輕聲交談不能少�！薄按衷捙K話莫出口，破壞公物莫出手。”但我最喜歡的兩句是：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄帮埱跋聪词�，健康伴你走。”每當(dāng)聽(tīng)到這兩句話，我們就要吃午餐了。同學(xué)們洗完手后，安靜地坐在教室，等著開(kāi)飯。吃飯時(shí)，能吃多少就打多少，不浪費(fèi)糧食。當(dāng)聽(tīng)到“在校文明又守紀(jì)，居家不當(dāng)小皇帝。放學(xué)安全要牢記，高高興興回家去”時(shí)，我們都會(huì)十分高興，因?yàn)榭梢曰丶伊�。放學(xué)時(shí)十分小心，不在公路上玩，很開(kāi)心地回家。彩鈴也提醒我們?cè)诩乙獙W(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。更不能一直依賴(lài)家長(zhǎng)，不當(dāng)小皇帝、小公主，自己的事情自己做。
彩鈴聲以?xún)?yōu)美的樂(lè)曲給人以美的享受。一到校門(mén)口，舒緩的鋼琴曲就會(huì)伴著我們走進(jìn)校園，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。中午吃完飯后，同學(xué)們會(huì)在世界名曲的伴奏下，自由自在地在操場(chǎng)上活動(dòng)，心情十分舒暢。放學(xué)后，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，在優(yōu)美的樂(lè)曲樂(lè)聲中鍛煉，打球的節(jié)奏也和音樂(lè)合二為一，變得那么輕快。
“走廊顯文雅，操場(chǎng)展雄姿”、“積極鍛煉身體好，保護(hù)視力不能少”……美妙的校園彩鈴聲，伴隨著我們成長(zhǎng)的每一天。
校園的色彩作文 篇24
我們的校園像一本書(shū)，每一頁(yè)都是那樣的精彩。
打開(kāi)第一頁(yè)。你看，花壇里，菊花仙子們爭(zhēng)奇斗艷，有的黃燦燦的，像金色的麥浪。有的紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火苗。辦公樓前，香樟樹(shù)的落葉像蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞著。有幾片落葉落在了窗戶上，透過(guò)明亮的窗戶可以看到：一位白發(fā)蒼蒼的老師正在認(rèn)真地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)對(duì)鉤是那么的鮮艷和凝重。還沒(méi)等它們看清楚這位老師是誰(shuí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們只好依依不舍地離開(kāi)窗戶，開(kāi)始了新的旅途。
打開(kāi)第二頁(yè)。早晨，同學(xué)們穿著整潔的校服手拉手，一起笑容滿面地來(lái)到學(xué)校。課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，下課了，同學(xué)們歡快地在操場(chǎng)上奔跑、玩�！�
再打開(kāi)下面的頁(yè)數(shù)，就是我們學(xué)校組織的興趣小組：有跑步、唱歌、繪畫(huà)、航�！易钕矚g的'是跳舞。因?yàn)槲璧覆粌H可以鍛煉身體，還能讓你的身體更加美麗。于是，我在關(guān)鍵時(shí)刻每天堅(jiān)持不懈地練舞蹈，努力地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，終于在比賽的那天獲得了好成績(jī)。這時(shí)候，我想起了一句話：“堅(jiān)持就是勝利。”此時(shí)此刻，我臉上露出了美麗的微笑。
啊，七彩的校園。我愛(ài)你，我愛(ài)你！
校園的色彩作文 篇25
鮮花、綠樹(shù)、陽(yáng)光、人群……一切是那么的熱鬧，那么的喜氣洋洋，這是聯(lián)歡？還是校慶？不，都不是，那是我們閘北區(qū)第一中心小學(xué)的同學(xué)們第一次來(lái)到了去新加坡交流學(xué)習(xí)的目的地——新家坡斯坦福小學(xué)。我踏著輕盈的腳步走向?qū)W校，看見(jiàn)學(xué)校被一層薄薄的春霧籠罩著。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹(shù)正對(duì)我們微笑，花園里的夾竹桃也張開(kāi)了粉紅色的笑臉，正迎接著我們，真像一片片胭脂，又像一團(tuán)團(tuán)云霞……我原以為，踏入斯坦福的校門(mén)，全英語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)使我的學(xué)習(xí)生活一片蒼白、枯燥、單調(diào)，但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯(cuò)誤了。"課堂上，有數(shù)不盡的樂(lè)趣，聽(tīng)不厭的笑聲。教室里洋溢著歡樂(lè)的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧?kù)o的校園。誰(shuí)會(huì)相信，我們正在上課呢？每天下午，一些同學(xué)在補(bǔ)課，因?yàn)樾录悠掠衼?lái)自各國(guó)的民族，比如:馬來(lái)，中國(guó)，印度等。還有的同學(xué)在操場(chǎng)上開(kāi)展各種各樣的體育活動(dòng)。他們有充裕的`時(shí)間來(lái)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。在新加坡這十天學(xué)習(xí)交流中，我和新加坡同學(xué)在一起時(shí)的那種歡快和愉悅的心情，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯(lián)歡會(huì)。
那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來(lái)同學(xué)送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當(dāng)邵錚換好衣服站在我面前時(shí)，我差點(diǎn)認(rèn)不出她了，只見(jiàn)她身批一條淡紫色的絲巾，簡(jiǎn)直就像一位純真的馬來(lái)女孩。我的伙伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當(dāng)時(shí)的心情�！跋乱粋�(gè)節(jié)目是有中國(guó)上海閘北區(qū)第一中心小學(xué)三（8）班的同學(xué)來(lái)表演�！蔽覀兞煌瑢W(xué)一起走上臺(tái)，唱起了我們精心準(zhǔn)備的一首英語(yǔ)歌曲，當(dāng)我們剛表演完，全場(chǎng)同學(xué)熱烈鼓掌，接著新加坡的小朋友也表演了精彩的節(jié)目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中，每個(gè)人都洋溢著燦爛的笑臉。今天是在新加坡的最后一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場(chǎng)景，心中涌起莫名的傷痛，我的新朋友們，但愿能再相見(jiàn)。青春的校園編織了七彩的夢(mèng)：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍(lán)色的沉靜和紫色的爛漫。兩國(guó)小朋友用七彩的夢(mèng)繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫(huà)出了美麗的未來(lái)，填滿了童年的每一格空白。七彩的校園，燃燒著我們的夢(mèng)想。在同一片蔚藍(lán)的天空下，我們和新家坡的小朋友們有著共同的希望！在新加坡斯坦福小學(xué)的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛(ài)斯坦福小學(xué)！我愛(ài)繽紛的斯坦福小學(xué)的生活！
校園的色彩作文 篇26
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，里面全都記錄著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果要談童年最美好的回憶，我想我的回憶全都在我的母校里，這下我可要跟你寒暄一下了！
在這六年的小學(xué)生活中，都充滿著色彩。就好比一個(gè)調(diào)色盤(pán)，里面有耀眼的顏色，當(dāng)然也有沉悶的。
紅色，是熱情的象征。它給我的感覺(jué)也正是如此。在我們每年一次的校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是熱情高漲，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫惖郎嫌⒆孙S爽，體現(xiàn)了他們頑強(qiáng)拼搏的精神。旁邊的同學(xué)則在一個(gè)勁地為選手加油，有的在一邊拍手加油，有的都彎下腰來(lái)，還有的腮幫子都給憋紅了。
每一屆的'校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們的積極性也和這紅色有的一拼呢！小小書(shū)法家、畫(huà)家們又在展示他們那含有藝術(shù)氣息的“杰作”呢，鶯歌燕舞的同學(xué)又給學(xué)校添加了一絲絲活力與歡快。才氣滿懷的“小小詩(shī)人”正在有感情地朗誦，也給母校描繪上了一幅幅有著古韻味的畫(huà)卷！
同學(xué)們的心頭驟然間一定涌上了積極的熱情，難道，這還不能用紅色來(lái)比喻嗎？
藍(lán)色，我認(rèn)為應(yīng)該是代表著平靜、冷靜。因?yàn)楫?dāng)我每次看到藍(lán)色時(shí)，它總是那么的平靜、穩(wěn)重。如果把藍(lán)色比喻成沒(méi)有一絲漣漪的湖水，那是最恰當(dāng)不過(guò)了，既然是沒(méi)有漣漪，那么風(fēng)就屏住了呼吸，任何風(fēng)吹草動(dòng)都不會(huì)驚擾到它；人也是一樣，要擁有一顆沉著冷靜的心理。
就拿我們每個(gè)學(xué)期都要經(jīng)歷的段考、期考來(lái)說(shuō)，有些同學(xué)對(duì)平時(shí)的小考那叫一個(gè)小case，三下五除二就ok了!可是一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子。其實(shí)，緊張的原因就是因?yàn)槲覀儧](méi)有一顆冷靜沉著的心。
當(dāng)你緊張的時(shí)候，聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)別人的筆在紙上刷刷作答的頻率，卻不是因緊張而把汗珠滴落在答卷上“滴滴答答”的響聲！
當(dāng)我每次遇到困難而心急時(shí)，總是會(huì)有知情的同學(xué)過(guò)來(lái)為我加油打氣，讓我平靜地面對(duì)一切，勇敢地去接受。結(jié)果，我用最沉著冷靜的心理去面對(duì)了事實(shí)，還是個(gè)好的結(jié)果！
我覺(jué)得，人真的要有一顆沉著冷靜的心理。只有具備了這個(gè)，才能面對(duì)一切現(xiàn)實(shí)。
在每年的冬天里，如果我看到了太陽(yáng)，就會(huì)興奮不已�？偢杏X(jué)冬日是黃黃的，所以感覺(jué)暖洋洋的。因?yàn)辄S色是暖色，也給人感覺(jué)是暖的，所
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