看望老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的看望老師作文，希望對大家有所幫助。
看望老師作文1
“什么，老師生病了？”聽到小明剛剛帶來的消息，我驚訝地叫了起來。同學們聽了，也才恍然大悟：“怪不得老師都好幾天沒來上課了呢！”我們都非常擔心，經(jīng)過商量，最后決定放學后去看望生病的老師。
放學了，我、小明、張德等十來個同學一起湊了幾塊錢，先到水果商店買了幾斤蘋果，又去花店挑了一束康乃馨，就三步并作兩步向老師家跑去了。
不一會兒，我們就到了老師家。整幢房子靜靜的，我們輕輕地敲了敲門，可是半晌沒人來開。于是，我們就小心推開房門，悄悄地走進了老師的房間。只見整潔的床上，躺著日日夜夜為我們操勞的老師。凝望著她那蒼白的臉蛋、發(fā)干的嘴唇、疲倦而又憂愁的眼睛，我們不禁熱淚盈眶……突然，小明不小心碰翻了一張椅子，老師被驚醒了。我們連忙說：“對不起，老師，把您吵醒了！”“沒事，你們什么時候來的？”老師微微睜開疲憊的雙眼，吃力地說。我們異口同聲地說：“我們剛來，是看望您的�！闭f完，我趕緊用小刀削了個蘋果遞給老師，其他同學也掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，都爭著幫老師打掃房間。才一會兒工夫，整個房間就變得如同水晶宮了。
漸漸地，老師的眼眶濕潤了，臉上露出了快慰的笑意。
看望老師作文2
黃老師拿著西瓜來到教室,我們就大聲喊起來。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?
黃老師說:“這三位是你們的學姐,她們這次專程來看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說：“此時你們有什么感想呢？那就先從文藝委員委員唐培峰開始吧！”唐培峰不好意思地站了起來，結結巴巴地把話說完了，到莫靜雷了，她也興奮得說不出話了。一個過去了，兩個也過了，三個過去了······只剩盧護一了，他說的時候我們?nèi)喽夹α�！盧護一說：“今天大姐姐帶東西來，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W聽他這么一說，都哈哈大笑起來。
到三位學姐說話了,第一位學姐說:“你們要考個好成績，報答黃老師喲!”第二位學姐說:“黃老師好不好?”我們大聲地說:“好!”第三位學姐說:“我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽話,回報黃老師對你們無私的愛吧!”
這一天我非常高興，我會牢牢記住她們的話。
看望老師作文3
自從我三年級后，我便轉學到了北京。今年十一長假，我想念王老師的感情越發(fā)強烈，甚至在夢中都想起她的音容相貌。
王老師的個子不高，臉上有時掛著微笑，但有時卻顯得十分嚴肅。她真心的呵護，讓我倍感春天般的溫暖，有時嚴厲的呵斥則會給我寒冬的凜冽。在一年級到三年級這一段時間中，王老師給我留下了深刻的印象，她把我從一個無知、天真的小毛孩培養(yǎng)成了一個成熟的少年。 這天，我向老同學要了王老師的電話，打算給老師打電話。當我拿起電話，聽這嘟……嘟……的接鈴聲時，我的心緊張得砰砰跳：老師在嗎？老師見到我會高興嗎？一大堆問號墜在心上……突然電話那一頭傳來了王老師和藹可親的聲音:“喂，請問你是誰?”我回答:“老師您還記得我嗎?我是您的學生王厚智啊”。王老師想了一忽兒，說：“哦，我想起來了，你是王厚智啊”。“請問明天我能去探望您嗎？”王老師毫不猶豫的回答說：“沒問題，歡迎你�！�
第二天，我在花店里挑了束最好的花向王老師家走去。到了門口，我敲了敲門，只見一張熟悉的面孔又出現(xiàn)我眼前，我向王老師掬了個90度躬，將鮮花雙手送到王老師面前，說：“王老師，我來看您了�！蓖趵蠋熁卮穑骸皻g迎你來我家。”笑著把我?guī)нM里屋。王老師問我：“王厚智，你在北京的同學都認識了嗎？”我回答：“是啊，都認識了�！本瓦@樣我和王老師慢慢的聊了起來。
臨別時，王老師眼睛里充滿了喜悅，她用溫暖的手撫摸著我的頭，喃喃的說：“王厚智，去北京以后好好學習，等考上中學時再來看我�！蔽尹c點頭，回答說：“我會的�！� 我想說，這是我最充實的一天，我要把它好好珍藏。而對老師的感恩我也將永遠記在心里。
看望老師作文4
時光如流水，匯入大海里沒有聲音也沒有影子！如今，五年的小學生活飛速流逝，毫不停留，我從那個懵懂的小姑娘，變成了一個越來越懂事的大姑娘。但無論時光如何變遷，小學時與同學、老師在一起的那些美好時光，仍然歷歷在目……
進入初中生活，我一直都想找個機會去看望董老師，想再次聆聽董老師的諄諄教誨，可惜一直沒有去成。今天是星期天，董老師剛剛生了小寶寶十多天，我懷著無比激動的心情迫不及待地去看她！
董老師在教我們的五年里，一直單身的她找到了真愛，成為了一個幸福而又溫柔的妻子，現(xiàn)在又光榮地升級為可愛的小寶寶的慈愛的媽媽，多么美妙的事�。�
一進老師的家就看到了她的老公，但她的老公不重要，董老師和她的寶寶才重要，所以我匆匆忙忙地和叔叔打了個招呼就毫不停留地直奔董老師的臥室。你們可千萬不要說我不懂禮貌，我只是太激動了才會這樣，畢竟我早就迫不及待地想要見到董老師和她可愛的'孩子了！
本以為見到董老師，我會從容不迫地對她說聲“董老師，您好！”然后把給小寶寶的禮物遞過去。可誰知，也不知怎么的，一見到老師我突然有點緊張，結結巴巴地說了聲：“老……老師好！”手里拿著的禮物不知所措。直到媽媽進來了（因為我走的太快了，媽媽拉在了后邊）提醒我說“把禮物給老師呀！”我才醒悟過來，雙手有點抖抖的感覺把禮物送上。
董老師微笑著招呼我坐在床邊，我怕我身上有細菌，離小妹妹太近不好，就搬了個凳子坐下。小妹妹真可愛呀！你看她那又粉又嫩的胖胖的小臉蛋兒和小手兒。再看那體型，不像是剛出生十幾天那樣，反而像兩三個月的小寶寶，胖胖的那么可愛！
接下來我和媽媽與董老師閑談了一會便回家了。在回家的路上，我一直在對比董老師生娃前和生娃后的形象，我發(fā)現(xiàn)董老師生娃后更美了，因為她身上多添了一種韻味：母性的光輝！
看望老師作文5
昨天我要求和媽媽一起去幼兒園接小表妹，因為我想看看幼兒園有什么變化，更想看看幼兒園的老師們。剛進幼兒園大門就覺得又進入熟悉的環(huán)境，園里多了一座小橋。我們從側樓梯上了二樓，第一間教室是羅老師新班的教室，我看到她趕緊沖過去跟她打招呼，羅老師看到是我也很開心，一把把我摟抱住，她說“你上一年級了，還不忘來看老師，真好�！敝笏�問了我考試考了幾分，能適應小學生活嗎等等。好親切啊!我還跟她合影了。接著我又到隔壁班級找曾老師，可惜她有事不在，只能下次再去看她了，但是林阿姨剛好有在，我們又聊了一會兒才去接妹妹。妹妹班級剛好發(fā)被子回家洗，我輕而易已一個手指頭就幫她拿走了，以前我上幼兒園時感覺被子挺重的，現(xiàn)在卻這么容易，看來我真的長大了。到一樓，還想去跟園長媽媽打個招呼，可惜我太晚下來，她已經(jīng)下班離開了。
看望老師作文6
因為昨天是開學典禮，我們提前放學，我們回小學看望我們母校的老師。
好希望再能聽老師上一節(jié)完整的語文課，好希望像以前一樣犯一次錯誤，被老師尊尊教誨，好希望所有的同學們都能回到原來的班級里，在一起學習游戲……
可時間是一直往前走著，誰都回不到過去，我們來到校園的時候，保安叔叔聽我們說是回來看老師的，就放我們進去。他們還說：“這是一群感恩的孩子，回到小學，應該是回家的感覺，看老師是不是像成人歸來看媽媽！”好親切的嘮叨，對。就是久別的孩子回家看“老師媽媽，看我們曾經(jīng)在一起戰(zhàn)斗的兄弟姐妹”。
我們悄悄的老師的班級門口，蹲了下來，怕影響老師上課，怕老師因為知道我們在門外分心，所以就一直悄悄的蹲著。隔門聽老師上課“秋風夾秋雨，夜涼添幾許，……”正是我們小的時候學到的《四時之風》語文園地里的日積月累，老師慢慢的講解著，學弟學妹們聽得津津有味。我們也仿佛回到了從前，回到了老師的課堂上。淘氣包小亮情不自禁的跟著讀出了聲，老師聽到了門外的動靜，開門看到了我們。她吃驚的張大了嘴巴，因為覺得意外，竟有些生氣的語氣“你們怎么不上課，跑回來干嘛？”
我們笑嘻嘻的看著老師著急的樣子，忽然覺得此時的老師就是媽媽，而中學的老師簡直就是后媽！老師聽了我們的解釋，才把懸著的心放了下來，聽我們說還希望能聽老師上一節(jié)課，好希望所有的同學能回來聚在老師身邊，我看見老師的眼睛濕潤了，原來老師也想我們��！我們也是她的“孩子”。
為了不耽誤老師的正常工作，我們只是在課間和老師交談了一會，就匆匆的和老師告別，在老師的叮囑聲中，我們?nèi)穗m離開了母校，心卻永遠惦記著深愛的老師——媽媽！
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