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采訪諸葛亮想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的采訪諸葛亮想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
采訪諸葛亮想象作文1
我懷著無比激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐著時(shí)光穿梭機(jī)到三國時(shí)代的諸葛亮家來采訪諸葛亮，還帶了禮物。
我來到諸葛亮家里面。他正坐在炕上，身穿灰長袍，手拿鵝毛扇，活像一神仙。我恭敬地說：“諸葛先生，您好�！薄皝碚吆稳耍俊彼娢疫@身打扮，奇怪地問。“陳驁崢也�！蔽艺f明了來歷，一段有趣的.采訪開始了。
我問他：“先生如何神機(jī)妙算？”他哈哈大笑：“我只不過懂點(diǎn)天文而已，沒什么了不起�！薄澳质侨绾慰闯鲋荑さ娜觞c(diǎn)，不費(fèi)一兵一卒氣死他？”“他心胸狹窄，不大度，只需一些諷刺即可。”“您出使時(shí)為何喜歡帶趙云？”“關(guān)羽目中無人，張飛魯莽，其他將士不是武力不足，就是缺少智謀，趙云不同。”
“對(duì)了，現(xiàn)在許多人都說‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！恢鷮�(duì)這話看法是什么？”我想他一定會(huì)大怒，誰知他和顏悅色地說：“對(duì)，沒錯(cuò)，人多力量大，我比不過。”“對(duì)了，那后主劉嬋……”他嘆了口氣，說：“我也為他，為蜀國擔(dān)憂��！希望他改掉樂不思蜀的毛病，不然……哎�！�
最后，我把禮物送給他：《三國演義》和諸葛亮雕塑，他高興地象個(gè)小孩子，當(dāng)翻到蜀國滅亡的時(shí)候，他又憂傷起來，我急忙告辭回到20xx.
……
這真是一次有趣的采訪！
采訪諸葛亮想象作文2
今年暑假，我終于通讀了《三國演義》。看完了這部書，我的心中卻又莫名地涌出另一個(gè)夢(mèng)想……
我?guī)е稍L本來到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們的談話很快就開始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵……”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”
“噢，那只不過是因?yàn)槲覍W(xué)過一些自然現(xiàn)象方面的知識(shí)，通過仔細(xì)觀察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)做到的�！�
“原來是這么回事。”我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的.腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因?yàn)椤敝T葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們?cè)S多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某個(gè)方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì)影響特長的發(fā)揮的。”
“噢……諸葛先生，有個(gè)問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”
“哈哈……這句話其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對(duì)自己說：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個(gè)像諸葛先生那樣的‘神’人�！�
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