帶給我快樂(lè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的帶給我快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
帶給我快樂(lè)作文1
我喜歡閱讀，書(shū)就像一位老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我身邊教我知識(shí)，使我懂得了許多道理，也使我成了一個(gè)有禮貌的孩子，漸漸地，書(shū)就成了我生活中的一部分。
閱讀，使我懂得了只要我們常常鍛煉身體，這樣的話我們的身體就會(huì)變得更健康的道理。記得有一次，我吃太多東西了，肚子很不舒服，后來(lái)看到書(shū)里說(shuō)多運(yùn)動(dòng)可讓身體里的脂肪減去，我便嘗試一周去跑步，一個(gè)星期后我整個(gè)人果然輕松了許多。從那以后，我便天天去跑步，還將這個(gè)道理告訴爸爸媽媽聽(tīng)，父母聽(tīng)完后都說(shuō)好。閱讀可真是教會(huì)了我許許多多的道理！
閱讀，不但使我懂得了許多道理，也使我養(yǎng)成了講禮貌的好習(xí)慣。
還記得有一次，我和媽媽坐公共汽車，因?yàn)檐囂嗳�，我們站了很久也沒(méi)得坐。難得有一個(gè)位置，我連忙坐了下去，后來(lái)，有一位婆婆上來(lái)了，我毫不猶豫地說(shuō)：“婆婆，我讓給你坐吧！”老婆婆立即露出笑臉說(shuō)：“謝謝你，你真有禮貌。”其實(shí)，這些禮貌是書(shū)教會(huì)我的，書(shū)真是一位知識(shí)淵博老師啊！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)我將快樂(lè)地在書(shū)的海洋里探索！
帶給我快樂(lè)作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，而書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是哺育我生命的源泉，沒(méi)有了它，便失去了生命。
我很小就開(kāi)始接觸書(shū)籍了，那時(shí)候看的大多都是漫畫(huà)。我還聽(tīng)媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童話故事，真是津津有味。
八歲那年，我上了小學(xué)，不再聽(tīng)睡前故事了，而是自主閱讀書(shū)籍。我還開(kāi)始學(xué)習(xí)課本，去探索其中的奧秘，拼音漢字，加減乘除，從書(shū)中我獲得了很多知識(shí)。
漸漸地，童話已經(jīng)不能滿足我的欲望，而那些獲獎(jiǎng)作文、文學(xué)書(shū)籍卻堆滿了我的書(shū)柜。每當(dāng)我翻閱書(shū)籍時(shí)，都恨不得能鉆進(jìn)書(shū)中，隨著主人公一起探險(xiǎn)，體驗(yàn)。
現(xiàn)在，我迷上了歷史著作，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》成了我的伙伴，我還看林海音的《城南舊事》等，高爾基的《童年》，蕭紅的《呼蘭河傳》……這些書(shū)籍讓我回憶起童年的美好往事。
書(shū)籍，是哺育我生命的源泉，我將永不停止，不斷地去汲取它那甜美的圣水。
帶給我快樂(lè)作文3
音樂(lè)，帶給我快樂(lè)，音樂(lè)，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢，讓我的思想變得親信明朗；更能讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪之中平穩(wěn)前進(jìn)。
音樂(lè)帶給我快樂(lè)，音樂(lè)是神圣的，音樂(lè)是高尚的，了解音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)，人生沒(méi)有了音樂(lè)，就如同沒(méi)有了色香味，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到的音樂(lè)知識(shí)，欣賞到的音樂(lè)杰作，喔！數(shù)不勝數(shù)。
音樂(lè)，有喜有悲，記得那一次，我做實(shí)驗(yàn)失敗了，很沮喪，我打開(kāi)電腦，聽(tīng)起歌來(lái)，這時(shí)許嵩的《在那不遙遠(yuǎn)的地方》，吸引了我的注意，歌詞里說(shuō)，“不要后退，一路上有我風(fēng)雨相隨”我一下子開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)啊，我不要放棄，我要繼續(xù)努力，加油，爭(zhēng)取完成實(shí)驗(yàn)，于是，我又匆匆忙忙的做起來(lái)……終于，我成功了，心里像吃了蜜一樣甜呢 ！
還有那一次，我和媽媽賭氣，一連好幾天都沒(méi)有和媽媽說(shuō)話，這時(shí)，我聽(tīng)到了《世上只有媽媽好》的歌謠，我也感覺(jué)到了媽媽的不容易，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤……我們娘倆又開(kāi)開(kāi)心心的了。
是啊，音樂(lè)，我的好朋友，是你，讓我充滿了自信。音樂(lè)，你帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)！
帶給我快樂(lè)作文4
我很喜歡閱讀，尤其是閱讀大量的課外書(shū)籍。因?yàn)殚喿x，可以給自己增長(zhǎng)許多知識(shí)和課外的信息，還能逐漸的積累許多精彩的語(yǔ)句和優(yōu)美的詞語(yǔ)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。
在琳瑯滿目、各式各樣的書(shū)籍中，我像許多可愛(ài)的小朋友們一樣特別偏愛(ài)童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等……因?yàn)槊孔x一個(gè)童話故事，自己就仿佛是那個(gè)美麗故事里的小主人公，會(huì)感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)，同時(shí)還時(shí)時(shí)充滿了正義和幻想。
我最喜歡的童話書(shū)是由德國(guó)的格林兄弟所寫的《格林童話》，格林兄弟通過(guò)他們豐富的想象力，給我們帶來(lái)了一個(gè)一個(gè)美麗的童話故事，而且每一個(gè)引人入勝的故事都會(huì)告訴我們一個(gè)通俗易懂的道理。使我相信“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，我們要做一個(gè)耿直、善良的好人，更要做一個(gè)不止外表美，更擁有心靈美的人，因?yàn)樾撵`美才是真正的美。
我相信隨著自己年齡逐漸的長(zhǎng)大，閱讀這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直保持下去，而且所讀的范圍也會(huì)越來(lái)越廣泛，我會(huì)一直開(kāi)心的翱翔在書(shū)籍的天地里。
帶給我快樂(lè)作文5
我家有一只可愛(ài)的小狗，名字叫可可。可可是一只貴賓犬，它的眼睛大大的，圓溜溜的，還有一個(gè)黑黑的小鼻子，身上有那淺棕色的毛。我把它抱在懷中，就像一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。
可可的第一個(gè)特點(diǎn)——貪吃。每當(dāng)家里做好了飯時(shí)，我總會(huì)大喊一聲“吃飯了”來(lái)提醒我的家人。漸漸地，可可找到了規(guī)律——只要一喊“開(kāi)飯了”就是可可大飽口福的時(shí)候�？煽蓵�(huì)飛奔到廚房，搖著尾巴，想求得一些食物。這總是令大家哭笑不得。
可可的第二個(gè)特點(diǎn)——貪玩。每當(dāng)夜幕降臨，趁著那屋中的黑暗，我和可可玩起了捉迷藏的游戲。我讓媽媽用手蒙著可可的眼睛，然后，等我藏好了，再把可可放開(kāi)。每一次可可都很配合。第一次，我藏到衛(wèi)生間的角落里�？煽稍诳蛷d跑來(lái)跑去，五分鐘過(guò)去了，可可還沒(méi)找到我，它著急啦，還時(shí)不時(shí)的立起來(lái)看我在不在桌子上。我撲哧一聲笑了出來(lái)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。游戲結(jié)束后，可可撕扯著我的褲子，好像在泄恨，誰(shuí)讓我在衛(wèi)生間藏那么久呢!
可可的第三個(gè)特點(diǎn)——貪睡。我上學(xué)的時(shí)候可可能從中午一直睡到晚上，有時(shí)它四腳朝天地躺在沙發(fā)上，頭枕著靠墊，爪子蜷曲著，一副很享受、很愜意的神態(tài)，真讓人覺(jué)得好笑!
我非常喜歡可可，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)!
帶給我快樂(lè)作文6
我家有一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上有很多書(shū)其中一個(gè)是我最喜歡的。這書(shū)叫做《阿凡提故事全集》。每一次把書(shū)拿在手里翻番時(shí)，當(dāng)年的情景清晰的浮現(xiàn)在我眼前。
當(dāng)時(shí)我還小不懂事聽(tīng)媽說(shuō)：我們家以前很貧窮，媽媽是一個(gè)小學(xué)老師，爸爸沒(méi)有固定的工作，干零活兒。媽媽不愿意把我一個(gè)人留在家所以每一天帶我去學(xué)校。如果媽有課把我交給她同事。
有一天回家的路上，媽突然停下了腳步跟我說(shuō)：你猜我會(huì)什么樣的驚喜給你呢？ 我想了很多但想不出來(lái)！媽媽好象我除了我的心思一樣說(shuō)：猜不出來(lái)是吧。我臉上一熱心里極不舒服。媽媽很溫和說(shuō)：沒(méi)關(guān)系啦！看我給你買了一本《阿凡提故事全集》童話書(shū)了，但你答應(yīng)我
以后好好讀書(shū)為國(guó)家有用的人才哦，我高興極了 ，也答應(yīng)了媽媽的要求。
從這件事后我對(duì)這件事感受很深，從這件事后我對(duì)書(shū)的看法完全都變了。我不會(huì)忘記媽媽說(shuō)的一句話：世界上最好的朋友就是書(shū)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這就話的。
帶給我快樂(lè)作文7
讀書(shū)帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)。書(shū)是人類文明的象征，好書(shū)更是人類最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書(shū)交友，在憂愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠(yuǎn)去。
讀書(shū)貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書(shū)更是人類最大的享受，求知是人的權(quán)利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類最大的財(cái)富”。的確，讀書(shū)人的檔次和其他的人就有區(qū)別。
讀書(shū)就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛(ài)……一本本精美的書(shū)，是一道美味的大餐，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書(shū)與我們有著不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認(rèn)真投入書(shū)的世界中，便能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。生活中離不開(kāi)書(shū)，在求知的我們更離不開(kāi)書(shū)。閱讀課外書(shū)是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的，
而且，要讀與我們成長(zhǎng)有益的書(shū)，這對(duì)自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿樂(lè)趣，就趕快讀書(shū)吧！書(shū)的世界多姿多彩。又一次書(shū)之旅開(kāi)始了，我相信著一次旅行一定有很大的.收獲，也一定會(huì)讓我快樂(lè)。
帶給我快樂(lè)作文8
雪，是潔白的、神圣的，它不帶一丁點(diǎn)的瑕疵。大家都喜歡它，因?yàn)椤叭鹧┱棕S年”嘛！它給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的希望，給小朋友們帶來(lái)喜悅和歡快……
北風(fēng)呼呼，寒冷刺骨。你瞧！你看！冬姑娘又踏著輕盈的步伐，從半空中拋下了一片又一片的白色小不點(diǎn)，或飄舞，或盤旋，或快速地直直墜落在地上，這些像蝴蝶一般美麗的小精靈，就是雪。冬天的早晨，一起床打開(kāi)窗，映入眼簾的就是無(wú)邊無(wú)垠的雪，看到的全是白色，由遠(yuǎn)而近，所有的景色都被籠罩在一片白茫茫之中，真可謂是銀裝素裹��！
今年冬天，這種感受，有過(guò)一次又一次。那天早晨，我起床后的第一件事，就是先去感受那漫天的白色小精靈帶來(lái)的喜悅，當(dāng)然我也不會(huì)忘了，要叫上好朋友一起去看雪景，然后堆雪人、滾雪球、打雪仗……雪精靈給了我們無(wú)比的歡樂(lè)。
靜靜地站在雪中，閉上眼睛，我感受著雪帶來(lái)的絲絲涼意。雪，軟軟的、涼涼的，像冬姑娘送給的棉花糖。我感受到了大自然的氣息，感受到了既熟悉又陌生的冷，感受到了四季中最充滿喜悅和希望、神圣而沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的冬天！
謝謝您，冬姑娘！謝謝您給我們帶來(lái)了快樂(lè)！我愛(ài)你，冬天！我更愛(ài)你，美麗而純潔的雪花！
帶給我快樂(lè)作文9
一直渴望遇見(jiàn)，真巧，我遇見(jiàn)了你......
-————題記
時(shí)光匆匆，正如你的腳步，匆匆的來(lái)，匆匆的去。想要喊你的名字，卻不知所措，怎不知道如何開(kāi)口。呆呆的望著你的背影遠(yuǎn)去，連頭都不回......
這是你回避我后的第一個(gè)背影，此后我還看見(jiàn)了好多次，我都是那樣的孤獨(dú)，打招呼時(shí)，竟不知道怎么樣和你擺手，擺在左邊怕你嫌棄我傻，擺在右邊怕你說(shuō)我高冷。偌大的世界中，多么渺小的自己，曾經(jīng)愛(ài)的轟轟烈烈，以為自己多么幸福，現(xiàn)在想起來(lái)，自己錯(cuò)的是多么徹底。
你從我身邊離開(kāi)，擦肩而過(guò)，我們沒(méi)有交流，聽(tīng)說(shuō)你有喜歡的人了，心里莫名的疼，你像烈酒，我認(rèn)真地醉過(guò)，但是你，并未因我沉淪過(guò)......
你燦爛的笑容讓我有些神志不清，看著你和別人認(rèn)真，這也是一種堅(jiān)強(qiáng)吧！
帶給我快樂(lè)作文10
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，什么類型的都有，讀書(shū)給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，體會(huì)讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣�！缎÷拱弑取纷屛叶昧巳绾慰朔磺欣щy，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；《真正的賊》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)和友誼；《史記故事》帶我穿越時(shí)空，了解各個(gè)國(guó)家的興亡盛衰；《老鼠阿貝漂流記》教會(huì)我如何正確的運(yùn)用以前自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而擺脫自己所在的困難局面……
記得在幾年前的暑假，爸爸給我買了一本新書(shū)，我好高興，把它放在枕頭旁，不舍得翻開(kāi)看，生怕弄壞了，每天都愛(ài)惜著，到現(xiàn)在我才知道：一本書(shū)的好與壞不在與它的新舊，而在與它的文學(xué)價(jià)值。總之一句話，是書(shū)籍豐富了我的頭腦，給我的頭腦補(bǔ)充了大量的營(yíng)養(yǎng)，所以我喜歡讀各種各樣的書(shū)籍。書(shū)是全人類 的“營(yíng)養(yǎng)品”，是人類進(jìn)步的階梯，是一面明鏡，照亮了人生之路，也是人生的風(fēng)向標(biāo)，讓我們明確自己的人生目標(biāo)，書(shū)就是一道題，讓我們理解其中的意思。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)就像是一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，而那個(gè)人，有可能是任何一個(gè)有作為的人，他（她）有可能成就一番大事業(yè)。
帶給我快樂(lè)作文11
我們學(xué)校這學(xué)期舉行了一個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們都玩的很開(kāi)心，我也不例外。在我們班里的室內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)里，我印象最深刻的就是姚源和張崇旭的“越讀越糊涂”的小品，其中有一段最令我大笑，那一段講了兒子給他的‘老丈’寫了一封信，信里寫了程咬金咬別人時(shí)遇上9級(jí)大風(fēng)，飛機(jī)無(wú)法降落。他的爸爸又給他回了一封信：敢叫你爸是老丈，等我回來(lái)在算賬，一眼目下10本書(shū)，寫的作文雜燴湯。這句話逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的甚至還笑的掉下了椅子，捂著肚子一直哈哈大笑。
當(dāng)室內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)舉行完后，我們來(lái)到了操場(chǎng)參加讀書(shū)謎語(yǔ)大會(huì)。操場(chǎng)里人山人海，兌獎(jiǎng)的人數(shù)不勝數(shù)。很快，我也參加到這個(gè)行列里面了，我爭(zhēng)分奪秒的找我會(huì)的謎語(yǔ)，每找到一個(gè)并且對(duì)換兌換了的時(shí)候，我都是興奮不已。慢慢的，我兌換的獎(jiǎng)品已經(jīng)有5個(gè)了。這時(shí)，我的朋友也來(lái)了，我們兩個(gè)決定一起找謎語(yǔ)。到結(jié)束了的時(shí)候，我們都已經(jīng)兌換了幾十張獎(jiǎng)品了。我們兩個(gè)都很快樂(lè)，一起走回了家。這次讀書(shū)節(jié)不僅讓我知道了讀書(shū)的重要，還讓我感到了快樂(lè)。
帶給我快樂(lè)作文12
相信同學(xué)們的想象力可以在每時(shí)每刻瞬間激發(fā)，有些同學(xué)想象出某些動(dòng)漫人物，想象出自己的未來(lái)……可我不一樣，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的想象吧！
我想變成一條美麗的金魚(yú)，清澈的小溪，滋潤(rùn)的泥土，仿佛在仙境里，幽靜的森林里，宛如一條在沉睡中的龍，我和朋友們?cè)谒锾鴣?lái)跳去，自由自在。
我想變成一朵潔白的云，浮在空中，變幻著各種形狀：鯨魚(yú)，愛(ài)心，笑臉，兔子，一只飛翔的烏龜……給所有人帶來(lái)一絲快樂(lè)。
聽(tīng)到他們說(shuō)：“快看，好神奇的一朵云啊！”
我可能會(huì)偷偷地笑，如果我能給別人快樂(lè)，我一定為自己自豪。
我想變成一只貓，去陪伴那些孤獨(dú)的老人們。我想：有我陪伴他們，他們應(yīng)該就能綻開(kāi)笑容了吧。另外，貓可以飛檐走壁，想到哪里就到哪里去，可以跳來(lái)跳去，活潑可愛(ài)的小貓也是，小小年紀(jì)就什么事都敢做，真是不敢相信。
我想變成一盞明燈，幫助那些怕黑的孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，祝愿他們做一個(gè)好夢(mèng)。雖然我不知道我該做些什么，但是我知道，為別人付出總是會(huì)得到回報(bào)的。
暢想帶給我快樂(lè)！
同學(xué)們，你們是怎么想的，希望自然的想象能貫穿我們的心靈！
帶給我快樂(lè)作文13
“生命在于運(yùn)動(dòng)”這是一句耳熟能詳?shù)闹晾砻�。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè)趣。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)跑步。媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)跑，雖然不是跑的很快，但我總是不停息，即使跑得已氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須達(dá)到目的地。
記得上次，我們?nèi)胰セü接瓮�。爬山很艱難，我們便選擇了爬山階。當(dāng)時(shí)，我一見(jiàn)到階梯就樂(lè)得欣喜若狂。因?yàn)槲壹揖妥≡陧敇�，每次上樓下樓都不時(shí)鍛煉著我，還有老爬樓梯早就習(xí)慣了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不就爬山嘛，小菜一碟！
可踏上第一層階梯時(shí)，可想而知，太高了，比普通樓梯還高啊！我想了想：“不管三七二十一、四七二十八的，堅(jiān)持不懈就是勝利！”
于是，我每踏一步就說(shuō)一個(gè)字：“堅(jiān)——持——到——底——就——是——?jiǎng)佟�！”剛爬到半山腰的我，回頭望了望家人，哈哈！他們?nèi)急晃宜竺媪�。看到這里，我不禁得意起來(lái)。當(dāng)我爬到山頂時(shí)，一股勝利的喜悅感頓時(shí)涌上心頭，樂(lè)得我合不攏嘴，此時(shí)我真像有一股使不完的勁，真想跑完1千米再回來(lái)。
等大人們都上來(lái)后，我便在他們的前面狂跑，任由他們追，等他們追得上接不接下氣的時(shí)候，我便跑到他們面前對(duì)
帶給我快樂(lè)作文14
音樂(lè)就像是一個(gè)拿著魔棒的小精靈，總是能帶給我快樂(lè)，讓我仿佛置身于快樂(lè)的海洋一般。
一次，暑假里，媽媽帶我去吃牛排，剛坐下，就看見(jiàn)餐廳中有一架華麗的三角鋼琴，我不禁想去試試，媽媽仿佛看懂了我的心思，笑著說(shuō)：“去試試吧!”于是我便毫不猶豫地沖向三角鋼琴，演奏起了我最喜歡的曲子《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的鋼琴聲一響起，便有許多人不約而同地把目光投在了我和三角鋼琴上，我不禁有些不好意思，但當(dāng)我媽媽的目光相撞時(shí)，我感到了一份鼓勵(lì)和溫暖，于是我挺起腰，盡量把曲子彈到最好，漸漸地，我就習(xí)慣了那些目光，彈起來(lái)也更自然了。彈完一首曲子后，我又情不自禁地彈了《夢(mèng)中的婚禮》，一首，兩首，三首，正當(dāng)我彈得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，有兩位阿姨圍了過(guò)來(lái)，她們一邊看著我彈，一邊互相對(duì)話：“這個(gè)小姑娘彈琴?gòu)椀煤煤绵?”“是呀是呀，聽(tīng)她彈琴簡(jiǎn)直就是一種享受!”雖然我看不到她們的表情，但字里行間都透露出一種敬佩的語(yǔ)氣，我心中頓時(shí)塞滿了快樂(lè)，一股自豪感油然而生......
音樂(lè)就是這樣神奇，把握的世界變得奇妙無(wú)比，我愛(ài)音樂(lè)。
帶給我快樂(lè)作文15
朋友，給我?guī)?lái)的快樂(lè)有很多很多，運(yùn)動(dòng)方面，交友方面，學(xué)習(xí)方面……我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我交友方面的快樂(lè)吧！
在小學(xué)時(shí)，我在交友方面是真的非常的不好，每天都不太愛(ài)說(shuō)話，十分沉默（現(xiàn)在和以前都不是一個(gè)人了），大家看到我就跑了。也許是我的沉默嚇到大家了吧，可是那時(shí)我也十分難受。于是，放學(xué)回家后，我就在車?yán)锖臀业哪赣H，說(shuō)：“媽媽，我也想要好朋友，我也想和大家玩�！蔽业哪赣H就說(shuō)：“假如你也想要和同學(xué)們玩的話，就要在大家玩的時(shí)候一起和他們玩啊。”我聽(tīng)完后就不說(shuō)話了，想象著和同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的樣子……
到了二年級(jí)，我有了第一個(gè)朋友，他的名字我已經(jīng)記不清了，可是給了我交友的信心。當(dāng)時(shí)，他也是第一個(gè)可以說(shuō)出我的全名，CliffordRankin的人。他當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想是要交上全世界的美國(guó)人，和他成為朋友后，我也有了一個(gè)可笑的夢(mèng)想，交上全世界的中國(guó)人。這也是為什么我現(xiàn)在這么喜歡交朋友了。
朋友可以為你帶來(lái)許多快樂(lè)，現(xiàn)在的你一定要珍惜你現(xiàn)在的朋友，因?yàn)橐苍S你和你的朋友的每一次分開(kāi)，都可能是永遠(yuǎn)的分開(kāi)啊！
【帶給我快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生精選作文推薦：閱讀帶給我快樂(lè)02-23
挫折給我力量作文04-14
給我動(dòng)力作文04-02
家庭給我幸福的作文01-09
友誼，給我動(dòng)力作文08-24
爸爸給我打傘的作文04-12
媽媽給我愛(ài)的作文04-09
媽媽帶我作文03-21
帶評(píng)語(yǔ)的作文02-28