我的讀書(shū)史作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的讀書(shū)史作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書(shū)史作文1
我的童年與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我正牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母掏出了一本厚厚的五彩的本子，我雖然不知道它是什么，但冥冥中有一雙手推著我來(lái)到它的身邊，讓我用一顆好奇的心去翻開(kāi)它。
本子上是許許多多黑色的，帶著些許神秘的符號(hào)。我看著這些符號(hào)忍不住用手去觸摸這一撇一捺，一橫一豎，只覺(jué)得非常的開(kāi)心，像獲得了心愛(ài)的玩具。
我相信，天下所有的父母都為子女朗讀過(guò)故事書(shū)。我的父母也不例外。想想看吧，月光如水，父母坐在床沿上，用并不出彩的聲音，為孩子朗讀著故事，日復(fù)一日。從來(lái)都不安分的我竟安靜了下來(lái)。我想，我那時(shí)的眼睛里是有著光的吧。枕著故事入眠的時(shí)候，知道了那些符號(hào)是活的，他們向我傾訴著一切，我的世界在那一刻，擁有了不一樣的色彩。
幼兒園的時(shí)候，繪本是我的玩伴，字雖然不多，但當(dāng)我第一次讀出一個(gè)字的時(shí)候，我的內(nèi)心是顫動(dòng)的。這個(gè)字是這樣讀的，我反復(fù)的重復(fù)著這奇異的聲音。
我將這個(gè)字從紙上，用朗誦的方式解放了它！
從無(wú)聲的靜默到有聲的存在，我感受到一個(gè)新的世界在向我打開(kāi)——閱讀。
小學(xué)了，我再也不用父母幫我念出書(shū)了，我可以獨(dú)立的探尋一本又一本寶庫(kù)，遍覽前人之路。我不滿(mǎn)足于課本，也從未止步于探索。我干涸的心田如恰逢甘霖。
時(shí)間如此的漫長(zhǎng)，從伊索的世界，到安徒生的童話；從所羅門(mén)的指環(huán)到納尼亞的傳奇；青鳥(niǎo)，是那樣的匆匆；金銀島，是否會(huì)像口口相傳的那樣，滿(mǎn)載著金銀。我明白了這個(gè)世界的浩大，與自己的渺小，海洋的無(wú)垠，與扁舟的微芒。
初中，也就是現(xiàn)在。蘇菲的世界會(huì)與你的世界重疊，人類(lèi)的'無(wú)限時(shí)空將會(huì)從你啟程。宇宙有限，而思想無(wú)界。
書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，那些記載著方正的符號(hào)的小舟背后又隱藏了多少奧秘。我的童年與書(shū)為友，以書(shū)為伴，亦與書(shū)結(jié)緣。
我欲激昂青春中，
愛(ài)恨學(xué)習(xí)亦如夢(mèng)。
讀古論今人已去，
書(shū)留千載不曾空……
我的讀書(shū)史作文2
一種遺傳的因子，一種骨子里的天賦，書(shū)，很自然地吸引著我，書(shū)，理所當(dāng)然地進(jìn)入了我的世界。
幼兒園開(kāi)始，我就特別喜歡看書(shū)。盡管那個(gè)時(shí)候我不識(shí)字，可是這絲毫不影響我對(duì)讀書(shū)所燃起的那股好奇的熱情，那書(shū)上的圖畫(huà)仍是讓我如癡如醉。高興之時(shí)，我還會(huì)捧著書(shū)手舞足蹈。
剛上一年級(jí)，連拼音都還沒(méi)完全學(xué)會(huì)，我就已經(jīng)漸漸迷上了注音的童話故事書(shū)�？墒�，我要看書(shū)很困難，拼一個(gè)字也得拼上半天。這看書(shū)的速度實(shí)在可笑。雖然，在這時(shí)看完一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎比登天還難，但我還是努力地、一停不停地往上攀爬、攀爬……
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，似乎沒(méi)有太多時(shí)間閱讀課外書(shū)，一直都忙于課堂上的事�？晌疫�是念念不忘那些可愛(ài)的書(shū)本。我只要一有時(shí)間，就捧起書(shū)本“啃”個(gè)不停。見(jiàn)縫插針，哪怕幾分鐘，我也不放過(guò)，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受��！
甚至，我只要一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，會(huì)廢寢忘食，簡(jiǎn)直步入了瘋狂狀態(tài)。
我有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，進(jìn)廁所時(shí)抱著一本書(shū)，出來(lái)時(shí)兩手空空。我總愛(ài)在上廁所的時(shí)候看書(shū)，而且總會(huì)忘記把書(shū)拿出來(lái)。上廁所之時(shí)似乎成了我看書(shū)的大好時(shí)光。坐在馬桶上方便，我卻還悠然自得，一副喜滋滋的樣子。眼睛牢牢地盯住了書(shū)本，像貓看到了耗子，更確切地說(shuō)，像饑餓的人撲到了面包上。書(shū)似乎有一股魔力吸引著我。我就這么看啊看啊，被故事的情節(jié)深深地吸引住了，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。
閱讀給了我精神糧食，給了我快樂(lè)與滿(mǎn)足。書(shū)是我生命中的一把鑰匙，一扇窗戶(hù)，一座燈塔，一位老師……幼兒園、低年級(jí)、高年級(jí)，我的讀書(shū)三部曲。
我的讀書(shū)史作文3
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這名言都在說(shuō)書(shū)的重要，而我讀書(shū)的“歷史”可不是一般的有趣。
上幼兒園時(shí)，不知是因?yàn)槲衣斆鬟�是因?yàn)槠渌�，我學(xué)字時(shí)，總是比別人學(xué)得快，那時(shí)老師發(fā)下來(lái)的一本本只有幾頁(yè)的又大又薄的故事書(shū)，是我最早的讀物。
當(dāng)我終于會(huì)識(shí)字時(shí)，在杭州補(bǔ)習(xí)時(shí)，那些《查理九世》像磁石一樣吸引著我，當(dāng)我終于讀完了幾本，卻發(fā)現(xiàn)我讀的只是其中的幾冊(cè)而已，回家后我馬上向老爸提出買(mǎi)全套的《查理九世》老爸打開(kāi)淘寶，看著價(jià)格，硬著頭皮買(mǎi)了來(lái)，等待的兩天，我不斷的問(wèn)：“寄到?jīng)]有，快遞來(lái)了沒(méi)”。老媽老爸被問(wèn)的不耐煩了，就開(kāi)始大聲的吼我“急什么呀”，終于等到快遞送來(lái)時(shí)我開(kāi)心的蹦起一米多高，我一口氣看了三本，第二天我就拿了好幾本到學(xué)校里看，當(dāng)我終于把全套的《查理九世》看完時(shí)，雷叔（《查理九世》粉絲對(duì)作者“雷歐幻象”的昵稱(chēng)）又出了《末日浮空城》等作品，一聽(tīng)《末日浮空城》這個(gè)名字，我就對(duì)它產(chǎn)生了興趣，我馬上提出要買(mǎi)，可是這次老爸不知道為什么不給我買(mǎi)了。就在我心中的希望快破滅時(shí)，我看到同學(xué)手上的《末日浮空城》時(shí)，我的心中又燃起了一絲希望，我急忙去借，可沒(méi)有想到同學(xué)居然這么摳門(mén)，不肯借我，第二天我就拿著《查理九世》第二十二冊(cè)去交換可同學(xué)摳門(mén)到底，還是不肯借，這使我心中的希望破滅了。
書(shū)，是藥，可以醫(yī)治愚笨；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)也是人一生中不可或缺的東西。雖然我最后還是沒(méi)有看到《末日浮空城》，但后來(lái)我看了《九尾靈貓》，雖然《末日浮空城》給我留下了遺憾，但也收獲了《九尾靈貓》的驚喜，這就是我的“讀書(shū)史”。
我的讀書(shū)史作文4
書(shū)，能夠使人心里平靜，會(huì)讓人沉下心變得優(yōu)雅。
從前我是一個(gè)十分不喜歡讀書(shū)的女孩，也是一個(gè)十分不安靜，不安分的女孩，媽媽經(jīng)常想方設(shè)法地讓我讀書(shū)，甚至以暴力威脅，但那只是一陣風(fēng)，過(guò)后，我便不記那回事。
再后來(lái)，媽媽讓我讀書(shū)，我就讀《安徒生童話》，這本書(shū)十分薄，里面只有五個(gè)短故事，我翻來(lái)覆去地讀，覺(jué)得很有意思，但有時(shí)又會(huì)覺(jué)得很乏味。那時(shí)，同學(xué)之間流傳著《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我便向同學(xué)們借了一本，津津有味地讀。發(fā)現(xiàn)里面的人物描寫(xiě)得十分精細(xì)，還十分的滑稽。就是這本書(shū)，激起了我的讀書(shū)興趣，媽媽看見(jiàn)我這么喜歡這套書(shū)，于是，她馬上變成了“購(gòu)物狂”，在網(wǎng)上偷偷給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》各一套，當(dāng)時(shí)書(shū)回來(lái)時(shí)，我簡(jiǎn)直高興極了！抱著兩個(gè)大箱子走進(jìn)我的房間，如饑似渴地讀了起來(lái)，大約只用一個(gè)月時(shí)間，我已經(jīng)全部讀完了。
這些都是我的啟蒙老師，它們用文字告訴我，讀書(shū)是一件快樂(lè)，有趣的事，讓我喜歡上了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。
后來(lái)我開(kāi)始讀一些小說(shuō)，比如：《大草原上的小木屋》，故事里的主人公是一位爸爸，還有媽媽和三位可愛(ài)的孩子，其中最小的還是一位小嬰兒。他們一家人趕著一輛馬車(chē)。在一片廣闊的原野上用自己的汗水換來(lái)了一座用木頭搭成的小屋，他們還有一條小狗名叫杰克，這是一條忠誠(chéng)的狗，他對(duì)印度安人十分的厭惡，后來(lái)，因?yàn)橛《劝踩藫尰亓怂麄兊耐恋兀谑撬麄円患胰吮惆嶙吡�。故事十分曲折，有時(shí)讀到驚險(xiǎn)的部分，我的心便不由得提了起來(lái)，想象著后來(lái)會(huì)發(fā)生些什么。當(dāng)時(shí)我讀到杰克奮力游到岸邊，我的心里似乎也為他拼命地呼喊，為他加油。
讀書(shū)讓我變自信，讓我變得文靜，我從書(shū)中讀到了許多知識(shí)，讀到了感情，讓我體會(huì)到了文字的魅力，我愛(ài)讀書(shū)。
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