關(guān)于溫馨作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于溫馨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于溫馨作文1
生命的流年里，總有一些溫情脈脈的情節(jié)，清晰的投射在我們的瞳孔里，使我們的目光變得生動(dòng)而鮮活。
我又憶起了那個(gè)夏日，關(guān)于風(fēng)……關(guān)于愛……
剛走出門，便看見父親匆匆忙忙地出門，令我詫異的是父親竟然沒有系鞋帶，顯然是忘了。
父親走到門口時(shí)，被迎面走過(guò)來(lái)的母親攔住了，母親開始為父親系鞋帶。夏天的微風(fēng)拂過(guò)樟樹翠綠的樹梢，空氣中彌漫著淡淡的香氣。
母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地垂下臉龐，微抿的小嘴劃出一道優(yōu)美的弧線，一如往昔的柔情。纖細(xì)的手指在父親的鞋面上來(lái)回穿梭著，仿佛在織一件心愛的針織品。而此時(shí)，父親低著頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亙久不變的穿過(guò)空氣中的浮塵，他慢慢地抬起頭來(lái)凝望著母親，四目交錯(cuò)的瞬間，沒有言語(yǔ)，只有燦若夏花的笑容。
母親起來(lái)了，父親柔和的目光始終停留在母親的面頰上。父親緩緩地向前邁了一步，伸出雙手，突然他停住了，遲疑中，他像一個(gè)羞澀的大男孩向著母親呵呵的笑著。然后，父親他伸出一只手，小心翼翼的將母親垂落的發(fā)絲攏上耳際。一抹紅霞泛上母親的臉龐，一如初戀的少女。
我靜靜地注視這一幕，感受著全身洋溢著的暖意。在我眼里，父親是一個(gè)內(nèi)斂的人，不善于表達(dá)自己的情感。而此時(shí)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都表達(dá)出父親對(duì)母親熾熱的愛意。
夕日欲頹，那紅如微醉的芳顏漸漸展開，點(diǎn)點(diǎn)浸染、化去，父親和母親并肩離開，只留下一道柔和的光暈，柔成了不變的顏色。
哦，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)被夕陽(yáng)沐浴的夏天，浸染了我的整個(gè)花季。
在我們的生活中，這種溫馨的畫面數(shù)不勝數(shù)，只是我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)的眼光，缺乏感受的心。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！打開心中那扇感動(dòng)的窗吧！
關(guān)于溫馨作文2
小鳥兒，有一個(gè)溫暖的家；小草兒，有一個(gè)綠色的'家。我有一個(gè)幸福的家，它猶如一條小溪，而我則是水中的小魚，隨著潺潺的溪水快樂(lè)地游著。
清晨，我睜開惺松的雙眼，外婆已備好豐富的早餐。當(dāng)啃著面包，喝著牛奶，發(fā)現(xiàn)坐在對(duì)面的外婆不時(shí)地沖我微笑時(shí)，我的‘天好心情便悄悄地來(lái)到了。一路上，爸爸總不忘沖著蹦跳的我說(shuō)：“小魚兒又活蹦亂跳了！”
“丁零零——”熟悉的放學(xué)鈴聲響起，我箭步離開教室，媽媽早已等候在校門口，正朝我揮手呢！我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，一路的傾訴，煩惱、委屈、失敗、痛楚……，一路的細(xì)細(xì)傾聽，奇怪，一切總會(huì)不知不覺地消失得無(wú)影無(wú)蹤，媽媽真神��！我雖不明白，但我快樂(lè)著。
晚飯后，外婆照例或坐，或在沙發(fā)上收看電視新聞，還哼著京曲呢！餐桌邊熱鬧起來(lái)了，爸爸捧著報(bào)，媽媽拿著課本研究(她是老師)，兩人靜靜地坐著，細(xì)細(xì)地讀著。一旁的我不好意思地拿出作業(yè)，調(diào)皮地沖他們扮了個(gè)鬼臉，麻利地“工作”起來(lái)。寫日記了，我一皺眉頭，媽媽就笑盈盈地坐在我的身旁。做數(shù)學(xué)遇難題了，總是爸爸勇敢地站出來(lái)。英語(yǔ)對(duì)話時(shí)，爸媽少不了爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，他們孩童般的舉止，常逗得一旁的外婆笑得合不攏嘴。寧?kù)o的夜，柔和的月光，溫馨、幸福充滿了家，我快樂(lè)著。
早晨的忙碌，放學(xué)的歡快，夜晚的輕松，每天都重復(fù)著，但我覺得十分快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家，一個(gè)洋溢著快樂(lè)的家。
關(guān)于溫馨作文3
家庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的，因?yàn)槊總�(gè)人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂(lè)的家庭……
你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個(gè)人都是快快樂(lè)樂(lè)的，非常的可愛。
美好的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動(dòng)積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起打掃衛(wèi)生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛(wèi)生就干凈極了。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。你能感受到嗎？
幸福的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這就是我家的幸福帶來(lái)溫馨的家庭。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。您又能感受到嗎？
快樂(lè)的家庭生活給我?guī)?lái)了無(wú)限的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí)，我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來(lái)玩，和我爸爸、媽媽一起來(lái)玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了，我們每個(gè)分別擲一次塞子，有時(shí)候媽媽先起飛了，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過(guò)程中，有時(shí)候我們都會(huì)自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了，后來(lái)，我還是沒有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎？這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。您再能感受到嗎？
這樣美好、幸福、快樂(lè)的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠(yuǎn)的記憶在我的腦海里，而且我有時(shí)候每時(shí)每刻都想起了家庭的溫馨是永遠(yuǎn)使這個(gè)家庭永遠(yuǎn)都是幸福的家庭。
關(guān)于溫馨作文4
�。ǘ┛蓯旱膽�(zhàn)爭(zhēng)
一天，雨下得很大！“轟隆隆，轟隆隆……”還夾著陣陣?yán)茁暋＝腥顺錆M驚恐大街上，小動(dòng)物們慌慌張張的拿著雨傘跑回家。好像有惡魔來(lái)了。
雨下了好久，一個(gè)狼家族的老頭蹣跚的走在路上。一邊流淚一邊訴說(shuō)�！拔业膬喊 彼且粋�(gè)孤寡的老人，饑餓已經(jīng)伴它三天三夜，他不忍流下眼淚。他走著走著，他不明白為什么他這么的倒霉。他因饑餓、寒冷終于躺在地上，久久的不能張開雙眼……
雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，天邊出現(xiàn)了彩虹，那光芒照在老狼的身上。誰(shuí)也不知道這一具狼尸下埋藏著多少遺憾。
當(dāng)小動(dòng)物們出來(lái)玩耍的時(shí)候，小豬最先發(fā)現(xiàn)這具尸體，嚇了一跳。他立即找來(lái)自己的爸爸媽媽。他們來(lái)到這兒看到老狼身上有一張紙，上面寫著“遺囑”兩個(gè)字。上面寫著：
遺囑
世界為什么對(duì)我這么不公？為什么總是戰(zhàn)爭(zhēng)？我的
兒，我的妻子，竟紛紛離去，我該怎么辦？啊啊啊
啊啊�。∩n天�。≌l(shuí)來(lái)幫助我。戰(zhàn)爭(zhēng)！我永遠(yuǎn)恨你！
老狼
看到這里，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)淚流滿面，都很惋惜�？墒抢侠堑氖w該怎么辦？它們一時(shí)想不出辦法，想出一個(gè)辦法：叫婆婆來(lái)想想辦法。婆婆聽后，心懷憐憫的它，摘下幾朵花，來(lái)到老狼的跟前。
是啊！同老狼一樣婆婆也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，婆婆也不希望戰(zhàn)爭(zhēng)�？赡钱吘共滑F(xiàn)實(shí)的。在世界的角落里，或許還有人飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，或許有的家庭被戰(zhàn)爭(zhēng)弄得家破人亡。
想到這里婆婆想為老狼準(zhǔn)備一個(gè)葬禮，紀(jì)念他……
關(guān)于溫馨作文5
人們經(jīng)常歌頌?zāi)笎�，但還有一種愛，它同樣讓我們的心靈為之震動(dòng)，那就是父愛。 記得那天，天空突然電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，班里響起了陣陣刺耳的尖叫聲。這突如其來(lái)的暴雨使我十分苦惱——放學(xué)后，我如何回家呢？雨傘未帶，母親出差、爺爺奶奶年歲已高又離學(xué)校太遠(yuǎn)，父親剛患重感冒，就連起身都很困難……我想著想著不禁暗暗地抽泣起來(lái)。 放學(xué)的鈴聲很快響了，同學(xué)們一窩峰沖出了教室，而只有我孤零零地一步步緩緩地下樓。走出校門，人山人海，我無(wú)望地向人群中瞥了幾眼，果然沒有一個(gè)熟悉的面孔�！罢胬浒�！”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間，人群離去，我無(wú)奈地躲在屋檐下�！按藭r(shí)此刻，如果母親沒出差，父親不是臥病在床，那該多好��！”正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，一個(gè)熟悉的身影正步履蹣跚地向我走來(lái)，仔細(xì)
望去，那不正是患重病的父親嗎？
看到他強(qiáng)忍著病痛，邁著沉重的腳步，一幅虛弱無(wú)力的樣子。我的眼角濕潤(rùn)了，淚水充滿了眼眶。
突然，父親撲通一下摔倒了，我大叫一聲，大步流星地奔了過(guò)去，急忙把父親扶起來(lái)，用自己的衣袖擦干了父親臉上的泥土�！鞍职�，您怎么來(lái)了？”我趕忙問(wèn)道。父親先是咳嗽了幾聲，然后上氣不接下氣地說(shuō)：“孩子……快……快把雨衣穿上�！蔽铱蘖耍筛赣H卻笑了。 那晚，我忘記了自己是怎樣攙扶父親回家的，卻清楚地記得父親回家后高燒又起。 每當(dāng)想起此事，我的心靈總是為之震動(dòng)，那風(fēng)雨中步履蹣跚，虛弱無(wú)力的身影總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……
關(guān)于溫馨作文6
朝花夕拾是魯迅先生的一部回憶性散文集，《從百草園到三味書屋》這篇文章作者主要回憶了小時(shí)候在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活和后來(lái)在三味書屋無(wú)趣的日子，但這依然無(wú)法壓制兒童愛玩的天性。
這篇文章中蘊(yùn)含了作者溫馨的回憶和理性批判。溫馨的回憶是指回憶以前發(fā)生過(guò)的那些使人感到溫暖，美好的故事。理性的批判是指用理性的思維表達(dá)自己對(duì)某一個(gè)事物或社會(huì)現(xiàn)象的看法。
我認(rèn)為在《百草園到三味書屋》這篇文章中，溫馨的回憶體現(xiàn)在魯迅先生回憶他在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，比如拔何首藤的根，冬天雪地捕鳥，聯(lián)想美女蛇的故事在嚴(yán)厲的三味書屋也無(wú)法壓制住孩子們愛玩的天性，孩子們會(huì)在無(wú)聊中尋找樂(lè)趣，比如在課上描繡像，課間去后園里玩耍這些事情都體現(xiàn)了魯迅對(duì)童年美好生活的回憶和兒童愛玩，無(wú)拘無(wú)束的天性，反映了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。
這一篇中，魯迅先生也寫出了他對(duì)封建教育理性的批判，從問(wèn)怪哉中可以體現(xiàn)小時(shí)候的魯迅對(duì)很多事物都充滿了好奇心，可是老師的反應(yīng)卻剛好打消了孩子們的好奇心，體現(xiàn)了這種教育思想對(duì)兒童天性的壓制。
《朝花夕拾》這部散文集是魯迅先生的代表作，寫出了魯迅對(duì)童年美好的生活的回憶，對(duì)大自然的向往，同時(shí)也反映舊社會(huì)封建制度的黑暗，是一部值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀的。
關(guān)于溫馨作文7
再過(guò)幾天就是我媽媽的生日了，我應(yīng)該怎樣給她過(guò)呢?送她點(diǎn)什么好呢?哦，我知道了，我媽媽說(shuō)我平時(shí)寫的作業(yè)很亂，那我就送她這樣一件特殊的禮物吧。
想到這里我就開始去行動(dòng)了。我拿來(lái)了一本新的作業(yè)本和一支碳素筆，然后便認(rèn)真地在作業(yè)本上寫了起來(lái)。專心和孝心，使我忘記了疲勞和饑餓，全神貫注地寫著，寫著。媽媽看到我那認(rèn)真的樣子，欣慰地笑了。一天，三天，六天，十一天。啊，終于完成了!我從頭到尾地看了又看，好整齊呀!這樣的一份禮物媽媽一定會(huì)喜歡的，我的禮物一定是最好的!
可是就在媽媽過(guò)生日的那天，我家的那條淘氣的小狗竟然把我?guī)滋斓男难o毀了!當(dāng)時(shí)我生氣極了，拿起棍子就向它打去。小狗發(fā)出一聲凄慘的叫聲，好像在向我說(shuō)：“饒了我吧，小主人，我不是故意的，我以為那本作業(yè)是你丟棄了的廢品，于是就撕著玩起來(lái)，哪里知道那是你送給媽媽的禮物呢!”
那苦苦求饒的聲音讓媽媽心軟了。只見她拿起一張張被撕碎了的“絕版”安慰我說(shuō)：“不要緊，雖然禮物沒有了，可是你有孝心。我曾經(jīng)看到過(guò)你那認(rèn)真的樣子，這足夠了，你也不要再怪小狗了，它又不懂事�！�
“是呀，今天是媽媽的生日，不要為了一點(diǎn)小事而讓媽媽掃興才對(duì)!來(lái)，讓我們一起祝媽媽生日快樂(lè)!”在一旁的姐姐說(shuō)道。
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