【推薦】學校年終工作總結10篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的學校年終工作總結10篇，歡迎閱讀與收藏。
學校年終工作總結 篇1
校屬各單位，各工會小組：
經(jīng)工會委員會研究，定于20xx年12月12日—17日進行20xx年度工會工作總結。在總結的基礎上，評選本年度模范工會小組、優(yōu)秀工會積極分子、工會活動積極分子，并與校黨委辦公室聯(lián)合評選20xx年度職工道德行為模范。
請各工會小組認真進行小組工作總結與推薦工作。
一、評選條件與名額分配
1. 模范工會小組評選條件
部門本職工作做得好，小組長按時出席工會例會，組織會員積極參加學校及工會舉辦的各項活動，工會活動會員參加率高，并取得較大成績。
2. 優(yōu)秀工會積極分子評選條件
擔任工會委員、小組長或?qū)ｉT委員會委員，積極工作，取得突出成績的會員。
3. 工會活動積極分子評選條件
我校在崗工會會員，一年以上會齡（20xx年xx月30日前入會的），遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度，較好地完成本職工作，積極參加工會組織和舉辦的各項活動，起到模范帶頭作用或取得突出成績。
4. 職工道德行為模范評選條件
我校在崗正式或人事代理職工，工齡一年以上（20xx年xx月30日前調(diào)入我校的`），模范遵守《鄭州測繪學校職工道德行為規(guī)范》，遵守學校工作紀律，并在本職工作中取得較大成績。
5. 名額分配
本年度評選模范工會小組3個，優(yōu)秀工會積極分子5名，工會活動積極分子17名，職工道德行為模范17名（各小組名額分配見附件）。
二、評選辦法及時間安排
12月13日（周二）下午各小組利用政治學習或業(yè)務學習時間，按附表分配的名額，等額推薦工會活動積極分子和道德行為模范人選，于12月15日將推薦表（另附）報工會辦公室。
12月15日（周四）下午3:00，召開全體工會干部會議，審核各組上報的工會活動積極分子和道德行為模范人選。工會委員和專門委員會委員進行述職；工會小組長在會上報告一年來本組工作。在此基礎上，無記名投票選舉模范工會小組和優(yōu)秀工會積極分子。
12月16日，召開工會委員會全體委員會議，確定模范工會小組、工會活動積極分子和優(yōu)秀工會積極分子。會同學校黨委辦公室確定道德行為模范。
附件：鄭州測繪學校20xx年度工會活動積極分子、職工道德行為模范名額分配表
二○xx年十一月三十日
學校年終工作總結 篇2
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的基本途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。多年來，我校為進一步貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育工作評價方案》，全面落實健康教育的各項工作要求，堅持以“健康第一”為健康教育的指導思想，注重培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，增強學生自我保健意識。促進學生身心健康成長，既全面推進了素質(zhì)教育，也為我市“創(chuàng)衛(wèi)”工作做出一定的貢獻�，F(xiàn)將本學期我校醫(yī)務室及健康教育工作情況總結如下：
一、日常衛(wèi)生監(jiān)督
學校衛(wèi)生工作是一項常規(guī)的工作，日常的衛(wèi)生監(jiān)督，也是學校衛(wèi)生工作的重點。學期初，學校醫(yī)務室購買了“來蘇”、“84消毒液”、“過氧乙酸”等消毒藥物。為常規(guī)消毒做好準備。
1、醫(yī)務室堅持每天晨檢，及時掌握學生中的因病缺課情況，也在第一時間掌握學生中傳染病的發(fā)病情況。并上報相關領導。建立健全了學校傳染病預防及上報機制。
2、遵照預防為主的原則，加大健康教育的宣傳，利用校園廣播、知識講座、黑板報等形式通過多種渠道向?qū)W生宣傳傳染病的預防知識，以此開展學校的健康教育。本學期針對學生實踐分別在4月份及6月份開展了兩次全校性的健康知識講座，分別針對春季流感和夏季腹瀉對學生進行了健康知識的宣講。
3、在每個月休期間及傳染病高發(fā)期定期做好宿舍及教室的消毒。指導宿舍食堂進行常規(guī)的.消毒、通風。
4、結合學校實際，定期對教室采光、桌椅配置等教學衛(wèi)生進行監(jiān)督。及時反饋教學衛(wèi)生中存在的問題。
5、配合學校體育訓練隊，做好運動創(chuàng)傷的緊急處置及隊員的運動及營養(yǎng)的保健指導。本學期處置訓練創(chuàng)傷80多人次，為體育特長生的訓練做好義務保障。
二、上好健康教育課
學校始終堅持開設健康教育課，按照相關要求，保障健康課0.5課時/周，通過課堂教學，培養(yǎng)學生自我保健意識，養(yǎng)成良好的健康習慣。根據(jù)課程安排，本學期教務處將健康教育課安排成講座形式，使三個學年都能上健康課。
三、關注學生心理健康
多年來，學校領導始終關注學生的心理健康，設立專用心理交流QQ，更適合與學生交流；健康教師負責為個別需要心理輔導的學生，做心理疏導，幫助學生走出心理陰影。根據(jù)高三學生高考前壓力過重，心理問題較多的實際，由“心育”教師在高考前為高三學生進行心理輔導講座，幫助學生走出困擾。為高三考生提供健康指導。
學校年終工作總結 篇3
小史店鎮(zhèn)中心學校在XX年教育教學各種中，認真開展教育質(zhì)量推進年、深化年活動，緊扣“三個任務”、鎖定“三個目標”，大力度、強措施、狠抓教育質(zhì)量建設，成效明顯。
一、取得的成績：
1。全鎮(zhèn)上下抓教學質(zhì)量的意識明顯增強。XX年全鎮(zhèn)各中小學校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學校的號召，根據(jù)本校實際制定“教育質(zhì)量建設推進年”“深化年”活動實施方案，召開動員大會，開展教育質(zhì)量大討論，統(tǒng)一認識，質(zhì)量意識越來越深入人心，教學的中心地位得到加強，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓教學的局面，全鎮(zhèn)33所中小學都牢固確立了教學工作的中心地位，建立了提高教學質(zhì)量的導向、激勵和保障機制。各學校從狠抓教學常規(guī)入手，規(guī)范教學行為，經(jīng)常開展教學研討活動，集體備課活動，校長經(jīng)常推門聽課，學校抓教學質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強。鎮(zhèn)中心學校對“教育質(zhì)量建設年”、“深化年”活動高度重視，定期召開““教育質(zhì)量建設推進年”、“深化年”活動工作調(diào)度會，總結推廣在“教學質(zhì)量推進年”、“深化年”活動中的好做法和典型經(jīng)驗，部署下一步工作，教學質(zhì)量年活動開展得扎實有效�？h教體局曾多次到我鎮(zhèn)對落實新課程計劃、教學常規(guī)及“教育質(zhì)量建設年”、“深化年”活動的進展情況進行了隨機抽查，總體情況良好。
2、教學工作中心地位得到確立，學校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學校都能夠以教育質(zhì)量建設為中心，完善了各項工作制度，圍繞教學抓管理，及時解決教學過程中的實際問題，各中小學校校風、教風、學風明顯改進。大部分學校校長都能夠深入課堂、關注教師，積極參加教師的教學活動。小史店鎮(zhèn)二初中校長丁小民兩年聽課600余節(jié)，為教學工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴格落實備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)工作要求，不斷優(yōu)化課堂教學結構，積極開展課程研究，努力探索教育規(guī)律，改革教學方法，大幅度提高了課堂教學效率和質(zhì)量。各學校規(guī)章制度健全，工作計劃內(nèi)容翔實，安排合理。
3、教育質(zhì)量建設氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲。全鎮(zhèn)33所學校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設推進年”、“深化年”活動安排和考評辦法，研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實可行的各項工作計劃，修訂完善健全了各項規(guī)章制度和細化了考評辦法，量化了考評標準，制訂了獎懲措施，具有很強的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機感、責任感和使命感，人人思奮進，人人講質(zhì)量，在思想上有壓力，在工作上有動力，體現(xiàn)了積極向上，求真務實的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今，我鎮(zhèn)整個教師隊伍正氣得到弘揚，廣大教師求知欲不斷增強，要求學習、提高、充電，要求業(yè)務機構給予專業(yè)指導。全鎮(zhèn)從中心學校領導到各校校長到每位教師都在研究教學，服務教學，圍繞質(zhì)量建設抓管理，形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢。
4、常規(guī)教學工作規(guī)范，積極推進了教育教學的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學校都能夠全面開設課程，開足課時，能夠按照教學規(guī)范要求指導和監(jiān)督教師的教育教學工作，對平常業(yè)務檢查作了詳細記錄。廣大教師教學工作扎實認真，嚴格教育和管理學生，認真研究教材，學習課程標準，科學把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫、備課和授課能夠同步進行，對學生作業(yè)做到全批全改，做出激勵性和啟發(fā)性的評語，對學生學習給予科學指導。鎮(zhèn)中心小學努力創(chuàng)新課堂教學，推行“五種模式”教學，即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學模式相互滲透，努力推進“六個轉變”，即從主智教學轉變?yōu)槿娼虒W，從注入式教學轉變?yōu)樘剿魇浇虒W，從封閉式教學轉變?yōu)殚_放式教學，從靜態(tài)教學轉變?yōu)閯討B(tài)教學，從專制式教學轉變?yōu)槊裰魇浇虒W，從單一化教學轉變?yōu)槎嘣虒W。二初中堅持集體備課，分學科集體研究教材，進行逐單元、逐課節(jié)分析，每人分工撰寫2—3節(jié)教案，供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進行總結。一初中設立教師個人業(yè)務檔案，將教師各項業(yè)務評比考核結果記錄在案，為質(zhì)量建設最終評比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報》，已發(fā)學生作文、教師范文130多篇，其作文評價教學法正在研究和推行。二初中在學習借鑒“杜郎口教學法”、一初中在學習借鑒“洋思教學法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語文課的結合體現(xiàn)了學科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀，很有指導和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實，思想創(chuàng)新，操作性很強。全鎮(zhèn)相當一部分教師掌握了課件制作技術，有能力運用多媒體進行教學。
二、典型經(jīng)驗及做法
�。ㄒ唬�、配合縣教體局“學校達標創(chuàng)建活動”，我中心學校與XX年春組織全鎮(zhèn)33所中小學校長，分成兩個組，乘兩輛班車，對每所學校的校容校貌、基礎建設、校園綠化、美化、校園文化等進行了參觀評估，極大推進了各校的達標創(chuàng)建活動。
（二）、狠抓新課標的學習與實踐，促進教師教育理念的轉變
課程標準的改革是實施素質(zhì)教育的一切攻堅點，新課程標準是教師確立新的教育理念的指導與遵循。為促進我鎮(zhèn)教師轉變教育理念，我們狠抓了新課標的學習與實踐。第一，中心學校翻印了初中、小學各學科新課程標準，達到每位教師人手一冊。第二，召開校長、教導主任連席會議，全面部署新課標學習與實踐事宜。第三，安排專題學習時間，采取個人自學與集中學習相結合，要求在集中學習中，人人參與討論，人人發(fā)言，人人撰寫學習心得。第四，中心學校成立新課標學習效果測評小組，對每位教師進行測評，不過關者繼續(xù)學習，直至過關，否則不允許上講臺。從而大大促進了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉變，為提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎。
�。ㄈ娏ν七M集體備課，積累了一定經(jīng)驗
在實施新課程的今天，集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關要求，我中心學校建立了金字塔式的集體備課組織機構，規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項制度。
建立了金字塔式的集體備課組織機構：鎮(zhèn)集體備課領導小組——一、二初中、鎮(zhèn)小、小學四個學片備課領導小組；鎮(zhèn)集體備課領導小組派出督導員——一、二初中、鎮(zhèn)小各學科備課小組、四個學片各級段語數(shù)備課小組；各小學校長分包各學科備課小組。
我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求：
�。�1）每學期開學前，各備課組制訂出切實可行的集體備課計劃，安排到周，一式兩份，一份交教導處，一份由備課組自存，以備教導處隨時檢查。
�。�2）集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次（一節(jié)課）集體備課。
（3）每次集體備課，各位老師按周集體備課計劃安排的課題認真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫好“備課活頁”�！皞湔n活頁”包括兩大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重點、難點的方法，指導學生學習的方法等）。
�。�4）備課會上先由中心發(fā)言人發(fā)言，提出自己的授課思路，本章節(jié)的重點、難點以及突破重點、難點的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發(fā)表自己的看法，大家討論，統(tǒng)一觀點。
（5）各成員積極參與、暢所欲言，避免了中心發(fā)言人獨言或經(jīng)驗權威。
�。�6）集體備課結束后，各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學情，認真寫好教案，靈活授課。
�。�7）集體備課與優(yōu)秀課例評選相結合，本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。
�。�8）各位老師填寫的備課活頁要上交備課小組長，由分管各組的行政每月檢查一次。
�。�9）每次集體備課，各小組要認真做好集體備課記錄并每月上交一次，由主管領導親自檢查，學期結束交教導處存檔。
�。�10）集體備課時，全科組人員必須到位，不得無故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長和教導處請假。
�。�11）各備課小組在每學期期末結束時要上交一份集體備課總結，由教導處統(tǒng)一存檔。
集體備課對我鎮(zhèn)的教學工作產(chǎn)生了很大影響：
�。�1）由于各位教師參與和研究意識的提高，教研組內(nèi)各成員相互聽課、相互切磋技藝的人次變多了；
�。�2）集體備課使學校新教師盡快熟悉了教材，教研組“傳、幫、帶”的效果越發(fā)明顯；
�。�3）集體備課為各位教師取長補短，實現(xiàn)資源共享提供了一個平臺，促進了我校整體教學水平的不斷提高；
�。�4）集體備課極大地促進了我校的教學科研氛圍，從而使我校的教學工作不斷走上新的臺階。
�。ㄋ模�、以縣教育體育局課堂教學達標活動為契機，深入開展“課堂教學效果評價”活動
一年來，我小史店鎮(zhèn)中心學校結合縣教育體育局課堂教學達標活動，在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學效果測試”活動，并通過有序恒定的月考進行驗收，努力提高教育教學質(zhì)量，收到了很好效果。
�。�1）、統(tǒng)一思想，營造“課堂效果評價”的良好氛圍
中心學校在教育質(zhì)量建設年活動初對全鎮(zhèn)教育教學工作進行調(diào)研時，通過教學工作視導和其它教學活動檢查，發(fā)現(xiàn)學校平時的課堂教學中還存在不少問題，有的教學目標定位不準確，有的教師角色定位沒有轉變，有的課堂教學針對性較差，學情研究不透，有的教師教學基本功差，少數(shù)教師工作馬虎不認真，凡此種種，導致課堂教學效益不高，這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進一步規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂教學效果，從XX年10月開始，我們在全鎮(zhèn)中小學中廣泛開展“課堂教學效果評價”活動。
XX年3月上旬，中心學校下發(fā)了《關于開展課堂教學效果評價活動的通知》和《小史店鎮(zhèn)課堂教學效果評價活動方案》，召開了全鎮(zhèn)中小學校長會議，布置開展“課堂教學效果測試”活動的有關工作，明確了活動開展的必要性和緊迫性，中心學校校長王貴科在會上作了動員講話。當月中旬，中心學校召開了分管教學校長和教務主任會議，就課堂教學效果評價活動開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學校主要領導分成四個小組深入中小學進行動員，在全鎮(zhèn)營造了課堂效果測試的濃厚氛圍。
�。�2）、精心組織，全力推進課堂教學效果評價活動
一是進行教學效果測試培訓。為了保證本次活動的順利進行，中心學校對全鎮(zhèn)中小學進行了培訓。XX年3月下旬，中心學校對全鎮(zhèn)教導主任就評價流程、評價方法等進行了具體培訓。XX年秋期開學中心學校對全鎮(zhèn)中小學100多名骨干教師就如何提高課堂效益進行了專題培訓。
二是強化教學主體地位。課堂教學效果評價活動以學校開展活動為主體，中心學校測試組隨機抽查。課堂教學效果評價活動采取推門聽課與測試活動相結合，就教者前期一周所學內(nèi)容進行單獨測試；每次測試時間可以進行10分鐘的短抽測，也可以是一節(jié)課的測驗。各校每周對每位教師隨機抽查不少于一次，做到每測必改，對考試結果進行定量分析，對課任教師就這一節(jié)課或近期一周教學情況進行定性評價。如小史店二中對測試內(nèi)容進行了分層管理，年級部在年級內(nèi)部進行測評，教科室跨年級聽課測試，校長室隨機抽取教師進行測試。鎮(zhèn)一初中以教研組、備課組為龍頭，做到人人聽課，個個參與，有聽必測，有測必改。課堂測試效果的相關資料全部歸檔，作為教師業(yè)務考核的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心小學把課堂教學效果測試融入到學校質(zhì)量考核中，嚴把“三關”：教師把好課題關；教研組把好單元關；教導處把好月檢測關。學校里形成了人人抓質(zhì)量、課課講成效的良好教學氛圍，有效地促進了學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。中心學校多次深入學校進行檢查，到目前為止，已評價教師300多人次，中心學校對全鎮(zhèn)課堂教學測試情況已經(jīng)進行了五次通報，有近二十名教師因成績不理想而被通報批評。
三是加大對教學效果的監(jiān)控。中心學校測試組結合各校月考對各校教育教學情況進行定時不定時抽測，各學科每周不少于三次活動，每月底將對隨機抽測情況進行一次通報，測試結果記入教師業(yè)務考核檔案，對測試結果優(yōu)秀的教師進行通報表揚，對課堂教學測試結果不理想的教師，學校拿出具體幫扶計劃，同時進行跟蹤測試，直到達標為止。
（3）、加強領導，確保開展課堂教學效果評價活動的順利進行
成立組織網(wǎng)絡，制訂活動計劃。各校成立“課堂教學效果測試”活動工作領導小組，校長是第一責任人，從分管校長、教導主任到各課任教師責職明確，做到條塊清楚，獎懲分明。
積極開展活動，提高課堂效益。各校將縣教育體育局質(zhì)量建設年活動文件的有關內(nèi)容進一步細化，做到目標明確、內(nèi)容具體，步驟清楚。在全校廣泛開展教學效果測試活動，做到人人參與，全面展開，凡是測試的學科做到教師一個不漏，全部進行過堂，逐個實行解剖。各校將測試結果、發(fā)現(xiàn)的主要問題等相關資料進行整理歸檔，并根據(jù)測試中出現(xiàn)的問題進行修正，不斷總結經(jīng)驗，改進方法，努力提高測試活動的效益。
認真總結經(jīng)驗，不斷改進方法。各校認真組織，精心安排，將教育局的抽測、學校統(tǒng)測、教師自測有機結合起來，將平時的課堂教學內(nèi)容和課堂教學測試活動結合起來，將平時的教學測試與課堂教學測試活動聯(lián)系起來，一切教學活動圍繞課堂教學測試活動，一切教學活動以課堂教學測試活動為中心。在XX年4月份的全鎮(zhèn)校長例會上，各校匯報了課堂教學測試活動的開展情況，會上重點介紹了一初、二初中、鎮(zhèn)小的課堂教學測試活動的典型經(jīng)驗，并在全鎮(zhèn)進行了推廣。
通過課堂教學效果評價活動，全鎮(zhèn)形成了決戰(zhàn)課堂教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量的良好局面。
誰抓住了課堂教學，誰就掌握了素質(zhì)教育的主動權；誰抓住了課堂教學，誰就奏響了大面積提高教育質(zhì)量的凱歌。中心�！敖虒W質(zhì)量監(jiān)控實施辦法”在全鎮(zhèn)引起了巨大的反響，從行管到老師全民皆兵，共同參與，轟轟烈烈地開展了“決戰(zhàn)課堂教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量”的系列教學活動�；顒又�，廣大教師充分認識到課堂教學是學校的靈魂，必須充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。學校行管人員走進課堂，認真聽取老師執(zhí)教的常態(tài)課，并及時對教師的課堂教學給予指導，和教師們共同探討富有實效的課堂教學。在每學期人人上好一節(jié)達標課的基礎上，各學校還適時安排骨干教師進行課堂教學展示，全體教師參加了展示課的聽、評課活動。通過開展系列活動，廣大教師參與課堂教學研究的熱情空前高漲，教師們明確了思路，在充分分析自己班級學生情況的基礎上，提出了符合班情的決戰(zhàn)策略。
�。ㄋ模�、實施綜合性考評形式，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，。
我們制定出臺了《教學質(zhì)量監(jiān)控實施辦法》，包括：①加強教學流程管理：a、課程；b、計劃總結；c、備課；d、上課；e、作業(yè)；f、輔導；g、考試。②加強教研過程管理：a、教研活動；b、說課、聽課、評課，上教改實驗課；c、課題研究；③改革教學評價機制：包括對教師“教”的評價，對學生“學”的評價。
中心學校堅持教學常規(guī)檢查制度化、規(guī)范化。進一步完善了“教師教育教學工作檔案”三級管理制。中心學校定期、不定期地對各校進行教學“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核）的落實情況檢查，規(guī)范教師教學行為，做好過程性的文字記載、情況反饋、整改跟蹤等。在抓質(zhì)量監(jiān)控中，我們特別抓了考試的管控。
實施綜合性考評形式：單元考、月考、抽考、中考、終考等相結合。尤其做到了“考前統(tǒng)一要求”，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一考評�！翱紩r規(guī)范”，每次考試均認真組織，嚴肅考風考紀，客觀、公正地進行教學評價，使考試起到促進教學的作用�！翱己蠛灻�，每次考試，我們均要求試卷要和家長見面，讓家長簽字，使家長能及時了解學生學習情況；“考后輔導”，針對不同學生特點、采用多種形式進行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對測試成績進行科學的質(zhì)量分析。弄清學生知識掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問題和原因，找出教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進教學的具體措施，并指導學生自我分析；“考后調(diào)研”，學校利用常規(guī)檢查之機抽查試卷批改情況，作出分析評價，以利于指導今后的教學工作，提高教學實效。教導處認真做好學期、學年考試安排并定期召開教學質(zhì)量分析會，總結經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，關愛薄弱教師，制定改進教學措施，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
�。ㄎ澹栏癃剳�。我們根據(jù)上級要求，制訂出了詳細、可操作性強的學校內(nèi)部考評細則，開展質(zhì)量監(jiān)測，在實踐中完善考評內(nèi)容與考評辦法，并積極籌措獎勵經(jīng)費，做好各項工作銜接，保證獎懲兌現(xiàn)。鎮(zhèn)中心學校依據(jù)普及率、鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎年級抽考成績、小學統(tǒng)考、抽考成績，評出好中差，前三名的學校、教師，授予“教育教學質(zhì)量先進單位（個人）”稱號，并給予現(xiàn)金獎勵，對第一年倒數(shù)后三名，第二年仍處于后三名的學校校長就地免職異地任教，當年處于后三名任課教師出村教學。對初中學校，按鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎年級抽考成績四項，評出好中差。
三、存在的問題和不足：
一是教學質(zhì)量評價機制還不完善。全鎮(zhèn)部分學校還沒有建立健全教學質(zhì)量評價體系，沒有充分發(fā)揮教學評價應有的作用。二是教學管理水平落后，制度不健全、不規(guī)范。一些學校沒有建立健全教學管理制度，貫徹規(guī)章不嚴格，有些校長沒有把主要精力放在教學管理上，忙于應酬，忙于關系，教學管理形式化，制度形同虛設。三是“學困生”的轉化和培養(yǎng)拔尖人才的任務還相當重。“學困生”的教育，沒有形成系統(tǒng)的教育模式，特別是初中，因“學困”而輟學的現(xiàn)象屢禁不止，這里有客觀的原因，但主要是學校的問題，是導向的問題。
四、解決問題的辦法
1、進一步提高認識，解放思想，堅定不移抓教學質(zhì)量。隨著“教學質(zhì)量年”活動的深入，全鎮(zhèn)的教學質(zhì)量意識明顯增強了，但是，還有一些人對教學質(zhì)量與素質(zhì)教育的認識存在偏差，有的人一說素質(zhì)教育，就不敢抓教學質(zhì)量，不敢進行相應的評價及考試；有的人抓教學質(zhì)量，只抓主要科目，大搞題海戰(zhàn)術，只看考試成績，不顧學生的全面發(fā)展。這兩種做法都是錯誤的。提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，我們要做到兩個“堅定不移”，一個是堅定不移地抓教學，另一個是堅定不移地“減負”。教學工作是實施素質(zhì)教育的基礎和前提，沒有高的教學質(zhì)量，素質(zhì)教育就無從談起。因此，我們必須把思想統(tǒng)一到全面提高教育教學質(zhì)量的工作上來，把力量凝聚到全面提高教育質(zhì)量的奮斗目標上來，以質(zhì)量論成效、分優(yōu)劣、定去留，努力形成上下一心，團結協(xié)作，齊抓質(zhì)量的合力效應，堅決破除一切阻礙教學質(zhì)量提高的'思想觀念，清除一切影響教學質(zhì)量提高的體制性障礙，糾正一切偏離教學質(zhì)量提高的行為，只要有利于教學質(zhì)量的提高，有利于教師素質(zhì)的提升，有利于學生全面發(fā)展的事，就要大膽地干，理直氣壯地抓！素質(zhì)教育強調(diào)的是學生的全面發(fā)展和全體發(fā)展。不讓一個學生掉隊，是我們的責任和義務，更是素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。提高教學質(zhì)量，我們不能再打時間戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)了。隨著課程改革的不斷深化，考試制度的不斷改革，傳統(tǒng)的加班加點的高壓式應試方法，已不能適應提高升學率的需要。因此，我們要深刻領會素質(zhì)教育的內(nèi)涵，全面落實新課改精神，要靠打科學之戰(zhàn)、打效益之戰(zhàn)來提高教學質(zhì)量。
2、進一步加強隊伍建設，全面提高干部和教師素質(zhì)。
教師隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，是一項長期的任務，要做的事很多，就教學工作而言，我們要著力作好三個隊伍的建設。
一是要著力建設一支專家型的校長隊伍。學校實行校長負責制，校長理所當然是提高教學質(zhì)量的第一責任人。校長的辦學理念如何，管理水平如何，工作作風如何，直接關系到學校的發(fā)展與質(zhì)量。校長要把主要精力放在研究教學上。小學要把教學工作的重點放在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣上，注重提高學生的綜合素質(zhì)，為今后初、高中的學習打下堅實的基礎；初中要把主要精力放在提高全體學生合格率上，放在“學困生”的轉變上，確保按時完成九年義務教育。初中校長要對轉化“學困生”的問題引起高度重視，“學困生”的轉化是我們貫徹教育方針，面向全體學生，培養(yǎng)合格公民的重要任務，今后評價初中教學，就看合格率，看“學困生”的轉化率。
二是要著力建設一支專業(yè)型的教師隊伍。我們要大力倡導教師愛崗敬業(yè)，認真負責的精神，鼓勵教師鉆研教學。我們要進一步建立完善教師工作評價制度，尊重一線教師，一切為一線教師服務，重獎教學成果顯著的教師。我們還要加強對教師的培養(yǎng)、培訓、培優(yōu)力度，打造優(yōu)秀教師群體。我們要大力倡導重教學的氛圍，創(chuàng)造形成優(yōu)秀教師團隊的環(huán)境，建立優(yōu)秀教師脫穎而出的機制。
3、建立健全教學質(zhì)量評估、監(jiān)督機制。
用什么樣的標準和尺度評價和衡量一個學校的教學質(zhì)量，評價一個教師的工作業(yè)績，是建立現(xiàn)代學校制度的基礎，也是充分調(diào)動教師工作積極性的重要機制。現(xiàn)在的問題是我們的評價機制還不健全，標準不明確，賞罰不明。今后，我們要把建立評價機制作為提高教學質(zhì)量的一項重要工作來抓緊抓實。
一是要建立質(zhì)量檢測機制。要切實加強對中小學的質(zhì)量監(jiān)控與評估工作，實施分級教學過程監(jiān)控。中心學校要在全鎮(zhèn)小學和初中課改實驗校進行全程監(jiān)控與質(zhì)量評估，負責對所轄村小的質(zhì)量監(jiān)控，形成教學過程監(jiān)控網(wǎng)絡。要繼續(xù)堅持和完善中小學質(zhì)量抽測制度。
二是要加大對教學工作的督導力度。進一步完善年終目標責任制督導機制，中心學校要加強對學校管理和教學質(zhì)量的檢查指導和評估，指導學校加強管理，全面落實教育質(zhì)量目標。要建立推門聽課、教學質(zhì)量抽測等隨機督導機制，將隨機督導結果納入年終對各校的督導考評之中。
4、進一步強化教學管理，切實提高課堂教學質(zhì)量。
教學管理是學校全部工作的中心環(huán)節(jié)，加強教學管理是大面積提高教學質(zhì)量的前提條件。
一是要健全制度，強化教學管理。要在全鎮(zhèn)各學校推行教學質(zhì)量目標管理責任制，加強對教學工作的指導與檢查督促，強化教學過程管理，建立健全考核獎懲機制和教學管理機制，通過教學視導、教學質(zhì)量監(jiān)測、教學業(yè)務檢查等有力措施，加強對各學校的教學過程與環(huán)節(jié)的管理。要建立期中、期末考試的質(zhì)量分析制度，制訂切實可行的整改措施。
二是要狠抓常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展各種教學活動，將具有先進理念的課堂教學模式及時進行推廣。要加大教學反饋力度，使教師能認真總結自己的課堂，作到堂堂小結，周周總結。中心學校到中小學隨機聽課，及時指導，形成對中小學課堂教學情況的網(wǎng)絡監(jiān)測系統(tǒng)。
三是要從學生學習習慣入手，加快良好學風建設。良好的校風源于良好的學風，而良好學風的形成則是一所學校教育教學水平的體現(xiàn)，也是提升教育教學質(zhì)量的重要法寶。各校要從學生的課前預習習慣、良好的作業(yè)習慣和自我總結習慣抓起，根據(jù)學校實際情況，找準切入點，形成良好學習風氣。
學校年終工作總結 篇4
20xx年已經(jīng)過去，現(xiàn)將信息中心的工作情況簡要匯報如下：
一、關注學校動態(tài) 積極發(fā)送稿件
一年來，信息中心始終密切關注學校的教育教學信息，將校園新聞及時發(fā)送到各級網(wǎng)站和紙質(zhì)媒體。先后有近二十篇稿件被大眾網(wǎng)、棗莊在線、棗莊教育網(wǎng)、市中教育網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體選用。《魯南晨刊》、《棗莊教育》、《市中通訊》等主流報紙也多次刊發(fā)我校新聞，引起社會各界人士的廣泛關注。
二、積極編印校刊 構建文學平臺
在校長的親自指導下，學校文藝期刊《狀元嶺》雜志的編輯、印刷工作進展順利，刊物的結構更為合理，欄目不斷更新，能及時地反映學校生活，并不斷推出新人新作，發(fā)現(xiàn)、并培養(yǎng)了一大批文學藝術愛好者，較好地推動了校園文化建設。雜志還注意用攝影、書法、繪畫等形式展現(xiàn)學校風貌和文化特色，取得圖文并茂的效果。目前，《狀元嶺》雜志的整體采編水平走在了我區(qū)教育系統(tǒng)的前列，受到上級教育主管部門和各級領導的'好評與支持。
三、參加各級賽事 推動文學創(chuàng)作
信息中心在做好本職工作的同時，重視文學創(chuàng)作活動。積極鼓勵教師參與創(chuàng)作和投稿，取得了一定的成績。一年來，共有十余人次在國家級、市級文學大賽中獲得等級獎，并被知名媒體予以報道。值得一提的是，《市中通訊》編輯部對我校的文學創(chuàng)作水平給予了充分的肯定，多次刊發(fā)中學教師作品。校長建議在作品后注明作者單位的建議，被報紙采納以來，《市中通訊》幾乎在每期都會出現(xiàn)中學這個名字，這也是我們引以為豪的。
四、注重傳統(tǒng)文化 發(fā)展文學社團
信息中心還負責學校文學社的組織工作，現(xiàn)已發(fā)展社員六十余名，成為氣氛活躍的文學團體。在去年年底，我們組織了楹聯(lián)知識講座、詩詞知識講座等活動，激發(fā)了學生熱愛傳統(tǒng)文化、投身文學創(chuàng)作的熱情和信心。目前，文學社成員的作品不但在《狀元嶺》雜志上一展風采，而且在上級報刊上時有發(fā)表，取得了一定的成績。
一年的工作已經(jīng)結束，成績屬于過去。在新的一年里，我們將取長補短，做好本職工作，及時報道學校生活的最新動態(tài)。并準備組織專業(yè)人士，編寫校本教材《詩詞聯(lián)賦常識》一書，以更好地推動我校的書香校園建設。
二0XX年元月
學校年終工作總結 篇5
——學年下學期的工作即將結束，回顧本學期我們校宿管部的成長歷程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經(jīng)驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。 本學期伊始，我們校宿管部就擬定了本學期的工作計劃。在學工處、校團委的領導下，我們部門的工作很快地步入正軌，并按照本學期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作。
我部與校女生部，心協(xié)在音樂廣場舉辦了一場慶“三八”節(jié)的綜藝活動，活動以知識問答、歌舞、表演相結合，我們部也別出心裁的推出了一個“寢室風采展”節(jié)目，通過四個女生精彩的表現(xiàn)，展現(xiàn)了當代大學生的寢室文明，更教育了大家要珍惜寢室間這份難得的友誼。整個活動總體來說進展都很順利，各個節(jié)目都達到了預期的效果。
我部與校生活部聯(lián)合進行“學生生活”問卷調(diào)查。旨在傾聽同學們對校宿管方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢。更好的為同學服務。調(diào)查結果報告已刊登在第四十九期學生會工作簡報上.
我們開始了全校衛(wèi)生普查工作，盡管同學們有些對此有疑議，但它的確有助于大學生良好的.生活，學習習慣的養(yǎng)成，提升江財寢室整體精神風貌。它一方面有助于我們了解全校宿舍的整體情況，另一方面也可以及時發(fā)現(xiàn)學生宿舍存在的一些安全隱患，從而即時得到解決。為規(guī)范全校衛(wèi)生普查工作，我們專門印發(fā)了《衛(wèi)生評分標準》，專門制作了檢查表和工作證。對于每次暴露出來的全校衛(wèi)生最差寢室，我們進行了全校通報并將通報結果送達各學院分團委和在全校各樓棟張貼。
但由于檢查隊伍過于龐大，檢查人員來自各個學院因而不規(guī)范，不客觀公正的因素時有發(fā)生，在同學中間造成了不好的影響，簽于此種情況并征求同學們的意見。我們將校衛(wèi)生普查改為校衛(wèi)生抽查。每星期抽查~棟樓進行抽查，原則上一個星期將全校樓棟抽查一遍，檢查時間為：~：，我們學校實行夏令時之后，我們又將這一時間改為：~：。為一步規(guī)范檢查工作，盡量作到客觀、公平、公正，我們從各學院抽調(diào)了優(yōu)秀的檢查人員來開展這項工作。我們對檢查人員還進行了專門培訓，統(tǒng)一了衛(wèi)生檢查標準和要求。這項工作我們將進行到停課前一周。
為配合學校對學生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務、自我監(jiān)督。并本著服務同學的目的，我們成立了大學生“三自”宿舍管理委員會，旨在探索學生宿舍自我管理的新模式。大學生“三自”宿舍管理委員會由學工處，校團委領導，校宿管部牽頭，各院宿管部共同參與的組織，其基本動作模式是：全校學生宿舍以樓棟為單位劃分，各樓棟設樓長，成立樓棟管理委員會。樓棟管理委員會原則上由該樓棟中住宿人數(shù)較多的學院來主導成立，其下設信息員和委員（或者層長），信息員每周向校宿管部匯報一周來的樓棟信息，由我們匯總后報學工處，實現(xiàn)學校與學生之間信息的對稱，并作為一條信息渠道保存下來。
我們在學工處會議室召開了第一次全校樓棟管理委員會工作會議，就委員會成立以來的工作情況進行了交流。學工處主管領導盧建華處長也出席此次會議并且對我們的工作提出了具體要求，概括起來說為“一個主線，兩個亮點，三項建設”即以“以人為本，服務為先，培養(yǎng)學生成長、成才”。兩個亮點即學生精神風貌展示點，校園文化新的增長點。三項建設即隊伍建設，制度建設，寢室文明文化建設。盧處長的工作指導進一步為我們指明了工作思路和方向，我們將認真總結和吸收，使我們的工作能卓有成效的開展。
我們將在學工處會議室召開樓棟管理委員會第二次會議，我們將就委員會成立以來的工作做以總結，并針對這個組織的動作模型和體系進行座談，為下學期的工作積累經(jīng)驗。
在金融學院網(wǎng)絡部的幫助下我們建立了部門網(wǎng)頁。這里有最新的信息發(fā)布，這里有心與心的交流，我們有部門簡介、情況概述、信息動態(tài)、樓棟信息反饋、留言板。歡迎點擊、關注、留言，讓我們攜手來共建美好家園。
我們推出了“春天的衣食住行”對一些生活方面出現(xiàn)的問題給同學們提個醒，使同學們在我們學校渡過一個愉快的的春天。
校宿管部愿意以一顆誠心，一份責任，無限服務與江財學子共建溫馨家園。
學校年終工作總結 篇6
20xx年，我校工會在上級教育工會的正確領導下，按照“組織起來，切實維權”的工會工作方針積極開展工作，切實維護教職工的權益，在構建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學校工作大局為重，服從服務于學校的中心工作，按照科學發(fā)展觀的要求搞好工會工作，依照工會章程依法依規(guī)維護好教職工的合法權益。在學校黨支部和校行政的關心支持下，全體工會委員團結協(xié)作，熱心為教職工服務，全體教工積極參與工會組織的活動，積極主動開展工作努力使工會組織成為有吸引力的“教職工之家”。
1、加強民主管理和推進校務公開工作
組織召開教工大會，征集提案11項，將提案的落實情況進行公示；民主測評干部，測評情況統(tǒng)計匯總，并予以公示；評優(yōu)評先職稱評定都是先組成有教職工代表參加的評審小組進行評比，最終將評定結果在公布欄公示無異議后再以學校文件形式下發(fā)；學校的食堂、商店貨物采購請工會委員或教職工代表參與調(diào)研；學校重大事情交由工會委員工會、教研組長和工會小組長聯(lián)席會議討論通過；全面審核了上年度學校財務情況，并在教工大會上予以通報公示。
2、關心女教職工的`工作
“三八”節(jié)組織了女職工召開慶祝會并開展女工文娛活動和慰問女教職工工作，很好的保障女教職工的特殊權益，女教工（含退休）全體參保了女性防癌保險。
3、豐富教職工文化體育生活，積極組織開展活動
�。�1）教職工集體跳繩比賽；
�。�2）教職工健身活動；
�。�3）“關愛生命安全我做主”的主題演講活動；
�。�4）教職工書法、繪畫、攝影作品比賽；
�。�5）教職工教育技術應用技能比賽。
4、參與上級工會組織的各項活動
�。�1）積極參與教育局組織的“關愛生命安全我做主”的主題演講比賽，我校選送xx老師參賽并取得二等獎；
�。�2）積極組織教師參加縣教育工會組織的教職工書法、繪畫、攝影作品比賽，共選送四件作品，獲得縣一等獎二個、縣三等獎一個。二個縣一等獎作品送市參評獲市二等獎一個、市三等獎一個；
（3）積極上交工會工作論文。
5、關心教職工生活，營造和諧氛圍
�。�1）繼續(xù)開展教職工生日發(fā)送一條祝福短信祝賀生日快樂；每季度開展一次教工生日慰問會餐，通過這一活動，增進了友誼，促進了校內(nèi)和諧；
�。�2）為全體教職工參保了意外傷害保險，一旦知道有教職工發(fā)生意外傷害時主動了解其受傷情況并及時為其辦理理賠手續(xù)。本年度共有兩位教師的意外摔傷得到了及時的賠付；
�。�4）教職工（包括退休人員）因病住院組織行政干部一同前去慰問；
（5）引導教職工參與身體鍛煉；
（6）教職工有困難時，準確上報情況，爭取困難補助；
�。�7）教職工家里的紅白喜事及時組織全體教職工參加。
6、關心離退休教師，支持退教協(xié)的工作
�。�1）重陽節(jié)召開慶祝會并開展趣味活動，爭取提了高退休教職工的活動經(jīng)費，并組織部分退休教師到云南旅游；
學校年終工作總結 篇7
20xx年度，我校總務處的同志在教育局、學校領導的關心支持下，積極做好本職工作，在校園綠化、基礎設施維修、改善學校辦學條件等方面做了很多工作，有利地保障了學校教育、教學工作的正常開展，現(xiàn)總結如下：
一、加強理論學習，提高思想認識
學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務保障性、經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征。多年的總務工作實踐告訴我們：有了教學工作，總務后勤工作才有服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統(tǒng)一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可。因此，我們充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部門，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，我們樹立了為教學一線服務的思想，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。
二、強化安全管理，確保師生安全
安全無小事，事關學校的大局。學�？倓仗幾鳛榫唧w負責部門，深入貫徹各級各部門關于學校安全問題的一系列重要指示和要求，扎扎實實抓好本校師生的安全教育。對校園內(nèi)存在的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處，處理一處。
1、本年度我校先后更換了近三十個滅火器，為確保我校消防隱患奠定了良好的.基礎。
2、本學期三樓微機室和五樓語音室先后出現(xiàn)電線老化，空開經(jīng)�；洮F(xiàn)象，經(jīng)過維修更換已解決此安全隱患。
3、本學期為學校及幼兒園安裝了棉門簾遮擋幾十年都未經(jīng)歷過的寒冬。
4、學校大廳白剛門門軸在開關時發(fā)生響動，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)門軸斷裂，因此找來了廠家進行維修。幼兒園的氟炭門由于天冷，冷縮后與門框脫離，造成此門無法正常開關，經(jīng)過及時處理更換配件已經(jīng)正常使用。
5、由于上個供暖期我校出現(xiàn)暖氣破裂及嚴重漏水現(xiàn)象，本學期未進入供暖前就組織工作人員進行認真排查并對其進行維修。確保了我校今冬供暖的安全。
6、為創(chuàng)建“平安校園、安全學�！蔽倚＠^續(xù)按照區(qū)教育局要求，嚴把學校大門關。禁止外來人員入內(nèi)，辦事人員一律登記入訪，上下學大門口一律由專職人員看守，確保學生安全出入校門。
三、加強食堂管理，確保師生飲食安全
食堂管理是我�？倓仗幍囊豁椫匾ぷ�，直接關系到全體師生的飲食安全與質(zhì)量，是學校公共衛(wèi)生的重要一塊。因此做為食堂管理員每天我都深入食堂檢查、督促工作人員嚴格按照規(guī)范操作的要求去執(zhí)行。連續(xù)四年來無中毒及食品安全事故的發(fā)生。
1、本年度食堂接受了市一級園的驗收，在檢查中受到檢查領導的認可，并給予了很高的評價。
2、本學期小學部承辦了兩次教學年會，每一次招待就餐人數(shù)都達50人左右，食堂人員克服了每一次困難，在安排好幼兒園及學生午餐后全力以赴為客人們準備豐富的午餐。每一次活動都受到了領導的好評。
3、本學期我省舉辦了食品安全衛(wèi)生操作規(guī)范的培訓，做為食堂管理人員我有幸參加了此次培訓，在培訓中增長很多有關食品安全方面的知識，在今后的操作實踐中我將結合衛(wèi)生監(jiān)督所實施的學校食堂衛(wèi)生的有關要求，本著以學生為本的指導思想，逐一對照標準，精心落實，使食堂更整潔，服務更到位，使飯菜色、香、味、溫俱全。同時認真執(zhí)行食品安全法，按照學校食品的相關制度具體操作，進一步完善落實內(nèi)部管理制度，建立專人定期檢查制度，使我校食堂的管理逐步走向規(guī)范。
四、財務工作、關系學校的整體發(fā)展
加強學校的財務和財產(chǎn)管理.這是關系到學校工作任務的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展的大事.，堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強水電管理，繼續(xù)做好校產(chǎn)校具的管理工作，實行建帳，建檔，做到新添物資有登記，消耗物資有記載，借領物資有手續(xù)。
本學期我校有幸被區(qū)審計局抽檢，在財務方面無違規(guī)現(xiàn)象，但也不免存在一些小問題，今后在此方面我們要加強對財務制度方面上的認識。
歷史記載著我們的輝煌，時代賦予我們重任.今后，我們后勤人員力爭更加勤奮工作，努力再創(chuàng)后勤工作的新輝煌，不辱時代賦予我們后勤人員的使命。
學校年終工作總結 篇8
20xx年終，總務處根據(jù)學校對總務工作的具體要求，結合兩學期工作計劃和學校的實際情況，在學校領導和全體教職工的支持及積極配合下；通過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手緊缺、任務繁重的困難；有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學年來，我們始終本著“全心全意為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、食品衛(wèi)生安全管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現(xiàn)將本年度總務工作進行如下總結：
一、財務管理方面
1、財務工作在學校領導的帶領下，嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。
2、財務人員每月將學校財產(chǎn)開支情況以書面形式如實向校長匯報。本年度上級撥款給我校經(jīng)費將近200萬元，用于校舍屋頂修繕，發(fā)放學校另聘人員工資，室內(nèi)粉刷等，共支出約180萬元，結余約12萬。學生生活費撥款將近300萬元，用于280多萬元，結余約7萬元（包括我校附屬幼兒園）。
二、后勤常規(guī)管理方面
學年初召開總務處會議，認真學習崗位責任與計劃，提出具體要求；旨在加強后勤人員隊伍建設，提高各崗位工作人員的整體素質(zhì)，樹立服務育人，管理育人的意識。完成了學校固定資產(chǎn)的登記和清理工作，做到帳目相符。做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
三、學生公寓、食堂管理
本年度，總務處人員配合學校德育處及值周人員定期對學生公寓、及各教室的電路進行檢查，排查安全隱患，堅決做到用電安全、飲食安全。在平時工作中加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，嚴格進行食堂管理；對食堂員工進行食品安全知識、機器操作的培訓和講解，合理、安全正確的使用機器；為確保食品安全，開學初和學期中，總務處專門組織后勤人員對蔬菜、肉食品市場進行了走訪和調(diào)查，保證購買的蔬菜和肉食品是新鮮的、有質(zhì)量保證的。
為了強化財產(chǎn)管理，定期和不定期進行檢查。對學校全部財產(chǎn)進行登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化。堅持管好用好學校財產(chǎn)，領物登記，收交有記錄，損壞要賠償，借出有票據(jù)。
四、20xx年度總務重點工作
1、校園花園種植草地，和老師一起植樹。
2、女生宿舍的內(nèi)墻粉刷，更換屋門，屋頂補休。
3、教師宿舍樓內(nèi)墻粉刷及安裝暖氣，更換宿舍門。
4、校園圍墻的改造。
5、校園籃球場地硬化，操場看臺重新粉刷。
6、學生新食堂正式使用，舊食堂操作區(qū)重新裝修，食堂設備更新。
7、在各班級中安裝書柜，供學生放書使用。
8、學生宿舍內(nèi)安裝毛巾、臉盆架。
9、校園內(nèi)安裝監(jiān)控設備，確保校園內(nèi)財產(chǎn)及人身安全。
10、每個月對學校財務進行一次公示。
五、明年努力的方向
1、希望學校能夠解決緊缺的后勤管理人員，尤其專業(yè)人員。
2、后勤各部門要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調(diào)好其他部門工作。對食堂工作人員進行崗前培訓，提高機器的'使用效率和使用中的安全意識。
3、加大對電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細、做到位。加大對易耗品的管理，能維修就維修，節(jié)約開支。
4、加強安全管理，一方面加強食品安全的督查，絕對保證師生飲食安全；另一方面，加強學校校舍的檢查力度，保證師生生命財產(chǎn)安全。
5、在今后的工作中，每月進行工作總結，希望能一直提高。并組織食堂工作人員到其它學校進行參觀學習，提高食堂的飯菜品質(zhì)，學習他們的管理經(jīng)驗。
學校年終工作總結 篇9
——某學校20xx年度工作總結
20xx年，是我們學校深化管理，推進教學改革，打造特色教育、提升學校品位的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在XX年的基礎上取得了長足的進步�？偨Y一年來的工作，在以下幾個方面取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果；五是謀特色工作強力推進，并取得階段性成效。下面，從四個方面總結本校一年來的工作。
一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發(fā)展。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，制訂了適合我校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發(fā)展，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)全方位人才。我們的辦學目標是：圍繞一個中心（以提升教育教學質(zhì)量為中心），深化四個加強（加強課程改革的實施力度，加強一支高素質(zhì)教師隊伍的建設，加強學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加強特色工作的彰顯），做到兩個確保（確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升；確保師生安全零事故）。
二、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發(fā)展。
�。ㄒ唬╊I導作風民主，注重隊伍建設
一年來，我們根據(jù)自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
�。�、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設，
要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力；三是抓廉政文化建設，要求全體班子成員克己奉公、廉潔自律，我們把“說實話、辦實事、出實績”作為衡量領導成員的標準，把“辦人民滿意教育”作為追求的最高目標。一年來學校各項工作有條不紊地推進，一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體進一步形成。
2、教師隊伍建設。一是重視對教師的政治思想教育，職業(yè)道德教育；二是加強對教師繼續(xù)教育和校本培訓的管理，注重對教師業(yè)務水平的提升；三是注重對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)深入開展了“兩個珍惜”（即珍惜黨和國家對義務教育階段教育工作者的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學識魅力）教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立良好的行業(yè)風氣。
4、搭建平臺，給每個教師構建展示自己才能的舞臺，學校每期均要評選出“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“教學常規(guī)優(yōu)勝者”、“期末考試優(yōu)異者”以及“各項活動優(yōu)秀組織獎”等，學校就各項評選統(tǒng)一標準，讓每個教師爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)了老師們的潛在能力。一年來，學校光榮榜上，每位教師都留下了可圈可點的一筆。
�。ǘ┲匾暯虒W常規(guī)管理努力提高教學質(zhì)量
1、重視抓好備課工作。
我們要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。
教師引導學生勤于動腦、動手、動口，實現(xiàn)師生互動、生生互動的教學，課堂教學的.真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現(xiàn)，更關注情感、態(tài)度、價值觀的形成，實現(xiàn)感情的交流，生命的交流。
2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。
“課堂教學”是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學是學生學習的主戰(zhàn)場，幾年來，在 “先學后教”的教學模式的基礎上，我們提出了“學
——思——練”主體化教學模式。此模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習�！皩W——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業(yè)負擔。
3、重視進行分層教學
為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的教學實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內(nèi)容，科學合理地制定出教學的分層教學內(nèi)容和教學目標，設計出不同層次的訓練內(nèi)容和程序，從而寫出分層次的教案。按a、b、c三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練，從而使絕大多數(shù)學生都能達到基本目標。
4、重視課堂教學評價
“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。
5、重視教學質(zhì)量管理
教導處嚴肅認真地抓好質(zhì)量抽測和統(tǒng)測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以后經(jīng)過深刻反思，做好教學質(zhì)量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施），學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。
6、強化進度管理，杜絕了教學中的無計劃現(xiàn)象。每期初，教導處要求教師制定切實可行的進度計劃，在實施過程中教導處圍繞進度計劃進行每學月常規(guī)檢查，從而有效的加強了對教育教學過程的監(jiān)控。同時提出強化理科訓練、文科抽記。這些工作的落實，提升了我校教育教學的總體水平。
�。ㄈ┱系掠α�，注重德育實踐
發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容開展德育工作。
1、在學校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會等，對學生進行思想教育；二是重視育人環(huán)境的建設，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，為學生創(chuàng)設文明、向上的學習環(huán)境；三是根據(jù)各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育活動；四是推廣成功的班集體建設經(jīng)驗，著眼于日常的行為規(guī)范教育，并以“檢查、評比”作為保障機制。五是以多種形式進行傳統(tǒng)文化教育，并認真開展一系列小手拉大手的活動。
2、在社會和家庭方面，加強與學生家長的聯(lián)系、交流，通過開設家長學校、家長座談會、向家長征詢意見等方式交流信息、溝通思想。
3、校園文化活動多姿多彩，學校每期開展“辦手抄報”、“演講比賽”、“文娛表演”、“體育比賽”等活動，豐富了學生在校的生活，陶冶了學生情操。
4、校園學習生活張弛有度。學校不斷完善各項設施，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學習，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班風、學風，成效顯著：一是加強學生自我管理，學生會堅持對學生常規(guī)的每天督查，并日記、周評，讓學生在自我管理中自我完善，養(yǎng)成良好習慣；二是堅持正確引導，認真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，堅持“學校無小事、事事有教育”的原則。通過正面典型的激勵和引導，讓學生學會了自我學習、自我發(fā)展。
三、堅持特色優(yōu)先，認真落實學校創(chuàng)建工作，辦學品位不斷提升。 一年來，學校班子帶領廣大教職工一門心思抓質(zhì)量，全力以赴創(chuàng)特色，不斷拓寬育人渠道，努力提升辦學品位，讓學生在學校掌握豐富的科學文化知識，更震撼學生的心靈，凈化師生的靈魂。
1、倡導綠色文化，創(chuàng)建市級綠色示范學校。一是積極開展綠化、美化、凈化校園活動；二是認真組織開展綠色教育活動，讓學生在創(chuàng)建過程中提升環(huán)保意識，培養(yǎng)熱愛大自然、保護大自然的良好品質(zhì)；三是創(chuàng)建綠色文化；四是以學生為源，讓綠色文化輻射到家庭和社會。
2、努力辦好家長學校，創(chuàng)建家長學校示范校。認真構建家校共育網(wǎng)絡，定期不定期開展流動現(xiàn)場會，學校各項工作有家長的堅強后盾，也得到家長的普遍認可。一年來，我們在五村、二村等召開了留守學生現(xiàn)場會，家長參與積極、熱情洋溢，效果非常明顯。
3、加大資金投入，加強學校管理，進行環(huán)境綜合治理。學校投資近五千元，改造了兩條臭水溝，修建化糞池邊圍墻，整修了垃圾池，購買了6個垃圾桶，對廁所等衛(wèi)生死角進行了徹底整治，豐富了校園文化，校園環(huán)境得到了有效治理。
4、通過個別家訪和分片到村開家長會，很好地鞏固了生源，同時求得了家長對學校辦學的支持。
5、科技教學活動深入開展。在上屆科技成果展中，我校XX同學榮獲科技創(chuàng)新大賽省三等獎，XX老師榮獲四川省優(yōu)秀指導教師，學校獲省優(yōu)秀組織獎。
6、注重人文關懷，營造良好、和諧的人際氛圍。學校建立了教職工生日慰問制度和離退休人員歡送制度。目前，學校上下齊心，政通人和，各項工作開展順利。
四、正視問題，確定今后的工作方向
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學校對教師隊伍的培養(yǎng)進入到教師年齡老化，師資力量嚴重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示范作用的領頭人，應該確定培養(yǎng)青年教師與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系；
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1、進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。
2、加強學校內(nèi)部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與進修學校等業(yè)務部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。
3、進一步規(guī)化校園，調(diào)整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。
學校年終工作總結 篇10
一學期來，在學校領導的理解、信任、支持和肯定下，在領導的熱心指導和幫助下，在全校師生的尊重和配合下，各項工作得以順利開展、改善和加強，取得了較好的成績。
一、積極主動了解和熟悉業(yè)務。
工作中本著奉獻為先，學習為先的原則，在思想上，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，把愛工作、愛學習當作生活中最大的樂趣。在工作上，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的人，不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。積極參加了昌邑區(qū)教育局、防疫站組織的“校醫(yī)業(yè)務培訓”，通過學習對校醫(yī)業(yè)務知識有了更深的了解，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，抓住了“衛(wèi)生”、“健康”、“講座”和“文書”等工作主線。傳染病流行期間通過參加區(qū)衛(wèi)生防疫部門的各項培訓活動，對傳染病防治工作有了更深的理解，并用以指導自己的工作，使我校傳染病的防治工作取得了好的成績（本學期幼兒園無一例傳染病，學校只有一例腮腺炎，因為發(fā)現(xiàn)得早、隔離及時，班級沒有其它病例發(fā)生）。在6月份安全工作大檢查中，校醫(yī)室的工作得到好評。
二、堅持不懈、認真工作。
1、堅持每天進行全校疾病晨檢和記錄。對傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求，指導涉及班進行消毒，并作好記錄。
2、本學期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者，有記載的60人次，其中外傷較多，有58人次，占96.67%；測量血壓2人次，均為教職員工。
3、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動。結合我校具體情況，不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動，定期利用LED顯示屏宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識，做到勤說，勤講、勤查，從而提高了同學們的防病意識。
4、五月份按照區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的安排，對全校學生的視力進行了檢測。近視率、新發(fā)率較上年基本持平。為了鞏固好，對此學校制定了眼操考核細則，加強了對眼操的檢查力度，并把它納入了教師的考核中。
5、關于傳染病患者的復學，對傳染病疑似患者或傳染病患者康復復學者，要求到具備條件的醫(yī)院確診并開具具有縣級以上人民醫(yī)院加蓋印章的診斷書，書上明確注明是否仍具有傳染性。
6、竭力做好隔離休學者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，并向上級作好匯報，保留因此導致疫情擴大造成后果而追訴的證據(jù)和權利。
本期發(fā)現(xiàn)傳染病學生1人次（腮腺炎）。按照要求做好工作（登記、給患者及家屬講清情況，提出隔離要求和用藥建議）后按規(guī)定進行了休學隔離和治療；發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。發(fā)現(xiàn)病歷后及時向?qū)W校領導，疾控中心，教育局等相關部門匯報情況。
7、完成了一學期兩次的“健康教育”講座工作，并向昌邑區(qū)防疫站上傳了相關報道。
8、開學初對一年級新生和幼兒園的孩子進行了預防接種證的查驗登記，并下發(fā)了補種通知。
9、按照計劃完成了幼兒園幼兒每學期兩次的身高、體重測量，每學期一次的視力測量工作。
10、做好了學生的飲水工作，保證飲水機按時消毒，飲用水及時到位。
11、完成了上級單位布置的工作，完善了健康教育檔案。
12、在學校迎接省督導三年評估的工作中，學校傳染病防控工作因工作細、材料規(guī)范獲得好評。
三、本期校醫(yī)業(yè)務涉及的'相關文書。
1、學校衛(wèi)生工作計劃。
2、學校消毒記錄。
3、學校保健教師晨檢、巡檢記錄。
4、學校學生因病缺勤、傳染病疑似癥狀登記記錄。
5、學校疫情報告記錄。
6、學生患傳染病復學登記記錄。
7、學校樓梯、扶手、欄桿消毒記錄。
8、學校場地消毒記錄。
9、學校一年級新生、幼兒園預防接種證查驗登記。
10、學校一年級新生、幼兒園預防接種證查驗補種登記。
11、幼兒園健康檢查登記表。
12、學校衛(wèi)生室使用記錄。
13、學校眼操檢查記錄。
14、學校健康教育檔案。
15、幼兒園衛(wèi)生保健學習筆記。
16、幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查記錄。
17、各種會議記錄。
18、期末工作總結。
四、其他工作。
1、食堂的各種記錄的填寫工作。
2、學校LED顯示屏的宣傳工作。
五、存在問題。
�。�1）個別學生的個人衛(wèi)生還不能做到勤洗澡、勤換衣。今后加強檢查力度，爭取把學校衛(wèi)生工作做的更好，盡最大努力給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作學習環(huán)境，利用多種形式向?qū)W生進行衛(wèi)生宣傳教育，要求學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
�。�2）加強學生用眼衛(wèi)生，及時糾正不良姿勢。
從以上可以看出，校醫(yī)工作是一個看似簡單，實際繁雜的工作。
我們知道，成績總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎之上；離開了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會干涸。我將在以后的工作中更加細心，以一貫的勤勞務實精神和高度的責任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫(yī)室的工作干得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。
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