學(xué)習(xí)的作文300字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
她是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
她的個(gè)子矮矮的，嘴巴紅紅的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛里充滿了智慧的光芒。
有一節(jié)課上，我們都在畫(huà)畫(huà)，我正想給大樹(shù)涂顏色時(shí)，發(fā)現(xiàn)我綠色的水彩筆找不到了，我心想：“肯定掉在地上了。”于是，我就蹲在地上找，找了好一會(huì)，還是沒(méi)找著，本來(lái)還要找的，可是，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，這時(shí)，從講臺(tái)上傳來(lái)老師催促的聲音，原來(lái)，再過(guò)5分鐘，畫(huà)就要上交了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。心里想：“怎么辦，怎么辦？”這時(shí)她看見(jiàn)了就趕緊把自己的水彩筆借給了我，等我的畫(huà)上交了，我心里的石頭總算落了地。我對(duì)她連聲說(shuō)謝謝，她只是微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是朋友嘛�！�
原來(lái)，擁有好朋友是多么快樂(lè)��！小朋友們，你們能猜出她是誰(shuí)嗎？
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
動(dòng)物學(xué)校要蓋新房，犀牛校長(zhǎng)選了三個(gè)學(xué)生去運(yùn)木頭，他們是壯壯的小熊、胖胖的小豬和瘦瘦的小猴。
他們沿著小河找啊、找啊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方木頭很多，多得數(shù)也數(shù)不清。
小熊搬了一根又粗又重的木頭，說(shuō)：“我力氣大，也可以站著走，我把這根木頭扛回去�！�
小豬拍拍一根又圓又粗的木頭，說(shuō)：“我力氣不算大，但是，這根木頭很圓，我可以把它滾回去�！�
小猴東張西望，看看這，搬不動(dòng)，瞅瞅那，扛不起。忽然，他發(fā)現(xiàn)一根木頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一半在河里，一半在岸上。
他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一些藤條，忍不住大叫：“我要的就是它！”
小熊、小豬都被嚇了一跳，還以為小猴見(jiàn)鬼了，趕緊跑回來(lái)。他們見(jiàn)小猴在收羅樹(shù)上的藤條，嘟噥了一句“真貪玩”，就又忙著扛木頭、滾木頭去了。
小猴細(xì)心地把藤條的一頭牢牢地拴在木頭上，猛一使勁，把木頭推到河里，順著水漂。他手里拽著藤條的另一頭，蹦蹦跳跳，牽著木頭往回走，第一個(gè)到了學(xué)校。過(guò)了好一會(huì)兒，小熊、小豬才氣喘吁吁、滿頭大汗地出現(xiàn)在校門(mén)口。
犀牛校長(zhǎng)問(wèn)了問(wèn)三個(gè)學(xué)生運(yùn)木頭的辦法，一個(gè)勁地夸“小猴真聰明”。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
9歲的我，是一名三年級(jí)的小學(xué)生，每天背著心愛(ài)的書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心走進(jìn)學(xué)校，看到親愛(ài)的老師和同學(xué)，心里就有說(shuō)不出的親切和感動(dòng)。
我喜歡各門(mén)功課，是我們班的體育委員。這學(xué)期我們新增了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，我對(duì)英語(yǔ)特別感興趣，每天晚上都會(huì)讀單詞、背課文。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽艺J(rèn)為是“樂(lè)”作舟，不覺(jué)的是“苦”。我把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)樂(lè)園，學(xué)習(xí)就是在樂(lè)園里玩耍。我就像一條小魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。不論是哪個(gè)老師在課堂上講課，我都會(huì)聽(tīng)得津津有味。在老師眼里，我是屬于積極向上的學(xué)生，因?yàn)槲易鍪裁�，都相�?dāng)“第一”。說(shuō)實(shí)話，我的動(dòng)力就是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
雖然我不是門(mén)門(mén)功課都“第一”，但是我仍然會(huì)努力去爭(zhēng)��！媽媽說(shuō)我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的孩子。我最喜歡的名言是：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。我的'格言是：用微笑面對(duì)生活！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)卷筆刀。
買(mǎi)這個(gè)卷筆刀的時(shí)候，媽媽帶我到文具店里，隨我挑選，當(dāng)時(shí)我一眼就看中了它。柜臺(tái)里的卷筆刀有十多種，價(jià)格高的要五六十元，而它只賣(mài)十幾元。僅僅是因?yàn)樗阋藛�？不！這個(gè)卷筆刀的主體顏色是淡粉紅的，感覺(jué)既清爽又溫馨。卷筆刀的造型雖然普通，但它兩側(cè)的裝飾圖案卻非常別致，那是一只可愛(ài)的米老鼠。米老鼠的身上穿著一件藍(lán)色的公主裙，又黑又細(xì)的手臂上戴著一副雪白的手套。大大的頭上豎著一對(duì)又圓又黑的大耳朵，并且有一個(gè)大紅的蝴蝶結(jié)狀的發(fā)箍點(diǎn)綴著，別提有多好看了。尖尖的鼻子微微上翹，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，一對(duì)圓圓的大眼睛正俏皮地看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“我們做好朋友吧！”在卷筆刀的頂端有一對(duì)深粉色的“小觸角”，只要將它輕輕按下，它下面的一個(gè)像“大嘴巴”的孔就會(huì)張開(kāi)，便可以插筆來(lái)卷。在這個(gè)“大嘴巴”下面，還有一個(gè)“大肚皮”，是用來(lái)儲(chǔ)存筆屑的。在卷筆刀的末端有個(gè)“小尾巴”，只要輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)它，再粗的鉛筆頭都能輕松搞定，尖尖的筆頭寫(xiě)出來(lái)的字又細(xì)又清晰，可漂亮了！。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想擁有一個(gè)這樣的卷筆刀呢？
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
八一建軍節(jié)快到了，我向爺爺致以崇高的敬意。祝您建軍節(jié)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。
爺爺今年八十五歲了，是一名八路軍老戰(zhàn)士，現(xiàn)在軍隊(duì)干休所安度晚年。從一九四零年參加游擊隊(duì)算起已經(jīng)七十年了。
爺爺在戰(zhàn)爭(zhēng)年代英勇戰(zhàn)斗，參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，身負(fù)重傷，知道現(xiàn)在后腦上的傷疤依然清晰可見(jiàn)，那是在淮海戰(zhàn)役時(shí)為掩護(hù)傷員，在敵機(jī)來(lái)轟炸時(shí)，爺爺撲 到傷員身上，保護(hù)了傷員，自己負(fù)了重傷，昏迷了六天六夜，被部隊(duì)授予一等功，爺爺還獲得了抗日勛章和解放勛章等許多獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
離休后爺爺寫(xiě)字寫(xiě)詩(shī)，積極參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，多次為災(zāi)區(qū)捐款，每次我去看爺爺，他都問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，讓我讀報(bào)，讀詩(shī)，讓我關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)光榮傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為將設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
在八一建軍節(jié)到來(lái)之時(shí)，我想對(duì)爺爺說(shuō)，我一定好好學(xué)習(xí)，像前輩一樣，為國(guó)家，為人民做出自己的貢獻(xiàn)。就像少先隊(duì)隊(duì)歌里唱的，我們是共產(chǎn)主義接班人。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
每個(gè)人都愿意甚至享受著快樂(lè)，享受著自由，享受著由他人賦予的情意……可是，有多少人想要享受學(xué)習(xí)呢？
享受學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上遇到某些困難時(shí)，學(xué)習(xí)便能讓我們找到解決方法。我們沉浸在豐富有趣的書(shū)海中，沉浸在生動(dòng)活潑的課堂上，沉浸在優(yōu)美婉約的古詩(shī)詞里……我們?cè)谙硎苤鴮W(xué)習(xí)的快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí)是一種收獲，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，學(xué)習(xí)也亦是如此，在學(xué)習(xí)的這條路上，你灑下的“種子”越多，得到的收獲自然也是相應(yīng)的。一個(gè)人沒(méi)有付出，他又哪來(lái)的成功呢？作業(yè)本上的優(yōu)；試卷上的紅鉤鉤；書(shū)本上的“成果”；無(wú)一處不是一種收獲，而不學(xué)無(wú)術(shù)、靠從他人那里獲取“成功”則會(huì)有導(dǎo)致成為差生的可能。其實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)收獲了知識(shí)，享受著學(xué)習(xí)的收獲。
享受學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，面對(duì)枯燥無(wú)味的教科書(shū)，面對(duì)枯乏的課堂，或許你會(huì)將書(shū)本甩在一邊趴在桌上和周公暢談，可你有沒(méi)有想過(guò)，書(shū)本里的知識(shí)你懂了嗎？課堂上的知識(shí)你懂了嗎？還未曾開(kāi)始學(xué)習(xí)又何必放棄？何不充實(shí)書(shū)本做回課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)一番，翱翔于書(shū)本的海洋中享受學(xué)習(xí)？
大家何不都來(lái)享受學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品有很多，有橡皮、直尺、自動(dòng)鉛筆、鋼筆但我最喜歡的是我的書(shū)包。
它是藍(lán)色的，用的是防水布料，上面鑲嵌著許多五彩繽紛的五角星，像天空中一顆一顆閃耀的星星，好看極了！我所有的學(xué)習(xí)資料被我的書(shū)包整理得井井有條：第一層是飯具，第二層是作業(yè)本和語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)課以及其他副課的書(shū)本，第三層是我畫(huà)畫(huà)的作品。書(shū)包的兩側(cè)有兩個(gè)小口袋，水杯可以往里面放，可安全了！書(shū)包上有我最喜歡的人物--宇航員，每當(dāng)我做作業(yè)馬虎的時(shí)候，書(shū)包上的宇航員好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習(xí)呀！”；每當(dāng)我上課認(rèn)真的時(shí)候，宇航員仿佛豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真棒！”
書(shū)包啊書(shū)包，如果沒(méi)有你的話，我的作業(yè)本、課本肯定都會(huì)變成無(wú)家可歸的流浪漢。
我喜歡我的書(shū)包，它陪伴我渡過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，它帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。
我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。
這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。
耕耘就得付出一定的低價(jià)。
沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？ 知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。
要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。
在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)�。课冯y怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。
想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。
當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己所喜愛(ài)所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓�(lè)嗎？ 學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們一生！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
最近我發(fā)現(xiàn)背英語(yǔ)是我最煩惱的事，可是不背又不行！對(duì)于我就是要多讀多背。我堅(jiān)持每周聽(tīng)寫(xiě)四次單詞，即每上完一個(gè)模塊聽(tīng)寫(xiě)一次，聽(tīng)寫(xiě)完后立即改，有些根本不知道是什么，一聽(tīng)就糊涂。
我一直希望能有一種好的方法讓學(xué)生積極主動(dòng)地去背單詞，在不斷的探索中，我終于發(fā)現(xiàn)一種比較好的方法。有一年冬天，在有一次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，外面下了很大雪，好多學(xué)生都說(shuō)冷啊冷，在我報(bào)單詞的時(shí)候有的學(xué)生連筆都不愿動(dòng)，當(dāng)時(shí)我就想：給聽(tīng)寫(xiě)滿分的人每人獎(jiǎng)勵(lì)一雙手套。在第二天的表?yè)P(yáng)與批評(píng)中，聽(tīng)寫(xiě)滿分的人就每人獎(jiǎng)了一雙手套。從那以后，這個(gè)班背單詞的積極性明顯提高了很多，并且我每次都堅(jiān)持獎(jiǎng)勵(lì)物品，物品都是他們比較實(shí)用或需要的東西。到最后大部分學(xué)生都可以得滿分。
我覺(jué)得我需要鼓勵(lì)，那些不想背課文的同學(xué)們也都需要獎(jiǎng)勵(lì)，他們的獎(jiǎng)勵(lì)在鼓勵(lì)的話語(yǔ)外也應(yīng)加些實(shí)用的小獎(jiǎng)品，例如郎庫(kù)、一起作業(yè)、一起學(xué)習(xí)樂(lè)園。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇10
有人說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，我們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機(jī)妙算，聰明地運(yùn)用自己的知識(shí)多次擊退了曹操，孫權(quán)，鞏固了劉備在三國(guó)鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng)始人，用自己的知識(shí)幫社會(huì)訓(xùn)練了一群精英，更有孟子，荀子等。曾有一位知識(shí)淵博的人用半部論語(yǔ)治理國(guó)家。
有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì)變得更多。
為了我們的未來(lái)，為了我們的祖國(guó)，就讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
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