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教室里發(fā)生的一件事作文（通用16篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的教室里發(fā)生的一件事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教室里發(fā)生的一件事作文 1
那是一個(gè)星期五的早讀時(shí)間，外面狂風(fēng)呼嘯，滂沱大雨。雨水拍打著學(xué)校的走廊和各層教室的窗戶，窗子上模糊一片。天冷極了。
我吃完早餐回到教室，哆哆嗦嗦地從抽屜里拿出語(yǔ)文書翻到第二十三課，去喻老師那里背書。同學(xué)們陸續(xù)走了進(jìn)來(lái)，最后走進(jìn)來(lái)的是李逸朗，我瞪大了眼睛，向李逸朗投去驚訝的目光：他的大眼睛半睜半閉，臉通紅通紅的，活脫一個(gè)熟透了的大紅蘋果，額頭上貼著一塊淡藍(lán)色退燒貼，一副黑框眼鏡臥在鼻梁上，看上去無(wú)精打采，與平時(shí)活躍的他判若兩人。憑經(jīng)驗(yàn)，他生病了。
李逸朗來(lái)到喻老師跟前，用蚊子般的聲音對(duì)喻老師說(shuō)：“老師，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了，38.4度�！边呎f(shuō)邊把一塊退熱貼的包裝紙伸到喻老師面前。喻老師看了忙關(guān)心地摸摸他的頭：“你去休息一會(huì)兒吧�！碑�(dāng)我收回目光繼續(xù)背書時(shí)，李逸朗好像已經(jīng)趴在桌子上睡著了。
當(dāng)我背完第二十五課時(shí)，這時(shí)已經(jīng)十分鐘過(guò)去了。我聽(tīng)到從李逸朗的座位那邊，傳出了“嗡嗡嗡”的背書聲，我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)，將目光轉(zhuǎn)向了李逸朗那邊，不出我所料，正是李逸朗在背書。他的背書組長(zhǎng)曾美善安慰道：“李逸朗，你別背了，看著你帶病背書的'樣子，我都心疼�！崩钜堇屎孟駴](méi)事似的毫不猶豫地回答：“我和蕭新蕊早已約好一起沖‘背書大王’的，你看她都快背完了，我可不能因?yàn)榘l(fā)燒，而落后于她，我一定要比她先背完！”聲音雖然沒(méi)有以前那么洪亮，但這是一句多么堅(jiān)定、多么鏗鏘有力的話��！
教室外，狂風(fēng)仍舊呼呼地刮著，我的心卻十分的溫暖，久久不能平靜——我永遠(yuǎn)也忘不了李逸朗那堅(jiān)定的眼神和那那鏗鏘的話語(yǔ)，忘不了他那種敢于拼搏的精神。
教室里發(fā)生的一件事作文 2
在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)生涯中，在教室里發(fā)生的事就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有開(kāi)心的，也有慚愧的……那一次在教室里發(fā)生的事，讓我記憶猶新……
三年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，平時(shí)不怎么喜歡跟同學(xué)交往，性格高冷。我們友好與她說(shuō)話她也是愛(ài)理不理的，我們男生很不高興，并決定給她來(lái)一個(gè)“下馬威”。
因?yàn)榕焐懶�，十分怕小蟲啊、老鼠啊和蛇之類的。于是一天我們男生悄悄買了一條玩具蛇，趁下課間隙把蛇藏進(jìn)了新同學(xué)的文具盒里，只留下一條尖尖的尾巴露在外面。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們男生風(fēng)一樣地溜回座位，等待一場(chǎng)好戲上演。我們后排的幾個(gè)男生眼睛齊刷刷地注視著那位新來(lái)的同學(xué)，只見(jiàn)她好奇地摸了摸那條尾巴，然后一下子把蛇拽了出來(lái)，只見(jiàn)一條可怕的蛇扭著身體張著血盆大口向新同學(xué)撲來(lái)。她以為是真蛇，心一驚，隨著“啊”的一聲尖叫，臉?biāo)查g蒼白，手直冒冷汗，手一抖，迅速把蛇丟了出去，然后喊著大步逃離了座位。我們男生哄堂大笑，有的.邊鼓掌邊笑，有的笑彎了腰，有的在地上打滾，還有的趴在桌子上笑貧了氣……
老師皺緊眉頭，上前一看是條假蛇，便生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)做的惡作��？”我們男生敢做敢當(dāng)，齊刷刷地站了起來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們做這件事之前有顧及別人的感受嗎？如果別人也對(duì)你做這樣的惡作劇，你會(huì)好受嗎？”我們男生知道自己做錯(cuò)了，全部都慚愧地低下了頭。
這件發(fā)生在教室里的事使我明白了：做任何事情不要只顧及自己的感受，還要顧及別人的感受。要學(xué)會(huì)換位思考，不能把自己的快樂(lè)建在別人的痛苦之上。
教室里發(fā)生的一件事作文 3
今天下午教室發(fā)生了一件大型的偷盜案，這件案子讓同學(xué)們大吃一驚，眾說(shuō)紛紛，討論的熱火朝天，那就是空調(diào)神秘失蹤了！
當(dāng)時(shí)，我頂著大太陽(yáng)來(lái)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，剛開(kāi)始我并不知情，只是正常地走到教室門口。打開(kāi)門后，我習(xí)慣性的打掃了一遍教室，亂亂的桌子，地上有些小紙屑。正當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)少了一臺(tái)空調(diào)。我腦子突然一片空白，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立刻化身福爾摩斯，對(duì)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了搜查。
我走到空調(diào)原位置，仔細(xì)觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯的拖拽痕跡，而周圍的花架、桌子也很亂，看樣子不像是拖拽而走的，更像是抬起來(lái)搬走的，我回頭看了看后面，桌子好像是刻意往兩邊移開(kāi)，方便兇手抬著空調(diào)逃走，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)教室后門開(kāi)著，那一定是兇手從后門進(jìn)入再逃出的。我已經(jīng)想到了兇手的作案路線和作案手法了！兇手們是先從后門進(jìn)入，然后一起搬起空調(diào)又逃走的！
現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)啊！就差查找兇手是誰(shuí)了。我首先想到的是外班的同學(xué)干的，但我又仔細(xì)一想這很不合理，第一他們應(yīng)該知道事情的'嚴(yán)重性，我相信他們也不會(huì)干這種事，第二空調(diào)這么重小學(xué)生應(yīng)該是搬不動(dòng)的。那還有另外一種可能，是學(xué)校的老師，我覺(jué)得這是最合理的了，因?yàn)槲覀冇腥齻�(gè)空調(diào)，比別的班多了一個(gè)，而且都是應(yīng)該都是大人，才有力氣搬走空調(diào)。那兇手就是學(xué)校的老師了！
哈哈，事后聽(tīng)說(shuō)確實(shí)是學(xué)校的老師搬走了空調(diào)，安裝到了其他教室了，畢竟我們班多了一個(gè)空調(diào)不能吃獨(dú)食呀。事后我我覺(jué)得我這個(gè)小福爾摩斯可太棒了！
教室里發(fā)生的一件事作文 4
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“哎喲”一聲......王軍回頭一看——喲！教室里居然有一只超大的飛蛾，正在教室上空盤旋！王軍一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，抓起一把尺子揮舞著要想把它“擊落”，可飛蛾飄忽不定，怎么也打不著。
這時(shí)，同學(xué)劉濤想了個(gè)辦法，用一塊橡皮對(duì)準(zhǔn)飛蛾扔了過(guò)去，其他同學(xué)見(jiàn)了也紛紛效仿，可那只飛蛾靈活地在“槍林彈雨”中穿梭，一堆橡皮沒(méi)有一個(gè)砸中，而同學(xué)們反倒被落下來(lái)的橡皮“誤打誤撞”了，教室里的`“哎喲”聲此起彼伏。
王軍急中生智，心想：書上不是講過(guò)飛蛾喜歡燈光嗎？可以打開(kāi)燈，把飛蛾吸引過(guò)去再抓。王軍把自己的想法告訴了同學(xué)，大家都很贊同。果然，燈光一亮，飛蛾就飛了過(guò)來(lái)，還停在燈管上一動(dòng)不動(dòng)。王軍立刻拿來(lái)一塊餐巾紙，爬上桌子，輕手輕腳地靠近飛蛾，最后一下子撲上去，飛蛾被抓住了！
大家都?xì)g呼起來(lái)，同時(shí)也明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么都要開(kāi)動(dòng)腦筋，否則一事無(wú)成。
教室里發(fā)生的一件事作文 5
在我看來(lái)，事情就像船。很多船漂走了，但只有一艘船在我腦海里一動(dòng)不動(dòng)地停了下來(lái)。
事情是這樣的。下課后，所有的學(xué)生都在教室里玩。正當(dāng)他們玩得開(kāi)心的時(shí)候，學(xué)生們突然聽(tīng)到江憤怒的聲音：“你想打架嗎？好的！我陪你！”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣，大聲喊道：“來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，他們打起來(lái)了。只見(jiàn)蔡文德用力一拳打向了江，而江也用力踢了蔡文德一腳。我問(wèn)胡俊基：“他們?yōu)槭裁创蚣�？”胡俊基嘆了口氣說(shuō)：“是這樣的.。蔡文德突然從教室門口沖進(jìn)來(lái)，正好撞上江。姜突然踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來(lái)。”“為什么不停止戰(zhàn)斗？”我問(wèn)�！皼](méi)人敢！他們都是著名的格斗大師。他們不好，就打自己�！焙〕鼗卮鸬馈Ｎ乙痪湓挍](méi)說(shuō)，走到他們面前，把他們拉開(kāi)。我大聲說(shuō)：“不要打！”他們繼續(xù)戰(zhàn)斗，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我尖叫道：“不要打！”聽(tīng)起來(lái)像滑坡。他們說(shuō)：“你敢控制我們嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“老師不是說(shuō)學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？打架對(duì)你有好處嗎？你只是為了一點(diǎn)小事而戰(zhàn)。如果我們一開(kāi)始就互相說(shuō)對(duì)不起，事情就不會(huì)這樣了。你們要團(tuán)結(jié)，要相愛(ài)�！睂W(xué)生們都驚訝地看著我，然后齊聲鼓掌。兩個(gè)人都羞愧地低下頭，互相說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽页脵C(jī)握住他們的手說(shuō)：“你們兩個(gè)握手，做好朋友！”他們都笑了，我們都笑了。
這時(shí)，老師來(lái)了，學(xué)生們把我的勸說(shuō)告訴了老師，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我。我心中充滿喜悅。
教室里發(fā)生的一件事作文 6
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長(zhǎng)剛走出教室門，聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲，他往后一看，原來(lái)是小明一不小心被一張椅子給絆倒了，一下子撲倒在地上，手臂上還劃破了皮，鮮紅的血流了出來(lái)，一滴一滴掉在了地上。
中隊(duì)長(zhǎng)王軍看見(jiàn)了，趕緊跑到小明身邊，把小明從地上扶了起來(lái)，拍掉了他身上的灰塵，然后親切地問(wèn)：“小明，你有沒(méi)有摔疼？”小明忍著疼痛，說(shuō)：“我的手臂……非常……的疼。”中隊(duì)長(zhǎng)王軍聽(tīng)了，趕緊讓一位同學(xué)去告訴老師。然后自己蹲在地上，讓小明趴在自己的身上，背著他快步向校園醫(yī)務(wù)室走去。可是，王軍才走了不到一半的路，他就已經(jīng)累得上氣不接下氣，但他沒(méi)有放棄，使終一步一步喘著粗氣向著醫(yī)務(wù)室的方向走去，好不容易把小明背到了醫(yī)務(wù)室里。
到了那兒，中隊(duì)長(zhǎng)王軍已累得滿頭大汗、骨軟筋麻了。醫(yī)生拿出兩張小方椅，一張給了王軍，讓他休息休息；另一張給了小明讓他坐下，又從抽屜里拿出了一瓶消毒液和一塊紗布，接著小心翼翼地打開(kāi)消毒液瓶蓋，用棉簽沾了沾，在小明的手臂上輕輕地涂了涂，然后用紗布十分小心地裹在小明的'傷口上。正要準(zhǔn)備走時(shí)，老師趕到了，她看見(jiàn)王軍已經(jīng)累得筋疲力盡了，關(guān)切對(duì)王軍說(shuō)：“王軍，我把小明背回教室，你先在這里休息一下�！笨墒峭踯妳s搖了搖頭，把小明背回了教室。
后來(lái)，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了王軍，讓大家學(xué)習(xí)王軍那種樂(lè)于助人，關(guān)心別人的精神，王軍聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，比喝了蜜還要甜。
教室里發(fā)生的一件事作文 7
彎下的是腰桿，拾起的是文明。
每天下午放學(xué)后，值日生把教室打掃得干干凈凈。黑板是那么明亮，就連一支小小的粉筆都不忍心在上面寫字。地板多么干凈，亮堂堂的，就像一塊大的鏡子一樣，連人的影子都看得清清楚楚�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，兩個(gè)男孩子走進(jìn)教室看到了明亮，干凈寬敞的地板和一塊光亮的黑板�！巴�，地板和黑板好亮啊！”窗外的花草，樹木映在地板和黑板上，風(fēng)一吹，窗外的風(fēng)景和它們的影子一起扭動(dòng)它的腰肢，挑起了優(yōu)美的舞蹈。那優(yōu)美的舞姿真迷人��！窗外和窗里的風(fēng)景頓時(shí)形成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。一個(gè)男孩一手那著粉筆，一手拿著黑板擦正準(zhǔn)備往黑板上畫畫，可是粉筆不肯，它仿佛在說(shuō)：“喂!這位哥哥，求求你，行行好，放過(guò)我吧，我真的不想成為一個(gè)‘罪人’”�？墒切∧泻⑦�是絕情的在黑板上畫了一些亂七八糟的東西。就這樣，畫完又擦，擦完又畫。擦不干凈，又索性拿了一桶水潑了上去，瞬間黑板臟了，臟得一發(fā)不可收拾。潑在黑板上的水一滴一滴的滴在地板上，好像人在傷心流淚。
不久，地板也弄臟了，臟水不停的往地面流去，他還故意用腳踩一踩，腳上的泥被水浸濕后，掉在了地上。另一個(gè)男孩勸他說(shuō)：“你別鬧了，你把教室都弄臟了”�？伤粌H不聽(tīng)還說(shuō)了許多臟話，然后走出教室，揚(yáng)長(zhǎng)而去。留下了這個(gè)男孩在教室里，他低下了頭，沉默了一會(huì)，然后抬起頭拿起帕子不停的擦，不一會(huì)黑板擦干凈樂(lè)了。他又拿起拖布把地板拖干凈，終于托完了，而他卻累壞了。黑板和地板好像也露出欣慰的.笑容，因?yàn)樗吹搅讼Ｍ?/p>
有的時(shí)候一個(gè)小小的行動(dòng)就能體現(xiàn)出一個(gè)人的高尚品格。不管是在家，還是在學(xué)校，都是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，要使我們?cè)谶@里享受美麗與舒心，就需要我們打掃和維護(hù)，那我們就得學(xué)會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)。
希望這個(gè)故事能喚醒那些不會(huì)珍惜別人勞動(dòng)成果的人，希望他們能夠改過(guò)自新，成為一個(gè)懂得珍惜的人。如果地上有垃圾，而人人都伸手去撿撿，那么我們的學(xué)校我們的家園會(huì)變得更美麗更潔凈。如果人人都彎一下腰，做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，花園式的校園將出現(xiàn)，如果你想生活在這樣的環(huán)境里，那么請(qǐng)學(xué)會(huì)彎腰吧。
教室里發(fā)生的一件事作文 8
“鐺鐺鐺”下課鈴聲響了，同學(xué)們dou一窩蜂似地沖出了教室。小剛同學(xué)剛離開(kāi)座位，就聽(tīng)見(jiàn)背后有人“�。 钡亟辛艘宦�，原來(lái)是同桌王凱在玩“鬼抓人”的時(shí)候，因?yàn)樘^(guò)于急切，一失足摔倒了。頭正好磕在墻壁上，起了一個(gè)大大的紅包，手指在桌子上刮了一下，被割破了。王凱看到手指流了血，頭上還鼓了一個(gè)大包，不禁號(hào)啕大哭起來(lái)。
小剛看到了，連忙跑到他身邊，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“王凱，你沒(méi)事吧，哇！頭上磕了這么大一個(gè)包，你怎么這么不小心��！下次可不能亂蹦亂跳，就算是玩游戲，安全也是第一呀，這樣打打鬧鬧很容易受傷的，就像你現(xiàn)在這樣�！蓖鮿P吞吞吐吐地說(shuō)：“嗚嗚嗚，我…我知道了，我下次再也不亂跑了！”“知道錯(cuò)誤，改正就好！”小剛說(shuō)。話剛說(shuō)完，他就叫旁邊的小紅一起把王凱扶了起來(lái)。來(lái)到了辦公室，把事情的來(lái)龍去脈詳詳細(xì)細(xì)地說(shuō)給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完后，著急地說(shuō)：“王凱，你沒(méi)事吧，疼不疼？下次可千萬(wàn)要小心了呀！老師看著心里都疼了，下次可一定不能這樣了。”“好的，老師！我保證下次一定要注意了！”老師給王凱處理好傷口以后來(lái)到了教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)的'聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)之間不要嬉戲打鬧，更不要調(diào)皮搗蛋，大家看！王凱的頭磕破了，手指也劃破了，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該謹(jǐn)慎、注意，不然后果不堪設(shè)想。明白了嗎？”大家都異口同聲地回答：“明白了，老師！”
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，同學(xué)們?cè)僖膊粊y跑了，沒(méi)事就在座位上看看書、討論討論問(wèn)題。
教室里發(fā)生的一件事作文 9
下課鈴響后，王軍剛走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)身后哎喲一聲。王軍回頭一看，嚇了一大跳，只見(jiàn)張明和亮亮衣衫不整、怒視對(duì)方，還扭打在一起，誰(shuí)也不肯服輸。王軍想勸架，可是不管他怎么勸架，他們就是不停手。
王軍只好把他們拉開(kāi)，亮亮和張明都憤憤地瞪著對(duì)方，手握成了一個(gè)拳頭。王軍問(wèn)：你們干嗎，要打在一起？亮亮怒氣沖沖地說(shuō)：張明是我的同桌，我的鉛筆被他拿了，可他還不承認(rèn)！張明瞪著亮亮，氣憤地說(shuō)：我明明沒(méi)拿，可他非要說(shuō)我拿了，我根本就沒(méi)有看見(jiàn)他的筆！
王軍皺著眉，暗自思忖：我就坐在他們旁邊，上課沒(méi)筆用，看見(jiàn)地上有一支鉛筆，就撿起來(lái)用了，不會(huì)是亮亮的吧？王軍正想告訴亮亮，可轉(zhuǎn)念一想：要是我告訴他們，他們會(huì)告訴老師的`，老師會(huì)批評(píng)我，說(shuō)不定還不讓我當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)了。王軍看著亮亮和張明你一言我一語(yǔ)地又吵了起來(lái)，他的心里仿佛有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：不要說(shuō)，他們肯定會(huì)告訴老師的。另一個(gè)說(shuō)：告訴他們，你可是中隊(duì)長(zhǎng)，要以身作則。
王軍起來(lái)越焦慮，他只好對(duì)張明和亮亮說(shuō)：有可能掉哪個(gè)角落里了，你們自己找一下吧，別吵了！說(shuō)完就回到了位置上。
王軍內(nèi)心糾結(jié)了半天，最后告訴自己：我是中隊(duì)長(zhǎng)，怎么能干這種事？想到了這里，王軍就拿起鉛筆，走到亮亮和張明跟前，對(duì)他們說(shuō)：這應(yīng)該是亮亮的筆，是我從地上撿的，沒(méi)有及時(shí)還給你，害得你倆打架，對(duì)不起！亮亮和張明對(duì)視一眼，異口同聲地回答：沒(méi)關(guān)系！王軍慚愧地說(shuō)道：作為班干部犯了錯(cuò)，首先要端正自己的態(tài)度，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，給大家做一個(gè)好榜樣。
教室里發(fā)生的一件事作文 10
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有點(diǎn)奇怪。她們或三個(gè)一群、或五個(gè)一堆圍坐在一起，嘀嘀咕咕的在說(shuō)些什么？
為了探個(gè)究竟，我最近天天在觀察她們，心想難道她們是在進(jìn)行著一項(xiàng)秘密計(jì)劃？難道她們是在……一系列的疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海。
今天她們又開(kāi)始了。我這個(gè)在班上小有名氣的`人物也該湊進(jìn)去聽(tīng)聽(tīng)她們到底在聊點(diǎn)什么？我進(jìn)去一聽(tīng)，��！她們?cè)瓉?lái)在說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí)的問(wèn)題。吵的最激烈、最不可開(kāi)交的就屬青瓜帶的那個(gè)隊(duì)了，一個(gè)個(gè)七嘴八舌的。火爆女孩說(shuō)：“我有一個(gè)最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的說(shuō)：“快說(shuō)！”這時(shí)我心想：明知道是八卦新聞，說(shuō)出去不就成了大嘴婆了。我忙說(shuō)：“不聽(tīng)了，不聽(tīng)了！”邊說(shuō)邊離開(kāi)了她們。
我再走到平時(shí)心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們?cè)诹狞c(diǎn)什么。我跑過(guò)去熱情的向她們打招呼說(shuō)：“嗨！天使美女，你們?cè)诹狞c(diǎn)什么呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對(duì)我說(shuō)：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來(lái)，她們也再聊誰(shuí)喜歡誰(shuí)的問(wèn)題。
唉！我們班最近是怎么了！怎么都陷進(jìn)了八卦新聞的井里呀？
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)喜歡誰(shuí)一類的話題是高中甚至是大學(xué)才談的話題。這少年時(shí)代美麗而又純潔的心靈，可千萬(wàn)別讓這懵懂而又可惡的誰(shuí)喜歡誰(shuí)而毀了自己的學(xué)習(xí)。
教室里發(fā)生的一件事作文 11
今天上午，我們做完課間操回教室。當(dāng)我剛剛拿好豎笛準(zhǔn)備坐下來(lái)時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，然后就聽(tīng)見(jiàn)慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時(shí)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)。我看見(jiàn)戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說(shuō)：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來(lái)看熱鬧。這是，許走了進(jìn)來(lái)，江奕君連忙對(duì)許說(shuō)：“老師，我去拿拖把�！闭f(shuō)完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來(lái)到戴駿文桌前，把桌子移開(kāi)，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關(guān)心的問(wèn)到：“感覺(jué)哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說(shuō)：“我不要緊了�！痹S老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會(huì)兒，江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著拖把和沙子回來(lái)了。他們搶著去打掃地上的`贓物。們也顧不得臟，都主動(dòng)要求打掃。最后在許老師的帶領(lǐng)下，教室被打掃干凈了。
看著老師和同學(xué)們忙碌的身影，我覺(jué)得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時(shí)，我相信他也會(huì)來(lái)幫助我的。
教室里發(fā)生的一件事作文 12
教室這個(gè)方寸之地，這個(gè)陪伴了我3年的建筑物，里面，可是隱藏著許多不為人知的故事。
我們這群倔強(qiáng)、瘋狂而老實(shí)的好學(xué)生其實(shí)并不是老師心目中那么“單純”喔！
看，又來(lái)了！7點(diǎn)10分才上課，同學(xué)們一大早就急匆匆地回到教室，我們并不是回校抄作業(yè)。而是圍成一群干我們的“大事”。最近，班級(jí)興起了“撲克風(fēng)”，每個(gè)同學(xué)都迷戀撲克這玩意了。一點(diǎn)也不象初3的學(xué)生，男男女女就這樣圍在一起玩撲克。說(shuō)真，真是第一次看見(jiàn)我們班的男女同學(xué)能這么和睦相處。這里沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，沒(méi)有父母的嘮叨，也沒(méi)有老師的道理。就連平時(shí)那么大功無(wú)私，不近人情的班干部也跟我們一起瘋狂了，這里真是名副其實(shí)的“賭場(chǎng)”
聽(tīng)，這聲音又來(lái)了，“咚咚咚——”的聲音，這是老師高跟鞋的聲音，噓——！老師來(lái)了，老師來(lái)了�！笨拷T口的同學(xué)真有義氣，就是每天在給我們消息。我們都可以逃過(guò)了老師的法眼。30秒不用，課桌上的.撲克一掃而空，換上了嶄新的語(yǔ)文書，同學(xué)們坐得筆直，朗朗書聲在教室回蕩著。老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)：“同學(xué)們，昨天復(fù)習(xí)了沒(méi)有，知識(shí)掌握了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“復(fù)習(xí)了，掌握了�！敝灰�(jiàn)嚴(yán)肅的老師突然180度轉(zhuǎn)變，變的眉開(kāi)眼笑了，我們更低下頭在抽屜里暗自偷笑，因?yàn)槲覀兌贾�，昨天是雙休日，大部分同學(xué)都約在打撲克，根本沒(méi)有溫習(xí)過(guò)。老師啊老師，想不到你也有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候��！
這“撲克風(fēng)”在我班持續(xù)了幾個(gè)星期，直到有一天，廣州日?qǐng)?bào)的頭條上寫著“廣東省某一男子因欠賭債被迫跳樓”這條特大新聞在我班更為轟動(dòng)，同學(xué)們雖然都在沉默不語(yǔ)，但我們各自的心里也認(rèn)識(shí)到賭博的危害：可以讓人傾家蕩產(chǎn)，可以令人家庭破碎，甚至使人走上絕路。作為學(xué)生，我們應(yīng)該已學(xué)業(yè)為重，同學(xué)們也沒(méi)有多說(shuō)，撲克這種玩意已經(jīng)逐漸消失了，不到幾天，已經(jīng)失去了影蹤。
教室就是這樣，古靈精怪的同學(xué)正在上演這一幕幕趣事，怪事……“撲克”已經(jīng)謝幕了，不知道過(guò)一段時(shí)間又會(huì)流行什么呢？大家拭目以待！
教室里發(fā)生的一件事作文 13
在我們的教室里發(fā)生過(guò)很多事：有開(kāi)心的、有不開(kāi)心的、有很有趣的、還有難忘的……不過(guò)，有一件事讓我至今都沒(méi)有忘記。
那天，我在外面跳繩，天氣太熱了，我累的汗流浹背，氣喘吁吁地跑到教室，把窗戶推開(kāi)，讓涼爽的風(fēng)吹到我的身上，感覺(jué)舒服多了。當(dāng)我正享受著這清涼無(wú)比的微風(fēng)時(shí)，坐在我后面的.同學(xué)猛的一下把玻璃窗推到了我這邊，我很不舒服，因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師正在上課，我就小聲地對(duì)她說(shuō)：“你干嘛？”她氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我熱�！薄澳悄悴荒苊撘路�？”我趕緊把玻璃窗又推到她那邊�？伤滞屏诉^(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么不能脫衣服呢？”我很生氣，心想：我這么熱，臉上的汗珠一粒一粒的往下掉，她都沒(méi)看見(jiàn)嗎？再說(shuō)了，我也沒(méi)衣服可脫了呀，她怎么就不能體諒我一下呢？想到這兒我便使勁的把玻璃窗推過(guò)去，她又推過(guò)來(lái)了，力氣可真大��！我們就這樣，你推過(guò)來(lái)，我推過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有痛快地吹到風(fēng)，“叮鈴鈴”下課了，她出去玩了，我趕緊把玻璃窗推到她那邊去�？墒�，上課了，她又把玻璃窗推過(guò)來(lái)了。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該你爭(zhēng)我?jiàn)Z，這樣對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有好處。
教室里發(fā)生的一件事作文 14
上個(gè)星期王早晨，我趁老師沒(méi)來(lái)，就和肖洋、盧倉(cāng)松、王琪一起玩忍者大戰(zhàn)怪物。
第一場(chǎng)我的盧倉(cāng)松當(dāng)忍者，王琪當(dāng)蜘蛛怪物，肖揚(yáng)當(dāng)大象怪物。我先挑戰(zhàn)大象怪物，只見(jiàn)他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，我用刀一砍，沒(méi)砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開(kāi)了，原來(lái)他已經(jīng)升級(jí)了。我就知道，以我現(xiàn)在的武功是打不過(guò)他，還好，我提前準(zhǔn)備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場(chǎng)怪物勝利，忍者失敗。
我不服，第二場(chǎng)還是我出場(chǎng)，這次我挑戰(zhàn)蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來(lái)砍他沒(méi)砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開(kāi)了。我想：“哪才是他的弱點(diǎn)呢？”就在這時(shí)，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發(fā)射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的.電力順著他的毒液把他電死了。這一場(chǎng)忍者勝利了。
要用智慧才能打敗敵人。
教室里發(fā)生的一件事作文 15
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，大家團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相幫助。經(jīng)常被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”�？墒�，今天卻發(fā)生了一件讓我意想不到的事。
“丁鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像放飛的小鳥似的，三五成群地在走廊里一起玩。有的在課室打撲克牌，有的在下象棋，還有的`在討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。這時(shí)，只見(jiàn)“調(diào)皮大王”柳馨，跑向講臺(tái)，在講臺(tái)玩起粉筆來(lái)了，她玩了一會(huì)兒，覺(jué)得很無(wú)趣，就拿起一根短短的粉筆頭，朝嚴(yán)旭波扔去，正好扔到嚴(yán)旭波的頭上，嚴(yán)旭波用了一句臟話回敬柳馨，就坐回座位上做作業(yè)了。柳馨不服氣，便疾步朝嚴(yán)旭波走去，也罵了嚴(yán)旭波一句，嚴(yán)旭波沒(méi)有理會(huì)她，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。柳馨見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，就把兩只手搭在桌子上，一撐，就坐在了嚴(yán)旭波的桌子上，嚴(yán)旭波還是沒(méi)有理會(huì)她，只是站了起來(lái)，向課室外的走廊跑去，柳馨見(jiàn)嚴(yán)旭波走了，就從嚴(yán)旭波書包里把語(yǔ)文書拿了出來(lái)，隨手翻開(kāi)了一頁(yè)，把那頁(yè)折了起來(lái)，越折越多，折成了一朵禮花的形狀，嚴(yán)旭波看見(jiàn)了，他飛奔回座位，一把把語(yǔ)文書奪了回來(lái)，柳馨又把語(yǔ)文書搶了回來(lái)，書被柳馨弄得不成書樣了，嚴(yán)旭波終于忍不住了，大吼一聲：“來(lái)，跟我去老師辦公室！”柳馨被嚴(yán)旭波嚇到了，也只好乖乖跟著嚴(yán)旭波走了。柳馨來(lái)到了老師辦公室，嚴(yán)旭波把事情的經(jīng)過(guò)告訴了李老師，李老師嚴(yán)厲的批評(píng)了柳馨一頓，說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才對(duì)，怎么可以這樣呢？”柳馨低下了頭，說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，以后我再也不敢了�！�
通過(guò)李老師的一番教育之后，柳馨向嚴(yán)旭波道了歉，從此以后柳馨再也不敢欺負(fù)同學(xué)了。
教室里發(fā)生的一件事作文 16
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長(zhǎng)王軍走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕�！崩罴t說(shuō)道，王軍趕緊跑過(guò)去，蹲了下來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小明，你怎么了？”“我……我腿受傷了！”“來(lái)，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見(jiàn)膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對(duì)小明說(shuō)：“小明，我背你到醫(yī)務(wù)室吧！”然后蹲下來(lái)，讓小明趴到他背上，大家還幫著輕輕地往上提著，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫(yī)務(wù)室，扶著他坐到椅子上，醫(yī)生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來(lái)，這時(shí)，小明流淚了，王軍說(shuō)：“你剛才那么勇敢，摔下來(lái)都沒(méi)哭，現(xiàn)在怎么還哭了？”他悄悄地對(duì)大家說(shuō)：“不是的，我是謝謝你們！沒(méi)有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們?cè)撟龅�，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的`老師，同學(xué)。
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