【推薦】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
今天，一下課，我就找到了蔡虹天說(shuō)：？｜嘿！哥們，我們不玩撕名牌玩撕鞋帶，好不好？？我們你推我攮，互不相讓。我們直戰(zhàn)得雜品落地，椅子倒下，還未分出勝負(fù)。因?yàn)樗男邮謱捤桑荫R上把他的鞋子脫下來(lái)。
他緊緊抓住我的鞋帶，情況萬(wàn)分危急。在危急關(guān)頭，我以最最快地速度撿起鞋子。我迅速撕我的鞋帶，只聽(tīng)吡啦一聲。大家以為我被撕了嗎？不！我撿起鞋子，飛快地撕掉了蔡虹天鞋帶。所以，我勝利了！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
六月，知了在繁密的枝杈上叫得響亮，炙熱的太陽(yáng)反復(fù)烤灼著大地，風(fēng)從干燥的地面上掀起一排排熱浪，不斷吞噬著我周身幾乎沒(méi)有的冷空氣。
這是我第一次見(jiàn)爺爺?shù)膱?chǎng)景，爺爺皺著眉頭、板著面孔坐在一個(gè)很低的板凳上，冷冷地看向我，我不禁渾身冒冷汗，躲在媽媽身后。爺爺猛拍旁邊的桌子，厲聲喝道：“都要上小學(xué)了，還這么怕生！”我嚇得一顫，緊緊拽著媽媽的.衣服，媽媽蹲下來(lái)抱住我，溫柔地說(shuō)道：“乖，爺爺原先是教師，上學(xué)前就讓爺爺來(lái)教導(dǎo)你好嗎？”一向乖巧的我對(duì)媽媽的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，這次同樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。但看著媽媽愈走愈遠(yuǎn)的背影，我還是無(wú)助的留下了眼淚。
“別動(dòng)不動(dòng)就哭！哭能當(dāng)飯吃？回屋去！”爺爺仍是以嚴(yán)厲的口吻命令我。
我拖著有點(diǎn)發(fā)軟的腿進(jìn)了屋，心里卻打算好了跟爺爺硬碰硬。我稱(chēng)爺爺是“老鐵�！保f(shuō)什么我就跟他對(duì)著做。他說(shuō)讓我每天跟他說(shuō)十句不同的話(huà)，我就偏說(shuō)五句相同的話(huà)；他讓我每天至少跟三個(gè)陌生人打招呼，我就偏賴(lài)在家里不出門(mén)；他說(shuō)讓我每天寫(xiě)二十道計(jì)算題，我就偏不寫(xiě)。當(dāng)他氣得渾身發(fā)抖，一掃把打在我身上時(shí)，我就徹底醒悟了，跟“老鐵牛”硬碰硬只能挨打。我委屈地跑出家門(mén)，在屋后的草坪上想要大哭一場(chǎng)，卻又不敢哭太大聲，只能低低的啜泣。
但是不久后就被“老鐵�！庇辛Φ拇笫志玖嘶厝�。他罰我站，我很不情愿的站在那里，哭腫了的眼睛死死盯著墻壁，滿(mǎn)臉的不服氣。“老鐵�！本妥谏嘲l(fā)上一動(dòng)不動(dòng)地看電視，什么也沒(méi)說(shuō)。
我開(kāi)始討厭他，從害怕到討厭，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的轉(zhuǎn)換，草草的應(yīng)付他每天布置的任務(wù)，除了那每天十句話(huà)外，幾乎不跟他說(shuō)任何話(huà)，我跟老鐵牛的冷戰(zhàn)就此打響，直到我被父母接了回去。父母來(lái)接我的那天，我比呆在這的任何一秒鐘都要高興。
后來(lái)我漸漸懂事了，我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)表達(dá)能力比其他人要強(qiáng)，我的人際交流方式也比其他人要嫻熟。當(dāng)我在演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我才知道，我最該感謝的人是我的爺爺——“老鐵�！�。但這時(shí)候爺爺?shù)纳眢w大不如前了，他沒(méi)辦法像往常一樣良苦用心的教導(dǎo)我了，也沒(méi)辦法像以前一樣有精力跟我打響一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)了。
這一次我想跟爺爺再打一次戰(zhàn)爭(zhēng)，同樣是對(duì)老鐵牛說(shuō)十句話(huà)，但這十句話(huà)都是“爺爺，我愛(ài)您！”。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
有一天，在上�；疖�(chē)南站時(shí)，日本侵略者突然駕駛這飛機(jī)把一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈往下扔，大家一起逃生，可是卻一個(gè)也沒(méi)有逃不過(guò)，有200多人死亡了，這里就立刻變成了廢墟。
轟炸完以后，就這樣周?chē)幌伦泳妥兂闪艘黄瑥U墟了，就在鐵道上，有一個(gè)大約年齡1—2歲的孩子吧，其他人全被壓死在廢墟里，就在那兒的鐵道上坐著，他在朝著另一條轟炸過(guò)的鐵道地方去望，我仿佛看到了他好像在呼喊著什么，他一只號(hào)啕大哭，我又仿佛知道，他是在呼喊著爸爸和媽媽?zhuān)艺娴母械搅藨?zhàn)爭(zhēng)給人民的災(zāi)難，他在地上坐著，他的身上渾身是血，那位小孩身上穿的衣衫都破破爛爛，抬頭望，就是被轟炸過(guò)的天橋，炸的鐵片直往下掉，周?chē)沫h(huán)境根本一點(diǎn)也不像我們平常美好的環(huán)境，站臺(tái)也被炸毀了，那位孩子的一周除了廢墟就是那硝煙，周?chē)南鯚煆浡澜�，彌漫著周�(chē)木拔�，彌漫著死亡的人群，那位孩子不停地�?hào)啕大哭，仿佛不停地呼喊爸爸媽媽?zhuān)驮谶@時(shí)，有一位中國(guó)攝影師剛好從這里路過(guò)，拍下了幸存者哭喊的動(dòng)作和周?chē)膹U墟，然后，記者便把他帶到了一個(gè)環(huán)境好些的地方，讓他生活在一個(gè)美好的地方，慢慢的，他長(zhǎng)大了，成了成年人，他就這樣一直痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。
我從這個(gè)故事中體會(huì)到，我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，只要和平，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)舍去。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
當(dāng)天是這樣的，上海南站人山人海的，原來(lái)上海北站以成為他們的喪場(chǎng)，上海南站是唯一的逃脫地方，正當(dāng)人們要上火車(chē)時(shí)，突然，像流星一樣的炸彈密密麻麻地從天而降，頓時(shí)，火光沖天，濃煙滾滾，人們哭著，喊著，叫著向四處逃散，整個(gè)景象慘不忍睹，轟炸機(jī)飛走了，只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，硝煙彌漫，只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小男孩在哭，原來(lái)小男孩的父母被轟炸機(jī)炸死了，事情是這樣的。
就在飛機(jī)走后，突然，一個(gè)子彈射向她們母子，只見(jiàn)母親把小男孩投到一塊草地上，媽媽被射中了，小男孩好像小大人一樣，爬向媽媽的方向，不管身上有多痛，小男孩還是堅(jiān)強(qiáng)地爬，終于爬到了媽媽身邊，用手擦著媽媽臉上的血，媽媽用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)了兩個(gè)字：“孩子�！本蛿鄽饬恕�
萬(wàn)幸的是最后拍著張照片的記者收留了這個(gè)小男孩。
多么可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)�。∈撬屍拮邮フ煞�；讓孩子失去父母，讓我們牢記戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的痛苦，讓和平之神永駐人間。
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