有關(guān)小學(xué)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
這個(gè)星期天上午，我在家里做作業(yè)，媽媽正好也沒(méi)事，所以她就在電腦上看小說(shuō)。我把作業(yè)做完了之后，覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)有其他事情可做，所以就對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，你平常不是說(shuō)當(dāng)家長(zhǎng)不容易嗎？又要管好我，又要買(mǎi)菜，做飯，還要洗衣服，不如我們今天換個(gè)角色吧！"媽媽非常吃驚，高興地說(shuō)："你一個(gè)小孩要學(xué)當(dāng)家長(zhǎng)，能做得好嗎？"我很自信地說(shuō)："你就相信我吧！"也許是媽媽想考驗(yàn)一下我，正好也可以給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，剛好她還可以放松一下，就答應(yīng)了我的要求。媽媽說(shuō)："好吧，今天就讓你當(dāng)一次家。"聽(tīng)了這話，我開(kāi)心極了，不過(guò)也還有點(diǎn)小小的緊張。
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始想今天中午到底應(yīng)該吃什么呢？我想來(lái)想去覺(jué)得自己也不太會(huì)做菜，干脆就做一道簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜吧！開(kāi)始做菜了，我先把黃瓜對(duì)著水龍頭沖洗幾遍，之后再慢慢地給黃瓜削皮兒，然后再用菜刀把黃瓜切成小塊兒。開(kāi)始我不知道怎么切，就也學(xué)著媽媽平時(shí)切菜的樣子，右手拿刀左手拿著黃瓜�？墒俏业氖譀](méi)力勁兒，拿刀的手不聽(tīng)使喚，所以只好用雙手拿刀切黃瓜，感覺(jué)好別扭啊！算了，還是用一只手拿刀吧。我把黃瓜先切成一小塊兒，然后再把塊兒切成一片一片的。我切黃瓜的時(shí)候非常小心，我怕一不小心菜刀就會(huì)毫不客氣地"吻"到我細(xì)細(xì)的手指上。切了一會(huì)兒，我就覺(jué)得低下頭脖子非常難受，很酸。這到底是怎么回事呢？
也許是我站了太長(zhǎng)時(shí)間累的吧！真不想繼續(xù)切下去了，可是媽媽平常一日三餐都要這樣給我做飯啊，怎么就從來(lái)沒(méi)聽(tīng)媽媽叫過(guò)一聲苦呢？想到這里我又堅(jiān)持了下去，終于把菜做好了。通過(guò)做這一道簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜，我明白了當(dāng)個(gè)家長(zhǎng)真不容易呀！從現(xiàn)在起我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母。
小學(xué)作文 篇2
包容，有時(shí)像一座溝通的橋梁，它能使不同語(yǔ)言的人走到一起；包容，有時(shí)也像一把鑰匙，它使人們更輕易地打開(kāi)幸福之門(mén)；包容，有時(shí)能代表一種文明，它使人們懂得相互謙讓。
古代戰(zhàn)亂年代，有時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)言互不通，有時(shí)為了爭(zhēng)搶有限的食物，有時(shí)是為了擴(kuò)張領(lǐng)地�？蓱�(zhàn)爭(zhēng)如同一位地獄的惡魔，凡它到達(dá)之處無(wú)不寸草不生，它的到來(lái)總是累及無(wú)辜的百姓，也總意味著破壞，甚至是死亡，可謂百害而無(wú)一利。而事實(shí)上，這一切都是可以避免的，如果他們學(xué)會(huì)溝通，懂得合作，懂得生命的可貴，如果他們懂得包容……
相似的，當(dāng)下的教育也存在不包容的現(xiàn)象，我在這說(shuō)的主要是家庭教育。有人說(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的方式就是“打一頓再說(shuō)”。比如一些家長(zhǎng)，在孩子犯錯(cuò)后就用暴力冒充、代替教育，并且義正言辭地聲稱自己的方式是對(duì)的，他們其實(shí)從未了解事情的經(jīng)過(guò)，也從未了解孩子內(nèi)心的想法，也更不懂得包容稚嫩孩子那些純真的想法，反而是在長(zhǎng)期的暴力中扼殺了孩子的創(chuàng)造性，甚至造成孩子人格的缺陷，使他們心理扭曲、缺乏安全感、喪失自信。長(zhǎng)期的嚴(yán)厲會(huì)壓制孩子的許多想法，但并不代表他們就沒(méi)有想法，這也就是許多孩子在家里十分懂事而在學(xué)校卻經(jīng)常惹事的原因。家長(zhǎng)真了解自己的孩子之后總會(huì)十分吃驚，卻不知這一切主要還是自己的教育方式有誤。反言之，如果家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)，多一些包容和理解，孩子長(zhǎng)大之后也會(huì)更容易懂得包容和理解。當(dāng)然，包容并不等同于放縱。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔篱g萬(wàn)物，沒(méi)有什么是十全十美的，任何事都有兩面性。
包容像一個(gè)容器，既然是容器就是有極限的，水滿則溢。所以我們要懂得使用這個(gè)容器，在懂得包容的同時(shí)也不忘把握分寸。過(guò)分的包容是溺愛(ài)、放縱，就像太陽(yáng)能帶給我們溫暖，但如果太陽(yáng)光太強(qiáng)就對(duì)眼睛和皮膚造成傷害一樣。
很多時(shí)候，包容別人也是包容自己。懂得包容別人的人往往能為自己創(chuàng)造一個(gè)寬廣的人生格局�！暗玫蓝嘀У拦阎�，容納不同的意見(jiàn)，我們能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。
小學(xué)作文 篇3
今天校門(mén)外幾棵漂亮的樹(shù)開(kāi)出了黃色的花朵，它還有一個(gè)有趣的名字，叫臘（蠟）梅。
這名字的由來(lái)就像它的字面含義。臘梅就是因?yàn)樗话阍谂D月開(kāi)花，所以就是臘月的“臘”做它的名字。另一個(gè)蠟梅則是因?yàn)樗幕ò晗駨南灎T上削下來(lái)的，所以就用了蠟燭的“蠟”作為它的名字。
臘梅的花是黃色的，但是還有其它品種的花是粉色的，它們都帶著一股清香，聞起來(lái)讓人心曠神怡。它的花瓣像蠟燭一樣光滑，看著比我手上的小指甲蓋還要小一點(diǎn)，看著很嬌弱，嚇得我都不敢碰它，害怕一碰到它，就會(huì)把它的小花瓣碰下來(lái)。樹(shù)枝上除了已經(jīng)盛開(kāi)的花朵之外，還有幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，圓圓的，就像一個(gè)小球長(zhǎng)在樹(shù)枝上。臘梅的枝干是灰褐色的，樹(shù)干筆直，在寒冷的冬天里，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，守護(hù)著我們的學(xué)校。
看著這么多臘梅花，在寒冷的冬天獨(dú)自綻放，我們都很高興。在這百花凋零的季節(jié)里，只有它不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著！
小學(xué)作文 篇4
在今年過(guò)年前，我和幾個(gè)同伴一起去參加了圍棋段級(jí)位賽。
比賽一共三天，我因之前有積分，只需在兩天中共贏六盤(pán)就可升段，可第二盤(pán)時(shí)，下完后，我就哭了。
那盤(pán)棋我本是贏棋，可最后關(guān)頭打了個(gè)勺，被對(duì)手拾了漏，我對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿意，非常懊悔。在走出賽場(chǎng)時(shí)，我的鼻頭微微一酸，眼水在眼眶中打轉(zhuǎn)，雖然我強(qiáng)行要把它忍住，可它還是不爭(zhēng)氣地滴了下來(lái)。門(mén)口一個(gè)很年輕的裁判員，他見(jiàn)我哭了，便把我拉到一旁說(shuō):“你怎么了?是輸棋了嗎?”我一五一十地說(shuō)了自己的情況，他面帶微笑，又對(duì)我說(shuō):“你看你，這多大點(diǎn)事啊，這證明你的實(shí)力沒(méi)有問(wèn)題，是最后出了差錯(cuò)，要調(diào)整好心態(tài)，下一盤(pán)一定要下好!看看，這么漂亮的小姑娘把眼睛都哭紅了，快去洗把臉，別讓媽媽看到了�！彼�是那副笑臉，很關(guān)切地對(duì)我說(shuō)了這些，又給我講了這里的一個(gè)老爺爺，說(shuō)那個(gè)爺爺都來(lái)四五次了，還是堅(jiān)持了下來(lái)，讓我不要為自己打的次數(shù)多而自卑。后來(lái)一盤(pán)，我又是因前一盤(pán)的影響而落敗，他再次鼓勵(lì)了我，可我壓力很大啊，本是說(shuō)兩天共贏六盤(pán)，只能輸兩盤(pán)，結(jié)果我卻在第一天便輸了兩盤(pán)，這后面雖然因?yàn)槲业倪B輸，對(duì)手不是那么強(qiáng)了，但那可是要連贏五盤(pán)啊!我頓時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)機(jī)會(huì)了，便在第一天的最后一盤(pán)放松地下了起來(lái)。我終于贏了，而出賽場(chǎng)時(shí)，又遇到了那個(gè)年輕的裁判，他和我已經(jīng)很熟了，每次我進(jìn)賽場(chǎng)他先鼓勵(lì)我，出賽場(chǎng)時(shí)又親切地問(wèn)我比賽成績(jī)?nèi)绾�，這次，他見(jiàn)我很開(kāi)心的樣子，便問(wèn):
“這次贏了?”
“嗯，贏了�！比缓笏f(shuō)了一句對(duì)我影響非常大的話，從而讓我像是在窘境中，看到希望的曙光，他說(shuō):“這就說(shuō)明，這不是你實(shí)力的問(wèn)題，而是你心態(tài)的問(wèn)題�！�
之后，每次去賽場(chǎng)下棋時(shí)，我放松好自己的心態(tài)，心中默念那句話。對(duì)我來(lái)說(shuō)，之后的四盤(pán)我就像是開(kāi)了掛，算上前一天的一盤(pán)，就連贏了五盤(pán)!我做到了!我真的做到了!我可以升段了!
我本想告訴他這令人興奮的消息，先去讓裁判核實(shí)，去復(fù)盤(pán)室找老師要到積分卡后，又折回了賽場(chǎng)，我激動(dòng)地看這張寫(xiě)了數(shù)字的卡片，裁判讓我去找人辦證，然后我又見(jiàn)到了那個(gè)裁判，他先對(duì)我微微一笑，然后說(shuō):“升了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說(shuō)了那個(gè)令我印象深刻的話，對(duì)啊!這不是實(shí)力的問(wèn)題，而是心態(tài)的問(wèn)題。鼓勵(lì)，對(duì)人，尤其對(duì)一個(gè)少年來(lái)說(shuō)很重要，它就像黑暗中的一縷陽(yáng)光，就像是沙漠中的一片綠洲，就像是大海上的燈塔，給予你光明，給予你希望。
小學(xué)作文 篇5
著名作家高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。少年時(shí)代，我讀書(shū)的經(jīng)歷好比是一望無(wú)際、波濤洶涌的大海。讀書(shū)是我生命中不可或缺的一部分，讓我的童年生活變得豐富多彩。
我最早的閱讀是在三歲時(shí)讀的《可愛(ài)的鼠小弟》系列繪本。那時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一段睡前故事，而我最喜歡的就是《鼠小弟，鼠小弟》。那時(shí)雖然一知半解，但我還是聽(tīng)得津津有味，隨著我識(shí)字能力的提高，我竟能自己一人捧起一本《鼠小弟的小背心》細(xì)細(xì)閱讀，里面一頁(yè)一頁(yè)的精美圖畫(huà)讓我入迷，這套繪本也給了我閱讀最初的樂(lè)趣。
后來(lái)，這種簡(jiǎn)單的小繪本已經(jīng)不能滿足我的精神需求了。于是，媽媽為我看開(kāi)辟了一塊“新天地”，也就是故事書(shū)，我首先得到了訂閱的兒童畫(huà)報(bào)，各種各樣的新奇故事，生活妙招，真是應(yīng)接不暇。我常常在房間里，一待就是幾個(gè)小時(shí)，沉醉其中。
在六歲時(shí)，我偶然從朋友處得到了一本《淘氣包馬小跳》，那可真是一本佳作！馬小跳仿佛就是我的知心朋友，我被他深深吸引，那是我閱讀的第一本小說(shuō)，它在我的幼小心靈里打上了一個(gè)深深的烙印，讓我手不釋卷。于是，我又品讀了楊紅櫻老師的'其他作品，對(duì)那部以描寫(xiě)動(dòng)物為主的《笑貓日記》尤其喜愛(ài)。那一只會(huì)笑的貓給我我學(xué)習(xí)之余帶來(lái)我不斷的驚喜。
再后來(lái)，我漸漸接觸了各種經(jīng)典名著。記得有一次，我手拿一本《哈利波特》，在房間里讀，連媽媽叫我吃飯都顧不上，那充滿神秘色彩的魔法世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，讓我廢寢忘食。
讓我們攜起手來(lái)，在書(shū)海里暢游，去領(lǐng)略那頁(yè)頁(yè)文字散發(fā)出來(lái)的沁人心脾的書(shū)香！
小學(xué)作文 篇6
快樂(lè)的暑假過(guò)得真快呀！漸漸的離開(kāi)來(lái)我們，那些快樂(lè)的事情似乎就發(fā)生在昨天。
這一天，天氣十分炎熱，一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，個(gè)個(gè)都躲在家里避暑。太陽(yáng)漸漸落山，爸爸想帶我去河邊游泳，聽(tīng)到馬上要去游泳，我高興地一蹦三尺高。
我立刻地跑到房間，穿上泳衣，拿上泳圈，再迅速地跑到樓下鉆到車?yán)锏劝职�。不一�?huì)兒，我們到了河邊，我套上游泳圈，跳入水中，水花濺得很高，似乎這些水花很快樂(lè)，好像在歡迎我們的到來(lái)。真舒服呀！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這河邊的水就把我上的熱氣全吸沒(méi)了。
我突發(fā)奇想，上了岸找了兩個(gè)瓶子，在瓶口上串了兩個(gè)洞，再裝滿水，我把其中一個(gè)給老爸，并對(duì)老爸說(shuō)：“我們打水仗吧，看誰(shuí)厲害，誰(shuí)就可以用游泳圈�！卑职值挠斡炯夹g(shù)一般般，有時(shí)候也會(huì)用游泳圈，不過(guò)很少。
我抓著瓶子的中間，擠了幾下，水向著爸爸射去，爸爸躲到水里，沒(méi)有射到爸爸身上。爸爸像只水怪似的從水里冒出來(lái)，把水射到了我的頭發(fā)上，我生氣了，就這樣我和爸爸射來(lái)射去。你們絕對(duì)沒(méi)有想到最后我贏了，爸爸輸了，“哈哈哈哈，我厲害吧！”其實(shí)我知道，是爸爸一直在讓著我，我才會(huì)贏的。
這次暑假里是我過(guò)得最開(kāi)心的一天了。
小學(xué)作文 篇7
去外婆家的感覺(jué)總是那么好，臨走時(shí)，舅舅給了我十塊錢(qián)，外婆給了我五塊錢(qián)。
有錢(qián)我就想花，上午一下課，我便沖下樓去，跑到培訓(xùn)班隔壁的小店，買(mǎi)了七個(gè)小矮人，買(mǎi)了一個(gè)拇指大的滑板，花了兩塊（事后爸爸說(shuō)是被騙了），中午，我又買(mǎi)了七個(gè)小矮人，還買(mǎi)了薯片，看到小卡，想起跟家里的幾百?gòu)埐灰粯�，我花一塊五又買(mǎi)了三十張，還買(mǎi)了些其他的東西，具體是什么我都記不起來(lái)了。
下午又上課了，我在桌子上數(shù)卡。
這卡是怎么來(lái)的。爸爸用異乎尋常的嚴(yán)厲問(wèn)道。——中午，爸爸想帶我去參加足球培訓(xùn)，等見(jiàn)到教練，我說(shuō)不愿學(xué)，教練便一口回絕了。回來(lái)時(shí)，爸爸沉著臉，一路上數(shù)落我沒(méi)出息。
是別人送的。我心里有點(diǎn)慌。
你還有多少錢(qián)。爸爸好像看到了我在說(shuō)謊似的，聲音嚴(yán)厲了起來(lái)。
兩塊。
啪的一聲，爸爸手中的本子打到我的頭上。
十五塊錢(qián)就只剩下兩塊錢(qián)！還敢說(shuō)謊！家里那么多卡片，還買(mǎi)卡片！爸爸的聲音很大，臉扭曲得像魔鬼。
他當(dāng)著我的那些同學(xué)的面，揪我的頭發(fā)，扭我的耳朵，叫我跪在地上。
我一邊跪，一邊哭，跪了一段時(shí)間，覺(jué)得腳很酸，很麻
晚上，爸爸又罵了我一通：你又不是億萬(wàn)富翁的兒子以后，外公給錢(qián)給你，你不要拿，你就講：‘我是傻瓜，不會(huì)還價(jià)只會(huì)亂花錢(qián)，你不要給錢(qián)給我。’
電話中，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭得很傷心，安慰道：要接受教訓(xùn)，買(mǎi)東西要講價(jià)錢(qián)，錢(qián)不能亂花
小學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間又到了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，爸爸媽媽從鄭州趕了回來(lái)。我每次想把媽媽留在我的房間時(shí)，她總是說(shuō)：”媽媽在半夜里胃疼，到時(shí)候會(huì)吵醒你，你明天還要上學(xué)呢！”媽媽常年患有胃病，疼的時(shí)候捂著胸口，眉頭緊鎖，有時(shí)汗珠會(huì)從面頰直流而下，真是痛苦至極。
這次從鄭州回來(lái)，媽媽疼得更厲害了，我睡在西房，也常常聽(tīng)到從東房傳來(lái)的呻呤聲。家里人都勸她到醫(yī)院去看看，可她總是不聽(tīng)，還說(shuō)：“現(xiàn)在田里活計(jì)緊，不能因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了時(shí)節(jié)，等過(guò)了這陣子再說(shuō)吧�！弊詈蟀职执岛拥裳蹖�(duì)她發(fā)火了：“你這樣拖下去，害了自己也害了孩子，治病宜早不宜遲�！眿寢尣琶銖�(qiáng)答應(yīng)到醫(yī)院檢查。
檢查結(jié)果出來(lái)了，媽媽竟然有了膽囊結(jié)石，醫(yī)生說(shuō)要馬上動(dòng)手術(shù)把石頭取出來(lái)。聽(tīng)了這消息，家里人都有點(diǎn)蒙了。這幾天，田里的稻子要收割，麥子要播種，偏偏趕上這檔子事。還是爸爸有主張，大手一揮：“莊稼減產(chǎn)就這一季，啥東西都不及人要緊�！�
媽媽要?jiǎng)邮中g(shù)了，我隨著爸爸來(lái)到溱潼醫(yī)院�？纯磱寢屜烖S的臉，我的眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)，心中涌起千言萬(wàn)語(yǔ)。當(dāng)媽媽被護(hù)士緩緩地推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我俯下身子在她耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽！”聽(tīng)了我的話，媽媽的眼角滲出了淚水。
愛(ài)在這個(gè)樸實(shí)平凡的深秋。
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