【實(shí)用】成長(zhǎng)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
伴隨著時(shí)期的快速發(fā)展趨勢(shì)，科技的步伐也慢慢加速。
從最開(kāi)始的石器時(shí)代M到現(xiàn)在的信息時(shí)代，從紙質(zhì)書本到電子書籍，從信件聯(lián)系到現(xiàn)在的手機(jī)上qq，微信，在這期間，一個(gè)個(gè)新科技也“橫空面世”，給大伙兒的日常生活提供了極大的方便快捷。
在烈日炎熱的夏季，汗液變成它“激情”的代表，兩鬢經(jīng)常被淋濕，更何況大家生活在被稱作“爐子”的重慶市地區(qū)，“外出五分鐘，出汗一小時(shí)，”這句話也不是沒(méi)有大道理。中央空調(diào)的“問(wèn)世”處理沒(méi)了這一難點(diǎn)，躺在搖椅上，悠閑享有著由中央空調(diào)君送過(guò)來(lái)的`一陣陣涼風(fēng)，任憑涼風(fēng)牽走汗液，舒適安逸得很！在寒風(fēng)凜凜的冬季，冰涼變成它“不近人情”的標(biāo)示，團(tuán)團(tuán)哈氣與氣體融為一體，飄浮的白汽體經(jīng)常由此可見(jiàn)。
雖然置身南方地區(qū)的重慶市并沒(méi)有東北地區(qū)那里那麼冷，大部分別人也沒(méi)有安裝暖氣片，可是我，就歸屬于這一部分的別人，凜冽的冬風(fēng)常常吹得大家直發(fā)顫，人好像還要被那風(fēng)拽跑一樣。而烤火器的問(wèn)世再一次處理沒(méi)了這個(gè)問(wèn)題，體型小，卻能帶來(lái)大家春日一樣的溫暖，好像在這里冬日再一次淋浴了它的恩澤。價(jià)格低，產(chǎn)生的溫暖能夠如那暖氣片匹敵。科技的優(yōu)秀再一次惠及了人們！
生活中也有很多相近的科技技術(shù)性，如：手機(jī)上，電腦，家用冰箱……在其中，這2年手機(jī)上電腦的涉足也是迅速。
人的“司令部”是人的大腦，能容下很多東西，操控著人體的一切功能�？茖W(xué)家們想要打造出和人類大腦一樣的設(shè)備來(lái)，因此，在1946年，全世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)（電腦）問(wèn)世，全名是“埃尼亞克”，它的軀體十分巨大，占地足有167平米，像一座三層樓房那麼又高又大，但它的作用只限于測(cè)算罷了。
二十一世紀(jì)的電腦如同科學(xué)家們的心愿一樣，容積又小，作用也多種多樣：聽(tīng)音樂(lè)，買東西，閑聊，閱讀資訊，電視機(jī)……統(tǒng)統(tǒng)并不是難題，唯有你意想不到，沒(méi)有它做不到。有難點(diǎn)不容易，網(wǎng)上搜索一下，選擇你最令人滿意的回答；想要做生意，上淘寶網(wǎng)設(shè)立一家歸屬于自身的店面；想要與親戚朋友閑聊，上QQ視頻……要是家里有一臺(tái)電腦，便可“秀才不出門，便知天下事”了，電腦的全球非常廣闊，別以為它的小小的身板兒，它所包括的專業(yè)知識(shí)可許多。
相比電腦，手機(jī)的功能則與它并無(wú)兩種。從過(guò)去的書信，再到BB機(jī)，按鍵手機(jī)，智能機(jī)，通信的演化就是那樣。手機(jī)上，和電腦是近親，是“上知天文下知自然地理”，僅僅比電腦更便于帶上，能運(yùn)用衛(wèi)星通訊通電話，這二者全是生活中不可或缺的科技。
科技的身影，無(wú)所不在。生活在二十一世紀(jì)的大家，縱橫馳騁在科技時(shí)期的髙速上，僅僅這條道路數(shù)不勝數(shù)，填滿著許多未知的秘密，必須做為國(guó)家棟梁的我們?nèi)ヌ綄ぃネ诰�，去改善。二十一世紀(jì)的青少年兒童們，使我們攜手并肩攜手并肩去發(fā)展一個(gè)更美好的明天吧！
成長(zhǎng)作文 篇2
星期一老師發(fā)給我?guī)最w種子，它們是波斯菊和孔雀草，我手捧珍寶似的回到教室。放學(xué)后，我一路小跑到家，立刻在陽(yáng)臺(tái)上清理出一個(gè)精致的小花盆。我小心翼翼地播下了種子，還在上面蓋上一層肥沃的泥土。
從此，我多了一項(xiàng)任務(wù)：早晚都給種子澆水。聽(tīng)說(shuō)它們喜歡陽(yáng)光，我便把它們放在我家陽(yáng)光最充足的地方，還吩咐爸爸媽媽多澆幾次水，注意天氣變化，總之，我對(duì)它們照顧的.無(wú)微不至。沒(méi)事我就愛(ài)蹲在花盆邊看，有時(shí)看的出神，連媽媽叫吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。幾天過(guò)后，同學(xué)們議論紛紛。
有的說(shuō)種子開(kāi)始發(fā)芽了，有的說(shuō)長(zhǎng)出幾片葉子了�？粗麄兊靡獾臉幼樱业男睦锖苁羌刀剩汉�，你們等著瞧，我的種子總會(huì)生根發(fā)芽的。我回家觀察好久，竟然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我扒開(kāi)土一看，由于過(guò)多得澆水，種子已經(jīng)爛掉，我很失望。雖然這次種花失敗了，但是我又播下了一顆希望種子，期待著收獲一只美麗花朵。苗需要呵護(hù)，但也需要自身的堅(jiān)強(qiáng)。在艱難的磨煉中成長(zhǎng)，開(kāi)的花兒也許會(huì)更鮮艷動(dòng)人。我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不要怕狂風(fēng)暴雨。
亞運(yùn)會(huì)就是我們心中的那棵幼苗，為了保護(hù)它健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該讓它學(xué)會(huì)獨(dú)立，經(jīng)歷風(fēng)雨。我堅(jiān)信小苗會(huì)開(kāi)出希望之花！
成長(zhǎng)作文 篇3
培根曾說(shuō)過(guò)：“人，要在苦難中成長(zhǎng)。”難道成長(zhǎng)一定要在逆境中嗎？
何為逆境？不是所有人一出生就含著金湯匙，也不是所有含著金湯匙的人都成大器。在人的一生中會(huì)有順境與逆境，人們總覺(jué)得那些光彩照人的人一帆風(fēng)順，就好像體育運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上的幾分鐘便為他們贏得了金牌，好像衣食無(wú)憂的生活來(lái)得輕而易舉。可人們卻不知這背后有著多少載的苦楚。順境背后總有逆境，當(dāng)你在歡樂(lè)地享受童年時(shí)，他們卻因受傷疼痛而哭泣；當(dāng)你體味著父母的關(guān)懷，幸福快樂(lè)，他們卻早早離家，早早獨(dú)立。參加比賽前的艱苦訓(xùn)練與在比賽中失利對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是逆境，我們無(wú)法體味，孤單無(wú)助，彷徨無(wú)依，我們無(wú)法體味，這就是逆境。
我們?cè)谀婢持�，難道得到的只是辛酸苦楚嗎？不，還有成長(zhǎng)。
何為成長(zhǎng)？小樹(shù)苗在惡劣風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了生存，運(yùn)動(dòng)員們?cè)卺葆迨б庵袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。海倫凱勒，失聰失語(yǔ)，這對(duì)一個(gè)年幼的'女孩兒來(lái)說(shuō)是怎樣的逆境！但就在這樣的逆境中，她勤學(xué)苦練，從不放棄，在黑暗中跌跌撞撞前行，只為尋得內(nèi)心的光明，終于成就了《假如給我三天光明》這一驚世巨著，一個(gè)生活在黑暗中的人為世人帶來(lái)光明，點(diǎn)燃希望，這難道不是成長(zhǎng)嗎？霍金，全身上下只有三根手指可以動(dòng)，但這阻礙不了他追求未來(lái)的心，輪椅與僵硬的身體禁錮不了他，反倒使他的內(nèi)心獲得一份平靜，使他更潛心地鉆入對(duì)黑洞的探索，若是旁人，遇此逆境，不知又是怎樣的一番境遇了。一個(gè)身體幾乎完全僵硬的人發(fā)表了震驚世界的“黑洞理論”，這是無(wú)數(shù)健全的科學(xué)家都無(wú)法取得的成就，他也想過(guò)放棄，但信念驅(qū)使著他前進(jìn)，這難道不是成長(zhǎng)嗎？
都是溫室里的花朵不能風(fēng)吹日曬，所以這些花朵見(jiàn)到的陽(yáng)光絕對(duì)不如那些經(jīng)歷了風(fēng)雨交加的小草所見(jiàn)到的那樣燦爛。也正如涅槃重生的鳳凰看起來(lái)要更美麗動(dòng)人。摔過(guò)跤，才知道痛才會(huì)比旁人在前行時(shí)多一份謹(jǐn)慎，也許正是這一份謹(jǐn)慎，使你邁上了成功的階梯。
是的，成長(zhǎng)，要在逆境中。
成長(zhǎng)作文 篇4
在我傷心難過(guò)時(shí)，我都會(huì)和開(kāi)心果玩，那個(gè)我心目中的開(kāi)心果，就是笑容滿面、活蹦亂跳的弟弟；他總是嘻嘻哈哈的跑給我追，在那一刻，我的傷心和難過(guò)，在追逐的過(guò)程中，都拋到九霄云外了！
有一次月考，我的數(shù)學(xué)考得很太理想，媽媽火冒三丈的罵我時(shí)，悶不吭聲的我都不敢說(shuō)話，就在這千鈞一發(fā)之際，可愛(ài)的弟弟就會(huì)拉著媽媽，撒嬌的說(shuō)：“不要再罵姐姐啦！”讓我覺(jué)得好窩心。
又一次的月考前，感覺(jué)好像有幾百個(gè)石頭壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣，我緊張到心臟都快跳出來(lái)了！
回到家之后，媽媽劈頭就問(wèn)我：“你怎么了啊？”我膽戰(zhàn)心驚的說(shuō)：“因?yàn)槲液芎ε驴荚嚨某煽?jī)會(huì)太爛！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽這次竟溫柔的說(shuō)：“你別擔(dān)心，只要你認(rèn)真、仔細(xì)的看題目，別粗心大意，你就能考到很好的分?jǐn)?shù)！”“我會(huì)在你身邊，為你加油打氣！”我聽(tīng)到媽媽這樣溫柔的'勉勵(lì)，喜出望外！我想，媽媽真的是我一輩子的加油站，在我遇到挫折時(shí)，鞭策、安慰我、鼓勵(lì)我，其實(shí)，這樣才是做子女的最幸福的吧！
在學(xué)校，也有我的同學(xué)、師長(zhǎng)當(dāng)我的加油站，當(dāng)我有任何壓力、煩惱時(shí)，師長(zhǎng)同學(xué)都會(huì)在我的身旁安慰我、鼓勵(lì)我。當(dāng)我暴跳如雷時(shí)，同學(xué)也會(huì)幫我出一口氣的安撫我，或是當(dāng)我的出氣筒；當(dāng)我心情低落時(shí)，同學(xué)都會(huì)在我身旁逗我笑，讓我把低落的心情拋到九霄云外！我該怎么感謝她們��？
我的加油站好多啊！總之，人難免有情緒起伏的時(shí)候，可以把那些討厭的話左耳進(jìn)、右耳出，當(dāng)耳邊風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)就好，不要真的當(dāng)一回事，做好自己的本份才是最重要的。至于我們生命中，那些給我們加油打氣、鼓勵(lì)安慰，使我們東山再起的加油站，一定要心懷感激，永遠(yuǎn)好好珍惜！
成長(zhǎng)作文 篇5
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我在家閑著沒(méi)事，就開(kāi)始種大蒜。我先找了個(gè)礦泉水瓶，把上半截剪掉，往里面倒了點(diǎn)水，接著我把大蒜一瓣一瓣排列好。這時(shí)的大蒜表皮非常干燥，就像長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喝過(guò)水的烏鴉�？此鼈凁嚳实臉幼�，我就拿起大蒜，把它最外面的臟“衣服”輕輕脫去，這時(shí)，脫掉外衣的蒜寶寶顯得更加飽滿了。我把它們放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它們?cè)谶@里舒服地邊喝水邊享受陽(yáng)光。
第二天，我去給蒜寶寶澆水，發(fā)現(xiàn)它們有了明顯的變化，只見(jiàn)蒜的底部長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的.，白白的根須，蒜寶寶的身子也胖了許多，有些胖的都把外衣給撐破了，有幾顆已經(jīng)把外衣脫了，露出白嫩嫩的皮膚，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加健美。我連忙給它們澆了些水，期待它們接下來(lái)的變化。
接連幾天，陽(yáng)光明媚，氣溫也非常適宜大蒜的生長(zhǎng)，這時(shí)的大蒜頭部鼓鼓的，并且能隱隱約約看到綠色了，有幾顆已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的蒜苗，那蒜苗細(xì)細(xì)的，頭上有點(diǎn)尖，看起來(lái)非常柔弱。但是我這幾天觀察它們的成長(zhǎng)過(guò)程感覺(jué)它們是多么的頑強(qiáng)，多么富有生機(jī)。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心培養(yǎng)，蒜寶寶們已經(jīng)變成綠油油的蒜苗了，底部的那些根須也變得又密又長(zhǎng)，它們相互纏繞，相互幫助，一起吸收水分和養(yǎng)料，通過(guò)蒜寶寶輸送給蒜苗�？戳四蔷G油油的蒜苗，我感慨萬(wàn)分。心想：那蒜苗不就是我嗎，那吸收水分的根須和輸送水分的蒜寶寶就好比是我的爸爸媽媽，原來(lái)植物和人一樣啊!
成長(zhǎng)作文 篇6
地慢慢暗下來(lái)了,一抹旦陽(yáng)愜意的展散開(kāi)來(lái)......
陶醉在書中的我,低頭望睹：小區(qū)的對(duì)點(diǎn)又新增了一棟在修的高樓。拆謙足手架的外墻,悄悄的沐浴在晚霞中,有一種殘缺的美感,倒像是在轉(zhuǎn)達(dá)著一種相似于永恒的意境......
永恒...... 這樣的詞語(yǔ)實(shí)不合適我,低下頭看瞅手中泛黃的書,或者這就是我畢生唯愛(ài)的永恒.關(guān)上眼回想涌上口頭。
幼年-朝讀
我不知講怎樣形容幼年時(shí)我對(duì)凌晨的喜愛(ài),正如我很難描寫幼年時(shí)我對(duì)書的喜愛(ài).
清新的風(fēng)舒伏了紅色的窗紗,陽(yáng)光熹微的照耀入了透亮的玻璃,乳紅色蹀躞的云朵在綺麗的大地上投下了漂亮的幻影.
小時(shí)候,我總愛(ài)在這時(shí),臥在陽(yáng)臺(tái)上,津津樂(lè)道的看著一利童話,為丑小鴨的演變而感到快活,為售火柴的小父孩而覺(jué)得苦楚,替海的母兒淌淚......這即是我幼年時(shí)對(duì)書最初的'交觸....
童年-午讀
我仍然不曉得怎么形容童年時(shí)我對(duì)午后的愛(ài)好,正如我很難陳述爾對(duì)書的酷愛(ài).
朱綠色的法邦梧桐,高大的樹(shù)干取葉子撼曳在午后淡咸的風(fēng)中,搖碎了廓清的陽(yáng)光.
這時(shí),我愛(ài)好帶一原書,坐在鋪滿陽(yáng)光的青石弄臺(tái)上,困了就小憩一會(huì)兒……夢(mèng)中, 看到了”蒹葭蒼蒼,文含為霜”,凝聽(tīng)了老子天路折一的深?yuàn)W,觀摩了孔子杏壇學(xué)書的神秘……夢(mèng)醒時(shí)候,從吟:“己生如夢(mèng),一樽還酹江月……”
少年-夜讀
我共樣很難形容現(xiàn)在的我對(duì)夜晚的喜愛(ài)正如我很難表白我對(duì)書的鐘愛(ài)．
穿功走廊的夜色，月光安謐的浸染啟去，窗外飄來(lái)茉莉花的暗臭．
這時(shí)，我老是泡一杯清茗，點(diǎn)一盞孤燈，跟著淡淡的月光，散步詩(shī)中……以前一貫自大的我，在我意志低沉之際，李皂迎來(lái)了＂生成我材必有用＂的曖風(fēng)，在我面對(duì)挫折看洋興嘆時(shí)，想訖了杜甫的＂會(huì)應(yīng)凌盡底，一覽眾山小＂．該我陷溺游戲時(shí)，腦中顯現(xiàn)了晏殊＂夕陽(yáng)西下多少時(shí)歸＂的感慨……
從小到大，我就是這樣一個(gè)聞著書香長(zhǎng)大的女孩．
夜幕匆匆來(lái)臨，當(dāng)初多年的我習(xí)慣性的拿沒(méi)一標(biāo)書悄悄的讀著……橘黃色的燈光在烏夜中凝集對(duì)我而言，這就是永恒……
成長(zhǎng)作文 篇7
我年紀(jì)雖小，但經(jīng)歷卻不少。但唯獨(dú)那一次重大的考驗(yàn)是使我終生難忘的。
在學(xué)校合唱隊(duì)苦苦訓(xùn)練了數(shù)月的我，今日終于能夠大顯身手一回了�？墒�，我從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)大舞臺(tái)，也從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)區(qū)里的合唱比賽，一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，光說(shuō)心理壓力就是很大的。所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重大的考驗(yàn)。
正當(dāng)我們合唱隊(duì)全體人員化完了濃濃的妝束時(shí)，我們就踏上了前往比賽的征程。這時(shí)，我的心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“緊張”。我無(wú)數(shù)次希望這條通往江南大學(xué)舞臺(tái)的路能夠長(zhǎng)一點(diǎn)，長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，即使走上三年五載也沒(méi)意見(jiàn)。可沒(méi)過(guò)多久，“末日”便到了。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，“下面有請(qǐng)沁園小學(xué)的同學(xué)們，為我們帶來(lái)《賣花姑娘》和《采橘》�！辈还茉鯓�，成敗在此一搏了，只能拼了！走上舞臺(tái)，我就覺(jué)得有一種責(zé)任壓到了我的身上。隨著樂(lè)聲響起，我也放聲歌唱起來(lái)，這時(shí)，我想起了老師在賽前囑咐我們的注意點(diǎn)，想起了我們合唱隊(duì)員朝夕相處的畫面，想起了音樂(lè)老師對(duì)我們辛勤的`培育，不覺(jué)已經(jīng)陶醉在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和美好的回憶中了。我們的表演在剎那間結(jié)束了，掌聲四起。我們便在臺(tái)下欣賞其他學(xué)校的表演，信心雖然不是很多，但我仍覺(jué)得是能得獎(jiǎng)的。
幾天后，我們便拿到了南長(zhǎng)區(qū)“百靈鳥”合唱比賽金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我既激動(dòng)，又興奮，幾個(gè)月的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。
這次比賽后，我就與校合唱隊(duì)無(wú)緣了。但今日的我變得比原來(lái)更加自信了，這是一次使我終身難忘的考驗(yàn)。
成長(zhǎng)作文 篇8
父親 買了一塊表，一塊電子表，不帶表帶。 晚上，父親躺在床上，將表調(diào)準(zhǔn)后，仔細(xì)地打量這塊表：長(zhǎng)約5cm，寬約3cm，示數(shù)在表右側(cè)，旁邊是一張大牌的明星照片，表外層是用透明塑料包起來(lái)的。半晌，父親搖了搖頭。 母親湊過(guò)來(lái)，看了看表：“不是挺好看的嗎？又沒(méi)壞，旁邊還有一個(gè)挺漂亮的大明星嘛！”父親依舊搖了搖頭。
父親下床，從一本書里找出了一張二寸照片，又找來(lái)了剪刀、小尺、筆。父親看了看剪刀，又搖了搖頭，找出一把鋒利的小刀。 父親將表外殼輕輕打開(kāi)，拿著小尺，仔細(xì)地測(cè)量著明星照片的長(zhǎng)度、寬度，記在一張紙上。好像不放心，又測(cè)量一遍。動(dòng)作好像一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生剛學(xué)習(xí) 用尺。接著他裁出一張按量好的長(zhǎng)寬畫出的矩形紙片，放在照片后面，將紙片和照片對(duì)著燈光，不斷地調(diào)動(dòng)紙片位置。
過(guò)了半天，才將照片放回桌上，在照片背部畫著。然后拿起小刀，仔仔細(xì)細(xì)地切割著照片。父親是個(gè)瓦匠，經(jīng)常切割東西，可這次卻被這小刀給割傷了手指。一直沉默的母親開(kāi)口了：“干什么呀？用剪子不就行了嗎？”父親立即回答：“剪刀刀刃那么鈍，剪出的東西四邊不整齊�！苯又值拖骂^，仔細(xì)切割著照片。 又過(guò)了半天，父親終于將照片切割好了。他將照片小心翼翼覆蓋在明星照上面，裝好手表，滿心歡喜地拿給母親看，動(dòng)作好像是一個(gè)小學(xué)生將自己精心制作的手工送給老師 評(píng)價(jià)一樣。 手表上明星照片位置赫然是兒子辦學(xué)籍用剩下的二寸照片。 這是一個(gè)星期六晚上看電視時(shí)母親告訴我的。當(dāng)時(shí)，父親已去上海打工。我想，那晚父親一定正仔細(xì)地看著那塊表。 大愛(ài)無(wú)聲，融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)角落里都充滿了愛(ài)。但有時(shí)，不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)的轟轟烈烈。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也許就是那么一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，也許就是一次安靜的傾聽(tīng)。 看起來(lái)微不足道的神情里，也許會(huì)埋藏著無(wú)盡的愛(ài)。這，就是大愛(ài)無(wú)聲的表現(xiàn)。 那時(shí)好久以前了，我獨(dú)自一個(gè)人走在馬路上，仔細(xì)品味著空氣的香甜。云彩和太陽(yáng)都在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我。自己好自在。 突然，下起了大雨。我自己都不禁贊嘆道：“天起就像孫猴子的臉，怎么說(shuō)變就變呢？” 心理漫罵到：“臧英杰，你這個(gè)白癡。怎么不知道看天氣預(yù)報(bào)呢？天天都看，就昨天不看。怎么辦��？” 旁邊有一件雜物店，進(jìn)去避避雨吧。 雨越下越大，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，總不能今天晚上就住在這里了吧。爸爸媽媽找不到我會(huì)不會(huì)很著急？算了，別發(fā)感慨了。先從這呆著吧。 打開(kāi)窗戶，看看外邊，夜深人靜的馬路我還是第一次見(jiàn)。 有個(gè)更好的消息，雨停了。 我趕快沖出雜貨店，向家跑去。 “那個(gè)小男孩，先停下！”我聽(tīng)見(jiàn)后面有人說(shuō)。仔細(xì)一看，是雜貨店的老板，貌似在叫我。于是，我趕快跑到雜貨店老板的面前，問(wèn)：“叔叔，您在叫我嗎？” 雜貨店老板說(shuō)：“把衣服扣子系上吧，當(dāng)心著涼。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身又回到了雜物店里。 一句話，帶給了我許多溫暖。心，被那一句溫暖的問(wèn)候融化了。這里面，包含著許多，也有那位陌生叔叔對(duì)我的愛(ài)，他好像知道我是來(lái)避雨的'。 其實(shí)愛(ài)，無(wú)處不在。也有許多，包含在一個(gè)不起眼的動(dòng)作里。
現(xiàn)在的我們正生活 在一個(gè)充滿愛(ài) 的時(shí)代，一個(gè)和平美好的時(shí)代。在我們的生活 中處處都能看得到愛(ài) 的身影。你看，教室里，老師正在循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，這是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；在馬路邊，幾位同學(xué) 正在為一位旅客指路，那是對(duì)陌生人包容的愛(ài)；在家里，媽媽正在廚房里忙綠，只是為了讓兒女們一日三餐都不落下，這是父母對(duì)兒女的愛(ài)。在生活中還有許許多多地愛(ài)，數(shù)也數(shù)不清。這些愛(ài)是無(wú)聲的，是偉大的。 愛(ài)是無(wú)私的，難道不是嗎？每當(dāng)我們需要愛(ài)時(shí)，它總會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在我們身邊；當(dāng)人們不需要它時(shí)，它便匆匆奔赴下一個(gè)需要愛(ài)的地方。愛(ài)，是一縷清風(fēng)給人們帶來(lái)不盡的舒適；愛(ài)，是一眼清泉滋潤(rùn)著人們的心房；愛(ài)，是暖和的陽(yáng)光溫暖著人們。愛(ài)，是驚天動(dòng)地的同時(shí)又是默默無(wú)聞的。 愛(ài)一直在我們身邊，只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它，去感受它。愛(ài)，可以使我們健康地成長(zhǎng)。小時(shí)候，媽媽每天都會(huì)教我寫字、畫畫。那時(shí)候的我根本就不知道什么 是愛(ài)。只曉得媽媽每天這樣做是應(yīng)該的，好像這是天經(jīng)地義的的事。因此一直在愛(ài)中成長(zhǎng)的我對(duì)媽媽所付出的沒(méi)有一絲感恩之情。
長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我只明白了同學(xué)老師之間的愛(ài)，卻仍舊把母親的愛(ài)給忽略了。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了初中的我終于明白了媽媽為我所付出的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那么地偉大，一直生活在愛(ài)中的我，卻到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)并不是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)，只是媽媽多我的愛(ài)實(shí)在讓人難以察覺(jué)。因?yàn)樗悄敲吹孛煨�，然而它又是那么地偉大�?這是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它，感受它和抓住它。
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