有關期末教學總結范文10篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的期末教學總結10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末教學總結 篇1
高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪�，F(xiàn)在距離高考只有3個月左右的時間了，我覺得自己非常有必要梳理一下自己的教學，及時發(fā)現(xiàn)自己和學生的問題。
一、存在的問題
(一)三(一)班學生對英語學習主要存在以下問題：
1、學生對英語學習普遍缺乏興趣、自信心和學習動力;在英語課堂上不積極參與，缺少主動學習，發(fā)言不積極或根本不愿意發(fā)言;
2、學生對英語課堂知識的掌握不踏實、理解不全面，課外不花時間在英語上;而大部分學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復習缺乏根本,甚至本末倒置;學生沒有習慣性地進行課前預習、認真聽課、課后及時復習的習慣，英語學習缺乏主動性。
3、部分學生在復習時缺乏系統(tǒng)地安排和科學地計劃，或者學習和復習沒有個性化特點,導致學習效果不明顯。
我存在的問題
1、沒有太注重與其他教師的交流和討論;
2、對學生的考試技巧指導及訓練是有些盲目、針對性不強;
3、沒有用更多的時間去學習、研究新題型和高考真題;
4、只注重部分學生并未面向全體，值得注意!
二、下學期的計劃
我應該根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，把復習分為三個階段。
1、夯實基礎，發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在此基礎上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，發(fā)展能力。
2、降低難度，回歸基礎，強化專題訓練。
進入后半學期，根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。這時，復習的重點要放在查漏補缺上，進行強化記憶和訓練。
3、整理基礎知識，適當多做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結命題利益和命題手法。
三、信心教育
盡管我們學校學生英語成績一直比較弱，但是還是要在每一次的月考當中盡量的找到學生的閃光點和進步點，不斷的鼓勵學生，樹立信心，更好的面對這一學科的復習和最終的高考。
期末教學總結 篇2
去年我擔任初三級（4）班、（10）班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
一、備好課，備好學生，上好課。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：
一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，（10）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而
�。�4）班的同學比較沉靜，雖然差生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學生學習興趣。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視�？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是
�。�4）班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
期末教學總結 篇3
時間是一只永遠飛翔的鳥，一學期即將結束了，本學期繼續(xù)擔任拼音，數(shù)學，寫字，手工，畫畫的教學工作，現(xiàn)將工作總結如下：
主要工作有：堅持備好課，并上好每一節(jié)課，課前瀏覽教案：明確教學目標，抓好培優(yōu)撫差工作。
一、拼音教學
在這一學期中，我一邊努力培養(yǎng)孩子們的學習習慣和行為習慣，一邊領著孩子們一起學習了6個單韻母、23個聲母、和9個整體認讀音節(jié)，對于個別0基礎的孩子來說難度還是很大的，不過我用了各種激勵語言來調(diào)動孩子們的學習積極性，孩子們一天天的進步著。教學中主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。
二、數(shù)學
本學期主要學習了分類，10以內(nèi)的組成和加減，及10以內(nèi)的單數(shù)，雙數(shù)，順數(shù)，倒數(shù)，內(nèi)容簡單，對于班里基礎較好的孩子來說，幼兒園早已會了，這就要求花心思在備課，準備豐富的教具組織教學。教學中我堅持直觀教學，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片刺激孩子們的視覺感官，吸引孩子的注意力，對于基礎較薄弱的，實行一對一幫助，及時與家長溝通，家校和孩子三方努力，效果還是不錯的。孩子們都有明顯的不同程度進步。
三、寫字
針對學前班孩子手腕力度不夠這一特點，并且有的孩子連握筆都不會，這學期主要以練習基本筆畫為主，寫字前先范寫，如何占格，書空描寫，請生上臺書寫，點評，鼓勵表揚等多種形式，寫字前讀“三個一”，坐姿和握筆兒歌，養(yǎng)成正確的書寫姿勢，保護眼睛和身體，一課一練，及時批改，并堅持一課一評語，一學期下來，孩子們的書寫有不同程度的提高。
四、不足和努力方向
教學中，語氣語調(diào)可以更生動，童趣，動作表情夸張但自然，充分利用教具，將課堂還給孩子，培養(yǎng)孩子們多說，多動，真正做到自己是孩子王，帶著一群孩子在玩中學，學中玩，相信勤能補拙，時刻充實自己，多上網(wǎng)聽課，向師傅和優(yōu)秀同事取經(jīng)學習，提高業(yè)務水平，多與家長溝通，家�；ヰ�，反省中不斷改進自己。
期末教學總結 篇4
一.規(guī)范合理地課程設置
1.進一步嚴格執(zhí)行課程計劃。教導處嚴格按照課程計劃，開齊、開足每一門課程，一線教師嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上好每一堂課，嚴格遵守《太倉市教室教學常規(guī)》，保質(zhì)保量地完成各科教育教學任務。
2.嚴格執(zhí)行“三表”。本學期繼續(xù)貫徹落實減負規(guī)定。嚴格控制學生在校時間，全面實施了分段放學和到點靜堂制。嚴格控制學生家庭作業(yè)量，有效地減輕學生學業(yè)負擔。分析學生和父母的調(diào)查問卷，了解到學生的作業(yè)量適中。本學期繼續(xù)認真落實蘇州市《三項規(guī)定》，堅持每天下午3：20后開展全校性的課外活動�；顒右耘囵B(yǎng)和發(fā)展學生興趣為出發(fā)點，按校級和年級組兩個層面展開，開設了舞蹈、二胡、書法，信息技術、球類等活動。教導處開展的學科類的綜合能力競賽。如讀書征文活動、英語百詞賽、計算比拼等學科方面的“你追我趕”活動，既鍛煉了學生的能力，更豐富了學生的業(yè)余生活。
二.扎實推進課程改革
1.觀摩與培訓。根據(jù)市教培研中心的安排，組織各學科的任課教師參與省市級各項教材培訓，觀摩和研討省市級的優(yōu)秀教室教學。學校利用中心組和教研活動時間開展好校本培訓工作，促使教師在不斷學習，不斷反思，不斷提高，不斷進步。
2.加強教學研究工作，提高教室教學的操作能力。本學期我校成功承辦了太倉市語文學科帶頭人的會課活動，還特邀請滬太外國語小學的王曉春老師來校聽課講座，學習經(jīng)典中，老師們的教學有了很大的提高。
3.學校多方面創(chuàng)造條件，讓青年教師走出校門，學習他人先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期教導處組織教師100多人次先后到上海，蘇州各學校觀摩學習。
三、教學常規(guī)抓細抓實
1.規(guī)范“教學六認真”要求。鮑寅初局長在教學“六認真”工作會議上指出：加強教學“六認真”是我市扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要。因此，開學時校長就明確提出要在全體教師中進一步加強教學“六認真”，并把它作為我校扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的一項重點工作來抓。教導處根據(jù) “六認真”規(guī)范要求，在聽取了學校教師意見的基礎上，出臺了“浮橋小學教學六認真工作要求”，建立人手一冊的《浮小教師教學六認真工作手冊》，讓每一位教師更好地明確要求，履行自己的職責和使命，把“六認真”工作做到實處。
2.扎實落實“教學六認真”。本學期我們繼續(xù)進行隨堂聽課，所有學科分管領導都有相應的觀察對象，聽課的分管領導一一填寫相關教室觀察的表格，對了解的一些教師、學生的教室現(xiàn)狀一一記錄。課后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，進一步督促教師更好地實施教學工作。教師的備課作業(yè)，我們采用自查，教研組互查習，也有抽樣檢查和普查，每次檢查，我們都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關的書面檢查情況表并及時反饋。本學期教師在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面都有了提高。期初教導處進一步完善了備課和作業(yè)批改要求，使教師明確要求的前提下，規(guī)范操作;本學期組織了語數(shù)英老師的期中試卷命題賽，還主動參加市級競賽，其中有三份語文試卷獲太倉市二三等獎。
3.有效開展調(diào)研。 “向教室四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學宗旨。對語數(shù)英等學科教學質(zhì)量評價，我們堅持“重平時”、“比看三率”的原則，加強各年級的教學管理工作，促進三科的合格率、提高率、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作，本學期對一、二、五這三個年級進行了全面的綜合調(diào)研。我們通過聽隨堂課、查備課作業(yè)、學生學業(yè)質(zhì)量測試，父母問卷等形式，全面了解了年級各班任課教師的教學情況、“六認真”執(zhí)行情況、學生的學習和生活情況等。我們通過調(diào)研，總結經(jīng)驗，解決存在問題。
4.抓好教研組建設。教研組建設的成效決定了教師教育教學業(yè)務水平的高低，本學期學校教研組活動在“實”字上做文章，加強了組內(nèi)學習研討活動，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。各教研組加強組內(nèi)教師的業(yè)務學習，提升教研素養(yǎng)。立足教室實際狀況，開展“教室教學有效性專題”沙龍活動，語文的閱讀主題、數(shù)學的計算主題、英語的口語訓練的主題活動，開張得扎實有效。
四、師資管理求活求創(chuàng)
教師隊伍是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們要致力于學習型、反思性、創(chuàng)造型教師隊伍的培養(yǎng)。
1.學習經(jīng)典提升素養(yǎng)。
我們確立了“工作學習化、學習工作化”的認識，在校長的引領下，誦讀經(jīng)典專著。教師每周進閱覽室學習每周不少于2課時。研讀了中心推薦的教育論著《教師職業(yè)道德、心理健康和專業(yè)發(fā)展》，圍繞此書，學校組織全體教師開展了三項活動。分五個主題六大組進行了沙龍活動，全員參與的讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記的摘錄與評比。在中心舉辦的讀書知識競賽活動中我校的盛媛媛老師獲三等獎。
2.努力實踐展示精彩
按照隨堂課“公開”化，公開課“隨堂”化的堂課教學要求，開展以關注教室為重點的校本研究，將校本研究提到一個新的高度。
為了充分發(fā)揮示范和引領的功效，我們組織了教室教學系列公開展示活動。為打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍而不懈追求。我們舉行一次市級校級骨干教師教室教學展示。由學校里的市級學科帶頭人和教壇新秀和老師形成的上課陣容，輻射力廣，示范性強。校青年三年內(nèi)新教師的教室教學匯報展示活動。三大公開教學活動為我校教師教學能力的提升，起到了推動作用。
3.著力反思逐步提高
我們把“反思”作為開展校本研究的重要路徑和手段，進行反思性教學。平時的教室教學寫好教學反思，篇幅可長可短，數(shù)量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，體現(xiàn)反思的價值。我們繼續(xù)開展新苗協(xié)作組讀書沙龍，學科沙龍活動，教學隨筆評比等活動。本學期我們開展了“春天之約”教學隨筆評比，教師優(yōu)秀讀書筆記評比， “開卷有益”青年沙龍活動，語文老師的“談如何教寫作”、數(shù)學老師的“計算困惑”沙龍等活動，我們還要求教師們將優(yōu)秀的教學隨筆及時發(fā)送校園博客，以博客構筑起一個交流與學習的平臺。每一次活動，都投入了教師們的激情和夢想，取得了較好的活動效果。
五.課題管理求真求實
我們以教育科研為動力，出課題、出成績、出人才，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。
1.本學期我們?nèi)ψ龊昧颂K州市級課題《信息技術與小學數(shù)學教學整合的研究》的結題工作，課題組經(jīng)歷了三年的課題研究，成員之間通力合作，出謀劃策，終于在6月份在滬太外國語小學圓滿結題。
2.有序開展省級語文課題和太倉市級“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。
期末教學總結 篇5
本科教學視導組人文社科組和理工科組組長分別就本學期開展的本科教學視導工作進行了總結。總體上看，本學期絕大多數(shù)老師敬業(yè)精神好，責任心強，認真?zhèn)湔n，熟悉教學內(nèi)容，結合學科發(fā)展，不斷更新、豐富課件內(nèi)容;課堂教學方法形式多樣，學生參與性、互動性強，教學效果明顯。
但也存在一些不容忽視的問題，如在課堂教學過程中，部分教師對理論性的內(nèi)容講授較多，與實際聯(lián)系較少，課堂氣氛較沉悶，學生積極性不高;在教學工作管理方面，部分教師隨意調(diào)停課的現(xiàn)象時有發(fā)生，課程異動的監(jiān)管力度有待加強。
會議第二階段：教務處相關負責人就本科教學管理工作進行全面總結
教務處相關負責人就目前**師范大學本科教學管理中的重點工作進行了全面總結和分析：
一是介紹了**師范大學20xx年度普通本科招生的基本情況，目前**師范大學師范類專業(yè)生源充足，同時，今年首次進行部分專業(yè)大類招生試點工作進展順利，生源質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，同時建議在新的招生形勢下，大類招生是必然趨勢，通過大類招生能夠使生源質(zhì)量得到提高;
二是介紹了**師范大學教學改革項目及線上學習、20xx年度各類教師教學競賽**師范大學的參賽獲獎情況，同時，鼓勵跨學科專業(yè)群模式的建立;
三是就實踐教學環(huán)節(jié)做了簡要介紹，20xx年度頂崗實習工作順利完成，同時在工作中對實習生管理工作進行了改進，取得了不錯的效果，最后向各學院相關負責人介紹，今年將對20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文進行全員檢測，力爭進一步提高**師范大學本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量;
四是介紹了日常教學管理排選課及教室多媒體設備管理工作的基本情況，同時對20xx年**師范大學為迎接教育部本科教學工作審核評估開展專業(yè)審核評估、教學管理工作檔案歸檔等重點工作做了部署。
與會人員就本學期本科教學管理工作提出了建設性的意見和建議。
最后，***副校長對本科教學視導員、教學管理隊伍全體成員表示感謝，并圍繞本科招生、本科教學項目建設、本科教學考試、實踐教學以及本科教學工作審核評估等方面對本科教學管理工作提出了五點意見：
一是進一步擴大招生渠道，努力做好專升本專業(yè)的招生工作，逐步推廣大類招生試點范圍;
二是做好“強基創(chuàng)優(yōu)計劃”中各項項目的建設并按期完成各項任務;
三是改革與創(chuàng)新考試方式和方法，適時推出“誠信考場”;
四是加強本科生畢業(yè)論文的管理工作，同時完善實踐教學基地的建設;
五是按照本科教學工作審核評估方案的進度，完成各項迎評工作任務，順利迎接本科教學工作審核評估。
期末教學總結 篇6
1月14日下午，學校對所有教師進行教學常規(guī)檢查，主要檢查備課教案、學生作業(yè)、作文等內(nèi)容，從各個不同的角度，對老師的成績和存在的不足做以下小結，以便在今后的工作中進行改進，使老師們在各自的崗位上有所進步。
一、檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點：
1、教案：本組老師的教案大多數(shù)書寫認真、工整，在這次備課中楊曉霞、郭錦平等幾位老師備課詳細，其他老師的教案大多數(shù)都能認真完成。有的老師能做到提前備課，備課中注重過程和教學方法的設計（從目標的制定、新課的導入、解決重點、難點、關鍵點的措施及學法指導等方面設計），教學各環(huán)節(jié)清晰，操作性強，有些老師有教學反思深刻。
3、學生的作業(yè)批改：學生的作業(yè)大部分都能按時完成，多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范，作業(yè)中的錯題能及時更改，并且是用紅筆糾錯的痕跡。多數(shù)教師能及時對學生的作業(yè)批改、抽查，并且有等級和激勵性評語。
4、作文批改
教師批改作文的目的在于給學生以有力、有效的作文指導，使學生能舉一反三，在以后的寫作中克服不足，發(fā)揚長處，不斷提高水平。多數(shù)教師的作文批改方法強調(diào)對學生的作文必須要篇篇精批細改，總批、眉批一應俱全。，教師要進行緊張的作文批改，前后所花時間大約一星期。以后，教師還要花費時間進行作文評講等。這樣做無論如何是從提高作文批改效果，還是從提高學生作文水平方面都收效甚微，因為教師和學生都不是每天只在鉆研作文。那么，新課改下應該怎樣才能在作文批改更有效地去提高學生的寫作水平呢？這將是我們科組今后將探討的一個課題！
二、不足之處
1、個別教師教學反思不全。
2、極個別教師備課目的不明確，應付差事。
3、存在原版抄襲別人教案的現(xiàn)象，沒有自已的創(chuàng)新。因而失去了教案真正意義。
4、有的備課數(shù)量達到了要求而質(zhì)量沒有達到要求。
期末教學總結 篇7
又是一學期了，回顧這個學期工作，基本上是比較順利地完成學校給予的教學任務，同時也協(xié)助相關處室完成其它工作。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即初中與高中的課程按排出現(xiàn)碰課，學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
�。�2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
�。�3）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組�；顒拥某晒南踩�，如不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平得到很大地提高。
�。�4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，對于學習基礎較好的學生，注重其它業(yè)余知識的培養(yǎng)，同時我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化學困生，促進他們的發(fā)展，不輕易放棄任何一個學生。
�。�5）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等，特別要提的是參加了由泉州教育局舉辦的信息技術閩教版的教學研討會，會上認真聽了兩位高級教師的授課，聽取了其他聽課老師的精彩評論，感受頗深。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，特別是處于思想波動很大的初中學生，他們正處于人生的關鍵轉(zhuǎn)折點。因此作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，認真總結過去所有的工作經(jīng)驗，從而能能很好地完成我們肩負的神圣歷史使命。
期末教學總結 篇8
過完這個火熱的夏季，高一的一年是真正的結束了。到那時，又有新生來到，軍訓，學習，開始他們的莞中生活。回想起一年前接手這個班，真是感慨良多。
一、學習
是的，經(jīng)過一年的學習，8班每個同學成長了，由一個剛剛畢業(yè)的初中生真正成為一名高中生，從以前的爛漫成長為如今的成熟。她是在我做軍訓介紹中拉開帷幕，是在我組織學生們填寫報告中走向尾聲。
八班懂得了高中學習的艱苦。在莞中良好的自學氛圍下，同學們學得不亦樂乎，無論是文科理科，預習當先。一開學，大家都爭分奪秒地研究著題目，互相提問。而課堂上也毫不懈怠。課外的競賽班，大家都踴躍參與，首先不論獲不獲得獎，這份學習的熱情值得肯定。而八班在學習上時從來不甘于落在后頭。記得第一個學期剛開始時，我們班各方面都表現(xiàn)得比較遜色。于是我給予了他們更多的鼓勵，沉默中，大家都鼓足勁。在接后的幾次考試中都取得了很好的成績，這一次期末考試，3+文前100名有10名學生，3+理前100名有8個學生，其中數(shù)學、英語、物理、化學、生物第一名均在我班。由此，我們看到了勤奮和優(yōu)秀的八班。
二、一年的生活
其實對于即將逝去的高一，成績是總結，但更讓人懷念的是高一的生活。走在成長的道路里，誰不希望身旁有為我們攙扶的人。在8班，師生之間，生生之間每一次的說笑，每一次的攙扶都讓人懷念.水火箭比賽上，我們班五位同學絞盡腦汁的為火箭添上最強的裝置，當比賽時，水火箭從上云霄并幾乎最接近目標的那一刻，全班都沸騰了。那是難忘的團結。在足球場上，八班的足球員表現(xiàn)得毫不遜色，你來我往，滿場奔跑，終于射進球了。那是難忘的活力。
太多太多了，正是同學間課間的說笑，上課時的思維活躍，晚修上的一絲不茍，每次活動的主動，讓每一個八班學子記住了這個永恒的高一。成績很重要，但正是生活的點點滴滴促使成績最大化。一年的高一生活，我們班在團結友誼學習上又邁進了結實的一大步。
三、強有力的班干部隊伍
記得曾經(jīng)聽過一位優(yōu)秀的班主任說過優(yōu)秀的班主任是讓能讓學生做得事情絕不自已做。一開學，我就非常注重培養(yǎng)我們班的班干部隊伍。作為八班的支架，班干部們盡心盡力，才使八班始終穩(wěn)穩(wěn)地佇立著。每一位成員都信奉著自己的原則，在自己的崗位上負責的完成任務。組長們用自己的耐心和負責，讓同學們的努力變?yōu)榻Y果；班長的寬容與威嚴，讓同學們心悅誠服；還有紀律委員他們的恪守職責，讓剛開始高一的我們凝結成一個真正的集體。有了規(guī)矩，有了班干部，更有了同學們的支持和團結，終于在強手如林的莞中站住了腳步。榮獲了下半學期門衛(wèi)檢查違規(guī)情況最少，下半學期紀檢第一名，學生宿舍總平均分第二名，班風班紀沒被扣分，班級網(wǎng)頁第二名等榮譽。
站穩(wěn)了，然后卻是離別時。但我記住了八班做出的成績，和做過的事情，記住了照片上那些笑臉。穿著紅色的班服的高一8班。
期末教學總結 篇9
這個學期就要結束了，我擔任的是八年級的歷史教學。經(jīng)過一個學期的努力，取得了一點成績。學期開始時，我認真制定了和教學有關的計劃，認真研究教學理論、備課和教學，積極參加各類教研活動，在工作中，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，同時也提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
一、教學常規(guī)
1、耐心地學習《初中歷史新課程標準》，認真鉆研教材，對教材和課程標準的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、初一歷史教案、等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容，結合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教案，盡量使歷史教學充滿樂趣。
2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，為教好每一節(jié)課,我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性.我在教學方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,在課堂導入時我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。3、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生對歷史的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了學生的負擔。
4、細致批改學生的作業(yè)，針對學生不同的特點給予不同的評語，使學生作業(yè)不僅僅鞏固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題
5、做好課后輔導工作初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我緊緊抓住學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的'學習指導中去，同時做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、教研活動
為了提高自己的教學水平和業(yè)務能力。為使自己的教學業(yè)務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科老師講課,和同科老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。積極參加歷史教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學習教學理論，本學期聽課達20節(jié)。
三、抓課堂紀律
為了提高了學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。增強其自信心。通過本學期的實踐一部分處于中游的同學積極性提高了，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學習的好習慣；一部分成績不大好甚至平常很調(diào)皮的學生，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好。
四、教學完成情況：
1、按質(zhì)按量完成了本學期所有課程的基礎知識教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從隋唐歷史到清朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。
2、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析評價歷史人物，例如：岳飛、戚繼光等人物。提高了學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育；提高了學生思想覺悟。
3、只要努力就會有收獲，總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，爭取做一名出色的教師。
期末教學總結 篇10
時光悄然而逝，彈指一揮間，20xx年春季學期已匆匆過去了 。一路上，我們?nèi)w中心人本著"創(chuàng)新、團結、勤奮、向上、文明、健美"的校訓，堅持"德育為首，育人為本，教學為主，質(zhì)量立校"的宗旨，有過奮斗的足音，有過成功的歡愉，有過理性的思考，圓滿的完成了本學期的教育教學任務，打造了一個陽光、幸福、和諧校園�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、本著"以人為本""德育為首"的教育原則，開展學校德育工作，營造幸福的育人環(huán)境。
1、德育工作是學校教育工作的靈魂。本學期為了切實抓好德育教育，開學初學校首先成立德育工作領導小組，制定德育工作計劃，同時要求各教師制定政治學習計劃，利用課余時間加強政治學習。并選有經(jīng)驗，思想素質(zhì)高的教師擔任思品課教學，發(fā)揮思想品德課的作用，對學生滲透思想教育。為了把這項工作落到實處，學校積極倡導"教學生一天，想學生一生"的教育理念，并在第八、九周開展以"愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人"為核心的師德師紀活動，活動期間，各老師認真學習，積極討論，及時反思，共寫心得體會30篇，通過學習，嚴格規(guī)范了我們的教育行為和工作方式，使我們更加愛護和關心學生了，為營造幸福的育人環(huán)境夯實了基礎。
2、各班主任利用晨會、班會，以《小學日常行為規(guī)范》及《公民道德建設綱要》為著眼點，抓學生的日常行為規(guī)范，并對學生進行以"兩法知識"為主要內(nèi)容的法制教育，有計劃、有針對性地對學生進行品德教育，使學生養(yǎng)成良好文明的生活習慣，形成規(guī)范的校風、班風。如屈麗萍、劉曉林、屈粉粉從關心、愛護學生入手，鼓勵學生進步，郭艷芳同志經(jīng)常家訪，和家長共同抓好學生思想轉(zhuǎn)變。武珺、曹麗、劉艷萍老師主動找學生談心，做好學生的思想教育工作。
3、以少隊為龍頭，從學生的日常行為抓起，借助廣播、電視、網(wǎng)絡對學生進行思想教育，利用每周一升旗儀式開展以愛國主義為內(nèi)容的演講活動。針對此，少隊部在第三周開展了"法制安全教育"活動，增強學生的法制意識；在"三月文明禮貌月"活動中，組織學生觀看愛國影片，利用紅領巾廣播站學習雷鋒先進事跡，使同學們受到良好的教育，人人爭做好事，個個爭做貢獻，校園里煥然一新，窗明了，地凈了，好人好事不斷涌現(xiàn)：如五·一班的張弛，王國強主動為學校樹木涂白；三·二班的周亦翔主動修理教師桌凳；三·一班的侯維拾到二十元錢主動交公；四年級的王振主動幫一年級小同學打掃教室等，真是不勝枚舉。特別是六年級二班同學組織的"愛心捐款活動"受到了社會各界的好評。
4、5·12這個值得全國人民紀念的日子里，在舉國上下掀起的獻愛心熱潮中，我們學校的全體師生不甘落后，紛紛伸出了援助之手，全校共計捐4179元，表現(xiàn)突出的班級有三年級一班，五年級一班、六年級一班、六年級二班，人均捐款5元多 。學生中表現(xiàn)好的有安仁玉、王義航、屈國棟，捐款達50元，體現(xiàn)了大家的愛心。
二、以"質(zhì)量為生命線"，重教師隊伍建設，提高教學質(zhì)量。
1、構建一支強有力的教師隊伍
教師的專業(yè)化發(fā)展程度決定教育教學的發(fā)展，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和水平是學校發(fā)展的頭等大事。本學期來，我校結合青年教師多的實際情況，從多方面、多角度鼓勵廣大教師利用一切可以利用的機會，長期不懈堅持進修，并定期開辟業(yè)務學習時間，組織教師觀看課改課改示范課、學習名人經(jīng)驗、，共同探討教學中存在的問題，并要求每位教師深鉆教研業(yè)務，更新教學觀念，探索教學藝術，堅持互相聽課、評課，共同提高。一學期下來，人均聽課15節(jié)。像曹衛(wèi)茹、李芳利、馬寧等人聽課在20節(jié)以上，有效的促進了同志間的交流學習。為構建和諧校園打下了基礎。
一學期以來，廣大教師都能自覺學習。通過檢查，在政治學習上，絕大多數(shù)同志記筆記在35頁左右，特別是李芳利、校艷同志均在50頁以上；在業(yè)務學習上，人均25頁以上，尤其像曹麗、馬寧在35頁以上。同時絕大多數(shù)教師還撰寫了論文，尤為突出的有李茸老師寫了3篇論文，武珺老師不但寫了兩篇論文，還寫了2篇教案。其他同志多數(shù)寫了2篇論文，在省上組織的論文征集大賽上有15位同志積極參與投稿。通過以上活動，有力的提高了教師素質(zhì)，為構建一支強有力的教師隊伍奠定了基礎。
2、搞好教學提高質(zhì)量
學校的中心工作是教學，為了不斷提高教學質(zhì)量，學校首先要求各教師結合本班學生實際制定切實可行的教學工作計劃，并認真落實。其次學校加強常規(guī)管理，以保證教學工作的扎實開展。本學期學校在第4、15、20周分別進行了3次常規(guī)檢查，并做了詳細記錄，總結。像李榮、屈麗萍、王永剛等同志不但能采用電子備課，而且能著重標出重難點，并結合課文內(nèi)容下載課件。對待學生的作業(yè)，老師們都能做到面批面改，注意糾錯，并寫好批改記錄。在鄉(xiāng)常規(guī)檢查中獲得了領導的好評。
以豐富多彩的教學活動為載體，促進教學質(zhì)量的提高。在第六周舉行的低年級寫字競賽活動中，許輝、王鈺音、唐晗嬙等獲得了一、二年級前五名；在第7周開展的中年級數(shù)學競賽活動中，三·一的馬穎琦、史維雪、四·一的王樂等取得前五名的好成績；在17周開展的中年級語文素養(yǎng)競賽中，五·一曹卓琳、四·二的曹亞榮同學受到了學校的獎勵。同時在第4、5周和第7、8周開展的課改示范課和公開教學活動中，李芳利、李海利、李茸、馬寧、武珺、曹麗、曹衛(wèi)茹同志用勇于參與，精心備課，上課，取得了良好的效果，有力的促進了教學質(zhì)量的提高。
三、牢固樹立"安全工作無小事""生命至上"的思想，狠抓了學校安全教育和寄宿生管理工作。
1、學校成立了以校長為組長，各班主任和后勤負責人為成員的安全工作領導小組，定期開展安全教育，對學生進行安全教育。學校與各班主任，各班主任與學生家長層層簽訂《安全責任書》，并堅持"三制"，即值周員責任制、家長接送制和學生"路隊制"。全體教師都本著防患于未然，及時做好教育疏導工作，確保了全體師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全。本學期校園無一例不安全事故的發(fā)生。
2、寄宿生人多，住宿、飲食環(huán)境很差，管理住宿的同志組能夠克服困難，確保教學工作順利開展，嚴把糧、油、菜等食品的進入關口，確保學生飲食安全、衛(wèi)生，使學生基本滿意。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
四、注重體、音、美教學構建陽光校園
陽光體育的理念在我校得以體現(xiàn)，全校樹立健康第一的原則，開展兩操一課，讓學生勤動手，勤洗臉的同時，堅持搞好預防近視，預防傳染病工作，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時加強體育鍛煉，利用早操、體育課的形式開展豐富多彩的體育活動，對于音美課，要注意學生審美能力的培養(yǎng)，小制作的創(chuàng)造。為了把這一項工作落到實處，我校在"六·一"兒童節(jié)以各班為主要單位舉行了集體舞蹈比賽。六年級一班、五年級一班、三年級一班和二年級取得了較好的成績。這一活動的開展，使校園充滿了勃勃生機，活躍了學生們的文化生活；響應了奧運的號召，受到了家長的好評。
五、眾志成城為創(chuàng)建蒲城縣遠程教育示范校打下了堅實的基礎
進入21世紀，信息技術教育以迅雷不及掩耳之勢沖擊著教育這塊陣地，結合我校遠程教育三年規(guī)劃，我校首先成立了遠程教育工作領導小組，任命王永剛為技術指導員，免費為廣大教師接上網(wǎng)線，同時利用單周周三對教師進行了培訓，經(jīng)過培訓學習，廣大教師都能上網(wǎng)查找資料，會電子備課，并下載制作課件，一學期下來，全校共制作課件180個，表現(xiàn)突出的有王永剛、屈粉粉。人均上電教課30節(jié)，最為值得表揚的有馬寧、李茸，平均每周能上電教課三節(jié)，一學期下來全校共上電教課255節(jié)課，切實把遠程教育工作全面落實到教育教學中。為創(chuàng)建遠程教育示范校打下了堅實的基礎。
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