【實(shí)用】尋找作文匯總10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的尋找作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　“這些年，這些事，風(fēng)也過(guò)，雨也走……”

　　已經(jīng)是傍晚了，我獨(dú)自坐在教室，向窗外望去�；鸺t的晚霞在天邊顯得格外撫媚。初三的季節(jié)來(lái)臨了。尋找著我往日的記憶。我的小打小鬧。那些我所擁有的友情……

　　當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)校，面對(duì)著一張張陌生又即將熟悉的面孔時(shí)。我想，我已經(jīng)找到了我想要的東西了。告別父母的愛(ài)。朋友們，卻給了我另一種溫馨。眼角偶爾滴過(guò)一兩滴對(duì)家思念的淚水。但友情早已將它蒸發(fā)。我們將彼此的'了解表現(xiàn)在細(xì)節(jié)。時(shí)間在流淌。我們的友誼也日益增厚。

　　當(dāng)你打掃家時(shí)，你絕對(duì)不會(huì)有什么抱怨。我們也沒(méi)為我們打掃家而爭(zhēng)吵。我們總把家打掃得干干凈凈，布置得格外溫馨。因?yàn)槲覀儛?ài)家。不過(guò)小打小鬧是會(huì)有的。但這反是我們友誼的見(jiàn)證。我們的小打小鬧。打出友情，鬧出溫馨。讓惆悵消失，向未來(lái)憧憬。

　　我的小打小鬧記錄了我美好的校園生活。我的美好時(shí)刻。家中的小打小鬧。我回憶……我忘不了我們的NBA扣籃大賽；忘不了一起開(kāi)演唱會(huì)；更忘不了節(jié)日中暢所欲言。那些小打小鬧。我的真摯友誼。

　　籃球是我們了解的橋梁�？臻e時(shí)間籃球場(chǎng)上總會(huì)有我們的身影。一個(gè)個(gè)漂亮的上籃，伴著一句句叫好聲。讓我們揮灑飄逸。我們時(shí)常累得精疲力盡，也總在老師的呵斥聲中離開(kāi)。但相伴的是我們的快樂(lè)！

　　高三來(lái)了，無(wú)疑需要告別我的小打小鬧。我們不得不沖刺中考。面對(duì)我們的一次重大選擇。而小打小鬧，我感受到，感受到你們?cè)诟咧小�…以后……在等我…�?/p>

　　我尋找著……難忘的友誼！

　　揮別了，我的初中生活，我生命中的一頁(yè)。

尋找作文 篇2

　　《東逛西逛》？聽(tīng)著這個(gè)名字，你也覺(jué)得很意思嗎？它講些什么呢？我就是被它的名字吸引了，迫不及待地看了起來(lái)……

　　這本書(shū)講述了部隊(duì)大院很大，東逛逛，西逛逛，南逛逛，北逛逛。好玩、有趣的童年故事就這么開(kāi)始了……

　　他長(zhǎng)于部隊(duì)大院，他自命為排長(zhǎng)，自已給自己下命令，“齊步走！”然后一本正經(jīng)地走起來(lái)；他看見(jiàn)一輛吉普車，竟然敢去開(kāi)，結(jié)果車子撞在了墻上；他喜歡馬，經(jīng)常到馬棚里去玩。馬喜歡吃稻草，也喜歡吃豆餅；他有時(shí)候也吃豆餅，還想喂馬吃饅頭，可馬不理他……

　　多么有趣的童年啊，我多么希望自己也有那么一個(gè)大院子啊�？晌野謰屖菑耐獾氐綎|莞打工的，我們租住在窄小的.樓房里。我們沒(méi)有鄰居玩伴，因?yàn)榇笕藗兌寂挛ｋU(xiǎn)，不準(zhǔn)我們出去玩。我連樓下都很少去，因?yàn)橛幸淮�，有一位阿婆帶小孫子在樓下玩時(shí)，小孫子竟然給人搶走了。所以，如果沒(méi)有爸媽的陪同，我就不能下樓玩，可爸爸媽媽總是早出晚歸，哪有時(shí)間陪我玩呢？看到一些小伙伴會(huì)騎自行車，我也很想學(xué)，可媽媽怕危險(xiǎn)，她一次又一次地給我重復(fù)“小悅悅事件”“少年騎自行車做運(yùn)動(dòng)被輾事件”。她給我允諾，以后放假時(shí)，帶我回老家學(xué)�？梢荒曛校�爸爸媽媽只有春節(jié)時(shí)才回家，而且時(shí)間很短，我總是被帶著去走親戚，根本就沒(méi)時(shí)間學(xué)，唉！我多么渴望有一個(gè)院子，最好還是能養(yǎng)著小動(dòng)物的院子，里面住著很多人家，有很多的孩子，大家一放學(xué)就一起玩，這樣我們就可以看大白鵝怎樣引吭高歌，看老母雞怎樣喂小雞吃食，我們還可以像小英子一樣學(xué)老牛咀嚼……小伙伴們一起做游戲，追逐打鬧，該是一件多么快樂(lè)的事啊。

　　可院子成了我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，我在尋找，尋找可以逛逛的院子。

尋找作文 篇3

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦陱�(fù)一年，又長(zhǎng)一年。就我而言，而年味卻再也不回了。

　　小時(shí)候，年前親自把剝好的蒜瓣封入壇里，腌制臘八蒜。打那時(shí)候，便強(qiáng)烈盼望新年的接近。包餃子，配上臘八蒜，再美味的食物也不過(guò)如此。媽媽說(shuō)早已買好酷斃的`新衣服，卻只可以在初一穿上，于是，在媽媽不在的時(shí)候，不知偷偷穿了多少次，美了多少次。

　　除夕夜里，吃完團(tuán)圓飯就要包餃子了。只聽(tīng)媽媽手持菜刀敲案板的聲音，一塊塊的肉霎那間變成粘粘的肉末，在拌入各色蔬菜，餃子還沒(méi)成型時(shí)，肘子肉已“咕咕”響了，整個(gè)屋中便填滿香。我會(huì)偷偷從面團(tuán)上捏下一小塊，自己邊看著春晚邊捏小面人，玩的不亦樂(lè)乎。再或者，跟哥哥到院子里放鞭炮，嚇得小狗躲在窩里不敢出來(lái)。接近零點(diǎn)，即使困得不成樣子，但還強(qiáng)撐著守歲。終于新年鐘聲敲響了，爬上屋頂看漆黑天空中，一朵朵絢麗的煙花盛開(kāi)，心里便樂(lè)開(kāi)了花。

　　而現(xiàn)在，團(tuán)圓飯也找不來(lái)在外打工的伯父伯母，春節(jié)也是一年沒(méi)了一年的新穎，神奇的魔術(shù)都在網(wǎng)上接了底，天天淘寶天貓拆快遞，過(guò)年只不過(guò)多增添了幾張訂單，也厭煩了幫媽媽包餃子，洗菜。飯桌上再美味的飯菜也招不來(lái)贊賞，人人都抱著手機(jī)，盯著屏幕，看似近在眼前都似遠(yuǎn)在天邊，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，一片冷清。

　　然而總之，總而言之。許多人還是尊重傳統(tǒng)節(jié)目，玩的紅紅火火，真正的原因，是我們過(guò)了純潔最開(kāi)心的年紀(jì)，多了思路，少了快樂(lè)再也回不去的人啊。

尋找作文 篇4

　　今天的新聞是，一個(gè)人去菜市場(chǎng)買菜，菜農(nóng)找他50元假錢，他心里很郁悶，再三斟酌，決定去銀行m機(jī)取150元，當(dāng)他取出錢后，立即調(diào)換自己的 50元假錢，于是跑到銀行理論，結(jié)果銀行工作人員調(diào)出監(jiān)控，他無(wú)言以對(duì)，被警察帶走了，看后我想說(shuō)說(shuō)平衡。

　　平衡充斥著社會(huì)的每個(gè)角落，行動(dòng)中需要肢體平衡，膳食中需要維生素來(lái)平衡，四季需要春夏秋冬的輪回來(lái)平衡，白晝和黑夜是日月交替來(lái)平衡。

　　平衡是一種生活方式。旅游的途中主動(dòng)帶走生活垃圾，不使用一次性用品，不隨地吐痰，與動(dòng)物和諧相處，每個(gè)人舉手投足都是透露人與自然的平衡。

　　平衡是一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)。環(huán)顧四周，圖書(shū)館里悄悄的翻閱圖書(shū)；飯店就餐不大聲喧嘩；公共電話輕拿輕放；銀行、乘車主動(dòng)排隊(duì)；把手中的垃圾走近垃圾桶前再投入；不占用盲道；公共汽車給老弱病殘讓座，這些小事情看起來(lái)微不足道，但是它折射出人與社會(huì)的平衡。

　　平衡是一種樂(lè)觀的心跳。小偷偷走了我們的書(shū)本，我們不能去偷別人的書(shū)本來(lái)尋找平衡，相反我們可以感謝小偷，是他給你豐富了人生閱歷；別人香車寶馬代步，我們騎著自行車自我調(diào)侃，這樣可以鍛煉身體；別人高絕獎(jiǎng)杯時(shí)，我們給予衷心的掌聲和真心的贊美，不該是嫉妒，該擁有的'是自我深深反思，找到自己的不足之處。

　　平衡是一種讓人費(fèi)解的“時(shí)尚”。很多同學(xué)和我一樣，在不同的培訓(xùn)班之間旋轉(zhuǎn)，每天如陀螺一樣在忙于“趕場(chǎng)”。下了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，直奔英語(yǔ)教師，下了美術(shù)課匆匆邁進(jìn)物理課堂，每個(gè)父母怕自己的孩子輸在起跑線上，以各種輔導(dǎo)班來(lái)給自己的心尋找一種所謂的平衡，但是當(dāng)事者迷，他們忘記阿基米德的話了，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將敲起整個(gè)地球，是龍就把他們放入深海，讓他們自由暢游，是鳳就給他們一幅翅膀，讓他們翱翔在藍(lán)天。其實(shí)父母不知道，我們多不愿意接受他們的安排，每天24個(gè)小時(shí)，我們從早晨睜開(kāi)眼睛到晚上躺在床上最少是17個(gè)小時(shí)，每天只能睡7個(gè)小時(shí)，我們苦呀！我們上今天的學(xué)，睡昨天的覺(jué)，花明天的錢，我們不快樂(lè)呀。

　　讓我們所有人都放下心中的自我、尊嚴(yán)，接受差異，用平衡的心態(tài)真真實(shí)實(shí)活出自我吧！

尋找作文 篇5

　　灰蒙蒙的雨天總尋找著一把能遮風(fēng)擋雨的雨傘。漆黑的夜晚，總尋找著能指向光明的指路燈。寒風(fēng)刺骨的雪夜，總尋找著能給予溫暖的避處。孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻總尋找著能夠頂天立地的他…

　　仍舊就像以往一樣，我漫無(wú)目的的游望著，若定要說(shuō)有何不同，那就只能說(shuō)在街上的我加重了一副枷鎖，深深的壓著我，緩慢的拖著他的我，那個(gè)如同行尸走肉般的我，是這條美麗的街道最不押韻的地方。

　　隱隱約約間，好似聽(tīng)到了哭聲，我四處張望著，哪來(lái)的哭聲？緊接著，一個(gè)正揉著通紅的眼睛的小女孩兒出現(xiàn)在了我的眼簾之中，管他的枷鎖在沉呢，有人哭了！我輕輕地走到了女孩兒面前，看樣子不難猜出她在找媽媽。

　　我輕聲安慰著它，說(shuō)著連自己也不懂的話語(yǔ)，說(shuō)句實(shí)在話，我也很迷茫，我也很需要?jiǎng)e人的安慰。我在安慰她，可誰(shuí)來(lái)安慰我呢？她很難過(guò)，可有人卻安慰她，我也很難過(guò)呀，為什么沒(méi)有人來(lái)安慰我？

　　女孩兒好似聽(tīng)明白了那些我也不懂的話語(yǔ)，漸漸的停止了哭泣，可隨著心中的不平，語(yǔ)氣的加重，她好似也感覺(jué)到哪里不對(duì)勁，一邊抹著漸干的眼淚一邊哽咽著問(wèn)我：怎么了？這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì)勁。

　　我陪著女兒去找媽媽，漸漸的.遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音——是女孩兒的媽媽，女孩兒找到了她的媽媽，可我呢，我向后走去，慢慢的隱退在了人山人海中。該回去了，或許她正向女孩兒的媽媽一樣，瘋了一般地尋找著她的孩子。

　　我回到了村中，看見(jiàn)滿村子的人都在尋找著什么，一個(gè)大伯看見(jiàn)我后，拉著我的衣袖說(shuō)：你啊，沒(méi)事兒亂跑什么，失去了家中頂梁柱，看你還能跑到哪里去�？旎厝グ伞Ｄ銒尪技笨蘖藛�？滿村子找你…回憶起了種種往事，現(xiàn)在怎可因一件最微不足道的小事就離開(kāi)。我恨自己的任性和行為，像瘋了一般地跑回了家，跑到苦苦尋找我的媽媽的身邊…

尋找作文 篇6

　　“多數(shù)人在人潮洶涌的社交圈，白白擠了一生從來(lái)不知道哪里才是他想要的到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人，卻始終不忘記自己的'方向，所以他能打開(kāi)出路，走向成功�！本褪橇_曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)的話的確，許多人在這條漫漫長(zhǎng)路上迷失了方向，失去了目標(biāo)，成為一個(gè)頹廢的人，原因是在于他們失去了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，在他們的眼里看到的一切都是壞的，他們認(rèn)為只要一去做，一定是不好的結(jié)局，所以失去了方向。

　　人活著就一定要快樂(lè)，但萬(wàn)一失去了，又何處去尋找了，朋友們一個(gè)不屑的眼神，我們?yōu)楹我�去在意？何必�?duì)別人的眼神耿耿于懷，只要我們自己認(rèn)為自己做的對(duì)，問(wèn)心無(wú)愧就可以了，不要因?yàn)橐粋�(gè)眼神，就覺(jué)得生活黯淡草木無(wú)光；因?yàn)橐粋�(gè)策劃方案，旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手都想出來(lái)了，唯有自己的大腦空白一片，心里一定很難受吧？但要知道困難只是暫時(shí)的，而生活是永遠(yuǎn)的象不出來(lái)，我們只有緊張，從而導(dǎo)致思想混亂，可我們卻不能因此失去信心，找回丟失的自信，相信自己一定可以！

　　人生路，美夢(mèng)似長(zhǎng)路，我們要學(xué)會(huì)笑著忘記那些過(guò)往的不快樂(lè)。那些無(wú)謂的自卑，笑著忘記那些曾經(jīng)的煩惱一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到之后馬上立下另一個(gè)目標(biāo)，這是成功的人生模式。要想成功，必定會(huì)有困難，但千萬(wàn)不要自卑，試著去尋找失去了快樂(lè)和自信吧。

尋找作文 篇7

　　冬天來(lái)得不知不覺(jué)，悄無(wú)聲息，直到冬天里的第一陣風(fēng)吹過(guò)這個(gè)城市，吹過(guò)我的面頰，才感覺(jué)到冬天已經(jīng)在我的周圍。那風(fēng)，冰冷刺骨，打在臉上，生疼生疼的，耳邊又響起《朋友》那熟悉的旋律：朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒……每當(dāng)這時(shí)，我的心中總會(huì)涌起一種難以言狀的痛。

　　別人都三五成群地走開(kāi)了，只有我獨(dú)自一人，孤零零地站在空蕩蕩的操場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)光以驚人的速度從我凝然的雙眼前飛馳而過(guò)的時(shí)候，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有收獲任何友誼的果實(shí)。于是，在體育課上，我變得尷尬、茫然而不知所措。我望著沒(méi)有起點(diǎn)的跑道，感到自己的心在流淚。

　　剛走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，我就被老師光榮地任命為班長(zhǎng)，從那時(shí)起，我的字典里就多了“鐵面無(wú)私”，少了“偏袒”、“庇護(hù)”，好強(qiáng)的我決心用自己的付出好好地干出一點(diǎn)成績(jī)。

　　星期四下午第三節(jié)課起照例是自修課，我在講臺(tái)前管理全班的紀(jì)律，按照班主任的'吩咐，我要把講空話同學(xué)的名字記錄下來(lái)，那些往往是班中成績(jī)墊底的同學(xué)。但不知怎么的，那天，我剛交上的一個(gè)朋友突然變得廢話連篇，屢次點(diǎn)名都無(wú)濟(jì)于事，我便毅然把她的大名寫上了“黑名單”，任憑她后來(lái)什么懇求，我也無(wú)動(dòng)于衷。

　　老師來(lái)后，她和一群所謂的“壞學(xué)生”一起被班主任訓(xùn)了，顯得很惹眼，很丟臉，她低著頭，輕聲地抽泣著。放學(xué)的時(shí)候，我向她友好地打招呼，她卻面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“我不是你朋友�！本拖裎矣浵滤�的名字一樣毅然。

　　頓時(shí)，我好像被棍子惡狠狠地打在了頭上，一臉的驚訝、茫然與恐懼，我以為她跟我在開(kāi)玩笑，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，她在也沒(méi)有跟我說(shuō)一句話。

　　沒(méi)想到友誼竟會(huì)如此的脆弱、不堪一擊。在往后的日子里，我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地丟失友誼的果實(shí)。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我仰望星空，問(wèn)蒼天我的朋友在哪里？老天沒(méi)有回答，只有那繁星聚在一起，仍舊一閃一閃地眨著眼睛，打量這個(gè)陌生的世界。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，難道有人找我聊天？一個(gè)奇怪，近乎荒唐的念頭卻令我興奮了一陣。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是排隊(duì)了，在眾目睽睽之下，我走到那個(gè)專門為我留的位置，我好像又看到了自己在別人心目中的存在。但很快，我就明白這種存在是在“班長(zhǎng)”這個(gè)頭銜的壓力之下，或許也是一種正常的存在。

　　西北風(fēng)咆哮得越來(lái)越猛了，哦！風(fēng)啊，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白我心中的痛。

　　朋友，你在哪里？

　　我在茫然中執(zhí)著地追求，追求真正的友誼，追求自己的精神家園。

尋找作文 篇8

　　我已經(jīng)三年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)櫻桃花了。

　　家鄉(xiāng)的那座山上，無(wú)言的櫻桃總在三月開(kāi)放。白而素美的婚紗籠上山來(lái)，像一位無(wú)言的新娘，明天就要出嫁了一般。

　　每當(dāng)我學(xué)得厭倦了的時(shí)候，就會(huì)想到滿山的素美，還有櫻桃熟后采食的游人。偶爾啼唱的山鶯、潺潺的溪水，還有背著背簍的農(nóng)人。

　　我在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)著，在激流里沖刺，有些痛苦、有些累。而那故鄉(xiāng)的山仍是靜靜的。偷采覆盆子的孩子被扎疼了手，從此只吃普通的桑葚，再也不打那清甜的主意。

　　我已經(jīng)七年沒(méi)吃故鄉(xiāng)的覆盆子了。

　　我開(kāi)始尋找那熟悉的花，仿佛那便是我的夢(mèng)，卻偏偏只是一片記憶，已被城市的污濁空氣所掩蓋。我找不到那朵花，那朵孕育著童年的素美的花。它曾開(kāi)在故鄉(xiāng)的山上，落在我手上的花瓣也烙在了我的心中，又消失在了我的童年。

　　那朵童年之花已無(wú)言地凋謝，在求學(xué)的路上，我已將它遺忘，找不到了，只是隱約記得那片白。

　　踏入實(shí)外的`新校區(qū)，我哭了。因?yàn)樵诮虒W(xué)樓的一角，與櫻桃花同樣素美的白櫻正在開(kāi)放，讓我的心中有了一顆萌動(dòng)的種子......

　　我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)橥�年雖逝，但記憶猶在，我能在腦海中回望曾經(jīng)，卻不能因失去過(guò)去而失去未來(lái)。櫻桃總會(huì)結(jié)果，總是留戀花的樹(shù)是結(jié)不出果來(lái)的，頂多擠出幾個(gè)小青果，一碰就掉。只有把握未來(lái)，才能在失去過(guò)去后換得心的安慰，得到豐收的喜悅。

　　雖然我已經(jīng)開(kāi)始把握未來(lái)，但我仍會(huì)去尋找那朵無(wú)言之花。但這花不會(huì)再開(kāi)在我的身上了，而是在那些小小的孩童臉上，以作為我成長(zhǎng)的安慰。

尋找作文 篇9

　　“價(jià)值”一詞是哲學(xué)中的含義是一主體對(duì)于一客體事物的作用，這個(gè)解釋將重點(diǎn)放在了“作用”上，即意義，也就是說(shuō)，人只要對(duì)另外事物有作用便算是有價(jià)值，一塊金子和一塊泥土單純估量，無(wú)從比較，當(dāng)客體事物變成種子后，這泥土的價(jià)值便遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了黃金，這便是我要說(shuō)的“尋找自身的價(jià)值”。

　　“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！毕氡乩畎滓鞒龃嗽�(shī)時(shí)必然也遭受了不少打擊，否則這豪邁的呼告又出于哪呢？李白官場(chǎng)失意后，游情于山水之間，既然在官場(chǎng)尋找不到自己的價(jià)值放棄便好，這寄情于山水不也讓他最終收獲了快樂(lè)，也成就了多少膾炙人口的詩(shī)作，他的人生價(jià)值必然是找到了。再望及東坡先生，同是遭貶，同是豁達(dá)開(kāi)朗，“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！瘪{一葉扁舟，游于山水之樂(lè)，莫不是擺脫了那塵世的煩惱，于失意中找到了自身的價(jià)值。

　　文人巨匠郭沫若先生及著名女作家冰心在我們看來(lái)必已實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，可在他們小時(shí)候，偏科的煩惱卻真實(shí)存在過(guò)，郭沫若，冰心小時(shí)候的數(shù)學(xué)不及格便是家常便飯。既然不擅長(zhǎng)，那就丟掉罷了，人生的價(jià)值何必拘泥于一科之中，他們潛心文學(xué)，終成一大家。試想，若是當(dāng)初他們苦于自己偏科的弱點(diǎn)，固執(zhí)地堅(jiān)定自己價(jià)值無(wú)法實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)域，那我們今天還能看到精彩的《雷電頌》和《微笑》等文學(xué)作品嗎？而這世上是不是也少了兩個(gè)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的人呢？

　　寫到這里，我想我可能需要強(qiáng)調(diào)一下，我并非反對(duì)面對(duì)挫折不放棄的精神，而是不贊同因客觀條件而自我否定亦或只看到單方面價(jià)值的'態(tài)度。項(xiàng)羽歷來(lái)各朝文人爭(zhēng)論的對(duì)象，項(xiàng)王不肯過(guò)江東更是被推為豪邁氣概，而我認(rèn)為，項(xiàng)王因一次失敗從而完全否定自己是不可取的，勝敗未定，“卷土重來(lái)未可知，又何必因一次的失敗否定了自身的價(jià)值呢？悲哉悲哉！項(xiàng)王項(xiàng)王，若你重振旗鼓，你的人生價(jià)值必也可能得以實(shí)現(xiàn)吧。

　　反觀當(dāng)代，大學(xué)生或者畢業(yè)生自殺的案例屢見(jiàn)不鮮。而他們自殺理由的共同點(diǎn)便是壓力大，活得沒(méi)有價(jià)值，在反思我們社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)給予壓力的同時(shí)，大學(xué)生自身是否也應(yīng)該反思一下自己。為何我們無(wú)法將社會(huì)的壓力轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，為何我們總因一次的失望就全面否定自己，你的人生價(jià)值定要在學(xué)術(shù)，社會(huì)地位等方面才能實(shí)現(xiàn)嗎？那大學(xué)生畢業(yè)回家掬龔，遠(yuǎn)赴山區(qū)支教的畢業(yè)生莫不是扇了你們一記耳光。他們以奉獻(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，他們快樂(lè)著，并贏得全社會(huì)的尊重，而你們用自殺結(jié)束自己，為何不肯多給自己留一點(diǎn)余地?fù)Q個(gè)角度尋找自身的價(jià)值呢？

　　尋找自身的價(jià)值，好像沒(méi)有想象中那么難吧？放開(kāi)眼去，理性思考，自己尋找。

尋找作文 篇10

　　四季像一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有驕陽(yáng)似火的 夏天，有碩果累累的秋天，有寒風(fēng)刺骨的冬天。其中我最喜歡耐人尋味的春天，于是我踏上了尋找春的足跡。

　　我來(lái)到郊外，一陣微風(fēng)吹來(lái)，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”！那一刻，我便感受到春姑娘從我身邊走過(guò)。

　　春姑娘在哪里？她在春雨里，春雨淅淅瀝瀝地下著，像針尖，像牛毛……春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，大地一片生機(jī)勃勃，我不禁吟誦道：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�

　　春姑娘在哪里？她來(lái)到了小溪。原本還是冰封的小溪，已變成活潑歡快的小溪流，正唱著動(dòng)聽(tīng)的“春之歌”向我們奔來(lái)。一群小魚(yú)在小溪里無(wú)憂無(wú)慮地追逐嬉戲，可愛(ài)的小蝌蚪搖著尾巴像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)正急著找媽媽……“嘎嘎嘎”一群野鴨抖動(dòng)著身子，“撲通、撲通”歡快優(yōu)雅地跳下了水，頓時(shí)水花四濺，真是“春江水暖鴨先知”��！

　　春姑娘在哪里？她來(lái)到了溪岸邊，綠油油的小草從泥土里探出了小腦袋，好奇地張望著外面精彩的世界。幾棵挺拔蔥翠的'柳樹(shù)已長(zhǎng)出嫩芽，宛如亭亭玉立、婀娜多姿的少女對(duì)著鏡子梳理著長(zhǎng)發(fā)。五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，像趕趟兒似的，白得如雪，紅得似火，粉得似霞……一陣微風(fēng)吹來(lái)，花香四溢，真是沁人心脾。

　　沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著迷人的春景。不知不覺(jué)，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵小花，穿著五顏六色的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。不光我一朵，滿園的花兒都在舞蹈。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，感受著春的氣息。

　　這如詩(shī)如畫的春天怎能不令人心曠神怡，我愛(ài)這絢麗多彩的春天！

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