有關(guān)五年級(jí)作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
以前我家養(yǎng)了一條小狗，它渾身長著白色的絨毛，油亮亮的，兩只烏黑的大眼睛上面有兩個(gè)棕色的斑點(diǎn)，好像眉毛似的。有時(shí)它生氣，兩個(gè)斑點(diǎn)就會(huì)就會(huì)起來，我叫它“小花”。
小花十分頑皮，常把我的鞋甩得滿天飛。我把鞋子放在鞋架的最高層。一天，小花又去叼鞋子了，一只鞋子掉了下來，他可高興了，叼著鞋子搖著尾巴，到房間玩去了。只見，它把鞋子用力一甩，鞋子在半空中轉(zhuǎn)了一個(gè)身掉下來一下子落到小花的頭上，小花很不高興地離開了房間，好像，一只公雞敗下陣來。
小花當(dāng)我高興的時(shí)候一起和我高興，當(dāng)我不高興的時(shí)候它就躺在那里不叫，好像在安慰我。
小花就是一個(gè)懂事又頑皮的小狗。
五年級(jí)作文 篇2
今天，陽光明媚，碧空無云，媽媽帶我去峙山公園玩
一下車，我便看見一塊巨石上刻著“峙山公園”四個(gè)大字，蒼勁有力，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，引人注目。
一進(jìn)門，聳立在兩旁高大的華表便進(jìn)入了我們的視線，就像儀仗隊(duì)似的，排著整齊的隊(duì)伍，迎接著從四面八方趕來的游客。華表上還雕刻著精美的圖案，記載著我們慈溪悠久的歷史。
我們向西而行，來到了鯉子湖。碧綠的湖水清澈極了，可以看到許多小魚在嬉戲。我們把面包渣扔進(jìn)了水里，成群的小魚爭先恐后地游過來搶著吃食物。直到面包渣被吃得一干二凈，才一哄而散，留下一圈圈漣漪。湖邊長滿了一排排柳樹像一個(gè)個(gè)小姑娘一邊照著“鏡子”，一邊梳著自己長長的頭發(fā)。小草到處都是，拼成了綠色的地毯，游客們可以在草地上休息。九曲橋架在湖上，就像給鯉子湖掛上了一串美麗的項(xiàng)鏈。
我們拾級(jí)而上，登上了建城樓，慈溪美景盡收眼底。往北看，一座座高樓大廈拔地而起，數(shù)都數(shù)不清。往西看，一棵棵樹木長得蔥蔥蘢蘢，人民英雄紀(jì)念碑就聳立在西邊的一座山峰上，就像一位頂天立地的大英雄。往東看，一座座工廠建在那。往北看，一塊塊稻田翻起了金色的波浪。
到了傍晚，我們只好戀戀不舍地離開了。
五年級(jí)作文 篇3
人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，不可能沒有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過。一定會(huì)有風(fēng)雨、海浪來阻擋我們前進(jìn)的腳步�？墒牵鎸�(duì)這些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？
實(shí)際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的挫折、磨難，當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，可能會(huì)被他們弄得遍體鱗傷，一無所有，會(huì)沒有勇氣繼續(xù)面對(duì)，會(huì)想要逃避。但是逃避了，又會(huì)有什么好處呢？那會(huì)使你功虧一簣，所有的努力都白費(fèi)了。雖然你一無所有了，但是你可以從新開始，用一個(gè)新的面貌來面對(duì)挫折。
你要鼓起勇氣來面對(duì)，逃避既然無用，我們只能去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有一句話說得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的人，才能有所成就。”每一個(gè)成功的人都經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗(yàn)，他們選擇的都是面對(duì)，而不是逃避。他們就是一個(gè)很好的例子，面對(duì)挫折，我們只能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是逃避。
挫折只不過是人生路上的一個(gè)小水洼，跨過去了，便是寬闊的道路；只不過一處小沙漠，走過去了，便是涼爽的綠蔭；只不過是一陣暴風(fēng)雨，過去了，便是美麗的彩虹；只不過是一陣風(fēng)浪，過去了，便是平靜的海面…
只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。
五年級(jí)作文 篇4
星期天陽關(guān)明媚，我和妹妹一起到南岙村踏春，一路上花兒鳥兒樹兒草兒為我們做伴。
剛進(jìn)南岙村，我們意外地碰到了剛要外出的英國老爺爺。我鼓起勇氣走過去跟他打招呼，他竟然能說中國話“你好！”，我對(duì)老爺爺說了“hello"老爺爺對(duì)我豎起了大拇指。而我的妹妹對(duì)老爺爺”胡言亂語“一番引得老爺爺哈哈大笑起來。告別了老爺爺我們向前方走去，不知不覺太陽已經(jīng)爬到了頭頂，我和妹妹走得大汗淋漓趕緊找一個(gè)亭子休息一會(huì)兒。
我們坐在亭子石凳上吃著東西，欣賞周圍的風(fēng)景。一座座山將我們包圍起來，眼前的綠也變得靈動(dòng)起來，好像山野變成了綠色的巨人圍著我們歡快地跳舞。一條小溪悠閑地從亭子邊流過，閃爍著奇異的光澤好似裝飾的晶瑩寶石。我閉上眼睛，我聽到風(fēng)兒在我耳邊跟我說話，聽到小溪給我輕輕地唱歌，聞到太陽給我捎來的春的氣息。
我的心情變得好極了，爬山的疲憊一掃而光。我睜開眼發(fā)現(xiàn)妹妹不見了！原來這個(gè)調(diào)皮鬼躲在一塊大石頭后面，我“嗖”一下竄過去，把妹妹給揪出拉來了……“叮叮當(dāng)當(dāng)”的小溪和著我們“咯咯”的笑聲，山坳里回蕩著好聽的交響樂！
這就是我難忘的南岙踏春行！
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，我眼前就好像展開了一個(gè)新世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！贝阂獍蝗�，充滿詩情畫意的開頭一下子就深深吸引了我。我仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花反襯時(shí)間“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐駚�，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，社會(huì)進(jìn)步、祖國富強(qiáng)都需要時(shí)間�！摆A得了時(shí)間，就贏得了一切�！绷袑幍倪@句話徹底反映了時(shí)間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲” 就說明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無為，而感到悲傷。
讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或過得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題在于如何做時(shí)間的主人。學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。上課認(rèn)真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來多讀書，參加有益的活動(dòng)，這樣，課外的時(shí)間就被充分的利用起來了，就成了時(shí)間的主人。如果上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。
五年級(jí)作文 篇6
大家好，我是小主人五根手指頭中的大拇指，我的用途很廣泛，是小主人最喜歡的手指。
我的作用很多，比如：力氣活——摁圖釘；書寫時(shí)握筆桿等。但是小主人最喜歡的還是我能夠鼓勵(lì)別人，為他人帶來自信、勇氣等。你說我多厲害。
有一次，小主人的數(shù)學(xué)老師要選五名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，老師已經(jīng)選了四名數(shù)學(xué)神童了，就剩下最后一個(gè)名額了。這時(shí)，老師環(huán)顧四周，目光從每一個(gè)同學(xué)身上掠過，但是同學(xué)們一個(gè)個(gè)都猶豫不決，沒有一個(gè)能夠勇敢地站出來挑戰(zhàn)自己。突然，平時(shí)不怎么愛說話，學(xué)習(xí)成績處于中游的張成洲拍了拍我的主人：“安染，我想?yún)⒓舆@次的數(shù)學(xué)競賽，你覺得我可以嗎？”“可以呀！雖然你學(xué)習(xí)中等，但是很刻苦呀，我相信你一定可以的，相信自己，加油！”小主人說完，便讓我出來和張成洲見面了。我高高豎著，昂頭挺胸，張成洲看了，有了自信，非常高興，便胸有成竹的向老師毛遂自薦：“老師，我想挑戰(zhàn)一下自我，我參加！”小主人的數(shù)學(xué)老師很高興：“好，非常棒！大家就是要勇于自我挑戰(zhàn)。”同時(shí)，數(shù)學(xué)老師也向張成洲伸出了我的伙伴。張成洲更有自信了，也比平時(shí)更刻苦了。
在老師的帶領(lǐng)下，五位同學(xué)參加比賽的前一刻，我的小主人又向他伸出了我。我也不辱使命，挺拔的站立著，我要讓他更有自信，取得好成績。后來，成績出來了。他們都獲得了好成績，張成洲更是獲得了一等獎(jiǎng)。瞧，全班同學(xué)都為他鼓掌，歡呼。當(dāng)然，這種時(shí)刻怎么能缺少了我呢！
我——大拇指，給了張成洲自信與鼓勵(lì)，讓他獲得了成功，真是太開心了！
五年級(jí)作文 篇7
今天下午，我和媽媽去新建的水上樂園游玩。這整個(gè)過程都讓我終生難忘。
還未走進(jìn)大門，一個(gè)塑膠做的大恐龍出現(xiàn)在我們面前，那只大恐龍全身都是綠色的，長長的尾巴拖在身后，上面還有許多刺，仿佛真的'一般。走進(jìn)內(nèi)部，我們更是感愷萬千，沖浪池的南側(cè)，一只霸王龍不僅顯現(xiàn)出它那高大威猛的形象，且還在那搖頭擺尾地吼著。而沖浪池的北側(cè)，人們?cè)谀抢锎钇鹆艘粋�(gè)舞臺(tái)，新建的舞臺(tái)上熱鬧非凡，人們有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔術(shù)、還有的在回答問題�？戳艘魂囎樱也挥傻南肫鹣奶鞎r(shí)，我和媽媽在這里沖浪的情景：沖浪池中出現(xiàn)了浪花，我和媽媽坐在救生圈上，一圈大浪襲來，由于沒有坐穩(wěn)，我和媽媽一齊在水中摔了個(gè)狗。啊那是多們令人懷念呀！我還沉浸在回憶里，媽媽叫醒了我，原來是5D電影開始了�？措娪皶r(shí)，坐椅左搖右晃，十分刺激。突然像下雨似的，從上方飄下了許多雨點(diǎn)。實(shí)在是太逼真了。
今天真開心呀！我希望媽媽以后多帶我出去玩。
五年級(jí)作文 篇8
“春”到秀山王斯琪 “人們都快凍死啦，你還不快走��！”隨著春姑娘的一聲喝斥，冬姑娘滿面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大駕光臨了人間，春姑娘一來，人間立刻變了個(gè)模樣。春姑娘來到了人間，小草輕輕地探出了腦袋，柳樹舒展出了新的枝條，麻雀、布谷、大雁……都飛回來了，這人間的一切都是那么美好啊，一切都是欣欣向榮的景象。在秀山公園里，有一群孩子，他們大概是一年級(jí)的小朋友，他們有的拿著一瓶礦泉水，有的拿著一包食品，有的拎著一個(gè)小提包。。。。。他們一路上打打鬧鬧，小伙伴跌倒了他們就互相攙扶著，當(dāng)他們走到天鏡樓的時(shí)候，大家都累了，他們?nèi)ヒ粸┧赃呎甄R子，你用水潑我，我用水弄你，簡直就像天堂里的一群小天使，無憂無慮，自由自在。到玉皇閣的地方，他們兵分兩路，一路向清涼臺(tái)走去，一路向山下走去，我不知道他們?cè)诟墒裁�，去山下那路難道就要回家去啦？可是只有我和六歲的妹妹在這里，最后我決定，跟著去清涼臺(tái)那一路，看看他們做什么。只見他們邊走邊玩，好不熱鬧！當(dāng)我走到一棵盛開的山茶花旁，不由得被吸引住了，發(fā)出了“這棵山茶開得真好看啊”的感嘆，前面的孩子聽到了，轉(zhuǎn)過紛紛轉(zhuǎn)這頭來，這才發(fā)現(xiàn)我一直跟著他們，他們一大叫，立刻把一群孩子呼喚了回來，原來這一群孩子就是下山那群。帶著稚氣的孩子，他們就是春天！
簡評(píng)：寫一群孩子在秀山公園里盡情地玩耍，互相打鬧，互相攙扶，無憂無慮，帶著稚氣，給秀山公園帶來了春的氣息。很清新，形容準(zhǔn)確，想象豐富！
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