種快樂(lè)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的種快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
種快樂(lè)作文1
你有一個(gè)蘋(píng)果，他有一個(gè)梨。如果各自獨(dú)享，那么你只有蘋(píng)果，他只有梨；但如果你們把各自的的東西分給對(duì)方一半，那么你們就同時(shí)都有了蘋(píng)果和梨�；▋洪_(kāi)在路邊，是為了讓更多的人聞到它的花香。橘子長(zhǎng)成一瓣一瓣的，也是為了讓很多的人一起分享。
分享是與人溝通的橋梁。懂得分享，你才會(huì)擁有更多的朋友。有了朋友，你才會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)，才能與人和諧相處。當(dāng)我們自己擁有快樂(lè)時(shí)就一起和朋友分享，這樣你就會(huì)得到兩份快樂(lè)；當(dāng)我們感到憂愁時(shí)向朋友述說(shuō)，你會(huì)減少了一半的憂愁。呵呵，分享的感覺(jué)很奇妙，它可以幫我們給情緒做個(gè)加減法。
分享是一種快樂(lè)。因?yàn)椤胺帧钡娜藢?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，“享”的人得到了關(guān)愛(ài)的幸福，誰(shuí)會(huì)不快樂(lè)呢？趕快播散這顆快樂(lè)的種子吧。它會(huì)生根、發(fā)芽……開(kāi)出一大捧、一大捧更快樂(lè)的花朵！
種快樂(lè)作文2
誰(shuí)說(shuō)過(guò)前世五百次的回眸，才換來(lái)今世的相偽相依，誰(shuí)說(shuō)過(guò)只要真心去愛(ài)一個(gè)人，就會(huì)得到一個(gè)人的心，誰(shuí)說(shuō)過(guò)兩個(gè)人只要一見(jiàn)鐘情，就能廝守到天荒地老。請(qǐng)問(wèn)：寂寞時(shí)才說(shuō)愛(ài)，那叫什么？永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？一輩子到底有多長(zhǎng)？口中所說(shuō)的承諾保質(zhì)期到底有多久？現(xiàn)在這什么社會(huì)，虛偽的人太多太多了。愛(ài)的代價(jià)是什么？只有付出，沒(méi)有回報(bào)！只剩下悲殤和一顆支離破碎的心讓一人獨(dú)自承受，誰(shuí)愿意走無(wú)緣的路啊，逝去了昨天才知道愛(ài)已到了分手的邊緣，這都是愛(ài)情惹的禍。
其實(shí)愛(ài)也是一種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇了自己。在這個(gè)紛擾的世俗世界里，誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真？誰(shuí)為誰(shuí)心疼？懷著一顆平常心去對(duì)待愛(ài)情，也是一種境界。
若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)，放棄，請(qǐng)徹底！何必要用那么虛偽的樣子對(duì)待愛(ài)你的人呢，如果愛(ài)情真的斷了，沒(méi)有了挽回的理由，彼此放下心中那份執(zhí)著，痛也是一種快樂(lè)。
彼此豆寇，誰(shuí)又能許誰(shuí)地老天荒，一生一世呢？
種快樂(lè)作文3
童年的記憶里沒(méi)有“孤獨(dú)”二字。那時(shí)我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥(niǎo)籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹(shù)杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網(wǎng)去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……
童年，在記憶里尋回，也是一種快樂(lè)！
那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來(lái)翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿五個(gè)骨頭子呢。
丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個(gè)小女孩常常玩得熱火朝天。
一根細(xì)細(xì)的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個(gè)女孩拉著皮筋，另一個(gè)女孩跳；跳雙根的，一根長(zhǎng)皮筋接成一個(gè)圓圈，兩個(gè)女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來(lái)跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉(zhuǎn)身等，像一套完美的舞曲，一個(gè)個(gè)活潑靈巧的身影與藍(lán)天白云陽(yáng)光融合在一起。
跳房子，就是在地上畫(huà)出一個(gè)個(gè)方格子，一個(gè)瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內(nèi)不壓線，一圈順利踢完，就可以升級(jí)了。那時(shí)我穿的是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個(gè)洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲(chóng)，布袋蟲(chóng)紡織的繭殼結(jié)實(shí)耐磨，母親把繭殼剪開(kāi)巧妙地補(bǔ)在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲(chóng)扔進(jìn)鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來(lái)啄食，那時(shí)真是：“東風(fēng)放牧出長(zhǎng)坡，誰(shuí)識(shí)阿童樂(lè)趣多�！�
捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋(píng)果樹(shù)上了，先是屏住氣呆在樹(shù)杈上，累了在月光下摘個(gè)蘋(píng)果吃，靜夜里能聽(tīng)到露水的滴答聲。有時(shí)藏在麥垛里，由于隱蔽性強(qiáng)，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……
兒時(shí)的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無(wú)窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠(yuǎn)。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠(yuǎn)開(kāi)在生命的深處。
今天，當(dāng)各類花樣百出的電子游戲和玩具出現(xiàn)后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂(lè)？
種快樂(lè)作文4
昨天星期五的晚上，我做了一件美好的夢(mèng)！
我來(lái)到了一場(chǎng)神奇的世界里，看見(jiàn)了一家很大很大的商廠里，里面賣的全是三色花，能滿足自己三個(gè)愿望。于是，我買了一個(gè)。
我看見(jiàn)了別人買這個(gè)，都是亂用的，可我就不一樣了。這一路上，我遇見(jiàn)了第一個(gè)殘疾人，他跟我一般大小，我便摘下一片花說(shuō)：“我
想要這個(gè)朋友恢復(fù)正常人一樣生活�！痹竿麧M足了！
第二次，是一個(gè)小寶寶，她生出來(lái)就失去了雙眼，我摘下第二片花，說(shuō)：“我想要這個(gè)小寶寶得到光明。”愿望又滿足了！
第三次是一位老奶奶，她并沒(méi)有殘疾，但她有一位最疼愛(ài)的孫女送給他的一只貓，跟她走散了。我摘下最后一片花，說(shuō)：“我要幫這位
老奶奶找到這只貓�！痹竿俅螌�(shí)現(xiàn)……
我非常開(kāi)心，由此一來(lái)，這是我做的第一次美夢(mèng)，真希望能成真呢！
種快樂(lè)作文5
收獲是一種快樂(lè)，成功是一種快樂(lè)，而付出則是另一種快樂(lè)。不久之前的那件事讓我深深地感受到了付出的快樂(lè)。
那是一個(gè)星期六的上午，我和爸爸在自在公園打乒乓球。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)的聲音在叫我。我環(huán)顧四周，看到前面的花壇旁有一張熟悉的臉，原來(lái)是我的同學(xué)悅悅。我連忙跑過(guò)去，把她拉到球臺(tái)前，邀請(qǐng)她和我們一起打乒乓球。她十分驚慌，雙手不停地?fù)u擺著，一步步地往后退，嘴里呢喃地說(shuō)道：“我不會(huì)打乒乓球，這太難了，我真的一點(diǎn)都不會(huì)！”我走上前拉著她的手說(shuō)：“怕什么？不會(huì)就學(xué)嘛！哪有不學(xué)就會(huì)的！來(lái)，試一試！”她還是搖著手說(shuō)：“我不行的，我真的學(xué)不會(huì)的！”我急了，也不管她愿不愿意，硬是把她推到了球臺(tái)前，將球拍塞到她手里，然后一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，給你一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)，教我的同學(xué)打球。老爸，看你的了！”說(shuō)完，做了一個(gè)鬼臉，笑著走開(kāi)了。
這邊，爸爸已經(jīng)開(kāi)始“上課”了。爸爸首先告訴悅悅，不要緊張，深呼吸，握好球拍，做好準(zhǔn)備。然后，爸爸教她把球輕輕往上一拋，等球落下彈起，用球拍輕輕往斜上方一推。一開(kāi)始，她太緊張了，試了幾次都沒(méi)有成功，她的手總是顫抖著。于是，爸爸走到她身邊，輕輕握著她的手，帶著她感受球的方向和力度。我也在一旁不停地給她加油。漸漸地，她不緊張了，手也不抖了，全神貫注，一遍又一遍地比劃著動(dòng)作。爸爸突然松開(kāi)了她的手，只見(jiàn)她左手十分自然的把球輕輕一拋，右手握拍輕輕一推，球過(guò)了�！斑^(guò)了！球過(guò)了！”我和悅悅同時(shí)叫了起來(lái)！看到悅悅臉上開(kāi)心的笑容，我和爸爸也開(kāi)心地笑了。我們又教了悅悅好多打球的動(dòng)作，悅悅學(xué)得很快。那天，悅悅特別的開(kāi)心！
幾天后，悅悅突然對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)打乒乓球也不難嘛！原來(lái)我也是可以的！謝謝你！”真是沒(méi)想到，教悅悅打了幾下乒乓球，竟然使她更自信了，這讓我非常開(kāi)心，特有成就感！爸爸知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香！只有在真心地幫助別人時(shí)，人們才會(huì)感受到真正的快樂(lè)，這就是付出的快樂(lè)！”
種快樂(lè)作文6
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，不僅別人會(huì)快樂(lè)，你也會(huì)快樂(lè)。著名作家巴金老先生就曾說(shuō)過(guò)：“人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”我們每一個(gè)人都應(yīng)該這么做。
今天，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè)。
不知為什么，今天做公交車的人特別多。剛坐沒(méi)幾站車上就座無(wú)虛席，變得擁擠起來(lái)，仿佛連呼吸都困難了。車上的每一個(gè)人都希望早點(diǎn)坐下歇歇腳。而正在這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上了公交車，經(jīng)過(guò)人群的慢慢移動(dòng)，坐在前排的我看到了老爺爺。老爺爺有七八十歲的樣子，個(gè)子很高，人群擠得他根本站不穩(wěn)。我害怕老爺爺摔倒了，便站起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“爺爺，您坐這里吧�！睜敔斅�(tīng)了后，走過(guò)來(lái)坐下了。他笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子呀�！蔽也缓靡馑嫉男α�。聽(tīng)了老爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我的心里美滋滋的。
如果別人有困難，我們應(yīng)該熱情的伸出雙手去幫助他，因?yàn)槲覀冎溃航o予是快樂(lè)的!
種快樂(lè)作文7
"我有一個(gè)美麗的愿望,"長(zhǎng)大后要播種太陽(yáng).......太陽(yáng)好熱啊!我要播種快樂(lè).
我把快樂(lè)的種子種下去后，辛勤地澆水,施肥，而后欣喜地看到葉子發(fā)芽了，開(kāi)出漂亮的快樂(lè)之花.花仙子說(shuō)聞道這花朵的香氣就會(huì)快樂(lè).果然，當(dāng)一縷清風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，我聞到了,淡淡的清香,我覺(jué)得我很幸福，很快樂(lè).快樂(lè)的我不滿足,收藏了快樂(lè)的種子，在月圓之夜,得到了滿院的快樂(lè)之花.
我懇求春風(fēng)，讓她把花的芳香帶給辛勤的老師，此時(shí)他們正關(guān)心學(xué)生的成績(jī)愁眉不展.
我哀求夏雨,讓她融和花香去清洗母親的煩愁,此時(shí)她正悄悄翻閱我們的成長(zhǎng)日記。
我乞求秋葉,讓她含著花香飛到憂郁的女孩身邊,讓她撿起來(lái)當(dāng)書(shū)簽，從此活潑可愛(ài).
我邀請(qǐng)冬雪,把快樂(lè)的種子飄向祖國(guó)大地,渲染一個(gè)嶄新的未來(lái)。
播種快樂(lè),讓我在快樂(lè)中生活。播種快樂(lè)，讓我在生活中創(chuàng)造.我想飛翔，我需要快樂(lè)。
種快樂(lè)作文8
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè)最重要。人們應(yīng)該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè)的心情。這樣，你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿熱情。更重要的是，當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
在分享快樂(lè)的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周圍的人都有一個(gè)自己發(fā)掘快樂(lè)的獨(dú)特領(lǐng)域，而這往往是其他人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世，現(xiàn)在他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。
一日，哥哥從城里回來(lái)，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟，和藹地對(duì)他們說(shuō)：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點(diǎn)頭，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你什么時(shí)候再給我們帶糖呀？”哥哥說(shuō)：“只要你們天天都快樂(lè)，哥哥每天都給你們帶糖吃�！笨墒�，這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè)呢？
哥哥每天在縣城里幫城里的小商販搬東西，雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥，但無(wú)論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時(shí)刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來(lái)，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也暗淡了很多。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開(kāi)拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一只只小拳頭伸向了哥哥，一顆顆糖果輕輕地落在了哥哥的手中。哥哥頓時(shí)驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，因?yàn)楦袆?dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三顆糖，但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他的一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃，但他們比以前更加地快樂(lè)。
種快樂(lè)作文9
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
傾聽(tīng)，是生命中不可或缺的一個(gè)章節(jié)。是傾聽(tīng)，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走許多不必要的彎路；是傾聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
我喜歡傾聽(tīng)笛聲的悠揚(yáng) 琴聲的悅耳 風(fēng)鈴清脆的歌聲 倍司轟鳴厚重的樂(lè)聲
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的.癢癢。
除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)有聲音的世界。上帝之所以給予人兩個(gè)耳朵和一個(gè)嘴巴是為了讓人明白有時(shí)傾聽(tīng)比侃侃而談更重要
傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
種快樂(lè)作文10
犜謖飧鍪瀾縞/我覺(jué)得快樂(lè)最重要”人們應(yīng)該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè)的心情;這樣，你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿熱情;更重要的是，當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的,就像耕作一樣‘你播撒的種子越多收獲也就越多
每一天,我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè)‘一本好書(shū)、一句幽默的話/一些有趣的電視節(jié)目往往都會(huì)使你擁有一天的好心情：對(duì)于我來(lái)說(shuō);能夠去世界各地走走是最大的心愿/而且我總夢(mèng)想著能做一個(gè)電視節(jié)目的外景主持人,這樣就可以把自己的快樂(lè)最多地與大家分享了， 在分享快樂(lè)的過(guò)程中'我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周圍的人都有一個(gè)自己發(fā)掘快樂(lè)的獨(dú)特領(lǐng)域;而這往往是其它人缺乏的"人與人之間是需要溝通的'在不經(jīng)意間;你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也能碰撞出絢麗的火花;在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí)“也收獲了快樂(lè)"
努力地尋找快樂(lè)吧，盡情地分享快樂(lè)吧’分享本身就是一種難得的快樂(lè)呀‘
種快樂(lè)作文11
小豬嚕嚕是豬豬莊園里最可愛(ài)最可愛(ài)的小豬，他經(jīng)常得到贊美，按理說(shuō)，嚕嚕應(yīng)該很快樂(lè)呀！但是他一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。雖然他擁有一幢漂亮的兩層小別墅，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有一個(gè)關(guān)心他，疼愛(ài)他的好爸爸，但是嚕嚕沒(méi)有媽媽，他的媽媽在嚕嚕6歲的時(shí)候就因病去世了。因此，嚕嚕性格孤僻，很少與人主動(dòng)打交道。
一天，小豬嚕嚕同往常一樣，自己走在通往可可小學(xué)的林蔭小道上。小豬嚕嚕一邊走一邊沉思，“砰”的一聲，小豬嚕嚕與一位豬豬女孩撞在一起了。嚕�，F(xiàn)在才回過(guò)神來(lái)，他爬起來(lái)，把頭埋得低低的，說(shuō)：“對(duì)不起�！倍秦i豬女孩并沒(méi)有哭，笑著對(duì)嚕嚕說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)你真有禮貌！你好，我叫琳琳，希望我們能成為朋友�！甭�(tīng)了這話，嚕嚕不由得打量起這個(gè)豬豬女孩。她的睫毛多長(zhǎng)��！粉粉的臉蛋顯得她十分可愛(ài)。嚕嚕朝了她笑笑，便上學(xué)了。
到了教室，蕭蕭老師對(duì)大家說(shuō)，今天會(huì)有一位新同學(xué)。嚕嚕這才抬起頭來(lái)，原來(lái)就是那個(gè)琳琳！琳琳轉(zhuǎn)來(lái)后，嚕嚕開(kāi)始改變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，琳琳也成了他的知心朋友。
有一天琳琳沒(méi)有來(lái)上學(xué)，這可把嚕嚕急壞了，原來(lái)琳琳的腎有事，住院了。就這樣，一連幾天，琳琳都沒(méi)有上學(xué)，嚕嚕就一直心神不定。有一天，嚕嚕得知琳琳的腎已經(jīng)不行了，需要換一個(gè)腎，但是目前琳琳還找不到合適的。放學(xué)后，嚕嚕就直奔豬豬醫(yī)院，要求醫(yī)生們檢查一下他的腎合不合適琳琳，令人不敢相信的是，嚕嚕的腎可以捐給琳琳。
醫(yī)生們不愿意讓嚕嚕捐腎，怕嚕嚕年紀(jì)太小，動(dòng)了手術(shù)后會(huì)對(duì)他的健康有影響，可是嚕嚕執(zhí)意要把腎捐給琳琳，沒(méi)辦法，醫(yī)生只好給嚕嚕動(dòng)了手術(shù)并給嚕嚕保了密。手術(shù)后，琳琳恢復(fù)了健康，還知道了為她捐腎的是嚕嚕，她飛奔地去看他。而嚕嚕卻因?yàn)樯眢w太過(guò)虛弱不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，只能坐著。
每當(dāng)嚕嚕坐在草坪上看著其他小豬玩的時(shí)候，琳琳總會(huì)陪著他。有一次，琳琳問(wèn)小豬孤不孤獨(dú)，小豬感慨萬(wàn)千：“我不孤獨(dú)，我覺(jué)得我很快樂(lè)，真的！以前我總覺(jué)得媽媽死了，我在這個(gè)世界上就沒(méi)有朋友，是你改變了我。雖然我現(xiàn)在不能陪你們玩，不能陪你們跑，但是我能夠讓朋友恢復(fù)健康，我覺(jué)得這是一種快樂(lè)！”
種快樂(lè)作文12
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè)最重要。人們應(yīng)該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè)的心情。這樣，你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿熱情。更重要的是，當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
每一天，我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè)。一本好書(shū)，一句幽默的話，一些有趣的電視節(jié)目，往往都會(huì)使你擁有一天的好心情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢(mèng)想著能做一個(gè)電視節(jié)目的外景主持人，這樣就可以把自己的快樂(lè)最多地與大家分享了。
在分享快樂(lè)的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周圍的人都有一個(gè)自己發(fā)掘快樂(lè)的獨(dú)特領(lǐng)域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。
努力地尋找快樂(lè)吧，盡情地分享快樂(lè)吧，分享本身就是一種難得的快樂(lè)呀。
種快樂(lè)作文13
生活離不開(kāi)快樂(lè)，成長(zhǎng)離不開(kāi)歡笑。一個(gè)孩子有快樂(lè)的生活，定有美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷，哪怕是風(fēng)雨相伴，之中也夾著甜蜜而快樂(lè)的滋味。
成長(zhǎng)中少不了的是濃濃的父母之愛(ài)，朋友相伴，以及老師的淳淳教導(dǎo)。是他們，讓我的生活變得更加充實(shí)，成長(zhǎng)路上一片歡笑。
從我呱呱墜地到咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)，父母始終伴我左右。他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我發(fā)泄的沙包，他們無(wú)微不至地關(guān)懷我，體諒我。在我因考試成績(jī)而后悔時(shí)，是您，握緊拳頭鼓勵(lì)我，為我矗立信心，撫慰我的心靈；在我跌倒之時(shí)，是您，扶起我，帶著笑容，為我撫去身上的灰塵；是您，在我泣不成聲之時(shí)，為我擦去淚水，安慰我，讓我堅(jiān)強(qiáng)。記一次考試，我自知不妙，回來(lái)后十分沮喪，如同一個(gè)老青了的冬瓜。您詢問(wèn)了一番后，拿起試卷，看了看后，搭著我的肩膀說(shuō)：“看，這些都是你會(huì)的，并不是你不懂，錯(cuò)了不該錯(cuò)的，記住教訓(xùn)，下次一定能進(jìn)步�！蔽业摹岸稀蹦槤u漸變了樣，眼神十分堅(jiān)定，咬著嘴巴，下定決心，一定要更堅(jiān)強(qiáng)。我感到很幸福，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)路上因你們而感到快樂(lè)。
同學(xué)之間的友誼以純正著稱，它包含著一種鍥而不舍的精神，但它是默默無(wú)聞的，不求物質(zhì)上的利益，只不過(guò)是互幫互助，共同學(xué)習(xí)罷了。有時(shí)只是為了一本書(shū)，便登門(mén)送還；有時(shí)只是為了一個(gè)約定，便等待到底；只是一次生日會(huì)，便強(qiáng)加邀請(qǐng)。我真正認(rèn)識(shí)清友誼是一個(gè)密雨天。刮起的風(fēng)有點(diǎn)冷，天上還下著密集的小雨，我與同學(xué)約好下午來(lái)叫我去上課。時(shí)間快到了，聽(tīng)見(jiàn)樓下有人不停地叫著我的名字，我看了看，是同學(xué)來(lái)叫了，很快我便下樓去。看著我的同學(xué)，傘有些破舊了，等了太久，鞋也濕了許多處，他見(jiàn)了我很高興，手搭著肩，邊走邊說(shuō)起來(lái)。友情不過(guò)如此，不僅能從中學(xué)到許多人生道理，也是我們成長(zhǎng)不可或缺的一部分，一份歡笑。
她嚴(yán)肅的表情中深藏著一顆柔軟的心，老師便是這樣的一種人。她們既如知心朋友，卻也像父母一般溫暖。她們是我們成長(zhǎng)中的一盞燈，那么地明亮，光芒四射。老師日夜工作為的是何人，不畏疲倦地講課又是為了何人，雖然總是板著面孔，可卻藏著豆腐一般的心，就如我們的中學(xué)語(yǔ)文老師，時(shí)常會(huì)指出我的不足之處以及缺點(diǎn)，但她始終會(huì)在激勵(lì)的角度來(lái)鼓舞我，讓我成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，您的光芒一定會(huì)照亮每一個(gè)人的道路，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中，充滿快樂(lè)，一片光明。
生活是如此地美好，成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)，謝謝你們，成長(zhǎng)道上一路有你。
種快樂(lè)作文14
失敗，讓人傷心，讓人悲哀，讓人覺(jué)得沒(méi)面子；嚴(yán)重些，會(huì)讓人失去理智。但我卻認(rèn)為，其實(shí)失敗有時(shí)候會(huì)是一種快樂(lè)，一種自我安慰的快樂(lè)。
那天，熬了一夜剛剛想躺下休息一下，卻感到距離上課只有那么一丁點(diǎn)時(shí)間了。那時(shí)，我多么希望時(shí)間能停留在這一刻，但是這只是一種渴望，不可能成為現(xiàn)實(shí)，這我也知道。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，時(shí)針、分針、秒針三個(gè)兄弟一圈又一圈地走著，不知疲倦地走著。上學(xué)那一刻終于到了，我背起書(shū)包，緩緩地走在馬路上。今天，在我的感覺(jué)里，這條路真的好漫長(zhǎng)，睡意老人時(shí)不時(shí)向我襲來(lái)。一路上，我也不知自己打了多少個(gè)哈欠。到了學(xué)校，我把自己的演講稿交到了老師那里，希望能夠通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上大隊(duì)委員。
終于，我等到了全校師生無(wú)記名投票的那一天。那一刻，我真希望能變成孫悟空，能變個(gè)法兒看著每個(gè)班有多少人投了我的票。投票完畢后，我心怦怦跳著，生怕我的票數(shù)會(huì)是一個(gè)“0”。由于統(tǒng)計(jì)票數(shù)還要一段時(shí)間，不能直接宣布大隊(duì)委員的安排，所以接下來(lái)，我的任務(wù)就是靜心等待結(jié)果�？烧l(shuí)都知道，對(duì)于參與這么大的一個(gè)活動(dòng)，誰(shuí)都會(huì)抱著一顆不平靜的心。一天、兩天、三天，終于等到了，等到了在會(huì)議室內(nèi)對(duì)著所有候選人宣布結(jié)果的那一天。大隊(duì)輔導(dǎo)員走進(jìn)了會(huì)議室，談話的聲音瞬間消失，變得鴉雀無(wú)聲。大隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)宣布大隊(duì)委員的安排。”底下的氣氛更緊張了。宣布完畢，我的心仿佛一下子沉到了底，可憐的我竟只被聘為了大隊(duì)部助理，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的黑板報(bào)。沒(méi)辦法，我只能接受這個(gè)殘忍的結(jié)局�；丶液�，我轉(zhuǎn)念一想，突然覺(jué)得：失敗好像也是一種快樂(lè)。至少，在這次活動(dòng)中我鍛煉了自己的能力，磨煉了自己的意志，更重要的是：我還明白了去做一件事，你還得試著去接受任何結(jié)果，既然這件事已成定局，你還要學(xué)會(huì)去面對(duì)。因?yàn)椋松牡缆非鄱致L(zhǎng)，每個(gè)人的一生難免會(huì)有挫折，你不能因?yàn)檫@樣一點(diǎn)挫折就摔倒，要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，重新向新的目標(biāo)前進(jìn)。這么一想，我豁然開(kāi)朗，心情也變得格外愉快，因?yàn)檎趽跷倚撵`的陰云消散了。
失敗的快樂(lè)，也是快樂(lè)的一種。其實(shí)，要想快樂(lè)并不難，只要你學(xué)會(huì)把事情多往好的方面想就是了，只要你看一份好心情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單，快樂(lè)在你身邊�？鞓�(lè)每時(shí)每刻都伴隨著你。
種快樂(lè)作文15
隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
——題記
跑步，可以鍛煉身體，可以放松心情，可以忘懷自我，還可以享受到無(wú)限快樂(lè)。
“叮叮�！６６！逼鸫测忢懥耍瑢W(xué)們觸電似地迅速坐起了身，套上衣服，疊好被子，而且還一定要是棱角分明的豆腐塊喲。接著便沖起洗手間，上廁所、洗臉、刷牙……一時(shí)間，說(shuō)話聲、洗涮聲、催促聲，頓時(shí)整個(gè)寢室都沸騰了，新的一天開(kāi)始了。
一番緊張而有序的忙碌之后，我和幾位同學(xué)一起快步走向操場(chǎng)。一路上，耳邊涌進(jìn)了幾聲埋怨：
“唉，又要跑步，可憐了我嬌嫩的小腳丫了！”
“煩人，又要用汗水洗澡、洗衣了！”
“今天，我的腿怎么像灌滿了鉛一樣沉重，抬都抬不起來(lái)，還怎么跑呀？”
我身邊的幾位同學(xué)一聽(tīng)，卻笑了起來(lái)，只見(jiàn)其中一個(gè)臉上寫(xiě)滿笑意的說(shuō)：“鍛煉肌肉，防止挨揍！”別一位同學(xué)一聽(tīng)，竟自信地對(duì)上一句：“強(qiáng)身健體，保家為國(guó)！”啊，我可愛(ài)的同學(xué)們，真是了不起呀！
快要跑操了，隨著體育委員一聲令下“跑步走”，全班同學(xué)一個(gè)步伐，踏出了第一步，鏗鏘有力。同學(xué)們跟著體育委員的口令，矯健的步伐，一致的擺臂，看著操場(chǎng)四周那綠色的樹(shù)木，望望天上那初升的朝陽(yáng)，不由得讓人感到心曠神怡。晨跑，真讓人快樂(lè)！
我沉浸以跑步之中，猶如見(jiàn)到了陶淵明《桃花源記》中所描述的景象一樣，無(wú)憂無(wú)慮，優(yōu)哉游哉！
聽(tīng)到那鏗鏘有力的步伐，我眼前又猶如看到了一片廣闊的原野，一匹匹快馬盡情馳騁，無(wú)拘無(wú)束，一任那大自的神奇秀麗在眼前流淌，讓人心中充滿豪情，跑步，真讓人快樂(lè)！
再來(lái)一遍口號(hào)吧�！耙欢�、一二三四……”那洪亮而短促的口號(hào)聲，響徹整個(gè)校園，連那朝陽(yáng)似乎都振奮了精神，露出了明亮的笑容。
跑步結(jié)束后，幾滴汗水從臉頰滑落，義無(wú)反顧地摔落在地，留下了我放松的身體，快樂(lè)的心情。
劉翔說(shuō)：“我不是為自己而跑，我是為了國(guó)家而跑，國(guó)強(qiáng)民樂(lè)�！蔽乙蚕袼粯�，為了快樂(lè)而跑，也為了美好的明天而盡情奔跑！
跑步，是一種快樂(lè)，快樂(lè)地跑步，快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們一起奔跑起來(lái)吧！
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