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精選意義的事作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的意義的事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的事作文 篇1
“上課了！上課！”老師喊著。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們搞一個(gè)室內(nèi)活動(dòng)，叫“紙條里的樂(lè)趣多”。”同學(xué)們聽(tīng)了非常激動(dòng)，我更是激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲易钕矚g做室內(nèi)活動(dòng)了。老師說(shuō)活動(dòng)規(guī)則了：首先撕一些紙條，然后在紙條上寫(xiě)出讓做活動(dòng)的內(nèi)容，如：唱歌、跳舞、講故事、猜迷語(yǔ)。等等。然后交給老師篩選，把不好的、沒(méi)有意義的拿出�；顒�(dòng)時(shí)，主持人把紙條都揉成紙團(tuán)，把紙團(tuán)放進(jìn)盒中讓同學(xué)抓鬮。然后同學(xué)把紙條交給主持人，主持人再念紙條的內(nèi)容。主持人念，同學(xué)表演。演得好的給5分，不太好的給4―3分），得分多的為冠軍。
老師宣布：“活動(dòng)開(kāi)始。”同學(xué)們發(fā)出一片歡呼聲。首先，從1組開(kāi)始。先上來(lái)的是一個(gè)女同學(xué)，她把紙條交給了主持人，主持人念道：“畫(huà)鼻子！”主持人在黑板上畫(huà)上了一個(gè)小人臉，就是沒(méi)有畫(huà)鼻子，老師用布蒙上了她的眼睛，讓她給黑板上的小人畫(huà)鼻子。她像盲人一樣用手摸來(lái)摸去，最后竟然把鼻子畫(huà)在了空調(diào)上！同學(xué)們發(fā)出了一片歡笑聲，笑聲都快把房頂掀翻了！同學(xué)們給了她2分。然后又上來(lái)一個(gè)男生，他把紙條給主持人，主持人展開(kāi)紙團(tuán)一看，說(shuō)：“唱歌！”他放開(kāi)歌喉，高聲唱道：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”屋子里傳遍了悠揚(yáng)的歌聲。那歌聲把同學(xué)們陶醉了！同學(xué)們認(rèn)為不錯(cuò)，便給了他5分。
過(guò)了一會(huì)，輪到我表演了，我悄悄一看紙條，天呀！真倒霉，是不眨眼！分鐘規(guī)定是30秒。誰(shuí)寫(xiě)的？真可惡！我只好硬著頭皮走上了臺(tái)。到了臺(tái)上，我使勁兒的睜眼睛。我打算乘他們不注意我時(shí)偷偷地眨一下眼，因?yàn)槲覍?shí)在是忍不住了。于是，我借用手擦額頭之機(jī)，偷偷地眨了一下眼睛�？墒沁�是被發(fā)現(xiàn)了。有一個(gè)同學(xué)高聲叫道：“他眨眼了！他眨眼了！”一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師問(wèn)眨了幾下？同學(xué)們都說(shuō)我眨了4下，我們組同學(xué)幫我說(shuō)話，說(shuō)我眨了兩下。最后還是老師說(shuō)：“他眨了4下，我看見(jiàn)了！”唉，還是得了4分。老師說(shuō)：“還可以再加節(jié)目，1組加1個(gè)。別的組都加了，到了我們組，我們都無(wú)動(dòng)于衷。下面，陳新月上去唱了一首歌，得了5分。最后，除去我們組，最多的'是第三組，得了24分，我們組是20分。還是第三組奪得了冠軍。
活動(dòng)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)很有意義。因?yàn)樗簇S富了作文題材，又使我們的身心都得到了很大的放松。我真希望這種有意義的活動(dòng)以后能多開(kāi)展一些。
意義的事作文 篇2
同學(xué)們，你們有沒(méi)有做過(guò)一件有意義的事情？我就有一件，現(xiàn)在聽(tīng)我給大家講講。
一天，我去買(mǎi)一支鋼筆。我到了文具店，看見(jiàn)了一支鋼筆，覺(jué)得很滿意，就問(wèn)老板：“阿姨，這支筆多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“這支十元。”我正想拿出錢(qián)的時(shí)候，錢(qián)掉到了地上，我彎腰去撿，看見(jiàn)地上還有兩張20的。我撿起來(lái)，高興極了。剛想走，就想起來(lái)，作為中隊(duì)長(zhǎng)，我不能做這樣的事。這時(shí)，老板好像看出不是我的，就急忙說(shuō)：“這不是我給我兒子的.嗎？”就拿走了。我趁機(jī)問(wèn)他兒子：“你爸爸給過(guò)你錢(qián)嗎？”他兒子說(shuō)：“沒(méi)有�。 庇谑�，我就去外面找到巡警，告訴了他這件事情。警察叔叔到了店鋪，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)老板，最后找到了失主，還給失主錢(qián)后，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你真是個(gè)勇敢誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
同學(xué)們，看到了吧，這就是我做過(guò)的一件有意義的事。
意義的事作文 篇3
生命波痕，尋找闌珊的記憶。人生如一條潺潺小溪，澄澈的水里是我們當(dāng)時(shí)的影子。愿打開(kāi)記憶的匣子，走進(jìn)我們的寒假，尋覓那一地繁花。
寒假里，正好是新年。大家的歡天喜地過(guò)大年：孩子們點(diǎn)燃鞭炮；大人們互相拜訪親戚朋友。一切的都融入了喜氣、歡樂(lè)的氣氛。我也是樂(lè)在其中：大年晚上，大家吃完團(tuán)圓飯。便靜靜的守候著，等待著。直到晚上十二點(diǎn)，一切絢爛、美麗才真正開(kāi)始。家家戶(hù)戶(hù)亮起了燈籠，在這樣的環(huán)境下，禮炮煙花沖上夜空。像是無(wú)數(shù)只閃著光亮的夜鳥(niǎo)。
掠過(guò)夜空，擦出璀璨的光芒。我們大家都驚呆，一個(gè)個(gè)屏息凝視著燦爛的天空。他們的臉上都洋溢著微笑，而更多的是一種對(duì)新的一年的期待，展望和希望。點(diǎn)完鞭炮后，大家高興的回家。然后閉上眼睛。做一個(gè)美夢(mèng)。迎接朝陽(yáng)再起的.明天。
過(guò)完大年，便是挨家挨戶(hù)的拜年了，人們提著大包小包的走訪親戚，那可是熱鬧的不能消停。雖說(shuō)是有點(diǎn)累，不過(guò)過(guò)年嘛！誰(shuí)在乎累不累的。求個(gè)熱鬧罷！過(guò)年不就是這樣喜慶嘛！你說(shuō)呢？
最有意義的也是最難忘的便是上文所說(shuō)的吃團(tuán)圓飯了，一家人在一起，彼此問(wèn)候。大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑。談?wù)撘酝倪^(guò)大年。那別說(shuō)多開(kāi)心了。畢竟歲月不饒人。大人歲月中老去，孩子在歲月中丟失兒時(shí)童真的笑容�！皻q月飛逝，風(fēng)韻猶存�！边@句老話在我們面前便是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)了。于是，我們家每次過(guò)年時(shí)，總不忘捎個(gè)問(wèn)候，談?wù)撏�。歡笑著的回家。但路上確實(shí)暗暗的悲傷。我們究竟能和家人再過(guò)多少個(gè)年呢？你不知，我不知。只有時(shí)間知道。但我相信，時(shí)間是會(huì)知道并理解家人的溫馨，人間的大愛(ài)和溫暖。
不知怎么了，寫(xiě)著寫(xiě)著已經(jīng)時(shí)間不早了，我閉緊雙眼。默默的凝想著，睜開(kāi)眼已是黃昏。我在恍惚間突然想起了我的家人，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。便不知不覺(jué)的哼起了小調(diào)“常回家看看，回家看看。”
意義的事作文 篇4
那天，我閑得無(wú)聊，就隨意地把一本科學(xué)書(shū)來(lái)回翻動(dòng)。無(wú)意間，我看到了書(shū)上說(shuō)白色吸收熱量慢一些，而黑色吸收熱量快一些。我半信半疑，就決定自己做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)做就做，于是，我拿了兩個(gè)杯子和一塊黑布和一塊白布。在兩杯中裝滿水，用一塊黑布蓋在一個(gè)杯子上，白布就蓋在另一個(gè)杯子上。我把這兩個(gè)杯子放在太陽(yáng)光下照射，靜靜地等待著。
終于，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我都等得不耐煩了。我就去陽(yáng)臺(tái)上看了看兩個(gè)杯子里的水，我用指頭碰了碰兩個(gè)杯子里的水，發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)杯子里的水有很大區(qū)別。用黑布蓋著的`杯子溫度很明顯的比蓋白布的杯子高了很多。
我的實(shí)驗(yàn)成功了!實(shí)驗(yàn)的結(jié)果果然與書(shū)上寫(xiě)的一樣。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)之后，我得到了一點(diǎn)啟發(fā)：其實(shí)不一定書(shū)上說(shuō)的全都是真的，只要你自己去做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以得到完美的答案，耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)。
難道這不算是一件有意義的事嗎？
意義的事作文 篇5
今天下午，酷熱難耐，大家都躲在清涼的空調(diào)房里，而我，卻去做了兩件有意義的事。
我先去了太平社區(qū)聽(tīng)了一次安全自救講座，講課的老奶奶教會(huì)了我們?cè)鯓釉谟龅交馂?zāi)、地震時(shí)逃離危險(xiǎn)，并且在受傷時(shí)如何把自己的傷口處理好進(jìn)行自救。聽(tīng)完課，接著就到了活動(dòng)時(shí)間，叔叔阿媽們一邊給我們猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，一邊給我們發(fā)小禮品，玩得不亦樂(lè)乎。俗話說(shuō)得好，“天下沒(méi)有不散的宴席”，講座終究還是結(jié)束了，雖然社區(qū)里的空調(diào)壞了，大家都熱得滿頭大汗，但我還是覺(jué)得意猶未盡，依依不舍。想到我還要去另一個(gè)有點(diǎn)神秘的展覽，便和爺爺一起興致勃勃地向下一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)了。
很快，我就到達(dá)了目的地，這里是太倉(cāng)loft創(chuàng)意工業(yè)園，正在舉辦上海國(guó)際科學(xué)與藝術(shù)殿——太倉(cāng)巡展。走進(jìn)大廳，例是一幅幅精致的畫(huà)，各種手法繪制而成，是我們國(guó)家許多偉大人物，非常逼真。繼續(xù)往前走，就是一些好玩的科學(xué)游戲，我們走進(jìn)一個(gè)房間，看到一個(gè)屏幕在不停的跳出水墨畫(huà)，里面還有會(huì)動(dòng)的蜻蜓和小蝌蚪，等他們不動(dòng)了，用專(zhuān)門(mén)的印章一蓋，就可以把他們抓住了，這個(gè)是“水墨書(shū)房”。接著，我們走進(jìn)了下一個(gè)房間，那里面的游戲是這樣的'：把一塊有汽車(chē)照片的硬紙板對(duì)準(zhǔn)攝像頭，屏幕里就會(huì)出現(xiàn)開(kāi)動(dòng)著的汽車(chē)，我都快看呆了。這里還有很多蘊(yùn)含科技知識(shí)的參與游戲，非常奧妙和神奇，讓我大開(kāi)眼界，留連忘返。
回家的路上，我在想：雖然我頂著炎炎夏日，出了很多汗，但是我的收獲肯定是大于付出的，這個(gè)下午真精彩！
意義的事作文 篇6
我做了一件有意義的事，現(xiàn)在想起，我心里仍是美滋滋的，回味無(wú)窮。
那是一個(gè)星期天的下午，我正在我家門(mén)前的`大樹(shù)下玩耍。忽然有一只小鳥(niǎo)掉在我跟前，我走過(guò)去一看，原來(lái)這小鳥(niǎo)是飛不起來(lái)的。我高興極了，我可以把它捉住放在家里養(yǎng)起來(lái)。這時(shí)，另一只鳥(niǎo)飛來(lái)了，還唧唧喳喳的叫個(gè)不停。我想那大概就是小鳥(niǎo)的媽媽了。我才不管了，趕忙把小鳥(niǎo)捉住。大事不好，鳥(niǎo)媽媽飛過(guò)來(lái)啄我，我“勇敢”地躲過(guò)了鳥(niǎo)媽媽的攻擊。把小鳥(niǎo)捧回家，洋洋得意地大叫：“媽媽?zhuān)易セ亓艘恢圾B(niǎo)。”
媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“你的小鳥(niǎo)從哪兒來(lái)的。”我把實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)完還想得到媽媽的表?yè)P(yáng)。可是，話一落音，媽媽就說(shuō)：“快反把小鳥(niǎo)放了�！薄安弧保f(shuō)完我就去找紙箱把小鳥(niǎo)關(guān)起來(lái)，不理會(huì)媽媽的話。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)?yè)崦翌^說(shuō)：“你要是離開(kāi)媽媽會(huì)怎么樣？”我說(shuō)：“我會(huì)害怕，我會(huì)哭。”“那媽媽又會(huì)怎么樣呢？”我說(shuō)：“媽媽會(huì)傷心死了。”“就對(duì)了”。媽媽說(shuō)，“小鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)的媽媽也會(huì)這樣�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，決定把小鳥(niǎo)放走。來(lái)到家門(mén)口，只見(jiàn)小鳥(niǎo)的媽媽仍在原地盤(pán)旋，“唧唧喳喳”，很悲傷。于是我連忙找來(lái)一根樹(shù)桿把小鳥(niǎo)頂在樹(shù)枝上。這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽放心了，在我頭上盤(pán)旋，“唧唧喳喳”，很高興。好像在說(shuō)：“謝謝”。
我看著小鳥(niǎo)和它媽媽高高興興地在一起了。我呀，心里美滋滋的。覺(jué)得我做了一件非常有意義的事。
意義的事作文 篇7
六點(diǎn)半起床，早讀在教室運(yùn)用“魔方秀”這個(gè)軟件陪了一段繞口令的英語(yǔ)配音，還給了老師聽(tīng)，我知道自己還有很大的上升空間，我會(huì)努力的！
上午的課除了那么一點(diǎn)點(diǎn)偶爾的走神，總體來(lái)說(shuō)還是有著很多收獲的`，因?yàn)樾碌闹R(shí)讓我開(kāi)始有了興奮感，這是我塵封的心在蘇醒了，小學(xué)六年級(jí)結(jié)束以后我對(duì)學(xué)業(yè)的渴望就已經(jīng)日益在淡化，而如今我好讀書(shū)的心終于重新回到我的身體了！
下午回宿舍，我?guī)鸵晃恍Ｓ涯眯欣�，我想起了初二時(shí)候，我的心理老師和我從教學(xué)樓走回宿舍，在上宿舍的時(shí)候她對(duì)一個(gè)提著水的女生伸出手說(shuō)：“來(lái)——”我還記得，我當(dāng)時(shí)在她們身后笑了一笑才跟上去。我就覺(jué)得對(duì)別人的友善很多時(shí)候是我身邊的人身教給我的，例如一位同學(xué)告訴我她借我的錢(qián)不能按約定的時(shí)間歸還，我說(shuō)我理解，因?yàn)樵?jīng)也有人對(duì)我仁慈，我記得并且會(huì)同意友善對(duì)待他人，不管是在車(chē)站給我感覺(jué)他們是有需要給予金錢(qián)上幫助的人，還是在食堂餐館真心說(shuō)著“謝謝”，我回想著這些，覺(jué)得都溫暖。
晚上，在上完晚課后運(yùn)用跑步軟件跑了1.8公里，回到宿舍把一天的收獲與一位好朋友分享，突然覺(jué)得分享是在什么時(shí)候成了我生活中的一件事情，好像挺久了……
洗漱完畢后，我敲下這幾段文字，最后說(shuō)聲：今天晚安，明天早起！
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