童年不再作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的童年不再作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年不再作文1
漫步在花園里，看到自己幼時(shí)栽下的樹(shù)苗已長(zhǎng)得很高，修長(zhǎng)的枝干蓬勃地向上生長(zhǎng)，而樹(shù)邊的我，也早已不是當(dāng)年那個(gè)懵懂無(wú)知的稚嫩孩童，已經(jīng)是一位有理想、有抱負(fù)的初一學(xué)生了。
曾經(jīng)的那個(gè)女孩，倚著奶奶的膝蓋，數(shù)著天上的星星，盼望美麗的嫦娥從天而降；曾經(jīng)的那個(gè)女孩，趴在外公的肩頭，望著海上的浪花，盼望美麗的龍女踏浪而來(lái)。
走進(jìn)初一的我，知道月亮上根本沒(méi)有嫦娥；也知道天上其實(shí)沒(méi)有玉帝和王母，海里沒(méi)有龍王和龍女……
曾經(jīng)，我怕苦，任性；曾經(jīng)，我自私，蠻橫；現(xiàn)在，我學(xué)農(nóng)，軍訓(xùn)，我的意志變得堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷過(guò)集體住宿生活，我變得寬容友愛(ài)……
當(dāng)有一天爸爸摸著我的頭慨嘆“女兒大了，我老了”時(shí)，當(dāng)有一天弟弟對(duì)他的小伙伴夸他的姐姐有多么了不起的時(shí)候，我的童年不再。
當(dāng)我默默地把凌亂的.家收拾得整整齊齊，一塵不染，媽媽投以我欣賞的目光和會(huì)心的笑容時(shí)，我的童年不再。當(dāng)我領(lǐng)悟到“盛年不重來(lái)，一日難再晨”的含義時(shí)，當(dāng)我意識(shí)到“不進(jìn)則退”的道理時(shí)，當(dāng)我主動(dòng)去請(qǐng)教老師問(wèn)題時(shí)，我真的長(zhǎng)大了。
童年逝去，歲月沉淀，已經(jīng)童年不再的我要像小樹(shù)苗一般茁壯成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地地向前走。
童年不再作文2
逝者如斯夫！不舍晝夜�！澳闶欠襁�記得？坐在床邊聽(tīng)媽媽講故事的自己。你是否還記得？吃著棒棒糖傻笑的自己。你是否還記得？牙牙學(xué)語(yǔ)不明而笑的自己。那是童年，那是無(wú)知的歲月，它被無(wú)情的割下，一去不復(fù)返了。
”海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！斑@話說(shuō)的就是你。我們是莫逆之交。你是否還記得，那時(shí)我們歡快的背影。在陽(yáng)光下那樣的閃耀，那樣的絢麗。似一幅充滿童年的畫(huà)冊(cè)。你是否還記得那童年的歲月。我們一起在陽(yáng)光下奔跑，我們互相幫助，彼此寬容。 我們?nèi)缤ú荩陉?yáng)光下生長(zhǎng)。我們?cè)谶@大自然中十分快樂(lè)。哎——！時(shí)光短暫，我們的童年消失了。
”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。“母愛(ài)二字，包含了多少的無(wú)微不至！那是在你摔跤時(shí)，扶你起來(lái)的人；那是你流淚時(shí)，為你擦眼淚的人；那是在你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，教你說(shuō)話的人。有一天，她會(huì)輕輕的對(duì)你說(shuō)：”孩子，你長(zhǎng)大了�！袄^而，讓我們獨(dú)自去承受各種壓力。
童年時(shí)代，無(wú)知的我，不知道天高地厚�？偸悄前愕拿ё沧�。不知道理解，不知道珍惜�，F(xiàn)在回想，我欲哭無(wú)淚。童年，你就這樣悄然無(wú)聲的走了，而讓那紛至沓來(lái)的壓力伴隨我左右。我的童年，不再見(jiàn)！
童年不再作文3
《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)桌上、床頭柜上、飯桌上，甚至衛(wèi)生間里，都有過(guò)它的身影。在我那亂七八糟的書(shū)柜里，只有它整整齊齊地排放在一角——那也是我的手最?lèi)?ài)光顧的一角。
《淘氣包馬小跳》講述了一個(gè)淘氣包的故事。淘氣包馬小跳活潑好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋，總是惹得人哭笑不得。但經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)，他骨子里是一個(gè)好孩子，他身上有許多可貴的品質(zhì)：正直、善良、富有同情心…… 作家楊紅櫻正是通過(guò)這個(gè)典型的人物形象來(lái)表達(dá)自己的教育觀念，告訴大人們?cè)鯓诱_教育自己的孩子。
在《淘氣包馬小跳》系列中，《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》令我印象最深。書(shū)中的女校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪，把孩子的快樂(lè)放在第一位，為失去童年的孩子重新找回童年。她勇于向陳舊的教育觀念挑戰(zhàn)，勇于標(biāo)新立異，這樣的精神，是非�？少F的。
《淘氣包馬小跳》這一系列的書(shū)告訴我們：家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度的管制與約束，只會(huì)讓孩子失去快樂(lè)，失去永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)的童年，會(huì)造成一些孩子心理早熟。而這些早熟的果子既不甘甜，也不飽滿，很快就會(huì)爛掉。
《淘氣包馬小跳》，它是閃爍的燈塔，指引我在成長(zhǎng)的茫茫之海中航行；它是夜空中最亮的星星，照亮我前行的路途！
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