實(shí)用的同學(xué)作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。

同學(xué)作文 篇1

　　這一天，我在整理房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了散落在書(shū)架上的照片。照片上是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的照。我從書(shū)架上拿起這張照片。上面有我昔日的同學(xué)，一個(gè)個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè)。雖然臉上有笑容，但是更多表現(xiàn)出他們的不舍。我好像望著那些曾經(jīng)無(wú)比熟悉的身影，眼淚不知何時(shí)掉在了落滿(mǎn)灰塵的照片上。這讓我想起了我與他們的往事……

　　我在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，同桌是一個(gè)非常搗蛋調(diào)皮的同學(xué)。他總愛(ài)在同學(xué)的桌子后面貼上一些搞笑的圖畫(huà)，上面還不是寫(xiě)著幾行字。大多數(shù)都是寫(xiě)著這些同學(xué)的綽號(hào)。他非常喜歡挑釁別人。班里的同學(xué)認(rèn)為他不急很調(diào)皮搗蛋，而且還很毒舌。他的名字叫做石依宇。

　　那一天，我與我的'同桌，也就是石依宇，一起放學(xué)回家。我到現(xiàn)在也沒(méi)有搞清楚他是什么時(shí)候在我背后寫(xiě)了一句話。那句話寫(xiě)在紙上，被他用膠帶粘在我的背后。我們走到小區(qū)時(shí)，離我們小區(qū)非常近的同學(xué)便看到了我身后的那一句話。兜不住的捂著嘴笑了，我丈二和尚摸不著頭腦，那兩個(gè)同學(xué)都是特別不愛(ài)笑的人啊！今天遇到什么開(kāi)心事居然讓他們開(kāi)口笑了？我依然向前走著，石依宇在我身后不住的笑著。我扭頭看了看他，他又急忙收斂了笑容。一臉嚴(yán)肅的盯著我，我扭過(guò)頭來(lái)，再?zèng)]聽(tīng)到他笑了。

　　到了我家門(mén)口，他又急急忙忙的到了對(duì)面的房子里。我遇到了我家對(duì)門(mén)的王彬瑤。他也是看到了我身后的紙，哭笑不得的說(shuō)：“你……你身后有張紙�！蔽彝�后一撕，果然背后有張紙。紙上畫(huà)著一個(gè)烏龜，旁邊還寫(xiě)了一句話：我是一只王八，為啥不能飛？我氣得臉通紅，王斌瑤則躺在地上打滾兒，肚子都笑疼了。等到下午到學(xué)校了，我狠狠地在廁所修理了他一頓。但是我還是為這個(gè)搗蛋鬼哭笑不得。

　　還有一個(gè)同學(xué)也算是一個(gè)奇才了。他叫陳洋。他有一雙非常大的眼睛，頭發(fā)上總會(huì)粘著一些水珠。因?yàn)樗�每次起床后頭發(fā)就會(huì)像公雞冠一樣豎起來(lái)，如果不墨水整個(gè)學(xué)校就會(huì)鬧翻天。有一次他遲到了，頭發(fā)沒(méi)有來(lái)得及抹水，所以就豎了起來(lái)。當(dāng)他氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口的時(shí)候，老師不說(shuō)話了。同學(xué)們的眼神直勾勾的盯著他的頭發(fā)，頭發(fā)豎了起來(lái)，像戰(zhàn)士一樣筆直的站在他的頭皮上。全班沉默了……不知是誰(shuí)先咳嗽了一聲，全班都哄堂大笑。好像要把學(xué)校的屋頂掀了一樣，老師怒氣沖沖的盯著他，他的臉漲得通紅。把頭低下，靜靜的聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。

　　還有一個(gè)同學(xué)，跑得快，跳得遠(yuǎn)又跳的高。實(shí)力完全不比我差。他的名字叫做秦子豪。身高快有一米六，學(xué)過(guò)跆拳道。還在市里比過(guò)賽，武功了得。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和他一同去操場(chǎng)上跳高。我跳到一米二的時(shí)候，因?yàn)槠鹛�舞耗費(fèi)太多體力就碰到了竹竿，就這樣拿到了第三名。他則跳到了一米三五，拿到了第一名。我表面上并沒(méi)有那么敬佩他，但在心里不得不敬佩他。

　　我的視線早已模糊，我看著那些已經(jīng)模糊的身影。卻只能無(wú)動(dòng)于衷，心里只能默念：同窗情誼何忍別，天涯芳草話斜陽(yáng)……同學(xué)們，別了！

同學(xué)作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，名叫“付捏”，她最厲害的絕招就是捏人，因?yàn)檫@樣，很多人都有一點(diǎn)兒怕她。 她有一雙水靈靈的小眼睛，高高的鼻子和每天笑得合不攏嘴的`嘴巴。這就是我的好朋友，“付捏”。

　　有一次，星期一要升旗，我和“付捏”早早的來(lái)到學(xué)校。我看見(jiàn)她穿了校服，突然想起今天要穿校服。怎么辦呢？我急得走來(lái)走去。突然我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“旗子，我借你�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是“付捏”呀�！翱墒悄憬杞o我了，你怎么辦？”我著急的說(shuō)�！皼霭璩措u蛋唄�！闭f(shuō)著，“付捏”把校服給了我穿。 升完旗之后，老師把她叫到辦公室，這時(shí)我熱淚迎框。 同學(xué)們，你猜到她是誰(shuí)了嗎？“付捏”就是“付悅”呀！

同學(xué)作文 篇3

　　劉奕，一位愛(ài)笑的小勇士。

　　開(kāi)學(xué)初，他便給我留下不可磨滅的印象。見(jiàn)到他，仿佛見(jiàn)到了另一個(gè)版本的我，記得當(dāng)時(shí)missLi問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，全班只有他一馬當(dāng)先，靈活交流，毫不慌張。我不禁將目光停留在他的身上：飄逸的劉海，企鵝般的身材，一開(kāi)口就會(huì)有笑容溢出的小圓臉，那是由天真與單純灌滿(mǎn)的`笑容，以至于任何負(fù)面情緒在他的面前都會(huì)轉(zhuǎn)悲為喜。

　　他本領(lǐng)可是出奇的精湛。

　　七上軍訓(xùn)有一個(gè)晚會(huì)，需要每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目。眼看要到我們班了，一聲質(zhì)問(wèn)襲來(lái)：“我們班好像還沒(méi)有確定節(jié)目哎！”“什么？”“怎么可能！”“完蛋了！”各種沮喪且絕望的聲音陸續(xù)傳來(lái)，我們班像即將烤好的爆米花般炸開(kāi)了鍋。在躁動(dòng)的人群中，他站起來(lái)了；在喧鬧聲里，他撲去衣褲上的灰塵了；在音樂(lè)的襯托下，他走上臺(tái)了——是劉奕！《98K》的音樂(lè)響起，劉奕向前邁步，自信地抿起嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，帥氣地輕抬一下帽檐，蹦跳著，帶領(lǐng)全場(chǎng)拍著手渲染一層震撼的氣氛，等待著前奏的結(jié)束。他忽然蹲下，如陀螺般，左右手交替撐起身體，雙腿來(lái)回踢動(dòng)著，越發(fā)快速，想不到平日胖胖的他竟有如此身手！也許是告別街舞太久，他不小心一個(gè)踉蹌，眼看就要摔倒在地，他卻忽然擺出半跪的樣子，像在沉思，巧妙地避開(kāi)了他人挑剔的眼光，接著轉(zhuǎn)身站起，帥氣地鞠了一躬，帶著一片掌聲瀟灑下臺(tái)。他又笑了，笑得是那么坦然，那么自在，讓人滿(mǎn)心輕松愉快。

　　每臨午休，身為衛(wèi)生檢查員的他總愛(ài)壞笑著跑到我這來(lái)，躲到我背后，拍一巴掌想嚇嚇我，接著裝模作樣地說(shuō)他只是在檢查衛(wèi)生，然后又壞笑著跑到別人那去了……不過(guò)，確實(shí)因?yàn)橛兴�，我們班的衛(wèi)生才提高甚快，他富有耐心而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貦z查，不留一絲灰塵，一應(yīng)事務(wù)都盡力做到最好。

　　因?yàn)橛兴�，劉奕——一位�?ài)笑的小勇士，我更加確定地相信：我們班會(huì)不斷向前！

同學(xué)作文 篇4

　　近期，我特別想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，他們這是怎么了？

　　老師都是一心一意為我們，每時(shí)每刻為學(xué)校。

　　熊老師是我們班的一班之主，并為我們上語(yǔ)文課。這一個(gè)多星期，熊老師一直都是忙著排練教師節(jié)目，但因?yàn)橄胱屛覀兌鄬W(xué)些語(yǔ)文知識(shí)，只好晚上加班為我們備課。你說(shuō)要不是為了同學(xué)，老師又何必讓自己那么辛苦呢？她豈不是可以放松一下，出去呼吸一下新鮮空氣，順便買(mǎi)一些需要用品？而我們同學(xué)就連作業(yè)都交不齊，這不是存心氣老師嗎？

　　王老師是我們班的副班主任，教我們數(shù)學(xué)知識(shí)。平日，熊老師有事兒不在學(xué)校，班上的.大小事都是她負(fù)責(zé)�？赏瑢W(xué)們認(rèn)為王老師有些事兒做得不對(duì)，如，別的老師不在，王老師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排來(lái)為我們上數(shù)學(xué)課，可有些同學(xué)竟發(fā)出切、哼、唉等不滿(mǎn)的聲音呀！我想：上什么課不都一樣，哪一種課不是想讓我們多學(xué)些知識(shí)呢？

　　老師難當(dāng)，科代表也很難當(dāng)。每當(dāng)老師有什么事兒讓科代表去做時(shí)，科代表都會(huì)盡自己最大的努力去完成，可同學(xué)們卻一點(diǎn)也不體諒我們（我也是科代表）。

　　下課時(shí)，科代表發(fā)雜志、報(bào)刊時(shí)，會(huì)扯著喉嚨喊，喊得喉嚨都快冒煙了，嘴也發(fā)干了，還是沒(méi)人搭理。當(dāng)科代表收作業(yè)時(shí)，同學(xué)們?cè)缫讶巳�樓空，我們找了半天人，可那些人卻對(duì)迷糊，不知道自己交沒(méi)交；還有些人明明沒(méi)有交，卻說(shuō)自己交了，害我們查了一遍又一遍；還有些人說(shuō)等會(huì)兒交，等會(huì)兒等會(huì)兒等到放學(xué)一溜煙兒地竄了。當(dāng)科代表發(fā)作業(yè)時(shí)，有些組長(zhǎng)一直躲著，不肯發(fā)作業(yè)，給他作業(yè)發(fā)，他又讓給別人發(fā)，這樣一讓?zhuān)�讓到上課了還沒(méi)有發(fā)。你瞧多可氣！真不知道他當(dāng)組長(zhǎng)干什么？難道只是覺(jué)得有個(gè)“官位”很好聽(tīng)，可到頭來(lái)什么都不干？

　　同學(xué)們呀，你們這是怎么了？為什么不能多考慮考慮別人呢？

同學(xué)作文 篇5

　　我的同學(xué)小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個(gè)子不高不矮，剛剛好。兩個(gè)大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)千里之外的聲音。兩個(gè)嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的，一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)大蘋(píng)果似的。一看到她的樣子，就知道她是個(gè)寬容的人。

　　在她做我的'前同桌時(shí)，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們?cè)谧粤?xí)，忽然小曹對(duì)我說(shuō)：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說(shuō)：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢�！�

　　下午時(shí)，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問(wèn)小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現(xiàn)在只能這樣了，我硬著頭皮跟她說(shuō)：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”她竟爽快地答應(yīng)了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對(duì)她道了歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不借你筆�！薄皼](méi)關(guān)系，幫助別人是應(yīng)該的。”她笑著說(shuō)。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個(gè)愛(ài)幫助別人、寬容的人。

同學(xué)作文 篇6

　　我們班是由51顆“星”組成的。在這51位同學(xué)中有的胖，有的瘦，有的高……不過(guò)，他們各有各的本領(lǐng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)小能人，舞臺(tái)上的小能人，學(xué)習(xí)上的小能人……不扯遠(yuǎn)，就拿以下的人“開(kāi)刀”把！ 才貌雙全的淑女 她乃學(xué)習(xí)委員，乃一絕代淑女也。平時(shí)沉默少話，但智力卻十分活躍，因此她十分聰明。敝人原本不坐在她旁邊的，只因班主任的原因，又仰慕已久，想見(jiàn)證這位淑女是否像傳說(shuō)中的一樣。于是冒著被人稱(chēng)為“癩蛤蟆想吃天鵝肉”之嫌“舍身就義”。果然這位傳說(shuō)中的淑女既文質(zhì)彬彬，又才智雙全。我不僅對(duì)自己擁有如此好眼光欣喜不已, 更崇拜其了。她就是—羅曉彤。 “天才小詩(shī)人” 我就是傳說(shuō)的.那個(gè)“大名鼎鼎，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載”的“天才小詩(shī)人”。李白，杜甫這些詩(shī)仙，詩(shī)圣流傳千古的絕句經(jīng)我“深加工”就成了“驚天地泣鬼神之‘絕句’”。因此我也是學(xué)習(xí)委員。也由于我飽覽群書(shū)，見(jiàn)好的東西就抄下來(lái)。下面舉一例子，以飽諸位只笑福。 看我將李白的《將進(jìn)酒》加工加料吧！ 《將進(jìn)酒》大變身！《將交卷》 君不見(jiàn)日日夸口考一百，今日考差多悲哀。 君不見(jiàn)胸有成竹穩(wěn)如山，回家痛悔是活該。 人生在世志千里，少壯不努力老大悲。 如今粗心毛病犯回家憤恨把胸捶。 能思過(guò)錯(cuò)本應(yīng)犯，決心改過(guò)更可貴。 對(duì)老師，對(duì)父母，將交卷，心有愧。 與您道個(gè)歉，請(qǐng)您原諒兒一回。 若是昨日重再現(xiàn)，千刀萬(wàn)剮吾也認(rèn)。古來(lái)圣賢皆有錯(cuò)。 牛頓小時(shí)亦非優(yōu)，長(zhǎng)大尚且入名流。 借得馬良神筆揮，天天向上不可擋。 上刀山，下火海，呼母將出把名簽， 誓把劣跡一掃光。 （以上如有類(lèi)同，敬請(qǐng)?jiān)�諒�?怎么樣！本班乃“天才之班”，什么“體育天才” “寫(xiě)作天才”“書(shū)法天才“……這就是我們班的同學(xué)。

同學(xué)作文 篇7

　　高原是我的同學(xué)，他喜歡搞一些小發(fā)明。

　　高原長(zhǎng)得不胖也不瘦，小小的冬瓜臉上，嵌著一雙黑珍珠似的小眼睛，塌塌的鼻下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，只要一談到他感興趣的話，他就嘰里咕嚕地說(shuō)，三天三夜都說(shuō)不完。

　　我們來(lái)談?wù)勎液退��?趣事吧！一天中午，他吃完飯就畫(huà)老虎，打算嚇我，等了打了上課他都沒(méi)畫(huà)好。我走過(guò)去，想看個(gè)究竟。哦！原來(lái)他的鋼筆沒(méi)油了。我把臉湊了過(guò)去，只見(jiàn)他把鋼筆一甩，我眼疾手快，連忙拿語(yǔ)文書(shū)當(dāng)“擋箭牌”。不出我所料，墨水濺了他滿(mǎn)身，他畫(huà)的老虎也變成了獵豹。這時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后拿我當(dāng)“出氣筒”對(duì)我做了個(gè)鬼臉，還做了個(gè)鄙視的手勢(shì)。

　　我非常氣憤，就踢了他一腳，還說(shuō)我是野蠻人。

　　這時(shí)我聽(tīng)到了老師的叫聲：“徐培真97分，高原39分�！边@時(shí)，我差點(diǎn)被笑死，高原不停地對(duì)我說(shuō)：“欺人太甚，仗勢(shì)欺人，幸災(zāi)樂(lè)禍！”我心想：“誰(shuí)讓你罵我，這就是報(bào)應(yīng)！”

　　這就是我的小伙伴高原，他愛(ài)說(shuō)臟話，但又很善良。

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