有關(guān)未來(lái)科技暢想作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的未來(lái)科技暢想作文5篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)科技暢想作文 篇1
未來(lái)的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來(lái)可能有像人一樣的機(jī)器人？未來(lái)的汽車(chē)能在天上飛？電腦也會(huì)有思維會(huì)說(shuō)話談感情？現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來(lái)的世界吧！
清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽(tīng)見(jiàn)一陣音樂(lè)把我給弄醒了：“小主人，起床的時(shí)間到了�！奔矣脵C(jī)器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了�！睓C(jī)器人說(shuō)，邊說(shuō)它還邊幫我把衣服穿好。此時(shí)我的床慢慢地自動(dòng)變成了迷你電汽車(chē)停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動(dòng)手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機(jī)器人又拿了一個(gè)食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點(diǎn)了牛排、漢堡、魚(yú)翅、龍蝦，吃完了只要說(shuō)一聲好了，機(jī)器人就自動(dòng)把餐桌收拾干凈了。我說(shuō)：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球�！薄靶≈魅耍w船已經(jīng)在窗外。”，我進(jìn)了飛船，按了一下月球標(biāo)志，我說(shuō)了一聲：“開(kāi)”，飛船就自動(dòng)飛行了，僅用3分鐘就到了月球。
又過(guò)了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書(shū)桌上都沒(méi)有課本，都是熒幕。原來(lái)老師只要在電腦里語(yǔ)音輸入題目，就會(huì)顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動(dòng)的，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個(gè)老師就足夠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得都非常棒。
但是，這一切都只是我的暢想，不過(guò)我相信只要我們?nèi)巳伺�，這一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)科技暢想作文 篇2
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移；轉(zhuǎn)眼間我已從大學(xué)畢業(yè)了�；叵肫鹱约荷闲W(xué)的情景，仿佛就在昨天。
在上小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家，立志要將自己的科學(xué)家夢(mèng)想進(jìn)行到底。今天，我順利地進(jìn)入國(guó)內(nèi)一家頂級(jí)的科研院所，成為一名科學(xué)研究設(shè)計(jì)員。
回想起自己在上幼兒園、小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué)，非常的辛苦；他們每天除了起早貪黑的上班加班，還要按時(shí)來(lái)學(xué)校接我放學(xué)、送我上學(xué)。讓我在心底默默地告誡自己，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能成為一名科學(xué)家，研制出一款能按時(shí)、安全接送孩子的智能交通行駛器。
此時(shí)，我坐在寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)心激情澎湃；因?yàn)椋瑑簳r(shí)的夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了，你說(shuō)我怎能不高興呢？我首先打開(kāi)設(shè)計(jì)電腦，繪畫(huà)出一款用超強(qiáng)特殊材料做成的迷你型交通安全行駛器，它的周身都覆蓋著太陽(yáng)光伏材料，為動(dòng)力電機(jī)提供光電能源；我把它設(shè)計(jì)成橢圓的圓柱狀，圓柱的下方有兩個(gè)行駛輪子，是用于地面行駛的；圓柱的上方有一個(gè)由四片葉片組成的螺旋器，用于在空中飛行；在橢圓的圓柱面上有一個(gè)感應(yīng)安全門(mén)，橢圓的內(nèi)部是一個(gè)安全空間，孩子坐在里面不但舒適安全，還有輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提醒和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)；同時(shí)還可以根據(jù)需要輸入學(xué)校和家庭位置信息，安排和提醒學(xué)生的上下學(xué)日程，它會(huì)按時(shí)到達(dá)指定位置，并接入孩子佩戴的智能應(yīng)答器，提醒和接受孩子的指令，變換時(shí)間和安全位置；同時(shí)，家長(zhǎng)的手機(jī)上也會(huì)收到這一切信息和位置顯示，并能實(shí)時(shí)地與孩子通話，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的行蹤進(jìn)行安全掌控，遇到緊急情況時(shí)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入應(yīng)急程序，讓爸爸媽媽們沒(méi)有后顧之憂。當(dāng)我把這一切都設(shè)計(jì)完成后，我按下了確認(rèn)3D打印程序，不一會(huì)兒，一架跟我設(shè)計(jì)要求一模一樣的智能交通行駛器展現(xiàn)在我的面前，我迫不及待坐了進(jìn)去......
打開(kāi)行駛窗，我走了下來(lái)；睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我正躺在床上；這就是我對(duì)未來(lái)科技的暢想，希望我的暢想一定會(huì)在我的努力下實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)科技暢想作文 篇3
睡夢(mèng)初醒，我背著書(shū)包，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到教室。
現(xiàn)在是30世紀(jì)，如果想到教室，你只要輕輕一開(kāi)口，你自然而然就會(huì)被學(xué)校制造的裝置帶到你的教室。
一走進(jìn)教室，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有一個(gè)老師，開(kāi)來(lái)我來(lái)得太早了些。一眼望去，只見(jiàn)二十張桌子上都擺著一臺(tái)電腦，和一些小裝備。裝備上貼著名字和座號(hào)，看現(xiàn)在沒(méi)有人，我就給大家演示一下這些小裝備吧。
首先，就是機(jī)械棒。這個(gè)機(jī)械棒主要是用來(lái)攻擊敵人，但是機(jī)械棒自我程序設(shè)定，當(dāng)然不會(huì)觸碰到同學(xué)的，就算觸碰到同學(xué)了，也不會(huì)出什么事，如果有小偷過(guò)來(lái)，你只要按一下黃色的按鈕，就會(huì)有一道電流，小偷自然而然的被送進(jìn)了監(jiān)獄。
接下來(lái)，是萬(wàn)能筆記本。你不要小看它，如果你一翻開(kāi)它，你就會(huì)陷入語(yǔ)文書(shū)中一般，可是不同的是，你可以親身體驗(yàn)并且理解出語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……的內(nèi)容，而且你在上面寫(xiě)上什么，你就能進(jìn)入到哪仙境般的畫(huà)面中。
最后一個(gè)，就是彩色鉛筆。咦，為什么我們只看見(jiàn)了一只普普通通的鉛筆？注意看，那枝鉛筆上有幾個(gè)小按鈕，你輕輕一按黃色的按鈕，看啊！鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字像鋼筆一般，你再按一次試試，瞧，鉛筆的顏色變成藍(lán)色了！這是為什么？因?yàn)槟阒灰磩?dòng)這個(gè)按鈕之前，首先要這支鉛筆屬于你，然后你心中默念你要的筆的類(lèi)型，按動(dòng)按鈕。如果這一只筆是屬于其他人是做不到的。按一下粉紅色的按鈕，你的筆換裝了。再按一下白色的按鈕，瞧，鉛筆上彈出一個(gè)小機(jī)器人，可以和你聊天呢！
轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們都來(lái)了，這些科技我們下次再聊！
未來(lái)科技暢想作文 篇4
未來(lái)的事，人、東西……都變化莫測(cè)。未來(lái)的生活是怎樣的呢？就由我們大家來(lái)暢談一番吧！
未來(lái)的生活應(yīng)該與現(xiàn)在的.生活有了翻天覆地的變化，應(yīng)該變得先進(jìn)了，如房子、學(xué)校等等我們平時(shí)需要用的東西都會(huì)變成大家曾經(jīng)沒(méi)事時(shí)幻想的一樣。
一萬(wàn)年以后的學(xué)校是這樣的：學(xué)校中看不見(jiàn)太陽(yáng)，因?yàn)閷W(xué)校是由金屬物質(zhì)做成的一個(gè)十分堅(jiān)固的半圓。學(xué)校內(nèi)的地面會(huì)噴出霧氣，腳下就是有十五厘米長(zhǎng)的霧，學(xué)生們進(jìn)入學(xué)校，必須出示學(xué)生證，根據(jù)學(xué)號(hào)，門(mén)衛(wèi)會(huì)給學(xué)生相應(yīng)的專用鞋子，在霧上走就會(huì)漂浮起來(lái)，在學(xué)校里一共有八門(mén)課，分別是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電視、音樂(lè)、美術(shù)、體育、電腦。每一天的課都一樣。教室內(nèi)的設(shè)施有了很大的變化，一個(gè)教室一共有3個(gè)人。每個(gè)人都有24平方米的位置，而且每一個(gè)人之間都隔了一面墻，但不封頂。墻上都有一臺(tái)24寸的電視。桌子長(zhǎng)3米，寬1米。上面放著一臺(tái)筆記本，書(shū)就是筆記本上老師傳過(guò)來(lái)的學(xué)習(xí)教材。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是一位老師在上課。電視和電腦是自己想干什么就干什么的課。音樂(lè)和美術(shù)是一位老師教。音樂(lè)課上同學(xué)們自己用電腦畫(huà)五線譜，作曲寫(xiě)歌。美術(shù)課在電腦上畫(huà)畫(huà)，然后由老師來(lái)批分，批完分后打印出來(lái)，貼在教室的墻壁上。體育課沒(méi)有辦法跑步，就比賽誰(shuí)飛得快，每一次上完體育課，同學(xué)們都會(huì)大汗淋漓，累得氣喘吁吁……
我們一定要好好學(xué)習(xí)，將國(guó)家的科技水平提高，向我們的理想去努力，去實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)科技暢想作文 篇5
“北京時(shí)間6時(shí)整!”清晨6時(shí)整，多功能養(yǎng)生保健枕將我從睡夢(mèng)中喚醒。我決定回我的家鄉(xiāng)看一看。
我思考著，對(duì)著衣柜說(shuō)了一聲：“居家，隨意一些�！币鹿褡竺媪⒖躺斐鲆粋�(gè)托盤(pán)，托盤(pán)上放著一套清潔，消毒過(guò)的整潔的衣物。上身是一件白色T恤，下身是一條藍(lán)色牛仔褲,正應(yīng)了我今天的主題。
對(duì)了，介紹一下現(xiàn)在的衣服吧!現(xiàn)在的衣服是由航空航天新材料織成的，染料是純天然植物染料，在衣服靠近領(lǐng)口位置的地方，有一個(gè)健康檢測(cè)儀，它可以隨時(shí)檢測(cè)主人的身體狀況，一旦發(fā)生異常，就會(huì)和房屋中的中央總控器聯(lián)系發(fā)出警報(bào)，提醒主人。
我穿上衣服，與此同時(shí)，廚房已經(jīng)通過(guò)攝像頭實(shí)時(shí)監(jiān)控，知道我已經(jīng)起床，開(kāi)始為我做飯了。傳送帶把倉(cāng)庫(kù)中的食材輸送到了智能廚具中。食材經(jīng)過(guò)了清洗，切碎，翻炒等一系列工序，當(dāng)它從傳送帶上下到餐桌上時(shí)，已經(jīng)變成了一碗香噴噴、熱騰騰的揚(yáng)州炒飯。
我走進(jìn)了衛(wèi)生間，門(mén)上的紅外線探測(cè)器感受到了我，左側(cè)的墻壁上伸出了早已準(zhǔn)備好的熱毛巾和牙膏牙刷，我洗漱完畢，吃完早餐，坐上我們中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的多能源懸浮“氣”車(chē)，向我的家鄉(xiāng)——南京市六合區(qū)進(jìn)發(fā)。
介紹一下我們中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的多能源懸浮“氣”車(chē)。它像磁懸浮列車(chē)一樣漂浮在空中，車(chē)頂有太陽(yáng)能帆板，以太陽(yáng)能為動(dòng)力，陰天時(shí)，也可以用工廠排出的廢氣，人們呼出的二氧化碳為動(dòng)力，排出氧氣，而且具有自動(dòng)駕駛、語(yǔ)音操控、防震動(dòng)、防車(chē)禍等各種性能，最高時(shí)速可達(dá)10億千米。
雖然這車(chē)開(kāi)得十分快，但我的火星住宅離我的家鄉(xiāng)非常遠(yuǎn)，所以也要開(kāi)好幾分鐘，我就用這個(gè)時(shí)間來(lái)介紹一下自己吧!
我叫王子涵，女，35歲，畢業(yè)于清華大學(xué)航空航天系，也是清華大學(xué)物理系的一名教授，是中科院的一名院士，30歲時(shí)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，在中國(guó)航空航天總部工作，去年年底剛剛調(diào)到了中國(guó)航空航天總部月球分部祖沖之環(huán)形山衛(wèi)星發(fā)射中心。主要成就有：“熒惑”計(jì)劃、“啟明星”計(jì)劃、“夸父”計(jì)劃、多能源懸浮“氣”車(chē)以及現(xiàn)在正在進(jìn)行的“宇宙”計(jì)劃，是科學(xué)界一顆冉冉升起的新星。
到了!到了!六合區(qū)現(xiàn)在山清水秀，綠樹(shù)成陰，大家全都住在新式房子里。這種房子可以像白云一樣飄在空中，而且穩(wěn)定性非常高，和在平地上沒(méi)什么區(qū)別。這種房子恒溫恒濕，還能把二氧化碳凈化成氧氣，讓屋內(nèi)每時(shí)每刻都有新鮮的氧氣。
我循著記憶，來(lái)到了我的母校——龍池小學(xué)。昔日的兩棟教學(xué)樓，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一座6層高的教學(xué)樓，一座6層的實(shí)踐樓。我在校園中漫步，眼睛突然一亮——我看到了一個(gè)熟悉的背影：“小欣欣!”她回過(guò)頭來(lái)，驚訝地喊道：“子涵!”她領(lǐng)著我在校園里轉(zhuǎn)幾圈，為我介紹：“這是操場(chǎng)，可比我們上學(xué)時(shí)候好多了!”顧雅欣又說(shuō)：“現(xiàn)在可好了，黑板上可以自動(dòng)顯現(xiàn)字跡，不用板書(shū)，也不用擦了!”我說(shuō)：“是好了，他們一定比我們更優(yōu)秀!”
我又到了發(fā)射中心，我大喊：“倒計(jì)時(shí)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!點(diǎn)火!起飛!”“宇宙十號(hào)”承載著全中國(guó)的希望，向宇宙邊緣飛去。
“叮鈴鈴!”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，但只要我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，就一定能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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