【精品】滿(mǎn)分作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的滿(mǎn)分作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
滿(mǎn)分作文 篇1
在一個(gè)公司的角落里,放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人,有人特意在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。幾年過(guò)去了,也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人事件。后來(lái),一位客戶(hù)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)條幅,建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。
雖然梯子豎著放,幾年過(guò)去了,也沒(méi)發(fā)生倒下傷人事件,但保不準(zhǔn)哪一天就會(huì)倒下來(lái)傷著人。而“不用時(shí)將梯子橫放”的提醒,則把梯子倒下來(lái)傷著人的概率降到了最低。且這樣一改,不僅讓人備感親切,還更具有可操作性。而與之相比,“注意安全”則顯得太過(guò)于籠統(tǒng),太過(guò)于泛化了。
其實(shí)在生活中,我們往往被一些問(wèn)題,有的甚至是微不足道的小問(wèn)題難倒。不是我們不肯動(dòng)腦筋想辦法去解決,而是我們?nèi)狈D(zhuǎn)換思路的智慧,沒(méi)有把心思用到點(diǎn)子上。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面,不能說(shuō)他不努力、不刻苦,可成績(jī)就是提高得很慢。問(wèn)題出在哪兒呢?就是因?yàn)樗麄儧](méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。比如有的同學(xué)夜以繼日地奮戰(zhàn)在書(shū)山題海里,打疲勞戰(zhàn),結(jié)果休息不好,精神始終處于極度的疲勞狀態(tài),學(xué)習(xí)效率可想而知;又比如有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,課下卻埋頭苦干,結(jié)果只能是事倍功半,收效甚微。對(duì)于這些同學(xué)而言,要提高學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)鍵還是要轉(zhuǎn)換思路,講究方式方法,苦干加巧干,方能奏效。
再拿為人處世來(lái)說(shuō)吧。有的人平時(shí)與人交往時(shí)總喜歡占便宜,哪怕是極小的便宜,如一針一線,他們也會(huì)高興半天。但是,一旦吃一點(diǎn)小虧,他們就會(huì)耿耿于懷,錙銖必較,一整天都悶悶不樂(lè)。其實(shí),如果不是什么原則問(wèn)題,吃虧就吃虧吧,老話不是說(shuō),吃虧是福嘛。換一個(gè)角度想想,有吃虧,就有占便宜,就像月亮有盈有虧一樣,或許就不會(huì)那么糾結(jié)了。
工作中這樣的例子也不鮮見(jiàn)。做同樣一件事,有的人辦事效率高,無(wú)論遇到什么樣的困難都能從容不迫,應(yīng)對(duì)自如;有的人,卻把工作弄得一團(tuán)糟,遇到一點(diǎn)困難就不知所措,最終一事無(wú)成。之所以出現(xiàn)這樣截然不同的結(jié)果,關(guān)鍵還是思路方法的問(wèn)題。前者能隨機(jī)應(yīng)變,一種方法行不通,再想其他方法;后者卻只會(huì)認(rèn)死理,一條道走到黑。要知道,事情是千變?nèi)f化的,一點(diǎn)微小的變化或許都會(huì)影響到整體的情況,這時(shí)就需要另辟蹊徑,換一種方法才能真正解決問(wèn)題。
可見(jiàn),我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中,都不能一味地認(rèn)死理,更不能鉆牛角尖,而要學(xué)會(huì)適時(shí)轉(zhuǎn)換思路。就像那架梯子,豎著放固然可以,橫著放豈不更安全?只有做到“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,方能在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),走向“柳暗花明又一村”。
滿(mǎn)分作文 篇2
人們常說(shuō),人生就是一條長(zhǎng)路,每經(jīng)過(guò)一個(gè)路口都會(huì)是經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)折。此時(shí)此刻,我就站在人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折處,茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)。微風(fēng)摩擦著耳鼓,我聽(tīng)見(jiàn)冥冥中一個(gè)聲音:“這個(gè)轉(zhuǎn)折,你會(huì)如何去面對(duì)?”
我仿佛面對(duì)夜空,那幾億萬(wàn)光年之遙的星云,發(fā)出的竟是千百年前的光芒——我仿佛看見(jiàn)被貶的蘇軾,看到他面對(duì)轉(zhuǎn)折的從容與氣魄,“……歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)激起了千百萬(wàn)人內(nèi)心深沉的回響;我也仿佛看見(jiàn)盧比孔河畔的凱撒大帝,看到他面對(duì)轉(zhuǎn)折的果敢與堅(jiān)毅,那一響亮的決定,成就了古羅馬的輝煌,也成就了人類(lèi)歷史中值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的亮點(diǎn);我還仿佛看見(jiàn)文革時(shí)期的沈從文,看到他面對(duì)轉(zhuǎn)折的高雅與昂揚(yáng),這位文學(xué)巨匠的心底荷花地依舊芬芳,人生路也仿佛充滿(mǎn)了荷花的高潔芬芳……
繁星在閃耀,好似是對(duì)我說(shuō):“你呢,你呢?”在這轉(zhuǎn)折的渡口,前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去,洶涌的浪潮已沾濕我的衣襟。我知道,面對(duì)轉(zhuǎn)折,需要我的樂(lè)觀、從容和勇敢。而這一切,無(wú)不源自一份對(duì)生活的信心。任何一個(gè)轉(zhuǎn)折都是一個(gè)新的契機(jī),一個(gè)新的機(jī)遇,一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折堆砌出生活的多彩。任何一個(gè)轉(zhuǎn)折都是一次對(duì)生命的考驗(yàn),一次與命運(yùn)的較量;一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折也就成就了一次次生命的偉大與輝煌。因此,我要微笑著去面對(duì),平靜去迎接,勇敢去較量。相信轉(zhuǎn)折之后會(huì)有春光的旖旎,會(huì)有燕雀的啁啾,會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道。
人生的轉(zhuǎn)折也許并不多,但每個(gè)轉(zhuǎn)折的影響都會(huì)非常大。這些轉(zhuǎn)折也許是因?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)必經(jīng)的路口,也許是生活中無(wú)辜遭遇的突變,但毫無(wú)疑問(wèn)的是,都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼,被火光映在手掌;每次轉(zhuǎn)折,都形成一道深深的掌紋,比羽毛還要清晰。我多希望,在我們走到長(zhǎng)路盡頭的時(shí)候,那每道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力;我多希望,在每個(gè)轉(zhuǎn)折的路口,都留下我們頑強(qiáng)的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一句話:“每條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由,每條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向!倍谶@“走過(guò)”與“走下去”的轉(zhuǎn)折路口,待我以最充溢的信心和活力,去感受靈魂舞蹈如花之綽約;待我用最堅(jiān)實(shí)的心靈和意念,去創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌。
滿(mǎn)分作文 篇3
湛藍(lán),但仍為白云留出了些許空間,于是,藍(lán)天滿(mǎn)足了白云,白云點(diǎn)綴了藍(lán)天;海洋有怒吼的波濤,但仍為游魚(yú)留下了些許空間,于是,海水養(yǎng)育了游魚(yú),游魚(yú)豐富了海洋。
牐犓說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐?我想,彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧。
牐犝獠喚讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日的研究果樹(shù)新品種,他終于研究成功了。令人不解的是,他卻將自己的成果挨家挨戶(hù)的送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下,全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問(wèn)他,他回答說(shuō):“我是為了自己的果樹(shù),如果鄰居用的仍然是舊品種,那我的果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染!彼脑捵屓嘶腥淮笪,他的這種做法,既保全了自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔,又使鄰居獲得新的品種,與他人共享進(jìn)步,才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏智慧嗎?
牐犜諼浣廉頗的眼里,一個(gè)只會(huì)說(shuō)幾句好話的文相藺相如何以職位比他高?于是處處與之作對(duì),出言不遜。而相如并沒(méi)有跟他計(jì)較,而是道出了“先國(guó)家后利己”的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏,于是就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話,“將相和”的美談。文相武將輔佐君主,繁榮國(guó)家。藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處,才能使自己的地位更加穩(wěn)固。正是他的忍讓?zhuān)沟盟c廉頗都受到人們的尊敬,同時(shí)為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。這不能不說(shuō)也是一種雙贏的智慧。
牐犑蘭渫蛭锝勻绱耍在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。
牐犗質(zhì)瞪活中,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在,但它不應(yīng)該是一味的言論相攻,兩敗俱傷;蛟S,只要我們多一份關(guān)愛(ài)、包容、謙讓、無(wú)私,不僅承托了別人,更成就了自己。在付出中收獲雙贏。
牐犗鋅賜デ盎開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒。帶一份平和,一份智慧,去接納云,挽留魚(yú)。彰顯我們的長(zhǎng)處,承托別人的短處,在茫茫競(jìng)爭(zhēng)人海中,盡顯自己雙贏的人生大智慧。
滿(mǎn)分作文 篇4
這一則漫畫(huà)是一組巧妙的、富有深意的對(duì)比。先拿滿(mǎn)分后拿98分的孩子先后收獲了香吻和一個(gè)耳光,而先拿55分后拿61分的`孩子則先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)孩子的境遇上,我們看到了許多人有意無(wú)意抱有的一種心態(tài):追求卓越、積極進(jìn)取,否認(rèn)失誤和退步,哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分。
努力進(jìn)步當(dāng)然是一件好事。正如漫畫(huà)中的第二個(gè)孩子,他從不及格到達(dá)到及格,是一個(gè)值得肯定的質(zhì)變和成就。攀登雖艱辛,而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人無(wú)法享受的。然而,從100分到98分就是應(yīng)當(dāng)受到指責(zé)的墮落嗎?并不是。98分依然是一個(gè)令人艷羨的好成績(jī),98分和100分同屬于優(yōu)秀水準(zhǔn)。從100分到55分才是應(yīng)當(dāng)警醒的墮落。
依然優(yōu)秀的第一個(gè)孩子被對(duì)待的態(tài)度落差如此之大,連我亦不禁感到委屈。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大背景下,許多人奉行苛求完美的極端精英教育,向往著“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”,再到“提高一分,橫掃千人”的高考標(biāo)語(yǔ),人人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓,生怕遭受橫飛而來(lái)的一記耳光。
可是,有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無(wú)完人,金無(wú)足赤!蔽覀冃男哪钅睢爸睊煸品珴(jì)滄!,卻忘了挫折與起伏才是人生的常態(tài)!伴L(zhǎng)江后浪推前浪”的力量,就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì)如一潭碧湖般文弱恬靜,清淺的水面可以保持平穩(wěn),但也失去了承載大舟的能量。
是的,起伏的波浪才是更具力量。沒(méi)有后退,沒(méi)有低谷,就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和空間,也就沒(méi)有厚積薄發(fā)的震撼。就像生活在南極冰海的企鵝,想要躍到岸上,并不是在水面上拼命掙扎,而是猛地扎進(jìn)深水,憑著一股沖勁兒再躍出水面,華麗地落在岸上。第二個(gè)孩子就像這只企鵝,在不及格的深潛后獲得騰躍的力量。
而我們,當(dāng)然應(yīng)該給第一個(gè)孩子以鼓勵(lì)和支持,不是必須得到滿(mǎn)分才是優(yōu)秀的孩子。他是潮起潮落的大海,是洶涌起伏能淹沒(méi)一切的波浪。我也相信,他可以在這兩分的差距中彌補(bǔ)自己的缺漏,下一次重得滿(mǎn)分。
起伏的波浪更具力量,我相信在不完美中,才能更好地突破自己,在退步中,重獲前行的勇氣和動(dòng)力。
滿(mǎn)分作文 篇5
歲月伴隨著我成長(zhǎng)。我生活在一個(gè)平凡的世界里,一切都好像理所當(dāng)然,細(xì)細(xì)品味生活,才覺(jué)得出走過(guò)的那些日子里有淡淡的酸,有絲絲的甜,有著濃濃的情,還有不經(jīng)意就溜走了的愛(ài)……
春雨·折疊傘
年輕的春,動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚,上午還陽(yáng)光明媚,到了中午就偏偏下起了滂沱細(xì)雨,我與歐商量著是沖出去還是等停了。正在猶豫,發(fā)出后面有人對(duì)我聳了聳,我回過(guò)頭,原來(lái)是曉,她嘻皮笑臉的說(shuō)著,“本人現(xiàn)在有一把折疊傘出租,至于租金嗎?看在以往的交情,就免了吧!拿著吧!別被淋蔫了!薄澳悄隳!”“你們忘了我的飛毛腿呢?”說(shuō)著一溜煙的跑向了食堂”,我們倆相互看了看,說(shuō)道“她真是個(gè)爛好人啊!”
暑假·電話鈴
酢熱的夏天,烤得我心情異常煩躁。悶在家中聽(tīng)知了無(wú)盡的喧囂,想一想已經(jīng)過(guò)了三分之一的暑假了,馬上要步入高三了,有人說(shuō)高三是魔鬼歲月,無(wú)休無(wú)止的考試,模擬,可以讓你直繃得神經(jīng)失去了彈性!扳彛彙彪娫挋C(jī)響了,媽媽嚴(yán)肅的接完了電話。“是誰(shuí)!”“是你班主任”我一驚,問(wèn):“說(shuō)了什么嗎?”“沒(méi)什么,說(shuō)你這次期末考試進(jìn)步了,快進(jìn)高三,需要你在暑假里好好復(fù)習(xí),還說(shuō)你很有后勁。”我聽(tīng)完這話,樂(lè)滋滋的,有說(shuō)不出來(lái)的勁,有一種對(duì)魔鬼歲月的精神準(zhǔn)備,再因?yàn)槲叶嗔艘环輴?ài),一份厚厚的期待。
秋·風(fēng)鈴
秋的腳步近了,我把風(fēng)鈴掛在門(mén)上,常常聆聽(tīng)秋風(fēng)走后留下的清脆聲響。
其夜,我擁毯而眠,而半夜竟被凍醒了伸手一摸,原來(lái)身上的毛毯不翼而飛,正待起來(lái)尋找,突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴的微響——門(mén)開(kāi)了,我正趕忙擺個(gè)姿勢(shì)假裝熟睡。
一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)的是媽媽的嘆息,繼而身上有一種暖暖的感覺(jué)!,毯子又飛回來(lái)了,我偷偷地把眼睛瞇成一條縫了,看著媽媽輕手輕腳走出了房間。
爸爸問(wèn):“睡著了嗎?”“睡了,又把被子給攛開(kāi)了,這孩子,連睡覺(jué)都不老實(shí)!蔽揖o緊地抱著毯子,心里暖洋洋的,許久,爸媽都睡了,風(fēng)鈴靜悄悄的……
無(wú)雪的冬·窗外
窗外飄著皚皚白雪,但我家被火烤得暖乎乎的,想到這里,不由得想起鄰居的王大伯,孤伶伶的一個(gè)人在家,他有沒(méi)有暖乎乎的火烤?實(shí)話說(shuō)來(lái),他還真可憐,生這么多兒子,竟沒(méi)一個(gè)來(lái)看護(hù)他,說(shuō)來(lái)寒心,早年的含辛茹苦的換來(lái)的是晚年的孤單寂寞。想到這里,我?guī)狭吮蛔优c食物往王大伯家趕去,我頓時(shí)愣了:那不是隔壁的李大嫂嗎?看她那認(rèn)真的勁兒,好像在看護(hù)自己的生父一樣,沒(méi)想到,平日里堪稱(chēng)“母老虎的她”,竟如此的溫柔,看了真讓人感動(dòng)與詫異,雪依舊那樣大,但這房間卻充滿(mǎn)暖意與幸福。
人生步履匆匆,踏過(guò)春夏秋冬的肩膀,讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙,把美麗的描繪進(jìn)靈魂深處,你會(huì)發(fā)現(xiàn):每個(gè)季節(jié)每個(gè)角落都有愛(ài),都有好人,我們不要認(rèn)為同學(xué)的幫助、老師的鼓勵(lì)、父母的關(guān)心,鄰居的愛(ài)護(hù)都是理所當(dāng)然,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們是一群大善人,他們有著對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù),他們是我們民族精神的傳承。
滿(mǎn)分作文 篇6
我的好朋友韓伊不胖不瘦,頭發(fā)又多又蓬松,眼睛里總是閃動(dòng)著快樂(lè)而熱情的光。她的聲音里總是夾著笑,像是在唱歌。她走路時(shí)總是蹦蹦跳跳的,腳尖點(diǎn)地,仿佛隨時(shí)都會(huì)突然飛起來(lái)。
一次,我忘記帶住校的單子了,宿管阿姨要求馬上辦理。正是夜晚,校園里漆黑而寂靜。我很怕黑,呆立在樓梯口,不敢離開(kāi)。她走到我對(duì)面,還朝我笑了笑,主動(dòng)和我一起去。
路上空蕩蕩的,風(fēng)吹落葉沙沙的響,月光昏黃,路燈下有幾只小小的飛蟲(chóng),繞著燈泡一圈圈地飛,颼颼的涼風(fēng)從腳下溜過(guò),陰森森的。夜晚,鬼魂幽靈什么的可多了呢!我十分緊張,縮著身體,小心地走著。
她迅速敏銳地發(fā)覺(jué)到我的害怕,黑溜溜的眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),咧起嘴,輕輕拍了拍我的肩頭,溫和地笑了笑,同時(shí)手指指向前方:瞧,宿管處就在對(duì)面,馬上就到,那里很亮的哦你就別怕啦!說(shuō)著,她活潑地蹦跳起來(lái),腳尖在地上富有節(jié)奏地彈來(lái)彈去,馬尾辮活潑地甩著。她靈巧愉快的身影打破了夜晚沉寂陰森的氣氛?此@樣,我心里也輕松不少,黑夜仿佛過(guò)去了,清晨明媚溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)照在身上,再也無(wú)需緊張害怕了。
我們拿來(lái)單子,回到宿舍時(shí),已經(jīng)熄燈了。她明明可以早些在明亮的燈下洗漱,卻因?yàn)榕阄,在一片漆黑中摸黑洗漱,我愧疚地望著她。她立馬明白了我的意思,又嘿嘿笑了。借著小電筒微弱的光,我看見(jiàn)她一手拿牙刷,一手拿牙杯,頭發(fā)凌亂,看上去雖然滑稽卻十分親切,聽(tīng)見(jiàn)她因滿(mǎn)嘴的牙膏泡泡而含糊不清的聲音:沒(méi)關(guān)系的,不就是晚點(diǎn)洗漱嘛,我習(xí)慣了。
她就如清晨的陽(yáng)光,時(shí)刻溫暖著我。
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