贊美老師作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的贊美老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美老師作文1
在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，她像一個(gè)孩童般和我們玩耍，又像個(gè)園丁在默默地為我們付出，她就是我們的老師。
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！不知道您是否還記得在一年前的散學(xué)禮上你為我做的事？那是我這一生最難忘的事。
那時(shí)候的你是我們的班主任，剛開(kāi)始的我們并不喜歡你，因?yàn)槟隳切『愕男愿褡屛覀兏械讲粷M(mǎn)，但后來(lái)經(jīng)過(guò)相處之后，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)您一直都在為我們付出，我們?cè)悄愦蟀l(fā)雷霆，曾惹你傷心不已，也曾讓你為我們默默地落淚過(guò)……在高一第一學(xué)期的最后一天，我病了，疼痛的感覺(jué)讓我為之落淚，因?yàn)閷W(xué)校制度的關(guān)系，我疼得走也走不了了但學(xué)校為了我的安全要我等父母來(lái)接我，當(dāng)你知道這件事之后二話(huà)不說(shuō)就把我?guī)С隽诵@。
然后親自把我?guī)У结t(yī)院看病，因?yàn)槟鷮?duì)我的關(guān)心，那時(shí)候的我好想落淚，覺(jué)得您就像是我的親人一樣，老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
老師，我愛(ài)你，就像你愛(ài)我們一樣�！笆苋说嗡鳎�(dāng)以涌泉相報(bào)�！倍鷮�(duì)我們的恩是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的��！現(xiàn)在我能為你做的就是好好聽(tīng)課，在未來(lái)的一天讓你以我為榮，在今年的這個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝福你永遠(yuǎn)幸福安康，并真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝你。”
贊美老師作文2
開(kāi)學(xué)后，我們班來(lái)了一位新班主任王老師。他看起來(lái)非常和藹，對(duì)同學(xué)們也挺關(guān)心愛(ài)護(hù)，可執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)卻鐵面無(wú)私，不少淘氣鬼為此“破財(cái)”“挨w”，他們背地里給他起了一個(gè)綽號(hào)，叫“貪”老師。
說(shuō)起“貪”老師，真是“貪”跡斑斑。記得開(kāi)學(xué)不久，幾個(gè)淘氣鬼就像往常一樣，放晚學(xué)后聚在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地?cái)偵贤妗疤兹Α�。他們每人買(mǎi)了一把圈兒套了起來(lái)，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你爭(zhēng)我吵，大家玩得不亦樂(lè)乎，忘乎所以。不巧的是，王老師下班路過(guò)，看見(jiàn)他們套得熱火朝天，便氣不打一處來(lái)，王老師把他們拽了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“放晚學(xué)不回家，倒在這兒玩”套圈”，你們看著怎么辦吧？”淘氣鬼們自知違反班規(guī)理虧，站在那兒悶不作聲�！鞍彦X(qián)都給我交出來(lái)！”淘氣鬼們非常不情愿，但看著王老師那嚴(yán)厲的目光，只得乖乖地照辦。
吃一塹，長(zhǎng)一智。幾個(gè)淘氣鬼見(jiàn)明的不行就來(lái)暗的，他們開(kāi)始轉(zhuǎn)移“陣地”。一放晚學(xué)，他們一窩蜂似的“鉆”進(jìn)了新“陣地”游戲機(jī)室�？商詺夤韨冏龅摹肮硎隆笨偺硬贿^(guò)王老師的眼睛，王老師的“耳目”發(fā)現(xiàn)“敵情”，立刻向王老師作了匯報(bào)。王老師怒氣沖沖地來(lái)到游戲機(jī)室，幾個(gè)淘氣鬼一見(jiàn)便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟發(fā)抖，王老師可顧不了這些，將他們狠狠地批評(píng)了一頓，把他們用來(lái)打游戲機(jī)的錢(qián)全沒(méi)收了。以后，淘氣鬼們遇到這類(lèi)事情，總免不了“破財(cái)”，王老師毫不費(fèi)力地“搜刮”到了不少錢(qián)，在班里也就“貪”出了名。
事幾個(gè)月，王老師終于露出了他“貪財(cái)”的真面目。那是六·一兒童節(jié)，班里召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，會(huì)前，王老師讓班長(zhǎng)搬來(lái)幾摞嶄新的兒童課外讀物，其中有摞書(shū)上還放了一張名單，上面寫(xiě)著那些淘氣鬼們的名字，每人被沒(méi)收的錢(qián)的數(shù)額以及等值的圖書(shū)。班長(zhǎng)把給淘氣鬼們的書(shū)發(fā)完后，給我們每人也發(fā)了一本書(shū)，王老師說(shuō)那是他自己買(mǎi)來(lái)送給我們的節(jié)日禮物�？粗菎湫碌膱D書(shū)，聞著芳香的油墨氣味，淘氣鬼們的心里酸酸的，眼里噙滿(mǎn)了羞愧的淚珠，我們也為對(duì)老師的誤解追悔不已……
我愛(ài)我們的“貪”老師！
贊美老師作文3
電燈熄滅了，夜幕沉沉，我憑窗外眺，舉目無(wú)星，萬(wàn)籟俱寂。我習(xí)慣地劃火柴，點(diǎn)著了一支蠟燭。在發(fā)出兩下“噼啪”爆炸聲之后，蠟燭便冉冉燃燒，發(fā)射出耀眼的光輝。我憑著這明亮的蠟光正準(zhǔn)備低頭看書(shū)，突然一團(tuán)思云輕輕地向我飄來(lái)。我對(duì)著正在旺盛地燃燒的蠟燭凝思默想……蠟燭，多么可敬的蠟燭！它給人們以光明，照耀著人們前進(jìn)的道路……有人曾把教師比作蠟燭，我覺(jué)得這是頂恰當(dāng)?shù)摹Ｊ堑�，教師確實(shí)猶如一支蠟燭那樣，她燃燒著自己青春的火焰，給人們以光和熱；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育著年青的一代，給他們以聰明和智慧；她用自己全部的愛(ài)情，辛勤培育、精心雕刻，使祖國(guó)的花朵成長(zhǎng)為四化的棟梁之材。不是嗎？你看：是誰(shuí)教我們讀書(shū)、識(shí)字、長(zhǎng)知識(shí)、懂道理？是我們的老師！是誰(shuí)在我們跌倒的時(shí)候，把我們扶起來(lái)，教我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓
勵(lì)我們奮發(fā)向前？是我們的老師！是誰(shuí)當(dāng)我們碰到困難和挫折的時(shí)候，向我們伸出了熱情的手，給我們指出前進(jìn)的方向、鼓舞我們奪取勝利的信心？是我們的老師！是誰(shuí)教我們立大志、有抱負(fù)，做一個(gè)有熱血的青年？還是我們敬愛(ài)的老師。從春到夏，從秋到冬，一年四季，夜以繼日，在烈日下，在風(fēng)雨中，老師用自己的汗水和心血澆灌著成長(zhǎng)中的幼苗，用自己的理想哺育祖國(guó)的未來(lái)。教師是人類(lèi)社會(huì)的總工程師！
蠟燭在不停地燃燒著。我對(duì)著蠟燭在繼續(xù)沉思，在我的面前涌現(xiàn)了一團(tuán)越來(lái)越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業(yè)之火。有人說(shuō)：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己�！辈唬∵@支蠟燭永遠(yuǎn)不會(huì)毀滅。人們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在黑夜里給自己帶來(lái)光明的蠟燭；人們也會(huì)永遠(yuǎn)在心里樹(shù)立起一座人民教師的豐碑！在四化建設(shè)的今天，我們需千支、萬(wàn)支給人們帶來(lái)智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學(xué)更加光輝燦爛！
我愛(ài)這光明的蠟燭！我更愛(ài)無(wú)尚榮光的人民教師！
贊美老師作文4
人們常常贊美春華秋實(shí)，而我卻認(rèn)為在我們心中——老師，最值得我們?nèi)ベ澝�，因�(yàn)槔蠋煹囊簧悄瑹o(wú)聞的一生，她們身邊聽(tīng)不到歌唱家謝幕時(shí)的熱烈掌聲；眼中也看不到人們對(duì)科學(xué)家文學(xué)家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠軍那金燦燦的獎(jiǎng)杯。她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的富有，而她們卻有著桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科學(xué)家，多少位世界冠軍，正是她們托起的一輪輪太陽(yáng)，捧出的一顆顆明珠，于是世界才如此光明，祖國(guó)才如此繁榮。
老師的工作是一種藝術(shù)，是一種塑造心靈的藝術(shù)，它為我們展示一個(gè)七彩絢麗的畫(huà)卷，它為我們呈現(xiàn)一座萬(wàn)紫千紅的百花園，是她們讓智慧的參天大樹(shù)從幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓偉大的抱負(fù)在童年積聚，讓知識(shí)攢成一圈圈清晰的年輪。
我們?cè)?jīng)是一片荒蕪的處女地，拖住老師您沉重的犁，是您在這片荒蕪的土地上撒下知識(shí)的種子，把它變成綠洲，也變成您額上深深的皺紋、鬢邊花白的發(fā)縷。
我們?cè)?jīng)是一朵朵微弱的燈花，是老師您使這朵朵燈花放出耀眼的光芒，也熬白了您畢生的心血，使您蒼老，使您的生命之火在我們身上燃燒。
我們?cè)?jīng)是一只只弱不經(jīng)風(fēng)的小鳥(niǎo)，是老師您將這一只只幼鳥(niǎo)培養(yǎng)成羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹，飛出你溫暖的懷抱，也帶走了您那顆牽掛的心。
我們?cè)?jīng)是一條條沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹浪打的小船，是老師您將這一條條小船在愛(ài)的海洋里起航，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，而您卻成了岸邊那恒久不滅的指航燈。
老師，親愛(ài)的老師，我們是您的希望，是您精心構(gòu)筑的未來(lái)，是您枝頭朵朵綻開(kāi)的鮮花，是您引導(dǎo)我們走向自己的人生，告訴了我們奉獻(xiàn)的真諦!
老師，親愛(ài)的老師，贊歌是屬于您的，豐收是屬于您的，一顆顆年輕的心是屬于您的。三尺講臺(tái)上精神飽滿(mǎn)、舒心微笑的您，在我們心中永遠(yuǎn)是一道永不逝去的風(fēng)景，黑板前手握粉筆的您在我們心中是一盞永不熄滅的明燈!
贊美老師作文5
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。是啊，老師們用愛(ài)的翅膀，為我們擋風(fēng)遮雨，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我們的知識(shí)來(lái)源于老師，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)老師。
在我們幼兒園的時(shí)候，老師細(xì)心的照料著我們，讓我們每天自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，進(jìn)入學(xué)校，老師對(duì)我們諄諄教誨，像露水一樣呵護(hù)著我們這幼小的花朵；老師對(duì)我們的疑問(wèn)不厭其煩的講解，一遍一遍的重復(fù)講解著，直到?jīng)]有一個(gè)人的質(zhì)疑，我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤�，茁壯健康的長(zhǎng)大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來(lái)，為了我們?cè)缟y發(fā)，為了我們堅(jiān)持帶病上課。是�。±蠋�，您為了我們付出所有，能夠付出一切。當(dāng)我們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里暢游的時(shí)候，也許老師還在明亮的臺(tái)燈下辛勞的批改那堆積如山的作業(yè)；當(dāng)我們下課在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍、打鬧時(shí)，也許老師還在辦公室里認(rèn)真的備課；當(dāng)我們愉快的渡過(guò)了一個(gè)有意義的假期時(shí)，也許老師就是在書(shū)房里渡那些日日夜夜啊。是�。±蠋熌@一生都在為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，讓我們有一天能成為祖國(guó)的棟梁。您的殷切的話(huà)語(yǔ)在耳邊回響：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”是啊！老師的愛(ài)都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業(yè)上！
“老師！”讓我們?cè)谏钋榈睾魡灸宦�，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的少年，是您，用奉獻(xiàn)的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開(kāi)始報(bào)答您！您那愛(ài)的`目光永遠(yuǎn)凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河里的小魚(yú)，沒(méi)有了您，誰(shuí)會(huì)是我們夜幕降臨的燈塔！
老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們前進(jìn)的道路；老師，您是春雨，默默滋潤(rùn)著我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹(shù)，為我們抵擋風(fēng)吹日曬！ 老師！我們會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，您愛(ài)的凝聚點(diǎn)！
贊美老師作文6
再見(jiàn)了，老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�！袄蠋煛边@個(gè)字眼在有些人心中再平凡不過(guò)，而對(duì)于我，總有一種說(shuō)不清，道不明的情。
老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)
六年前，七歲的我屁顛屁顛地進(jìn)了“下沙一小”的大門(mén)，陌生的壞境，陌生的老師，陌生的空氣，小小的我開(kāi)始“水漫學(xué)�！�，豆大的淚珠仿佛永遠(yuǎn)滴不盡。此時(shí)此刻，一位笑容滿(mǎn)面的老師走過(guò)，見(jiàn)我如此這般，便開(kāi)始與我“學(xué)校一日游”：走進(jìn)文化園，葡萄藤婀娜地依偎在木架上，老師也講起了即興童話(huà)：“很久很久以前，一個(gè)漂亮的花仙子誕生在這顆葡萄上，她可真美呀······”再去柏油操場(chǎng)，綠草如茵，花蝴蝶在為這幅卷畫(huà)添磚加瓦，一個(gè)甜蜜的故事又編好了······
我，不在抽泣，與這位老師朋友手拉手，我對(duì)學(xué)校的敵意在一晃眼就消失的無(wú)影無(wú)蹤。我的小學(xué)生涯只因這位老師開(kāi)了一個(gè)美妙的頭。
再見(jiàn)，一定要再見(jiàn)
六年后的今天，“畢業(yè)”殘忍地變成了我們每一個(gè)人的壓力。四月，本是陽(yáng)春三月時(shí)，可我，卻感覺(jué)無(wú)盡的寒意，離開(kāi)的倒計(jì)時(shí)一分一秒的減著，下一秒，誰(shuí)也不知道。
六年來(lái)，我被表?yè)P(yáng)被批評(píng)被鼓勵(lì)，也被訓(xùn)斥�！袄蠋煛边@個(gè)含著溫度的詞也深深烙在我的身上。老師啊，您的付出，如若一野大海，波瀾壯闊，包容這我們一滴滴小水珠：老師啊，您的期待，宛如一眼清泉，純凈簡(jiǎn)單；老師啊，您的愛(ài)意，好似一江春水，蜿蜒綿長(zhǎng)，滋潤(rùn)著每一寸土地：老師啊，您的嚴(yán)厲，就像一潭澈湖，孕育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命；老師啊，您的每一堂課，都有一段經(jīng)歷，告訴我們社會(huì)的世態(tài)炎涼。
也許我不善言辭，可是在我心中您就是一只粉筆，寫(xiě)下了您輝煌的人生；一塊黑板，記錄了您無(wú)悔的追求；一頭銀絲，染白您了歲月的滄桑。老師，我就要畢業(yè)畢業(yè)，再見(jiàn)再見(jiàn)！我無(wú)法將時(shí)間定格，唯一能做的只有珍惜眼前。
雖說(shuō)大恩不言謝，但是我依舊要對(duì)所有老師說(shuō)一句：“謝謝！辛苦了�！�
贊美老師作文7
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心。“桃李不言，下自成蹊”，您傳遞給我們愛(ài)的火種，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬(wàn)物。
感謝您，老師！
金秋九月，金色的陽(yáng)光照耀著我們走進(jìn)新學(xué)期，也即將走進(jìn)第27個(gè)教師節(jié)。在這溫馨的時(shí)刻，我向敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”
是誰(shuí)燃燒自己的青春，照亮我們的理想？是你們！是誰(shuí)付出辛勤的汗水，灌溉我們的心田？是你們！又是誰(shuí)用無(wú)私的愛(ài)，為我們指引前進(jìn)的方向？還是你們——可親又可敬的老師。
加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)您的崇敬。
您像一顆鋪路的石子，默默地鋪筑我們前進(jìn)的跑道；您像一縷和煦的春風(fēng)，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心田。嚴(yán)寒酷暑，您從來(lái)閑不住自己的腳步，月上枝頭，您還在把教案仔細(xì)推敲。
父母之愛(ài)，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師對(duì)我們不求回報(bào)的愛(ài)讓我們懂得：愛(ài)之無(wú)私，愛(ài)之博大。
種花容易樹(shù)人難，您將愛(ài)的種子埋在了我們的心田，用畢生的心血去耐心灌溉，當(dāng)種子生根發(fā)芽，最終開(kāi)花結(jié)果時(shí)，您卻謙虛地說(shuō)著“無(wú)心插柳，柳成蔭啦”。
您不曾在我們的面前埋怨過(guò)一個(gè)“累”字，但那裝在包里的答題紙?jiān)V說(shuō)著您工作高效率的秘密。
您不曾在我們的面前埋怨過(guò)一個(gè)“苦”字，但那滾滾而下的粉筆灰證明了您工作的艱辛。
任憑歲月如何地侵襲，您卻始終默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心�！疤依畈谎�，下自成蹊”，您傳遞給我們愛(ài)的火種，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬(wàn)物。
我們將把對(duì)您的愛(ài)，付諸于實(shí)際行動(dòng)，以認(rèn)真地聽(tīng)課、負(fù)責(zé)的作業(yè)和進(jìn)步的成績(jī)，作為送給您最好的禮物。
祝你們身體健康！工作順利！
贊美老師作文8
您好！
我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，想起你曾經(jīng)罵過(guò)我的時(shí)，我這些話(huà)又不敢對(duì)你說(shuō)了。在此，我借個(gè)膽，跟您暢談一番。
我說(shuō)一句大不敬的話(huà)：您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個(gè)“大地主”，她經(jīng)常剝削我們��！那就是人見(jiàn)人怕的阮晨晨，用嚴(yán)厲的詞句就是：十惡不赦。
記得一次數(shù)學(xué)考試，謝葉青不是不及格嗎她經(jīng)常與阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想與她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點(diǎn)的。謝葉青平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結(jié)知的事實(shí)，謝葉青背地里告訴我她的難言之隱。
您又何曾知道我們有時(shí)候討厭您也有時(shí)候會(huì)為您的寬容而感到熱淚盈眶。
一次班隊(duì)課，您讓我們自己主持節(jié)目，班長(zhǎng)帶頭，我們?cè)谕娌貣|西的游戲，不知哪為同學(xué)大喊一聲：“錄音機(jī)”。我們大家不約而同看看錄音機(jī)，把一塊與手掌四分之一大的橡皮藏了進(jìn)去。下課鈴響了，橡皮拿了出來(lái)，事后，才發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了，您知道真相后，雖然生氣，但您讓一個(gè)同學(xué)給教導(dǎo)處的王老師修，跟王老師說(shuō)是您自己弄壞的，您知道嗎我當(dāng)時(shí)真的真的想大聲說(shuō)：老師，您真好！
您有時(shí)會(huì)讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現(xiàn)出來(lái)的情感讓我們捧腹大笑。
想起來(lái)了，一次語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上跟我們用幽默而簡(jiǎn)短的語(yǔ)句與我們講課，過(guò)了一會(huì)兒，您讓我們寫(xiě)作業(yè)，從臺(tái)階上下來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔了一交，有許多看見(jiàn)的同學(xué)都笑了，我也看見(jiàn)了，但我沒(méi)有笑，我非常緊張，怕您有什么意外，但您說(shuō)得一句話(huà)讓我破憂(yōu)為笑；“哦呦，人老了，還要來(lái)個(gè)撲碟咧！”
老師，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代全班同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說(shuō)些什么了。祝您青春永駐！
贊美老師作文9
老師是這個(gè)世界上最神圣的的職位，但有一些人尊崇這個(gè)職位，有一些人卻藐視這個(gè)職位但在我的眼里，這個(gè)職位確是神圣無(wú)比的了，再?zèng)]有任何一個(gè)職位比這個(gè)職位在我心中占有這么重要的地位了。
老師就像是一支蠟燭，把自己燃燒卻把他人點(diǎn)燃從不說(shuō)一句抱怨的話(huà)，雖然有時(shí)我們不懂事不懂老師為什么那么做，為什么會(huì)不顧我們的感受而強(qiáng)制我們，但在我們懂事之后才慢慢懂得那些年老師為什么強(qiáng)制我們那么做，那都是因?yàn)樗麨槲覀兊奈磥?lái)來(lái)考慮考慮我們的以后會(huì)生活得更好，寧愿讓我們當(dāng)時(shí)埋怨他，老師真的是很傻很傻。
老師就好像每個(gè)新生命的指路燈，讓他們走上光亮的大路而他們卻是用自己的一生用自己的青春來(lái)?yè)Q來(lái)我們的成長(zhǎng)，換來(lái)我們的成功，換來(lái)我們的幸福生活而我們?cè)谀菚r(shí)卻時(shí)時(shí)誤會(huì)老師誤會(huì)老師常常說(shuō)我們誤會(huì)老師常常罵我們……我現(xiàn)在真的想說(shuō)'老師我們錯(cuò)了，我們錯(cuò)了'我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有理解您當(dāng)時(shí)對(duì)我們的期望我后悔了，我真的知道了我也真正的讀懂了你。
老師就好像是汪洋大海而我們就好像是汪洋大海中的一滴海水，我們被老師這個(gè)汪洋大海包圍著，我們永遠(yuǎn)生活在這個(gè)大海中而這個(gè)海卻永遠(yuǎn)包容著我們永遠(yuǎn)容納著我們就算我們犯了不可原諒的錯(cuò)誤他都會(huì)原諒我們，老師我愛(ài)你。
我們?cè)谧�，越�?lái)越懂事，越來(lái)越變的高，我們長(zhǎng)大了，而老師您卻花費(fèi)你人生中最好的幾年搭在了我們這些不懂事的孩子身上。等我們董事時(shí)你卻老了我們真的是對(duì)不起你。
老師這輩子的使命就是教書(shū)育人。教書(shū)育人，一本書(shū)教了我們一遍又一遍。而他還是那么耐心那么用心老師你真的是讓我們敬佩，讓我們崇敬。你是我們?nèi)松闹嘎窡�。給我們照明，老師我愛(ài)你，我愛(ài)你。
我愿意把你的義務(wù)繼續(xù)傳承下去讓這種精神流傳的更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
贊美老師作文10
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上數(shù)您行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)您最風(fēng)流。這就是您——一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到您心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對(duì)黨，您人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是您的家園，講臺(tái)是您的舞臺(tái)，教科書(shū)是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，您會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓您含淚相送。您把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是您教給了他們?cè)鯓幼鋈�，才使他們�?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。您是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿(mǎn)園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是您教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是您把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在您的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。您會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,您也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是您的孩子，您舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子您廢寢忘食，為了孩子您鞠躬盡瘁，為了孩子您把心都給了他們。就是這樣，您把自己燃燒起來(lái)，就是這樣您把光明留給大家，您無(wú)怨無(wú)悔，您甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是您，我敬愛(ài)的人民教師！您會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，您會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓您甜蜜永久。
許多年過(guò)去，當(dāng)您看到圍在您身邊的學(xué)生的時(shí)候，您會(huì)含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)您看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，您會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓您心存久遠(yuǎn)。
您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，您會(huì)因此為自豪，您會(huì)因此為光榮，您會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師！
贊美老師作文11
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的時(shí)光就要過(guò)去了�，F(xiàn)在，我特別珍惜曾經(jīng)與您相處的日子，因?yàn)樵谶^(guò)十幾天，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的老師。六年來(lái)，您給我無(wú)盡的關(guān)心和幫助，我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血�；厥淄�，六年的小活歷歷在目，老師的細(xì)心教導(dǎo)。嚴(yán)厲的批評(píng)還是那么熟悉，那么親切。
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的時(shí)光就要過(guò)去了�，F(xiàn)在，我特別珍惜曾經(jīng)與您相處的日子，因?yàn)樵谶^(guò)十幾天，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的老師。六年來(lái)，您給我無(wú)盡的關(guān)心和幫助，我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血�；厥淄�，六年的小活歷歷在目，老師的細(xì)心教導(dǎo)。嚴(yán)厲的批評(píng)還是那么熟悉，那么親切。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的拼音并不好，胡老師了解這一情況后，耐心地為我講解拼音要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每天都完成一張拼音練習(xí)紙只得了B，當(dāng)新的一張拼音聯(lián)系紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我的了個(gè)A。從那天起，我對(duì)語(yǔ)文開(kāi)始有了信心，胡老師您為我打開(kāi)了語(yǔ)文的大門(mén)，我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃，語(yǔ)文水平也在一天天增長(zhǎng)。
記得，那是一次體質(zhì)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一個(gè)測(cè)試50×8往反跑，當(dāng)我快跑不動(dòng)時(shí)，胡老師您的聲音在我的耳邊響起：“’加油，終點(diǎn)就在眼前，堅(jiān)持下去！”那時(shí)我在努力，加速?zèng)_刺，是您的聲音給予我力量，使我明白堅(jiān)持就是勝利的道理。
溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)寂寞的人生隧道，柔和地灑落在人們的心田；陽(yáng)光修長(zhǎng)的手指溫柔地?fù)崦松f(wàn)物。讓我感受到一種前所未有的充實(shí)。充溢了我的心靈。而您就像這陽(yáng)光，默默照耀著我們。假如我能搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的的翅膀；而您，已經(jīng)教我會(huì)飛的方法，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝，讓無(wú)數(shù)皺紋悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批少年的靈魂。
贊美老師作文12
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們似一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類(lèi)的稱(chēng)號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛(ài)，似太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”洛克認(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏�！北R梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德�！�
周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好似又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好象非常開(kāi)心，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了，有些都快認(rèn)不出來(lái)了。我給兩位老師各買(mǎi)了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了！
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。
贊美老師作文13
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ兄该髁说缆�。老師您就像桑�?shù)，默默奉獻(xiàn)；如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細(xì)心的培養(yǎng)這祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁，可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子，培養(yǎng)成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚這您多少的心血和汗水��！”老師你給予我知識(shí)和勇氣，老師我永遠(yuǎn)感謝您！
我心中完美的老師就是——葉老師。她短短而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級(jí)到四年級(jí)。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的，但我還是喜歡她。因?yàn)樗菄?yán)厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見(jiàn)到葉老師很快樂(lè)也很懼怕——害怕她那嚴(yán)厲的聲音。
有時(shí)她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題計(jì)算題是錯(cuò)的，可是我檢查了一下，心想沒(méi)錯(cuò)啊，老師怎么把我改錯(cuò)了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說(shuō)：“怎么沒(méi)錯(cuò)呢？這兒不是錯(cuò)了嗎？我仔細(xì)看了看老師指出來(lái)的地方，哦！這道題真的錯(cuò)了。葉老師又說(shuō)：“下次要仔細(xì)點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。我回答說(shuō)：“嗯，知道了。
我的作業(yè)錯(cuò)了，老師卻沒(méi)罵我，而且我去找老師說(shuō)我做的題沒(méi)錯(cuò)，后來(lái)卻錯(cuò)了。老師卻沒(méi)用大聲、嚴(yán)厲的聲音說(shuō)我，而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯(cuò)，還指出了錯(cuò)誤的地方。
我愛(ài)你——葉老師，你是我心中最喜歡的一位老師。葉老師你對(duì)你所教過(guò)的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對(duì)他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛(ài)這您這位好老師！”
贊美老師作文14
關(guān)于老師的贊美之詞很多，但我也覺(jué)得他們說(shuō)的很對(duì)，比如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
但我最喜歡的還是那一句話(huà)加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果！
當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)，想起了我以前的老師，她帶了我們四年，卻在最后一年被調(diào)走了。
但我記得，那是一個(gè)很普通的下午，陽(yáng)光明媚，只不過(guò)被老師叫上講臺(tái)的我，有些困惑，老師為什么要叫我呢？
帶著不解，我走上講臺(tái)，雖然現(xiàn)在大家都在寫(xiě)作業(yè)和交作業(yè)，也并沒(méi)有多少人看見(jiàn)，可我還是稍顯緊張，老師叫除了學(xué)習(xí)還有什么呢？
我小心翼翼的走上了講臺(tái)，一直思索著我有什么事情干錯(cuò)了，好像沒(méi)有什么呀？
“你是不是一個(gè)差生很關(guān)系很好？”老師問(wèn)我。
我是和一個(gè)差生關(guān)系很好，不過(guò)這也沒(méi)什么呀？不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)的�？衫蠋焼�(wèn)了，我當(dāng)然要答。
“是��？怎么了？”我回答。老師是怎么知道的？
“你不應(yīng)該和她玩，你會(huì)被她帶差的。”老師苦口婆心的教育我，幸好我是一個(gè)很乖的學(xué)生。老師還沒(méi)有教育幾句
我就已經(jīng)感到老師對(duì)我的期望，但我自覺(jué)的腦補(bǔ)老師對(duì)我的失望，以及失望以后的情況，我是個(gè)好學(xué)生，那真是太可怕了。
我不敢想象，如果我變成了差生，家里、學(xué)校會(huì)怎樣看我。
我已經(jīng)不敢想象后果了，我實(shí)在是受不了那鄙視的眼光，太讓人受不了了，我在害怕，害怕這樣的場(chǎng)景發(fā)生。
我已被害怕和怕失缺他人關(guān)心的心理籠罩，眼淚如同斷了線(xiàn)的珠子，滾滾而下，其中就有愧疚和害怕。這可怎么辦？
老師看我哭了，也沒(méi)有再說(shuō)什么，我就回去了。
當(dāng)時(shí)，因?yàn)楦P(guān)系很好，便也沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)。
但到了五年級(jí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，她的不好，她的品德不好，還騙過(guò)我?guī)状�，我也就看清了她的真面目，便也和她疏遠(yuǎn)了
這使我想起了老師對(duì)我的規(guī)勸，老師你真是為我好呀！可為什么不直說(shuō)呢？雖然我不可能全信，但我一定不會(huì)后悔。
老師您對(duì)我真好，這讓我想起了人們對(duì)老師的稱(chēng)贊，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
贊美老師作文15
老師，多么親切的稱(chēng)呼啊，她，一個(gè)再也平凡不過(guò)的老師，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的懷念，因?yàn)樗俏彝曜詈玫念I(lǐng)路人。
她就是我的啟蒙教師——蔡老師。
我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我夢(mèng)牽魂繞的奶奶家度過(guò)的。那時(shí)候，爸爸在臨浦，媽媽也經(jīng)常出差，一去就是一兩個(gè)星期，外婆又住在杭州，我只好住在奶奶家了。蔡老師就住在奶奶家對(duì)面，那時(shí)，蔡老師才二十五歲，平日文靜寡言，但卻喜歡與我說(shuō)話(huà)，她常逗我開(kāi)心，給我講故事，教職工要懂禮貌，要努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。蔡都喜歡我，我也敬重蔡教師，我在蔡老師的關(guān)心愛(ài)撫下漸漸長(zhǎng)大了。
蔡教師喜愛(ài)綠葉，在她的書(shū)里常�？梢钥吹接镁G葉制作的書(shū)簽。一次，我和蔡老師在公園里散步，我看見(jiàn)她低頭撿起了一片寬大的綠葉。“蔡老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問(wèn)。蔡老師反問(wèn)我：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛(ài)花兒�！辈汤蠋熜α诵Γo我講了一個(gè)感人的故事……
一位小姑娘患了重病，自己覺(jué)得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說(shuō)：“青藤上最后一片葉子落下來(lái)時(shí)，我就離開(kāi)人間了。人們都為她而傷心，這件事被一個(gè)年邁多病的畫(huà)家知道了。老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病揮筆，畫(huà)了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢的扎在青藤上。此后不久，老畫(huà)家安然長(zhǎng)逝了，而那個(gè)小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。聽(tīng)著蔡老師建筑隊(duì)娓娓的講述，我悟出了她愛(ài)綠葉的真正原因。
后來(lái)，我上學(xué)了，分手時(shí)，蔡老師送我了一束鮮花，可我卻說(shuō)“您還是送我綠葉吧！”蔡老師會(huì)心地笑了，她笑得那么甜，感覺(jué)是那么欣慰。
去年，我特意去看望蔡老師。她顯然有些老了，但比以前更開(kāi)朗健談。她見(jiàn)到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)她。臨別時(shí)，她送我一張非常精致的卡片，上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下還寫(xiě)著一段名言：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們一起做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)永遠(yuǎn)都是謙遜的�！�
此后，我一直珍藏著這張卡片，只要一看到這張卡片，我就會(huì)想起蔡老師。
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