【精選】校園的樹(shù)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園的樹(shù)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們的校園里，挺立在操場(chǎng)中央的四棵梧桐樹(shù)，它高大挺拔，枝葉茂盛。
到了春天，它的葉子都從冬天蘇醒過(guò)來(lái)，仔細(xì)看就能夠發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在樹(shù)枝上的嫩芽，梧桐樹(shù)跟校園的花草搭配，讓你感到春天是多么的美麗，生機(jī)勃勃。
到了夏天，它的葉子越來(lái)越多，葉子上不時(shí)傳來(lái)蟬的唱歌聲，大樹(shù)變得像滿頭綠發(fā)的老人，在向我們展示它寬大的葉子。
到了秋天，樹(shù)上會(huì)結(jié)出不知名的果子，大樹(shù)變得蒼老很多，葉子發(fā)黃了，像是跟大樹(shù)道別，樹(shù)葉像頑皮的孩子，在空中不停地跳舞，又是像不舍得，在安慰著大樹(shù)。
到了冬天，飛舞的雪花在裝扮著大樹(shù)，像童話故事一樣，一片潔白，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)就搖頭晃腦，雪花趁機(jī)落下來(lái)，落到大家紅彤彤的臉上，癢癢的。離開(kāi)校園，大樹(shù)就像在冬眠，一動(dòng)也不動(dòng)。
從春天到冬天，梧桐樹(shù)都有它不一樣的姿態(tài)。它慈祥的看著我們，就像一棵棵小梧桐樹(shù)，健康的'成長(zhǎng)。
看到了梧桐樹(shù)，一天的好心情都會(huì)伴著我們，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我喜歡校園的梧桐樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇2
在學(xué)校教學(xué)樓后面，有一片楊樹(shù)林，它前邊和右邊是綠化帶，左邊擺著一些石椅。
這些楊樹(shù)十分高大，都有幾層樓那么高，它們就像校園的衛(wèi)士一樣，挺拔的站在那里，守護(hù)著整個(gè)校園。
春天，樹(shù)木都發(fā)出了嫩嫩的小芽，楊樹(shù)當(dāng)然也不例外，也發(fā)了芽，每棵楊樹(shù)都為自己裝點(diǎn)上了春天的顏色——淺綠色，比比看誰(shuí)最漂亮。春天快結(jié)束的時(shí)候，也就是晚春，葉子從淺綠色變成了嫩綠色，小燕子也回來(lái)停在了枝頭上，讓滿樹(shù)的綠色里添了一點(diǎn)黑色，使得楊樹(shù)變得更加的漂亮了。
夏天來(lái)了，嫩綠色的葉子變成了深綠色，楊樹(shù)林里一片茂盛的景象。樹(shù)木更加茂密了，為我們鋪下了廣大的樹(shù)蔭，我們?cè)谶@片樹(shù)蔭下，快樂(lè)地奔跑、玩耍、游戲，我們整個(gè)夏天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
秋天悄悄地來(lái)到了，楊樹(shù)的葉子變成了金黃色，有的已經(jīng)開(kāi)始枯萎，從樹(shù)上掉落。好像一只只黃蝴蝶，漫天飛翔，撿起一片落葉放進(jìn)書本，讓我永遠(yuǎn)記住它們。
冬天，漫天大雪從天空上飄然而落，整個(gè)校園成了冰雪世界。楊樹(shù)上積滿了雪，好像為校園的衛(wèi)士們穿上了白色的鎧甲，讓它們更好的守衛(wèi)我們。我們?cè)跅顦?shù)林里打雪仗，楊樹(shù)真的像保護(hù)我們的衛(wèi)士一樣，用身體幫我擋住扔來(lái)的雪球。
楊樹(shù)林一年四季都很美，而且一年四季都能給我?guī)?lái)快樂(lè)，我真是太喜歡校園里的楊樹(shù)林了。
校園的樹(shù)作文 篇3
校園的石榴樹(shù)在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹(shù)呢！春天，石榴樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。
夏天，石榴樹(shù)吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。過(guò)了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！
石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。
校園的樹(shù)作文 篇4
“抽枝吐葉春漫天，濃蔭蔽日解暑炎。誰(shuí)想秋風(fēng)掃落葉，葉落歸根曖朔寒�！闭每梢杂脕�(lái)形容我們校園的大楊樹(shù)。
春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這一堆兒，那一簇兒，你爭(zhēng)我擠，顯示著它們的生命力，陽(yáng)光照耀在嫩葉上，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的葉子就漾起波紋，好看得很。
夏天，樹(shù)下幾乎沒(méi)有幾縷陽(yáng)光，我和同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，嬉戲打鬧，楊樹(shù)則像慈祥的老爺爺一樣為我們擋住夏日的炎熱，帶來(lái)了秋天般的涼爽。
秋天，大樹(shù)的葉子在秋雨的刷洗下變得發(fā)黃，紛紛離開(kāi)了樹(shù)爺爺，擁進(jìn)了大地媽媽的懷抱，我們把葉子撿起來(lái)，堆成一堆，爭(zhēng)著搶著編成長(zhǎng)鏈子。期盼明年夏天時(shí)大樹(shù)會(huì)更茂盛！
冬天，大樹(shù)雖然掉光了葉子，只剩下那粗壯的枝干，卻依然陪伴著我們。
我喜歡校園的大楊樹(shù)，他就如一位慈祥的老爺爺，溫柔地呵護(hù)著我們，給同學(xué)們帶來(lái)綠蔭，帶來(lái)歡樂(lè)！
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