【必備】話題作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
每次的趕集天，外公總是會(huì)來(lái)到我家，母親便烤了一大串的羊肉串，那些平日里我們可不敢吃的東西，外公今日卻全吃到這寫(xiě)美食，母親把家里的白酒，拿到外公的面前，斟上一小杯，一飲而下，吃起羊肉串，真想電視劇的水滸傳里的主題曲其中的一句“吃起好肉，喝起好酒……”的情景，記得有一次，我偷偷的吃了一串，外公發(fā)現(xiàn)啦，眼里閃爍這一般無(wú)法止住的怒火，牙齒咬的格格作響，好似一頭激怒的獅子。用手拿起烤串，迅速的跑出門(mén)口，悄悄的躲在一個(gè)角落里，偷偷地吃。平日總是給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)零食的外公居然來(lái)個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。真是無(wú)法啦啊……
話題作文 篇2
曾經(jīng)的美麗早已遠(yuǎn)去，驀然回首抓住的只有被風(fēng)化的空氣，眼睜睜的看著，時(shí)間的浪濤載著記憶的小船想夕陽(yáng)邊駛?cè)ィL(fēng)景很美麗，然而越是美麗便越是凄涼�！}記
穿過(guò)漫長(zhǎng)的古木林，在群山萬(wàn)壑之間是一個(gè)寧?kù)o的小山村，倘若你站在山頂往下看會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊塊田地，一座座房屋拼湊起來(lái)的樣子多么像一顆巨大的橄欖樹(shù)，給人一種溫馨。我一直在思考，這究竟是不是陶淵明一直向往的世外桃源，除了缺幾畝桃樹(shù)以外，基本上都吻合。更與眾不同的是，兩座山脈間激流而下的瀑布，這或許是世界上最溫柔飛瀑布了，她沒(méi)有震耳欲聾的響聲，有的只是琵琶音般的輕柔慢捻；她沒(méi)有使人望而生畏的恐懼，有的只是兒時(shí)媽媽溫軟的懷抱；她沒(méi)有千軍萬(wàn)馬，氣吞山河人之勢(shì)，有的只是詩(shī)人劍客飲酒的豪邁。
空中有成群結(jié)隊(duì)的白鴿盤(pán)旋，水里有成雙成對(duì)的游魚(yú)嬉戲，花間有蝴蝶翩翩起舞，叢中有蟲(chóng)蟻排列前行。看那整齊飛隊(duì)伍多么像一支軍人隊(duì)伍呀！是呀！多么像一支優(yōu)秀的軍人隊(duì)伍，是那么——那么的像……
井字田里是一個(gè)個(gè)漢子拿著鋤犁精耕細(xì)作，不時(shí)用頭巾擦去額頭的汗水，雖然沒(méi)有現(xiàn)代的機(jī)械設(shè)備方便，但是依然能夠從他們臉上看到笑臉，特別是秋末收糧的時(shí)候。田邊過(guò)道的樹(shù)下是一群面帶天真笑臉的孩子在游戲，不時(shí)還會(huì)攀登樹(shù)木，當(dāng)他們很認(rèn)真的向上爬而因不小心摔下來(lái)時(shí)，他們摸著臀部用那雙豆腐般柔嫩的小手捶打大樹(shù)而應(yīng)反作用的原理弄疼小手，在將小手喊在嘴里的樣子真是可愛(ài)至極。木屋上的白煙是婦人在家煮飯，喚丈夫和孩子回家的信號(hào)，一桌桌樸素的飯菜，或許價(jià)格比不上山珍海味，但是卻能吃出幸福的味道。
等待著日出時(shí)分的到來(lái)，太陽(yáng)從瀑布背后升起，當(dāng)太陽(yáng)露出一半之際，兩旁的山脊被鑲上了金邊，整個(gè)瀑布變成金色，仿佛是太陽(yáng)的光芒像流水一般瀉下，然后被擊散，點(diǎn)滴金花映入眼簾，給人一種煥然一新的感受。烈日升起，陽(yáng)光普照大地，麥田的金色仿佛是被眼光渲染上的。這就是的杰作嗎？一幅春光鄉(xiāng)間圖，欺騙了多少雙純潔的雙眼。是畫(huà)，是景？還是情？是真是？還是幻境？若不沉著冷靜你一定分不出。
越是美麗就越讓人懷疑她是否真實(shí)，是否能夠長(zhǎng)久？長(zhǎng)久……越是美麗就越容易遭到嫉妒，然而也越悲慘……
周?chē)氖澜缣^(guò)黑暗，烏云籠罩住了天空，黑暗吞噬了大地，一股股寒流侵入心間，淹沒(méi)了脆弱的心靈，就連呼吸都變得困難。周?chē)鞘澜缣^(guò)安靜，以至于我能聽(tīng)到來(lái)自心底的呼喊。周?chē)娜巳浩疵粏〉那缶嚷�，房屋倒塌的聲音漸漸遠(yuǎn)去，知道銷(xiāo)聲匿跡，我好像聽(tīng)到了生命在血海之中的哭泣。黑暗之中唯一的光芒是烈火在燃燒昔日溫馨的家。田間被夷為平地，山陵斷裂，瀑布斷流，戰(zhàn)火的硝煙仿佛是生命終結(jié)的啟示。我的心像是被一塊大石頭壓著，我感覺(jué)快喘不過(guò)氣來(lái)了，我好累呀！這個(gè)美麗的世界，我累了……希望——到底在哪里？
不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，不要問(wèn)我為了什么而流浪，為了天空飛翔的白鴿，為了山間清流的小溪，為了寬闊的草原，流浪遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，還有，還有，為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，橄欖樹(shù)。
話題作文 篇3
面對(duì)著你，不好意思去開(kāi)頭。也許是敬而遠(yuǎn)之，當(dāng)不經(jīng)意間地發(fā)現(xiàn)，身份的轉(zhuǎn)換，時(shí)空的變遷，心中的你是否會(huì)記起我？只看到人們離心的一面，你錯(cuò)了，孩子！孩子！你為何要這樣呢？孩子，你回家是為了彌補(bǔ)你的傷心，在游戲中的廝殺，更好的忘記你嗎？孩子！每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這件事，你只不過(guò)一個(gè)十七八歲的孩子！問(wèn)為何要這樣呢？孩子！你來(lái)到這了是錯(cuò)的！你每天的生活還想那事的的生活快樂(lè)嗎？
不！孩子！你變了，有軟弱到堅(jiān)強(qiáng)！你不再是那個(gè)隨便什么人都可以欺負(fù)的人了。你喝酒，喝酒，一個(gè)十七八歲的孩子明知道喝酒是錯(cuò)的，你只明白，就可以把你灌醉！不再讓你的內(nèi)心再次破碎！孩子！你還小，為何要這樣呢？忘記你！一個(gè)值得去關(guān)心，守護(hù)的你！可終究！孩子你明白！你終究是一個(gè)十七八歲的孩子！你明白這是錯(cuò)誤的！孩子，你經(jīng)歷半年的洗禮，你變了！你學(xué)會(huì)了一系列的不該學(xué)的東西！你……面對(duì)著你！孩子，總想著與你聊上一會(huì)！可終究！孩子沒(méi)有提前勇氣，沒(méi)有什么事情，黑夜里，孩子你為什么要發(fā)愣！當(dāng)兩人相遇時(shí)，還是陌生人般！不明白！不明白！孩子，其實(shí)你的內(nèi)心很明白！當(dāng)夏季炎熱時(shí)刻結(jié)束時(shí)，秋季涼風(fēng)襲來(lái)之刻！你走了！孩子！擬以失敗了！經(jīng)歷過(guò)孩子66篇日記的接觸，難道沒(méi)有什么可說(shuō)的？你知道，77篇日記灰飛煙滅只是，你傷心了！孩子！你為何要這樣呢？也許！你從這了消失，才是王道！
話題作文 篇4
贊美媽媽的手的文章實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，我媽媽的手與天下母親的手有太多的相同和不同，媽媽的手曾經(jīng)燙傷過(guò)，我從來(lái)都不提及媽媽的手，怕她傷心，自卑。但是今天我一定要贊美一下媽媽的手。
昨天，我和媽媽在一張床上睡覺(jué)當(dāng)媽媽的手放在我的皮膚上時(shí)，我心頭涌上一股暖流，我知道那一個(gè)小小的動(dòng)做使我感受到了母愛(ài)的溫暖和感動(dòng)。那晚我的眼中，夢(mèng)中出現(xiàn)了很多我和媽媽在起的畫(huà)面。使我總想大哭一場(chǎng)，表示我內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)。
生病的時(shí)候，是媽媽那雙充滿(mǎn)愛(ài)的手給我喂藥，為我忙前忙后。是媽媽那雙粗糙的手給我喂藥給我做一日三餐，給我料理生活。下雨的時(shí)候是媽媽那雙受傷的手給我撐傘，為我遮風(fēng)擋雨。遇到困難時(shí)，是媽媽那雙手幫我解決困難，幫我輔導(dǎo)功課。小時(shí)候是媽媽那雙手拍著我，讓我沉沉入睡。 媽媽的手是一雙粗糙的手；是一雙注滿(mǎn)愛(ài)的手；是一雙神奇的手；是一雙為我遮風(fēng)擋雨的手；是一雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手。她的右手看起來(lái)像一個(gè)老太太的手，上面布滿(mǎn)皺紋，但上面的皺紋好像是全世界人的笑臉?biāo)频亩荚谫澝浪寢尩氖质且浑p偉大的手。
話題作文 篇5
我是一只可愛(ài)的小黑貓，我有一身黑毛，我最喜歡躺在主人的懷里，但是，那是很久以前的事了！
記得我剛生下來(lái)不久，便被帶往一個(gè)陌生的地方，那里就是我的第一個(gè)家，那里有爸爸、媽媽?zhuān)�有兩個(gè)疼愛(ài)我的小主人。在那里，我天天都很快樂(lè)，因?yàn)槲译m然沒(méi)有貓同伴，但是我卻擁有兩個(gè)疼我、愛(ài)我的小主人。
他們很喜歡和我一起玩，常常追著我跑，心情不好時(shí)，也會(huì)撫摸著我，告訴我他們的心事，他們真的對(duì)我很好，直到現(xiàn)在我回想起那時(shí)，都會(huì)很思念他們。直到有一天，我聽(tīng)見(jiàn)主人向女主人說(shuō)起兩個(gè)小主人都已經(jīng)初中了，課業(yè)繁忙，家里又沒(méi)有人陪著我，他會(huì)很擔(dān)心，所以，他要把我送到動(dòng)物收容所去，讓我找到對(duì)我更好、又照顧我的主人，這樣我才會(huì)快樂(lè)。但主人卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，把我送去那里，才是我惡夢(mèng)的開(kāi)始。
好幾天過(guò)去了，始終沒(méi)有人來(lái)把我領(lǐng)走，我在黑暗的收容所里生活著，真是難過(guò)極了！過(guò)了好久好久，終于有一個(gè)小男孩把我?guī)ё吡�，他是我的第二個(gè)主人，但是 他對(duì)我是一點(diǎn)也不好，開(kāi)心的時(shí)候就把我抓來(lái)玩一玩，生氣的時(shí)候就把我晾在一邊，甚至好幾天都沒(méi)有給我吃飯，我真的忍不住了，于是，有一天，我離開(kāi)了那個(gè) 家&&我知道對(duì)主人忠心是我的本分，但是我真的再也忍不住了！
到外面四處流浪之后，我才了解到外面世界的恐怖，再這個(gè)未知的世界里，我沒(méi)有朋友，我的心思一片混亂，此時(shí)此刻，我才了解到，我的家有多么的溫暖，我真的好懷念以前的時(shí)光。
話題作文 篇6
教學(xué)構(gòu)思：
學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)考試，而作文分的比例較大，占A卷的50%；近年來(lái)各地語(yǔ)文考試流行話題作文，因?yàn)樗o學(xué)生更大的自由空間，更能展示學(xué)生真實(shí)的作文水平。但有的學(xué)生習(xí)慣于命題、半命題作文的寫(xiě)作，對(duì)話題作文相反難以下手，寫(xiě)不好話題作文。因此，很有必要給予學(xué)生指導(dǎo)，讓其全面把握話題作文的寫(xiě)作要求，把話題作文寫(xiě)好，爭(zhēng)取高分。
第一步，導(dǎo)入用小鳥(niǎo)與樹(shù)林作比，激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。第二步，指導(dǎo)明確話題作文的寫(xiě)作要求，用具體的作文實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生歸納出話題作文寫(xiě)作的一些要求。第三步，具體的話題作文訓(xùn)練，學(xué)生從話題所包含的內(nèi)容生發(fā)開(kāi)去，圍繞自己最熟悉的材料，選擇最佳、最小的切入點(diǎn)，選擇自己最擅長(zhǎng)的文體作文，然后師生共評(píng)。第四步，小結(jié)。
教學(xué)中，聯(lián)系第六冊(cè)前三單元作文訓(xùn)練內(nèi)容，著重從審題立意、構(gòu)思創(chuàng)新、運(yùn)用多種表達(dá)方式等方面引導(dǎo)學(xué)生，從大處著想，不糾纏細(xì)節(jié)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
打一個(gè)比方，如果你是一只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在有一根樹(shù)枝、一棵綠樹(shù)和一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的林子讓你選擇，你會(huì)選擇什么?我想每只小鳥(niǎo)的答案都會(huì)是：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的林子。為什么小鳥(niǎo)們的選擇只此一個(gè)?原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)轼B(niǎo)語(yǔ)花香的林子就是小鳥(niǎo)們的最美的渴望和歸宿。進(jìn)一步說(shuō)，小鳥(niǎo)們之所以把林子當(dāng)作一致的選擇，無(wú)非是林子能帶給它們更多的美麗、自由和快樂(lè)的東西。而話題作文的出現(xiàn)，其實(shí)就好比是把同學(xué)們帶到一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的林子面前，因?yàn)橄鄬?duì)于以往傳統(tǒng)作文命題形式，話題作文能帶給每個(gè)同學(xué)更多的作文自主性。
二、指導(dǎo)：
出示學(xué)生作文實(shí)例（話題作文《真》），學(xué)生閱讀后簡(jiǎn)要評(píng)析。
指名談自己對(duì)這篇作文的評(píng)價(jià)，包括成功的方面和需要改進(jìn)的方面。教師從審題立意、構(gòu)思創(chuàng)新、表達(dá)方式等方面引導(dǎo)分析。
教師根據(jù)學(xué)生意見(jiàn)歸納出話題作文寫(xiě)作時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1．理解話題內(nèi)涵，明確作文要求；
2．話題≠文題，標(biāo)題和內(nèi)容都要新穎；
3．選擇最佳切入點(diǎn)，圍繞中心，大題小作；
4．寫(xiě)熟悉、生動(dòng)、鮮活的內(nèi)容；
5．表達(dá)真情實(shí)感；
6．多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。
三、訓(xùn)練：
展示一些表現(xiàn)“愛(ài)心”的圖片，學(xué)生觀察思考。然后出示訓(xùn)練話題：“愛(ài)心”，明確要求，學(xué)生寫(xiě)作。（寫(xiě)成片斷、開(kāi)頭、提綱都行。一兩百字）
教師提示要求：即前面由學(xué)生評(píng)價(jià)歸納出的幾條要求。特別強(qiáng)調(diào)要正確理解話題的內(nèi)涵、選擇最佳切入點(diǎn)，寫(xiě)自己熟悉的東西、擅長(zhǎng)的文體。
學(xué)生寫(xiě)完后自評(píng)，再和同桌互評(píng)，最后交教師。
教師抽取其中有代表性的一兩份展示，師生共同評(píng)價(jià)。
布置作業(yè)：課外將自己寫(xiě)的東西擴(kuò)展成一篇作文，不少于600字。
四、小結(jié)：
這就是話題作文，它為我們的作文送來(lái)了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的林子。話題作文實(shí)實(shí)在在給我們的作文帶來(lái)了更為開(kāi)放的空間，在這個(gè)開(kāi)放的空間中，我們必將更能平等地獲得放飛自己的機(jī)會(huì)。我們是自由的鳥(niǎo)兒，讓我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香的林子面前，引吭高歌吧！
[話題作文實(shí)例]
“真”話題作文
[提示]教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！币粋�(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才堅(jiān)……
[要求]請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中所遇、所思、所感寫(xiě)下來(lái)。不少于600字。
真
上小學(xué)時(shí)，我特別喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課上老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)念我寫(xiě)的作文。這是我最自豪的時(shí)候，也是僅有自豪的時(shí)候。我數(shù)學(xué)不怎么樣，即使是語(yǔ)文，除了作文也不怎么樣。
現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的作文，大都是命題作文，而且經(jīng)常重復(fù)，所以寫(xiě)起來(lái)特別容易�？墒�，我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇我親身經(jīng)歷、自己做過(guò)的事，一切都是自己想象的。也就是說(shuō)，都是假的，從來(lái)就沒(méi)有把現(xiàn)實(shí)中的我以及發(fā)生在我身上、我身邊的人或事寫(xiě)上過(guò)作文本。還有一個(gè)原因，我有幾本作文書(shū)，經(jīng)常看看，也就記住了幾個(gè)故事，所以就經(jīng)常把它們寫(xiě)入我自己的故事里，可是每次都得到表?yè)P(yáng)。偶爾想寫(xiě)寫(xiě)真實(shí)的事，真實(shí)的我，可是就是不成功，反而沒(méi)有寫(xiě)假的好。我就養(yǎng)成了亂編故事、亂編情節(jié)的習(xí)慣。
上初中后，教師叫我們寫(xiě)作文要以豐富的生活為題材，我也嘗試著寫(xiě)了幾回，但作文都得不到高分。于是我放棄了，干脆就像原來(lái)那樣亂編來(lái)寫(xiě)吧。別說(shuō)，效果還不錯(cuò)，比寫(xiě)真的好多了，老師也不能看出破綻，還說(shuō)我進(jìn)步挺大。直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有寫(xiě)真正作文的習(xí)慣，總是胡思亂想一通加上一些虛假情節(jié)，就是一篇作文�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，效果越來(lái)越不好，總是不能夠得高分。我不知道我是否應(yīng)重新開(kāi)始，以真實(shí)的生活、真實(shí)的我、真實(shí)的事物為題材。可是我又害怕像以前那樣得到不好的效果，反而會(huì)影響我以后的寫(xiě)作。
我現(xiàn)在真是后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)老師的話，總是自作聰明，把自己不知不覺(jué)帶入一個(gè)似乎虛擬的'寫(xiě)作空間，形成了一種壞習(xí)慣，不肯寫(xiě)自己更多的東西而造成這樣的后果。
寫(xiě)作有了真實(shí)，要以真情打動(dòng)讀者。我想生活、做人不是一樣嗎？都需要一個(gè)“真”字，一旦進(jìn)入不真的界限，將使你不知所措。
話題作文 篇7
這天上午，在我們聚精會(huì)神聽(tīng)課的時(shí)候，外面走廊里來(lái)了兩個(gè)一邊拿著小本子，一邊有像在記著什么的子女孩。一開(kāi)始我們還
若無(wú)其事地聽(tīng)著課，不知誰(shuí)喊了一聲：“查紅領(lǐng)巾的來(lái)了!”全班61個(gè)人的目光全部轉(zhuǎn)移到了外面，原來(lái)，那兩個(gè)女孩是檢查員。
頓時(shí)，班級(jí)里像炸開(kāi)了鍋一樣，亂作一團(tuán)，搶的搶?zhuān)璧慕�，跑的跑，躲的�?.....
瞧!正在黑板上接受懲罰的祁偉，一聽(tīng)到這個(gè)消息，像離弦的箭一樣飛了出去，但由于走道上是“桌山凳海 ”，他只好“抱頭鼠竄”，好不容易借到了紅領(lǐng)巾，卻不只自己的名字早已成了人家的“囊中之物”了!在后一排的男生也不甘示弱，急忙的躲到桌底下，聰明地逃過(guò)一劫。后面的幾個(gè)男生雖然人高馬大，但藏在門(mén)后，也躲過(guò)了檢查。
再看看這兒，坐在角落里的蔡紅青，一邊抓著四五條紅領(lǐng)巾，一邊拉著自己未系好的紅領(lǐng)巾，還一邊吆喝著：“誰(shuí)要紅領(lǐng)巾的?快來(lái)!”他的吆喝聲果然有魅力，引來(lái)了搶購(gòu)。
而在中間的同學(xué)沒(méi)有辦法躲，只好大喊大叫，從這頭接到那頭。大家都配合得很默契，互相傳遞著紅領(lǐng)巾。還有些同學(xué)早已系好了紅領(lǐng)巾，穩(wěn)如泰山地坐著。
哈哈，這次檢查紅領(lǐng)巾可讓我們六(5)班洋相百出，名落孫山嘍!但這也讓我們明白了做任何事“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”是不行的，要早做好準(zhǔn)備。
話題作文 篇8
與天真一起走過(guò)的日子
許多年都不曾和朋友們一起坐在小丘上欣賞夕陽(yáng)西下的美，不知道為什么，我突發(fā)其想，去看日落。
剛吃過(guò)午飯，我就向小山丘進(jìn)發(fā)了，沿途野菊花開(kāi)得正茂盛，一兩棵銀杏樹(shù)光禿禿的枝頭上落滿(mǎn)了小鳥(niǎo)，地上堆積的厚厚的金色銀杏葉被風(fēng)卷起來(lái)飛舞在半空。終于到了小丘上，這兒的幾棵松樹(shù)仍然頂風(fēng)矗立、青翠欲滴，地上還有少許松針。這時(shí)候，云彩都披上了殷紅的霓裳，我坐在小丘上，任冷風(fēng)肆掠著我的頭頂。終于又看到了時(shí)隔多年的日落，我不禁回想起了時(shí)隔多年的人和事，從前的天真懵懂已經(jīng)跟著流水似的光陰一去不復(fù)返了，回味童年的光陰，回味天真的我，臉上泛起了一抹微笑。
天真的歲月，片片花瓣灑滿(mǎn)心街；天真的日子，散發(fā)著一股馥郁幽香，天真的日子雖短暫卻很美。
記憶中我的童年總是綠色的，一把綠色的大傘在我家庭院中擔(dān)任著為我庇蔭遮雨的使命；童年總是金色的，在早晨，被鬧鐘吵醒不情愿的睜開(kāi)眼睛，卻看見(jiàn)太陽(yáng)金色的光芒照在窗臺(tái)上；童年總是棕色的，和朋友們一起游戲時(shí)，泥總是我們身上的飾品，樸實(shí)的棕色永遠(yuǎn)得不到大人們的喜愛(ài)；童年總是白色的，一群大伙你追我趕，嬉戲打鬧，心思卻總是白色的，純凈而無(wú)暇。
記憶中童年的我，天真爛漫，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷，只有非常簡(jiǎn)單的情感。我捉螃蟹時(shí)，被它那鋒利的大鉗夾了一下，哇哇大哭；天真的我有時(shí)也有傷心的時(shí)候，我也曾聽(tīng)著姥姥輕哼著洗衣謠，優(yōu)哉游哉的在木盆邊玩著肥皂泡，開(kāi)心的咯咯笑，天真的我還有笑聲的陪伴。曾經(jīng)，在和小伙伴玩捉迷藏時(shí)，找不到好地方藏，突然間看見(jiàn)屋后巍峨的大山，我曾聽(tīng)說(shuō)山里面住著一位老神仙，他能幫助我們完成任何愿望。那天，我執(zhí)意要去尋找他，最終迷路了，那一次，我哭的刻骨銘心。然而，一切都已成追憶，天真的歲月已經(jīng)不可能回來(lái)了。
染紅天際的晚霞已然褪去，天真的歲月豈不正像這晚霞已經(jīng)走了，既使再有，也不會(huì)是這樣的美麗、殷紅了。
話題作文 篇9
我是一顆掉在土里的木麻黃種子，個(gè)子雖小，卻有大志氣。因?yàn)樵倬薮蟮纳衲荆畛跻彩莵?lái)自一顆不起眼的小種子！
雖然四面八方全是泥土，幸好有朋友—蚯蚓陪我聊天、說(shuō)故事，才讓生活不會(huì)枯燥乏味。我期待的是—探出頭來(lái)的一剎那，可以看見(jiàn)亮麗無(wú)比的太陽(yáng)公公對(duì)著我微笑，美麗的花姐姐對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，帥氣的草哥哥對(duì)著我招招手……大家都?xì)g迎我的到來(lái)。
我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，像父親一樣屹立在海邊，不怕干旱，不怕鹽害，用根緊緊抓住砂土，用強(qiáng)健的支干抵擋那強(qiáng)力的海風(fēng)，還有那細(xì)細(xì)的數(shù)萬(wàn)小枝，可以截住海砂。只有我們木麻黃家族，才有這種不怕環(huán)境惡劣的勇氣和榮耀。
雖然有令人期待的事情，但卻也有令人膽戰(zhàn)心驚的事——會(huì)不會(huì)我還來(lái)不及長(zhǎng)大，就被無(wú)情的大浪給淹沒(méi)了？會(huì)不會(huì)地面的土石流失，害我流離失所？會(huì)不會(huì)狂風(fēng)將我吹到遠(yuǎn)方，再也看不到家人？…光想到這里，我就嚇得魂飛魄散，三魂掉了兩魂。
我盼望長(zhǎng)大，可以成為一棵對(duì)人類(lèi)有益的大樹(shù)，長(zhǎng)得比大王椰子樹(shù)還高，替人們擋住大風(fēng)、遮住烈日。更希望在未來(lái)的生活里，結(jié)識(shí)許多好朋友，生活更多彩多姿。
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