【實(shí)用】有趣作文匯總8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣作文 篇1

　　一天下課，我跑到學(xué)校的草叢邊，準(zhǔn)備觀察蝸牛，我拿了一根細(xì)細(xì)的木頭，想用木頭把蝸牛挖出來(lái)，我費(fèi)了九牛二虎之力才挖出一只小蝸牛。

　　我仔細(xì)觀察，腦海里冒出了一個(gè)問(wèn)題：蝸牛的殼會(huì)不會(huì)跟蝸牛一起長(zhǎng)大呢？于是我把這只小蝸牛帶回家，天天觀察，養(yǎng)了不到一個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)，這只蝸牛的'殼變大了，我的問(wèn)題看來(lái)有答案了，可是我沒(méi)有高興，反而又想出了一個(gè)問(wèn)題：為什么蝸牛的殼會(huì)長(zhǎng)大呢？

　　我想了很久很久，一直想不出來(lái)，我去觀察那只蝸牛，可是它一看見(jiàn)我，就躲進(jìn)了它的小房子，不讓我觀察。我又去看書(shū)，也沒(méi)結(jié)果。我垂頭喪氣的坐在椅子上，忽然看見(jiàn)了電腦，我像看見(jiàn)了救命稻草似的，急忙跑過(guò)去。“找到了！”我喊著，仔細(xì)地看著答案，原來(lái)，蝸牛的殼會(huì)長(zhǎng)大的原因是：蝸牛分泌進(jìn)不是沿切線(xiàn)分泌鈣質(zhì)，而是向外上方偏移些，因而殼會(huì)越來(lái)越大。

　　我終于知道蝸牛的殼為什么會(huì)變大，還學(xué)會(huì)了一點(diǎn)動(dòng)物知識(shí)，蝸牛真有趣！

有趣作文 篇2

　　前天，爸爸買(mǎi)了兩條小金魚(yú)帶了回來(lái)，我高興得又蹦又跳。爸爸把小金魚(yú)放在玻璃缸里，然后去忙了，我便跑到玻璃缸旁仔仔細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。

　　我先給它們?nèi)∑鹆嗣�字：“這條有許多斑點(diǎn)的小魚(yú)就叫斑斑吧，這條紅色的小魚(yú)就叫紅紅吧！”取完名字后我就給它們喂了六顆魚(yú)食，原來(lái)以為每條魚(yú)吃三顆的，但事與愿違，紅紅靈活地游過(guò)去迅速地吃了五顆，可伶的`斑斑，只吃了一顆。于是我又喂給斑斑兩顆，我屏息凝視地看著斑斑離魚(yú)食越來(lái)越近，兩厘米、一厘米、五毫米……“呼”的一聲響過(guò)，魚(yú)食就不見(jiàn)了！難道這里有鬼？我想著。突然我看見(jiàn)紅紅在后面吃著魚(yú)食呢！原來(lái)是紅紅呀！它太、太、太靈敏了吧？我心里暗暗想到。誰(shuí)也不會(huì)想到，第二天將是紅紅的災(zāi)難日。

　　第二天，我起來(lái)看魚(yú)，嚇了一跳，脫口而出：“紅紅居然——死了！”我無(wú)奈地把它扔進(jìn)垃圾箱里，便去上學(xué)了。下午，我一回家，就去看斑斑，里面又多出了三條金魚(yú)，一定是爸爸新買(mǎi)的！于是我又重新給它們?nèi)∑鹆嗣�字：大的叫爸爸，比較大的叫媽媽?zhuān)�第三大的叫我，最小的叫弟弟。最后，我給它們發(fā)了八顆魚(yú)食，它們很懂事，每條魚(yú)只吃?xún)深w就不吃了。后來(lái)，它們跟我玩起了“一、二、三，木頭＇魚(yú)＇”的游戲。我來(lái)看它們時(shí)，它們就一動(dòng)不動(dòng)，我一走開(kāi)，它們就活潑起來(lái)了，我又跑過(guò)來(lái)看，它們又不動(dòng)了，我又走開(kāi)，它們就開(kāi)心的游了起來(lái)。

　　養(yǎng)魚(yú)真開(kāi)心呀！

有趣作文 篇3

　　今天是大年夜的前一天，明天我們就要回老家了。萬(wàn)事俱備，只欠洗車(chē)。

　　于是我們來(lái)到了洗車(chē)店，但洗車(chē)店竟然關(guān)門(mén)了。那時(shí)，別提我有多高興了，因?yàn)槲乙恢狈浅？释�親手洗自家的車(chē)。

　　洗車(chē)需要強(qiáng)力水槍?zhuān)�我去鄰居家借了水槍�(zhuān)�先別著急洗車(chē)，就連安裝水槍也是有大學(xué)問(wèn)的一一我研究了好一會(huì)才知道怎么用，首先把水槍管道尾處插入水龍頭，得扭緊；然后再把槍頭安裝到管道的'另一頭；最后開(kāi)水，輕輕一按就行了。

　　開(kāi)始洗車(chē)了，我?guī)�上防水手套，換下鞋子，穿上雨靴，系上圍裙，我拿起水槍往車(chē)身上亂噴，哈哈！真是太好玩了，水花濺的到處都是。不一會(huì)媽媽看到了便說(shuō)：“不是像你這樣噴的，要一行一行噴”我頓時(shí)認(rèn)真起來(lái)了。沒(méi)一會(huì)兒，爸爸帶著抹布、水桶、刮玻璃器來(lái)了。于是我們開(kāi)始細(xì)節(jié)化地清洗了一一我刮窗戶(hù)，爸爸擦車(chē)身，媽媽清理車(chē)內(nèi)。

　　任務(wù)分配好了，我用刮玻璃器把窗戶(hù)刮得啾啾響，有趣極了；爸爸用抹布認(rèn)真的擦著車(chē)身，接著又把抹布放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，水都黑乎乎一團(tuán)了；媽媽正在清理車(chē)內(nèi)，車(chē)?yán)锩婵烧媾K�。∮谑俏覀兌紒�(lái)幫忙了爸爸把車(chē)?yán)锏钠じ镆粔K一塊摘下來(lái)，拿到了車(chē)外；媽媽拿著棒球用力拍打著皮革，那一縷縷灰塵在空中游蕩著，在陽(yáng)光下顯得格外晃眼；我拿著帶毛的刷子在車(chē)內(nèi)認(rèn)真的刷著每個(gè)角落。你看！三歲的弟弟也不甘落后，正拿著抹布加入了洗車(chē)行列。就這樣，不一會(huì)車(chē)身就煥然一新了。

　　可是，我總感覺(jué)哪里漏洗了？哦！對(duì)了！車(chē)頂！可這么高怎么洗呢？我靈機(jī)一動(dòng)，于是回家拿了把椅子和一個(gè)長(zhǎng)拖把。爸爸看著我的一舉一動(dòng)，很滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在椅子上，拿著拖把，像平時(shí)拖地一樣，前后前后左右左右

　　就這樣我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了洗車(chē)�？粗�這給我們洗的又漂亮又亮的車(chē)子，我自豪極了，我約著爸媽?zhuān)�弟弟在�?chē)前拍了張照，紀(jì)念了“第一次親手洗車(chē)”。

　　都說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，原來(lái)洗車(chē)也是一門(mén)技術(shù)活��！我喜歡這次洗車(chē)，不僅能鍛煉身體，還能動(dòng)腦筋，更有著過(guò)年的氣氛！因?yàn)榧胰艘黄饎趧?dòng)是件很美好的事情，我已經(jīng)約好明年過(guò)年還要這樣洗車(chē)。

　　我愛(ài)洗車(chē)！洗車(chē)真有趣！

有趣作文 篇4

　　記得我上四年級(jí)的時(shí)候，上的那一節(jié)課真是太有趣了，讓我至今記憶猶新。

　　記得那是一天下午的第二節(jié)課，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，同學(xué)們小聲議論起來(lái)，不知老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只聽(tīng)老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一做一個(gè)小游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)做游戲，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)了。一張寫(xiě)“誰(shuí)”或“什么”，第二張寫(xiě)“在什么地方”，第三張寫(xiě)“干什么”或“怎么樣”。同學(xué)們寫(xiě)完后，老師把所有同學(xué)的紙條都收起來(lái)，如果說(shuō)句子合適就說(shuō)五個(gè)成語(yǔ)。

　　第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始念了說(shuō)：“白鑫在牛肚子里吃襪子，第一個(gè)同學(xué)念完了，同學(xué)們馬上哈哈大笑，接著張博開(kāi)始念：“郝國(guó)偉在太陽(yáng)系上吃肉。哈哈哈……又傳來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲，王偉說(shuō)：“郝國(guó)偉真牛呀，吃肉都跑到太陽(yáng)系上邊去了，王偉說(shuō)完，”同學(xué)們又哈哈大笑了起來(lái)，這時(shí)連老師都笑了，接著，有同學(xué)讀：“張博在阿富汗跳拉丁舞�！闭{(diào)皮鬼——白鑫邊笑邊說(shuō)著。陳春暉說(shuō)：“王偉在垃圾桶里吃蘋(píng)果”這時(shí)就連時(shí)最不愛(ài)笑的'王偉自己都笑起來(lái)了，我生怕有人說(shuō)到我，還好，暫且沒(méi)有。最后有人說(shuō)李志在家里觀察，老師說(shuō)：“李志上來(lái)說(shuō)成語(yǔ)吧�！蔽艺f(shuō)了五個(gè)成語(yǔ)就急匆匆地走了下來(lái)。

　　怎么樣，這節(jié)課是不是很有趣呀！

　　作者描述了一個(gè)上課老師帶著同學(xué)們一起做游戲的故事，從游戲中感受到了樂(lè)趣，但是本段沒(méi)有深刻的意義，只是在描寫(xiě)一個(gè)有趣的游戲。文章描寫(xiě)不夠生動(dòng)，可以試著使用一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)增加文章的生動(dòng)性。

有趣作文 篇5

　　今天，我們高高興興地去青少年活動(dòng)中心，一路上我的心激動(dòng)的跳個(gè)不停。第一節(jié)課，是做陶泥的制作，開(kāi)始的時(shí)候，我還不會(huì)，當(dāng)看老師做了一遍以后，我就慢慢地學(xué)會(huì)了，老師說(shuō)我們可以做各種形狀。例如：三角形，平行四邊形，蝴蝶，愛(ài)心，圓形，正方形等等。

　　首先，我把陶泥去掉一點(diǎn)，把外形給框好，再向其他的.同學(xué)借一點(diǎn)陶泥來(lái)，做好了以后，老師還發(fā)下了兩樣?xùn)|西，一個(gè)是扎陶泥的東西，另一個(gè)是一條線(xiàn)，接著老師又發(fā)了一盆珠子，要求顏色兩顆要相同，一共要6顆珠子，共打10個(gè)結(jié)。真有意思。

　　下午我們進(jìn)行了火災(zāi)演習(xí)，通過(guò)演習(xí)使我知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，找到安全出口的標(biāo)志，迅速地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要乘電梯和跳樓。

　　最后一堂是鐵藝制作，在這堂課里我做了一個(gè)小人和一個(gè)呼啦圈，蠻可愛(ài)的。

　　今天雖然沒(méi)在學(xué)校里面上課，但是我還是學(xué)到了很多知識(shí)，特別的有意思，希望下一次學(xué)工活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)！

有趣作文 篇6

　　今年假期，我到鄉(xiāng)下伯父家玩。突然聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的雞叫，這聲音吸引了我的注意。原來(lái)是伯父家的一只母雞正帶著剛出生的五只稚雞在院子里閑鬧，但我并不覺(jué)得有趣。

　　一天晚邊，我拿著根剛蒸熟的玉米棒到院子里吃，又見(jiàn)它們?cè)谠鹤永镩e逛。

　　母雞時(shí)不時(shí)地用雙爪撥拉著地面的草叢。好不容易被她找到一只小青蟲(chóng)，“咯……咯……”她不停地叫喚著孩子們一起來(lái)分享。其中有一只小黃雞特機(jī)靈，它趕緊跑過(guò)來(lái)，一口咬住蟲(chóng)子就跑。另四只灰色一些的小雞好像被激怒了，也跟著搶起來(lái)。

　　它們你追我躲，場(chǎng)面真激烈。

　　小黃雞邊跑好像在邊想：“躲什么地方去享受呢！”不妙的是一只灰色的小雞追上來(lái)了，小黃雞嘴上的小青蟲(chóng)險(xiǎn)些被奪走。

　　另三只灰色雞也不甘示弱，發(fā)誓要把這頓美餐給奪過(guò)來(lái)，它們圍起來(lái)唧唧喳喳地商量著什么。

　　小黃雞心明眼亮，一跳就躲到一堆草叢中津津有味地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒就吃得精光，才洋洋得意地走出來(lái)。

　　三只灰色雞見(jiàn)了它好像在問(wèn)：“那頓美餐哪去了？”它板著臉說(shuō)：“奇怪，不是被你們其中一位奪走了嗎？”

　　三只小雞好像很生氣的樣子，朝另一只看了一眼，就不分青紅皂白地爭(zhēng)吵起來(lái)。小黃雞乘機(jī)溜了。

　　這一切全都被我看在眼里，我蹲在旁邊哈哈大笑。小黃雞跑到我旁邊拍了拍小翅膀，看著我。我認(rèn)真地瞧著它：一身淺黃色的.絨毛圓滾滾地就像個(gè)小絨球，炯炯有神的眼睛流露出清澈般的神氣，太可愛(ài)了。

　　看著它那得意洋洋的樣子，我忍不住說(shuō)了一句：“你真是一只機(jī)靈鬼！”

有趣作文 篇7

　　看著這白茫茫的世界，我想起去年和姐姐哥哥打雪仗的`情景，對(duì)！去找姐姐和哥哥打雪仗！

　　找著姐姐、哥哥，我們便開(kāi)始了激烈的打雪仗游戲。我和姐姐還有涵涵哥哥在山上，正正哥哥、浩浩哥哥和郭凱新哥哥在山下。我們先制造小雪球，才造好十個(gè)，他們就來(lái)到我們的地盤(pán)了，我大聲喊：“先別扔雪球！”姐姐和哥哥好像明白我的意思，都停止了扔雪球。我們左低右擋，終于逃過(guò)了他們的雪球進(jìn)攻，“他們沒(méi)有雪球了，沖！”姐姐低聲說(shuō)道。我和涵涵哥哥從正面進(jìn)攻，姐姐從右面偷襲。哈哈！他們還沒(méi)有制造好雪球，我們已經(jīng)包圍了他們，我們從四面八方進(jìn)攻，把他們身上弄得都是雪……

　　這個(gè)游戲可好玩了，你玩過(guò)嗎？

有趣作文 篇8

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我最喜歡的書(shū)法課又來(lái)了，而且是聽(tīng)幽默的書(shū)法老師講課！

　　跑上樓梯，打開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)教室，我看到的第一眼景象就是書(shū)法老師背對(duì)著我坐在教室里正在玩手機(jī)(其實(shí)是在檢查我們發(fā)到書(shū)法群里的作業(yè)�？吹綍�(shū)法老師“玩”得這么專(zhuān)注，我突然想跟他開(kāi)個(gè)玩笑。我走到他背后，伸出左手在書(shū)法老師的右肩上拍了一下，隨后趕緊蹲下，老師一扭頭，就看見(jiàn)了。

　　好吧，我失敗了。

　　開(kāi)始上課了老師把手放在黑板上，我們還不知道要干什么，老師把手掌揮一揮，就寫(xiě)出了一個(gè)字：靜。我們知其意，趕緊坐好。老師講了一會(huì)，我們就開(kāi)始練字了。我正寫(xiě)著字呢，有一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，趴在了我的書(shū)本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一動(dòng)也不動(dòng)�！皟芍恍∶鄯溲�，飛在花叢中……”書(shū)法老師突然出現(xiàn)在我面前，嘴里念念有詞，還用兩只大手一揮一揮地驅(qū)趕蜜蜂。見(jiàn)這情景，我們都忍俊不禁。好不容易等我們笑夠了，老師又開(kāi)始不停的在教室里來(lái)回走動(dòng)，眼睛卻一直盯著我們的作業(yè)本。我們都放下筆，好奇的`看著老師。老師好像渾然不知，任由我們盯著他看。

　　不一會(huì)兒一個(gè)小男孩兒寫(xiě)完了，把書(shū)本兒遞給老師，老師拿著練習(xí)本兒邊改邊走，嘴里還說(shuō)：“橫要寫(xiě)平，懸針豎要帶尖……”

　　下課了，老師停了下來(lái)，在座位上休息，一大堆人圍著他問(wèn)：“老師，您為什么要走來(lái)走去？”“老師這樣走能干什么？”“老師……”“老師……”

　　“安靜。”老師聲音不大，卻能威震四方。使“小麻雀”們立即安靜了下來(lái)�！耙�?yàn)檫@樣能走到月亮上。”老師解釋了原因。

　　“哦”一聲恍然大悟的聲音，從大家嘴里發(fā)出。隨后，大家學(xué)著書(shū)法老師的樣子有模有樣的走了起來(lái)……

　　這就是幽默的書(shū)法老師好玩的書(shū)法課堂！

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