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關(guān)于童年的作文

童年的作文

時(shí)間:2021-03-14 16:34:12 關(guān)于童年的作文 我要投稿

【精華】童年的作文合集七篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的童年的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】童年的作文合集七篇

童年的作文 篇1

  童年有太多的美好回憶,而一直伴我成長(zhǎng)的卻是村邊那條默默無聞的小河。由于她的存在,使我的童年增添了無限的快樂。

  夏的晌午,小河一片沸騰,到處是歡聲笑語。孩子們?cè)谛『永镉斡,在河邊嬉戲,在河兩岸打水仗,用自制的網(wǎng)具捕魚,聽葦叢中的青蛙唱歌。那里真是孩子們的天堂呀!就連忙完農(nóng)活的大人們,路過這里也忍不住同我們這些孩子一起嬉鬧。這時(shí)的小河是那樣的活潑,那樣的開朗,那樣的有性格,那樣的包容我們。孩子們喜歡她,她也一樣的喜歡孩子們。

  夏的傍晚,小河變得靜謐,而那也是小河最絢麗溫柔的時(shí)刻。金燦燦的夕陽鋪滿整個(gè)的河面,使得她披上了一層迷人的輕紗。一陣微風(fēng)拂過,金波蕩漾。像錦鯉的魚鱗,像宮殿的絲幔,更像嫦娥姐姐迎風(fēng)的裙裾。小河周圍的一切好像都活了起來,引得那準(zhǔn)備棲息的鳥兒,打著瞌睡的青蛙,納涼的蟋蟀,和著嘩嘩的水響唦唦的葦聲,一起唱起了美妙動(dòng)聽的奏鳴曲。

  然而,近年來隨著村民們生活水平的不斷提高,小河周邊卻變得越來越不好。在小河的兩邊不但倒?jié)M的垃圾,在河面上還飄浮著許多的農(nóng)藥瓶等污物。魚兒翻身了,青蛙搬家了,蟋蟀逃走了,鳥兒也飛遠(yuǎn)了。原本那活潑可愛的小河,如今不再討人喜愛了。沒有人愿意接近她,靠近她,親近她,“生病”的小河孤身在哭泣。如今,河邊的村民只有無盡的嘆息。

  我的童年隨著時(shí)間的河流一去不復(fù)還,而小河的美麗溫柔也一去不復(fù)回。我懷戀歡愉的童年時(shí)光,我更懷戀小河逝去的美麗溫柔。

  讓我們大家都伸出雙手,拿出熱情,從現(xiàn)在開始,保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們身邊的一草一木,重現(xiàn)我們夢(mèng)中那美麗溫柔的小河吧!

童年的作文 篇2

  時(shí)光匆匆,流向彼岸的同時(shí)也帶走了搭乘它的乘客。從內(nèi)而外,真正地使一個(gè)人蛻變。我,亦是一個(gè)等待著化蝶的蛹,被改變?nèi)菝、被改變性格,被改變頭腦,但再多再多的變化,都改變不了記憶。那樣清晰地刻在靈魂最深處,經(jīng)過五年的風(fēng)雨洗禮,還是抹不掉呦——看見膝蓋上的殷殷紅血,霎時(shí),記憶便如一本打開的書,被風(fēng)“嘩嘩”地翻著,最后,定格于五年前的那個(gè)“六一”……

  動(dòng)物園,兒童樂園。身著白色長(zhǎng)紗裙的小女孩騎著鮮艷的紅色滑板車,時(shí)而轉(zhuǎn)頭與姥姥聊聊天,時(shí)而側(cè)身和媽媽開玩笑,眼角眉梢,盡是天真的笑意。就連過往的路人,都感受得到三人之間掩飾不住的溫馨。

  “媽媽,媽媽!我要玩那個(gè)嘛!”小女孩指著不遠(yuǎn)處的充氣大型玩具。媽媽皺起眉:“你都上一年級(jí)了,怎么還玩那個(gè)?不行,我們走!”小女孩撒嬌道:“媽媽,拜托了,求求你了!”“我說不行就不行!快走!”口氣雖軟,卻有著不可抗拒的強(qiáng)硬。小女孩顯然是知道不可再辯,于是嘟著嘴,極是不情愿地轉(zhuǎn)過身,氣沖沖地騎上滑板車,對(duì)姥姥丟下一句:“不玩了,我累了,走吧!”還不等媽媽和姥姥追來,急急地轉(zhuǎn)身走了。

  出了游樂場(chǎng)大門,是個(gè)略有些陡的長(zhǎng)坡。小女孩一心只想和媽媽賭氣,不管三七二十一,直接加速向下沖去。“親親,親親,等等媽媽——小…心…”身后,媽媽那一聲叫喊,隨著一輛游覽車的出現(xiàn)而突然中止!小女孩已經(jīng)即將撞上游覽車了!小女孩突然急轉(zhuǎn)拐向路邊,雙手一撒,那輛滑板車在與游覽車將要碰撞時(shí),倒在了馬路上,而小女孩也摔倒在便道上。白色紗裙上瞬時(shí)綻放出一朵碩大的紅梅。媽媽和姥姥嚇得幾乎暈倒在地,“親…親…”,伴隨著一聲凄厲的尖叫聲,媽媽三步并作兩步地沖了上來,抱起小女孩——那一雙手被劃出了一道長(zhǎng)口子,膝蓋上更是血肉模糊,慘不忍睹。媽媽早已是泣不成聲:“嗚…寶貝,都怨媽媽…嗚…媽媽錯(cuò)了,對(duì)不起…對(duì)不起…”小女孩本想竭盡全力把正在打轉(zhuǎn)的眼淚逼回眼眶,可聽到媽媽這一聲聲的道歉,淚水卻是再也憋不住,“哇”的一聲,那眼淚便如決堤的洪水,洶涌而至,剎時(shí)奪眶而出,模糊了視線。

  如電影一般,眼前的畫面漸漸消失,記憶被再次翻動(dòng),我又回到了現(xiàn)實(shí)之中。五年的那個(gè)“六一”,年歲尚幼的我因?yàn)樘煺媾c任性,使得那個(gè)本該充滿陽光的日子染上了眼淚的顏色。如今,又是一個(gè)“六一”即將到來,而我,也只剩一年時(shí)光讓我享受童年。五年時(shí)光,雖談不上什么物是人非,時(shí)過境遷,卻也頗有些歲月荏苒的意味。想到這里,我突然明白:記憶是唯一搶不走且真正、永遠(yuǎn)屬于你的東西。童年,一去不再返,可那些歡笑,那些淚光,那些小小的心思與愿望,都注定永駐你心田。

  再想想那次的任性,那次的傷,真是獨(dú)屬童年的美好。多想逆流而回,回到時(shí)光長(zhǎng)河的那頭,再體驗(yàn)一次童年。如果,如果真的可以,我再不會(huì)與媽媽爭(zhēng)辯,不會(huì)與她賭氣,讓這樣美麗的時(shí)光不再有一點(diǎn)淚光。

  別了,童年。別了,那些人,那些事,那些一切的一切。我將駛向人生的下一站,走進(jìn)燦爛的豆蔻年華。

童年的作文 篇3

  我和同學(xué)一起走過了六個(gè)春秋。其中,我們傷心過,我們歡笑過,我們發(fā)生矛盾過,我們競(jìng)爭(zhēng)過······但現(xiàn)在,他們即將成為我記憶中最珍貴的一頁。多么想再次享受童年,多么想永遠(yuǎn)不要和同學(xué)老師們分開,多么想······再見了,童年!

  還記得開學(xué)第一天,經(jīng)過簡(jiǎn)單的寒暄后,我來到這個(gè)全新的世界——同學(xué)、老師、班級(jí)都是新的。開學(xué)時(shí),老師讓我們做一個(gè)寫有自己名字的板子,從板子上,我了解到我的同桌是何子晗,并和他愉快的相處,直到四年級(jí)他轉(zhuǎn)走了,同學(xué)們都很懷念呢!

  也就是這一年,我從一個(gè)假小子到了女孩圈中,結(jié)識(shí)了熟悉又陌生的李嘉靈、王嘉樂她們。他們的成績(jī)一直很好,我的成績(jī)也很拔尖。于是,就這樣,我們互相競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助走到了六年級(jí)。至今為止,這些同學(xué)是我印象最深的.的同學(xué)。

  同樣,老師也令人難忘。

  從開始上學(xué)起,校長(zhǎng)教育我們,老師是勤勞的園丁,要對(duì)老師心懷感恩之情。至今我還懷著這一份情,感謝語文老師,她教了我從牙牙學(xué)語的孩子到理解能力、寫作能力強(qiáng)的少年;感謝數(shù)學(xué)老師,她教了我從只會(huì)一加一到會(huì)幾何、有理數(shù)等的較復(fù)雜的知識(shí);感謝英語老師,她教了我從red、one到較復(fù)雜的語法、句型;感謝美術(shù)老師,他教了我怎么畫畫到創(chuàng)造自己創(chuàng)新的畫作,畫面也更精致;感謝······

  我們班,是個(gè)豐富多彩的班級(jí)。

  這個(gè)班曾經(jīng)吵吵鬧鬧。科學(xué)課上,同學(xué)們講話的講話,寫作業(yè)的寫作業(yè),愛干嘛干嘛,幾乎沒人聽講。但科學(xué)老師仍津津有味、龍飛鳳舞。班主任經(jīng)常搞“突然襲擊”,這次也不例外。她握住后門把手往下一按,再一推門,門開了。全班霎時(shí)安靜,屏住呼吸,心怦怦跳,因?yàn)榇蠹叶贾,班主任大發(fā)雷霆起來可是很可怕的。果不其然,班主任狠狠地將我們訓(xùn)了一頓。從此,班上乖了許多。

  這個(gè)班也有其樂融融。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,比賽選手經(jīng)過之前的練習(xí),胸有成竹。而沒項(xiàng)目的呢,在老師的率領(lǐng)下為選手高聲歡呼。加油聲一浪高過一浪。因此,我們班經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿到”組織獎(jiǎng)”.。

  這個(gè)班也有你爭(zhēng)我吵。一次,老師講練習(xí)時(shí),遇到了一道模棱兩可的題,班上立刻分成兩派各抒己見,不甘示弱,誰也不讓誰。最后,老師給了正確答案,一派的學(xué)生歡呼雀躍,另一派則垂頭喪氣。雖然這是次爭(zhēng)吵,但增進(jìn)了同學(xué)的友誼。

  另外,我還要感謝校園。

  為了讓我們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校建了書香園、子衿園各種小花園,供同學(xué)們交流、嬉戲、寫生········美麗極了!

  謝謝!我把千言萬語匯成兩個(gè)字。我要感謝的東西太多了,母校的建設(shè),美麗的花草,敬愛的老師,親愛的同學(xué)·······昨日,我在這兒認(rèn)字算數(shù);今日,我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日,我將從這兒起航,塑造光輝靚麗的未來。春雨綿綿,激起思念的漣漪;綿綿春雨,牽著朝夕相伴的學(xué)校。

童年的作文 篇4

  小時(shí)候特別愛做實(shí)驗(yàn)和化學(xué)。

  我記得我媽的化妝品混合,烘干,加水,烘干,加水。每次這樣,我媽都會(huì)說我對(duì)事物有害,然后像念經(jīng)一樣告訴我很多道理,但我還是樂在其中。

  我也把硬幣泡在水里,好奇地等待它的變化。過了一會(huì)兒,鐵硬幣生銹了,生了紅銹;銅幣浸泡一個(gè)月沒有生銹。我不明白為什么。雖然不愿意,但發(fā)現(xiàn)銅的抗氧化能力比鐵強(qiáng)還是很興奮的。

  屢遭挫折也沒有阻止我探索化學(xué),做了很多危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)!

  砰的一聲,燒杯被我在火上烤了三四遍后炸了,無奈之下只好關(guān)火清理渣。雖然我心愛的燒杯破了,但發(fā)生的事情讓我很開心。

  真正意義上的化學(xué)實(shí)驗(yàn),我八歲開始寫。

  一是著名的電解水實(shí)驗(yàn)開始在U型管兩端冒泡,我也是用倒置的集氣瓶收集氫氣。在父親的支持下,我也把疑似鐵礦石用鹽酸煮了,看著各種變化。一個(gè)小時(shí)后,我終于成功提煉出兩克鐵。

  巧的是,就在幾天前,我打開一包過期兩年的堅(jiān)果觀察。我以為空氣被脫氧了,但打開袋子后,里面全是菌絲,但我并不驚訝,里面竟然有五只蟲子,真惡心。眼前的一切都讓我覺得很奇怪。蟲子不需要氧氣嗎?還是包破了蟲子鉆進(jìn)去了?看到蟲子在爬,就沒時(shí)間思考了。戴上手套,先清洗干凈。然后我開始思考和觀察

  奇怪的化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅給我?guī)砹丝鞓,也給我?guī)砹吮日n本更多的知識(shí)。最重要的是,我在童年留下了豐富多彩的回憶。

童年的作文 篇5

  每個(gè)人的童年都是不一樣的,有的蕩漾在池塘里,有的融化在夕陽下,而我的童年,則沿著姥姥家巷子前那座青石橋一階階攀升而上,每一級(jí)都留下了我童年的刻痕。

  春天正是乍暖還寒的時(shí)候。而我最喜歡的,就是在中午艷陽高照,陽光都鉆進(jìn)青磚縫里時(shí),穿著單薄的毛衣,像只小鳥一樣在小巷里蹦跳著;抑或是在姥姥家燒火的木柴里,挑一根細(xì)的,去撥弄石縫里的青苔。有時(shí)會(huì)捅到螞蟻窩,就有一只只不足沙粒大小的螞蟻,順著木棍慢慢往上爬,我被嚇得甩出木棍,驚叫著往家里跑去……

  夏天的巷子里往往是最安靜的。中午的陽光熱烈地張揚(yáng)著自己金色的芒刺,連地面也被炙烤的發(fā)燙,而這個(gè)時(shí)候我只是靜靜地臥在躺椅里,耳邊偶爾傳來幾聲清脆的蟬鳴。到了晚上,姥姥就帶著我,去巷子里和街坊們聊天。我拿著一把大蒲扇,坐在小矮凳上,有模有樣地扇著風(fēng),在一邊認(rèn)真聽著老人們的談話,時(shí)不時(shí)搭幾句話,姥姥就在一邊咯咯地笑我。

  冬天的青石板上鋪滿了松軟的雪,有時(shí)只是淺淺地一層,我卻能從中找到無限的樂趣。我穿著厚重的棉襖,踏著棉鞋,踩實(shí)地上的雪,做出一個(gè)個(gè)雪球,扔來扔去,雪球夾雜著我的笑聲在墻面上迸濺開來……

  現(xiàn)在,童年雖然流走了,但巷子中留下的寶貴回憶,卻永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。

童年的作文 篇6

  一望無際的田野,是那么的空曠靜謐。廣闊無垠的天空,是那么的深邃遙遠(yuǎn)。

  時(shí)光顯得無窮無盡。在這種境地,遠(yuǎn)方的山巒、落日、炊煙突然值得細(xì)細(xì)的觀賞。

  有個(gè)男孩子,一個(gè)人漫步在無涯的荒野里,觀望著天空變幻著形狀的大朵大朵云彩,說不寂寞是假的。

  他來到了一條橫亙荒野的溝壑邊,溝壑很寬,所以另一邊的景物看起來就很小,他心里還沒有沖動(dòng)要過去。

  時(shí)節(jié)正是冬去春來,溝壑里剛剛鉆出青草,那種嫩綠就像畫筆涂抹的那樣。他就站在這里向?qū)γ嫱钡桨l(fā)現(xiàn)那一邊也有個(gè)小姑娘向這里望。

  彼此發(fā)現(xiàn)了,相互間是有一陣吃驚猜測(cè)與沉默的。

  最后男孩子忍不住了,就招手了招手。哪知遠(yuǎn)處的小姑娘也歡喜地招手,開心的喊他。兩個(gè)人相互問答了幾句,也不知聽沒聽清,但最后都達(dá)成約定,穿越那道溝壑走到一起。

  兩人在溝壑底下相遇,彼此仔細(xì)地看了一下,都沒有失望。

  男孩子領(lǐng)著小姑娘往上爬,沿途話也沒多少,卻感覺到相互間很信任、很依賴。

  終于到了溝壑上,是男孩子的那一邊。

  兩個(gè)人很累,但都不想休息。男孩子對(duì)小姑娘說,去找一條小溪,小溪里可能會(huì)有魚。小姑娘就和他一起找。果然就找到了一條小溪,水很清,有許多鵝卵石,但是卻沒看到魚。

  男孩子感覺實(shí)在太累了,就坐在小溪邊,小姑娘就坐在他身邊陪著他。溪水里倒映著兩人的影子,兩個(gè)人看著彼此的影子靜靜地呼吸。

  不知過了多久,溪水盡頭悄悄地游來了幾只鵝,小姑娘用手捅了一下男孩子,在他耳邊悄悄地說了幾句。男孩子心領(lǐng)神會(huì),和她一起靜悄悄地等那群鵝游過來。

  突然男孩子想到了什么,跳起來,沿著溪水在岸邊尋找。那群鵝遇到他就嘎嘎地唱起歌來。男孩子又是翻草窠又是翻石頭,離小姑娘越來越遠(yuǎn)。小姑娘心里很急,想喊他回來,又不好意思開口。

  終于男孩子喘著氣跑回來了,小姑娘驚訝地看著他剛想問,男孩子就塞在她手里一枚大大的鵝蛋。小姑娘捧著鵝蛋,格格地笑起來。

  男孩子望著小姑娘如花的笑靨,伸出手用手指在她臉上刮了一下,然后抓起她手中的鵝蛋放進(jìn)她的衣袋里,隨即拉起她的手說:

  “跟我去園子里摘草莓!

  小姑娘就像小鴿子一樣乖乖地跟在他后面。

  田間的小路蜿蜿蜒蜒,曲曲折折的,路邊不知名字的野花這開一簇,那開一朵。

  兩個(gè)人開心的走,心里想著甜蜜的話兒。

  到了村子里面,男孩子帶著小姑娘又繞了幾繞,找到了一處矮矮的圍墻。矮墻的外面是一個(gè)小小的池塘,矮墻的里面是籬笆圍成的菜圃。

  男孩子和小姑娘蹚過了池塘翻過了矮墻鉆進(jìn)了籬笆;h笆里面暖洋洋的,彌漫著花的香味兒,地上綠油油的一片,是草莓的藤蔓和葉子。

  男孩子就翻開草莓的葉子找草莓,可是草莓都是青的,還沒紅。

  小姑娘摘下了一枚,嘗了嘗,砸了砸嘴說:

  “好酸啊……”

  男孩子想了一會(huì)兒,對(duì)小姑娘說:

  “你在這等我,我到那屋子里去一趟!

  小姑娘望了他一眼,點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上露出一對(duì)深深的酒窩兒。

  男孩子跑進(jìn)了屋子,不一會(huì)端出了兩個(gè)搪瓷碗,然后又鉆進(jìn)了籬笆。

  男孩子把一只碗遞給了小姑娘。小姑娘發(fā)現(xiàn)那碗里是白砂糖。他們兩個(gè)相視一笑,就邊摘青澀的果子,邊粘著白糖吃。很愜意很愜意的。

  黃昏了,小姑娘的爸爸媽媽來找她了,小姑娘只好戀戀不舍地走了。

  夕陽把田間的小路鋪上了一縷金黃。小姑娘走在她父母的前面,小腰一扭一扭的,噗嗤噗嗤的笑。

  孩子的爸爸對(duì)媽媽打趣說:

  “你看她今天多開心,準(zhǔn)是跟著別個(gè)玩過家家了……”

童年的作文 篇7

  “蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。”上面這首詩出自于《小兒垂釣》,每想起這首詩,我就會(huì)想起童年釣魚的那個(gè)情景。

  那一年我只有六歲,我在田地里抓了一些蚯蚓,在一個(gè)罐子里裝著,釣竿也準(zhǔn)備好了,萬事俱備,只欠東風(fēng),我們出發(fā)了。

  我把蚯蚓放在釣竿的鉤上,我一下子把線拋入水中,蚯蚓在水中扭曲著,正吸引著魚兒而上鉤,我緊張地注視著浮標(biāo),生怕魚兒從我的眼皮底下?lián)屪唪~餌,然后逃走,忽然,一條跟蝦差不多的小魚偷偷摸摸地溜過來,用眼珠觀察四周,確保旁邊沒有危險(xiǎn),但它卻不知道岸上有危險(xiǎn),小魚以閃電般的速度沖來,水上出現(xiàn)一圈波紋,像銀項(xiàng)鏈,這時(shí)應(yīng)該是釣魚的最佳時(shí)機(jī),可惜我慢了半拍,第一次我失敗了。

  我決定再試一次,釣上魚餌,再次拋向水面,水面泛起波紋,過了約半分鐘的樣子,一只比剛才那只小魚大四倍的毛貓臉魚向魚餌游去,蚯蚓似乎感覺到了危險(xiǎn)的存在,努力擺脫魚鉤,貓臉魚像受驚了一樣,本能地往后退了一點(diǎn),突然,貓臉魚抖了一下,迅速地朝魚餌游去,原來剛才它退后是在積累力量呀!水面泛起“銀項(xiàng)鏈”了,我抖了一下手,一條貓臉魚順利釣了上來,我臉上露出童真的微笑。

  釣魚帶給我無窮的樂趣……

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