- 相關(guān)推薦
有趣的數(shù)字游戲作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的數(shù)字游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的數(shù)字游戲作文 1
星期天，姐姐到我家來(lái)，媽媽想考考我們的計(jì)算能力，組織我們開展了一個(gè)有趣的數(shù)字游戲算24點(diǎn)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：媽媽發(fā)牌，每次發(fā)四張牌，然后我們用“+、－、×、÷”四則運(yùn)算，想辦法湊出得數(shù)是24就行了，誰(shuí)先算出，這四張牌就歸誰(shuí)，比賽結(jié)束誰(shuí)手中的`牌多誰(shuí)就贏了。
游戲開始，媽媽發(fā)了四張牌。唉，這牌怎么這么糟呀！你看：10、5、2、3。我冥思苦想，怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，只聽姐姐說(shuō)：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。這四張牌歸我啦！”呀，姐姐好厲害！但我并沒有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢�有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。媽媽又發(fā)了四張牌“6、5、8、3”，我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。這四張牌歸我啦！”……
緊張的游戲還在繼續(xù)，我和姐姐誰(shuí)都想贏，一會(huì)兒我先算出24，一會(huì)兒姐姐先算出24。最后媽媽手中的牌發(fā)光了，第一局比賽結(jié)束了。我們趕緊數(shù)各自抓在手中的牌。我得到了36張，姐姐得到了40張，我輸了。我不認(rèn)輸，非要媽媽重新發(fā)牌，再來(lái)一局不可�？墒墙憬阋丶伊耍螒蜃匀粺o(wú)法進(jìn)行下去了。看著姐姐得意的樣子，我無(wú)計(jì)可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得算24點(diǎn)真的很有趣，同時(shí)也感到數(shù)字真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、－、×、÷”，在下一次的算24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個(gè)神算手。
有趣的數(shù)字游戲作文 2
上周星期六，在姜老師的帶領(lǐng)下我們做了一個(gè)游戲，名叫─猜數(shù)字。
游戲規(guī)則是：老師先把同學(xué)分成四組，在紙上給每組寫一個(gè)數(shù)字，每組最后一個(gè)人看后，用手指在前一位同學(xué)的背上寫這個(gè)數(shù)字，如果前一位同學(xué)感覺到了這個(gè)數(shù)字，就擺一個(gè)“ok”的手勢(shì)，如果不清楚就搖手，不準(zhǔn)出聲音，后面同學(xué)就得重新寫一遍，以此類推。最后，每組前面的同學(xué)向老師報(bào)數(shù)，如果是對(duì)的，老師就獎(jiǎng)勵(lì)這組同學(xué)每人一顆“五角星”。
老師說(shuō)這個(gè)游戲需要每組同學(xué)的相互配合，可以培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好。
游戲開始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來(lái)，第一小組有個(gè)同學(xué)總是猜不出來(lái)，急的'抓耳撓腮，老師就鼓勵(lì)他靜下心來(lái)認(rèn)真地感覺，他思考了一下，馬上就答對(duì)了。還有我們班的急性子─李長(zhǎng)樂同學(xué)，他玩得最起勁了，他怕猜不準(zhǔn)確，就把外套脫了，有時(shí)著急時(shí)竟捋起衣服讓同學(xué)寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對(duì)了，每人都得了“五角星”，大家心里都樂開了花。老師又給我們?cè)黾与y度玩了幾局，我們都樂此不疲。
“猜數(shù)字”游戲不僅有利于我們團(tuán)結(jié)友愛，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個(gè)游戲。
有趣的數(shù)字游戲作文 3
這節(jié)作文課，我們玩了一個(gè)叫做數(shù)字“陷阱”的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們依次報(bào)數(shù)，在1到100的自然數(shù)里，含有3和3的倍數(shù)時(shí)，只能拍手，不報(bào)數(shù)。犯規(guī)就會(huì)淘汰出局。我想：幸好，我們可以把3的倍數(shù)提前寫下了。
氣氛變得緊張起來(lái)，老師請(qǐng)了我我們五個(gè)人上臺(tái)，按照1-5號(hào)的.順序圍成一圈，游戲開始了。
一號(hào)喊“1”，按照這樣的順序，報(bào)到“7”的時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了：二號(hào)同學(xué)報(bào)“7”，結(jié)果他又同時(shí)拍手，所以他出局了。剩下四個(gè)人繼續(xù)游戲，過(guò)了一段時(shí)間，又有一位同學(xué)出錯(cuò)了，她報(bào)的數(shù)字本來(lái)應(yīng)該拍手，但她出錯(cuò)了。場(chǎng)上只剩下三個(gè)人。但是，問(wèn)題又出現(xiàn)了：現(xiàn)在說(shuō)到“3”的倍數(shù)時(shí)，一直都是同一個(gè)人拍手，所以我們改了一下游戲規(guī)則：每次第二個(gè)人下去，就把第一個(gè)人換上來(lái)。報(bào)到“30”左右的數(shù)字時(shí)，第一個(gè)同學(xué)報(bào)“29”，下一個(gè)同學(xué)拍手，我本來(lái)想說(shuō)“31”，結(jié)果說(shuō)成了“30——1”，結(jié)果大家都說(shuō)我錯(cuò)了。我想：我不就是停頓了一下嗎？這也算錯(cuò)？我一時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，只好被強(qiáng)制出局。沒過(guò)多久，我又“復(fù)活”了，而換我的人已經(jīng)換了兩次。之后，我就再也沒下去過(guò)了，真可惜，當(dāng)時(shí)如果沒有停頓，我就不會(huì)被罰站了。
以后，可以把這個(gè)游戲——應(yīng)該說(shuō)是“陷阱”，推薦給同學(xué)們，看看你們會(huì)不會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里。
有趣的數(shù)字游戲作文 4
我有一套數(shù)字游戲，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12數(shù)字牌，還有一本練習(xí)冊(cè)，上面每一頁(yè)都有一個(gè)圖，在被一條條不同顏色的線條連接起來(lái)的空格中填上數(shù)字，答案都要符合題目要求。
你是不是會(huì)說(shuō)：這也太簡(jiǎn)單了吧！嗯，“英雄所見略同”！剛開始，我也是這樣想的，不就才12個(gè)數(shù)嘛！
于是，我“咔、咔、咔”過(guò)五關(guān)斬六將，順利地做出了前14題。可就在我得意的時(shí)候，“攔路虎”出現(xiàn)了。第十五頁(yè)，我先是按我一直用的辦法，把最中間的一圈擺上較大的數(shù)字，外圈擺上小點(diǎn)的數(shù)字，然后算一算，嗯？交叉線上的結(jié)果都對(duì)，但是環(huán)線上的數(shù)又不對(duì)了，不是題上要求的`22。不過(guò)，越是棘手的問(wèn)題才越刺激嘛！
于是，我又重新再試……
不對(duì)……
又不對(duì)……
怎么搞的？我生氣地翻著本子：“哼！看我摔碎你們！”但是，這些小“搗蛋鬼”們卻在本子上沒有掉上來(lái)。原來(lái)，我忘了它們是帶有磁性的，所以本子倒著放，數(shù)字們也不會(huì)掉下來(lái)的呢！
我又靜下心來(lái)，重新開始……最后終于算對(duì)了，我太高興了！
并不是這道題特別難，而是我輕視它了�？磥�(lái)，做什么事都不能輕視它，要肯動(dòng)腦子，用認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)它，否則就會(huì)象我一樣犯“輕敵”的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，還有些題我沒有做完，但我覺得這個(gè)游戲非常有意思，所以我迫不及待地介紹給你們，大家一起來(lái)做游戲吧。
有趣的數(shù)字游戲作文 5
“今天，我們要玩一個(gè)小游戲……”老師還沒說(shuō)完，同學(xué)們就“耶”大聲歡呼，那聲音足以震塌房頂�！跋日f(shuō)游戲規(guī)則，把比賽分成兩組，男生組和女生組，分別選出一位‘收?qǐng)?bào)員’，出4或6位數(shù)字，選出一位‘發(fā)報(bào)員’，用手拍數(shù)字，每拍一個(gè)數(shù)字隔兩秒鐘�！崩蠋熃又f(shuō)。
男同學(xué)和女同學(xué)彼此驚訝地望著對(duì)方，許久，又互相瞪著對(duì)方，教室里滿是火藥味。
第一局比賽開始了，老師選出兩位男同學(xué)和女同學(xué)，他們是“收?qǐng)?bào)員”，接著老師又選出一位“發(fā)報(bào)員”，兩位“收?qǐng)?bào)員”都戴上眼罩準(zhǔn)備就緒了，“開始！”老師一聲令下，“發(fā)報(bào)員”拍：“啪啪，啪啪啪啪啪啪啪啪，啪（4下）啪（9下）�！彪p方各報(bào)出了數(shù)字，結(jié)果雙方都報(bào)錯(cuò)了，第一局：0比0。
第二局比賽將要開始了，老師重新選出兩位“收?qǐng)?bào)員”和一位“發(fā)報(bào)員”，出乎意料的是老師竟然代表女生與男生PK！老師神秘的說(shuō)：“我這方面有點(diǎn)爛哦！”女生緊張起來(lái)了，都屏住呼吸，那種眼神好像希望老師關(guān)鍵時(shí)刻不要掉鏈子似的，“比賽，開始！”“發(fā)報(bào)員”發(fā)出命令，“啪（7下），啪（6下），啪（5下），啪（4下）。”最后結(jié)果雙方全對(duì)，第二局：1比1。
最后一戰(zhàn)將拉開序幕，大家都瞪著對(duì)方，空氣中充滿火藥味道，老師選了“作文天才”盧柯羽PK平凡的我，我們迅速戴上眼罩，心里忐忑不安的我，手不由自主地抖了起來(lái)，我馬上地提醒自己：鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！緊張一定會(huì)輸?shù)��！氨荣�，開始！”老師發(fā)出比賽的命令，“啪（6下），啪（4下），啪（9下），啪（8下），啪（9下），啪（5下）”。我在紙上準(zhǔn)確地寫出了數(shù)字“649895”，老師讓盧柯羽先說(shuō)，他糾結(jié)不定，眼罩上的紙“嗖”的一聲滑了下來(lái)，老師撿起來(lái)看了一眼說(shuō)：“看看，那像不像僵尸？”全班同學(xué)又爆笑起來(lái)，仿佛房頂又要塌下來(lái)一樣。
有個(gè)同學(xué)趁老師不注意，悄悄地告訴他：“649895”，盧柯羽立馬脫口而出：“649895”，“作弊！”眼尖的老師看見了，“違規(guī)判負(fù)！”盧柯羽竟然輸了，那就意味著我們女生贏啦！“哦耶！”女生歡呼起來(lái)！
老師宣布游戲比賽結(jié)束，并說(shuō)以后還有更好玩的游戲。拍數(shù)字的'游戲很好玩，下節(jié)課我還要參加游戲大PK，因?yàn)椋疫�沒玩夠呢！
其實(shí)，游戲的勝負(fù)并不重要，同學(xué)們喜歡的是“學(xué)中玩，玩中學(xué)”輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。
有趣的數(shù)字游戲作文 6
今天，在作文課上，葉老師給我們玩了一個(gè)“游戲”：用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”寫到“100”。我們聽了要求后，不由心想：“這有什么好玩？從‘1’寫到‘100’不是經(jīng)常寫嗎？”葉老師補(bǔ)充規(guī)則：“你們可不能出錯(cuò)，也不能停頓，否則算失��！”我十分納悶：“今天老師怎么怪怪的，為什么要讓我們玩數(shù)字游戲呢？”正想著，不知哪位同學(xué)打斷了我的思緒：“怎么做那么容易的事！”
老師一聲令下：“開始！”我們就紛紛動(dòng)筆，教室中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽見筆尖在紙上發(fā)出的'“沙沙”聲，就算一根針落地發(fā)出的聲音都能聽得一清二楚。我默默地在心中念著：“1、2、3、4……”手隨之握筆轉(zhuǎn)動(dòng)。終于，我寫到了100，長(zhǎng)吁了一口氣：“呼——終于寫完了�！笨纯雌渌瑢W(xué)，已有不少完成了任務(wù)，伊凌最先寫好。老師讓同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的答案五花八門，總之，大家都覺得十分簡(jiǎn)單。
結(jié)束了第一輪“戰(zhàn)斗”，又有一輪接踵而至——從“500”寫到“600”。第一輪過(guò)關(guān)的人都認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，在討論聲中，開始了第二場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。我仍在心中默念，但手卻不聽使喚，我緊張起來(lái)，險(xiǎn)些停下。俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。我一急，心中想著：“不能錯(cuò)呀，下一個(gè)是‘519’‘19’‘19’！”卻把“5”寫成了“1”�！�519”寫成了“119”，哎，我竟失敗了。接著，四周又響起了許多“我寫錯(cuò)了！”“哎，錯(cuò)了�！敝惖脑挘B“老手”伊凌都失敗了，最后真正過(guò)關(guān)的只有兩個(gè)人。
從這游戲中，我悟出了一個(gè)道理：看似容易的東西不一定容易。
有趣的數(shù)字游戲作文 7
我星期五報(bào)的社團(tuán)是數(shù)獨(dú)。數(shù)獨(dú)是個(gè)鍛煉大腦的游戲，數(shù)獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常熟悉。
數(shù)獨(dú)的規(guī)則很簡(jiǎn)單做起來(lái)卻難。規(guī)則是一個(gè)行，一個(gè)列，一個(gè)宮，沒有一個(gè)1-9數(shù)字重復(fù)的，完成九個(gè)行，九個(gè)列，九個(gè)宮就算成功。
一拿到題目我那只奈何不住的雙手像一只餓狼撲了上去。銹跡斑斑的大腦也開始復(fù)蘇了。精神十分飽滿。“刷刷刷”轉(zhuǎn)眼間一個(gè)數(shù)獨(dú)早已填了大半。我用鉛筆一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字慢慢檢查過(guò)來(lái)，恩，沒錯(cuò)非常好繼續(xù)！
寫著寫著我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)宮格的'數(shù)字重復(fù)了，我用手指一個(gè)一個(gè)校對(duì)過(guò)來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了源頭。但這……怎么改呢？改了4就少了個(gè)數(shù)，放了的話又重復(fù)了，到底該怎么辦，怎么辦！短時(shí)間內(nèi)我竟然懵了，到底怎么寫！
我沉思了一會(huì)，終于功夫不負(fù)有心人，我把4和8寫反了。真相大白，完成的速度翻了好幾倍。像一陣風(fēng)刮過(guò)似的，瞬間這道題敗在了我的手下。
接下來(lái)這道難度更大的題，讓我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁。面對(duì)空曠曠的格子和僅存的數(shù)字，我的智商好像不夠用了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲壓軸響起，我松了口氣，智商好想在慢慢恢復(fù)。畢竟數(shù)獨(dú)耗的腦力是非常多的。我從來(lái)沒有覺得下課鈴是那么的痛快。
這次我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足，還需要慢慢改進(jìn)，加油吧！
有趣的數(shù)字游戲作文 8
今天下午，陳老師帶著輕快的步伐走進(jìn)教室，宣布這節(jié)課要帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿嬉粋�(gè)游戲——數(shù)字陷阱。同學(xué)們一聽，興奮極了。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家互相傳遞著這個(gè)好消息，也對(duì)這個(gè)游戲充滿了好奇。接著老師一臉神秘地向大家宣布了游戲規(guī)則：“我點(diǎn)到哪一桌，哪一桌就開始報(bào)數(shù)。從一開始，凡是報(bào)到三的倍數(shù)時(shí)就要擊一次掌。如果報(bào)錯(cuò)數(shù)或擊錯(cuò)掌的同學(xué)就要掉進(jìn)可怕的“陷阱”（講臺(tái)旁右邊的區(qū)域），所以你們要加油哦！”聽完以后，同學(xué)們有的手舞足蹈，躍躍欲試；有的臉上直冒汗，好似在想：“慘了！慘了！萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了，實(shí)在太沒面子了�！保挥械男赜谐芍�，鎮(zhèn)定自若，好像勝券在握。我�。《寄苈牭阶约盒奶穆曇袅�。
忽然，老師宣布游戲開始啦。我心想，要是能多延長(zhǎng)幾分鐘該有多好啊！
游戲從第二組第一排開始。同學(xué)們開始依次報(bào)數(shù)，只聽見陳老師叫了一聲“�！�，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一顆銀針落下的聲音都能聽見，緊接著全班傳來(lái)了“哈哈”的大笑聲。有的男生發(fā)出了魔鬼般的聲音，有的女生按著肚子笑的上氣不接下氣，原來(lái)是夏溪悅把數(shù)報(bào)錯(cuò)了，她的臉漲得像海蝦那樣紅，低著頭羞澀的走上了講臺(tái)。老師讓我們猜猜夏溪悅此時(shí)的心情？同學(xué)們刷刷刷的舉起手來(lái)回答。我像縮頭烏龜一樣，不敢舉手。同學(xué)們回答后，夏溪悅快速地走下了講臺(tái)，來(lái)到了陷阱區(qū)。
游戲又繼續(xù)進(jìn)行，到我們?nèi)M了。我特別害怕，怕我出錯(cuò)會(huì)被同學(xué)們嘲笑，渾身上下熱乎乎的，好似被放在了烤爐中。老師又喊了一聲“停”，浦雙玉同學(xué)出了錯(cuò)，紅著臉笑著走進(jìn)了陷阱區(qū)，夏溪悅的表情說(shuō)變就變，當(dāng)看到了浦雙玉掉進(jìn)了陷阱，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，立馬喜笑顏開，好像在想：快來(lái)！我終于有伴了，不再是“孤軍奮戰(zhàn)”，不會(huì)那么尷尬了，哈哈！
接著游戲列車又要開啟了，究竟誰(shuí)還會(huì)落入虎口呢？一個(gè)個(gè)數(shù)字接近我了，我緊張得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起來(lái)，空氣瞬間凝固了，我猶豫的.拍了一下手，期待老師的回應(yīng)。老師肯定的說(shuō)了一聲：“對(duì)，下一個(gè)�！蔽议L(zhǎng)吁一口氣，輕松的坐下來(lái)，終于闖過(guò)了一關(guān)，身上輕松多了，暗暗自喜。許多人都落入了陷阱，我們班的“數(shù)學(xué)天才”熊振宇竟然也掉進(jìn)了陷阱，老師讓掉入陷阱的人站上講臺(tái)，我數(shù)了數(shù)一共有16個(gè)人，他們形態(tài)各異，有的笑嘻嘻；有的若無(wú)其事，什么表情也沒有；有的紅著臉，低著頭；有的抱在一起，嘰嘰喳喳不知在說(shuō)什么；有的眼睛紅得像個(gè)大桃子。老師還采訪了熊振宇，他為什么會(huì)掉入陷阱？熊振宇一臉無(wú)奈的說(shuō)：“本來(lái)我想說(shuō)18，可是一緊張，說(shuō)成了19�！比啻舸舻赝Γ稍L完之后，游戲就停止了。
這一次數(shù)學(xué)陷阱游戲讓我知道了“數(shù)學(xué)天才”也會(huì)出錯(cuò)。
有趣的數(shù)字游戲作文 9
我玩過(guò)許多游戲，如你追我趕，一會(huì)兒開花、一會(huì)兒可以冰凍的是“冰凍開花”；一群人藏起來(lái)，一個(gè)人來(lái)找的是“捉迷藏”；老鷹捉躲在雞媽媽背后的是“老鷹捉小雞”......可我今天課堂上要玩的都不是這些，而是有趣的“數(shù)字游戲”，它和乘法口訣有關(guān)，聽到這個(gè)我想：這對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌，實(shí)在太簡(jiǎn)單了！
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，幾個(gè)小朋友一起玩，從小到大依次報(bào)數(shù)，但報(bào)到數(shù)字8、8的倍數(shù)以及含8的數(shù)字時(shí)，必須要用拍手表示，不然就出局，但如果沒有出現(xiàn)上述情況而拍手了同樣也要出局。老師說(shuō)完游戲規(guī)則，有的同學(xué)哈哈大笑，看起來(lái)對(duì)這個(gè)游戲胸有成竹，有的同學(xué)則緊張起來(lái)，還有的同學(xué)迫不及待地想開始玩游戲了。而我剛開始自信滿滿，聽完具體規(guī)則后內(nèi)心開始緊張起來(lái)，好像已經(jīng)看到了失敗，直冒冷汗。
游戲開始了，教室里變得十分安靜，除了報(bào)數(shù)的聲音和清脆的拍手聲，聽不見一絲其他聲音，大家都很認(rèn)真嚴(yán)肅，只聽見前面的同學(xué)一聲：“17。”，輪到我了，這時(shí)我的腦子里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)報(bào)數(shù)，不然就輸了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)拍手，不然就輸了�！币粫r(shí)間我不知如何是好，慌亂中我選擇了報(bào)數(shù)，但在數(shù)字脫口而出的下一秒，我就知道錯(cuò)了，同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，雖然我知道同學(xué)們的.笑不是嘲笑，但我的臉還是紅了，恨不能挖個(gè)洞躲進(jìn)里面。我被淘汰了，游戲繼續(xù)，下一個(gè)同學(xué)慌亂中拍了手，我們又一次哄堂大笑，但她還用無(wú)辜的眼神看著我們，好像很不解的樣子，看著她這副樣子，我們的笑聲更大了，這時(shí)她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿臉通紅地報(bào)19，可為時(shí)已晚。
這就是有趣的“數(shù)字游戲”，它不僅個(gè)我們帶來(lái)了歡笑，還鍛煉了我們的大腦、雙手的反應(yīng)力，而且我從中明白了一個(gè)道理，做什么事都不能掉以輕心，要全力以赴地認(rèn)真、努力去做好。
有趣的數(shù)字游戲作文 10
今天，我和爸爸媽媽到外婆家拿了把米尺回家打格子。
在公交車上，我說(shuō)：“爸爸我們來(lái)玩一個(gè)數(shù)字游戲，好嗎？”爸爸爽快地答應(yīng)了。我說(shuō)：“我們選三個(gè)數(shù)字，而且，是你最喜歡的三個(gè)數(shù)字，并說(shuō)出喜歡的'理由。
游戲開始了，我拿著尺子說(shuō)：”從一厘米到一百厘米你喜歡什么數(shù)字�！蔽蚁日f(shuō)，我喜歡一百，是因?yàn)槿绻移谖纯荚囈材芟衿谥锌荚嚹菢拥秒p百。爸爸笑呵呵的說(shuō)有志氣。這回輪到我問(wèn)爸爸了，你喜歡什么數(shù)字，爸爸說(shuō)：“九十九，因?yàn)槲遗畠菏蔷啪拍瓿錾�。�?/p>
第二場(chǎng)是從一厘米到七十厘米你喜歡什么數(shù)字。我說(shuō)我喜歡五十六，因?yàn)橹袊?guó)有五十六個(gè)民族。爸爸說(shuō)他喜歡六十九是因?yàn)榱匆幌戮褪蔷牛欧匆幌戮褪橇?/p>
第三場(chǎng)是從一厘米到三十厘米。我喜歡十是因?yàn)槭率俏业纳�。這么回爸爸脫口就說(shuō)他喜歡二十五，咦，爸爸怎么選二十五呀？這不是我的生日嗎。原來(lái)爸爸是這么愛我。
不知不覺車站到了，爸爸還呆在那兒。
有趣的數(shù)字游戲作文 11
“1、2、3……”教室里響起了一陣陣報(bào)數(shù)聲，可仔細(xì)聆聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有報(bào)出來(lái)的數(shù)中都沒有7的倍數(shù)，也沒有含有7的數(shù)。
沒錯(cuò)，我們正在玩一種簡(jiǎn)單有趣的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，但不能報(bào)出七的倍數(shù)和含有七的數(shù)，下面就讓我來(lái)介紹一下我們?cè)谕嬗螒蚱陂g所發(fā)生的趣事吧。
到我了，熱身賽剛過(guò)去，開始正式比賽了，報(bào)到“16”時(shí)，“17”乖乖地把嘴閉上了，應(yīng)該是“18”報(bào)數(shù)了，可教室里卻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，大家都在朝“18”使眼色，有的人用手給“18”比了個(gè)“1”和“8”。大家心急火燎，可“18”卻抿抿嘴嘴皺皺眉，好像不跟他說(shuō)一樣，這時(shí)徐老師笑呵呵地說(shuō)：“18你怎么不說(shuō)話呀？”
“18”站起來(lái)，一臉茫然的看著老師，那神情好像在說(shuō)：“我是誰(shuí)？我在哪？我要做什么？”大家哈哈大笑，“18”終于回過(guò)神來(lái)，走到一旁蹲著去了。
又玩了好一會(huì)兒，到了“27”，“27”沒有說(shuō)話，我是“28”，我理所當(dāng)然地報(bào)出了“28”，剛報(bào)完，我突然發(fā)現(xiàn)“28”是“7”的'4倍，這個(gè)數(shù)也應(yīng)該跳過(guò)，不能報(bào)，于是我一邊笑一邊走到之前的“18”邊并蹲下了。
可是“28”并沒有停止它的魔爪。第三局又有一個(gè)人因“28”而到一旁蹲著，第四局第五局又有兩個(gè)人到一旁蹲著了，這真是“千年的28，萬(wàn)年的坑��！”
最終班上有五人脫穎而出成為了勝利者，當(dāng)徐老師問(wèn)他們獲勝的感想時(shí)，有人很開心，有人說(shuō)一直在想哪些數(shù)不該說(shuō)，也有人說(shuō)大腦一片空白，逗得我們開懷大笑，這個(gè)游戲可真好玩兒。
有趣的數(shù)字游戲作文 12
今天，老師帶我們玩了一個(gè)《猜數(shù)字》的小游戲。
老師介紹玩猜數(shù)字的規(guī)定：在30秒鐘內(nèi)猜一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)字，其他同學(xué)只能說(shuō)：“高了”或“低了”。
老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做猜數(shù)字的人呢？”同學(xué)們都高高地舉著手。但幸運(yùn)只會(huì)落在一個(gè)人的頭上，是誰(shuí)呢？這時(shí)老師請(qǐng)沈益煒的同學(xué)做猜數(shù)字的人，他被老師暫時(shí)請(qǐng)出了教室。
接著老師在黑板上寫了“23”這個(gè)數(shù)字，又迅速地擦掉，并把沈益煒請(qǐng)回了教室。沈益煒面帶微笑，大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，一副胸有成竹的樣子。但細(xì)心的.同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)他雙手不停捏著褲子，有些不知所措，我們知道他也非常緊張。老師問(wèn)他，有沒有信心時(shí)，他伸出右手?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)“有”。
“吹牛也不打草稿？”藍(lán)鴻博大聲喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
不知怎么的，我心里希望他能成功，但覺得不大可能，畢竟猜數(shù)字的范圍大了些。
沈益煒想了三四秒鐘，大聲說(shuō)道：“50”，同學(xué)們齊聲喊：“高了”�！�25”同學(xué)們又大喊：“高了！”這時(shí)我的心又再次緊張起來(lái)，因?yàn)樗碌摹?5”離正確答案“23”只差2了。他有百分之五十可能會(huì)猜對(duì)，“20”，“低了！”同學(xué)們又大叫起來(lái)，這下容易猜了，因?yàn)椤?5”和“20”之間之差“5”了。
這場(chǎng)游戲已經(jīng)到了白熱化的階段，氣氛已經(jīng)越來(lái)越緊張了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“23”沈益煒的口中吐了出來(lái)，“嗡”我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸騰了，有的拍打著桌子，還有的跺著腳，為沈益煒的成功而祝福。
沈益煒一蹦三尺高，舉起右手大喊：“我贏了”！
猜數(shù)字游戲真好玩。
有趣的數(shù)字游戲作文 13
新年里，媽媽拿出一副撲克牌，說(shuō)咱仨玩牌吧，我急忙說(shuō)我不會(huì)玩啊，媽媽笑著說(shuō)放心，你肯定會(huì)玩，說(shuō)不定最終贏家還是你呢！我還在納悶的時(shí)候，媽媽就說(shuō)起規(guī)則來(lái)了，原來(lái)叫24點(diǎn)，把10以下的牌整理出來(lái)，打亂，隨便抽取4張牌，運(yùn)用加減乘除，小括號(hào)、中括號(hào)、大括號(hào)隨你用，但是每個(gè)數(shù)字只可以用1次，誰(shuí)先計(jì)算出24就獲勝。
第一局開始，我首先抽了4張牌：5、7、8、6，我剛放平，媽媽一下子就說(shuō)出了答案：（5+7）×（8-6）=24。第二局開始，媽媽抽了4張牌：5、3、9、7，我急忙搶答：全部加起來(lái)，媽媽就驗(yàn)算起來(lái)5+3+9+7，嗯，等于24，這局我贏了。第三局開始，輪到爸爸抽4張牌：8、5、3、4，這次我們?nèi)齻�(gè)人都在心算中，爸爸搶先回答：（8×4）-（5+3）=24，媽媽說(shuō)也可以這么算：（5-4）×3×8=24，我靈機(jī)一動(dòng)這樣不是也可以嗎？（8-5+3）×4=24，我們互相擊掌歡呼。哈哈，原來(lái)相同的`四張牌，可以用不同的運(yùn)算方法也能計(jì)算得出24，此題因?yàn)榘职窒冉o出答案，當(dāng)然爸爸贏了！三局下來(lái)，三個(gè)人打了平局。接著第四輪、第五輪……想不到幾個(gè)小小的數(shù)字竟然把我難倒了，有時(shí)候就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。眼看就要輸了，我給自己加油打氣，屏息細(xì)想，終于算出一題了。
我和爸爸媽媽總共玩了十局，最終贏家是媽媽。我和爸爸給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。原來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一個(gè)越探究越有趣的科目，在以后碰到數(shù)學(xué)難題時(shí)，我一定不能輕言放棄。
有趣的數(shù)字游戲作文 14
“哈哈！掉進(jìn)陷阱了！”同學(xué)們開心地喊著，臺(tái)上一個(gè)倒霉蛋走向一旁的角落，垂頭喪氣。
你知道這是怎樣回事嗎？且聽我道來(lái)。
上課了，老師說(shuō)要做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是，同學(xué)們依次報(bào)數(shù)，若應(yīng)該報(bào)3以及3的倍數(shù)，就起立鼓掌。同學(xué)們都躍躍欲試。
游戲開始了：“一！二！三！”
“哈哈！”“陷阱！陷阱！”臺(tái)下歡鬧聲響成一片。大吉大利，我們的劉家豪——豪哥喜迎開門紅！老師也哈哈大笑：“真沒想到�。∈詢�(nèi)就有人落入陷阱了！走，過(guò)去！”豪哥苦笑一下，低頭走了過(guò)去。
游戲繼續(xù)，一直到14，都沒有人落入陷阱，然而到了15，李欣玥同學(xué)想也不想，直接報(bào)出了數(shù)，頓時(shí)，全班大笑起來(lái)：陷阱里越來(lái)越熱鬧啦！我心想：嘿嘿，30以內(nèi)肯定還會(huì)有人落入陷阱的！輪到我的時(shí)候，我都沒有落入陷阱！
“22！”“23！”難道真的無(wú)人落入陷阱了嗎？該輪到任昭穆同學(xué)了，她應(yīng)該報(bào)25，可她左右看看，一臉茫然——也許是忘記了自己該報(bào)的數(shù)？她選擇報(bào)出了28！哈！果然！我暗笑一聲。可能她覺得28很安全吧！
緊接其后，又有一個(gè)倒霉蛋犯了糊涂。康子宸同學(xué)在30的地方落入了陷阱！老師哭笑不得：其他數(shù)你沒報(bào)出來(lái)沒關(guān)系，可是30？30你都給我報(bào)了出來(lái)！現(xiàn)在陷阱中有了四人！
陳軼然同學(xué)本已將3的`倍數(shù)寫了出來(lái)，本以為應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失，可就在這千鈞一發(fā)之際，一位同學(xué)一下子將她的“葵花寶典”抽走了！她一下子就慌了神：怎么辦？怎么辦？終于，她還是落入了陷阱之中。
老師將五個(gè)人聚集在一起，開始一場(chǎng)復(fù)活賽：除了贏家，另外四人都可回位。這次倒一帆風(fēng)順，到40也不分上下。關(guān)鍵時(shí)刻，陳軼然仍然掉了鏈子，馬失前蹄，只能在陷阱中唉聲嘆氣。
游戲結(jié)束，多么有趣��！
有趣的數(shù)字游戲作文 15
“26”“啪！”“28”“29”……
你知道我們?cè)谧鍪裁磫�？我們�(cè)谕鏀?shù)字“陷阱”呢！
一上課，老師就在黑板上寫下規(guī)則并為我們介紹：“全班按S形順序報(bào)數(shù)，報(bào)到3和3的倍數(shù)就起立擊掌，否則淘汰‘站墻角’。記好了，除了擊掌，游戲中途不能起立，不然和淘汰一起處理。”
我頓時(shí)放了心，這有什么難的？平時(shí)和同學(xué)都玩了許多次了！老師大喊：“游戲開始！”“1”“2”“啪！”游戲開始地很順利，不巧，我正發(fā)著呆呢！已經(jīng)報(bào)到5了�！�5”“啪！”我頓了一下，發(fā)現(xiàn)到我了，我一想，上一個(gè)數(shù)是5，我隨口報(bào)了一個(gè)6。我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可是“6”已經(jīng)喊出了口，我率先淘汰出局了。其實(shí)，我早早就數(shù)好了我是“7”了。早就有著“活到最后”的想法，嘴卻控制不住了。真是“出師未捷身先死”呀！
“8”“啪！”“10”我正愁著我沒有“伙伴”呢！突然，姜昱辰起立，大聲報(bào)了“11”。哈哈，他起立，光榮地來(lái)到我的身邊，大家都說(shuō)，他一定是怕我孤單，主動(dòng)來(lái)和我一起“面壁思過(guò)”了。
游戲一直到了“23”，我們倆正指望著“淘汰者大軍能再添一員”，該擊掌的人卻“罷工”了，猜猜她是誰(shuí)？她坐在座位上，樂呵呵拍起手，大家一直等著她，她卻先問(wèn)了老師：“怎么沒人報(bào)數(shù)？”老師哭笑不得，專門為她安置了一個(gè)“VIP專角”。你猜中了嗎？她就是劉星雨。
一向仔細(xì)的顧子珩自然十分認(rèn)真，她托付著老師和同學(xué)們的期望，之前的兩輪她都毫無(wú)問(wèn)題，偏偏要在“只差兩人即可集結(jié)淘汰者大軍的時(shí)候出了岔子”。不一會(huì)兒就到了“38”，“39！”她大聲報(bào)出數(shù)字，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，無(wú)奈地站起來(lái)?yè)粽�，便也和我們一起“壯烈犧牲”了�?/p>
不知不覺就到了“50”。陳垣霖順勢(shì)站了起來(lái)，喊了一聲：“51！”還急不可耐地催下面的`同學(xué)：“快點(diǎn)，我還要繼續(xù)玩呢！”我們的“淘汰者大軍”就正式集結(jié)了！
最終，老師大發(fā)慈心地讓我們參加復(fù)活賽，我一定要好好參加。回到座位上，“1”“2”“啪！”“4”……“9”劉星雨成功再次落入“陷阱”，我成功回了座位。
這次的游戲可真有趣，真希望還有更多這樣的活動(dòng)。
有趣的數(shù)字游戲作文 16
我們徘徊在黃龍溪古老的大街上，嗯，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是在游樂場(chǎng)里。這里的游戲項(xiàng)目五花八門，令人眼花繚亂。突然，在數(shù)十個(gè)無(wú)聊的項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寫數(shù)字”的項(xiàng)目。心想：這老板沒有童年嗎？寫數(shù)字，幼兒園小朋友都會(huì)，我?guī)е蓡?wèn)與好奇走了過(guò)去。
幾張舊桌椅，幾個(gè)作文本，幾支圓珠筆，一排玩具，一塊廣告木板，就是這個(gè)小店的全部家當(dāng)。老板娘踱著碎步來(lái)回巡視，手里握著一疊新舊不一20元的鈔票，臉上對(duì)游人溢出幾絲淡淡的微笑。
我不禁起疑：如果真有那么簡(jiǎn)單，那她肯定虧本，哪來(lái)那么多錢呢？走近一看，我忍不住打了一個(gè)寒顫：原來(lái)是要求從1寫到500，不能涂，不能改。寫對(duì)就免費(fèi)得一個(gè)50元的毛絨玩具，但是寫錯(cuò)就倒給老板20元。
團(tuán)隊(duì)里好幾個(gè)人開始躍躍欲試，有的都忍不住動(dòng)了筆。頭上就是獎(jiǎng)品，一條標(biāo)注50元的毛絨大白鯊好像正在對(duì)我說(shuō)：“快帶我回家吧�！蔽倚陌W癢的，看著它，又看看大家，心想：不就是寫數(shù)字嗎？有什么難的，我一定能行！于是拿起筆，信心十足的寫下了數(shù)字1，爸爸也加入游戲。
我全神貫注地寫著，寫累了就休息一下。幾個(gè)回合后，我才寫到70。這時(shí)，姚晨栩說(shuō)：“好可愛的兔子呀！”我的.耐心轉(zhuǎn)瞬即逝，“在哪里？我看看。”我禁不住誘惑問(wèn)道。一旁專心寫數(shù)字的爸爸假咳一聲，一本正經(jīng)地說(shuō)：“要認(rèn)真，一定要寫好，不然就要給20塊錢�！蔽姨ь^望著大白鯊，它仿佛哭喪著臉說(shuō)：“沒想到你這么快就放棄，算了，我還是歸別人所有吧！”我重新燃起斗志，坐在位置上繼續(xù)寫了起來(lái)。
堅(jiān)持一段時(shí)間，我越來(lái)越?jīng)]耐心，一會(huì)兒玩兔子，一會(huì)兒摸手機(jī)，一會(huì)兒又看著周哥嚴(yán)肅又可笑的樣子……結(jié)果，在寫249這個(gè)數(shù)時(shí)寫成了149，真是大意失荊州。很快，團(tuán)隊(duì)其他成員也一一敗下陣來(lái)，鎩羽而歸，只好把希望全寄托在爸爸身上。為了讓他不“孤軍作戰(zhàn)”，我守在他旁邊，在寫錯(cuò)的紙上又快速續(xù)寫。
只見爸爸弓著背，眼睛專注著本子，像書法家那樣不斷提筆，落筆，小心翼翼。他面色凝重，嘴里喘著粗氣，額上也沁出了汗珠。終于功夫不負(fù)有心人，爸爸挑戰(zhàn)成功，我如愿以償?shù)乇е蟀柞復(fù)婢摺?/p>
爸爸并不興奮，輕輕拍著我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“凡事要有耐心，一步一個(gè)腳印，重在過(guò)程而不能急于求成�！贝藭r(shí)，周哥看著我們，在旁邊一言不發(fā)，淚流滿面，為失敗感到傷心。其實(shí)我心里很遺憾，因?yàn)檫@玩具，這榮譽(yù)本不屬于我。
看著大白鯊，我想起了徐老師所說(shuō)的話：堅(jiān)持把最簡(jiǎn)單的事情做到最好就是優(yōu)秀。
有趣的數(shù)字游戲作文 17
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲．我想你一年也不會(huì)猜到的，那個(gè)游戲就是老師在你的背上用手寫字，看看你們能不能在出來(lái)．
這游戲的規(guī)則是：”先彎腰讓老師在你背上寫個(gè)字（用手指），然后你再以感受一下老師在你背上到底寫了什么字，再說(shuō)出來(lái)．”其實(shí)聽著簡(jiǎn)單做起來(lái)那可就未必了，不信？不信我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢桑?/p>
老師一說(shuō)要玩”猜字”這個(gè)游戲，大家的神情即透露出緊張又隱藏不住開心，希望快點(diǎn)輪到自己可又不敢舉手害怕猜不中可就糗大了。這感覺令人興奮極了可又實(shí)在令人不由得緊張起來(lái)，你瞧！這種微妙的感覺讓我的衣服上出現(xiàn)了一個(gè)“滿汗全席”了。
游戲開始了，第一個(gè)上來(lái)的是小舒，望著老師在她背上寫字的樣子即好玩又認(rèn)真，讓人迫不及待的想上去參加這個(gè)游戲，小舒的臉上帶著微笑眼珠子不斷的打轉(zhuǎn)好像在思考著，邊思考還邊說(shuō)”老師在我背上寫的是什么字呢？”，大家真為她捏了一把冷汗呀！
太可惜了，雖然小舒很努力的猜想剛才老師在她背上用手指寫的那兩個(gè)字是什么，但她仍只猜中一個(gè)字而已，本來(lái)，只要她再努力點(diǎn)就可以贏了，可是她放棄了�？粗粋�(gè)一個(gè)的.人都失望地回到座位上，我有點(diǎn)心慌想打退堂鼓了，真害怕呀！那種緊張的感覺不自禁的在我心中膨脹起來(lái)．
眼看同學(xué)一個(gè)又一個(gè)上去了，時(shí)間在飛快的流失中已剩下不多了，再不上去就沒有機(jī)會(huì)了，經(jīng)過(guò)一番緊張的心里掙扎，我終于顫顫巍巍地把手舉了起來(lái)，老師果然看到了我輕舉起來(lái)的手于是點(diǎn)到我的名字了，我即緊張又激動(dòng)又很興奮卻透這一絲高興地走上了講臺(tái)前，老師開始在我背上寫起字來(lái)，我便全神貫注的把所有的心思都放在了老師的筆畫上，別人說(shuō)什么我都聽不見，老師在我背上寫字好象是在給我寫字好象是給我撓癢癢，很想笑，可是給忍住了，現(xiàn)在我明白了，為什么每個(gè)上來(lái)的人都要笑，原來(lái)，是因?yàn)閷?shí)在是太癢了，不笑不行，在無(wú)意間老師已經(jīng)寫完了，她微笑著問(wèn)我是什么字，我猶豫了一下，說(shuō)：“是……是……日月！”“猜對(duì)了”，老師大聲說(shuō)，我真的是覺得自己實(shí)在是太了不起了，還想笑，可是又給忍住了。
就這樣，游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。這個(gè)游戲卻在我的心里永久留存無(wú)論什么時(shí)候想起我都覺得這個(gè)游戲很有趣很想再來(lái)重溫一次。
有趣的數(shù)字游戲作文 18
小時(shí)候，我喜歡讀童話書。我喜歡七個(gè)小矮人生活過(guò)的森林，那里有綠色的樹，和煦的陽(yáng)光，有純潔美麗的白雪公主。我同情那三只熊，莽撞的小姑娘把它們的晚餐都吃了，還把屋子弄的亂七八糟的。
那時(shí)，數(shù)字在我的生活中無(wú)足輕重，或有或無(wú)，或多或少，對(duì)我?guī)缀鯖]有什么影響。但不知過(guò)了多久，那些數(shù)字仿佛有了魔力，帶了顏色，它們飛著不停地給我的生活上著色彩。
78——綠色。
拿到卷子，78分，一個(gè)不高不低，不好不壞的分?jǐn)?shù)，使我可以平平安安地過(guò)日子。“你多少還不錯(cuò)，可以了。”得到這類分?jǐn)?shù)的學(xué)生，才敢于相互詢問(wèn)，而不至于觸痛了彼此。
一切照常，上課，做筆記，下課�？粗癫娠w揚(yáng)的前幾名，我心中略有一絲痛；看著臉色鐵青的末幾名，我略輕松了一點(diǎn)。畢竟是比上不足，比下有余嘛，我們這樣的幾個(gè)聚在一塊兒，神色平靜，像校園中的常青樹，一年到頭就那份綠。我屬于那種不起眼的一類�？洫�(jiǎng)、批評(píng)都不太會(huì)涉及到我。我滿足于這份安穩(wěn)，又有點(diǎn)遺憾，我覺得自己在淡化，淡化，慢慢與教室的綠墻融為一體。
58——黑色。
當(dāng)同學(xué)告訴我有一門考了解情況58的時(shí)候，我以為自己在做噩夢(mèng)，可那時(shí)卻沒有鬧鐘把我叫醒。幸好卷子還沒發(fā)，我一直在祈禱是同學(xué)把分?jǐn)?shù)看錯(cuò)了�？晌艺娴牟恍冶患t色炸彈炸到了，炸的我“心血不止”。
我想到自己的種種劣跡：如何瘋狂地看小說(shuō)到眼睛模糊，如何看電視至深夜，如不亦樂乎地抄著作業(yè)……越想心越虛，我想找到這個(gè)莫名其妙的游戲的出口，把這倒霉的一段刪掉！從期末考前一個(gè)月重新開始就行！讓而我到處找遍了，卻找不到任何出口。；我只能仰望灰色天空，在這樣的天空下，我只是個(gè)微小的黑色人影。
89——紅色。
心里多快活呀！89分哇！遙遙領(lǐng)先！我把那幫家伙一個(gè)不落地甩在后面！我得意地喊，我得意地笑，不然這股快活勁會(huì)把我從里到外燒透的。我堅(jiān)信自己真的，不然至少也近似那火紅的太陽(yáng)。
我醉心地回味著發(fā)卷的`時(shí)候，我的虛榮心得到了多大的滿足！同學(xué)們仰視的目光使我差點(diǎn)兒也把自己當(dāng)作“圣人”了。一片羨慕贊嘆的低語(yǔ)就是我升上九重天的仙樂！站在這巔峰之上，我神清氣朗，滿心的幸福與滿足！燦爛輝煌的89分�。』秀敝羞@兩個(gè)數(shù)字像兩個(gè)大燈籠，把我前面的道路照得一片光明。
在這樣的日子里，分?jǐn)?shù)像水中的酒一樣，給心境染上濃濃淡淡的紅色、黑色、綠色……是它輕松地玩著涂色游戲，隨意地在我們心上涂抹。
各種顏色的光混在一起形成白光。也許因?yàn)檫@一光學(xué)原理，我常常夢(mèng)到自己在霧中跑步。這霧很濃，看不清來(lái)路和去路。我很想停下，因?yàn)樘哿�；但卻不甘心留在這漫漫霧中，因?yàn)槲覉?jiān)信可以走出迷霧。
西班牙有一副名畫，描寫人生如渡險(xiǎn)橋，兩端霧蒙蒙，人都從不可知處來(lái)，向不可知處去。這段“人生的險(xiǎn)橋”，不過(guò)是從此岸到彼岸的一段旅程，我們既已降生人世，走上了這座險(xiǎn)橋，那么，盡管這橋上險(xiǎn)象環(huán)生，我們卻已后退無(wú)路，而只有小心認(rèn)真地把它走完，才可以到達(dá)彼岸。
有趣的數(shù)字游戲作文 19
“你又輸了！你又輸了！”這聲音一聲又一聲地傳了出來(lái)，我一次次被罰站，又一次次地回到了游戲。
你們想知道這是怎么一回事嗎？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“數(shù)字陷阱”。游戲規(guī)則是：從1到100的數(shù)字，從第一個(gè)人開始依次報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到3的`倍數(shù)時(shí)，不能發(fā)出任何聲音，只能拍手。如果犯規(guī)，就要被罰站，當(dāng)另一個(gè)人罰站時(shí)，這個(gè)人就可以再上來(lái)。
游戲開始了，“1”“2”……剛開始還不錯(cuò)，可當(dāng)報(bào)到“6”的時(shí)候，我又說(shuō)了一遍“6”，還拍了一次手，自然是被淘汰出局了。我還一臉蒙圈呢！
游戲又開始了，我站在那里，心想一定會(huì)有人來(lái)罰站的。真是想什么來(lái)什么，我上來(lái)還不到30秒，第二個(gè)人就來(lái)代替我的“職位”了。
我又開開心心地上場(chǎng)了，可是還不到10秒，我又下去了。今天我是怎么了？我站在那里，感覺天好像塌下來(lái)了一樣，我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去背對(duì)大家，不想再上場(chǎng)，因?yàn)槲掖蟾乓呀?jīng)知道，我上去后可能還會(huì)再下來(lái)的。
后來(lái)，果然我再次上場(chǎng)后又下來(lái)了，我在那兒心想：不行，我要干擾他們！說(shuō)干就干，當(dāng)?shù)谌齻�(gè)人要接著報(bào)數(shù)時(shí)，我在他旁邊說(shuō)別的數(shù)字，他一不小心中了我的招，犯規(guī)下去了。
游戲結(jié)束了，因?yàn)槲冶涣P的次數(shù)最多，所以我是“第一名”，現(xiàn)在想想，還很羞。
有趣的數(shù)字游戲作文 20
剛下了一場(chǎng)雨，清爽的空氣中夾雜著花草的芬芳，撲鼻而來(lái)。教官可能今天心情特別好，居然大發(fā)慈悲要和我們玩?zhèn)�游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是讓我們報(bào)數(shù)字。但在這之前，教官會(huì)先提出要求，報(bào)的數(shù)字不符合要求的人，就只能舉手，不能報(bào)數(shù)字。
游戲開始了。我們都屏息凝神地盯著教官。心中是按捺不住的'興奮，又是讓心怦怦直跳的緊張。不能是3的倍數(shù)！我微微地將身子往前傾，迅速數(shù)了一下我前面的人的數(shù)字，到我這里是8。
一！二！三！四七！
八——！我醞釀了一下情緒，極富深情地說(shuō)。沒想到后邊居然有人在應(yīng)。人群里爆發(fā)出了一陣笑聲，戳得我心頭癢癢的，我狠狠地沖那人瞪了一眼。
十六！十七！十八！
哈哈——聽到那聲響亮的十八后，我們都坐不住了：有的笑得直在地上滾來(lái)滾去；有的邊笑邊用力捶著自己的大腿；有的則起哄：接受懲罰——接受懲罰——
我在心里暗自發(fā)笑：這就是命——嘿嘿！
第二輪開始了。這次難度升級(jí)了：不能含1；不能是5的倍數(shù)。教練掃視全場(chǎng)，露出一抹邪惡的笑容：從你開始！被點(diǎn)名的那個(gè)人嚇得一愣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：1。哈——人群再次被笑聲淹沒
可我卻笑不出來(lái)了，因?yàn)槟莻�(gè)人就是我��！嗚嗚，欲哭無(wú)淚
有趣的數(shù)字游戲作文 21
小時(shí)候，感覺數(shù)字在我的生活中無(wú)足輕重，而現(xiàn)在，這數(shù)字仿佛有了魔力，帶了顏色，變成了成語(yǔ)。我身為一個(gè)好學(xué)生，深有體會(huì)。下面，我就說(shuō)說(shuō)優(yōu)等生生的數(shù)字游戲吧！
95——綠色比上不足，比下有余
拿到試卷，95分，一個(gè)不高不低，不好不壞的分?jǐn)?shù)，使我們們可以平平安安地過(guò)日子。看著神采飛揚(yáng)的前幾名，略有些痛；看著臉色發(fā)青的后幾名，心中倒有些安慰。畢竟比上不足，比下有余嘛！像我這樣的.同學(xué)，就猶如學(xué)校的常青樹一樣，一年到頭就是這份綠。
95以下——黑色號(hào)啕大哭
如果有人告訴我，我考了90分，更別說(shuō)八十幾，七十幾啦！可我從來(lái)沒考過(guò)這么差的成績(jī)�。ㄎ院乐小┠俏铱赡苷J(rèn)為自己在做夢(mèng)，可沒有鬧鐘叫醒我。以為自己被黑色的炸彈炸過(guò)了；也許會(huì)像到自己的種種劣跡：如何瘋狂地躲在被窩里，看書看到眼睛模糊；如何不顧一切地打游戲……越想越心虛。只能仰望灰色的天空，只能是個(gè)微小的黑影……………
100分——紅色喜氣洋洋
心里多快活��！100分哩！遙遙領(lǐng)先！得意地喊著，得意地笑著，快樂得幾乎
抓狂！不然這副快樂勁會(huì)把我自己從里到外燒透的！同學(xué)們仰視的目光差點(diǎn)把我自己當(dāng)做圣人了呢！100分��！恍惚中兩個(gè)數(shù)像兩個(gè)大紅燈籠，把前面的道路照得一片光明�？粗门秃顾畵Q來(lái)的分?jǐn)?shù)，甭提多自豪了�；丶腋强裣�，聽著爸媽的稱贊，我?guī)缀跸裉稍谲浘d綿的棉花糖里，甜津津，美滋滋的。
游戲就說(shuō)到這里，886~~~
有趣的數(shù)字游戲作文 22
我真懷疑自己是個(gè)倒霉蛋，怎么會(huì)掉進(jìn)這個(gè)“數(shù)字陷阱”的。但想想還是恨令我倒霉的數(shù)字“37”。
“數(shù)字陷阱”是老師教我們的一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)按老師排的順序依次報(bào)數(shù)，報(bào)的數(shù)是三的倍數(shù)是站起來(lái)拍手，但不報(bào)出數(shù)字，不是三的倍數(shù)則被打進(jìn)墻角監(jiān)獄。
游戲開始了，我們進(jìn)入了歡樂的氛圍。我通過(guò)提前的預(yù)算，把我該報(bào)的數(shù)都寫了下來(lái)，所以在前幾輪我依然安然無(wú)恙，全班同學(xué)也都沒有進(jìn)監(jiān)獄。直到有一個(gè)紅衣服的男生報(bào)數(shù)時(shí)才打破全局，在上一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)時(shí)他好像早有準(zhǔn)備，知道了自己報(bào)的數(shù)不是三的倍數(shù)，但好像是他過(guò)度興奮的緣故，好像是有了舉手發(fā)言要站起來(lái)的緣故，也好像是一時(shí)頭腦發(fā)熱過(guò)度自信的緣故，總而言之，他成功的`拿到了老師送給他的一張入獄門票，他在報(bào)13時(shí)，竟情不自禁的站了起來(lái)。
全班夾雜著笑聲，鼓起掌來(lái)，但我慌了，他打破了我所有的計(jì)劃，我又重新算了起來(lái)。
但我好像總斗不過(guò)命運(yùn)之神一樣，敗給了這可惡的“37”，我算到了37，在我起立報(bào)數(shù)時(shí)，竟然像上一位同學(xué)一樣，站起來(lái)了，我想阻止我自己，可是來(lái)不及了。直到全班同學(xué)送給我一陣掌聲，我才坐下。我真想問(wèn)老師有沒有賣后悔藥的，沒有，只有賣入獄門票，還不要錢。
在“監(jiān)獄”里，我已經(jīng)有了三位難友，后來(lái)又來(lái)了兩個(gè)，陪伴我的人還真多啊!
游戲結(jié)束了，“監(jiān)獄”里加上我一共有六人。老師給了我們一個(gè)辦法“出獄”，就是讓我們六人來(lái)報(bào)數(shù)，看誰(shuí)先被出局，其余五人出獄。我報(bào)完了四，因?yàn)槲覉?bào)的聲音很小，下一個(gè)人沒有聽見，結(jié)果還報(bào)了四，我們其余人受寵若驚，急忙逃跑，瞧瞧我們這個(gè)難友當(dāng)?shù)摹?/p>
雖然“37”讓我跳進(jìn)了陷阱，不過(guò)最后還是得以逃生，萬(wàn)幸啊!
有趣的數(shù)字游戲作文 23
今天，顧老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫‘?dāng)?shù)字陷阱’。好不好��？”“好！”同學(xué)們異口同聲。接著，顧老師出示了游戲規(guī)則：選手1至50輪流報(bào)數(shù)，輪到3或3的倍數(shù)和帶有3的數(shù)字就用拍手代替，報(bào)錯(cuò)了就掉進(jìn)“陷阱”。先進(jìn)行小組賽，再進(jìn)行決賽，獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)一枚大拇指。
老師剛一宣布完比賽規(guī)則，教室里就立刻沸騰起來(lái)。只見我們班上有的人大聲說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，數(shù)學(xué)書上都有，我早就學(xué)過(guò)了”；有的卻趴在課桌上，把兩條眉毛擰成了苦瓜；有的打開草稿本，在本子上飛快地演示著什么……我心里既緊張又激動(dòng)，心里像揣著一只小兔子在里面活蹦亂跳。因?yàn)槲乙环矫嫦胫以谂_(tái)上報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，會(huì)出丑，另一方面又想著如果我登上冠軍寶座時(shí)，同學(xué)們和老師向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光和那閃閃發(fā)光的大拇指……
“1、2、啪、4……”一聲聲響亮的聲音打破了我的美夢(mèng)，不知不覺已經(jīng)到了第二組了，天啊！還有一組就到我們組了，我的心不禁更緊張了。終于輪到我們組了！我忐忑不安地走上去。這時(shí)，我看了一下姜子誠(chéng)，只見他雙手交叉，不停地運(yùn)著氣，似乎在讓自己更平靜些，眼睛盯著天花板上的某一處認(rèn)真地計(jì)算著，看上去比我還緊張呢！而胡蔚瑩呢？卻昂著頭，手插在口袋里，悠閑地看著別處，一副勝券在握的樣子。看著她這副樣子，我不禁在心里悄悄地為自己捏了一把汗。這時(shí)我耳邊傳來(lái)了顧老師的`聲音：“大家準(zhǔn)備好了嗎？”“好了——”我們齊聲答道�！澳呛�，開始！”“1、2、啪……”我們組直到12都沒有問(wèn)題，可到了13就有個(gè)人開始反應(yīng)遲鈍了，直接說(shuō)了一聲“13”“啊哈哈哈……”臺(tái)下一片笑聲。唉，“13”不是帶有“3”的數(shù)字嗎？應(yīng)該拍手啊，怎么會(huì)直接報(bào)呢？我只能在心中暗暗替他惋惜�！芭�、14、啪、16……”我們?cè)綉?zhàn)越猛，最終只剩下我、孫雨萌和胡蔚瑩三人了。我這時(shí)也有些開始稀里糊涂了，一連串的數(shù)字和無(wú)數(shù)聲“啪”把我搞得頭暈眼花�！芭尽�25、26……”這時(shí)輪到我了，下一個(gè)數(shù)字是“27”是可以被“3”整除的呀！三九二十七嘛！可我想都沒想就說(shuō)了“27”，可我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是又本能地拍了一下手，但也改變不了事實(shí)了，我只能遺憾地離開了講臺(tái)。
這次游戲不僅好玩，還鍛煉了腦與手的配合能力，真是太有意思了。
有趣的數(shù)字游戲作文 24
一次精彩的數(shù)字陷阱游戲馬上就要開始了。
游戲規(guī)則是：從第一組開始報(bào)數(shù)，是三或者三的.倍數(shù)就拍下手，如果你犯規(guī)就要掉進(jìn)“陷阱”——也就是上我們班那個(gè)臭烘烘的衛(wèi)生角站著。
游戲開始了！“1、2、啪、4、5、啪······”一聲聲數(shù)字和掌聲交替進(jìn)行著。“18”忽然從查理文迪脫口而出，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷盯著他，隨即全班同學(xué)像一群幾天沒吃東西的獅子撲向了查理文迪，這時(shí)查理文迪才明白自己應(yīng)該拍手，結(jié)果說(shuō)成了數(shù)字，查理文迪只好垂頭喪氣地走進(jìn)了衛(wèi)生角。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，一聲又一聲，快到了我前面那一組了，我的心像揣了一只兔子似的“砰砰”直跳。終于輪到我了，我腦袋里一片空白，只聽林老師說(shuō)“32！32！”我以為32過(guò)了是什么，我站起來(lái)拍了一下手，然后大家盯著我，但沒有撲向我，我才明白我歪打正著了，其實(shí)我也不知道我要報(bào)哪個(gè)數(shù)，幸運(yùn)的是我沒有掉進(jìn)陷阱里。
這次數(shù)字游戲太好玩了！但數(shù)字陷阱游戲我要對(duì)你說(shuō)幾句：“你坑死我了，數(shù)字陷阱游戲，害我差點(diǎn)掉入陷阱里！”
有趣的數(shù)字游戲作文 25
今天，我把我那萬(wàn)里長(zhǎng)城般厚的臉丟的連渣兒都不剩了。
晚上六點(diǎn)，我踩著點(diǎn)來(lái)到了校區(qū)上作文課。只見老師昂首闊步，踱上講臺(tái)，朝我們俏皮的眨了眨眼。望著講臺(tái)上老師那狡黠的微笑，我頓時(shí)感到心涼了半截，這老師看著親切，可不知道她的肚子里又裝了些什么鬼主意呢。“同學(xué)們，今天作文課，我們要玩一個(gè)叫‘?dāng)?shù)字陷阱’的游戲。就是大家挨個(gè)報(bào)數(shù)，如果報(bào)道三及三的倍數(shù)就拍手，如果出錯(cuò)，嘿嘿�！崩蠋熡致冻鏊膬深w板牙，“你就掉進(jìn)數(shù)字陷阱里out啦。”我頓時(shí)有點(diǎn)莫名興奮，和同學(xué)們手拉手圍成了圈，按逆時(shí)針方向開始報(bào)數(shù)。
“1、2、啪、4、5、啪……”咦？剛才此起彼伏的聲音，現(xiàn)在怎么一下子變得鴉雀無(wú)聲了？只見錢同學(xué)眼睛直直盯著雙手，腦袋一頓一頓的`，嘴中還依稀在碎念著什么，我仿佛看見他的三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都在向外滲汗，大腦正以光速飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著，想把正在角落里“隱身”的答案揪出來(lái)。終于，他“啪”地拍了下手，如釋重負(fù)，差點(diǎn)癱倒在地。我相信如果答案是個(gè)人，他一定會(huì)把它拎起來(lái)暴打一頓的。
“7、8、啪、10、11”到我了，我想都不想，一句嘹亮的“12”便脫口而出，但我馬上意識(shí)到不對(duì)，試圖把話咽下去，可一切都太遲了，我仿佛聽到了臉皮吧嗒吧嗒掉地的聲音。
老師見我如聶政般可憐，便一甩“長(zhǎng)袖”道：“為師見你可憐文章尚可，顧饒你不out！”“謝師傅！”我差點(diǎn)熱淚盈眶，抱拳作欲跪狀，卻引起了一浪又一浪的大笑。
回到座位，回味著掉進(jìn)“陷阱”的酸甜苦辣，卻覺得別有一番滋味：輸者，亦樂也！
有趣的數(shù)字游戲作文 26
今天，老師帶我們玩?zhèn)�游戲，名叫“數(shù)字陷阱”。
游戲規(guī)則是：我們先依次報(bào)數(shù)，而且是按s形報(bào)的，只要是報(bào)到三的倍數(shù)就站起來(lái)，并且拍手讀數(shù)字。說(shuō)對(duì)了，就通過(guò)，繼續(xù)游戲，錯(cuò)了，就去老師專門準(zhǔn)備的“VIP房”——陷阱，還要給他們佩戴專屬的“禮帽”——輸?shù)舻臄?shù)字。
我真的特別緊張，同桌也是，于是他提出了一個(gè)好辦法，寫“共享小抄”。我在我的練習(xí)本的第一頁(yè)把1到99中所有三的倍數(shù)都寫了出來(lái)，放到中間。游戲開始，“1、2、3……”開始都非常順利，我和同桌時(shí)不時(shí)瞄眼小抄，但是到27時(shí)一位同學(xué)忘了站起來(lái)，進(jìn)了陷阱，這使我們更加緊張。漸漸地，已經(jīng)到了50，我們堅(jiān)持到現(xiàn)在，靠的是小抄，我們非常慶幸自己的機(jī)智，不然早就“靠邊站”了。突然，一位男同學(xué)在52的時(shí)候站了起來(lái)，他竟然以為尾數(shù)是2的數(shù)，就是3的'倍數(shù)，我和同桌偷偷笑了起來(lái)，但也有點(diǎn)害怕自己會(huì)犯此類錯(cuò)誤。不知不覺，我們撐到了70，我趕緊補(bǔ)小抄，補(bǔ)到了132。就在此時(shí)，一位一向很沉穩(wěn)的女同學(xué)出現(xiàn)了失誤，她在75時(shí)沒站，被75拉進(jìn)了陷阱。我們慢慢放松了下來(lái)，因?yàn)槲覀兪种杏小皩毜洹�，也有點(diǎn)緊張，因?yàn)槭Ｏ碌娜瞬欢嗔�。到�?2，又一位同學(xué)進(jìn)了陷阱，現(xiàn)在剩三人，游戲結(jié)束。
老師再給他們一次機(jī)會(huì)，一位同學(xué)在12輸了，其他人返回“人間”，他則“永久被困”。
這個(gè)游戲很有趣，即使輸了的人也很開心，下次和其他朋友一起玩！
有趣的數(shù)字游戲作文 27
看到黑板上沒有我的名字，我心里十分高興，幸好我反應(yīng)快，沒有掉入陷阱中，這是怎么回事呢？一切還得從頭開始說(shuō)起。
今天，老師帶我們玩一個(gè)游戲，聽到這消息，我們?nèi)喽挤序v了，都拍案叫絕，老師示意我們安靜下來(lái)，因?yàn)樗嬗螒蛞?guī)則了：我們按座位順序喊數(shù)字，當(dāng)要喊到3或3的倍數(shù)時(shí)，就要拍手，不能喊數(shù)字。聽到這么有趣的游戲規(guī)則，我們?nèi)嘤忠黄鸱序v了起來(lái)。
我先從前面開始暗中數(shù)，我會(huì)喊到哪一個(gè)數(shù)字，老師發(fā)現(xiàn)了我這一舉動(dòng)，說(shuō)：“我從后面開始游戲哦！”我就只好從后面數(shù)起來(lái)，心想：沒事兒，輪到我時(shí)反正還是拍手！游戲開始了，第一位同學(xué)喊道：“0！”這時(shí)候，全班都笑了起來(lái)，我心想：真坑，就不能給我些面子嗎？害得我又要重新計(jì)算。
等我喊完“2”以后，前面的同學(xué)眼神呆滯，我心想：這么簡(jiǎn)單，還需要思考嗎？直接拍手不就得了？他在我們思考的時(shí)候，給了我們答案：拍手！你可千萬(wàn)不要認(rèn)為他對(duì)了，因?yàn)樗贿吪氖忠贿叴蠛啊?！”頓時(shí)，全班都笑了起來(lái)，啊，我也是醉了，這就“英年早逝”了，真慘！
又到我了，數(shù)字是“43”，我坐在那里左思右想，這不是“3”的倍數(shù)吧？確認(rèn)后，就放心大膽地說(shuō)：“4——”后來(lái)轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，“43”里面含“3”，所以要拍手！想完后，我就趕緊拍手，沒有說(shuō)“3”，幸好我反應(yīng)快，要不然我也中招了。
到了曹一諾，數(shù)字是“53”，她在那兒沉思了一下，一個(gè)壞主意涌上我的心頭——幫她“出謀劃策”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是坑她。我大喊道：“53！”聽到這聲音，她“恍然大悟”，信誓旦旦地喊“53！”全班都笑了起來(lái)，這時(shí)她恍然大悟，明白自己被坑了，因此我還得到了“狡黠”的.“美稱”。
雖然這次游戲中我“大難不死”，但以后也一定要細(xì)心一點(diǎn)！
有趣的數(shù)字游戲作文 28
上課了，老師說(shuō)今天玩一個(gè)數(shù)字游戲，我們一聽甭提多高興了！游戲規(guī)則是：輪流報(bào)數(shù)，逢7的倍數(shù)或尾數(shù)是7的要說(shuō)“過(guò)”，說(shuō)錯(cuò)了表演一個(gè)節(jié)目，三次出錯(cuò)淘汰。
開始了，邵俊杰真不幸，在說(shuō)17的時(shí)候出了錯(cuò)，我們拍手叫他表演節(jié)目，“表演、表演……”我們大聲的喊了許久，他決定學(xué)一聲雕叫，聲音又尖又響，老師都說(shuō)他學(xué)得真像，我們哈哈大笑。
第二位出錯(cuò)的是方航，他表演“尿褲子”，說(shuō)起來(lái)也好笑，他喝一口水，結(jié)果他把水噴到褲子上，像尿褲子了。
第三位出錯(cuò)的是林卿賢，他數(shù)到27時(shí)，因?yàn)榇中拇笠�，說(shuō)錯(cuò)了，我們又歡呼起來(lái)，要他表演，他學(xué)了幾聲貓叫，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，我們都情不自禁的學(xué)起了各種動(dòng)物的叫聲，霎時(shí)，雞鳴狗吠，豬走羊跑，教室里一下成了熱鬧的動(dòng)物園。
沾沾自喜的`歐陽(yáng)瀟也說(shuō)錯(cuò)了，他出了一個(gè)巧問(wèn)妙答，“烏龜?shù)暨M(jìn)溝里會(huì)變成什么？”我們思考后答不上來(lái)，最后歐陽(yáng)瀟公布了答案，是：沒龜—玫瑰。
今天的游戲真好玩，說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單，可我們?yōu)槭裁催@么多人出錯(cuò)呢？看來(lái)做什么事情都要認(rèn)真，不然的話越簡(jiǎn)單越容易出錯(cuò)。
有趣的數(shù)字游戲作文 29
今天我和數(shù)字遇到了，而且并不尋常。
上作文課時(shí)，老師讓我們與數(shù)字來(lái)了一個(gè)親密接觸，游戲叫“數(shù)字陷阱”。規(guī)則是全班同學(xué)按照順序依次報(bào)數(shù)，凡是報(bào)到3的倍數(shù)的人，必須起立拍手，這樣才算通過(guò)。下面的人接著報(bào)數(shù)，如果你報(bào)到了3的倍數(shù)，但沒有起立拍手，那就要去vip陷阱里做客了——講臺(tái)旁邊的一個(gè)小角落。
游戲規(guī)則剛說(shuō)出來(lái)，班里的同學(xué)就開始準(zhǔn)備小抄了，我覺得我的數(shù)學(xué)成績(jī)也好不到哪里去，就在作文書的第一頁(yè)上寫下了一串3的倍數(shù)。
游戲開始了，錢知玄大聲地報(bào)出了數(shù)字1，接下來(lái)的.游戲都很順利，可當(dāng)我報(bào)出26的時(shí)候，坐在我旁邊的劉澤萱可就沒那么順利了，她報(bào)出了“27”，卻沒有起立拍手。就這樣，她成了第一位到VIP陷阱里的“幸運(yùn)兒”，戴上了“27”。我估計(jì)她從此以后應(yīng)該再也不會(huì)喜歡27了。游戲又開始進(jìn)行，每個(gè)人的臉上都多了一絲緊張，我的小抄也漸漸派上了用途。當(dāng)我報(bào)完51后，夏奕宸報(bào)了“52”，并也站起來(lái)拍了一下手，原來(lái)他自以為末數(shù)為2的數(shù)字就是3的倍數(shù)。
我越來(lái)越緊張，生怕自己掉進(jìn)vip陷阱里。只見我對(duì)面的楊可欣一臉鎮(zhèn)定，好像自己永遠(yuǎn)不會(huì)站起來(lái)。每次到她報(bào)數(shù)的時(shí)候，總是眼珠一轉(zhuǎn)，數(shù)字就脫口而出，我還看見她自信地翹起了二郎腿呢!但是逃是肯定逃不過(guò)的，報(bào)到75時(shí)，她仍然穩(wěn)如泰山，可她偏偏遇上了75，楊可欣被75帶到了vip陷阱。
這時(shí)只剩下五個(gè)人，我的心跳也快的不得了了，五個(gè)人嘴中的數(shù)字不停的說(shuō)著，直到錢知玄說(shuō)出了“82”，他正猶豫時(shí)，他的雙腿已經(jīng)不聽使喚地站了起來(lái)，雙手在空中顫動(dòng)著，想著拍還是不拍，那可還是還是沒用，他的雙腿已經(jīng)站起來(lái)了，他只好去vip陷阱“養(yǎng)老”了。
這次的游戲真是讓人緊張又刺激啊!
有趣的數(shù)字游戲作文 30
今天，我們玩了一個(gè)超好玩的游子，叫"數(shù)字炸彈"。
游戲規(guī)則：出題的人從1-100選一個(gè)數(shù)字，假如出題的人寫82，其他7人中的一人選了82，那個(gè)人喝一杯滿滿的水，如果沒人選82，那出題的人就輸了，要喝兩杯水。
游戲開始了，大家都很開心。首先是小柏出題，我們都不知道是什么數(shù)，都是瞎選的，碰運(yùn)氣。林大媽說(shuō)是2，我說(shuō)的是45，一個(gè)個(gè)往下說(shuō)。最后賴小涵輸了，哈哈！他選的是23，要喝一杯水，運(yùn)氣真的'是太不好了，嘻嘻！
到林大媽出題了。小柏選的是94，我說(shuō)77，一直往下說(shuō)，黃大航輸了，好倒霉！哈哈，他要喝一杯水嘍！
到我出題了，我不懂出怎么辦？我好緊張！算了，隨便出一個(gè)吧！我讓大家選，小柏是選19，一直說(shuō)數(shù)字，咦？好像沒人選到我的數(shù)！我要喝水了，而且是兩杯水啊！天啊，我太難了，嗚嗚！大家開心地笑著，我只能無(wú)奈地走到座位上。
一直往下玩，到了賴小涵出題了。小柏選的是78，一直到黃大航選21，老師聽錯(cuò)了，聽成了20了，老師開心地說(shuō)："恭喜你，中了！哈哈！"大家都說(shuō)他選的是21，而不是20，老師最后才知道聽錯(cuò)了。
老師讓賴小涵重選一個(gè)，讓大家猜，沒想到的是小高選的是2。哈！賴小涵出的還真是2，這么小的數(shù)，太坑了。小高也要喝水了。
游戲結(jié)束了。老師給我們倒水喝。�。∥乙葍杀剑『冒�，愿賭服輸，兩杯就兩杯，有什么好怕的，反正也有人要喝兩杯嘛！
【有趣的數(shù)字游戲作文】相關(guān)文章：
有趣的數(shù)字游戲作文05-14
有趣的猜數(shù)字游戲作文09-17
有趣的數(shù)字作文04-18
生活中有趣的數(shù)字作文04-12
大班教案：有趣的數(shù)字08-26
有趣游戲的作文05-05
有趣的游戲作文05-09
有趣的游戲作文06-14
有趣的游戲02-17