有關考題作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的考題作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考題作文 篇1
你聽說過思考題也會被“偷”嗎·相信你一定從未耳聞。告訴你，我家前幾天就發(fā)生了思考題失竊案。
星期三傍晚，我十分認真地在做數學思考題。我從鉛筆盒里拿出了兩張思考題紙，先把第一張背面的雙面膠撕開，貼在本子上。這道題比較簡單，我輕而易舉就做出來了。該貼第二道思考題了。我往桌上一看，居然發(fā)現另一張思考題紙不見了。左瞧瞧，右看看，卻不見它的蹤影，我心中十分焦急。完不成作業(yè)，該怎么辦呀·我把所有的本子都翻了一遍，都沒有發(fā)現它的蹤跡。心急如焚的我十分無奈，只好請媽媽幫忙找一找。我倆開始了地毯式搜索，電燈下面，鉛筆盒里面，衣褲袋子里，都仔細察看了一遍，仍一無所獲。
這可怎么辦呀·我忐忑不安，為什么思考題紙會突然消失·太奇怪了！難道它還長了腳自己溜了，逃了，跟我捉迷藏了·真沒想到，在我身邊還會發(fā)生思考題失竊案！為了完成作業(yè)，我只好求助同學了。打電話給同學問清題目，我總算完成了作業(yè)，心里舒暢多了。
第二天早上，我洗臉的時候，剛準備挽袖口，突然發(fā)現衣服袖口上粘著一張白色的紙條，撕下來一看，才發(fā)現這正是昨天晚上丟失的思考題紙。我十分驚詫。哎呀呀，我的袖口居然成了“小偷”！
我哭笑不得，這時，媽媽走過來也發(fā)現了我從袖口上撕下來的思考題紙，忍俊不禁，哈哈大笑起來。
考題作文 篇2
一、課堂導入
命題作文是小升初考試中最常見的形式，主要包括全命題和半命題兩種，還有一種較為特殊的自命題作文。
如何在小升初考試讓作文脫穎而出？今天，我們就一起走進小升初作文備考策略及范文賞析的世界。
二、復習預習
復習
命題作文是小升初考試中最常見的形式，主要包括全命題和半命題兩種，還有一種較為特殊的自命題作文。
那么作文考題都有哪些分類？如何寫好命題作文？命題形式都有哪些？大家先回顧一下，平時都是如何寫作文的，并將你的寫作思路和大家分享一下，看看誰的方法好，好在哪里。
三、知識講解
知識點1 命題形式
命題作文是小升初考試中最常見的形式，主要包括全命題和半命題兩種，還有一種較為特殊的自命題作文。 如何寫好命題作文？
一、弄清楚命題作文的限制和要求。命題作文往往對文章的內容進行了限制，并提出了要求。因此，審題時先要弄清楚作文題目有哪些限制，哪些要求。一般來說，命題作文限制的有體裁、時間、地點、數量和敘述的對象及其關系等，弄清楚了這些，也就好確定作文的選材范圍。
1、體裁。對小學生而言，一般是以練習寫記敘文為主。我們在審題的時候，還應該將其分類，看清楚是屬于“寫人、寫景、記事、狀物”，還是屬于“日記、書信”之類的。如《我的老師》就是寫人的；《看日出》是寫景的；《難忘的一件事》是記事的；《荷花》是狀物》的。日記和書信的區(qū)別就比較明顯了。
2、時間。如《課間十分鐘》，選材的范圍就是下課后和上課前所發(fā)生的趣事和進行的活動；《家鄉(xiāng)的傍晚》時間范圍指定得很具體，是“傍晚”；《國慶節(jié)見聞》時間就是國慶節(jié)。
3、地點。如《公園一角》的地點就是“公園”，而且是公園里的一部分“一角”�！缎@新風》所寫的人和事應該是校園內發(fā)生的而不是校園外發(fā)生的`；《瞻仰烈士陵園》地點就是“烈士陵園”。
4、數量。如《難忘的暑假生活二三事》，寫的事情可以是兩件，也可以是三件，但是不只一件，十件八件也不行；《難忘的一個人》記敘的主要人物是一個，而不是兩個或三個。
5、敘述的對象及其關系。如《我的同學》和《我和我的同學》，這兩個題目都是寫人與人之間的同學關系，但是前一個題目敘述的對象是“同學”，而后一個題目敘述的對象卻是“我”和“同學”�！段覑壅Z文課本》敘述的對象是“我”和“語文課本”，關系是人和物。當然，命題作文限制的體裁、時間、地點、數量、敘述的對象及其關系，并非每個作文題目都有，或有其一，或有其二，或有其三。
二、審題時，分析題目的關鍵詞語，扣住“題眼”，確定中心。題目的關鍵詞語，就是作文題目的“題眼”�！邦}眼”往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義�？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。
1、作文題目是一個詞語，題目即為“題眼”。如《媽媽》、《春游》、《荷花》等，寫作文的時候就要抓住“題眼”，弄清楚是寫人、寫事、還是寫景，然后展開聯想，確定中心，完成作文。
2、題目中，一般起修飾作用的詞語是“題眼”。如《課間十分鐘》、《可愛的玩具》、《難忘的一件事》、《驕傲的爸爸》等，題眼就是“課間”、“可愛”、 “難忘”、“驕傲”。
3、作文題目中的動詞一般是“題眼”。如《這件事教育了我》、《我愛我的小鬧鐘》、《瞻仰烈士陵園》、《清明節(jié)億王大伯》等，題眼就是“教育”、“愛”、 “瞻仰”、“憶”。我們寫作文之前，如果能夠扣住“題眼”，寫作文時就能把握文章的中心，不致于出現偏題、跑題，甚至“下筆千言，離題萬里”的現象了。
考題作文 篇3
“你洗不洗啊！”我怒吼道。
“不洗。”我弟猛地坐下，舉起一本書佯裝不在意的讀著。
我“蹭”地一下從椅子上彈起來，沖到陽臺，內心有一團烈火撞來撞去。這一幕已經成為家常便飯了，我們?yōu)榱苏l洗碗，總爭個不停。誰也不愿意多洗碗，我也常為此而生氣。
我撐在陽臺上，目光空洞地望著樓下。
又是那個景色，陽光照著汽車，光又反射入我的眼內，我閃了閃。
突然，我看見對面樓下一個男人，正躬著腰，我不由被他所吸引。我瞇了瞇眼，原來他左手正拿著個掃把，他伏下身子，手撐在大腿上，小心翼翼地用手夾起一張張碎紙片。
他并不是清潔工，大概是一樓的住客。他正認認真真地掃著自己那一畝三分地。沒什么好奇怪地，于是我又將目光瞥向別處。房沿上有幾只小鳥一列地排著，參差不齊地扯開喉嚨叫著�！俺乘懒恕蔽野盗R了一聲。
當我再次俯頭望那男人時，他已不在原地了。他又躬著身子在我們樓下，仔仔細細地掃著。頭低的特別下，似乎發(fā)誓要將地面上的蟲子也找出。他一手用力地舞著掃把，另一手中的垃圾鏟堆起了一坨垃圾。
他并不住我們樓，但他還是將我們樓面掃得一塵不染。盡管他不會有任何獎勵，但他仍如此盡心盡力地去做好這件事。
我又想起了自己吵架的原因，竟因為洗碗使自己吃虧而和弟弟發(fā)生爭執(zhí)。
我為什么不能像那個男人一樣犧牲一點利益，并為他人多著想呢？
原來，這也是一道考題。
考題作文 篇4
每天，我們可能都過著兩點一線的生活，每一天似乎都普通無常。然而生活中的選擇處處都在，生活中的考驗也不會缺少，面對形形色色的人，生活早就給你布置了一道道考題，等待著你去做答……
上周六，我與朋友像往常一樣乘坐公交車去補習班，沿途可見到大大小小的商店，道路兩旁種滿綠植，一陣微風吹過，綠葉彼此相互點頭，我們的心情像藍天白云一樣晴朗，一路上有說有笑。突然，我發(fā)現在我的斜對方，有一位男子蹲下來系鞋帶，神色緊張，東張西望。他的旁邊坐著一位年過花甲的老奶奶，只見他那黝黑的手小心翼翼的鉆進老人的口袋，輕輕的拽出老人的錢包。得手后，男子還假裝若無其事的望望窗外的風景，仿佛那美景能洗滌他丑陋的心靈。然而這一幕全然被我“收”入眼簾。
我趕忙將這種情況告訴我的好友，并商量要不要去告訴乘務員�！翱墒�，我們沒有證據，而且他要是身上帶了刀報復我們咋辦？”“可我要不說，我的良心怎么過意得去？”“可……”我的內心十分糾結，無意間瞥了眼窗外的景色，我始終認為這世界應該多一點美好，多一份正義�！按藭r不做，待到何時！”我準備起身，走向乘務員。
突然，坐在我后面的一位高大健壯的男子，迅速起身，快步走向乘務員，向她著些說什么，我側著耳聽……原來他也看到了。最后，小偷被抓住了，錢包歸回了老人，而老人還來不及感激，那位男子便默默下了車。
我呆呆坐在那，心中有一股說不出的味道。窗外的天空不知道何時蒙上了一層灰。
后來，我才意識到：原來，這也是生活對我的一道考題，而我卻超時作答。因為有人幫我作答，我也就失去了答題的機會。但下次當我再次碰到這類“題”，我已經知道如何作答了。
每當我再次出發(fā)，那窗外的風景依舊那么美麗。
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