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老師，再見(jiàn)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師，再見(jiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，再見(jiàn)作文1
在六年的小學(xué)生涯中，是老師您培育了我，是同學(xué)你伴隨著我，除了親人，你們是我最親的人。
再見(jiàn)了，老師。在那次盛大的“六一”表演中，我們班在集體演出時(shí)，我是多么地緊張，是您投來(lái)鼓勵(lì)的眼光，才使我輕松自如地面對(duì)臺(tái)下的觀眾。
再見(jiàn)了，老師。在那寬敞的操場(chǎng)上，面對(duì)家長(zhǎng)的期盼，我慌慌張張地朗誦著優(yōu)美的詩(shī)文時(shí)，是您投來(lái)鼓勵(lì)的眼光，才使我贏得了家長(zhǎng)的贊賞。也因此，使我的小學(xué)生活增添了絢麗的一筆。
再見(jiàn)了，老師。在即將面對(duì)升學(xué)考試時(shí)，是您為我奔波著，是您為我操心著，是您為我補(bǔ)習(xí)著，才使我擁有信心去迎接畢業(yè)考試。
再見(jiàn)了，老師。我不會(huì)忘記您臉上那疲勞的笑容，我不會(huì)忘記您頭上那絲絲白發(fā)，我也不會(huì)忘記您額頭上那條條皺紋……這些，都是因我而生，老師，我永遠(yuǎn)感謝您。
記得我初來(lái)學(xué)校時(shí)，是您溫和的'老師握著我那幼嫩的小手，牽著我走進(jìn)了教室。上課前，老師您教我們相互認(rèn)識(shí)，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔；上課時(shí)，是老師您教我們認(rèn)識(shí)一串串?dāng)?shù)字，使它們成為我們一個(gè)個(gè)有趣的游戲。
當(dāng)我們面臨畢業(yè)時(shí)，我對(duì)老師您是多么得留戀，多么得舍不得。再見(jiàn)了，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
老師，再見(jiàn)作文2
望著校園，六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，是那樣的快......耳邊，仿佛又想起了我們歡快的笑聲，又響起了我們?yōu)橐患u毛小事而罵的聲音，又向起了上課鈴。我該告別了，老師，是我第一個(gè)想到的人。
老師再見(jiàn)，謝謝您把我從無(wú)知的'幼兒帶到帶到現(xiàn)在的我。老師，對(duì)不起。在這六年里，我闖了無(wú)數(shù)個(gè)禍。我說(shuō)過(guò)謊。我?guī)Ыo您無(wú)數(shù)的麻煩，老師，對(duì)不起。
老師，您還記得嗎?有一次，您布置的作業(yè)，我忘寫(xiě)了。便對(duì)您撒謊說(shuō)我作業(yè)忘家里，您讓我回家取，我從沒(méi)有想到，您會(huì)讓我回家取。回到家里，我不知道該怎么辦!下午，我也沒(méi)去學(xué)校。放學(xué)以后，您又急匆匆趕到我家。我不敢告訴您實(shí)話(huà)，您已經(jīng)猜到我沒(méi)有寫(xiě)。是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：瑤瑤，這次，我不怪你，但不要有下一次，好不好;我沒(méi)有想到，您沒(méi)有罵我，溫柔的對(duì)我說(shuō)。
老師再見(jiàn)，也許我們永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)了，再見(jiàn)、再見(jiàn)，真希望會(huì)有那么一天。真希望，那一天你不會(huì)把我忘掉。老師，其實(shí)，我平時(shí)光怪您布置作業(yè)太多，不養(yǎng)我們玩耍。那時(shí)，我還小，希望您把人不計(jì)小人過(guò)原諒我。老師，我好舍不得您，我不想去初中。我不想去一個(gè)我不熟悉的環(huán)境。我不想和您、還有我那些好朋友分開(kāi)�？墒�，那是不可能的。
老師再見(jiàn)，也許我們永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)了，再見(jiàn)、再見(jiàn)，真希望會(huì)有那么一天。真希望...
老師，再見(jiàn)作文3
再見(jiàn)了，老師！沒(méi)有想到我們就這樣匆匆分離。親愛(ài)的老師，請(qǐng)聽(tīng)我向你傾吐我的心里話(huà)。
首先我要感謝你——親愛(ài)的老師。是你把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童培養(yǎng)成具有6年文化知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。你教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。
你還記得嗎？是你第一次給我們系上紅領(lǐng)巾。你面龐帶著微笑，溫暖寬厚的手落在我的.肩上，使我決心好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
你還記得嗎？那次我考得很好，你宣讀分?jǐn)?shù)的時(shí)候看了我一眼，那微笑的面容、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛給了我信心和力量。以后每當(dāng)我想到這一瞬間，就會(huì)覺(jué)得老師在我身旁，它激勵(lì)著我積極進(jìn)取，再進(jìn)取。
你還記得嗎？你為我們累病了，住了院。我們拿著營(yíng)養(yǎng)品去看你，你非但不收，還把我們說(shuō)了一頓，叫我們回家復(fù)習(xí)功課。
你一定記得，當(dāng)你知道我們班干部自己組織向貧苦兒童捐款時(shí)，你會(huì)心的笑了，笑得是那樣甜，那樣開(kāi)心。因?yàn)槟阒溃覀冮L(zhǎng)大了，懂事了，你的心血沒(méi)有白費(fèi)。
雖然我們長(zhǎng)大了，但是又要和你分離，真是戀戀不舍，怎么？你哭了？老師，別哭……因?yàn)檎驗(yàn)橛蟹謩e的痛苦，才會(huì)有重逢的快樂(lè)。我們一定會(huì)回來(lái)看你的。一定會(huì)的！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了……
再見(jiàn)了，老師！
老師，再見(jiàn)作文4
敬愛(ài)的陳老師，當(dāng)5月6日的太陽(yáng)升起時(shí)，您就要去教育局任職了。您再也不會(huì)在這歡樂(lè)的課堂里執(zhí)教，再也不會(huì)看見(jiàn)昔日的同事，更不會(huì)再看見(jiàn)同學(xué)們臉上燦爛的笑容了。
在周五的放學(xué)前，您向我們說(shuō)了這一消息，我的眼里閃爍著淚花，我在心中不解地說(shuō)：為什么，為什么！不是把我們這一屆送走嗎？為什么拋下我們！當(dāng)時(shí)，不少同學(xué)都和我一樣流淚，甚至有同學(xué)淚流滿(mǎn)面。大家都舍不得您，我知道您也舍不得我們，可上級(jí)的'安排還是要服從的。我的淚珠滾落了下來(lái)，當(dāng)同學(xué)看向我的時(shí)候，我本能地擦去了眼淚。
由于位置靠后，在教室里我看不清您的雙眼,在走廊里，我通過(guò)詢(xún)問(wèn)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)也哭了。在樓下整隊(duì)的時(shí)候，您和張老師笑談的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了您眼角的些許痕跡。那一刻，您的眼睛還是濕潤(rùn)的，您的笑聲掩蓋不住您的悲傷。送路隊(duì)時(shí)，張老師讓您不要去了，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，您就在校門(mén)口望著我們離去。這時(shí)，我腦中呈現(xiàn)出從開(kāi)學(xué)至今與您的所有記憶，想到日后您再也不能給我發(fā)試卷，不能批評(píng)我、表?yè)P(yáng)我、教育我、糾正我……我回望了一眼，看見(jiàn)您依然站在校門(mén)口，然后轉(zhuǎn)身默默地離去。此時(shí)此刻，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。
凌芊同學(xué)的失聲痛苦，顧瀚霖同學(xué)的悶悶不樂(lè)，以及我和眾多同學(xué)的淚花都揭示了大家對(duì)您的依依不舍和師生之間諦交的深厚的感情。您對(duì)我們的祝福，我們銘記在心。
有緣千里來(lái)相見(jiàn)，愿在將來(lái)的某一天，我能再次與您相遇。
老師，再見(jiàn)作文5
我要寫(xiě)的是我的小學(xué)班主任，雖然離別了將近一年，可我還是忘不了她，她和藹可親，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有時(shí)還會(huì)小小的幽默一下，我們同學(xué)都很喜歡他。
那天與老師的談話(huà)，我有一種情感涌上心頭，原來(lái)老師也會(huì)關(guān)注我們同學(xué)間的事……
我走出校門(mén)，想起了離別時(shí)所發(fā)的誓言：要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
在那一天，我才懂得了老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的重視，以前我總是認(rèn)為，老師對(duì)同學(xué)間的事情都莫不關(guān)注，而那天，他所談到的正是同學(xué)間的那些事，那些連我都不知道的事。
她很博學(xué)，鋼筆字寫(xiě)的很好，我們同學(xué)們都把她當(dāng)做自己心中的偶像，卻沒(méi)有人愿意與她交朋友，有可能是因?yàn)樗抢蠋煹木壒拾�。而從那一天，我發(fā)誓老師就是我的朋友，我不會(huì)因?yàn)樗耐䥽?yán)而害怕，因?yàn)槔蠋熞残枰笥�。在她�?言談舉止中，我也懂得了每個(gè)老師的真實(shí)形象，也真正地認(rèn)識(shí)了當(dāng)老師的辛苦。
我的班主任是一個(gè)課上嚴(yán)肅，課下幽默的人，同學(xué)們把他當(dāng)做嚴(yán)厲的老師，而自從那天，我也看出了老師幽默風(fēng)趣的一面。
雖然分別近一年，但我的老師的形象將永遠(yuǎn)銘記我心，不可磨滅，她的多種特點(diǎn)，我也從那一天了解，他對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)，我會(huì)永記心中，雖然分離了，但我卻了解了她，她是我心中最棒的老師！
這就是我老師，你們認(rèn)識(shí)了嗎？
老師，再見(jiàn)作文6
母校是我們，在學(xué)校度過(guò)的美好時(shí)光，在臨將畢業(yè)，我們又是難舍難分，母校存著我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
老師，教我們知識(shí)，白天，你要和我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子們講道理，還要評(píng)改作業(yè)，又要忙于給我仔細(xì)復(fù)習(xí)一至六年級(jí)所有的知識(shí)，從頭到尾。老師，您辛苦了！即將和您分開(kāi)了我很舍不得您，老師您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
大樹(shù)，你在校園里，給我們遮太陽(yáng)，我要和你告別了，有時(shí)間我來(lái)來(lái)看您。小鳥(niǎo)，謝謝你，給我?guī)?lái)了動(dòng)聽(tīng)的.歌聲。謝謝你，蟋蟀，你的叫聲告訴我，你很熱，雖然別人很討厭你，但是我很喜歡你的叫聲。小草，你在春天，長(zhǎng)的很茂盛，綠茵茵的，很好看啊。在看看，升旗臺(tái)，紅旗在天空高高飄揚(yáng)。
再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，老師。
老師，再見(jiàn)作文7
再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿(mǎn)無(wú)限的回憶與不舍。
再見(jiàn)了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見(jiàn)了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的.時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見(jiàn)了。老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦��！
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍��！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我的老師。作文
老師，再見(jiàn)作文8
六個(gè)春、夏、秋、冬，我們天天和您在一起。您是海上的航船，指引我們方向；您是花園里的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；您就像是那黑板上的一筆一畫(huà)，伴隨我們成長(zhǎng)，伴隨我們?nèi)雺?mèng)，伴隨我們走向未來(lái)，再見(jiàn)了，老師！您為我們做得太多，太多了。
不舍您，臨近畢業(yè)，幾載講臺(tái)桌上您講課時(shí)的神情，深深地刻在我們的心中。忽然，像春雨沐浴大地最后的時(shí)節(jié)，過(guò)了六年，跟您在一起的日子過(guò)得太快太快了。
六年前，來(lái)到校園，一切都是那么陌生，您成天微笑著，像媽媽似的關(guān)照我們，，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——您日日夜夜堅(jiān)守在崗位上，白天教書(shū)，晚上批改作業(yè)，還放棄中午的休息時(shí)間給我們上課，您真是太累太累了。
春天，您踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，讓春光染綠我們的.雙腳；夏天，您帶我們?cè)竭^(guò)川野，游遍田野沙灘，讓記憶彌漫我們心間；秋天，我們隨您望盡稻野，摘一顆果實(shí)，踏遍農(nóng)田，秋天的氣息在我們心中；冬天，魔術(shù)師把世間都變白了，您帶領(lǐng)我們，在雪地里做游戲，純潔的心包含在我們心田。再見(jiàn)老師！
老師，再見(jiàn)作文9
再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿(mǎn)無(wú)限的回憶與不舍。
再見(jiàn)，了老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見(jiàn)，了老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見(jiàn)，了老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦��！
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的'老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍�。≡僖�(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！
老師，再見(jiàn)作文10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)年輪。在即將離別母校的時(shí)刻，我的心中充滿(mǎn)了留戀。每當(dāng)我回憶起往事，都會(huì)感慨萬(wàn)千。
記得，剛剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候。鈴鈴鈴……放學(xué)了，我只看見(jiàn)所有家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)都把同學(xué)們接走了，唯獨(dú)我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，面對(duì)這些來(lái)來(lái)往往的陌生的`面孔，我特別傷心。就在這個(gè)時(shí)候，班主任賈老師來(lái)了，親切的對(duì)我說(shuō)：“呀！你怎么還在這啊，怎么不回家？你家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？老師把你送到門(mén)口，自己跑到家，行嗎？作為小學(xué)生，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”我結(jié)結(jié)巴巴的回答說(shuō)：“行。”老師把我送到門(mén)口，讓我自己跑回家去了。
那又是上五年級(jí)的事了，在一場(chǎng)熱血?jiǎng)趧?dòng)中，我干的很起勁，總想在同學(xué)面前表示一下自己。但是，在快干完的時(shí)候，我不小心被一棵竹子扎住了腿，我的幾個(gè)好朋友看見(jiàn)了之后，馬上帶著我去醫(yī)院抹了一些紫藥水，又把我送回了家。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師，是您，讓我懂得了獨(dú)立。
再見(jiàn)了，我珍愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂得了友誼的珍貴。
老師，再見(jiàn)作文11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許多關(guān)心我的同學(xué)和關(guān)愛(ài)我的老師。可我最忘不了的當(dāng)屬教我六年級(jí)的'詹老師。
記得那是一個(gè)星期四，在早上的第一堂課，詹老師邁著步伐走進(jìn)了教室，開(kāi)始為我們一絲不茍的講課，可是，在講課的過(guò)程中，詹老師卻一直咳嗽著，可她卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)這節(jié)課上自習(xí)的話(huà)，依舊與感冒作斗爭(zhēng)，一絲不茍地為我們講解知識(shí)。我想：為什么詹老師生病了，不休息一下，為什么不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講題，細(xì)心輔導(dǎo)我們。
現(xiàn)在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔(dān)心。所以每次都犧牲她的寶貴時(shí)間來(lái)為我們耐心地講難題，以防萬(wàn)一。
如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對(duì)劃槳，我們就是一只小船。在這最后的幾天里，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，詹老師。”
老師，再見(jiàn)作文12
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆離去，這里有和同學(xué)們一起玩耍的回憶，有和同學(xué)們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個(gè)人，那就是我們的老師。
這六年里，有很多陪伴我的老師，但是有一位老師陪伴了我六年的時(shí)光，那就是我們的班主任－－張雪松老師，
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，我膽子有點(diǎn)兒小，也是那時(shí)候起，膽子慢慢變大了。我們這節(jié)課上的.是數(shù)學(xué)課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當(dāng)時(shí)也不敢問(wèn)老師，這時(shí)老師的目光突然向我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我愣了一下，老師很好很和藹的問(wèn)我：“孫赫陽(yáng)，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒啊？”我說(shuō)：“我……我有一道題不會(huì)，就是您剛才講的那一道題�！薄班�。”老師靜靜地說(shuō)，“那老師再給你講一遍吧。”我終于會(huì)了�！耙院蟛粫�(huì)就問(wèn)老師，一定會(huì)給你講的”老師溫柔地說(shuō)。
還有一次，下課了我和同學(xué)們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關(guān)切的問(wèn)：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說(shuō)：“我不小心絆倒了�！崩蠋熃o我上了藥，很和藹的：“說(shuō)下次小心點(diǎn)兒�！�
再見(jiàn)了，老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，請(qǐng)您多保重，請(qǐng)您多珍重。
老師，再見(jiàn)作文13
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它儲(chǔ)存在紙上。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。不爭(zhēng)氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門(mén)已久敞開(kāi)著，昨天，它迎接我們的到來(lái)，驚天，他卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時(shí)戛然而止，他在戀戀不舍我們的離去嗎？是的，他留戀，同時(shí)也祝福著我們?cè)谛聦W(xué)年里，再次跨上新的臺(tái)階。操場(chǎng)兩邊的大榕樹(shù)，也伸展著遷細(xì)的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對(duì)這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)“呆吃”。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前我是班里的差生。我總是坐在座位上對(duì)著難題在孤獨(dú)的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我又不想做鴕鳥(niǎo)，卻已經(jīng)披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早的'背上了它的外殼。我想，我是笨的�？墒�，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了涓涓泉水一般的聲音。是她用溫柔的手撫摸著我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習(xí)題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師��！
老師啊，在臨別前，請(qǐng)?jiān)试S我為你寫(xiě)一篇作文，讓他成為我們之間永恒的樂(lè)章，伴其好夢(mèng)……
老師，再見(jiàn)作文14
光陰似箭，日月如梭。過(guò)不了多久就將畢業(yè)，離開(kāi)了母校，踏上新學(xué)校，開(kāi)始新生活。
校園里最熟悉的還是那道總是站在講臺(tái)上的一抹倩影——老師。我的老師總是留著短發(fā)，歲月已經(jīng)在她的.臉上留下了痕跡。那縷縷白發(fā)就好像有一根就是我給染白的。我還總記得那次刻骨銘心的教訓(xùn)。
時(shí)光倒流，再次追溯到去年的那個(gè)開(kāi)學(xué)后第一個(gè)星期。由于剛過(guò)完了暑假，我的心還在玩樂(lè)之中飛翔，無(wú)暇于學(xué)習(xí)。那天放學(xué)后，胡亂地將本子往書(shū)包一塞，就和幾個(gè)伙伴結(jié)伴回家了。到了家也是心不在焉地寫(xiě)了寫(xiě)就完事了。聽(tīng)大人們說(shuō)暴風(fēng)雨來(lái)臨前夜，海平面總是異常地平靜……果真，第二天老師就來(lái)了個(gè)突擊檢查。我無(wú)所謂地拿出本子，可發(fā)現(xiàn)抽屜里還有本子，翻開(kāi)一看“亮”瞎了眼——空白！我一想：完了，想來(lái)是昨天忘帶回家，我這腦子！我立馬開(kāi)補(bǔ)，可無(wú)濟(jì)于事，被老師逮了正著。對(duì)著我就罵呀，有那么一刻我是恨老師怨妄人，可后來(lái)一想這就是我的不對(duì)了：若不是我的粗心大意能被說(shuō)嗎？自這以后每回放學(xué)我總是先檢查作業(yè)有沒(méi)有裝完，回到家也總是認(rèn)真完成作業(yè)，再也沒(méi)有出現(xiàn)類(lèi)似的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。我想要是老師沒(méi)有批評(píng)我，估計(jì)我還是粗心，學(xué)習(xí)也一定會(huì)一落千丈。老師這一次的教訓(xùn)讓我感激不己，沒(méi)有老師的教導(dǎo)我不會(huì)有今天。
“光陰似箭，曰月如梭”。時(shí)光會(huì)變，唯有我對(duì)老師的情意永不變。
老師，再見(jiàn)作文15
隨著開(kāi)門(mén)聲，一位小男孩小心翼翼地走進(jìn)教室。他的神色很慌張－－誰(shuí)讓他是第一次來(lái)到這兒呢。老師微笑著，他是那么英俊，他宛如一盞明燈，指引著小男孩前進(jìn)的方向；他宛如那光芒的太陽(yáng)，為小男孩照亮前方的路。
隨著時(shí)光的消逝，懵懂無(wú)知的小男孩已變成了陽(yáng)光少年。他不再像剛開(kāi)始時(shí)那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來(lái)越多的快樂(lè)。因有了這位優(yōu)秀老師的“灌溉”，小男孩進(jìn)步得非�？欤鹤魑陌l(fā)表、心態(tài)成熟。終于，他有了去更好地方深造的'機(jī)會(huì)。
可是，為了更好的教育環(huán)境，他必須離開(kāi)這個(gè)生他、養(yǎng)他的地方，去一個(gè)龐大、陌生的城市。他必須離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)親情的“家”，他必須離開(kāi)父母的庇護(hù)，父母的關(guān)懷。
到了他要遠(yuǎn)行求學(xué)的時(shí)候了。雖然他的老師常說(shuō)：“孩子，總有離開(kāi)家鄉(xiāng)的那一天�！彼约阂捕伤�是鼻頭一酸，哭了出來(lái)。老師對(duì)他訓(xùn)斥：“男子漢，哭什么哭，也不是不回來(lái)了。”可自己說(shuō)著說(shuō)著也痛哭起來(lái)。
是啊，他的老師也多年看著小男孩的成長(zhǎng)，在他心中，他早已把小男孩當(dāng)作自己的孩子了。
孩子一步三回頭，最后走時(shí)大喊了一句：“劉老師，再見(jiàn)！”
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