慌張的一節(jié)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的慌張的`一節(jié)課作文，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)來(lái)奇怪，自小我就不喜歡畫(huà)畫(huà)，只喜歡看課外書(shū)。記得二年級(jí)時(shí)有一次上美術(shù)課，我又感到特別無(wú)趣，怎么辦呢？我偷偷翻出自己喜愛(ài)的課外書(shū)，悄悄地看了起來(lái)。
我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，東張西望地看了一下老師和黑板，然后埋著頭緊張地讀了起來(lái)。我一邊豎起小耳朵聽(tīng)著老師的說(shuō)話(huà)聲和腳步聲，一邊一只手在抽屜里輕輕地翻動(dòng)著。我盡量把背挺起來(lái)，用身體擋住抽屜里的書(shū)，裝著認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，好防著老師突然來(lái)襲。別看我面不改色，其實(shí)緊張得手有些發(fā)抖，臉也有些發(fā)燙，畢竟這是違反課堂紀(jì)律的事啊！慶幸的是老師似乎根本沒(méi)有察覺(jué)到。我還來(lái)不及松口氣，平常不怎么留意我的同桌好像發(fā)現(xiàn)了什么，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，小聲問(wèn)道：“你在干啥，怎么手放在抽屜里呢？”我頓時(shí)嚇出了一手冷汗，趕緊把書(shū)推回到抽屜里，假裝鎮(zhèn)定，連忙回答：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，我這不正畫(huà)著呢。”說(shuō)著，一只手拿著彩色筆在桌面的紙上隨意地涂畫(huà)著。他半信半疑地盯著我，又慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)沉浸在自己的創(chuàng)作之中。我松了一口氣，成功地把他打發(fā)走后，我稍稍安心些了。
我又重新把書(shū)慢慢移了出來(lái)，正準(zhǔn)備繼續(xù)往下讀，老師的腳步聲便在我耳邊唱起歌來(lái)。哎呀，大事不好，老師正向我們小組迎面走來(lái)。哦，不能再耽誤時(shí)間了。我快速地把書(shū)放回抽屜里，“嗖”地一下坐得筆直，裝出一副若無(wú)其事的樣子。老師向四周看了看，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的秘密，我心中竊喜。我仔細(xì)地觀察著老師的臉色，并沒(méi)有什么異樣，我便慢慢地挪了挪書(shū)，再次悄悄地看了起來(lái)。這回看書(shū)，我有了更多的警惕感。讀一會(huì)我就小心地抬起頭，做賊心虛地瞟一眼老師，以保證自己的安全。就這樣，我一會(huì)低頭看書(shū)，一會(huì)抬頭看老師，一會(huì)提防同桌打小報(bào)告。我心神不寧地看著書(shū)，也不敢讀得入迷，一頁(yè)文字來(lái)來(lái)回回看了好半天也沒(méi)讀懂，腦子里面一片混亂。
經(jīng)過(guò)“九九八十一難”后，我終于聽(tīng)到了下課鈴聲。整整一節(jié)課，我都在慌里慌張地上課，偷偷摸摸地看書(shū)。雖然這次偷看書(shū)沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，但整節(jié)課我一直提心吊膽的，結(jié)果作品也沒(méi)畫(huà)好，書(shū)也沒(méi)讀懂，白白損失一節(jié)課，真不值得。
從此以后，我再也不在課堂上干這種蠢事了！
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