一生朋友作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的一生朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一生朋友作文1
教育家說(shuō):"書(shū)是智慧的鑰匙."；史學(xué)家說(shuō):"書(shū)是進(jìn)步的階梯."；政治家說(shuō):"書(shū)是時(shí)代的生命." ；經(jīng)濟(jì)家說(shuō):"書(shū)是致富的信息." ；文學(xué)家說(shuō):"書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品." ；學(xué)生們說(shuō):"書(shū)是不開(kāi)口的老師." ；迷惘者說(shuō):"書(shū)是心中的啟明星." ；探索者說(shuō):"書(shū)是通向彼岸的船." ；奮斗者說(shuō):"書(shū)是人生的向?qū)?" ；急于求知者說(shuō):"書(shū)是饑餓時(shí)的美餐."
書(shū)是人一生中最好的伙伴，書(shū)伴我成長(zhǎng)！
從小學(xué)開(kāi)始書(shū)就是我最好的伙伴，不論是有著生氣盎然的春天，還是烈日下的夏天，不論是有著秋紅落日的秋天，還是有著白雪皚皚的冬天，書(shū)都是無(wú)處不在的，書(shū)是逆境中的慰藉。
書(shū)，是我們的良師益友，從那個(gè)心地善良的白雪公主，有著美麗外表卻心狠手辣的女王，那個(gè)憨態(tài)可掬的維尼小熊，都是教給我知識(shí)的源泉，真善美構(gòu)成的我們豐富而充實(shí)的一生。
上了初中，看書(shū)越來(lái)越多，而我真的認(rèn)為就像高爾基說(shuō)的那句話：“人撲在書(shū)上像饑餓的人撲在面包上”。事實(shí)果真如此，還記得那個(gè)那一天，天氣格外的好，我在家看著新買(mǎi)的書(shū)，正當(dāng)我看的美時(shí)，媽媽從廚房大聲呼喊著：“寶貝家里沒(méi)有面了，買(mǎi)一塊錢(qián)的面。”我聽(tīng)了隨口答應(yīng)的一句，“好，知道啦！”說(shuō)著繼續(xù)看我那像天堂一般的書(shū)，看著看著，感覺(jué)背后好冷啊，猛地一回頭，媽呀，不知何時(shí)，媽媽早已站在我的身后，用那十二點(diǎn)中的臉，望著我，我討好的笑了起來(lái)，可是媽媽的臉依舊沒(méi)變，這招不頂事，用下一招，我還沒(méi)用呢！媽媽就看著我說(shuō)：“親愛(ài)的女兒，想起要干什么了嗎？”“干什么？請(qǐng)多多指教”我嬉皮笑臉地說(shuō)，“寶貝，你今天怎么回事，不是告你了嗎，讓你去買(mǎi)面，你怎么......”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就一溜煙兒的沖出門(mén)外，一路上還想著書(shū)的結(jié)局，想著想著，忽然肚子不爭(zhēng)氣的叫了一聲，哦！我餓了！
書(shū)猶如珍珠般美好，猶如夏日般清涼，更是人們最真實(shí)地伙伴！書(shū)伴我成長(zhǎng)！
隨著時(shí)間的推移，我真的不知道書(shū)還能伴我多久，但我知道，書(shū)，會(huì)是我一輩的伙伴。狄德思說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)的人思想就會(huì)停止”，是啊！有時(shí)我真的想把整個(gè)書(shū)店包下，去細(xì)細(xì)的品嘗書(shū)的味道。
我愿與書(shū)結(jié)友，讓它陪伴我一生的成長(zhǎng)！
一生朋友作文2
每一個(gè)人都有很多朋友，而能陪伴我們一生的朋友又有幾個(gè)呢？
我有一位朋友，它能時(shí)時(shí)刻刻地陪著我，在我開(kāi)心的時(shí)候，有它與我一起分享喜悅；在我悲傷難過(guò)的時(shí)候，有它同我一起沉默。我愛(ài)這位朋友，不單單是因?yàn)樗梢耘惆槲乙簧�，更重要的原因是它可以給予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)、力量和勇氣、信心。它讓我一生過(guò)得夠精彩，夠充實(shí)，這位永遠(yuǎn)的朋友就是——書(shū)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我不認(rèn)識(shí)一位新同學(xué)，無(wú)論是下課還是回到宿舍，始終都是一個(gè)人，好孤單�。∧谴紊显缱粤�(xí)，我前面的男同學(xué)把我的筆弄壞了，我很生氣，就和他講理，這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)不分青紅皂白就把我打了一棍，前面的男同學(xué)還說(shuō)是我把他的筆弄壞的。我極力解釋著，班長(zhǎng)什么都沒(méi)有說(shuō)就走了，我感覺(jué)像受了委屈，眼淚不由自主地流了下來(lái)，這些日子的不愉快似乎通通都涌上心頭。盡管不想讓其他同學(xué)看到我這幅樣子，但還是控制不住情緒，眼淚像斷了線的珠子似的，這時(shí)，我一如既往地拿起了書(shū)，只有走進(jìn)書(shū)里，才能讓我忘記一切的不愉快，重拾快樂(lè)的心情。
在書(shū)中，我跟隨著故事情節(jié)，從開(kāi)始到結(jié)局，感受著各種角色，就像是自己身處其境，是多么有趣啊！晚上休息是它讓我?guī)е鴷?shū)中的疑問(wèn)走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中自己編織著美好的結(jié)局。每一個(gè)故事都深深地感觸著我，看完后，不是哈哈大笑，就是潸然淚下。感嘆故事中人物不幸的遭遇，要么就會(huì)讓我深思一陣，想著我自己該怎么做。書(shū)還可以告訴我很多知識(shí)，了解許多事情。在書(shū)中我可以游覽各式各樣的名勝古跡，領(lǐng)略各國(guó)的風(fēng)情。
讀書(shū)既能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，又能改變不爽的心情，何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)真是一件美妙的事情！
一生朋友作文3
窗外微風(fēng)游蕩，一片，兩片，千萬(wàn)片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋舞。屋內(nèi)，有個(gè)女孩正手捧一本好書(shū)，靜靜地讀著那些她與書(shū)的故事。
從出生到現(xiàn)在，確確實(shí)實(shí)讀過(guò)許多的書(shū)。有關(guān)于歷史的《三國(guó)演義》；有出自沈石溪、曹文軒的經(jīng)典小說(shuō)；也有出自伍美珍的校園生活；還有關(guān)于成長(zhǎng)、教育、愛(ài)的《窗邊的小豆豆》各種各樣、凡所應(yīng)有。
書(shū)是無(wú)言的老師，能點(diǎn)燃人們心中求知的火花，開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫助人們走向成功的殿堂。書(shū)還能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)拿到替別人在網(wǎng)上買(mǎi)的新書(shū)，書(shū)非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會(huì)逼迫自己抓緊時(shí)間，盡快讀完，并把書(shū)的內(nèi)容牢記消化。這時(shí)的我正像高爾基說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。
如果能讓我遇到一本好的`書(shū)，我甚至還可以讀到廢寢忘食，然后走到自己的世界里去，慢慢品味自己與書(shū)的故事。
世界很大，社會(huì)也復(fù)雜，人類的書(shū)籍浩如煙海，我無(wú)力也不奢望做一個(gè)全知全解式的智者、哲人。但希望遇到一本書(shū)，有心情讀下去……
如果有一本好書(shū)，有一個(gè)很好的環(huán)境，微風(fēng)拂面過(guò)，靜靜地讀著，慢慢享受著書(shū)帶給我的快樂(lè)和憂傷，細(xì)細(xì)品味著它蘊(yùn)含的道理。有時(shí)讀著讀著，會(huì)情不自禁微笑；有時(shí)讀著讀著，會(huì)有濕潤(rùn)的眼眶；有時(shí)讀著讀著，會(huì)忍耐不住對(duì)某一個(gè)角色憤感不平。這些事，對(duì)于我都是家常便飯。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難”。陸游的一番忠告似乎還在響起。
孩童時(shí)，我與你邂逅，一本《安徒生童話》打開(kāi)了我對(duì)未知領(lǐng)域的大門(mén)。接著，各種各樣的童話故事接踵而來(lái)。賣(mài)火柴的小女孩會(huì)找到她的祖母嗎？美人魚(yú)會(huì)復(fù)活嗎？王子能夠找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機(jī)智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著我幼小的心弦，在那清塘河畔蕩起了層層漣漪。也就是這一本書(shū)，陪伴了我孩童時(shí)的秋冬。
而如今，那一本陳舊的《安徒生童話》，我也沒(méi)有時(shí)間再去翻開(kāi)你，享受你身上的美味，來(lái)醞釀我的情感。謝謝你，在我啟蒙是給予了我最好的，鋪墊我未來(lái)的生活。
進(jìn)了學(xué)校，我漸漸不在那樣幼稚，完美無(wú)缺的童話已無(wú)法留住我的思緒，我又喜愛(ài)上了散文。每一篇散文似乎都會(huì)讓我進(jìn)一步的提高。而《安徒生童話》卻一直一直立在那，不動(dòng)聲色，保持原有的高貴形象，也就是像這樣的形象，陪伴了我數(shù)個(gè)秋冬。
新的一年，新的一天，一片片柳葉飄落在我的窗前，隨手拾起一葉，夾在了我的書(shū)中。
一生朋友作文4
朋友，會(huì)在春暖花開(kāi)時(shí)，給我送來(lái)一年的甜蜜幸福；會(huì)在炎炎烈日里，給我端來(lái)一杯沁人心脾的清茶；會(huì)在秋高氣的日子里，與我一同分享豐收碩果的喜悅；會(huì)在寒風(fēng)凜冽的冬天，用溫暖的話語(yǔ)拒趕我身邊的涼意。
一年四季中，我因有朋友的照顧而快樂(lè)；一生中，我因有朋友的關(guān)懷而幸福。
一生有你，朋友！
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋?jiǎng)t寡聞。”《資本論》的誕生，見(jiàn)證的不單只是一種思想的深刻，而在背后也記載著一段友情故事。如果沒(méi)有馬克思與恩格斯的共同研討，也許那科學(xué)的世界觀難于得到全面；如果沒(méi)有馬克思與恩格斯的不惜千里之距而緊密書(shū)信交流，也許《資本論》的誕生艱辛程度會(huì)更深；如果沒(méi)有馬克思與恩格斯的深厚情誼，也許《資本論》會(huì)永遠(yuǎn)地深藏于世界的某一角落，不被世人所了解。
兩位偉人之間的情誼，是巨著之所以成為巨著的基石，我想他們倆私底下肯定有說(shuō)：“真幸福一生有你，朋友！”
“兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟”。（富蘭克林）他們來(lái)自于祖國(guó)的兩個(gè)不同地方，出生于兩個(gè)不同的家庭，但他們卻有著同一價(jià)值觀，為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。他們一個(gè)有著騰飛龍的氣勢(shì)，一個(gè)有著海一樣的洶涌澎湃，龍與海同游在一片新開(kāi)發(fā)的空間中，情同手足，互相照顧，他們的默契是太空中無(wú)需話語(yǔ)的配合；他們的融洽是宇宙中最亮的星星；他們的相互關(guān)懷是游歷過(guò)程中最美的風(fēng)景。他們情同手足，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)人民的期望，為國(guó)家的強(qiáng)盛而奮斗。他們就是費(fèi)俊龍和聶海勝。
就算是兄弟，也許也沒(méi)有他們的情誼；哪怕是朋友，他們也會(huì)因?qū)Ψ蕉腋�、快�?lè)，如同兄弟一樣生活著。他們肯定會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō)：“真好！一生有你，朋友！陪伴我游宇宙�！�
“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”。久違的冠軍獎(jiǎng)座，眾人的百般注目，賽場(chǎng)上的激烈打拼，是她們用默契與團(tuán)結(jié)再次得了所有久違的獎(jiǎng)勵(lì)。誰(shuí)說(shuō)從失敗中再次勝得的過(guò)程不艱辛？誰(shuí)說(shuō)共同生活訓(xùn)練的日子不會(huì)有一點(diǎn)紛爭(zhēng)？誰(shuí)說(shuō)患難之中難以見(jiàn)真情？一隊(duì)女將，將所有的情誼發(fā)揮到技術(shù)上，用技術(shù)與情誼打得對(duì)手一個(gè)落花流水。
在中國(guó)女排站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)那一刻，她們心中肯定有這么一句話對(duì)隊(duì)員說(shuō)：“真幸福、真高興！一生有你，同歷汗水，同歷淚水，朋友！”
“一生有你，朋友”，在千手觀音的團(tuán)里肯定也有說(shuō)；“一生有你，朋友”，在青鐵路建設(shè)者之間肯定也有所傳遞……
真幸福，有這么一人，在我們的生活中關(guān)懷照顧我們。
一生有你，朋友！
一生朋友作文5
有一個(gè)知心朋友是一件很幸福的事。他（她）會(huì)在你傷心時(shí)給你安慰，在你快樂(lè)時(shí)和你一起分享，在你失意時(shí)為你找出原因，在你成功時(shí)提醒你不要驕傲自滿。這是一節(jié)心理健康課給我的啟示。
這周周四，我們上了一節(jié)心理健康課，主題是“消除誤會(huì)”。我想，每一個(gè)人都會(huì)有誤會(huì)別人或被別人誤會(huì)的時(shí)候，這時(shí)，你就需要有一顆寬宏大量的心，用信任融化寒冰。這節(jié)課主要講如何消除誤會(huì)，我還上臺(tái)表演了一個(gè)簡(jiǎn)單但含義深刻的小品：兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐粔K錢(qián)吵了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)明明沒(méi)拿，可只有她在場(chǎng)，她有口難辯，只好承擔(dān)下責(zé)任。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@個(gè)劇本時(shí)，我認(rèn)為丟錢(qián)的同學(xué)沒(méi)必要斤斤計(jì)較，可上課 時(shí) 老師讓我們回想自己的事的時(shí)候，我才覺(jué)得人人其實(shí)都有這個(gè)毛病。我們只有容納別人，才能從根本上解決問(wèn)題，把曾經(jīng)誤會(huì)的人變成自己的好朋友。
上完這節(jié)課后，我明白了兩個(gè)不符合數(shù)學(xué)定理但符合生活定理的式子：朋友＝財(cái)富，財(cái)富≠朋友。朋友，兩個(gè)平凡又蘊(yùn)含著溫暖的字眼，讓我對(duì)生活鼓起了勇氣，快樂(lè)度過(guò)每一天，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。但是，朋友之間難免會(huì)有點(diǎn)小摩擦，這時(shí)，不要把責(zé)任全部推到朋友身上，要先從自己身上找原因，即使這件事不是自己的錯(cuò)，也要先一步向朋友道歉，這樣不但能解決問(wèn)題，還能使兩個(gè)人增進(jìn)情誼�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
請(qǐng)大家珍惜友誼吧，朋友是人一輩子的財(cái)富。一個(gè)朋友即使只存在幾秒，也會(huì)給你帶來(lái)一生的歡愉。多交一個(gè)朋友，就會(huì)多一分快樂(lè)！
一生朋友作文6
“朋友一生一起走，那些日子不再有……，“這是一首歌里唱到的。
這是開(kāi)學(xué)的第一天，像往常一樣，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，太陽(yáng)公公已早早的來(lái)到了天空，仿佛在和我們說(shuō)：“小朋友們！好久不見(jiàn)，你們終于回來(lái)了呀！”我們也望著太陽(yáng)，以做回應(yīng)。這一次，我們學(xué)校又添了許多景物，如小水塘，觀景臺(tái)，小竹林，同學(xué)們?cè)谀莾捍虼螋[鬧，一會(huì)兒遁入神秘而幽靜的小竹林，沒(méi)了身影，一會(huì)兒爬上觀景臺(tái)，包攬這我們諸暨的大小樓房。瞧！食堂阿姨在那兒喂魚(yú)呢！那香噴噴的米飯被扔入水池，在空中射上美麗的反光，如一位位仙子在空中翩翩起舞，落入水中后，小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)吃人們?yōu)樗麄兊拿啦停诮虒W(xué)樓的后面，有著一出秘密的小菜園，那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不少綠色植物都腫在那兒。下課后，那便常常是我們的最佳去處之一。
但在那天的中午，危險(xiǎn)悄然的接近了我們，我像平時(shí)那樣，叫了幾位同學(xué)去那玩，哪有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，我們便一擁而上，但在這時(shí)，意外發(fā)生了，一位同學(xué)在上樓梯的時(shí)候，一不小心滑了一跤，導(dǎo)致頭破血流，痛苦萬(wàn)分，場(chǎng)面慘不忍睹，我們同學(xué)是十萬(wàn)火急，連忙跑去叫老師，終于，在二十分鐘后，同學(xué)被順利送入了醫(yī)院，這件事后，我和伙伴們整天閉口不言，心如刀絞，覺(jué)得萬(wàn)分對(duì)不起那位同學(xué)，從此，我再也不敢去那個(gè)有著我們大家痛苦回憶的小菜園了。
終于有一天，傳來(lái)了一個(gè)消息：那位同學(xué)現(xiàn)在平安無(wú)事，但以后不能和我們一起上學(xué)了。這時(shí)，我默默地留下了眼淚，心中唱起了“朋友一生一起走，那些日子不再有”這一首歌，一遍又一遍在心中一遍又一遍地唱。
一生朋友作文7
“朋友一生一起走……”當(dāng)熟悉的旋律又在我的耳畔響起，心中不由得閃過(guò)一絲羞愧，但更多的還是滿滿的感動(dòng)！
那天，沒(méi)有任何預(yù)兆，老班一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室宣布：“準(zhǔn)備默寫(xiě)！”
大伙兒面面相覷，內(nèi)心是無(wú)比的慌。但師命難違，只得照辦！
“第一個(gè)，周宇軒�！迸�？大家都蒙了，“這是哪課的詞語(yǔ)？”幾個(gè)人都向我投來(lái)了求救的目光，素有“默寫(xiě)小霸王”的我只得拼命在記憶庫(kù)里搜索。
“溫馨提示：這次默寫(xiě)的都是你身邊同學(xué)的名字，也許他就是你朝夕相處的好朋友哦�！崩习嗟男θ堇镩W過(guò)一絲狡黠。
哦，原來(lái)如此，我松了口氣，快速寫(xiě)下“小不點(diǎn)兒”的名字。接下來(lái)的幾個(gè)名字沒(méi)費(fèi)吹灰之力我便寫(xiě)完了。正洋洋自得時(shí)，老班報(bào)了最后一個(gè)名字：“印紓妤�！�
這不是我最好的朋友的名字嗎？我心中暗自竊喜，但寫(xiě)完了印字我便歇菜了，后面的兩字兒竟無(wú)從下筆。我絞盡腦汁，頭上冒出了細(xì)密的汗珠，仍沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
“現(xiàn)在放下筆，交默寫(xiě)本�！崩习嘞铝嗣�，我只得悻悻地交了本子。
下課后，印紓妤和往常一樣找我玩，我不敢直視她的眼睛，她似乎看出了我的異樣。我實(shí)情相告，本以為她會(huì)埋怨我，不料她卻豁達(dá)地勸我道：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)小事算什么，現(xiàn)在我好好教你一下不久行了嗎？記住嘍，我們可是好朋友哦。”
是啊，天□夕相處的好朋友，每天說(shuō)著一生一起走的誓言，卻連她的名字都不能寫(xiě)全，這是多么可笑！看著她故作輕松的笑臉，我分明看到一絲落寞。她用善解人意原諒了我的粗枝大葉，讓我感動(dòng)之余多了幾分羞愧。
“朋友一生一起走……”百聽(tīng)不厭的旋律再次回蕩在腦海中，我告訴自己一定要用心對(duì)待一生一起走的朋友！
一生朋友作文8
朋友是身邊那份充實(shí)，是遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水卻如潮的思念，是忍不住時(shí)刻想撥的號(hào)碼，是深夜長(zhǎng)坐的那杯清茶，是你悠閑時(shí)最想看見(jiàn)的身影，最忙碌時(shí)也不忘的牽掛．我們之間有彼此才能開(kāi)的玩笑，我們之間有彼此才能說(shuō)得秘密。
好久沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，并不是距離遠(yuǎn)了；好久沒(méi)有消息，并不是關(guān)心沒(méi)了。從成為朋友那刻起，你就不曾遠(yuǎn)離。扎根在我心里。其實(shí)朋友就是這樣，無(wú)需想起。因?yàn)椋覐奈赐洠?/p>
我的朋友。如果有一天你想哭，請(qǐng)別忘了還有我，給我打電話，我無(wú)法許諾讓你笑，但是我可以跟你一起哭；因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以我愿意分享你的悲傷與歡笑，不要覺(jué)得這是打擾，這是友誼。如果有一天你受了委屈，請(qǐng)別忘了還有我，給我打電話，我無(wú)法替你出頭，但是可以和我說(shuō)出來(lái)心里就舒服了；
人生的旅途或許很孤單，因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以我愿意陪伴你，我愿意和你一起面�?duì)旅途中所有的困難。如果有一天你誰(shuí)的電話也不想聽(tīng)，給我打電話，我保證會(huì)到你身邊，我還保證會(huì)一聲不吭；就這樣靜靜地傾聽(tīng)，偶爾可以做做你的出氣筒，因?yàn)槲覀兪桥笥眩晕視?huì)很在乎你。但是！如果有一天你打來(lái)電話，而沒(méi)人接聽(tīng)，請(qǐng)趕緊過(guò)來(lái)看看我，也許我也需要你。因?yàn)槲覀兪桥笥?/p>
友誼需要我們共同呵護(hù)，所以我哭了，你也要借你的肩膀讓我依靠。如果有段時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系，并不是我將你遺忘，而是生活讓我忙碌，其實(shí)我時(shí)刻惦記著你。不曾想起，因?yàn)閺奈赐洠《�，我的朋友，你將一直存在于我心里那個(gè)很重要的位置。未曾動(dòng)搖！想和你做一生一世這樣的朋友。
一生朋友作文9
我一直相信人與人之間是存在一種十分美麗的情感的，這種情感沒(méi)有肌膚的接觸，有的只是心靈蝴蝶般的自由飛翔。自從遇見(jiàn)你之后，我更加肯定了這種想法。我們不止一次次地對(duì)對(duì)方說(shuō)：“做一生一世的朋友。
于是，在許多個(gè)寧?kù)o的夜晚，當(dāng)我從一本小說(shuō)中偶然抬起頭，會(huì)有一些美好的詞語(yǔ)從我心中溢出，送給這位一生的朋友，向你說(shuō)說(shuō)我的心里話。
我有時(shí)想，一個(gè)人到這個(gè)世界走一次，這個(gè)過(guò)程很簡(jiǎn)單，那么一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)程，也許只是為了摘路邊的那一個(gè)小果子。
這些果子，在生命上結(jié)成，每個(gè)月都有果子成熟。每個(gè)人的心里都是有一粒種子的，我心中的種子，在那不經(jīng)意的相遇中已經(jīng)種下。
我相信我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤�，一定是有一個(gè)叫愛(ài)的小天使輕輕地推動(dòng)了我們一下，于是我們?cè)谕粋�(gè)時(shí)刻抬起眼睛，看到了對(duì)方。( )
于是我們沒(méi)有擦肩而過(guò)，從此我們都互相認(rèn)識(shí)了。
我知道，如果我們錯(cuò)過(guò)一次，有可能就此錯(cuò)過(guò)一生，一生都不會(huì)再相遇，不會(huì)相知，更不會(huì)成為這樣可以互相傾訴的朋友。我因此心生感念。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次希望擁有她，那溫暖而柔軟的小手，那黑亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，無(wú)數(shù)次的盼望著她，她像愛(ài)情樹(shù)上結(jié)出的果子，吸引著我。
你告訴我，一個(gè)女朋友會(huì)給人的生命增添無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，有一個(gè)女朋友，我的生命因此多了許多精彩的細(xì)節(jié)。
我要讓她相信，人與人之間的確是存在一份美麗的情感，就像我和你，我希望她會(huì)和我成為一生一世的朋友，一個(gè)和我過(guò)一輩子的朋友，一個(gè)令我受益無(wú)窮的朋友。
我要付出一生的代價(jià)去追求她，去好好的照顧她，關(guān)心她。
一生朋友作文10
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是大家平常總掛在嘴邊的古詩(shī)，可是又有哪些人是真正愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)人民用汗水澆灌的碩果的呢？
每當(dāng)在去食堂的路上，各種哀怨聲蜂擁而至，在吃飯的時(shí)候更是如此，這些在家里的“掌上明珠”們都只吃一點(diǎn)點(diǎn)，有些人甚至不吃�？吹揭槐P(pán)盤(pán)飯倒入垃圾桶，我仿佛聽(tīng)到了它們的哭泣聲，刺痛著我們這些旁觀者的心。
每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想著他，一位真正珍惜農(nóng)名伯伯汗水的人。
他是一位我幻想中的人物，他的名字就叫“糧食”。他每次吃飯總是最積極，無(wú)論是喜歡吃的還是不喜歡吃的總是“光盤(pán)”。因此他也被別人嘲笑，說(shuō)他是“大肚王”、“吃貨”可是他毫不介意，只是一笑而過(guò)。每當(dāng)有米粒在桌上或地上總是不怕臟的把它撿起來(lái)，他還獲得“愛(ài)糧節(jié)糧小衛(wèi)士”的稱號(hào)。他總是利用課余時(shí)間告訴我們要糧食就是我們的朋友，而我們卻不以為然地說(shuō)他是“饞貓”。就像吃飯一樣細(xì)嚼慢咽，每道題目他都認(rèn)真分析，刨根問(wèn)底，所以他的成績(jī)也在學(xué)校小有名氣�？偟膩�(lái)說(shuō)，他就是一位德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
是啊，我們應(yīng)該珍惜糧食，難道一定要等世界上沒(méi)有一粒糧食，大家都窮途末路了才知道后悔嗎？為什么我們就不能像他一樣，從小就養(yǎng)成這樣的意識(shí)，不要等將來(lái)后悔呢？
讓我們把糧食當(dāng)成一生的朋友，不要再讓它們哭泣，讓它們無(wú)助！
一生朋友作文11
阿不都，一個(gè)平凡的維吾爾族男孩。他和我上一所幼兒園，同一所學(xué)前班，同一所小學(xué)。日久天長(zhǎng)，我們就成為了交心的好朋友。
在四年級(jí)的時(shí)候，他生了一場(chǎng)大病，本來(lái)就不是太好的成績(jī)驟然下降，像坐滑滑梯似的滑到班級(jí)最后一名。班里的同學(xué)對(duì)他冷言冷語(yǔ)，就連我——他最好的朋友也有些淡漠他了。
一天，他見(jiàn)到我不是向平常一樣打招呼，而是忸忸怩怩地走到我面前，小心翼翼地問(wèn)：“劉中義，我，我想請(qǐng)你……幫我……”“幫什么，說(shuō)吧！”“補(bǔ)……課�！�
他看了看面無(wú)表情的我，想了一下說(shuō)：“那……我?guī)湍闫占靶陆R(shí)。”我本想答應(yīng)，可聽(tīng)到這句話卻臉色驟變，勃然大怒道：“幫你補(bǔ)課？不——可——能——”本來(lái)我們說(shuō)話的聲音很小，但這句話全班都聽(tīng)得清清楚楚，都刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著他。他臉漲得通紅，羞愧萬(wàn)分，跑了出去。
為什么我會(huì)如此生氣呢？原來(lái)，我是班里的“學(xué)神”，各科全能，唯獨(dú)新疆課學(xué)的不好。想起老師的數(shù)落，抵觸、傲慢的心理在我內(nèi)心中蔓延，哼，新疆課又不是主課，有什么了不起！
放學(xué)回到家中，我從憤怒的情緒中走了出來(lái)。心里一直有個(gè)聲音在說(shuō)，阿不都是你的好朋友，他是多么信任你，他只是想你們互相幫助，不是你一昧幫助他，他卻什么也幫不了你，他想得如此周到，而你卻……我幡然醒悟，自責(zé)不已。
想著平時(shí)大大咧咧的阿不都竟能為我考慮得這么全面，我深藏在內(nèi)心的感激再也克制不住，肆意洶涌而出。我顫抖著拿起電話，想象中電話那頭的責(zé)怪與怨恨并沒(méi)出現(xiàn)，電話中傳出來(lái)的只是爽朗的笑聲和對(duì)那件事的釋然。
時(shí)光的洪流沒(méi)能沖散我們的友誼，而是讓我們修筑起了堅(jiān)固的大壩。在一件件雞毛蒜皮的小事的雕琢下，我們友誼的璞玉變得愈加無(wú)暇。
一生朋友作文12
書(shū)是精神的食糧。沒(méi)有書(shū)，生活就不會(huì)充實(shí)；沒(méi)有書(shū)，生活就缺乏意義；沒(méi)有書(shū)，生活中你便會(huì)孤獨(dú)。
從自己有意識(shí)起，似乎就已經(jīng)接觸到了書(shū)。一開(kāi)始就是好奇，這一個(gè)個(gè)像小蝌蚪般的是什么東西，還這么密密麻麻的，從心底里開(kāi)始討厭這些東西。后來(lái)，看見(jiàn)別的孩子都拿著一本小小的書(shū)，書(shū)上畫(huà)著許多奇奇怪怪的畫(huà)，但似乎又很有趣，便忍不住哀求媽媽幫我買(mǎi)幾本看看。才知道這叫連環(huán)畫(huà)，也屬于書(shū)的一種，心里變驚奇，這也是書(shū)？書(shū)不是都是那種密密麻麻的，有一個(gè)個(gè)小蝌蚪在上面的的嗎？這使我改變了對(duì)書(shū)的看法。那年，連環(huán)畫(huà)成為了我最愛(ài)看的圖書(shū)。
進(jìn)入了幼稚園，老師開(kāi)始教我們拼音了，咿咿呀呀地念“a、b、c……”，又慢慢的教我們用拼音拼字，學(xué)了這些一知半解的方法，我竟也要求媽媽給我買(mǎi)幾本故事書(shū)來(lái)看看，當(dāng)然，都是注音的。一個(gè)字一個(gè)字的念，然后再一個(gè)一個(gè)地把它們拼出來(lái)，認(rèn)出了一個(gè)一個(gè)的字，慢慢地讀，慢慢地看。當(dāng)讀完一篇故事時(shí)，又去找媽媽，因?yàn)槲易x不懂那些，只是大概懂得是王子和公主一起打敗壞女巫，在一起了。叫媽媽講給我聽(tīng)。從那時(shí)開(kāi)始，這種文字書(shū)在我童稚的心靈里留下了好的印象。
上小學(xué)了，學(xué)了更多的東西，也認(rèn)會(huì)了更多的字，也開(kāi)始讀那些沒(méi)有注音的名家名作，一開(kāi)始覺(jué)得枯燥無(wú)味，只是，細(xì)細(xì)品味，慢慢的，讀出了一些味道來(lái)。只是不理解作者的心……現(xiàn)在長(zhǎng)大了，會(huì)看更多深?yuàn)W的書(shū)了，也開(kāi)始學(xué)會(huì)，慢慢咀嚼，慢慢品味。我發(fā)現(xiàn)，自己居然迷戀上了這種書(shū)，迷戀上了這種閱書(shū)的感覺(jué)……
前幾日，去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，打算回家細(xì)細(xì)品味，也只有在這時(shí)候，我感到了那久違的快樂(lè)，正蔓延開(kāi)來(lái)……
一生朋友作文13
在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大，不知不覺(jué)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)了那個(gè)青春起點(diǎn)的自己，我不清楚這段光景里，也不知道自己跋涉過(guò)了多少旅程，肩上的重量越來(lái)越大，鞋子深深將雪地踩實(shí)，留下清晰的腳印像路標(biāo)一樣指向未來(lái)，回頭看，原本身旁熟悉的腳印已被大雪掩藏。
我們總是不斷抱怨著，未能處理好的學(xué)業(yè)，未能好好對(duì)待的朋友。
那個(gè)時(shí)候天藍(lán)的透明，大地被白云輕輕的包裹，一份被包裹起的禮物，淡淡的甜甜。
緣起，在人群中，我看見(jiàn)你。
面對(duì)考試的苦苦掙扎，初三無(wú)疑是蒼白的，但他卻像一杯青草汁，倒在心里，慢慢發(fā)酵，苦澀中也會(huì)帶有甘甜。許多名字在心里被傳頌著，在人生中成為永恒。
寒冷夾雜著絲絲雪花，是那晚的主調(diào)，激動(dòng)地等著成績(jī)的下發(fā)，換來(lái)的卻是悲愴，一切都不盡人意，獨(dú)自騎車在回家路上，你從身后緊緊追來(lái)，傻傻的笑著“睿哥，我比你還差”，雖然這都是謊言，你只知道后來(lái)道歉的愧疚，卻不知道你的笑為我驅(qū)散最寒冷的雪。
在那個(gè)寒冷的季節(jié)，所有人都躲避風(fēng)霜，只有你陪我走下去。
初三沖刺那一段，每天做著類似的卷子，蒼白的燈光，冰冷的卷紙，獨(dú)自一人熬到黑夜，白天緊張的復(fù)習(xí)一節(jié)連著一節(jié)，不知道時(shí)間是怎樣度過(guò)的，只是不斷告訴自己，別人還在努力。還記得你那句話，
過(guò)了六月份，一切都會(huì)好。這便是我當(dāng)時(shí)唯一的精神支柱。
當(dāng)老師動(dòng)員大會(huì)還在如火如荼的進(jìn)行著的時(shí)候，畢業(yè)便迫不及待的來(lái)臨。我們總是笑容滿面或者疲憊不堪穿行在七十三中的校園里，聞著淡淡的桂花香味，而現(xiàn)在卻難過(guò)的什么也說(shuō)不出。或許將來(lái)再來(lái)，
就像你說(shuō)的那樣，空城憶舊人。畢業(yè)典禮上你是那樣的瘋，大聲的笑著，大聲的喊著，嘶啞著聲音，后來(lái)問(wèn)你為什么，你說(shuō)怕自己難過(guò)。
你向東遠(yuǎn)行，而我卻留在了這里。
時(shí)間把我的身體化作容器，封存過(guò)往的歲月把苦澀的淚釀成甘甜泉。習(xí)慣了走在路上為你看車，習(xí)慣了深夜的短信，窗外的淋漓細(xì)雨，習(xí)慣了你對(duì)人依賴盡管我也是孩子，習(xí)慣了你眼睛的光和暗，習(xí)慣了難過(guò)時(shí)你的微笑。
以前我相信朋友可以永遠(yuǎn)的在一起，快樂(lè)，幸福，可是似乎不同，距離啊，時(shí)光啊，歲月啊，如同一面面墻，隔擋在彼此中間，望啊也望不穿，只是聽(tīng)到對(duì)面叮叮當(dāng)當(dāng)幸福駛過(guò)的聲音，自己一定會(huì)開(kāi)心地笑著。
緣滅，我看見(jiàn)你，在人群中。
一生朋友作文14
細(xì)膩地春風(fēng)融化了冬的寒的寒冰，溫柔的流水浪漫了岸的胸懷，纖細(xì)的手指擦拭了淚的漬痕……我們太脆弱，哭了又笑，笑了又哭，是展不開(kāi)的笑顏，流不完的淚水，把我們維系成彼此的依靠，在心里，輕輕游過(guò)，留下關(guān)懷。
冰·寒
撥下號(hào)碼，聽(tīng)到你“喂”的一聲，我就號(hào)啕大哭，比小孩子還要胡鬧，你靜靜地聽(tīng)著，一句話也不說(shuō)。我聽(tīng)得你微微的嘆氣聲，你和我，我們的心裝下了太多的苦寒。我泣不成聲地哽咽出我的遭遇，我的抱怨有些古怪，常是些七零八碎的細(xì)小事情，我受不了那冷漠的眼神，那些刺痛的話語(yǔ)，我的心永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)住在了冬天。你和我一起哭，告訴我世界很美好，你讓我閉著眼睛想那些溫暖的片段，想那些曾經(jīng)讓我們瘋狂而激動(dòng)的日子。我閉著眼睛想了很多，那些溫暖都是有關(guān)于你的記憶，越想越溫暖，越溫暖就越多淚。那是感動(dòng)的淚水，是寒冷被消融后的靈動(dòng)轉(zhuǎn)化。我知道，有你的地方，我的心就不會(huì)住在冬天，被寒冷包圍。世界很美好，因?yàn)橛心�，親愛(ài)的朋友。
岸·枯
你給我講你們學(xué)校的趣事。你說(shuō)你的同桌新?lián)Q了發(fā)型，清秀的學(xué)生頭包不住夸張的笑，總是瘋狂地讓你心顫；你說(shuō)那個(gè)講方言的老師，總是把普通話變成讓你們?nèi)嘈Σ煌５挠哪瑒�；你還說(shuō)你買(mǎi)了套新衣服，同學(xué)們都說(shuō)好看呢！朋友，接下來(lái)，該我滋潤(rùn)你的生活了。我說(shuō)，我們班有個(gè)男孩，在音樂(lè)課上亮嗓，把英文歌唱成天吼；我還說(shuō)，我們政治老師上課往講臺(tái)前一坐，面前再放臺(tái)電腦，他就奇跡般“消失”了；我又說(shuō)，這次，說(shuō)我們兩個(gè)，把我們都說(shuō)笑了呢！彼此很枯燥地經(jīng)歷，一經(jīng)分享，如流水浸潤(rùn)了堤岸，瞬間變得開(kāi)朗。
淚·苦
我舍不得放下電話，瞥一下手表，已接近子夜，我告訴你很晚了，你回答我沒(méi)關(guān)系。我們接著聊，突然轉(zhuǎn)了話題，由樂(lè)入哀，畢竟輔音的樂(lè)怎么也取代不了貫穿整個(gè)心靈的哀。你的媽媽走了，你告訴我你很想她，我明辨出那聲音的細(xì)微變化。朋友，想苦就苦，不要隱藏。你的痛，我永遠(yuǎn)會(huì)替你分擔(dān)，即使我是沉默無(wú)聲的……仿佛發(fā)泄好了，我們能講的都說(shuō)完了，我說(shuō)“拜拜”。你像趕不上什么似的急匆匆地大聲吼了聲“不”“怎么了？”“謝謝你……嗯，那再見(jiàn)……”手機(jī)上顯示“通話已結(jié)束”，但我們想補(bǔ)一句話：“朋友，休言謝，因?yàn)槟憬o的關(guān)愛(ài)，如春風(fēng)，如流水，如手指，輕輕游過(guò)，留下關(guān)懷。
我們太善良，太脆弱，心靈的微苦像咖啡初味，粗糙的慰問(wèn)無(wú)法解除，唯有彼此細(xì)胞的關(guān)懷才能進(jìn)入你我的心靈。
長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)四十四分鐘的通話，破了時(shí)間的記錄，更破了關(guān)懷的紀(jì)錄。朋友，我的手機(jī)鈴聲是《朋友》，周華健唱的，那句“朋友一生一起走”，你留意了嗎？
一生朋友作文15
書(shū)，被莎士比亞稱為“全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在我的眼里，書(shū)就是從小和我一起度過(guò)一生的朋友。為什么說(shuō)書(shū)是我的朋友呢？那得從幼兒園說(shuō)起了。小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》可是，我不認(rèn)識(shí)字啊！爸爸媽媽很忙，也沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我只能看故事書(shū)中的插圖了。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的大哥哥大姐姐從幼兒園門(mén)口走過(guò)。我就想：我什么時(shí)候才能像那些大哥哥大姐姐一樣，可以認(rèn)字呢？
終于，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。只要下課鈴一響，我就從書(shū)包里拿出那本我日夜思念的《格林童話》來(lái)看。因此，同學(xué)們送給我“小書(shū)迷”的稱號(hào)。到了小學(xué)三、四年級(jí)。我開(kāi)始看一些小說(shuō)、童話、科幻類的書(shū)了，我的閱讀量越來(lái)越廣了�？墒�，因?yàn)楣φn越來(lái)越緊了，作業(yè)也越來(lái)越多了。書(shū)，也漸漸遠(yuǎn)離了我。只有等到暑假，我才可以好好地飽覽那些書(shū)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了。和以前不同了，我覺(jué)得童話太幼稚了。如今我的讀物只有小說(shuō)和科幻類的書(shū)了。我最喜歡的小說(shuō)就是《讀友》了。里面的一個(gè)個(gè)故事，令我又哭又笑�！蹲x友》里有一篇小說(shuō)讓我哭笑不得。前面一段，寫(xiě)了他美好的暑期生活，后面一段又寫(xiě)了他的媽媽因?yàn)榘┌Y去世了，給他留下了幾篇遺書(shū)。這一片小說(shuō)深深地刻在我的心里，使我無(wú)法忘記。我覺(jué)得一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。一本好書(shū)，令我百讀不厭，令我受益無(wú)窮。
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