【精選】班級(jí)作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的班級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)快樂(lè)的班集體，是怎樣快樂(lè)呢？讓我為你一一道來(lái)：
首先隆重介紹第一個(gè)人：就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的草見(jiàn)草綠的語(yǔ)文課代表趙航。
在學(xué)校里沒(méi)一個(gè)人不知道我的，我可是十分有名氣的�？晌业某煽�(jī)猶如海里的水……忽上忽下，唉！不說(shuō)了。如果你有興趣的話，就加我為好友吧！我的25541443。記得加我為好友哦！
接下來(lái)是第二位：數(shù)學(xué)課代表張廣玉。
張廣玉他外表溫和，但其實(shí)是很兇的。你要是惹她，她這一拳打下去，輕的輕，重的重，后果可想而知。
重量級(jí)人物登場(chǎng)了他就是本班的小胖子，陳晨。
陳晨本版最胖的人，雖然別人都在給他起外號(hào)，但是他卻一點(diǎn)也不在意，他和我從小一起長(zhǎng)大，是一對(duì)好朋友，我最信任的人就是他了。
馮凱，我們班的混世魔王。
他是語(yǔ)文老師姐姐的兒子，他犯了錯(cuò)誤，老師就要想辦法解決。他是老師的兒子的哥哥，但是全班同學(xué)認(rèn)為，他和老師的兒子是天底下最不像兄弟的，他們老是打架，有一次，他們打架，把講臺(tái)都弄翻了。
最后一位，馬駿馳，老師的兒子，和馮凱是天敵。
他十分調(diào)皮，有幾次因貪玩而不寫(xiě)作業(yè)，還和馮凱打架。但是他滿聽(tīng)我的話。
還有兩位，相信大家已經(jīng)猜到了，那就是我們的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師，他們?yōu)榱宋覀兒馁M(fèi)了許多心血。
雖然我們的這個(gè)班集體有吵鬧有喧嘩，但是我們的班集體是一個(gè)充滿了溫暖的班級(jí)，我十分喜歡我的班集體。你的班集體呢？
班級(jí)作文 篇2
星期五中午，吃完中飯，我去了小豆豆的班級(jí)作文。
教室里亂烘烘的，空中有許多紙飛機(jī)飛來(lái)飛去，原來(lái)，小豆豆、田大壯、呂跳跳他們正在做紙飛機(jī)，有一只紙飛機(jī)正好飛到黃美美的頭上，黃美美說(shuō)：“吵死了，我都寫(xiě)不成作業(yè)了，我要去告訴老師！”說(shuō)完，她就跑去找王子老師了。過(guò)了一會(huì)兒，王子老師來(lái)了，他笑咪咪地說(shuō)：“你們干什么呢？”他隨手撿起一只紙飛機(jī)，上面寫(xiě)著“神州七號(hào)”，又撿起一只，上面寫(xiě)著“大灰狼號(hào)”。王子老師笑了，他說(shuō)：“我和你們一起到操場(chǎng)上去玩吧！看誰(shuí)的紙飛機(jī)飛得高？”“好呀！”我們一起歡呼起來(lái)。
大家一起跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，最后，何小米的紙飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)，得了第一名。
班級(jí)作文 篇3
美麗的冬姑娘已經(jīng)慢慢的到來(lái)，地上的落葉越來(lái)越多，看上去就像一層金黃色的棉被。雖說(shuō)很漂亮，但也帶給我們不少的麻煩，比如說(shuō)——掃落葉。
嗯，呼吸著外面新鮮的空氣，真是心情舒暢啊。但是又一想到今天是星期五，我的心情立刻就壞下來(lái)了。原來(lái)，今天就該我們第五組搞值日了。唉!真是不幸，外面的落葉真么多，校園里面的落葉也應(yīng)該不少吧。果然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了我們的衛(wèi)生區(qū)，一片金黃，都真的沒(méi)一點(diǎn)空隙。這可怎么搞啊。
沒(méi)精打采的交完作業(yè)后，我垂頭喪氣的跑進(jìn)了衛(wèi)生區(qū)，看來(lái)又是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。我抓起一把大掃把，用盡力氣對(duì)著這些可惡的樹(shù)葉一陣狂掃。不一會(huì)就累的我氣喘吁吁。看了一下周圍，我就徹底傻眼了。在我的一陣猛掃之后，這些樹(shù)葉感覺(jué)就沒(méi)怎么減少。要不是還有其他組員跟我一起搞，我就要快崩潰了。
因?yàn)檫@天樹(shù)葉太多，我們大家都干得很賣力。我們東掃掃西掃掃，終于把樹(shù)葉都掃成了一大堆。這高度，感覺(jué)都快有我們的一半高了。就當(dāng)我們以為馬上就要結(jié)束的時(shí)候，我們才意識(shí)到，這么多樹(shù)葉還要掃到垃圾桶里。我們都汗顏了。這么一大堆樹(shù)葉，該怎么掃到垃圾桶里呢?看了看手中的工具，只有幾把小掃把和一個(gè)簸箕，面對(duì)這么多的樹(shù)葉……
無(wú)奈之下，大家使出了自己的絕招——用手抱。只見(jiàn)我們男生一個(gè)個(gè)生龍活虎。一大把一大把的抓著樹(shù)葉。更有甚者竟然還把一大堆樹(shù)葉抱起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶里�？稍谝豢磁�，呃…只見(jiàn)她們好秀氣啊，一個(gè)一個(gè)的撿著樹(shù)葉往里面丟。不一會(huì)，一大半樹(shù)葉就已經(jīng)清掃完畢。可剛一轉(zhuǎn)身，我就看見(jiàn)低年級(jí)的學(xué)生竟然把樹(shù)葉扔到了我們這里!這不明擺著火上澆油么。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱們命苦。
壞事還不止這一個(gè)，我們的'樹(shù)葉實(shí)在太多了，學(xué)校里是個(gè)垃圾筒被我們?nèi)麧M了六個(gè)。其他衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)當(dāng)然不愿意了。都讓我們給他們垃圾桶。唉!真悲慘。為了省出幾個(gè)垃圾桶，我們只好硬塞了。只見(jiàn)我們把一個(gè)垃圾桶的落葉倒扣到其他的垃圾桶里，為了不讓落葉掉落出來(lái)，我們還輪流跳進(jìn)去壓一壓�？偹惆呀裉斓闹等崭阃炅恕�
這就是我們星期五搞值日時(shí)候的真實(shí)情況，雖然很臟，但是歡樂(lè)也不會(huì)少。
班級(jí)作文 篇4
星期一早晨，我正哼著小曲走進(jìn)教室時(shí)，我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的，粉筆頭到處都是，椅子也東倒西歪的，米尺也斷了。更讓我吃驚的是，同學(xué)的書(shū)包都在講臺(tái)桌下面堆積著，這是怎么回事？
我正想問(wèn)問(wèn)同學(xué)這是怎么回事時(shí)，打架天王“吳一凱”猛撲過(guò)來(lái)，好像想拿我的書(shū)包。我問(wèn)道：“吳一凱你瘋啦！”這時(shí)，旁邊的同學(xué)喊道：“魯葉琛，快把你的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，不然你的書(shū)包會(huì)被他給扔了的�！蔽倚南耄褐降资窃趺椿厥拢�
項(xiàng)老師走了過(guò)來(lái)，叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書(shū)包，飛奔到五樓。到了五樓，我們已經(jīng)氣喘吁吁。我問(wèn)同學(xué)這是怎么回事。同學(xué)上起不接下氣的說(shuō)：“吳一凱！”這時(shí)，后面的同學(xué)喊道：“項(xiàng)老師，叫我們到操場(chǎng)上去�！�
我們又跑到了燥場(chǎng)，我又問(wèn)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“吳一凱瘋了！”說(shuō)完這句話，他便氣沖沖地走了。我心想：吳一凱好端端的為什么會(huì)發(fā)瘋？
教室里正是吳一凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室后，我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問(wèn)同桌，“為什么吳一凱會(huì)發(fā)瘋？”同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“不知道誰(shuí)打翻了吳一凱的墨汁。吳一凱就開(kāi)始破壞我們班的公物。還想把我們的書(shū)包給扔下去�！�
啊！難道他就為了一瓶墨汁，做出如此大的舉動(dòng)。他不怕他爸他媽罵他嗎？不怕學(xué)校處分嗎？難道他真的哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了嗎？
班級(jí)作文 篇5
“你們現(xiàn)在越來(lái)越隨意了！”沈老師生氣地對(duì)我們說(shuō)，“上其它副課就可以隨便講話了，而且音樂(lè)老師說(shuō)紀(jì)律就數(shù)1班，2班最不好了，下一次上音樂(lè)課我到要去聽(tīng)聽(tīng)看！”
現(xiàn)在我們班上除語(yǔ)數(shù)英課之外，課上紀(jì)律差極了，老師們因?yàn)樘惩Ａ艘淮斡忠淮�，我們還是不聽(tīng)，甚至有老師讓我們靜坐好幾分鐘了。
這個(gè)星期五的音樂(lè)課，沈老師果真到了音樂(lè)教室來(lái)聽(tīng)我們的音樂(lè)課，坐在后排，這樣就能對(duì)每位同學(xué)在干什么事情了如指掌�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請(qǐng)坐�！遍_(kāi)始上課了。教室安靜極了，好像一個(gè)小鐵釘?shù)粼诘厣隙伎梢月?tīng)見(jiàn)，我們唱著歡快的民歌，沈老師也輕輕地哼唱著，由于沈老師在的緣故，大家都不敢放肆，然而差不多沈老師聽(tīng)了10分多鐘的音樂(lè)課后，她悄悄地離開(kāi)了音樂(lè)教室。沈老師一走，這下可完了——-
看見(jiàn)沈老師離開(kāi)音樂(lè)教室的同學(xué)就開(kāi)始相互轉(zhuǎn)告�！吧蚶蠋熾x開(kāi)教室了！”“沈老師離開(kāi)教室了！”“沈老師離開(kāi)教室了！”后排同學(xué)知道了，前排的同學(xué)也知道了，教室就像往常一樣，炸開(kāi)了鍋，不知情的人走進(jìn)來(lái)還以為這是休息時(shí)間，有坐在椅子上打鬧的，有在講話的，有在玩小游戲的，也有笑得喘不過(guò)氣來(lái)的。音樂(lè)老師看上去也很無(wú)奈，老師讓我們唱歌也不好好唱了，只是嘴巴一張一合地草草了事，我也一樣，在和左右兩邊的同學(xué)說(shuō)話，老師的話聽(tīng)一半，另一半權(quán)當(dāng)耳邊風(fēng)，老師給我們看一些關(guān)于歌曲的視頻時(shí)，因?yàn)楦枨鶰V里的有些特效很好笑，我們大家又有了話題，比如：人在黃河上走而不沉下去；人站在中間不停地勻速地慢慢轉(zhuǎn)圈；還有下面字幕里的錯(cuò)別字，“像”寫(xiě)成了“象”，“身”寫(xiě)成了“聲”，都讓大家哭笑不得。這時(shí)，我終于知道為什么我們沒(méi)有得到文明班級(jí)了，上除語(yǔ)數(shù)英三名課之外的課時(shí)，紀(jì)律不好，這才是最大的隱患。
“你們現(xiàn)在越來(lái)越隨意了！”沈老師的話語(yǔ)又在我耳邊響起，難道我們班就一直這么隨意，不自覺(jué)嗎？我們真的應(yīng)該改改了！
班級(jí)作文 篇6
一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。這說(shuō)明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在班級(jí)這個(gè)大集體中，我們會(huì)變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。
每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)。大到考試考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到跑操是拼命的喊口號(hào)，喊出班級(jí)的力量。這都是我們可以為班級(jí)盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了，而沒(méi)有立即去修補(bǔ)，那么這間房子的其他窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破。一個(gè)很干凈的地方，人們便會(huì)毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應(yīng)。在班里也是這樣，上自習(xí)時(shí)如果大部分人都沒(méi)有說(shuō)話，那么說(shuō)話的人也不好意思說(shuō)話了。反之，班里也會(huì)變得很亂。下課時(shí)，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)我，我一定會(huì)盡自己最大的能力把問(wèn)題講明白，不讓同學(xué)帶著問(wèn)題上課。如果我有問(wèn)題，我也一定會(huì)積極向老師和同學(xué)詢問(wèn)。上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，會(huì)使你把這個(gè)問(wèn)題記得很深刻，答錯(cuò)了會(huì)更加深刻。所以不要怕答錯(cuò)，只要會(huì)就要舉手回答。這是每一個(gè)要為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人必須做的！
班級(jí)是我們的家，老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌�！彼晕覀�?cè)诎嗬镆袷丶o(jì)律，聽(tīng)老師的話，積極幫助同學(xué)。只有這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，優(yōu)秀！
班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。我們要在12班這個(gè)優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，在我們的共同努力下，5（4）班會(huì)更優(yōu)秀！
班級(jí)作文 篇7
我們班萌事兒特多，其中最讓我難忘的是那件“是風(fēng)把他的卷子吹到我書(shū)包里的”。
一次，數(shù)學(xué)老師要檢查一張小冊(cè)訂正情況。輪到謝寧時(shí)，他的“銀豆豆”噼里啪啦往下掉，哭喪著臉說(shuō)：“陳老師，我……我交給組長(zhǎng)啦�！闭l(shuí)料那組長(zhǎng)口才極好，大說(shuō)一通：“我可沒(méi)看到你的卷子，這種訂正我們組長(zhǎng)從來(lái)不收，你自己沒(méi)找著可別賴我！再說(shuō)，誰(shuí)能證明你的卷子在我這兒？”這一通說(shuō)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是謝寧的事，天啊，“銀豆豆”泛濫啦！教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛勸說(shuō)：“算了，沒(méi)準(zhǔn)兒在家里呢！”也幸好陳老師今天心情不錯(cuò)，大手一揮，放了他一馬，并囑咐道：“明早給我�！�
第二天早上，謝寧掉著“銀豆豆”，哭喪著臉找到了陳老師：“老師，老師，我把家里翻遍了，真的沒(méi)找到�！崩蠋熞矝](méi)辦法啦，只能說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)同學(xué)，看誰(shuí)拿了�！庇谑牵爸x卷失蹤案”正式展開(kāi)調(diào)查。
也沒(méi)找多久，林成從書(shū)包里揪出一張卷子，木木的，像企鵝走路一樣慢慢挪動(dòng)，雖說(shuō)與謝寧的桌子中間只隔一桌，但他居然走了整整5分鐘才到！老天，他情愿多走一個(gè)地球，晚點(diǎn)兒認(rèn)錯(cuò)。然而必須認(rèn)錯(cuò)是肯定的。
可當(dāng)數(shù)學(xué)課上老師問(wèn)起這件事時(shí)，他卻“熊包”出了新境界。
師：你倆，誰(shuí)干的？
謝：真的不是我，真的�。ɡ^續(xù)掉“銀豆豆”）
林：也不是我�。ò杨^搖得像撥浪鼓）
師：那是怎么搞的？今天之內(nèi)，你倆必須交代清楚！（說(shuō)罷便想上課）
林：（突然大叫一聲）老師，是風(fēng)把他的卷子吹到我書(shū)包里的！
此言一出，全班呆滯0.0001秒后，狂笑起來(lái)。只見(jiàn)王德笑得前仰后合，差點(diǎn)兒就來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”;智智“拍案叫絕”，笑得差點(diǎn)兒背過(guò)氣去;最有意思的是陳老師，只見(jiàn)她哈哈大笑，每笑五聲就點(diǎn)一下頭，跟小雞啄米似的;我用手捶著桌子低頭狂笑……全班樂(lè)得不能再樂(lè)了。
這只是咱們班的一件萌事。你們班呢，有這樣的萌事嗎？快去搜羅一下吧！
寫(xiě)出“招牌”
光頭強(qiáng)的“招牌”是什么？是他的光頭和那句“臭狗熊”。小豬佩奇的“招牌”是什么？是它吹風(fēng)機(jī)一樣的臉和跳泥坑。謝寧的招牌是什么？是“銀豆豆”——說(shuō)交給組長(zhǎng)時(shí)在掉“銀豆豆”;被組長(zhǎng)反駁時(shí)在掉“銀豆豆”;第二天找不到卷子還在掉“銀豆豆”;被老師質(zhì)問(wèn)也是在掉“銀豆豆”。小星星們，你身邊有沒(méi)有這樣的人呢？想起他時(shí)會(huì)想起他的一個(gè)外貌特征、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情或者一句話，這就是這個(gè)人的“招牌”啦！你可以向劉思含學(xué)習(xí)一下，寫(xiě)這個(gè)人，就反復(fù)寫(xiě)他的“招牌”，會(huì)有意想不到的效果哦！
班級(jí)作文 篇8
如果你有空，可以在陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)來(lái)四（3）班的“領(lǐng)地”看我們班同學(xué)練雙跳。那場(chǎng)面，是相當(dāng)?shù)膲延^！（呵呵！有點(diǎn)夸張，老學(xué)宋丹丹，說(shuō)慣了。）我們班好多同學(xué)都會(huì)雙跳，所以，當(dāng)他們聚在一起練習(xí)的時(shí)候，群繩飛舞，眾人齊跳，看得老師都笑開(kāi)了花。
當(dāng)大家都因?yàn)楦鞣N原因停下來(lái)的時(shí)候，總是有一個(gè)瘦瘦的男生還在不緊不慢地跳著�？礈�(zhǔn)了！這就是陳焰�？粗瑥�(qiáng)的彈跳能力、超高的雙跳水平，這個(gè)“腳底彈簧”的雅號(hào)，估計(jì)您老也想得出來(lái)！
“啃書(shū)蟲(chóng)”錢(qián)依
我們班其實(shí)有不少“啃書(shū)蟲(chóng)”，我也是其中的一條。但108將，怎能沒(méi)有女將的身影呢？因此，我忍痛把這個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)拱手讓給了同樣酷愛(ài)讀書(shū)的錢(qián)依。
一有空，錢(qián)依就拿出自己書(shū)包里的課外書(shū)來(lái)，津津有味地看起來(lái)。她的書(shū)可多了——除了大家都在讀的《水滸傳》，還有《淘氣包馬小跳》、《草房子》……也許看到了幽默的句子，錢(qián)依的臉上蕩漾起了淡淡的笑容，眉毛也跟著跳動(dòng)起來(lái)，真是“眉飛色舞”��！
看著她那認(rèn)真的“啃書(shū)樣”，我覺(jué)得“啃書(shū)蟲(chóng)”這雅號(hào)可真適合她呀�。ň褪遣恢喇�(dāng)她聽(tīng)到我給她起的雅號(hào)時(shí)，會(huì)不會(huì)捏著拳頭來(lái)追我……）
這樣或活潑可愛(ài)，或聰明好學(xué)的同學(xué)，在我們四（3）班還有好多。有空，來(lái)看看我們班的“108將”吧？
班級(jí)作文 篇9
這周，我格外的高興。因?yàn)檫@周有我們班的追夢(mèng)小劇場(chǎng)！表演時(shí)間是10月19--22日下午2：20—2：50。我們186班的同學(xué)一定給你最精彩的表演，忘了告訴你們：我的表演在第二場(chǎng)哦，歡迎大家觀看！
這回與以往不同，我表演的是長(zhǎng)達(dá)三百八十六個(gè)字的《岳陽(yáng)樓記》！幾周之前，我就開(kāi)始背這首古詩(shī)了。這首詩(shī)很長(zhǎng)，但我背得很認(rèn)真，不到一個(gè)月就背出來(lái)了。這背詩(shī)的路程可不容易呢！老師給我這個(gè)任務(wù)后，我當(dāng)場(chǎng)昏倒了。因?yàn)椋@首詩(shī)實(shí)在太長(zhǎng)了，太難背了！我問(wèn)劉老師：“我能背出來(lái)嗎？”，劉老師用眼神給我了肯定的答案：你一定行的，加油！為了完成老師的任務(wù)，我拼了！我早上起床、晚上睡覺(jué)、連做夢(mèng)都在背呢！
準(zhǔn)備到我上臺(tái)了，現(xiàn)在你們問(wèn)我：當(dāng)時(shí)你緊張嗎？NO！我當(dāng)時(shí)根本不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)背得滾瓜爛熟了！上臺(tái)了，配樂(lè)響起，我就拿起話筒，熟練地背出《岳陽(yáng)樓記》。背完，當(dāng)我放下話筒走下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起一陣掌聲，那時(shí)我別提有多高興了！
這次追夢(mèng)小劇場(chǎng)，讓我明白了世界上沒(méi)有白吃的苦。下次追夢(mèng)小劇場(chǎng)，我會(huì)表現(xiàn)得更好的！
班級(jí)作文 篇10
我叫楊新樂(lè)，是東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（3）班的一員。
原本，我覺(jué)得班里的同學(xué)非常調(diào)皮搗蛋�？涩F(xiàn)在不同了，因?yàn)槲殷w會(huì)到“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變得美好”這句話的真正含義！
有一回，班里的同學(xué)都在上電腦課，何秋艷在那里拼命的寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，我跟她說(shuō)：“何秋艷，你不聽(tīng)課，等下你不會(huì)做怎么辦？”說(shuō)完，她便認(rèn)真的聽(tīng)老師講起課來(lái)�？墒牵瑳](méi)聽(tīng)多久，老師就講完了。何秋艷都沒(méi)聽(tīng)懂，便向我投來(lái)祈求的目光，我只好過(guò)去她身旁，仔仔細(xì)細(xì)的幫她講解，她聽(tīng)的認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，好像我是她的老師一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我講完了，她也聽(tīng)明白了。我很高興，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
我讀書(shū)，我快樂(lè)。家長(zhǎng)們都希望自己的孩子喜歡讀書(shū)，我的家長(zhǎng)也一樣，不過(guò)，我讀書(shū)的原因是可以獲得許許多多的道理，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有書(shū)可以陪伴我。讓我不孤單。
同學(xué)們讓書(shū)成為自己人生中不可少的朋友，讓自己成為班里不可缺少的一員！
【【精選】班級(jí)作文錦集十篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的班級(jí)作文錦集十篇04-08
有關(guān)優(yōu)秀班級(jí)作文錦集十篇04-04
【熱門(mén)】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集十篇03-16
【精華】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集十篇03-01
團(tuán)結(jié)的班級(jí)作文錦集十篇02-24
快樂(lè)的班級(jí)作文錦集十篇02-04
班級(jí)工作計(jì)劃范文錦集十篇03-03
【精選】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集10篇02-18
【精選】我們的班級(jí)作文錦集六篇03-28