我們班的老師作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我們班的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的老師作文1
我們的班主任鄭老師是一個(gè)十足的“逗”老師。她30多歲，很喜歡笑，笑起來(lái)就像一個(gè)十二、三歲的小姑娘，臉上盛開(kāi)著一朵燦爛無(wú)比的花。一頭烏黑的短發(fā)，一副酷酷的“博士鏡”，顯得特別親切隨和。
鄭老師從不會(huì)用兇巴巴的態(tài)度來(lái)教育學(xué)生，而是用一種獨(dú)特的“魔法”——“經(jīng)歷口袋”。她總會(huì)把自己小時(shí)候的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，讓我們記住課堂上一些難懂的字詞和題目。
記得那一次，鄭老師在講“知趣”這個(gè)詞的意思，大家都不太懂。但大家知道，鄭老師會(huì)開(kāi)啟她的“經(jīng)歷口袋”。
果不其然，鄭老師像說(shuō)書(shū)先生一般開(kāi)講了：“小時(shí)候，沒(méi)有什么好東西吃，但是每當(dāng)過(guò)年時(shí)，媽媽總會(huì)做好多臘肉、臘雞。我嘴饞的時(shí)候就會(huì)像‘小偷’一樣去偷吃臘雞……”“哈哈哈……”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，鄭老師也在笑，眼睛瞇成了彎彎的月牙，嘴巴咧著，笑得好不開(kāi)心！
“大家聽(tīng)我講……”我們一下安靜下來(lái)，津津有味地聽(tīng)著鄭老師繼續(xù)講：“我偷偷地溜進(jìn)后院，踮起腳尖，有模有樣地學(xué)起了‘特工’，用手把雞皮扒開(kāi)一小塊，撕開(kāi)里面一小條一小條的雞胸肉，一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)嘴巴里，最后再把雞皮蓋回去。等真正過(guò)年了，媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)總會(huì)奇怪地問(wèn)上一句：“哎呀，雞肉去哪了？怎么少了這么多？”我就躲在一邊，知趣的去洗碗了�！编嵗蠋熤v的眉飛色舞，不時(shí)還比劃幾下。我們聽(tīng)得津津有味，笑得前仰后合。就這樣，“知趣”這個(gè)詞被我們銘記于心了。
這就是我們獨(dú)一無(wú)二、如假包換的“逗”老師。她很有趣，可不會(huì)忘記我們的學(xué)習(xí)；她很孩子氣，可總會(huì)為我們著想。這樣的好老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她？
我們班的老師作文2
忘不了那風(fēng)度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不絕的幽默話語(yǔ)；忘不了那千篇一律中的改革創(chuàng)新；更忘不了帶給我們魔力般教誨的數(shù)學(xué)老師。
自從編班以來(lái)，這位和藹可親的老師就替換了原來(lái)嚴(yán)峻的老師。別的老師往往講究一個(gè)“快”，快點(diǎn)學(xué)完，早點(diǎn)解放，而他一反常態(tài)。他總是先讓我們理解，等待我們成為一個(gè)明白人，才轉(zhuǎn)向另一個(gè)話題。
別看他頭發(fā)稀疏，腿腳不利。但每一根細(xì)而長(zhǎng)的頭發(fā)中都飽含著豐富的知識(shí)，緩步行軍的道路上，帶領(lǐng)我們走的是一條成功的道路。無(wú)論我們遇到多少困難，他總是為我們不厭其煩地解答。無(wú)論多么難解的疙瘩，他帶領(lǐng)我們總能夠迎刃而解，絲毫也不含糊。他的教導(dǎo)就是一條成功的捷徑——時(shí)間短，效果好。
聽(tīng)他的課無(wú)疑是一種享受，在我們班里，可以說(shuō)每個(gè)人都能深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)是一些枯燥的數(shù)字，老師把握不好帶給我們的可能就是講臺(tái)下的懨懨欲睡或者是呵欠，然而在他的課堂里，無(wú)論多么枯燥的內(nèi)容，經(jīng)他的嘴巴一修辭，課堂氣氛便立馬活躍起來(lái)，間或還有些許的畫(huà)龍點(diǎn)睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默，常常讓同學(xué)們也跟著幽了一默。但他也借著這幽默來(lái)婉轉(zhuǎn)地批評(píng)那些在那彎彎月亮上“釣魚(yú)”的同學(xué)。
每一節(jié)課來(lái)臨，我們總是能看到他邁開(kāi)大步，左手捧書(shū)，右手提筆，在教室里閑庭信步的場(chǎng)景。邊走邊講，邊講邊走，我們自然聽(tīng)得津津有味。講完后，他會(huì)再次詢(xún)問(wèn)我們，而我們則不約而同地來(lái)回答他。隨后，他就仍用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始了嶄新的內(nèi)容。
我們才高八斗的班主任也常常這樣說(shuō)：“我和你們的李老師，還有我們?cè)蔚捏w育老師現(xiàn)在的李校長(zhǎng)，我們會(huì)把班級(jí)治理的‘政通人和，百?gòu)U俱興’，那景象就如同‘開(kāi)元盛世’。我想：他們就是我們學(xué)生的幾朵“福星”。
我們班的老師作文3
記得在二年級(jí)上第一節(jié)英語(yǔ)課，我很好奇，英語(yǔ)是怎么讀的？好不好學(xué)？當(dāng)我正好奇地東張西望時(shí)，原本吵鬧的二年三班頓時(shí)安靜了。我在疑惑中得到了答案，原來(lái)是一個(gè)酷似韓國(guó)明星李英愛(ài)的大姐姐走了進(jìn)了教室。
大姐姐用那沙啞中有帶甜潤(rùn)的聲音，跟我們打招呼：“Hi，你們好！”她笑了一下，露出了可愛(ài)的小酒窩。然后，她又用特別的聲音大方的說(shuō)：“從今天起，我將教你們英語(yǔ)，我姓林，你們叫我林老師，就可以了�！�
她之后說(shuō)了什么，我都沒(méi)注意了，我把注意力放在了林老師的身上，他把飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，又把一個(gè)銀色的小發(fā)卡，松松的別在頭上，她那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上，戴上一條紫色的小絲巾，她還穿了一件米白色的襯衫，又配了條牛仔短裙，在小牛仔短裙上隨意的大這條很時(shí)尚的腰帶，穿了雙水景色的涼鞋。
在以后的課上，我覺(jué)得她很神秘似的，特別是年齡像已有：28、29歲了，但又覺(jué)她只有23、24歲。
雖然她長(zhǎng)得漂亮，但她不驕傲，沒(méi)有暴躁的脾氣。
有一次，我們班上的淘氣王在上課時(shí)做小動(dòng)作，被她發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有批評(píng)淘氣王，卻把手
搭在淘氣王的肩上，輕輕的說(shuō)：“淘氣，總是可以改，不要認(rèn)為一輩子要做別人眼中的淘氣王�！碧詺馔醯哪�，像喝醉酒一樣紅。
現(xiàn)在林老師不再我們班了，林老師如果再來(lái)教我們，我們班的同學(xué)會(huì)感到榮幸的��！
我們班的老師作文4
七年級(jí)的初次見(jiàn)面，就讓我們對(duì)這位老師印象深刻。
她身高中等，留著一頭利落的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，頗有一種不怒自威的氣勢(shì)。但接觸時(shí)間長(zhǎng)了，又覺(jué)得她身上散發(fā)出的不是威嚴(yán)，而是親和力。
上第一節(jié)課時(shí)，她把課本和戒尺往桌上一放，就開(kāi)始侃侃而談。即使同學(xué)們暑假大多都上了輔導(dǎo)班，但還是聚精會(huì)神地聽(tīng)著她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，將一個(gè)大家看來(lái)枯燥乏味的數(shù)學(xué)世界，描繪得生動(dòng)有趣。以致于班里的同學(xué)都忍不住向家長(zhǎng)炫耀：我們班的黃老師是全年級(jí)最好的數(shù)學(xué)老師！
有一次月考，我因病未能參加。黃老師知道后，幫我復(fù)印了試卷，讓我做完后又利用課間休息時(shí)間批改。見(jiàn)我走過(guò)，她放下手中的筆，招呼我過(guò)去，眼角中漫上笑意，道：來(lái)，我給你看看錯(cuò)題。說(shuō)罷，便挪了挪凳子，示意我坐下�，F(xiàn)在再回想起那時(shí)的情景，記憶中泛起的不是題目的晦澀，走廊的喧鬧，而滿(mǎn)是老師溫和的話語(yǔ)和耐心的神情。結(jié)束的時(shí)候，我自嘲地跟老師開(kāi)玩笑說(shuō)：這次我的成績(jī)是零分，下次考試可以直接進(jìn)步六百名。不曾想我這無(wú)意之中的一句話，老師卻留了心。只見(jiàn)她沉思了好一會(huì)兒，才鄭重對(duì)我說(shuō)：試卷先放我這兒，你先回去，明天再來(lái)拿。我并沒(méi)有多想，第二天一早，竟發(fā)現(xiàn)成績(jī)單上我數(shù)學(xué)的那一欄赫然寫(xiě)著我的分?jǐn)?shù)。我不禁鼻子一酸，心頭涌起些什么，暖暖的，要溢出來(lái)了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我們集優(yōu)七班的黃教主。我不愿將老師比作春蠶蠟燭，惟愿我的老師們能夠平安喜樂(lè)，萬(wàn)事順?biāo)臁?/p>
我們班的老師作文5
孟老師是我們的自然老師，他可是我們?nèi)喙J(rèn)的最有人氣的老師。
他穿著整齊
孟老師每次走進(jìn)教室，他的衣著都非常整齊、干凈。每當(dāng)他穿襯衫時(shí)，總將襯衫束在褲子里，領(lǐng)帶掛在胸的正中間，再端端正正地束上一根皮帶，看上去非常清爽。上課時(shí)，他總是兩手插在褲袋里，一副很酷的樣子。每次看到他整齊的穿著，總會(huì)讓我們的心情格外舒暢。
他上課幽默
孟老師的課大部分時(shí)間都是在講課外知識(shí)，每次上他的課，聽(tīng)他滔滔不絕地給我們講故事時(shí)，就是一種享受。他那滑稽搞笑的腔調(diào)、動(dòng)作和他說(shuō)話時(shí)的眼神，就會(huì)讓我們?nèi)嗪逄么笮ζ饋?lái)。
記得有一次，孟老師在回憶他小時(shí)候殺青蛙的事情時(shí)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“我小時(shí)候，每到夏天，就會(huì)去外面捉許多青蛙來(lái)喂給鴨子吃，可是有些鴨子的嘴巴小，吃不下那么大一塊。所以啊，我就把它們剪成一塊一塊地�？墒怯兄圾喿泳褪钦{(diào)皮，我在剪，他那嘴巴就拼命靠近青蛙，然后我一剪——”孟老師邊說(shuō)著他的手指就相呼應(yīng)地做成了一個(gè)“V”字，對(duì)著手上空的“青蛙”瞪大眼睛，“它那鴨嘴巴就被我剪下來(lái)了……”他那搞笑的神態(tài)笑得我們前俯后仰。
他多才多藝
孟老師是全校公認(rèn)的“才子”，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能。如果你和孟老師下棋，那你百分之百輸定了，他可是我們學(xué)校的下棋高手。他的書(shū)法也寫(xiě)得相當(dāng)好，而且孟老師練書(shū)法格外認(rèn)真，有時(shí)一幅書(shū)法就要練五六個(gè)小時(shí)。孟老師的鋼琴也彈奏得很棒，記得有一次我們經(jīng)過(guò)音樂(lè)教室，看見(jiàn)他正在專(zhuān)心致志地彈著鋼琴，那動(dòng)聽(tīng)的音符在他的指尖快樂(lè)地跳躍著。
孟老師，我們喜歡上您的課，每次上您的課，我們總是在一片歡笑聲中度過(guò)的，您那幽默的性格會(huì)伴隨著我們一起成長(zhǎng)。您永遠(yuǎn)都是我們的人氣老師。
我們班的老師作文6
老師，是一個(gè)光榮的職業(yè)。今天，我就帶大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班的老師們。
我們的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，生氣的時(shí)候和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。安靜的時(shí)候，很溫柔像個(gè)淑女，只要有學(xué)生犯了錯(cuò)誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時(shí)她也很幽默。
記得有一次，我們上自習(xí)課時(shí)的紀(jì)律亂成了一鍋粥。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語(yǔ)文老師在給我們講課時(shí)，用許多很幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師也戴著一副眼鏡，有著一頭漂亮的卷發(fā)。教我們知識(shí)時(shí)總是一絲不茍。有時(shí)，也會(huì)給我們舉一些生動(dòng)、形象的例子。有一次我們學(xué)植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，老師居然把我們都比作樹(shù)，引得大家哈哈大笑。
英語(yǔ)老師也有一頭短發(fā)和一副眼鏡。（真是很是巧合呦�。├蠋煹挠⒄Z(yǔ)水平自然是很高的，“懲罰”起我們來(lái)，那也很有一套。嘿嘿，說(shuō)是懲罰，其實(shí)沒(méi)那么嚴(yán)重。有一次，有個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，被英語(yǔ)老師從座位上請(qǐng)出來(lái)，“狠狠的”教訓(xùn)了一番。我們一看，以后可不要惹怒老師呦！要不沒(méi)好果子吃。哈哈……
這就是我們班的各科老師，其實(shí)我們都知道老師的辛苦，但還是會(huì)偶爾給她們制造一些“麻煩”。但從心里說(shuō)，我愛(ài)我的老師們，你們呢？
我們班的老師作文7
我們班有一位麻辣老師，他是我的英語(yǔ)老師——Sat老師，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹介紹他吧！
麻辣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，他的口頭禪就是“信不信我把你家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)！”此話一出，我們都害怕極了。
有時(shí)他很?chē)?yán)厲，一次考試，我們考得很不理想，卷面上都是之前上課時(shí)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可是我們左耳朵進(jìn)右耳朵出，全部都忘了。特別是我的同桌，考得差還洋洋得意，上課之前還在嬉皮笑臉，老師一進(jìn)門(mén)臉都黑了，嘴抿成一條線，眉毛緊緊地皺在一起，他看著喧鬧的我們，大吼一聲：“給我安靜！”頓時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲，接著老師用比平時(shí)低兩度的聲音講完了整張卷子。我們這才發(fā)現(xiàn)那些題目都是老師講過(guò)的，一個(gè)個(gè)都羞愧難當(dāng)，懊悔不已�？粗蠋熀掼F不成鋼的模樣，我們暗暗下定決心，再也不讓老師生氣了。
有時(shí)他很幽默，比如一次考試，老師正在講臺(tái)上板書(shū)，全班寂靜無(wú)聲，都在認(rèn)真作答。我有一個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)，于是“頂風(fēng)作案”——悄悄地對(duì)同桌說(shuō)：“嚴(yán)厲的單詞怎么寫(xiě)？”同桌對(duì)我擠眉弄眼，將單詞寫(xiě)在一張紙條丟了過(guò)來(lái)，我們都在下面竊笑，可過(guò)了一會(huì)兒又有一個(gè)紙條丟了過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)著“0分”，再定睛一看，上面寫(xiě)著老師的名字。頓時(shí)老師的聲音在我耳邊響起：“我們班又有兩只不怕貓的老鼠！”不好，我被發(fā)現(xiàn)了！可老師沒(méi)有在全班說(shuō)出我們倆的名字，我頓時(shí)紅了臉，全班哄堂大笑！
Sat老師就是這樣，一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)卻又幽默貼心的“麻辣”老師，我們都愛(ài)他！
我們班的老師作文8
看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)題了吧，你肯定回想：“老師就是老師，怎么還會(huì)有娃娃老師呢？”那就專(zhuān)心聽(tīng)我道來(lái)唄！
“六月的天，娃娃的臉”，用來(lái)形容咱們的老班是再合適不過(guò)了。噓！可千萬(wàn)別讓他聽(tīng)到了。不然的話，他的臉，變的速度那叫一個(gè)快，剛剛還是眉開(kāi)眼笑，只要聽(tīng)到這句話，臉立馬就“晴轉(zhuǎn)陰”：小屁孩，我的臉還是娃娃的臉？”
“嗨，沒(méi)有，說(shuō)您年輕呢�！�
“得了吧，還返老還童呢，臊死了！”
上次我們的老班帶著咱們一群“小屁孩”去秋游的時(shí)候，回來(lái)的路上看見(jiàn)一個(gè)人在光天化日之下“光明正大”地?fù)屽X(qián)，被老班看見(jiàn)了。老班的臉立馬就陰沉下來(lái)，走到那個(gè)搶劫犯身邊，大吼一聲：“住手！”把我們?nèi)紘樍艘惶�。那個(gè)搶劫犯倒是從容地對(duì)著咱們的老班輕蔑地說(shuō)：“你給我走開(kāi)，別多事！我的事要你管！”老班一聽(tīng)這話火冒三丈，臉更沉了，接著就是轉(zhuǎn)來(lái)了一陣“呀！”“嘿！”緊接著就是“饒命饒命我以后再也不敢了”，那搶劫犯被打得屁滾尿流地跑了！
老班回過(guò)臉來(lái)，臉上居然是——笑容�。。⊥廴�！這臉也變得太快了吧~剛剛還是怒氣沖天陰沉沉的，一下子就變成笑容了�。∵@臉也變得忒快了吧……
我們的老班，那可是變臉大王。一會(huì)陰沉沉，一會(huì)怒氣沖天，一下子竟然有變回了微笑！開(kāi)來(lái)，這“變臉王”的稱(chēng)號(hào)他得的可是“問(wèn)心無(wú)愧”呀！
這就是我們的老班，長(zhǎng)的超帥，變臉超帥，脾氣也怪怪。我喜歡這個(gè)老班！
我們班的老師作文9
只要您經(jīng)過(guò)我教室的門(mén)口，一定會(huì)看到掛在門(mén)口的那張照 片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開(kāi)嘴，朝您微笑呢！她 顯得那么和藹那么可親——這，就是我們的班主任，上官老師。
還記得在二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，上官老師剛剛接任我們班，因?yàn)?大家都搞不清楚新老師到底是嚴(yán)格還是寬容，所以大家都小心 翼翼的，我也不例外，當(dāng)我上去交學(xué)費(fèi)時(shí)，老師看了看我的名 字，笑著撫摸著我的頭，說(shuō)：“原來(lái)和老師同姓啊！”頓時(shí)， 我緊張的心情放松了許多，也暗暗地喜歡上了這位新老師。
有一回，我在上課的`時(shí)候，悄悄地和同學(xué)說(shuō)話，老師看 了，用嚴(yán)厲的目光看了一下我。好像在說(shuō)：“張政，作為一個(gè) 班干部，怎么和同學(xué)說(shuō)話了？”我慚愧地低下了頭，趕緊挺直 了身子，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
又有一回，我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加七巧板比賽。比賽 前，老師親切地鼓勵(lì)我們：“你們一定要發(fā)揮出自己的水平， 為班級(jí)爭(zhēng)光�！毕氩坏剑覀儏s慘敗，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老師會(huì)批評(píng)我們，可老師卻 親切地對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力！”聽(tīng)了這句話，我 的心里暖烘烘的。
經(jīng)過(guò)二年的相處，同學(xué)都深深地愛(ài)上了這位年輕可親的女 老師。想起上次上官老師去生孩子時(shí)，有計(jì)多同學(xué)都哭了呢！當(dāng) 上官老師回來(lái)時(shí)，大家顧不上上課的鈴快響了，都跑到操場(chǎng)上去 看老師，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，把老師圍在當(dāng)中，那高興的勁 兒，就像過(guò)節(jié)似的。
每當(dāng)我走到教室門(mén)口，看見(jiàn)那張照片，我就會(huì)想起二年來(lái) 老師對(duì)我們的教育。上官老師，您就像一瓶膠水，使我們這個(gè) “懶散”的集體變得團(tuán)結(jié)。您就像一盞明燈，給我們指明前進(jìn) 的方向。謝謝您，上官老師！
我們班的老師作文10
我們班有兩位＂奇葩＂老師，一位姓黃，一位姓萬(wàn)，大家一定在質(zhì)疑我吧，覺(jué)的黃老師一點(diǎn)也不奇怪，到是覺(jué)的萬(wàn)老師才叫奇怪吧，那是因?yàn)槟銈儧](méi)聽(tīng)過(guò)姓萬(wàn)的老師吧！我們班有兩位＂奇葩＂老師，一位姓黃，一位姓萬(wàn)，大家一定在質(zhì)疑我吧，覺(jué)的黃老師一點(diǎn)也不奇怪，到是覺(jué)的萬(wàn)老師才叫奇怪吧，那是因?yàn)槟銈儧](méi)聽(tīng)過(guò)姓萬(wàn)的老師吧！其實(shí)在我覺(jué)的黃老師要奇怪的多了，嘿嘿！不知道了吧，留一個(gè)疑問(wèn)吧！
讓我來(lái)為你門(mén)揭曉答案吧！我們班兩位＂奇葩老師＂唯一相同奇怪點(diǎn)就在「布置作業(yè)」的事上啦！
只要是我們班的同學(xué)啊應(yīng)該就知道了，兩位老師們不向其他老師持著她（他）那單天的作業(yè)少，假期的作業(yè)多，國(guó)慶的作業(yè)就更不用說(shuō)了，肯定加些作業(yè)啦！這無(wú)聊的規(guī)律，大家猜都猜的到，兩位“奇葩”老師正有著讓人猜都猜不到的“規(guī)律”呢！炫耀下俺們國(guó)慶7天的作業(yè)哈，語(yǔ)文：1、多讀幾本課外書(shū)。2、北大第6課。3、背誦第六課的13段，簽名。英語(yǔ)：1、第一課堂18和19頁(yè)的b1和b。2、沒(méi)錯(cuò)這就是我們5年級(jí)7天的作業(yè)哦！你，覺(jué)對(duì)沒(méi)看錯(cuò)！順便說(shuō)一下，以前1-4作業(yè)好多的，我最快都要2個(gè)小時(shí)半呢！可能真的是我寫(xiě)的慢，但真的好多，是這的3倍吧！
俺班的老師“奇葩”吧！
我們班的老師作文11
我們班的語(yǔ)文老師是王老師。她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，高高的個(gè)子，可漂亮了!雖然身材很好，但是她不愛(ài)穿裙子。不過(guò)我覺(jué)得她穿襯衫的樣子比穿裙子更好看。
王老師是同學(xué)們公認(rèn)的“嚴(yán)”老師。一次，快要上課了，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在大聲喊叫，教室里像是炸開(kāi)了鍋。王老師來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。接著，開(kāi)始上課了。不一會(huì)兒，班里的淘氣大王李小飛忍不住擺弄一盒水彩筆，只見(jiàn)王老師眼睛一瞪，厲聲說(shuō)：“你在玩什么?”他一聽(tīng)大驚失色，趕緊把彩筆收起來(lái)，乖乖坐好。在其他課上李小飛經(jīng)常搗亂，任課老師拿他沒(méi)辦法�？墒钦Z(yǔ)文課上，他卻不敢興風(fēng)作浪。 雖然王老師很?chē)?yán)厲，可是她上起課來(lái)非常有意思，大家都很喜歡語(yǔ)文課。有一次，我們學(xué)習(xí)《小攝影師》這一課，王老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀列寧的話，結(jié)果“列寧”讀得有氣無(wú)力。王老師聽(tīng)了，遺憾地說(shuō)：“列寧先生是不是早上沒(méi)有吃飯啊?”全班同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑，也一下子明白了這幾句話該怎樣讀。 王老師對(duì)待工作更是一絲不茍。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我的暑假作業(yè)有幾處不會(huì)的地方?jīng)]有寫(xiě)，我想，幾十本那么厚的暑假作業(yè)老師一定發(fā)現(xiàn)不了，就心存僥幸地交了上去。可是開(kāi)學(xué)的第二天，老師就把我的作業(yè)打回來(lái)，并且把每一處遺漏的都折疊起來(lái)，囑咐我一一訂正。拿著打回頭的作業(yè)我很慚愧，我只要寫(xiě)一本作業(yè)，王老師卻要一頁(yè)一頁(yè)、一本一本地檢查，該多辛苦啊!我怎么能夠偷懶呢? 可能是我太喜歡語(yǔ)文課，太喜歡王老師了吧，我的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。
所以我想在教師節(jié)到來(lái)之際說(shuō)一聲：王老師，謝謝您!
我們班的老師作文12
今年，我們班的數(shù)學(xué)老師換了。你們知道是誰(shuí)嗎？嘿嘿，你們絕對(duì)猜不到的啦！換成了以前教過(guò)的數(shù)學(xué)老師，浦老師。但那一次只有教我們幾天而已，大家都互不認(rèn)識(shí)。在五年級(jí)的那一次，高老師不在，就由浦老師來(lái)帶課。覺(jué)得浦老師的數(shù)學(xué)很厲害，教我們很多秘訣。
浦老師戴者一副高度眼鏡。有的時(shí)候上課浦老師會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑。在一堂課上，浦老師跟我們講了一件有趣的事情∶“他有時(shí)上課的時(shí)候，看上去好像在看左邊的同學(xué)年，其實(shí)是在看右邊的同學(xué)。”我聽(tīng)了嚇了一大跳：我怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
浦老師上課非常的嚴(yán)肅。有一次，我要交課堂作業(yè)本，錯(cuò)了一道題被批了一下。我后面的兩項(xiàng)作業(yè)，就一直認(rèn)真的檢查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有沒(méi)有寫(xiě)。被罵的滋味可一點(diǎn)也不好受。雖然老師很?chē)?yán)厲，但是想想老師這樣要求是對(duì)我們好的。因此反而感覺(jué)應(yīng)該要感謝老師。
浦老師教我們的第一個(gè)星期五，老師叫我們到他的博客上去做看看老師上面寫(xiě)的題。這是我第一次，看見(jiàn)有數(shù)學(xué)老師這樣做。我一回家到老師的博客上去看一看。哇！以前老師教過(guò)的同學(xué)的留言有好多哦！
浦老師，我有話想對(duì)你說(shuō)：“我在數(shù)學(xué)里面，填空題比較不會(huì)。希望以后能出一些填空題。我在以前不怎么喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)的計(jì)算好麻煩哦。但是在浦老師的課上那些有趣的事，有趣的題目。讓我漸漸地喜歡了數(shù)學(xué)，謝謝你浦老師。
我們班的老師作文13
他，中等個(gè)子，頭發(fā)濃密，面容剛毅。目光好似一顆跟蹤彈——“見(jiàn)差爆炸”�！案檹棥边�配著“小天使”，瀟灑自如，風(fēng)流倜儻。別看他平時(shí)笑容滿(mǎn)面，但也會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候。不過(guò)還好他有一點(diǎn)幽默，因此“戰(zhàn)火”很快便平息了。
有一次，我上課開(kāi)小差，無(wú)心聽(tīng)課�！案檹棥币呀�(jīng)兵臨城下了，而我卻毫無(wú)察覺(jué)。這下可好！老師怒氣沖沖，鬧得人心惶惶�！袄钫凉鹆ⅰ崩蠋熞宦暳钕�。這才把我從“幻境”中拉出。自然對(duì)于老師提出的問(wèn)題我是一問(wèn)三不知，只好沉默不語(yǔ)�！翱磥�(lái)我們李正濤同學(xué)是去神游了，下面我們請(qǐng)他把神游爪哇國(guó)的經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)�！崩蠋熭p描淡寫(xiě)地說(shuō)，全場(chǎng)爆笑。
還有一次，我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一大堆，他面無(wú)表情地走進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)被嚇得失魂落魄，空氣中迷漫著硝煙的味道。同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到講臺(tái)前，心里彼有‘壯士一去兮不復(fù)返’之感。他在給一位同學(xué)講解的時(shí)候，正確答案應(yīng)該是‘西瓜和菠蘿一樣多’，而那位同學(xué)卻寫(xiě)‘西瓜多’。老師說(shuō)：“你是不是看不起菠蘿，認(rèn)為菠蘿長(zhǎng)得丑，臉上有雀斑，而西瓜又好看又帥，就說(shuō)西瓜多？”說(shuō)完故意笑了笑，全班都跟著笑了�！把獞�(zhàn)”也就在笑聲中淡去。
他就是我們班的數(shù)學(xué)老師，你聽(tīng)了我的介紹，是不是對(duì)他有了一些了解呢？那你愿不愿意跟我們一起聽(tīng)他上課呢？如果愿意，就來(lái)我們班吧！
我們班的老師作文14
我經(jīng)過(guò)了幾次面試，終于進(jìn)入了我們小區(qū)的三之三幼兒園。
那里的老師，同學(xué)們都很親切地歡迎我這個(gè)新生。
我們班的班主任是一位藏族姑娘，彎彎的眉毛，迷人的眼睛，紅紅的嘴巴，這就是我們可愛(ài)的老師—冰冰老師。
有一次，我的腳不甚扭傷了，走路很慢很慢的。這給了我們班里的“壞小子”有了可乘之機(jī)。
我和平常一樣吃完午飯，去幫助同學(xué)盛湯，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我先去洗洗手，還沒(méi)有走到水池邊，腳底一滑，“嘭”的一聲，重重地摔在地上，這一跤，讓我扭傷的腳又青了一大塊。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍著痛含著淚給同學(xué)打完湯。坐下來(lái)，這鮮美的湯，可到我的嘴里比黃連還苦，在看一群“壞小子”正在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍呢。
我再也忍不住了，傷心地低下頭，趴在桌子上小聲哭泣。同學(xué)們紛紛來(lái)安慰我，可是一點(diǎn)都不見(jiàn)“笑”。老師來(lái)了，她輕輕地抱起我，慈祥的目光 好像一只手在安撫我。我的傷痛頓時(shí)像好了一半，小聲地嘀咕：“沒(méi)事……沒(méi)事！”老師看到我的心思，說(shuō)：“壞小子，你過(guò)來(lái)”，接下來(lái)發(fā)生了什么大家都知道的。
畢業(yè)典禮上，我們穿著學(xué)士服，手捧鮮花，在后臺(tái)相互擁抱，依依惜別，老師來(lái)了，“大家靜一靜，我給大家每人一件禮物！”，老師給我的是一款粉紅色的小手帕，“上小學(xué)以后不要哭嘍!”,我不好意思地笑了。
后來(lái)，有一件事我一直很慚愧，我竟然不知老師姓什么，真名是不是叫“冰冰”……
我們班的老師作文15
姓名：顏老師科目：語(yǔ)文性別：女
簡(jiǎn)介：“同步真實(shí)教材”，和我們?cè)谕黄稹芭芫�上”。
心聲：顏老師，班上的那點(diǎn)事你腫么都曉得捏？？？都說(shuō)“沉默是金”，但我覺(jué)得您笑起來(lái)，比金子還好看��！天靈靈地靈靈，腫起的臉，快消下去吧······
姓名：李老師科目：數(shù)學(xué)性別：女
簡(jiǎn)介：“荔枝頭”，笑起來(lái)好慈祥哦，喜歡用條件來(lái)引誘我們。
心聲：李老師，如果你能跟顏老師一樣有QQ的話，那該有多好呀！就可以和我們還有顏老師一起在Q道上摸打滾爬~(≧▽≦)/~啦啦啦啦啦····
姓名：張老師科目：英語(yǔ)性別：依舊是女
簡(jiǎn)介：“馬尾辮”哦，皮膚好白哦，帶著紅色的擴(kuò)音器。
心聲：媽媽咪哦，我的英語(yǔ)很差呀！怎么辦��！O(∩x∩)O哈哈~一口標(biāo)準(zhǔn)的麻普話，誒呦媽呀��！老師救救偶吧��！~~~~(>x<)~~~~
咱班的“三朵金花”，祝您們青春永駐，天天容光煥發(fā)�。」べY倍兒漲，永遠(yuǎn)開(kāi)心~(≧▽≦)/~啦啦啦······
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