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服務(wù)作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的服務(wù)作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
服務(wù)作文500字 篇1
班干，這個(gè)詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的很不陌生，甚至有些熟悉。我在一年級(jí)時(shí)，當(dāng)過(guò)體委，在三年級(jí)時(shí)，當(dāng)過(guò)小隊(duì)長(zhǎng)，可以說(shuō)，我為班級(jí)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)是有的，但四年級(jí)，我一直沒(méi)有工作!
有時(shí)，想想真是內(nèi)疚，當(dāng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)起立接受獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，那場(chǎng)面少了我，心里真的`有些不尷不尬。有許多個(gè)日夜，我真的想為同學(xué)們做點(diǎn)實(shí)事，我應(yīng)該在繼紅小學(xué)五年三班這個(gè)集體里扛起一面大旗，扛起我應(yīng)該去承擔(dān)的責(zé)任!突然，我想起爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一段話：“在一個(gè)集體里，你不能擔(dān)起大責(zé)任，可以擔(dān)小責(zé)任�？傊�，集體有你的力量在里面，就是積極向上的!”從此，我就像有了前進(jìn)的動(dòng)力。別的不敢說(shuō)，起碼我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。而且，次次綜合性學(xué)習(xí)都有我的身影，篇篇習(xí)字本我都是以非常認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)的。另外我還是晨報(bào)小記者，在很多報(bào)紙上發(fā)表過(guò)文章。我認(rèn)為，在集體中能注入我的活力，這也是一種責(zé)任。我有能力去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，為同學(xué)們服務(wù)。為班級(jí)爭(zhēng)光。
明人不說(shuō)暗話，我想說(shuō)的是，請(qǐng)大家多多為我投票，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。5年級(jí)了，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，大家也更加成熟了。而且，這應(yīng)該是咱們最后一次選班干了，我真的是想利用這最后的機(jī)會(huì)為大家做點(diǎn)實(shí)事，帶領(lǐng)我們班級(jí)積極向上，大放光彩，謝謝大家!
服務(wù)作文500字 篇2
在沿著尼羅河航行的游輪上，曾經(jīng)遇到一個(gè)讓我印象深刻的服務(wù)生。他是一個(gè)非常有創(chuàng)意的人，身上整齊的穿著一套墨綠色的制服，工作是打掃房間。每次在走廊上遇到他時(shí)，臉上總是帶著親切有禮的微笑，一只手推著打掃的推車(chē)，另一只手上抱著一大疊毛巾。
那晚，大家正忙著化裝舞會(huì)的裝扮。看到他臉上一抹神秘兮兮的笑容，站在走道另一端的房門(mén)旁，看著每一個(gè)打開(kāi)房門(mén)的人。每一個(gè)人的臉上似乎都充滿了驚喜。當(dāng)時(shí)我急著要上廁所，所以還來(lái)不及一探究竟！沒(méi)想到當(dāng)我打開(kāi)自己的房門(mén)時(shí)，一只可愛(ài)的猴子掛在房間走道上，頭上還帶著弟弟的帽子和我的太陽(yáng)眼鏡，讓我嚇了一大跳，也使我印象深刻。
之后，我們就不斷的看他變化出很多不同的毛巾擺飾，每樣都十分逼真，讓人看了很開(kāi)心。除了猴子以外，他還折過(guò)天鵝、帆船、愛(ài)心、大象、鱷魚(yú)、甚至埃及的.國(guó)花─蓮花，讓非常我佩服。還記得，在旅途的最后一天，大家紛紛離開(kāi)郵輪時(shí)，他手抱著毛巾，笑容可掬的跟所有人說(shuō)再見(jiàn)，讓我永遠(yuǎn)忘不了他。
很多人都覺(jué)得打掃房間的工作一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，可是這個(gè)服務(wù)生對(duì)自己工作認(rèn)真的態(tài)度真令人感動(dòng)。他樂(lè)在工作，帶給所有的人歡樂(lè)的態(tài)度，贏得了所有的人對(duì)他的贊賞和尊敬。這個(gè)服務(wù)生帶給我的啟示，應(yīng)該是我在這趟旅程中最寶貴的收獲啊！
服務(wù)作文500字 篇3
國(guó)家實(shí)施全面兩孩政策，樂(lè)“壞”了我們一家人。在我5周歲的時(shí)候，媽媽又生了個(gè)小弟弟，弟弟的到來(lái)，給我家增添了很多歡樂(lè)，我們一家人每天都過(guò)得非常幸福。
可是，當(dāng)媽媽產(chǎn)假結(jié)束，生活中一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題也擺在了我們面前。爸爸媽媽白天都有工作，而奶奶不僅需要負(fù)責(zé)照看弟弟，還要肩負(fù)接送我上下學(xué)的重任。早上和中午還好說(shuō)，但我下午放學(xué)的時(shí)間正是弟弟睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶真是兩頭為難。
為了解決這一難題，家人開(kāi)始商量辦法：送我去“小餐桌”，怕我不夠自律不好好寫(xiě)作業(yè)；雇人接送，又擔(dān)心安全問(wèn)題。就在這時(shí)，學(xué)校班級(jí)群發(fā)了一則關(guān)于開(kāi)展“課后服務(wù)”的通知，大致內(nèi)容是“為了促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助解決家長(zhǎng)不能按時(shí)接學(xué)生的困難，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，以學(xué)生自愿參與為原則，開(kāi)展免費(fèi)‘課后服務(wù)’”。這消息簡(jiǎn)直是“雪中送炭”，解了我家的燃眉之急。
就這樣，每天放學(xué)后，我們?cè)谑煜さ睦蠋熍惆橄�，在熟悉的教室里做作業(yè)，老師還會(huì)組織我們進(jìn)行閱讀、下棋等豐富多彩的'活動(dòng)。現(xiàn)在回想，那期間老師為我講解題目時(shí)溫和慈祥的臉依然讓我覺(jué)得溫暖，回家時(shí)老師一聲聲“注意安全”的叮嚀依然在耳邊回蕩……
如今，我的弟弟也要上幼兒園了，爸爸媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們家終于也算熬過(guò)那段‘青黃不接’的時(shí)期了�！蔽艺f(shuō)：“幸虧那時(shí)學(xué)校開(kāi)展了‘課后服務(wù)’，真是幫了我們大忙�！卑职謰寢尭嬖V我：“我們是幸運(yùn)幸福的，生在了中國(guó)，一個(gè)一心為民著想的國(guó)家。”是啊，還是我們中國(guó)好。我驕傲我是中國(guó)人，我也一定要努力，努力成長(zhǎng)為中國(guó)的驕傲！
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