【精華】?jī)?yōu)秀高中作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀高中作文 篇1
寒假快結(jié)束了，我還剩下一樣作業(yè)沒(méi)完成——閱讀小報(bào)。以往的小報(bào)都是媽媽幫著做得，我只要把文字抄一下就可以了�？山衲辏瑡寢屨f(shuō)讓我自己學(xué)著做小報(bào)了。
自己做?!我可是第一次呢?我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，會(huì)不會(huì)圖畫(huà)畫(huà)難堪了?字寫(xiě)錯(cuò)了?紙擦破了?顏色涂到外面去了……終于，在媽媽的鼓勵(lì)下，我決定動(dòng)手做了。
我準(zhǔn)備做《夏洛的網(wǎng)》閱讀小報(bào)。我在書(shū)上找了一張插圖當(dāng)作背景，這張插圖的左上角是一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)下面是小豬威爾伯，旁邊是牧場(chǎng)的背景。把文字寫(xiě)在背景上面，插圖稍作改動(dòng)，用漂亮的線(xiàn)段分割開(kāi)來(lái)。媽媽直稱(chēng)贊我的想法好。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們的小報(bào)都做好了，看了幾張，覺(jué)得他們做得都很好看。我把我的想法告訴了老師，老師說(shuō)很好，并且教我先把大致的輪廓勾勒好，然后再對(duì)其他東西進(jìn)行精雕細(xì)啄，最后寫(xiě)上文字。我小心翼翼地動(dòng)手了，可一開(kāi)始的蜘蛛網(wǎng)，怎么畫(huà)都畫(huà)不好，畫(huà)得很難看。老師、媽媽安慰我，鼓勵(lì)我，讓我要有耐心，要注意方法。還教我畫(huà)蜘蛛網(wǎng)的方法，先畫(huà)經(jīng)線(xiàn)，再畫(huà)緯線(xiàn)。我漸漸放寬心，大膽地畫(huà)了起來(lái)。一個(gè)蜘蛛網(wǎng)終于畫(huà)好了。接著，再一樣一樣繼續(xù)畫(huà)。在寫(xiě)文字的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，看歪了，寫(xiě)錯(cuò)了，我急中生智，將語(yǔ)句修改了一下，就一點(diǎn)也沒(méi)露出破綻。終于大功告成，雖然中途遇到了許多困難，但最終于還是堅(jiān)持了下來(lái)。
這是我第一次獨(dú)立做小報(bào)，雖然做得不是很好看，但是，通過(guò)這次動(dòng)手做小報(bào)，讓我積累不少做小報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的畫(huà)畫(huà)水平……有一種前所未有的成就感!
優(yōu)秀高中作文 篇2
山目青青，水淚滋滋！徐徐微風(fēng)悄悄隨寒雪奕奕飄來(lái)，唯ni在wo陌涼的身旁帶有一溫溫
——題記
清晨，涼風(fēng)乎乎不停刮著，依依想你的樣子在我腦海邊慢慢回蕩，一絲絲溫暖就飄進(jìn)我悠悠的心里！剛來(lái)到嶺崚的山坡下，迎來(lái)了鳥(niǎo)兒群群的嗚嗚聲，好似喊叫著春天孩子到來(lái)！我邁著輕快地步伐，踏上這巍巍峨峨的陌涼之山！心里涼意颼颼，隨著涼意的充斥，我的心情也黙然涼了起來(lái)！路啊你別這樣崎嶇，我不是你的路人，我是你的路過(guò)人。
到了山腰上，風(fēng)也隨著我的腳步到了山上！我的回憶中朦朧的出現(xiàn)了你溫溫的身影，好似是專(zhuān)門(mén)陪著我，在我冷時(shí)送我絲絲暖意！魚(yú)的記憶短短七秒，愿我的記憶永遠(yuǎn)停格在那溫暖出現(xiàn)的時(shí)刻，享受著你送我每一絲溫暖！讓你我的愛(ài)像這漫漫山路上的暖！
到了山頂我想起了，你我愛(ài)情的圓滿(mǎn)，的必經(jīng)之路，就是這漫漫而又崎嶇的山路！只有走完這山路就可以欣賞山下的片片美景，又高而論，美�。★L(fēng)景不是只有我一個(gè)人看了才快樂(lè)，不是只有我一個(gè)人默默欣賞才回你覺(jué)得溫暖，唯有你在我身旁，它才最美最后快樂(lè)！因?yàn)槟闶俏易類(lèi)?ài)你的人，你是我心中的唯一溫暖！
到晚上，多么希望ni就在wo身邊，陪wo看最凄涼的夕陽(yáng)！因?yàn)槎南﹃?yáng)最冷，我希望你在我身旁，和我一起圍著暖暖的火堆，驅(qū)逐著夜幕降臨的黑暗和寒雪！寒雪降臨了，ni在哪，ni在wom默默身邊陪wo是不是��！你我~共度這凄美的愛(ài)情陌路！
不見(jiàn)那落下去的寒雪，是多么和平靜美嗎？不見(jiàn)那怒放的梅花，是多么熱烈火暴嗎？你我生活在天地間的人，若能獻(xiàn)出自己的青春，如驕陽(yáng)之壯烈；若能展開(kāi)自己的心靈，如春花之絢麗；那么，你我愛(ài)情默默而長(zhǎng)久，陌愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生
高一:侯文凱
優(yōu)秀高中作文 篇3
“如果硬要為我沒(méi)能破世界紀(jì)錄找一個(gè)原因的話(huà)，那就是約翰遜沒(méi)來(lái)參賽。”在奪取雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄冠軍后劉翔如是說(shuō)。換言之，如果作為他最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的約翰遜參加了比賽，那么劉翔將可能創(chuàng)造更好的成績(jī)。由于對(duì)手的缺席而無(wú)法發(fā)揮出更大的潛力，對(duì)手的重要性由此可見(jiàn)一斑。
中央電視臺(tái)有一檔欄目名為《對(duì)手》。主持人如是說(shuō)：所謂對(duì)手，就是幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。的確，對(duì)手遠(yuǎn)不止是與你爭(zhēng)奪勝利的另一方選手，它更是你邁向成功道路上不可或缺的存在。
歌德說(shuō)：“一個(gè)人如果能發(fā)現(xiàn)他對(duì)手的長(zhǎng)處，那就會(huì)給他帶來(lái)不可估量的巨大益處。”繆欽以他的親身經(jīng)歷向我們印證了這一說(shuō)法。作為麥當(dāng)勞普通服務(wù)員的他，自認(rèn)勤勤懇懇耐勞耐怨，卻連續(xù)兩次錯(cuò)失晉升機(jī)會(huì)。他無(wú)法理解上司的選擇，他覺(jué)得對(duì)手比他做得少做得差。然而經(jīng)理只是說(shuō)：“你是否能看到對(duì)手比你好的地方?”調(diào)換立場(chǎng)后繆欽發(fā)現(xiàn)對(duì)手們的優(yōu)點(diǎn)：做事效率高，不與客人發(fā)生摩擦……改進(jìn)之后，他被接連提升，并最終創(chuàng)下一人管理一千多家餐廳的奇跡!
如果你只把對(duì)手當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象而忽略他作為一個(gè)同行的本質(zhì);如果你只是一味地妄圖擊垮對(duì)方而不曾注意對(duì)手身上值得學(xué)習(xí)的地方……那么即便這一次勝利之神眷顧的是你，你也不可能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。懂得汲取對(duì)手的長(zhǎng)處進(jìn)而完善自我，像繆欽這樣以對(duì)手為鏡，才是真正聰明的做法。對(duì)手，實(shí)際上是一筆財(cái)富。
李宗偉與林丹算得上當(dāng)今羽壇最強(qiáng)勁的對(duì)手了。然而，實(shí)力不相上下的兩人在大賽中表現(xiàn)卻無(wú)法相提并論。在面對(duì)“輸多勝少原因”的提問(wèn)時(shí)，馬來(lái)西亞選手李宗偉這樣回答：“應(yīng)該是他在國(guó)家隊(duì)中還有很多好的對(duì)手的原因吧�！�
誠(chéng)然，中國(guó)羽毛球隊(duì)隊(duì)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)向來(lái)激烈，多名優(yōu)秀選手爭(zhēng)奪一兩個(gè)出賽權(quán)司空見(jiàn)慣。然而，正是這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)激勵(lì)了每一名隊(duì)員不斷自我超越。而在馬來(lái)西亞，就如李宗偉所說(shuō)，失去對(duì)手的他永遠(yuǎn)都是國(guó)內(nèi)第一，沒(méi)有了壓力，他進(jìn)步的節(jié)奏相對(duì)也就滯緩了許多�？梢�(jiàn)，對(duì)手也是一種激勵(lì)。
事實(shí)上，競(jìng)爭(zhēng)存在于生活的每一個(gè)角落。無(wú)論是百事可樂(lè)與可口可樂(lè)，還是麥當(dāng)勞與肯德基;不管是百度與谷歌，或是瑞星與360……都是由于對(duì)手的存在，它們才得以攀到更高的地方、創(chuàng)造更大的成就。且不說(shuō)失去對(duì)手失去競(jìng)爭(zhēng)，一切更深入的發(fā)展都將成為自?shī)首詷?lè)，單看對(duì)手在成功中所起到的帶動(dòng)作用，就不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)手，確實(shí)是推你走向成功的另一只手。
優(yōu)秀高中作文 篇4
誰(shuí)凈了秋陽(yáng)的目光，讓秋陽(yáng)溫暖小伙的胸懷？誰(shuí)生了冬雪的歌聲，讓整座城市在四季變換中永葆生機(jī)？
那是哺育我們成長(zhǎng)的母親——長(zhǎng)江。
長(zhǎng)江給予我們的記憶是波光粼粼的璀璨。晴朗的日子里，陽(yáng)光灑在江面，清風(fēng)拂過(guò)，江面蕩起波紋。這些波紋相互撞擊，陽(yáng)光便散成細(xì)碎的如同金沙般不斷跳躍的碎光，又如同墜入江中的星光。老人說(shuō)，織女星和牛郎星只有在七夕的時(shí)候，才可以在鵲橋上相見(jiàn)。我們卻想，這兩顆命運(yùn)多舛的星辰也許偷偷混在這一江的碎光中相聚。誰(shuí)又能肯定，這些隨江水一起跳躍的光芒就都是陽(yáng)光的影子呢？
到江水中游走一趟，你就能把陽(yáng)光贈(zèng)與的寶石戴在身上。這些細(xì)小的、閃爍著金色光芒的碎鉆也許遍布你全身，也許鑲滿(mǎn)你的發(fā)絲，也許綴在你的眼睫，也許成為你的耳釘，也許在你自己也注意不到的地方閃光。但是這些寶石很快會(huì)消失，或者被風(fēng)兒帶走，或者被土地吸收。你不必為你的一無(wú)所有而難過(guò)，這是長(zhǎng)江在告訴你，財(cái)富不在于被人贈(zèng)與，而在于自己勤勞的雙手。
長(zhǎng)江給予我們的記憶是夢(mèng)幻純潔的童話(huà)。傍晚，當(dāng)最后一絲夕陽(yáng)消失在天邊，夜幕下的長(zhǎng)江為孩子們準(zhǔn)備的夢(mèng)境正悄悄上演。起先是零落的星星點(diǎn)點(diǎn)，如同一首鋼琴曲的前奏。它們輕微地閃爍著瑩綠色的微光，如蒲公英一般在夜空中優(yōu)雅飄逸地舞蹈，動(dòng)作緩慢，好像是在試探著什么。接著，越來(lái)越多的熒光從江畔的樹(shù)叢、草叢中冉冉升起，就像是植物們?cè)谙蛱炜斋I(xiàn)禮。這些熒光如同漂浮在空中的會(huì)閃光的雪，集體翩翩起舞，夢(mèng)幻的鋼琴曲進(jìn)入高潮。
如果你想惡作劇地打擾它們，只需要輕輕向那片夢(mèng)幻的`光芒踏出一步，輕飄如羽毛般的微光便會(huì)極其迅速地四散開(kāi)去，在空中劃過(guò)短暫混亂的軌跡，然后慢慢降落回植物的枝葉之間，鋼琴曲戛然而止。但微光沒(méi)有消失，它們躲藏得不深。過(guò)不了多久，被中斷的鋼琴小夜曲又會(huì)繼續(xù)，而螢火蟲(chóng)就是旋律中的精靈音符。
長(zhǎng)江給予我們的記憶是樸素溫情的生活。江岸邊的人家，家家戶(hù)戶(hù)都在江堤下搭造臨水的短階。每天，裊裊炊煙和著撲鼻的飯香。淘米、洗菜、漿衣、挑水，浪花飛濺聲中夾著人們的談笑聲。人們?cè)阪倚εR中彼此詮釋著自己的生活。長(zhǎng)江靜靜聆聽(tīng)著，人們歡笑時(shí)，跳躍的浪花是她的笑聲；人們悲傷時(shí)，嗚咽的江水是她的哭泣。
數(shù)不清自己有多少次出丑都被長(zhǎng)江溫柔的眼眸記錄下來(lái)。跑到江里捉螃蟹，被水蛇咬過(guò)之后毫無(wú)形象地大哭大叫；被爸爸責(zé)罵后不敢回嘴，站在江邊咬牙切齒，稚嫩的臉上神氣極了；非要幫家里洗衣服，卻把衣服弄丟在江里，望著越漂越遠(yuǎn)的衣服手足無(wú)措的樣子；第一次騎車(chē)帶人，連人帶車(chē)沖進(jìn)長(zhǎng)江淺灘的狼狽……長(zhǎng)江當(dāng)然也記錄了我們歡笑的時(shí)刻，但是很奇怪，人們?cè)诨貞涍^(guò)往的時(shí)候，總是對(duì)自己孩童時(shí)代狼狽的舊事更覺(jué)得親切和溫暖。
此刻，早已長(zhǎng)大的我們又站在江畔凝望長(zhǎng)江。風(fēng)拂過(guò)耳廓，我們聽(tīng)得見(jiàn)長(zhǎng)江的呼吸和心跳。江水依舊閃爍著耀眼的碎光，但再也沒(méi)有記憶中的清澈，江面漂浮著零碎的垃圾。江岸已不復(fù)當(dāng)年的繁茂，為了預(yù)防洪災(zāi)，政府筑起了高高的冰冷的水泥大壩。從前茂盛的枸杞子叢不見(jiàn)了，隨風(fēng)搖曳的蘆葦灘也少了許多。我們的母親長(zhǎng)江老了，但她又永遠(yuǎn)年輕。奔騰的江水一刻不停歇地向東奔流，灌溉土地，哺育人群，充滿(mǎn)活力和熱情。
我們們應(yīng)該對(duì)你好一些的，對(duì)嗎？我們無(wú)聲地詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)江，長(zhǎng)江安靜而寬容地望著我們。
遠(yuǎn)處，遼闊的江面和天空連成一片，白云深處仿佛傳來(lái)一個(gè)聲音，不，這聲音來(lái)自我們心底：我們?cè)谶@里歡笑，我們?cè)谶@里哭泣，我們?cè)谶@里尋找，也在這里失去，我們?cè)谶@里活著，也將在這死去，長(zhǎng)江，長(zhǎng)江……
優(yōu)秀高中作文 篇5
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。
——題記
秋天，詩(shī)意的季節(jié)。
提到秋天，總會(huì)讓人情不自禁地聯(lián)想到那一地枯黃的落葉吧！自然而然，秋天給人的印象總是凄美，它是個(gè)離別的日子，讓生命詩(shī)意地告別世界，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠，這樣的情調(diào)，總讓人失意，惆悵，憂(yōu)傷……
八月秋高，杜甫，伶仃孤苦，勉強(qiáng)有瓦遮頭。豈料，惡劣的狂風(fēng)偏要雪上加霜，卷走了他草屋上的三重茅！但是，杜甫的豪情壯志，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心也因此一表無(wú)遺：“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”在現(xiàn)實(shí)中，人生的失意讓杜甫走上絕路，但同時(shí)，為他的靈魂敞開(kāi)了一條光明大道！
有時(shí)，絕路的盡頭，也意味著一種新的出路，關(guān)鍵是，當(dāng)秋天的那陣蕭條之風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你是否擁有一雙慧眼，找到蕭條與肅殺背后的一片生機(jī)。
莊周。他的愛(ài)妻是逝世，他并不悲傷，沒(méi)有肝腸寸斷的離歌，沒(méi)有驚天動(dòng)地的痛哭哀吼，取而代之的，是一陣陣歡天喜地的贊詞，是一聲聲激情澎湃的歡呼！這是為什么呢？是莊周的不仁不義么？不！是莊周難以承受沉痛的失妻之痛后的精神失常嗎？不！不是的，那是因?yàn)榍f周知道，妻子的離開(kāi)，并不是苦難，她是去了另一個(gè)極樂(lè)世界，開(kāi)始自己新的人生去了！死亡預(yù)示著新的生命的到來(lái)。這不正是古人給我們的暗示嗎？其實(shí)，秋天也是一個(gè)開(kāi)始，它不需要多愁善感，不必暗自悲嘆，不一定都是幽清冷寂的，它，可以容得下萬(wàn)馬奔騰的盛世，也可容下生機(jī)勃勃的人間。
那飄落的秋葉，默默地歸屬大地，化作養(yǎng)料，何嘗，不是一個(gè)新生命開(kāi)始的地方？它們，是孕育生命的大功臣啊！
秋天的落葉歸根，冬天的萬(wàn)籟俱寂，都是序幕吧！它們?yōu)榇禾斓娜f(wàn)物狂歡，夏天的勃勃的生機(jī)，做了最好的開(kāi)場(chǎng)，布下了最美的舞臺(tái)！
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”秋天就是這樣的一種開(kāi)始！
朋友，如果你還在為蕭蕭落木感嘆，還在為脆弱的樹(shù)葉惋惜，還在為黃昏漸近而悲傷，請(qǐng)別忘記：秋天，也是一種開(kāi)始！
優(yōu)秀高中作文 篇6
想哭，卻不知道為什么要哭，也許明白為什么想哭，但哭有什么呢？哭又代表了什么？什么都沒(méi)有，也什么都不是，我活的那么純粹，哭也哭的那么純粹，但有一點(diǎn)我清楚的知道，在水里即使有淚，也是不會(huì)被察覺(jué)的！
作為一條魚(yú)，我的生活是不斷重復(fù)著的生活，我游離于自己的夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)之間，我感到的惟有彷徨和迷茫，我不明白自己為什么活著，又為什么要活著，而在穿梭往來(lái)之間，我累了，也乏了，那種感覺(jué)或許是沉淪也或許是幾分頹廢，我的確沒(méi)有別的選擇，因?yàn)槲冶灰环萦肋h(yuǎn)也說(shuō)不清道不明的債所負(fù)累，而對(duì)此我惟有掙扎，我不是為我活，也的確分不清在為誰(shuí)活了！黑夜，無(wú)盡的黑夜，等待，在無(wú)盡的黑夜中掙扎著等待……
終于一縷陽(yáng)光打破了這水的寧?kù)o，驚喜，歡呼，可是又有誰(shuí)知道，陽(yáng)光是暖的，而水卻是冰冷的，要知道不是有陽(yáng)光的水中我就會(huì)感覺(jué)到溫暖的。那短暫到瞬間即逝的陽(yáng)光，只會(huì)在我欣喜的睜大眼睛的時(shí)候把我刺傷，而這一切又是不被在岸上的人所察覺(jué)的！
我更加寂寞了，那寂寞讓我太過(guò)沉重，我決定游出來(lái)了，是的我游出來(lái)了，我看著形形色色的魚(yú)，從我眼前游過(guò)，可它們就像是匆匆的過(guò)客，我記不住該記住的，也遺忘了本來(lái)就需要遺忘的……我笑著問(wèn)自己，我游出來(lái)干什么，即使游出來(lái)了又能怎么樣呢？誰(shuí)知道，到了現(xiàn)在我自己也不明白了！這也許就是我的生活，疑惑與無(wú)奈的交織……
我悻悻地回去了……
其實(shí)對(duì)于生活我何曾沒(méi)有自己的想象呢？我向往“面朝大海，春暖花開(kāi)”的生活，我向往“看過(guò)一切又路過(guò)一切的生活”。我喜歡一個(gè)人停一個(gè)人留，一個(gè)靜靜地哭，一個(gè)人大聲地笑，一個(gè)人默默地流著淚，嘴角卻掛著淺淺的微笑，而現(xiàn)在呢？
我又忍不住要哭了，卻還是不知道為什么，也許早已知道為什么，可這就是我疑惑與無(wú)奈的交織體，疑惑我是生活在水里的魚(yú)，卻無(wú)法呼吸水里的空氣，而又無(wú)奈，無(wú)奈是生活的必需，于是雖然我沒(méi)有堅(jiān)硬的鱗片護(hù)體，卻仍脆弱到不堪一擊，于是我想要逃了，想躍出水面躍向空中，然后與大地冷暖相知，可我的同類(lèi)卻不屑地對(duì)我說(shuō)，你真傻，那樣會(huì)死的，它們說(shuō)那樣我會(huì)死的，可它們都不知道……不知道，我已然是一條被水淹死的魚(yú)了！
后記：雖然生活有太多的疑惑和無(wú)奈，但我仍會(huì)期待，因?yàn)樯钤诶^續(xù)，我需要鼓起勇氣。
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